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聽收音機作文
1979年底我退伍時，心情好亂，好后悔。參軍前，我穩(wěn)當當?shù)負沃缥幕亴T，摸爬滾打4年后，放下了槍桿子，丟掉了筆桿子，倒要回去握鋤桿子，你講虧不虧！為了減少煩惱，穩(wěn)定情緒，我特意買了一部袖珍收音機。
回到湘南深山老家，這部收音機似乎給山村帶來了一線生機和活力。那時山里還沒有這種神奇的東西，學生們做課間操時，老師還是用鐵皮喇叭筒在吶喊呢。好些鄉(xiāng)親紅黑弄不懂小匣子里怎么會藏有這么多能說會唱的人，于是便猜想這不是人，是仙，隔紙戲（即皮影戲）里所講的仙子，煉成這個小精靈的肯定是太上老君。只是山里好些人聽不懂“官話”，時間一長，湊熱鬧的人便少了。
持之以恒的有兩撥人，他們聽節(jié)目也有選擇。
一撥人專沖“講”的節(jié)目而來。收音機里講的改革開放大政策，比大隊開會傳達的不僅早許多，而且明明白白，鄉(xiāng)親們正在籌劃“包產(chǎn)到戶”呢。還有那些科學種植養(yǎng)殖、引導發(fā)家致富的知識，讓一輩子種糧種菜、喂豬飼狗的山里人大開眼界。
另一撥人專沖“唱”的節(jié)目而來。幾個伢妹不離不棄，準時來到我家，他們各自做著手中活，等候教唱“每周一歌”。收音機里教，她們便跟著哼，慢慢地倒學會了不少歌曲。
最受益的還是民辦老師小花，她把聽收音機當作備課，再用學會的歌曲教學生，收獲了意想不到的效果。暑假前學區(qū)舉行文藝匯演，小花老師帶領的代表隊不僅拿到了頭名獎狀，還被選定代表本學區(qū)參加縣里調(diào)演呢。準備階段，小花老師來借收音機，說是幫助學生提升音樂素質(zhì)，同時請我去鋪導，我不假思索地答應了。于是，每天放學后，我不須通知便去了學校，直到傍晚送走學生后，才與小花老師一同回家。鄉(xiāng)親們見我倆形影不離，無不掩面而笑。
參加全縣中小學生文藝調(diào)演后，小花老師拿著大紅獎狀首先來到我家報喜，隨后要還收音機，我說你若喜歡，就送給你，也算是獎賞吧。就這樣，她收下了我的收音機，我則收到了她的心聲。
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