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留點空間作文（精選33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的留點空間作文，歡迎閱讀與收藏。
留點空間作文 1
二十一世紀的我們，被山高的作業(yè)與學(xué)習(xí)內(nèi)容壓得喘不過氣來，現(xiàn)在的我們總想著留給自己一些小秘密，在任何一個地方，騰出點地讓自己靜靜地思考。
壓力山大的我們
我們是二十一世紀的中學(xué)生，擁有著屬于自己夢想的`少年，但，越來越多的時間用于學(xué)習(xí)與作業(yè)。“學(xué)無止境”這句話沒有錯，可是當(dāng)學(xué)習(xí)占領(lǐng)你整個人的時候，那也糟了，你不會其他的生活技巧。
那么，騰點空間給自己吧！讓自己擁有一些憧憬未來的地方，讓這個地方成為獨一無二的空間。
擁有秘密的我們
我們正處于青春期，我們擁有隱私，擁有秘密。秘密是多樣的，秘密讓我保守他人的秘密。擁有秘密也是一件令人興奮的事，讓人幸福的事兒。
所以，留點空間給自己，將秘密對折，放進那里，讓它成為自己精神上偉大的財富，精神上強大的支撐。
我們躺在那兒思考
現(xiàn)在的我們，做事匆匆忙忙，慌慌張張，幾乎都不經(jīng)過大腦的思考，除了在學(xué)習(xí)上，我們只要稍動腦筋，就可以得到答案，我們需要思考，進入下一個境界。
留點空間給自己，讓自己躲到角落中，在那里慢慢的、靜靜的思考。
留點空間給自己，扔掉那些不必要的廢物，讓我們加入精華，成為讓自己慢慢提升的一片藍天。
留點空間作文 2
留點空間給自己，每天除了學(xué)習(xí)和生活就是忙忙碌碌的一天，總是將自己小小的空間占用完了，讓自己短暫的一天沒有樂趣，讓自己的世界容不下任何的東西，甚至連自己也裝不下。
現(xiàn)在初中階段的我們總喜歡將自己包裹起來，過得嚴嚴實實，一層一層的，讓人琢磨不透。像把自己當(dāng)做的空氣，不與別人交談，讓別人感動非常的陌生，也讓自己變的內(nèi)向。其實，當(dāng)我們和別人交談時會讓自己的心靈得到洗刷，將自己封閉的世界打來，你就擁有了屬于自己的空間，是獨一無二的空間，任何人都不能模仿的空間。
留點空間給自己。不要把自己看的太輕，要對自己有信心，在這屬于自己的空間里，你就是主宰�？梢栽谶@里面盡情的發(fā)泄，讓自己能夠有一點放松，讓自己能夠有一點放松。當(dāng)自己放松后，你就會忘記外界的一切煩惱，所有喧囂都會遠離，在你自己的空間里除了快樂還是快樂，在這個空間里我孤獨嗎？不，我不是孤獨者。在這里有很多的伙伴——書籍，音樂，更有創(chuàng)立的思維。當(dāng)你做題沒有思路時，進來看一看，也許就能夠找到靈感。當(dāng)你心情不好的時候有沒有地方傾述的時候，進來休息一下吧！你可以在那里面盡情發(fā)泄。發(fā)泄完后你會發(fā)現(xiàn)世界還是像以前一樣美好，陽光還是那么明亮，花兒還是那么的清香，鳥兒還是自由自在的'飛翔。任何挫折、困難，只要你能夠勇敢的面對困難和挫折，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
現(xiàn)在的我們正處在一個關(guān)鍵的時期，一定不能夠放縱自己，相反要嚴格要求自己，不要因為環(huán)境而使自己變的麻木不仁。要努力成為一個大寫的人，使自己將來有所作為。
留點空間給自己，使自己的能力能夠充分發(fā)揮，能夠開開心心的度過每一天。留點空間給自己吧！讓一切的煩惱隨風(fēng)而去，留點空間給自己吧！讓你從此不在孤獨。留點空間給自己吧！
留點空間作文 3
讓城市的喧嚷遠離你，讓鄉(xiāng)村的悠閑親近你；讓單調(diào)的工作遠離你，讓五彩的自然親近你；讓繁忙的馬路遠離你，讓悠閑的小路親近你，把那追名逐利，趨炎附勢的煩躁的心安靜下來。
“寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒�！辈灰屓魏稳藳Q定你的時間，生活；也不要讓任何人動搖你的意志；讓所有的人為你的選擇而敬佩，把自己的身心融入大自然，把身上的包袱先寄存在自然中，讓自己的心閑下來，聽聽花開的聲音，問問泥土的芬香，躺在地上任太陽射下溫暖的光輝，任蟲子在身體上爬上爬下……你只管閉著眼睛，靜下心，好好享受大自然賜給你的恩惠。
留點空間給自己的思想，讓自己的心放放假，不要總把它留在競爭中，不要讓它總沉浸在金錢利益中，讓它在天馬行空一次，再次回到童年去追憶點點滴滴，也許你會笑出聲來，花兒草兒也在陪著你笑，世界頓時輕松了許多，天變得湛藍，太陽變得絢爛，云朵變得更加美麗，心靈得到了更多的`空閑。
大自然中，“山色如娥，花光如頰。溫風(fēng)如酒，波紋如綾。”它們不允許銅臭味融入它們，它們只歡迎心無雜念者�！按藰妨粲谏缴慰褪苡谩０部膳c俗世道哉！”所以，把心中那裝滿名利的沉重包袱扔下，讓自己站在綿綿細雨中，讓這大自然施舍給我們的恩惠，洗清每個人的心靈，讓大自然歡迎我們。
“種豆南山下”，不是恥辱，而是智者的選擇，“草盛豆苗稀”，不能阻擋我們的腳步，只是我們追求空閑的階梯�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈皇俏覀兊淖非�，只是我們的生活�！暗乖笩o違”，朝著目標前進。
“列國周齊秦漢楚，贏，都便做了土；輸，都變了土�！卞X乃身外之物，不要讓錢迷失了自己，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
留點空間給自己，放棄眼前的金錢生活，聆聽大自然的聲音，和大自然共生存。
留點空間作文 4
深夜又至，皎月繁星依舊。夜闌燈火下，誰還在忙碌；百花爭艷之時，誰的等待落空，是與花的約定錯過。苦笑一聲，原來錯過了這么多，試問一聲，究竟是誰的過錯。
分秒必爭，與時間賽跑。前進提高，向自己挑戰(zhàn)，攻關(guān)苦讀，只為目標，學(xué)習(xí)生涯就這樣的充滿了挑戰(zhàn)、競爭、忙碌、緊張。深知每一秒的重要性，每一個知識是否已掌握，每一個問題是否已學(xué)會，每一項作業(yè)是否都完成，每一天自己是否有過收獲，每一……在這過程中，心累了，倦了，厭了，也想退縮，也想逃避。
有人曾說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我說：不在書海中奮斗，就在書海中沉默，也知道前方的汗水就是未來，后方的原地不動就是深淵，我的天地是如此的狹小，又如此的殘酷。
不知何時，學(xué)會了留點空間給自己。在其中發(fā)泄煩惱，用笑聲驚醒疲倦的心，學(xué)會開始幻想，幻想自己的`夢，不經(jīng)意間，想起了幾年前輕狂，想起了某某說的話：別太狂，路還長，學(xué)會用音樂撫平心中的煩躁與緊張，用旋律編織自己的世界，藍天白云為伴，青草滿地的原，一微笑走來的少女，古箏聲中伴隨著馬蹄。向天空吶喊，擁青草入睡，當(dāng)然，我只是他的過客，不會沉迷于此，過后思維的清醒，是下一步的奮斗，不覺間，忘記了有過的懦弱，有過的退意。歡笑過后是前進，輕松過后是競爭，前進中找到不足，在競爭中彌足疏漏。
留點空間給自己，要記得走近它，你會有不同的感受，品味花開的瞬間，聆聽草兒的細語，在無聲的自然中，傾聽有聲的心語，留點空間給自己，感悟生活細節(jié)，觀賞人生的風(fēng)景，在百花間，觸到梅的圣潔，悟道荷的出泥不染，學(xué)牡丹敢于與百花爭艷的勇氣，領(lǐng)會菊脫于世俗的安然。留點空間給自己體會古典文學(xué)的博大，走進諸葛孔明，心疼他的早逝與執(zhí)著，猶記得：是非成敗轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽紅的景。走進蘇軾，感受他的豪情壯志，西北望，射天狼的英雄氣概，讓我敬畏。走進李煜，在瑟瑟的秋風(fēng)中，體會：啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深處，片紅休掃盡從伊，留待舞人歸的細膩，讓我至今回味。
在你疲倦時，想要逃脫時，不如，學(xué)會給自己留點空間吧！它是你掙脫生活中不滿情緒的天地，是儲存你情緒的瓶子。
留點空間作文 5
我撫摸著這薄紙下斑斑書桌，雖歷經(jīng)歲月磨砂，早已無了原來之棱角，本光滑的桌面亦早已被我時不時地刻字而變得粗糙不堪。
她曾是我姐姐備戰(zhàn)高考時所用的書桌，因著姐姐考上了名牌大學(xué)，因著母親迷信的緣故，她，出現(xiàn)在我的房里。
我雖不隨著母親迷信卻也是雀躍于有了自己的書桌。母親將她搬進我的房中，本就略微緊湊的房間因著書桌的緣故而更顯擁擠，隨即想起了那句“心寬室自大，室小心乃寬”，便欣然接受。
她恰好在窗下，于是每當(dāng)我或?qū)懽骰蜷喿x感到疲憊時，那窗外在我幼時還是棵小樹，而今已變得雄壯秀美的梧桐樹。望得久了便識得那有時停留在樹上的鳥兒誰是誰家的雛兒，誰在哪個窩里，樂趣自是無窮無盡，不言而喻。
我和她一同看著梧桐樹的新芽萌發(fā)、樹木茂盛，而又變得枯黃凋零；看著鳥兒遷徙，生兒育女。那窗外神奇的世界有時讓我感到陌生卻又透著熟悉，讓人不禁細細琢磨。
樹大招風(fēng)卻不招陽。一群穿著藍衣的工人無情地將好容易繁衍至今的梧桐樹修剪得丑陋不堪，那樹上的鳥窩也盡數(shù)消失。每每夜晚時，我與她總能聽見那梧桐樹的哀泣以及鳥兒的哀鳴。
坐在窗前，我像從前那般抬起頭。沒有了梧桐葉的嫩綠，沒有了那在樹上小小的`剪影，有的只是刺眼的陽光使我看不清窗外的一切。
陽光多了，那絕美景色便是代價。有時，留點空間能讓我們保留住美；有時，留點空間也是對世間生命的一種尊重！
留點空間作文 6
“怎么還在講話？不知道把作業(yè)拿出來做，把書拿出來讀！”隨著一聲怒吼，教室里頓時鴉雀無聲，眼前出現(xiàn)的是某老師氣得發(fā)紫的臉。無奈，只得把還沒有啃完的方便面塞進課桌，拿出當(dāng)堂課的課本，望著墻上指著5∶15的.鐘，等待著5∶45下課鐘聲的敲響。
月考、半月考、期中考、模擬考、中考，普通高中、重點高中，一個個爛熟于心的字眼時不時地闖入耳膜，伴隨著這些的是一陣陣惶恐，一陣陣揪心。對于這些，我們無從選擇，唯有面對，因為這是我們的責(zé)任，我們完全被這種責(zé)任緊緊地束縛住了。
好不容易熬到放假，回到家，以為可以多一些自由的空間，可偏偏事與愿違，在家里不是做作業(yè)，就是上補習(xí)班。總之，就是不能看電視，不能上網(wǎng)，不能做自己想做的事。
老師和家長是為我們好，這我們知道。雖然累，雖然苦，但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。然而，我們更加清醒地知道，魚兒需要廣闊的海域，才能遨游；鳥兒需要遼闊的天空，才能翱翔；種子需要肥沃的土壤，才能茁壯成長。我們也需要自由，也需要放松。學(xué)習(xí)的壓力如同一個巨大的包袱，壓得我們喘不過氣來，壓得我們幾乎就要喪失斗志。
偉人說，我們就像是早上八九點鐘的太陽。是啊，我們本該像初升的太陽那樣朝氣蓬勃，光芒四射�？涩F(xiàn)實并非如此，我們整天沉默寡言，血管快要凍結(jié)，思想已經(jīng)麻木。
在學(xué)校，同學(xué)們拿著自己的武器，踏上征程，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上拼搏，幾乎完全喪失了自由。在家里，早已沒有了一家子圍坐一起享受天倫的樂趣，取而代之的不是埋怨、責(zé)備就是呵斥、謾罵。電視不屬于我們，網(wǎng)絡(luò)不屬于我們，大自然不屬于我們，連起碼的兒童游戲也遠離了我們。封閉、封鎖，不為別的就為學(xué)習(xí)。壓力、壓抑，我們已不堪重負。
魚兒在潛游，鳥兒在翱翔，種子已發(fā)芽，我們也需要成長。爸爸、媽媽、老師，給我們一些成長的空間吧，我們已經(jīng)懂事，我們需要長大。
留點空間作文 7
升入初四，各種壓力“應(yīng)運而生”：作業(yè)、試卷、習(xí)題、考試……一如洪水猛獸，鋪天蓋地，如此，讓人透不過氣！
“有壓力才有動力”，這不可否認，但每天繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)也讓我越來越迷茫。我試圖擺脫一天一天在“加壓艙”內(nèi)的生活，可老師和父母那殷切的眼神卻讓我怎么也無法逃離。
唉，真的好累！
放學(xué)回家，我都盡量像個乖孩子一樣，踏踏實實，寫完了學(xué)校布置的任務(wù)，自己再找些習(xí)題做。盡管我這般“勤奮”，所出的成績卻也不盡人意。我是太渴望成為雄鷹，稍一振翅就能飛上山巔，而我忘了我只是只小蝸牛，想要攀上最高點，只能慢慢地、一步一步地向上爬。
唉，未來好遙遠！
我坐在書桌前，用手支著沉重的腦袋，思考著和我面對面的習(xí)題所有可能的答案，而意識卻漸漸模糊，上下眼皮也打起了架，我想喊停，卻無濟于事�；蛟S在它們“和平”的前一秒吧，依稀記得指針指向了“11”這個數(shù)字。
然后……我就這么睡著了，枕著那未做完的習(xí)題！
當(dāng)我真正感到“自由”這個名詞，是我站在一片草地上——那或許是春天吧，草兒是那種舒服的綠，其中星星點點嵌著幾朵小花。我蹲下來，輕輕撫摸著它可愛的花瓣，貪婪地嗅著它的芬芳，在這片草地上我儼然像個巨人，自由自在……
“阿嚏！”一個噴嚏把我拉回了現(xiàn)實，我才感到寒冷�！霸瓉硎菆鰤簦媸前赘吲d了�！蔽胰嗳嘌劬�，抬頭——已經(jīng)三點了，我睡了好久。
該休息了。我正準備收拾下好睡覺，只聽得一陣熟悉的聲音傳入耳朵：“怎么還沒睡啊？”媽媽輕聲問道，“我看你燈還亮著，干嘛呢？”聲音充滿濃濃的愛。
“哦，我剛才寫作業(yè)不小心睡著了。媽你先去睡吧，我沒事。”我不敢讓媽媽進來看到我這副狼狽的模樣，趕緊把她搪塞了回去�！澳氵@孩子，累了就去休息唄，別有太大的壓力，考試正常發(fā)揮就行�！眿寢寣ξ业年P(guān)心仍是有增無減。待媽媽回房，我簡單洗漱了一下，就撲向柔軟的大床，看著窗外的.點點星光，思考著近段時間自己的所作所為，和媽媽的話�；秀遍g明白了許多——為何我不給自己留點freetime，難道真的只有這么大壓力才會變得更好么？我的心里也已柳暗花明�；蛟S，在如此紛紛擾擾中，能夠留一點空間給自己，是最明智的選擇。
留點空間作文 8
藍的深沉，藍的幽遠，藍的純凈，藍的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個藍到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍的天，偶爾徐徐地飄過幾多潔白的云，這再尋常不過的景色，卻使我煩躁的`思緒平靜下來，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過，我閉上雙眼，靜靜地感受時光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場上的鴿子卻是不少的，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來啄食，然后便會親昵的站在你身旁，認為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學(xué)習(xí)它。我們會有多少時候，會對多少人真正真心呢？捫心自問，是不是多數(shù)時候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴地在臺前訴說些什么，雖然我不信教，但依然被這種場面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達我的敬意，我們是不是應(yīng)該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時起，一天天的生活就再無意義，只是機械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時清理自己的內(nèi)心，留點空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
留點空間作文 9
水滿則溢，月滿則虧。
——題記
一位弟子，整天非常努力地學(xué)習(xí)樂器，卻沒有效果。他的老師用笛子的原理告訴他，只有留有空隙，才能吹奏出美妙的音樂。我們的人生不也就像這樣嗎？只有學(xué)會為自己的生命留出適當(dāng)?shù)目臻g，才能譜寫出人生華美的樂章。
放棄科舉，成就傳世醫(yī)學(xué)
幼時的李時珍真是努力了。父親是醫(yī)生，但醫(yī)生只不過是個下品的職業(yè)，父母對自己寄予了厚望，希望自己能通過科舉考取功名，提高自家的社會地位。但幾次科舉不中后，他卻沒有像其他人一樣堅持下去，而是選擇了游山玩水。在認真思考自己了的人生后，他拜名醫(yī)為師，雖成為御醫(yī)，卻回歸民間，游歷中國，終于用汗水寫下了《本草綱目》這一傳世名著。倘若他的人生被科舉占滿，那么中國可能會多了一位平庸的官員，而世界勢必少了一位杰出的醫(yī)生。取舍取舍，取亦舍，舍亦得。
暫時小憩，引出驚天發(fā)現(xiàn)
牛頓真覺得自己倒霉透了，倫敦爆發(fā)了鼠疫，自己只有回到鄉(xiāng)下家中。但自己在樹下偷懶之時，卻被一個蘋果砸中了腦袋。等等，為什么蘋果只會向下落呢……假如牛頓是一個用功的“好孩子”，像我們一樣被繁重的課業(yè)所纏身，又有誰會去關(guān)注蘋果為什么會落下這樣的“小問題”呢？又怎么會有那構(gòu)筑了現(xiàn)代生活的經(jīng)典力學(xué)呢？給生命留有空間，我們便可以從很多不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)能令自己永生的'東西。
留有空間，終成一代詩仙
李白的人生可謂大起大落，曾經(jīng)的他皇帝調(diào)湯，貴妃研墨，力士脫靴，現(xiàn)在卻被放逐出了長安。罷了，罷了。仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人。何必讓功名利祿拖累我的人生。使我不得開心顏。讓我寄情于這山水之間，書寫下自己的人生豪情不也是樂趣無窮的事嗎？后人于是謂太白為“詩仙”。不讓俗務(wù)充滿自己的人生，便在更寬闊的天地間成就了最大的自己。
華美的生命，應(yīng)由虛實編織而成，太虛，易飄；太實，易沉。唯有虛實相輔，生命才會既充實而又可以展翅翱翔，在人生的空際奏出最美的樂章。
留點空間作文 10
俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”生活中，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的`老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
就像《師說》里所說的“弟子不必不賢于師”，任何人都有優(yōu)點和缺點，就算是偉人，也有不可避免的缺點，就像齊白石，他不因為他是著名畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他反而臨摹其弟子的畫，可見齊白石對畫的熱愛及其謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫才會被人們流傳至今，被人們贊譽。
紅軍長征期間，朱德曾寫過一首詩贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過后，指出詩中的幾處不足之處，朱德聽后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱贊，也認為比原來的大有進步。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。
同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。
人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢？
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
留點空間作文 11
面對物欲橫流、競爭激烈的社會，人人都竭力想擁有更多。于是，煩惱與壓力接踵而來。到頭來，已是身心疲憊。其實，面對塵世浮華，我們何嘗不留點空間給自己，為自己疲憊已久的心靈放個假呢。
留點空間給自己。放下手中繁瑣的工作，徜徉于山水之間，自然萬物皆通靈性，走進山林，拋開身后的喧鬧都市，去聆聽花開的聲音、鳥兒的啼鳴，去輕輕觸摸耳邊的風(fēng)，把心靈交給自然，去感受陽光、感受綠色、感受別致的自然之美。
留點空間給自己。書是我們心靈的后花園。書中自有黃金屋，書中有知音，讀書知我心。一本好書能平復(fù)內(nèi)心波瀾、滋潤心田。掬一杯清茶，在淡淡書香下，融入書中，讓心靈得到犀利，讓精神得到升華，讓唯美的文字沖淡心靈中塵封已久的塵埃。
留點空間給自己。學(xué)會用心靈去捕捉生活中的閑情逸趣。常懷一顆善感的'心，于看似平凡的生命中感悟不平凡的偉大，去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去留意生活中的璀璨。花鳥魚蟲，琴棋書畫……此類的高雅情趣能開拓我們的視野，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操，在這樣不起眼的的小事中感受著生活的美麗與奧妙。
留點空間給自己。心情感到不適時聽聽音樂。音樂是一個精靈，給予人心靈上的震撼與啟迪。傾聽著優(yōu)美的旋律，沉醉于緊慢有序的節(jié)拍中，讓跳動的音符融入血液、融入脈絡(luò)，與靈魂共舞，如同玄妙的天籟之音感染著我們，指引著我們，激勵著我們，使我們消沉的心靈豁然開朗。
學(xué)會留點空間給自己！切忌在緊迫的生活節(jié)奏中迷失了自己，我們應(yīng)該學(xué)會：走出自己的節(jié)拍，學(xué)會釋放自己，擁抱純真的生活。每個人都要謹記：留點空間給自己！
留點空間作文 12
有段時間我隨著一位老師學(xué)習(xí)國畫，起初只是因為喜歡畫中那份朦朦朧朧的氛圍，向往那份幽遠的意境：狼毫輕劃幾下，便有幾叢凜厲的墨竹生了出來；提斗輕掃幾筆，便有一池斑駁的殘荷長出。雍容的牡丹、咿呀的鳥雀，在筆下栩栩如生。學(xué)習(xí)了一段時日后，我嘗試著描摹出心中那令人神往的幽遠意境。提筆，調(diào)墨，輕重緩急數(shù)筆，濃墨畫山，淡墨畫水，山間點上一群歸鳥，水面畫上一只孤舟。如此這般在紙上添加了許多景致，擱筆，放遠一看，卻并無那份幽遠的意味。面對我的不解，老師端詳片刻，只說了四個字：“留點空間。”
“留點空間……”我喃喃重復(fù)道。“是的，你的山、水、飛鳥、小舟都畫得極漂亮，整個畫面也布置得很緊湊——但正是這緊湊，使你的.畫兒少了幾分靈氣，少了幾分幽遠的意境……”老師的聲音輕輕柔柔的，可在此時卻有金子般的硬度�！澳阍僭囋�，將山、水那些景物一筆帶過，只突出那舟和老者�！�
再度嘗試，新的作品有了些味道。一眼看去，最顯眼的便是一只獨自浮在水面上的小舟。而那舟上老者，只給人留下一個側(cè)面的剪影，隱約可辨認出他身上披著的蓑衣。從那件蓑衣中牽出細細的一筆，便成了釣竿。模模糊糊的，可瞧見其余的景物：遠處的蒼山，雖看不真切上面生的是什么樹，樹上結(jié)的是什么果，但總使人覺得那里伏脈千里；載舟的水，雖只是草蛇灰線地用“花枝細小”勾了幾圈水紋，卻不由得讓人感嘆“滿幅皆水”。
細細思索，從前的畫中，山水有些“喧賓奪主”了。要突出那“幽遠”，便要使觀者乍一眼只見“孤舟”；細品那大片的淡灰陰影，方見遠山；由圈圈水紋，看見一片清澈如鏡的湖。通過那留出的空間，也許能使人聯(lián)想到，在那若隱若現(xiàn)的山中，有什么老廟古佛、飛禽走獸。而那碧波萬頃之下，有什么珊瑚明珠、龍女鮫紗。因為它們的空白，天然地有引人往深里去思索的趨向，能給人留下足夠的遐想空間。
無即是有，色即是空，黑墨白紙，三筆兩畫，神韻皆出；惜墨如金，計白當(dāng)黑。寥寥數(shù)筆丹青，于方寸間勾勒天地，于無畫處凝眸成妙境。
所有的藝術(shù)不都是如此？王羲之的《快雪時晴帖》，一紙之上，輕重濃淡，疏密有致，黑白輝映間，頓生美感；中國風(fēng)的攝影作品，素色背景，濃淡得宜，空靈深遠；魯迅先生的《藥》，富家子弟的命運在人們的議論中漸漸明晰起來……人生也當(dāng)是這般，留點空間，便有了無限可能。
于是我懂得了，畫畫技法不一定美，一覽無余也不代表美。引人想象的空間，因有了萬種風(fēng)情、無限生機而美。留點空間，在空白之中，盛放所有剎那間的生命聯(lián)想；放下技法，在空白中，完成浮華散盡后的返璞歸真。
初學(xué)繪畫，小作者還不懂得“留白”的妙處，“留白”是中國畫中常用的一種手法，那些有意留下的空白，不僅不會讓畫作“寒酸”，反而為畫作增添了無限的想象空間。滿紙的雍容牡丹、喧鬧鳥雀，并不比帶雨海棠、遠飛沙鷗更顯意境，老師的寥寥數(shù)語，點醒了小作者的藝術(shù)之眼，是的，過猶不及，留點空間，才更能看到化外之境，聽到弦外之音。
于是，一只“獨釣寒江雪”的孤舟替代了“百舸爭流”，幾圈淺淺的水紋就顯出了清澈如鏡的湖面，“寥寥數(shù)筆丹青，于方寸間勾勒天地，于無畫處凝眸成妙境”。畫作里遠山近水，濃淡相宜；字帖上鐵畫銀鉤，疏密有致；照片中布局構(gòu)圖，空靈深遠……留出足夠的空間，一切都似乎有了無限可能，也似乎多了無窮意蘊。
留點空間作文 13
中考，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競技場，永不停歇，誰都會在這兒經(jīng)過一輪，人生的轉(zhuǎn)折就此開始。
身為一名初二的學(xué)生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會停下前進的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過，才能一辨高低，我的初二生活就是在這樣的一個緊迫的環(huán)境下度過，沒有空間與時間留于自己。
“叮叮�！�，伴隨著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的一天，新的起點，但這似乎對于我來說都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時間慢一點再慢一點，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。
我的大腦在高速運轉(zhuǎn)，滿腦子的數(shù)學(xué)方程式再加上嘴巴在不時念叨，像著魔了；車來車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的`題目都做不出來，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來，可不管怎樣都進入不了正常狀態(tài)，這時媽媽叫我，可我仍然還糾結(jié)在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無動于衷，媽媽跑過來拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機器了，給你一點空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力。”
是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負，所以要將自己的時間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點適得其反了，進入不了角色，不能達到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時候好好地玩，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí)，才能魚和熊掌兼得。
中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。
留點空間作文 14
“今朝有酒今朝醉”，對李白而言，生活是自由而閑適的。但對于我們而言，生活中的一座座責(zé)任的大山，仿佛要將你壓倒在地，我們用纖細的雙手支起身子，望向紫紅陰暗的太陽。
“到了”，我麻木地走下車，行尸走肉的身軀飄蕩在行色匆匆的人中，縱使燈火通明，而眼前只有死寂的灰暗。回想起兒時到家時熱氣騰騰的飯菜，香氣繚繞著我，細致入微的叮嚀讓人倍感溫馨，而現(xiàn)在，早已成為那遙不可及的夢想。
如往常千百遍一般回到家中，脫鞋，洗手，動起了手上的筷子。飯菜仍有余溫，色香味俱全的飯菜送入口中，順著黑暗的食道流進暗無天日的胃中。即使這般，飯菜在我的感覺中仍同蠟油一般，熾熱無味。
坐在書桌前，望著眼前日益增多的試卷，作業(yè)本，相信總有一天將會不堪重負，轟然倒塌。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，寫起了作業(yè)。夜深了，人靜了，萬物寂靜，純白的月光書寫著無味的生活。放下筆，作業(yè)終于完成，用早已麻木的雙腿撐起僵硬的軀殼，指針緩緩走向中間，一天結(jié)束了。
“交作業(yè)啦！”努力睜開被睡意充沛的雙眼，又開始了惡性循環(huán)的一天。一絲腐朽的氣味融于空氣，將甜蜜攪得混亂不堪再與麻木的`氣息一起鉆進我的鼻腔。
我努力的抓了抓眼前溜走的時間，用滿懷希望的目光渴望它能等等我。老師站在講臺上激昂地說著鼓勵我們振作起來的話，一邊露出奸笑。我們殫精竭慮為生活奮斗，是不是，給自己目標定得太高了？或許，我們應(yīng)該給自己多留一些空間，但哪怕是一絲空間，都是可遇不可求的昂貴之物。
黃昏時分，漫步在喧鬧的街道上，我嘗試將擔(dān)子放下。一瞬間，耳朵被人聲所填滿，眼睛被五彩絢麗的世界而感到眼花繚亂。原來，擁有空間的感覺是如此之美，是不是要笑對人聲，迎難而上，全憑你內(nèi)心空間的容量。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我們應(yīng)如蘇軾般開朗，樂觀，他內(nèi)心和身體所擁有的空間無可丈量。我們，也是如此。
留點空間作文 15
夜?jié)u漸將白天掩蓋，鳥吟蟲鳴在這片被寂靜裝飾的天空顯得格外清晰，映射出悲傷的月亮散發(fā)出柔和的光茫，踏著青色的夜晚的寂靜只為尋找那僅有的空間。
揉揉了忪惺的眼睛，看著窗外，夜似乎很深了，桌上還有許多如山高的復(fù)習(xí)資料，為了最后能夠考到優(yōu)異的成績只有拼了。
突然一陣乒乒乓乓的.響聲從廚房傳來，我猛地拉開門急步向廚房奔去，入目的是：媽媽跌坐在地上，媽媽的四周還有被打翻的鍋碗之類的餐具。我趕緊將媽媽扶起來，媽媽看見我，手不安地放在身后，滿臉的愧疚，躊躇地對我說：“打擾來到你學(xué)習(xí)了吧，媽只是想給你做碗夜宵，那知道剛才腳底一滑�！眿寢屨f話時不停的將手在圍裙上來回摸擦，似乎想要掩飾些什么。
我將媽媽的手拉過，赫然，一道深可見血的傷口映入我的眼簾，傷口上尚還留著碗的碎片，我鼻子一酸，眼淚如決堤的洪水止不住的往下掉。媽媽懂了，懂得不知所措，“乖乖，你怎么哭了，媽不疼一點都不疼的�！蔽倚睦锊煌５叵胫簨屧趺纯赡懿惶郏趺纯赡懿惶郯。�
拖著母親去包扎傷口，母親像做錯了事的小孩子跟著我的身后，用消毒水清理傷口時，“嘶——”媽媽忍不住發(fā)出聲來，我的手頓了一下，繼而繼續(xù)包扎，媽媽咬著下唇，臉因為疼痛變得十分蒼白。
“呼”終于包扎好了，我像大人教育小孩一樣對媽媽說：“媽媽，下次小心點，你是個大人了，記住，傷口不能碰水”媽媽聽了我的話笑了，笑得如一個小孩子得到糖果般：“孩子長大了，懂得關(guān)心媽媽了�！�
我凝視媽媽很久，我好久滑這樣和媽媽在一起，是該留著空間給自己，留點空間給家人。
留點時間空間給自己，親人還在等著你；留點空間給自己，親人還在默默等你回頭。
月不知何時從圓月變成一道彎月，月笑了，笑著看著院子里的女兒和媽媽……
留點空間作文 16
“孩子，快來，我給你買來了一份試卷，這是我辛辛苦苦才買回來的，你就快做吧，做完對你有好處�！蔽衣犃耸珠_心，因為做完后，媽媽就會讓我去玩耍。每天我一有時間就去做那份試卷。
兩個星期后，我已經(jīng)把媽媽買回的試卷做完時，媽媽說：“做完試卷一定對你有不少幫助，你應(yīng)該要做多點練習(xí)，這樣我們就不會在起跑線輸給別人�！蔽衣犃�，頓時傻了眼。我突然間覺得自己很累很累，想有不寫作業(yè)的感覺。
媽媽，我想我應(yīng)該有屬于我自己的空間，學(xué)習(xí)是自己想學(xué)就學(xué)，而不要別人強逼學(xué)習(xí)是沒用的`。你整天買那么多的資料給我做，總不見我的成績好到那里去，學(xué)習(xí)不是不行，要學(xué)習(xí)但也要玩，那樣最好。
這些話我已經(jīng)對媽媽說過。但都無效。在暑假里，我一個星期后，已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。接著。媽媽又給我報名補課，補英語、數(shù)學(xué)、作文。媽媽每次都說：“我們不能在起跑線上輸給別人。”我每次聽到都很煩，但我都明白一些道理，媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我不能辜負媽媽的一片心意�。�
媽媽，請您給我一些空間，讓我輕松一下，空間是每個人不可少的。
留點空間作文 17
昨日回家，樓下的弟弟急急忙忙得跑來告訴我，豆豆死了。
我默然。
豆豆是誰？當(dāng)然不可能是個人，豆豆是他養(yǎng)的一條狗，但也相當(dāng)于是整棟樓的小孩子養(yǎng)的一條一條很肥很肥，長著一身有點偏黃的毛的薩摩耶犬，很丑，跑得也不快，完全沒有作為一條狗的樣子。當(dāng)然，樓下的那群小伙伴們很愛它。它，就這樣死了？我算了算日子，從離開寵物店老板的籠子里來到這里開始，才過去了……嗯，大概是一年吧？
其實我早就知道它會死，但真的沒想到會是這么快。
為什么呢？因為這群小朋友對待它的感情，或者說是“寵愛”，太熱烈，太激烈，太雄厚，它只是一條脊背窄窄不過三尺，身體短短不到一米的狗，當(dāng)他們施加給它的愛太多，也許它能撐一會兒，但是一旦撐不住了，會轟然一聲把它壓趴下。
我甚至還記得它初來乍到那日，只不過是一條僅僅三個月大小，毛色發(fā)黃的小狗。被裝在一個新籠子里，籠子上壓著大包小包為它買的狗糧。
車門剛一打開，早有眼尖的孩子發(fā)現(xiàn)了它，歡呼著大呼小叫得沖過來，不久就很自動地有一大堆孩子圍著一圈盯著它看�；蛟S是有太多來自外界的陌生且并不很友善的目光刺痛了它，它把身子向籠子里的一個角落中使勁的靠著，警覺的眼睛惶恐得注視著這個新世界，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。弟弟打開籠子，把它使勁得往外扯，它用爪子緊緊抓住籠子鐵絲之間的縫隙，不肯移動它的身體。
這一下可觸犯了“眾怒”，剛剛圍著它很有“禮貌”得欣賞的那些小孩一下摩拳擦掌得想把它抓出來，一個個躍躍欲試的樣子，就等它的主人發(fā)令。弟弟當(dāng)然沒有讓他們失望，從他將手從籠子里伸出來并且沒有再嘗試后，就有無數(shù)只小手伸了進去。
小孩子都有一種令人討厭的破壞和侵害的欲望，這種欲望是要在他們成長的時候慢慢得被消磨的。當(dāng)他們還保有這種欲望的時候，他們根本不懂得憐惜。他們把手使勁得抓在那條狗的各個部位，或是腿，或是肩，也許只是一撮略顯長的毛發(fā)。他們的嘴對著這條狗溫柔得喚著，手上可是沒有留半分情，早有一把一把的毛發(fā)被扯得滿籠子都是。它無力得掙扎著，發(fā)出令人牙酸的嗚咽聲，然而，到底還是不敵，被抓了出來，無力的蹲在一邊。
可是它剛從籠子里出來啊，馬上就有幾個女孩子抱著它，輕聲細語得安慰著。也就有略大的孩子，飛奔回家拿來了火腿腸，有些粗暴得塞進它的嘴。它把頭轉(zhuǎn)過去，不肯咬一口火腿腸。馬上就有“熱心”的孩子抱住它的頭，把它的頭抱住，勸它吃香腸的動作輕柔好似一位情人，但是把它緊緊得按在地上，動彈不得。有那么一剎那，我仿佛從它的眼中看見有幾滴淚珠劃過。
狗又不是人，它在傷心些什么呢？
后面的故事當(dāng)然很簡單，每天都一樣。一群小學(xué)生，日子過得很清閑，而且他們并沒有什么作業(yè)，又都是從小瘋到大的。取消了每晚的.游戲時光，大好精力自然在它的身上發(fā)泄，他們可以毫不間斷得玩著相同的游戲：把它拖在地上從這頭拉到那頭又從那頭再把它拉回來。他們在冬天把它丟進家后面的一條河并美曰其名教它游泳當(dāng)它精疲力盡得爬上來后又難免再被丟下去的命運。我偶爾的回家總是可以看見這條狗毛發(fā)凌亂渾身臟兮兮得躺在陽光底下雙眼無神的樣子，這還是一條只有一歲多大的狗，換算成人類的年紀，狗活一歲，人活七歲。它卻好似已經(jīng)走進了暮年古稀，它已已經(jīng)垂垂老矣。
大人看見孩子們這樣糟蹋它自然有勸阻過孩子們，別動它，別動它，這樣它很疼的�？墒呛⒆觽兝碇睔鈮寻。覀兙褪窍矚g它我們愛它很愛很愛它我們對它這么好難道不可以難道不可以讓我們跟它玩嗎？
他們帶我去了給豆豆做的一個小墓地，很精致，也是這群孩子做的吧。他們圍在一邊，整整齊齊的一圈。墓前確是擺著大堆吃的玩的，他們的臉上都有淚珠劃過，他們的眼睛都是紅腫的。他們雖然還小，也知道生死兩隔。也對，一年的感情。他們與豆豆著實已經(jīng)成為了好伙伴。
我不知道應(yīng)該說些什么，如此愛著它的，與殺死它的，恰恰也是都是這些孩子。
這些孩子的愛，太深太重，他們從小有來自父母朋友七大姑八大姨的各種各樣的愛，他們得到的愛太多太多，太過沉重。他們年紀尚小，形容尚嬌。他們無法完美得表達自己的愛，但是他們硬要表達自己的愛。他們把自己的愛強加于他人之上，他們一旦愛起來就是一窩蜂一大群一股腦的愛，他們的愛含著來自自身的對于這個世界的太明顯的壓抑。他們，就是早已漸行漸遠的我們。
如果可以，多給愛一點空間。
太沉重的愛，還不如不愛。
留點空間作文 18
藍的深沉，藍的幽遠，藍的純凈，藍的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個藍到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍的天，偶爾徐徐地飄過幾多潔白的云，這再尋常不過的景色，卻使我煩躁的思緒平靜下來，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過，我閉上雙眼，靜靜地感受時光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場上的鴿子卻是不少的'，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來啄食，然后便會親昵的站在你身旁，認為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學(xué)習(xí)它。我們會有多少時候，會對多少人真正真心呢？捫心自問，是不是多數(shù)時候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴地在臺前訴說些什么，雖然我不信教，但依然被這種場面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達我的敬意，我們是不是應(yīng)該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時起，一天天的生活就再無意義，只是機械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時清理自己的內(nèi)心，留點空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
留點空間作文 19
很多的時候，我們需要給自己的心靈留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己，進退有據(jù)。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進取還要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的.瑣事當(dāng)成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
美好的生活應(yīng)該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙、開闊心胸，心里自然清靜無憂。
喜悅能讓心靈保持明亮，并且保持著一種確實而永恒的寧靜。我們的心念意境，如能時常保持清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。
留點空間作文 20
雨猛烈地敲打著，壓彎了葉子……
電話亭里，排著一條長隊。有的是催促爸媽送餐的，有的則是催促爸媽拿衣服……一霎那，排隊的抱怨聲、吵鬧聲涌了進來。排在我前面的是一個瘦高瘦高的女孩，她捧著書小聲地讀著，因為是下雨天，天氣愈來愈冷，所以排隊的人們都穿著棉襖，而她卻只穿著一件單薄的襯衫，凍得通紅的手指不停地顫抖著。定眼一看，才發(fā)現(xiàn)她是學(xué)校里出了名的“十分鐘”，這便由于她打電話的時間恰好是十分鐘。
我排隊的位置是比較靠后的，所以等了許久才等到。那時排隊的便只剩下我，那個女孩及前面的一個男孩。男孩接過電話，只聽他不斷地抱怨著：“有穿棉襖，今天食堂吃得很差，我說，媽，這里電話費很貴，能不能別每次都問這幾個問題�！闭f罷，便掛斷了電話，轉(zhuǎn)身準備離開。這時，排在前面的女孩合上了書，生氣地喊道：“打幾秒鐘電話也是這么多錢，一分鐘的電話也是這么多錢，電話那頭的家長是因為愛你，才會問這些問題，而你的抱怨，剝奪了他們給你留的愛！”男孩沒好聲氣地說了句：“關(guān)你什么事！”便轉(zhuǎn)身離開了。那個女孩的臉漲得通紅，似乎仍舊怒氣未消。只見她接過了電話，“媽，身體怎么樣？弟弟沒惹你生氣吧？爸呢，在哪下棋？”接過電話的`她，似乎已經(jīng)忘記了剛剛生氣的事，邊聽邊笑著。“我嗎？不冷，今天天氣好著呢，好吧，先這樣，再見�！庇陜簤壕o了樹葉，連滴下去都不敢發(fā)出聲音。我抬頭望了望顯示器，剛好十分鐘。
別人打電話總是不斷地發(fā)著牢騷，還沒等爸媽回應(yīng)便掛斷了，而她，盡管天氣冷，但她為了不讓媽媽擔(dān)心，謊報了天氣，為了不讓媽媽擔(dān)心，她沒有向媽媽抱怨內(nèi)心的牢騷、煩悶，而是與媽媽噓寒問暖。這十分鐘在每一天中也許都不算漫長，而她卻在每一天里，為媽媽留了十分鐘的愛的位置，也為自己留了十分鐘的愛的位置。
我接過電話，仔細地撥打了媽媽的號碼�！敖裉煸趺礃�？天氣冷了，要多穿一件……”這一次，面對媽媽的噓寒問暖，我沒有像以前一樣掛斷電話，而是詢問家里的近況。盡管時間很短，僅僅只有五分鐘，可我卻感覺心里如吃了蜜一般甜——因為，我為媽媽留了愛的位置。
雨兒漸漸小了許多，太陽從云中慢慢露出了臉蛋……
留點空間作文 21
又默默地流下眼淚，心口好似群蟻過河般，艱難踱著。
我的心麻木了，悲傷便溯流成河。
又是一個星期五，大概又是滿黑板的作業(yè)，我心想，低頭掩面嘆息——再次陷入空洞，是否該哭泣。在黑暗中摸索著，卻只觸及一根凹凸不平的柱子，在這伸手不見五指般的黑寂中固定，這是我唯一的依靠。我蜷縮而下，發(fā)現(xiàn)硌得慌，快要窒息般的痛苦。
濃霧很快籠罩了窗外鉛灰色似的昏沉的天空，漆壓壓一片。終于，路燈將黑夜撕破了一個口子。有片樹葉試圖打破孤寂，卻被風(fēng)無情地吹向更深的黑暗中去。我的心抽搐了一下，將手揣進衣兜里，慫了慫肩膀，努力將腦袋縮進高領(lǐng)毛衣里，埋怨道，好煩！最討厭冬天了……
桂花淡，沒葉中。見稀疏，剩幾殘朵。
那晚終是心事忡忡地回宿舍了，精細地分配著短暫的假日，發(fā)黃的燈光灑在每一個洋溢著芬芳的人的.臉上，卻生生地將我的心撕出一條河流，刺激我的雀斑。有什么東西直擊心底。
筆在紙上頓了又頓。又是一片壓抑……我的淚比窗外的雨更稠密，直直地砸在手上。是熱的，心卻是涼的。每天的每天，我把自己囚禁在一個人圈里，埋在書堆里，死死地定在凳上，桌旁。
我想，明天放個假吧！
唉！時間緊著呢！還要洗衣服呢！
思緒陪著奶茶的冷卻，隨著熱氣飄散，只剩我沒有焦距的眼神半掩著，欲睡，卻至始至終無法投入下一場夢，仿佛快要人間蒸發(fā)般。難受。
有心事呢。
如此又有多少效果，倒把自己整得木納了些，何不給自己點空間，我可不想把自己活活勒死。
太陽照常升起，我朝著光亮起床了。隨手拿起起灰的羽毛球拍，拉著同伴奔向操場。踏在冷磚上，直玩到把它踏熱，樹葉也為之沸騰為止。回去沖了個澡，舒服多了，壞心情卷著疲憊一起消失了。
臘梅開，與葉黃。剛過盛，更現(xiàn)枝椏。
午后，起風(fēng)了，午飯后的我心情大好，以為風(fēng)在笑，我便伸開雙手，迎風(fēng)微笑，這是我第一次對冬風(fēng)敞開懷。
冬日，不見余暉，天色早早地拉下帷幕，往日的唉嘆在今日卻變模樣，果然有不一般的效果，心里也充實了。不再像以往冬日——冷氣進，熱氣出，渾身哆嗦。
那晚，我睡得很香，睡倒在滿足前。
那一次邂逅過后，我不再多愁善感，不再抓著時間緊緊不放。倒學(xué)會了，給自己留點空間，生活需要它，我的陽光要開花。
留點空間作文 22
佛門中有言：一個人悟道有三階段：勘破、放下、自在。一個人懂得放下，才能活得自在。
此話“于我心有戚戚焉”，人生在世，我們當(dāng)如黃東邪般講點勘破與放下的智慧，勘破“為利來，為利往”的浮躁，放下為一日之浮華的追逐，留個小島給自己，留點空間給自己。
留點空間給自己，或大或小，一定要足夠美麗，或多或少，一定要足夠充實。農(nóng)民工歌手旭日陽剛，即使在沒有熱水的家，在橋下，田野中，他們依然唱著那心中最美的歌謠，等待生命的春天。他們正是在留點空間給自己，不被世俗、名利所蒙塵，守護著自己最真實的夢想，才走上了春晚舞臺。史鐵生雖一生多坎坷，又時常為病痛所折磨，但卻樂觀地道一句：“職業(yè)是生命，業(yè)余愛好是寫作”，并看透生命的真諦，視死為一個“必然降臨的節(jié)日”。史鐵生何嘗不是在留點空間給自己，讓自己時常觸碰那本真動人的情感，去體會生命的價值與意義。這個空間是充實的，亦是壯麗的，撼人的。
留點空間給自己，才能有機會獨立思索，去反省，去體味；讓我們有寧靜的時間，去凈化我們的內(nèi)心，了解我們自己。畢淑敏曾頗具意味地寫下了精神的三間小屋。當(dāng)我們滿足了衣食所需，擁有了愛恨情愁后，更改思考如何回歸我們的內(nèi)心，我們自己。唯如此，留點空間給自己，我們才能多一份“看庭前花開花落，隨天外云卷云舒”的淡然，少一份為物喜，為物悲的惘然；多一份聲聲自在，色色皆空的`從容，少一份躁動與慌忙。
然，面對花花綠綠的世界，閃閃爍爍的誘惑，生活中太多的人，卻總也不懂得為自己留點空間。有的人空虛了，茫然了，你看那鳳姐之流，天天嚷著自己非北大清華男子不嫁，還夸大自己的學(xué)識與閱歷。她沒有為自己留點空間，孤獨之極，可笑之極，可謂悲矣！還有的人，落寞了，無助了。富士康的十連跳，一個個觸目驚心的對生活絕望后逝去的生命，無疑是在用另一種方式表明，我們該留點空間給自己，別讓它無助，別讓它孤獨，而應(yīng)用堅強與充滿希望的態(tài)度取而代之。
有人說：生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口，少一節(jié)。我更要說，只有懂得勘破、放下之智慧，留點空間給自己的人，才能更好珍惜它，細細品味它，盡情享受它！
留點空間作文 23
讓城市的喧嚷遠離你，讓鄉(xiāng)村的悠閑親近你；讓單調(diào)的工作遠離你，讓五彩的自然親近你；讓繁忙的馬路遠離你，讓悠閑的小路親近你，把那追名逐利，趨炎附勢的煩躁的心安靜下來。
“寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒�！辈灰屓魏稳藳Q定你的時間，生活；也不要讓任何人動搖你的意志；讓所有的人為你的選擇而敬佩，把自己的身心融入大自然，把身上的包袱先寄存在自然中，讓自己的心閑下來，聽聽花開的聲音，問問泥土的芬香，躺在地上任太陽射下溫暖的光輝，任蟲子在身體上爬上爬下……你只管閉著眼睛，靜下心，好好享受大自然賜給你的.恩惠。
留點空間給自己的思想，讓自己的心放放假，不要總把它留在競爭中，不要讓它總沉浸在金錢利益中，讓它在天馬行空一次，再次回到童年去追憶點點滴滴，也許你會笑出聲來，花兒草兒也在陪著你笑，世界頓時輕松了許多，天變得湛藍，太陽變得絢爛，云朵變得更加美麗，心靈得到了更多的空閑。
大自然中，“山色如娥，花光如頰。溫風(fēng)如酒，波紋如綾�！彼鼈儾辉试S銅臭味融入它們，它們只歡迎心無雜念者�！按藰妨粲谏缴慰褪苡�。安可與俗世道哉！”所以，把心中那裝滿名利的沉重包袱扔下，讓自己站在綿綿細雨中，讓這大自然施舍給我們的恩惠，洗清每個人的心靈，讓大自然歡迎我們。
“種豆南山下，”不是恥辱，而是智者的選擇，“草盛豆苗稀，”不能阻擋我們的腳步，只是我們追求空閑的階梯。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈皇俏覀兊淖非螅皇俏覀兊纳��！暗乖笩o違，”朝著目標前進。
“列國周齊秦漢楚，贏，都便做了土；輸，都變了土�！卞X乃身外之物，不要讓錢迷失了自己，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
留點空間給自己，放棄眼前的金錢生活，聆聽大自然的聲音，和大自然共生存。
留點空間作文 24
紙醉金迷，到處一片狼跡。在混合著無數(shù)氣味的空間里，讓自己保持冷靜變的困難特別。
留一點空間，讓自己擁有呼吸的適意。
狂歡似乎是一群人的孤單，塵世喧囂，人事紛擾，心靈無處安放時便仿佛暴飲暴食，瘋狂購物般給自己的心填滿奢侈品的名牌。寂寞襲來時我們學(xué)會填充，孤單上門時我們學(xué)會了圍觀。可是我們的心靈，卻因為過多的浮華而喘不過氣來——清空自己的心靈吧，不過是像鼠標一點，一念之間的事罷了。去清空你的追逐，你的盲從，你的浮華，重新站在原野上，迎著自由的風(fēng)，深，深，深呼吸。
留一點空間，讓自己懷抱棲息的詩意。
其實，可怕的不是交不了房貸而蝸居，可怕的.是心靈的蝸居。關(guān)了門，閉了窗，不信任，不滿意，不開心的壞情緒填滿了你的房，曾經(jīng)的單純真誠交不了房租而離家。其實你的心，本可以像瓦爾登湖般澄澈明凈的；其實你的心，是可以像桃花源那般芳香四溢的。生活哪有那么多可抱怨？不要讓成績、職業(yè)、地位擋了你的道。留一點空間，挪出壞情緒，移一陣清爽的風(fēng)，搬來早晨的晨曦，你的心靈，很溫暖，很干凈。
留一點空間，讓自己心懷參悟的禪意。
留一點空間，像在未飽和與飽和之間一個恰到好處的臨界點，太少了不行，太多了又承受不了壓力；留一點空間，像是在進與退之間一個清醒的佇立，狂奔讓自己喘不過氣，倒退又讓自己太空虛。去掃心靈的那片天地，蘇軾活得自在灑脫，雨腳將至，他自吟嘯徐行，給心靈一次散步的契機。生命不可能完美無缺，不妨留一點空間，留一處可以想象的禪意。
把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一份精彩。
留一點空間給自己。
留點空間作文 25
別人叫我豬，我會開心！因為是豬，才會簡單；因為是豬，才會知足；因為是豬，才會快樂！我喜歡豬，因為他們總有一個自己的世界！
留點空間給自己！劉備，一個婦孺皆知的賢德帝王。他因聽取了徐庶的建議，三顧茅廬而深深地感動了諸葛亮。得以興復(fù)漢室，令天下形成三國鼎立的局面。雖不能伸大義于天下，卻得以流芳百世。但，假設(shè)他當(dāng)時沒有聽取徐庶的忠言，而一味的'沉浸于失去徐庶的悲痛之中。試問？歷史的篇章該如何撰寫？“鞠躬盡瘁，死而后已”又會出自誰身?因此，失去徐庶只能算是一個美好的錯過，或許生命中有些人需要錯過后才能得到真正意義上的擁有。給自己一個機會，就算黑夜再漫長也會迎來白晝，迎來明天溫暖多姿的太陽。
留點空間給自己！乃至目前，不少日曾夢寐去游覽，去親眼目睹唐朝的貞觀之治。那務(wù)必知道魏征與唐太宗。魏征為官清廉，直言勸諫。回顧歷史，魏征有次在大殿之上多次上諫，毫不遮掩地指出唐太宗的錯誤。唐太宗惱羞成怒想殺了魏征！好在后來聽進忠言并沒殺魏征，反而重用了他。從而創(chuàng)立了一個國泰民安的貞觀之治。但，若當(dāng)時唐太宗一怒之下?lián)]刀斬了魏征！怎會有如此令人向往的貞觀之治？怎會有“以史為鑒，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”這句千古名言的流傳呢？寬容別人，化干戈為玉帛；化誤會為理解；化狹窄為寬容；給自己生命的畫卷留下一處旖旎的風(fēng)景。
留點空間給自己！給人給己更多的空白與余地，快樂他人，成就自己。
白云之所以美麗，因為它不拘一格；藍天之所以美麗，因為它容納了白云；人之所以美麗，因為人總會留點空間給自己。
留點空間作文 26
十五歲，正是花兒一樣的好年華。處在這個充滿想象的年齡中的我，排除掉學(xué)習(xí)，陪家人、朋友的時間，越發(fā)的喜歡給自己留下一些僅僅屬于我一個人的“私密”空間。
打開床邊的柜子，那里邊是一本本日記——這天下獨一無二，只屬于我自己的'“心情日記”。十五歲的女孩兒，細膩的小心思，敏感的想法，還有糖果般多彩的小秘密，一點一滴，密密麻麻地被鎖進這一本本“花里胡哨”的日記里。這些，是我的小世界，我便是這個世界的主宰，任誰也不能闖入。
關(guān)上柜子，我置身在我的小房間。如果說日記是平面的，那么我的房間可算是超酷的三維立體空間了。小時候，我不愿遠離爸爸媽媽，不稀罕擁有一個只我一人的空間，然而現(xiàn)在的我卻沉醉在這個空間里。在這個世界，只有我一人，會寂寞嗎？不，這個世界是美麗的，自由卻不孤單。這里有音樂，有各種各樣的書，哈哈，還有美食陪伴我，空閑的日子里，我喜歡進入這個世界，我可以一頭扎進自己喜歡的書里，看它個“片甲不留”。累了？累了可以躺下來，聽一聽美妙的音樂，吃吃小零食，抑或是撲到我溫暖的小床上，好好睡個覺，俗話說“樂得自在”！
心情不好的時候，我也喜歡將自己窩進“個人空間”，寫一點日記，聽一些音樂，小小地睡一覺，蹲下來抱抱自己，于是心便溫暖起來，所有的煩惱憂愁都云消霧散。
在大世界中，你一定要留下一方真正屬于自己的空間，在這里放松自己，以“我”為中心地放縱一下，再走出去，你眼中的世界一定會更美好。
留點空間作文 27
是人都有七情六欲的，也會有喜怒哀樂之時。現(xiàn)代的都市生活，給人的壓力也很大，很難說沒有心浮氣燥的時候喲，不是嗎？
不要將生活的石罐填得滿滿的，沒一絲絲空隙喲。弦拉得太緊總是會斷的，人也是一樣的，如果是人的精神太緊張了，那便會失去生活中的獨有的樂趣，請給你自己的生活留下一個小小的空間吧。呵呵，偶爾也放飛一次自己吧，讓自己開心快樂地自由自在地飛翔一回喲。
當(dāng)你快樂時，留一個小小的空間給大腦去沉思，不要讓快樂使你沖昏了頭腦，要知道，樂極是要生悲的喲。
當(dāng)你太悲傷時，留一個小小的空間給愉悅，不要讓過份的悲傷窒息了你的心靈，放飛一下你的心靈吧。
當(dāng)你太狂熱時，留一個小小的空間給冷靜，別讓瘋狂的`火焰燒毀了你無價的青春喲，知道嗎？青春是一去不復(fù)返的喲。
當(dāng)你太浪漫時，留一個小小的空間給現(xiàn)實，別讓自己的心境走向那虛無縹緲的……現(xiàn)實才是你的歸宿，生活還是要面對現(xiàn)實的了。
給你的生活留有余地個小小的空間吧。當(dāng)你太孤寂時、當(dāng)你太傷感時、當(dāng)你太疲憊時、當(dāng)你太繁忙時、當(dāng)你太……時，何不給自己抽出一、二分種來聽一曲優(yōu)美的音樂，看一看夕陽或涂寫幾頁白紙呢？
給你的生活留一個小小的空間吧！哪怕只有那么小小的一片，當(dāng)你度過那些無聊的日子時，何不撒下這一小片，在上面寫下一首美麗的詩呢？或者是記下你那些美好的東西，春去秋來之時，等到你老得走不動時，這些東西就會成為你五光十色的美好的回憶了。
留點空間作文 28
中考在即，人人都快馬加鞭，你追我趕，猶如競技場，永不停歇，誰都會在這兒經(jīng)過一輪，人生的轉(zhuǎn)折就此開始。
身為一名初三的學(xué)生，在中考這濃厚的壓抑的氛圍下，怎會停下前進的步伐，你在懈怠，他人在追趕，就是如此得殘酷，沒有商量的余地。多少人被考試這一詞困惑一生，我也不能幸免，凡事都要考，只有考過，才能一辨高低，我的初三生活就是在這樣的一個緊迫的環(huán)境下度過，沒有空間與時間留于自己。
“叮叮�！�，伴隨著鬧鈴的響聲，又是一天嶄新的開始，新的一天，新的`起點，但這似乎對于我來說都是一樣的，我睡眼朦朧地從床上爬起，拖著沉重的步伐走向桌子，希望時間慢一點再慢一點，但終究還是到了，坐在凳子上，看著滿桌的作業(yè)，不知為什么竟有一種如臨大敵的感覺，哎，我輕輕地嘆了一口氣，拿起了筆。
我的大腦在高速運轉(zhuǎn)，滿腦子的數(shù)學(xué)方程式再加上嘴巴在不時念叨，像著魔了；車來車往的喧鬧讓我有了一絲的煩躁，心冷靜不下來，題目更是沒有思緒，我開始懊惱自己，連一道小小的題目都做不出來，徒增了我的煩惱，我盡力勸自己冷靜下來，可不管怎樣都進入不了正常狀態(tài)，這時媽媽叫我，可我仍然還糾結(jié)在自己的題目中，根本聽不到，她繼續(xù)喊，可我無動于衷，媽媽跑過來拍了拍我肩膀，我驚訝地抬起了頭，她說，“做作業(yè)要靜，不能這么浮，這樣就等于是在做無用功，如果沒有心思寫就先別寫了，讓你的大腦冷靜下再繼續(xù)，不然整天泡在作業(yè)里，都快成作業(yè)的機器了，給你一點空間，也給你的大腦一絲休息，有空多到外面去看看，別給自己太大壓力。”
是啊，我好像是給了自己太大的壓力，老師們都說中考重要，成敗在此一舉，一次定勝負，所以要將自己的時間如同海棉里的水越擠越多，從而讓我覺得自己好像有點適得其反了，進入不了角色，不能達到最佳狀態(tài)，這使我不知混混噩噩地過了多久，媽媽的提醒讓我幡然覺悟，我不該將自己框死在作業(yè)中，要多給自己想象的空間，才能有提升，這正印證了一句話：只有在該玩的時候好好地玩，該學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)習(xí)，才能魚和熊掌兼得。
中考的腳步在向我們逼近，我們不能怯懦，要面對它，戰(zhàn)勝它，但也要為自己——留下空間。
留點空間作文 29
初三的生活是忙碌的，不安的，緊張的，每個人都在做最后的沖刺，每個人都在上課、補習(xí)、復(fù)習(xí)、看書、背書、做題，除吃飯時間，其他時間幾乎都被他們填滿了，根本擠不出時間讓自己的身心和心靈的窗戶——眼睛休息。
期中考試的前一夜，把各科的書（語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)）以及半學(xué)期的各科試卷和資料書擺滿了臥室，也許你會看見一個女孩正專心致志的復(fù)習(xí)，額頭上緊皺的眉頭都可以夾死一只蒼蠅了，嘴里還不停地念念有詞，有時還會咬著筆頭，似乎咬著它便能解開那些令人絞腦的幾何了。墻上的鐘似乎也不想女孩太辛苦了，一眨眼的時間便到了12點多，女孩知道該睡覺了，她為明天的考試做好準備，要養(yǎng)精蓄銳，去面對明天的暴風(fēng)雨。屋子里的燈熄了，外面在下著雨，女孩安靜的睡著了，雨點“嘀嗒——嘀嗒——嘀嗒”的響著，似乎也在為女孩加油打氣......
“請各位監(jiān)考老師頒發(fā)試卷”廣播里傳出天籟般的魔音。女孩的心里緊張極了，但還是鎮(zhèn)定的接過前排同學(xué)傳來的試卷，答題開始了，女孩慢慢的做了起來，生怕看漏一道題，女孩的那條弦緊繃著，如果再緊一點，那么那根弦恐怕會斷。時間一點一點的流逝，教室里靜得只聽見同學(xué)們在試卷上寫字的“沙沙”聲。
“鈴——鈴——鈴”鈴聲響起了，該交試卷了，可女孩卻心急如焚，因為她還有兩道題沒做，怎么辦，怎么辦，女孩急的快哭了，可現(xiàn)實就是這么殘酷，當(dāng)監(jiān)考老師把試卷收走了，在女孩眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于掉了下來，隨后的幾門考試不知是不是受了前面的影響，都考的.不是很理想。期中考試后，女孩整天悶悶不樂，女孩的天空里裝滿了一大片一大片的烏云。
女孩的哥哥知道了這件事，他把女孩帶到老家，帶到了他們小時候經(jīng)常玩的田野上。女孩用不解的眼神望著哥哥，哥哥卻沒有看她，女孩看著這片田野，想起了小時候的許多事，在這片田野發(fā)生的趣事像放電影似的在女孩的腦海里回放。女孩突然看向哥哥，哥哥也看著女孩，他們笑了，笑聲傳到很遠很遠，就像小時候一樣。
這個女孩就是我，我現(xiàn)在明白哥哥要給我說什么了，不要一味的，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是講究方法的，就算學(xué)習(xí)再累再苦，也要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�，如果把一天分為幾份，學(xué)習(xí)占7份，那么留給自己的空間占3份，留點空間給自己，讓自己的心靈放松，這樣沖刺的威力就會更大。
留點空間作文 30
真正的友誼需要保持一定的距離，有距離才會有尊重；有尊重，友誼才會地久天長。
我自己從小就比較獨立，爸媽也很少干涉我的私事，于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺就像是一個完全透明的人，什么都給看的請清楚楚。我并不是對朋友自私而有意隱瞞什么，而是覺得沒必要。朋友之間應(yīng)該有共同點，也一定會有不相交的'部分。難道一定要死死地捆在一起嗎？
有些人一旦與人混熟了，就丟掉了分寸，進入了所謂不分彼此的境界，有的人不珍惜朋友的東西，久借不還或再隨便借人，朋友不在不打個招呼就將人家的私人物件亂翻一氣……久而久之，朋友就會覺得你沒有禮貌，為人太粗俗。有人喜歡用＂親密無間＂這個詞來形容要好的朋友，其實真的做到了“親密無間”的程度，沒有了距離，就勢必侵入到別人的私人空間，給人造成不悅；沒有了分寸，就會打一些看似小節(jié)的問題放到無關(guān)緊要的地位，可能會增加誤會。
心理學(xué)家霍爾認為，人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)，親密關(guān)系的距離為18英寸，個人關(guān)系的距離一般為1·5～4英尺，社會關(guān)系一般為4～12英尺，公共關(guān)系的距離為12～25英尺。
其實，這種距離既是自尊，也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨立的、完整的個體，同時也是有理性的、自私的動物。在這個私有的社會中，每個人都要獲取自己的生存空間，為了這個私有的空間，人就要不斷地去拼爭。相距太近了，每個人的利益空間就相對狹小了，摩擦的機會也就多了，摩擦多了還會有朋友嗎？如同一只可以養(yǎng)一兩條魚的缸偏要放進五六條魚甚至更多，結(jié)果會怎樣？
古人云：“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個空間，也給對方留出一個空間，大家都有了自己的空間才會和諧相處，如同太陽、地球、月亮一樣。
留點空間作文 31
上中學(xué)了，我漸漸被學(xué)習(xí)掩埋了，自六年級起，我就收起了我的課外讀物、我的洋娃娃、還有我的空間。
在這個城市匆忙的步伐里，我感覺自己好像一個匆忙的過客。每個人都帶著自己的目的去生活。他們要去哪兒呢？我不知道，可是那兒一定很美很遙遠。
看那，他們那既冰冷又生疏的面孔，令人生怵。他們大概就是被生活的壓力所覆蓋了的人吧？而我呢？
我好擔(dān)心，自己以后也會變得那樣的枯燥乏味......
媽媽曾經(jīng)說過：“每個人在這個社會中都有自己的責(zé)任，而過多的責(zé)任與壓力會讓他們丟棄他們的夢想、他們的快樂�！蔽艺Ｖ贫嵌难劬ο萑肓藷o限的暇思......而猛然間，我似乎又懂了許多。
走進零亂的儲物間，看著被我放在角落里的玩物、小說、還有我的快樂。望著窗外透進的明媚的陽光，我迷惘了：我應(yīng)該怎么辦呢?繼續(xù)重復(fù)乏味的生活還是重拾以前的歡樂？
我不經(jīng)意間翻了幾頁搞笑漫畫，我情不自禁的笑了。一瞬間，我發(fā)覺：也許在我內(nèi)心深處仍然愿意為自己留一點空間，哪怕一小點也好......
媽媽推門進來打掃衛(wèi)生，看我傻笑的臉上卻掛著兩�！般y豆豆”的臉，又看了看我手上的東西，放下抹布，緊緊地摟著我，用十分柔和的聲音對我說：“女兒，記住永遠都不要將自己的心封閉在學(xué)習(xí)里，為自己留一點心靈的空間吧！”媽媽說的時候，眼里閃過了一絲光芒。
我聽完這一席話，飛快的.闖進屋，收起小山似的書本，收拾了一下亂烘烘的床鋪，又在室內(nèi)放了一些兒時喜歡的飾物......
除此之外，媽媽還應(yīng)允我沒事可以散散步，聽聽音樂，玩玩小游戲......這一切給了我莫大的欣慰。望著窗外的景色，陽光照在身上，暖暖的。到了這時我才發(fā)現(xiàn)，原來給我壓力的不是別人，而是自己呀！
好啦，我就要去松松自己疲憊的心了。看哪，路上春色正好，天上太陽正晴，敞開心扉尋找一份屬于自己的舒適心情，留點空間給自己吧！
留點空間作文 32
天高云淡，陽光萬里。到處充滿著春天的氣息。熾熱的太陽掛在天空，放射出萬丈金光，照射在那條小路上使小路變得金燦爛的。
走上那條小路，路面坑坑洼洼，誰也不會想到這坑坑洼洼的小路的盡頭，是美麗的田園。
春天，把生命帶到了人間，帶到了田野，也帶到了我家的田園。春風(fēng)，吹得人神清氣爽，幾天前剛下過春雨使得到處顯得生機勃勃。踏著春天的腳步，我來到了我家的田園。
這片田園是奶奶和伯伯他們一起打理的。走進田園，迎面而來的是一個巨大的池塘約有1.5公頃。池塘里時不時就有魚跳起來，天上偶爾有飛鳥俯沖下來抓捕獵物。西面一個小菜園，東面一棟小木屋，北面一處小果園，南面一片小草，把小池塘圍個嚴嚴實實。
走進南面的小草地，你會看見路邊盛開著一簇簇燦爛的野菊花，雖然不比真正的菊花光彩奪目，絢麗多彩。但也因為這獨特的白色又帶著淡淡的清香，就像一群純潔的，隨著微風(fēng)的，吹拂而翩翩起舞的仙子，那一張張沖你歡笑的臉多么可愛！多么純潔！
西面是一個的小菜園。菜園里番薯的葉子都變成了翠綠色，整片地就像一塊大地毯，上面還有些小水珠，晶瑩透亮，如同地毯上的.珍珠。再往前走我們來到一大片玉米地，這兒真熱鬧，高大的玉米，像舉著槍的戰(zhàn)士等待著你的檢閱。微風(fēng)吹過，玉米頭上的紅纓像在起舞一樣徐徐飄動，玉米葉嘩啦啦地響著，好像在為紅纓的表演鼓掌喝彩。
和玉米地做“鄰居”的是一片黃豆，豆莢鼓脹脹的，足有兩寸長，一串連一串，真逗人喜愛。我摘下一個豆莢，剝開看，陽光下幾顆金黃的豆子胖乎乎的，可愛極了。
繼續(xù)前進，便來到北面的小果園。果園里種著龍眼、番石榴、西瓜、紅火龍果還有無花果。兩顆巨大的龍眼樹和兩棵巨大的番石榴樹圍著火龍果和西瓜，作為他們的守護者的無花果，卻盤枝在四棵大樹上，1/3火龍果也開始結(jié)出一個個綠色的花苞，像一個個等待綻放的生命。
不知不覺，來到東面的小木屋，小木屋有兩層樓高，雖不比高樓大廈卻也是一棟獨特的小別墅。在小木屋下，還有父親用紅磚砌的土窯，每逢聚會的時候，我們都會在這里燒烤。我走上小木屋的二樓，望眼整個田園如同一幅獨特的畫，在這畫中，鳥語花香，生機勃勃，雖不比城市繁華興盛，但卻充滿著生命，充滿著詩情畫意！
夕陽西下，我走回南面的小草地，野菊花仙子白色的裙子變成了金色的了。我走上那條坑坑洼洼的小路，往家的方向走去。
留點空間作文 33
小時候最喜歡的事就是在寧靜的夏夜，讓涼爽的風(fēng)拂動我的面頰，躺在涼席上，仰望著浩瀚無垠的天空，聽媽媽講那“嫦娥奔月”的故事，似乎在那一刻真的可以看到“白銀盤”里的嫦娥與玉兔，飄渺，虛虛實實。
長大后，經(jīng)科學(xué)點撥，了解到真實的月球——千瘡百孔，死氣沉沉，寒氣襲人。這已死的星球讓人頓生寒冷，寂寞之意。所有神秘的面紗都被掀開后，看到的確是這樣一副慘景。
我不喜歡這樣的真實，真實有時會讓人痛苦，像冷月。
每次對著長空的一輪皓月，讓萬千思緒漫天飛舞，偶爾流星劃過，什么也不留，月光之下，我們哭過笑過，回憶在腦海中蔓延，淚水與歡笑，快樂與悲傷，真實與虛幻，讓思念襲擊著我，讓距離誘惑著我，這美妙的感覺怎么說才會懂。
現(xiàn)在的我越來越堅信“距離產(chǎn)生美”的真理，或許是因為我是個神秘主義者，不喜歡太真實的感覺，覺得太沒意思，在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，交世界各地的網(wǎng)友是我最新的一個目標，跟他們談不必拘束，或許對對方真實資料一無所知，但還是可以聊的很開心，因為誰也不認識真正的你，就像是一個超有趣，超讓人瞠目結(jié)舌的魔術(shù)，一旦你知道了謎底，一切就會像白開水一樣無味了，魔術(shù)師也沒飯吃了，其實人們最想要的不是答案，而是與之相反的`“謎”。
相處了很長時間的親密無間的朋友最終大多會分開，甚至忘記對方的音容笑貌，而相隔兩地的朋友，品味著相思帶來的甜蜜，心與心永恒相連，也就是所謂的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
給想象留點空間，拉近心與心的距離。
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