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童真童夢(mèng)作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的童真童夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童真童夢(mèng)作文 1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有幼兒園時(shí)快樂(lè)甜美的夢(mèng)，有小學(xué)時(shí)天真浪漫的夢(mèng)，有成長(zhǎng)中胸懷大志的夢(mèng)……而我的夢(mèng)非常有趣。
小時(shí)候，我是一位貪吃的孩子，最喜歡吃冰淇淋。所以，我的夢(mèng)想就是發(fā)明一臺(tái)自動(dòng)冰淇淋機(jī)。有一次我夢(mèng)到，當(dāng)我一叫“冰淇淋”，冰淇淋就會(huì)自動(dòng)從機(jī)器出來(lái)。我和所有喜歡吃冰淇淋的小伙伴們，都不用愁沒(méi)冰淇淋吃了。不但白天可以痛痛快快地吃個(gè)夠，而且晚上睡覺也可以甜甜地吃到天亮。你說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)是不是很有趣？
三年級(jí)的時(shí)候，我的`理想就是成為一名老師，可以用玩游戲的方法，教很多小朋友讀書認(rèn)字。所以，我天天都幻想著自己當(dāng)老師的情景。結(jié)果“日有所思，夜有所夢(mèng)”，字啊夢(mèng)里，我當(dāng)起老師，和“學(xué)生”邊學(xué)邊玩，笑得眼淚都出來(lái)了。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)又不一樣了，漸漸喜歡上辯論的我，希望成為一名律師。于是，我天天都在想著當(dāng)律師的事，就連睡覺也頻來(lái)入夢(mèng)。課件，我想當(dāng)律師已不可改變，所以每每夢(mèng)醒，我都情不自禁地說(shuō)：“我一定要當(dāng)律師，為勞苦大眾打官司！”
我的夢(mèng)不斷在變化，是因?yàn)槲也粩嗟爻砷L(zhǎng)。但愿在我的努力下，我會(huì)夢(mèng)想成真！
童真童夢(mèng)作文 2
“有了理想的翅膀，你就會(huì)翱翔；
我在你身后，為你布置一片天空；
不讓你難過(guò)，我會(huì)為你驅(qū)趕迷惑；
夢(mèng)想的重量，交給我，牽你手，跟著我；
風(fēng)再大，有了我，再也不會(huì)讓你迷失方向�！�
兒時(shí)的記憶，那夢(mèng)幻般的言語(yǔ)，過(guò)去的回憶，仿佛又呈現(xiàn)在我的眼前。凝望著老師那和顏悅色的神情，那娓娓的述說(shuō)，那么美妙，那么沁人心扉。仿佛心在躍動(dòng)，身體在升華。
小時(shí)候，我們班的語(yǔ)文老師是我心中的偶像。她告訴我們，中國(guó)博大精深的文化讓世人感嘆，文學(xué)語(yǔ)言的.神奇吸引無(wú)數(shù)人的敬仰。她是園丁，她用她文學(xué)的雨露和辛勤的汗水，澆灌著我們兒時(shí)心中夢(mèng)想的種子，幫我們描繪著未來(lái)畫卷。她在我們身后，見證我們的成長(zhǎng)；她的教誨和指引，使我們一天天從成長(zhǎng)，走向成熟。
從那時(shí)候起，想當(dāng)一名教師，成為我心中的一個(gè)夢(mèng)，也夢(mèng)想著有一天，我也能站在這七尺講臺(tái)，啟迪同學(xué)們心中的理想，追逐人生崇高的目標(biāo)。
童真童夢(mèng)作文 3
整天坐在教室里埋頭大寫；整天坐在教室里死記硬背；整天都在教室里聽著老師“念經(jīng)”。我們都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器人。在前人的筆下，童年是無(wú)憂無(wú)慮，是快樂(lè)的。而我現(xiàn)在回想起童年，是無(wú)趣的。我們只能用電腦游戲來(lái)禰補(bǔ)自己的童年。
每天晚上我都會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。一般都是我在尋找童年的`夢(mèng)：
我大搖大擺地走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上早有幾個(gè)鐵哥們等候。我一來(lái)游戲就開始了。每當(dāng)我玩得正興味盎然時(shí)，都會(huì)突然醒來(lái)。腦子了只有散亂的記憶碎片。
童年瞬即逝，童年是十分珍貴的，短暫的。我真想抓住漂浮在腦海里的每一個(gè)童夢(mèng)，了解童年的逸聞趣事，享受童年的樂(lè)趣；我真想返回童年，不讓童夢(mèng)縈繞在耳旁；我真想在美麗的寨子里好好地玩耍一天，我真想……
人以大，玩時(shí)少。童年一去不復(fù)返。讓我們?yōu)橥炅粝陆k麗的一頁(yè)。
童真童夢(mèng)作文 4
今天，是我十分難忘的日子。迎春節(jié)的“童夢(mèng)節(jié)”將在今天下午舉行。我們?nèi)熒谏衔缍寂d奮的跳起來(lái)！上課時(shí)，我們的心都飛到童夢(mèng)節(jié)中了。中午，老師帶我們一起裝扮課堂了，我們都欣喜若狂。不一會(huì)兒，班級(jí)就被我們裝扮成了一個(gè)美麗的“大皇宮”了。這時(shí)，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，但還是十分高興地迎接幸福的來(lái)臨。
終于放學(xué)了，我們就像飛翔的小鳥一樣，飛速的離開學(xué)校。中午，媽媽幫我做了個(gè)水果沙拉，我又急急忙忙的練了幾遍琴，便和媽媽如閃電一般的抬著琴來(lái)到了學(xué)校。
來(lái)到了班級(jí)，媽媽看見我的好友黃馨儀帶了琴，就放心的抬著琴回家了，我和黃馨儀練了好幾遍琴，只聽“叮鈴，叮鈴……”集中鈴打了起來(lái)。我們聽校長(zhǎng)和主任開始表?yè)P(yáng)師生友誼的精神，然后局長(zhǎng)說(shuō)：“《童夢(mèng)節(jié)》開始了！”我們便興奮的跳起來(lái)�；氐浇淌议_始吃東西，表演節(jié)目。到我彈琴的時(shí)候了，我很緊張，擔(dān)心我彈不好，但是彈完之后沒(méi)想到迎來(lái)的是一陣陣掌聲。我便驕傲的.下了臺(tái)。接著我們看了張稹樂(lè)的小品，申妍的歌舞，小合唱等，他們迎接來(lái)的都是一陣掌聲。
童夢(mèng)節(jié)這天，我把所有的不快忘于腦后。班級(jí)里傳出歡樂(lè)的笑聲……我很開心，這是我最快樂(lè)的時(shí)候。
童真童夢(mèng)作文 5
窗外細(xì)雨無(wú)聲飄落，雨滴穿梭在林間，清脆、冰涼的雨滴重拾起兒時(shí)的回憶。
我曾經(jīng)獨(dú)自在田野里細(xì)看鮮花揮灑舞姿，傾聽小鳥細(xì)聲歌唱，歌聲細(xì)長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，不時(shí)幻想，有一天自己可以變成一朵小鮮花在媽媽面前跳舞，唱歌，因?yàn)槲乙謴?fù)媽媽從前那迷人的微笑！雨點(diǎn)小心地敲打著窗戶，雨水順著窗臺(tái)緩緩流下，而今，我已不是那個(gè)在風(fēng)雨中歡笑的小女孩了。
當(dāng)我再次走到那片田野，那朵鮮花依舊舞唱，注視著它，隨即仰望天空，似乎那朵鮮花無(wú)法再撐起我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覠o(wú)法使媽媽再展現(xiàn)她那迷人的微笑，天空中兩只白色的鴿子飛過(guò)，自由自在的在空中翱翔，我真想變?yōu)橐恢话坐�，帶媽媽去那些她不認(rèn)識(shí)的、向往的、美麗的地方，雖然那只白鴿最終會(huì)到達(dá)目的地，依然成為“籠中鳥”，但過(guò)程似乎更重要，遙望群山，仰望藍(lán)天，可惜，我不是一只鴿子，更不是一只自由的鴿子。我到底需要做什么？我的夢(mèng)想在哪里？即使我的'夢(mèng)想是附屬在媽媽的快樂(lè)之上，１０年前兒時(shí)的我想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的我還在思考這個(gè)問(wèn)題，也許１０年后我依然會(huì)去尋找真正的答案，也許１０年后我將會(huì)找到，不管怎樣，我會(huì)一直去努力……
童真童夢(mèng)作文 6
我的童年是繽紛多彩的，是純真童趣的，像悅動(dòng)的音符，我的童年有令人啼笑皆非的事，有笑死人不償命的傻事，有看了讓人流下傷心淚水的'事。今天我就給大家講一個(gè)童年趣事。
記得我五歲那年，爸爸媽媽在外面做事，外婆外公在做飯，我一個(gè)人在大廳里玩，因?yàn)闆](méi)有什么好玩的，所以我就跑到大廳外面玩去了。我家門前有一大堆干包谷粒，我就爬到了包谷粒上面，又滑下來(lái)又爬上去，玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)玩到11點(diǎn)半的時(shí)候我表弟來(lái)了，所謂“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，有了一個(gè)志同道和的伙伴，我更加開心地玩了，什么包谷大戰(zhàn)、包谷滑梯我們都玩瘋了。
玩了一會(huì)我和表弟都餓了，于是我就說(shuō)：我們不是吃過(guò)美味的爆米花嗎？又甜又美味，我們?yōu)槭裁床辉囋囎约鹤瞿啬�？這有這么多包谷。一拍既合的我拿出碗、酒精、打火機(jī)。為了不讓外公、外婆發(fā)現(xiàn)，我以百公里沖刺的速度跑了出來(lái)。
我把酒精點(diǎn)燃放到碗下時(shí)，玉米發(fā)出了蹦蹦的聲音，像炸彈爆炸一樣，我嚇呆了用一根木棍連忙把碗弄掉，這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)玉米已經(jīng)燃了起來(lái)，我們只好用宗師滅火法，滅了火，但也有一堆包谷不能使用。
為這個(gè)我被上留了一個(gè)“五指山”，現(xiàn)在想想還覺得疼……
童真童夢(mèng)作文 7
是誰(shuí)偷走了我們的童真？是時(shí)光，是成長(zhǎng)，還是我們自身？
前兩天坐公交車的時(shí)候，看到一個(gè)小朋友，大概三四歲的樣子，胖嘟嘟的小男孩。前兩天，天氣還沒(méi)有回暖，可能是早上從車站出發(fā)的，他還穿著厚厚的棉衣，顯得身體更加的笨拙，不過(guò)更加可愛了。
他挨著他媽媽的座位，并沒(méi)有老老實(shí)實(shí)的坐在那里，一會(huì)兒爬起來(lái)看看窗外，一會(huì)兒往玻璃上哈氣，然后寫寫畫畫，我就這樣望著他，想起了我們小時(shí)候的樣子，又像是每一個(gè)童年時(shí)的我們。
那時(shí)候，我們也會(huì)往窗玻璃上哈氣，然后寫寫畫畫，很是投入，不一定是車玻璃，卻一定是我們的童真。
那時(shí)候，我們也會(huì)對(duì)眼前的一切充滿好奇，東問(wèn)問(wèn)，西瞧瞧，好像所有新奇的`事都能夠引起我們的好奇心和關(guān)注度。
那時(shí)候，我們以為天總是會(huì)那么藍(lán)，生活永遠(yuǎn)會(huì)像自己想象的那般溫暖美好。
那時(shí)候，我們總是盼望著長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大以后，卻總是在懷念小時(shí)候。
是誰(shuí)偷走了我們的童真，也許是時(shí)光吧，也許是成長(zhǎng)，也可能是，我們自己吧，
童真童夢(mèng)作文 8
這是一篇講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，里面藏著一份份純樸。
看完了這本書，一個(gè)男孩的形象在我的腦海里逐漸冒了出來(lái)——虎頭虎腦，頑皮又善良，那種帶著陽(yáng)光氣息的笑容……
曹文軒老師寫的每一篇文章，每一本書里面，都有一份隱藏的很好的童真，就比如說(shuō)這本《草房子》，我不敢肯定書中的桑桑就是作者，但是我相信，桑桑身上肯定有作者的影子，桑桑那種純真那種微笑，作者肯定有過(guò)！
一直無(wú)法忘懷書中那片名叫“油麻地”的土地，那是一片哺育著一群群純真的人的地方；我幻想著，自己躺在油麻地的`草叢中，望著蔚藍(lán)的天空，看著一片片白云悠悠的飄過(guò)，任微風(fēng)吹拂，站起來(lái)，眼前是一片金黃，一個(gè)個(gè)稻草垛高高堆起，一片片金黃風(fēng)中搖擺……
正如該書的扉頁(yè)上寫的那樣——也許，每個(gè)人都走不出自己的童年……是的，每個(gè)人都有過(guò)童年，但是，每個(gè)人都必須要走出自己的童年，去迎接嶄新的未來(lái)，我們可以留戀童年，但我們沒(méi)法留住童年……
曹文軒老師，或許就是因?yàn)檫@個(gè)原因，才會(huì)在他寫的作品中添加了一些純真的感動(dòng)吧……
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，我，還在細(xì)細(xì)品味著……
童真童夢(mèng)作文 9
在我過(guò)十歲生日之前，我還是一個(gè)天真可愛的孩子。每年放暑假到姑媽家玩，我和表妹一見面就會(huì)吵著對(duì)方玩游戲。那時(shí)候，我們沒(méi)有代溝。她喜歡的游戲，我們一起玩；我喜歡的東西，我們一起買。當(dāng)然，我也會(huì)常常讓著她。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是孩子了。童真也漸漸消失，不再回來(lái)了�；叵氘�(dāng)年，我和妹妹一起扛著漁網(wǎng)到江邊捕蝴蝶，到半晚才回來(lái)；和妹妹一起到廚房“偷”東西吃；玩“過(guò)家家”、芭比娃娃、公主們......
一切一切、每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)美妙的回憶，竟然都奇跡般地消失了！不知為什么，我現(xiàn)在也不再喜歡看動(dòng)畫片了，老和妹妹爭(zhēng)電視看。妹妹逗我玩洋娃娃，我就回說(shuō)“幼稚死了！”可當(dāng)妹妹要離去時(shí)，我們又都會(huì)流下眼淚，但明顯比之前少了。這應(yīng)該說(shuō)“過(guò)后才懂得珍惜”嗎？這兩年來(lái)，我感覺到，我和妹妹深厚的感情正在一點(diǎn)點(diǎn)地下沉之中，而我對(duì)挽回妹妹對(duì)我的感情的`信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解之中。七年的喜，七年的怒，七年的哀，七年的樂(lè)，七年的愛，七年的情，都能回來(lái)嗎？
童真童夢(mèng)作文 10
又是新的一學(xué)期，我和閨蜜漫步在學(xué)校的小花壇邊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，花壇里的三葉草長(zhǎng)得很茂盛。閑著無(wú)聊，我看著三葉草，對(duì)閨蜜說(shuō)：“我們來(lái)玩三葉草的比賽吧！”
我在花壇里尋找最大的三葉草，閨蜜也不甘示弱，找了起來(lái)。突然，我的視線停在了灌木叢深處的幾朵三葉草上。我掂起腳，輕輕踩進(jìn)花壇，俯身摘起一朵巨大的三葉草，我很驚喜。接著，小心地掰斷一點(diǎn)莖，露出里面的細(xì)莖，再慢慢扒掉外皮，幾年沒(méi)做，動(dòng)作有些生疏。那根細(xì)莖帶著一點(diǎn)水分，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這時(shí)閨蜜也弄好了，我和她比試了一下，兩根莖纏繞在一起，輕輕一拉，便分出了勝負(fù)，我贏了！我笑得很甜，像是找到了小時(shí)候的.感覺，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就能很開心，很滿足！
小時(shí)候，我也常常跟好朋友一起，在烈日下進(jìn)行三葉草比賽，那時(shí)的我們是多么快樂(lè)，多么天真無(wú)邪！
有時(shí)，我靠在走廊的欄桿上，看著低年級(jí)的小朋友。我仿佛看到了自己的影子，坐在運(yùn)動(dòng)器材上看風(fēng)景，把竹林當(dāng)成秘密基地，玩過(guò)家家……這些我們都做過(guò)�？墒乾F(xiàn)在，我們不會(huì)去做了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)時(shí)童真慢慢消失了，只剩下回憶，童真是那么重要，那么讓人留戀，希望不管年齡幾何都能保存一點(diǎn)點(diǎn)童真！
童真童夢(mèng)作文 11
悠悠然的就走過(guò)了二十多個(gè)春秋，如今仍是無(wú)所作為，童年時(shí)的夢(mèng)想早就不知所終，現(xiàn)在看來(lái)那不過(guò)是夢(mèng)，雖說(shuō)初生牛犢不怕虎，可那也太不合實(shí)際了，兒時(shí)的想法是天真的，天真中還帶著點(diǎn)浪漫，可那必竟只是自己對(duì)未來(lái)的一種美好的期盼，他是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，誰(shuí)也不能肯定……
童年時(shí)，不必考慮現(xiàn)在將來(lái)，現(xiàn)在有爸媽疼著，爺爺奶奶愛著，將來(lái)是個(gè)很模糊的東西也可以放到天際;可現(xiàn)在，我們得考慮過(guò)去的諾言，現(xiàn)在的夢(mèng)想，未來(lái)的生活，實(shí)在太累，每當(dāng)此時(shí)又想回到兒時(shí)，可人就是一種奇怪的動(dòng)物，當(dāng)我們處在孩時(shí)時(shí)又想著快點(diǎn)張大……
記得兒時(shí)每天都沉浸在王子與公主、王子與花兒之間的故事，最終無(wú)愧于王子與公主喜結(jié)聯(lián)理，現(xiàn)在大家大都早以告別別了那些“美好”的事物�？杀鼐怪皇且徊糠郑蝗杂性S多妙齡少女們沉浸在那美好的事情中! 現(xiàn)在大家所看到的`大多以是美好的愛情和，平凡者對(duì)未來(lái)的無(wú)限拼搏，同王子與公主的故事一樣都會(huì)有美好的結(jié)果，只不過(guò)看完之后多了幾分感傷!這大概就是人類這樣種奇怪動(dòng)物丑陋的一面——異想天開，一輩子都在向往美好，啥時(shí)候才能告別童真……
童真童夢(mèng)作文 12
曾幾何時(shí)？我與小伙伴在家鄉(xiāng)的小河邊玩耍、嬉戲，清澈見底的河水映著我們陽(yáng)光般的笑臉。我們不知道這條河的由來(lái)，不知它的歷史淵源，但我們能清楚地記得，我們把最珍貴最美好最純潔的`記憶留在了這里。
曾幾何時(shí)？我們赤身在河邊戲水、在河里摸魚、在嘩嘩的流水聲里，把最燦爛的童年都奉獻(xiàn)給了這條小河。我們并不知道，那魚那水其實(shí)是我們記憶里永久的財(cái)富。
曾幾何時(shí)？我們收集河里的五彩石來(lái)豐富自己并不成熟的心里，璀璨星空，五彩斑斕的彩石包含了我們對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)明天的憧憬。
曾幾何時(shí)？當(dāng)我們的小河還是半江瑟瑟半江紅，當(dāng)我們的夕陽(yáng)還為我們的童年禮贊時(shí)，我們相信，一切都終會(huì)美好。因?yàn)槲覀冇写笞匀坏墓膭?lì)，有如暴風(fēng)雨般熱血澎湃的心潮。
曾幾何時(shí)？我們每天都理所當(dāng)然地享受著這生命的春暖花開，這生活多姿多彩。我們從不為感情繁瑣，因?yàn)槲覀兌际亲杂勺栽诘囊粋�(gè)人為“玩”、為將來(lái)、為快樂(lè)而奮斗著。
童年是青春之前的洗禮，是永不言敗的絢爛花季，是上帝饋贈(zèng)給我們風(fēng)霜雪雨前的燦爛陽(yáng)光。
愿童年無(wú)悔！童真永駐！
童真童夢(mèng)作文 13
或許還有著對(duì)童真的懷念�；蛟S還有著對(duì)青春的憧憬。雨，慢慢下著。卻淋不濕我們的童年�！帮L(fēng)雨猛，折不斷雄鷹的翅膀！”穿過(guò)阻礙，我們總能到達(dá)心最深處的地方。帶著兒童的幼稚與少年的熱情，我們站在時(shí)光的郵筒前，投下寄往未來(lái)的信件——致我們終將逝去的童真……也許，我們是真的懷念。
懷念兒童樂(lè)園的滑梯，懷念肯德基的兒童餐，懷念課下漫天的紙飛機(jī)，懷念起外號(hào)的時(shí)光；樓下老奶奶抱著孫子玩，電線上蹦蹦跳跳的麻雀，墻頭兩只老貓?jiān)谒X，雨后罕見的紅蜻蜓立著尾巴……真的，童年就像罐子里的糖，舍不得吃，又怕被別人拿了去；把它放在記憶的架子上，每天看看，心中便會(huì)涌上一種甜而憂傷的感覺。至我們終將逝去的童真……終有一天，我們會(huì)學(xué)著投機(jī)取巧；終有一天，我們會(huì)變的成熟，沉穩(wěn)；終有一天，我們不再會(huì)喜歡形形色色的'卡片；終有一天，我們會(huì)拋棄孩子該有的，而去找尋成年人必備的心腸……所以，謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些掙扎在童年與成人之間的人們：不要忘記孩子的心，也不能拋掉成長(zhǎng)的印跡。至我們終將逝去的童真……
童真童夢(mèng)作文 14
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現(xiàn)四五個(gè)一、二年級(jí)的小朋友圍著蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因?yàn)樗腵脖子上還掛著一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養(yǎng)吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì)同意的�！薄拔覌寢屪钣憛掟B(yǎng)寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養(yǎng)小狗哩！他們的談話引起了我的興趣，我仔細(xì)地聽著。他們顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩著急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì)砸著你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì)受傷的！”可是小狗聽到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿真情的話語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
童真童夢(mèng)作文 15
大雁告別了家鄉(xiāng)，向東飛去;蒲公英告別了母親，撲向藍(lán)天的懷抱;春蠶告別了黑暗，來(lái)到這個(gè)世界……
我告別了十三歲的天堂，告別了歡樂(lè)的童年，告別了往日的純真。
小時(shí)候不懂什么是真正的友誼，所以我總是有很多的朋友，但最后她們都背叛了我，但我都原諒了他們;小時(shí)候我很任性，很愛哭，別人都會(huì)安慰我;小時(shí)候我很天真，把所有事情都簡(jiǎn)單化……轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)剩下的`還是自己一人 。
現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人在晚上散步，喜歡一個(gè)人撫琴，喜歡一個(gè)人欣賞音樂(lè)……天下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在窗前看著外面那朦朧的世界，聽著雨點(diǎn)奏出那寂寞的音樂(lè)。
多想回到從前，回到那快樂(lè)的童年。但這不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)告了那段時(shí)光，就象他告別了這個(gè)世界，不可能再回去。
我在別人面前裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生，表現(xiàn)出很自戀，很快樂(lè)，又有誰(shuí)知道我很孤單，很寂寞，很自卑。我的內(nèi)心已不再單純，我已不再純真，好想回到從前那段時(shí)光。
我告別了曾經(jīng)那快樂(lè)的自己，告別了曾經(jīng)那一段段友誼，告別了那自信，單純的自己。
樹葉的告別，是樹的不留戀，還是風(fēng)的追求?
童真童夢(mèng)作文 16
在許多人眼里，童年總是十分令人向往，童年是無(wú)憂無(wú)慮的。天真爛漫的我們仿佛永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，但歲月總是在匆匆流逝，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)了很久很久。
天真的孩子總有長(zhǎng)大的一天，我們正是一群充滿了煩惱的大孩子�？鞓�(lè)似乎躲著我們，只有煩惱常常出現(xiàn)在我們的視野中，可惡的煩惱呀，總是著一身灰衣，悄然便蒙住你的雙眼，我們不知所措，仿佛面臨著巨大的打擊，只能唉聲嘆氣的看著煩惱肆意橫行。
回憶童年時(shí)的美好，總能使我們揪住快樂(lè)露出的小尾巴，好好享受天真爛漫的孩提時(shí)光，回憶著父母微笑與年輕的臉龐，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，但這一切不再，父母的臉變得滄桑與嚴(yán)肅，眼角露出一絲憂傷。奶奶已與我隔了一道墻，再?zèng)]有那慈祥的身影相伴。我們的身影變得孤單，沒(méi)有人能陪我一起流浪，只能對(duì)著潔白的紙張傾訴愁腸，一切傷悲頓時(shí)壓上了我們稚嫩的肩上。
我們長(zhǎng)大了，不再是一只小小鳥，但我們?nèi)孕枰粋�(gè)溫暖的.巢，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮之后，我們的心靈能得到一份欣慰，感受到一絲家的溫暖。
我們不再年幼，我們的快樂(lè)不再單一，而是建筑在某種利益上，我們的眼神不再天真，而是充滿急切與憂傷，童年的一切已成回憶，我們唯一能做的就是尋找快樂(lè)。
童真童夢(mèng)作文 17
自從進(jìn)入初三的世界后，便很少發(fā)覺身邊快樂(lè)的事了，我渴望快樂(lè)，但快樂(lè)似乎離我遠(yuǎn)去，可望不可即，只有“望塵莫及”的份了，每日的機(jī)械化生活已逐漸使我麻木，我也正失去快樂(lè)的心，于是，我的筆下不在流動(dòng)著快樂(lè)的源泉，那原本精靈般活潑，生動(dòng)的`文字也變得那樣千篇一律，百感一嘆，甚至于連寫日記也覺得無(wú)話可說(shuō)，真是滿篇皆憂，竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲，老師閱卷頁(yè)頁(yè)煩”的地步，可是，有誰(shuí)愿意這樣呢？我們也不想，我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書，”一天12小時(shí)，至少有11小時(shí)是被困在那不足50平方米的教室里，哪里有閑情意致去體驗(yàn)快樂(lè)呢？有何樂(lè)之言呢？
偶然一次，我去教師辦公室時(shí)翻了一下初一學(xué)生的日記，稱不上佳作，幼稚卻顯得可愛，字里行間里流露出不可言喻的快樂(lè)和自然清新�？春笪倚α�，心里很舒暢。真得好羨慕他們呀！他們還有一顆純真童心，而我們呢？
真不明白我們?yōu)槭裁磿?huì)變得多愁善感？真不明白我們?yōu)槭裁醋兊蒙畛�？其�?shí)，我不想這樣的，我不想失去我的童心，真希望能永遠(yuǎn)能擁有它。真希望世界上的每一個(gè)人都永遠(yuǎn)保留那美好的童心，但，可以嗎？
童真童夢(mèng)作文 18
我的樂(lè)園，是我家旁邊的那個(gè)小公園。
一進(jìn)門，你就會(huì)看到一條清澈的小溪擺在你眼前，小溪上還有一座彎彎的小橋。橋是用木頭做的，看上去很古老了。小溪旁邊是一片花叢和數(shù)林，我們經(jīng)常在這里做游戲，這里是我的游戲小樂(lè)園。
春天，道路旁的柳樹抽出了芽?jī)海一冻隽朔坂洁降男δ�，迎春花在風(fēng)中搖曳著，小鳥在樹上快樂(lè)地唱著春之歌。每天放學(xué)，我們會(huì)去小池塘看鴨子嬉水，打水漂，快活極了。
夏天，天氣炎熱。公園里百花競(jìng)相開放，色色俱全，爭(zhēng)奇斗艷，整個(gè)公園都彌漫著令人心曠神怡的香氣。小草也不甘示弱，鋪滿了花園，就像一塊綠地毯。我們?cè)跇涫a下寫作業(yè)，累了，就觀察螞蟻搬食物，蹚水玩，小溪里還有那粉紅的'荷花和碧綠的荷葉，非常有趣。
到了秋天，公園里全是落葉，像鋪滿了金黃的地毯。走在灑滿落葉的小路上，葉子沙沙作響，秋風(fēng)吹過(guò)，甚是涼爽。這一切使你忘記疲勞，感覺無(wú)憂無(wú)慮的。
第一場(chǎng)雪，是冬的標(biāo)志。公園里所有的植物都穿上了白大襖，小河也結(jié)了一層冰。唯獨(dú)只有那一朵朵梅花凌寒傲雪，一棵棵松樹挺拔身姿。我們?cè)谶@里打雪仗堆雪人，玩兒的不亦樂(lè)乎。
我愛我的樂(lè)園！我愛我的小公園！
童真童夢(mèng)作文 19
與童真一路的那會(huì)兒，我們的笑是傻傻的。幼兒班剛與小學(xué)接軌的日子里，沒(méi)有太多作業(yè)，沒(méi)有太多老師的絮叨�？傇诤髞�(lái)聽聞：那時(shí)的我們是最乖的。不過(guò)想來(lái)也是，那時(shí)的天真好似只夠填滿我們的哭和笑，在那充滿童稚并塞著比云還輕的幻想的目光里，似乎有著無(wú)窮對(duì)新事物的魔力。
隨便一句木訥的話，有時(shí)甚至在語(yǔ)無(wú)倫次中尋不到頭尾，便可迎來(lái)放聲的大笑，肆無(wú)忌憚，也毫無(wú)目的。像晴空萬(wàn)里下的一朵雷云，雖有點(diǎn)鋼琴鍵上那樣的不協(xié)調(diào)，卻也不失雷鳴聲中那樣不太華麗的火熱。又似度空萬(wàn)里的彩虹，雨季剛過(guò)迎來(lái)的她，泛著夢(mèng)幻般的迷離，那樣失重的色彩，配著那不那么拘束的步履。
上小學(xué)的日子里，下課鈴聲在腦海中好像不那么具代表性，那時(shí)，高年級(jí)老師學(xué)生們對(duì)下課的`判斷，已潛意識(shí)的改變。每天無(wú)一例外，當(dāng)悠悠的下課鈴還沒(méi)傳開，“咯咯！”赤色外墻上蕩悠著的那些風(fēng)鈴，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而響，柔柔的戀下我的眼角，然后趴在奶奶的背上沉沉睡去。笑聲也許沒(méi)這樣神奇，一路有著這樣的童真，于我，卻也是一種依賴。
童真童夢(mèng)作文 20
人們常說(shuō)：“只有失去了的東西，才會(huì)懂得去珍惜。”童真便是如此。
小時(shí)候，我們天真�；顫姟Ｂ斆�。伶俐，不懂什么是憂，什么是愁，一直快樂(lè)的享受著五彩繽紛的童年生活。雖沒(méi)生活在世外桃源，卻宛如生在幸福島嶼。在那時(shí)，我們的思想簡(jiǎn)單而透徹，心靈也如紙一樣潔白無(wú)瑕，沒(méi)有半點(diǎn)污跡。
孩提時(shí)，我們得到了想要。渴望擁有的東西是，回抱著父母的脖子吻了又吻，然后一蹦三尺高：我們和小朋友去沙灘玩沙。去鄉(xiāng)下的田野玩泥巴時(shí)，互相看著對(duì)方的小花臉，繼而笑得滿地打滾兒；我們趁爺爺奶奶不注意或睡著時(shí)，給他們畫過(guò)“京劇臉譜”，然后看見他們的滑稽樣子，哈哈大笑，知道把他們笑醒，而后以風(fēng)馳電掣之速溜得老遠(yuǎn)；我們?cè)孢^(guò)積木的游戲，在游戲中，我們大膽想象，并創(chuàng)造出理想……
啊！回想起來(lái)，似乎小時(shí)侯就是快樂(lè)無(wú)窮的。那份童真，那份幸福，雖已成為過(guò)眼云煙，不會(huì)再出現(xiàn)，可是，那一幕幕調(diào)皮。搗蛋。可愛的`樣兒以及快樂(lè)的生活，卻深深的刻在我的心中，揮之不去。
童真童夢(mèng)作文 21
“哈——”百般無(wú)聊中我打了個(gè)哈欠，然后合起書，懶洋洋地約了同學(xué)去了廣場(chǎng)。呵！
已經(jīng)到了放風(fēng)箏的季節(jié)了呀！
1、2、3……真多呀！
數(shù)也數(shù)不完。我坐了下來(lái)，看著眼前或是小男孩或是小女孩跑過(guò)，手里拉著或黃的或紅的風(fēng)箏線，嬉笑著跑過(guò)。還有些小孩子在滑梯上玩耍，爬上去，而后滑下來(lái)，爬上去，又滑下來(lái)，反復(fù)反復(fù)，永遠(yuǎn)不嫌膩……。
在這里，大人們好像變笨拙了，孩子們卻反而顯得靈巧，他們無(wú)憂無(wú)慮。
在這里，小男孩和小女孩之間沒(méi)有任何隔膜，一會(huì)在同一個(gè)蹺蹺板上上下下“跳動(dòng)”，一會(huì)在同一只風(fēng)箏下嬉笑，一會(huì)在同一只蝴蝶后奔跑，一會(huì)在同一片草坪上打鬧……噢！
他們無(wú)拘無(wú)束！
眼前的孩子們正在奔跑，在飛舞，在跳動(dòng)……盡情的享受金色童年的純真與幼稚；而我的童真卻在多年前風(fēng)箏轟然落地的'一瞬間消失了，在時(shí)間的流水流至青春那階段時(shí)悄無(wú)聲息地消失了！
盡管已經(jīng)擁有了青春，可還是很想回到童年，在滑梯上爬上去，再滑下去……可現(xiàn)在即使我真的爬了上去，還有勇氣滑下來(lái)嗎？陽(yáng)光灑在身上好溫暖，仔細(xì)瞧瞧，我和那些小孩子們曬到的陽(yáng)光是一樣的呢！
好了，現(xiàn)在，爬上去，然后再滑下來(lái)吧！
童真童夢(mèng)作文 22
不同的年齡段有不同的興趣愛好，但這首讓十歲的我欣喜若狂的《種太陽(yáng)》已不能滿足十七歲時(shí)的我的愿望了。就好像災(zāi)荒年吃得可口的饅頭，到了豐衣足食時(shí)再吃干饅頭會(huì)大倒胃口一樣。年齡在變，追求在變，欲望也就不斷地升級(jí)，就像熱氣球一樣不斷地膨脹，“人往高處走，水往低處流”說(shuō)的大概就是此意吧。我們不能否認(rèn)社會(huì)在進(jìn)步，人只有欲望才會(huì)有追求，人類社會(huì)也才會(huì)一步步獲得長(zhǎng)足發(fā)展。但是欲望不能太過(guò)，甚至過(guò)到高于奢望，否則就如那膨脹的熱氣球，終會(huì)有爆破的時(shí)候。誠(chéng)然吃饅頭時(shí)你想著青菜，吃青菜時(shí)你想著魚肉，吃魚肉時(shí)你想著山珍海味，然后你就滿足了嗎？當(dāng)你有了自行車，你想著摩托車，然后就想小轎車，你仍然還會(huì)往下想，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到滿足，因?yàn)槟愕挠诏偪竦纳L(zhǎng)。所以欲無(wú)止境，就像那蒼茫的宇宙一樣渺遠(yuǎn)，很難看到也很難猜測(cè)它會(huì)怎樣地?cái)U(kuò)展延伸。
正如大詩(shī)人普希金的一首詩(shī)《漁夫和金魚的`故事》，人的欲望在不停地瘋長(zhǎng)，一直到自然也不能承載的地步，總之毀于一個(gè)“貪”字。“吃著碗里的，看著鍋里的”也說(shuō)明了欲望的生長(zhǎng)，但是有欲望無(wú)可厚非，它可以讓人類生活有更進(jìn)一步的美好向往，但是千萬(wàn)不能夾雜著“貪”念，從而遺失了原有的本真。
童真童夢(mèng)作文 23
過(guò)去，總以為自己不長(zhǎng)大就不會(huì)失去，總以為不失去就可以守護(hù)那片心中的小天地。過(guò)去，把自己沉湎在回憶中，總以為這樣就可以留住那份美好的感情。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的國(guó)度，把自己捆綁在命運(yùn)十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜爛的記憶，卻從不肯放眼將來(lái)。何時(shí)將思想擱淺在這個(gè)花季的年齡，將感情拋棄在這個(gè)迷茫的路口，一路上的歡聲笑語(yǔ)，磕磕絆絆都化作了無(wú)憂無(wú)慮的裊裊青煙，氤氳著這個(gè)季節(jié)的迷惘。猛然發(fā)現(xiàn)，自己還是個(gè)小孩子……
多少次渴望成長(zhǎng)又害怕長(zhǎng)大，多少次在命運(yùn)的路口徘徊不定，多少次在深夜聽著憂傷的音樂(lè)把自己放蕩在那個(gè)不羈的年華。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨(dú)自排遣自己苦悶的情緒，忘記是誰(shuí)許下的那一世承諾，在江南煙雨中，傾聽青石橋下流過(guò)的記憶。終于一滴眼淚疼碎了千年的等待——我要長(zhǎng)大!
不知道長(zhǎng)大后會(huì)失去什么，那漫漫的.漆黑長(zhǎng)路我會(huì)探索前進(jìn)，不在乎究竟是否還有懷念，那過(guò)去的一切只能留給記憶。不再追想樹下聽雨的悠然，不再傾聽小橋流水的憂傷。仰天追隨天空的廣闊，下海擁抱大海的波瀾。給自己一個(gè)豪情滿懷的憧憬，揮揮手作別天邊的的云彩，告別過(guò)去。再見了，童真……
童真童夢(mèng)作文 24
人們常說(shuō)，“只有失去的東西才能被珍惜�！蓖木褪侨绱�。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們很天真。活潑。聰明伶俐，不知道什么是悲傷，什么是悲傷，一直快樂(lè)地享受著豐富多彩的童年生活。雖然他不住在世外桃源，但他似乎出生在一個(gè)幸福的島上。那時(shí)，我們的.思想簡(jiǎn)單而透徹，我們的心像紙一樣潔白無(wú)瑕，沒(méi)有任何污點(diǎn)。
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，我們得到了我們想要的。我渴望的是擁抱我父母的脖子，親吻，然后跳三英尺高:我們和我們的孩子去海灘玩沙子。當(dāng)他們?nèi)ヌ镆巴婺喟蜁r(shí)，他們互相看著對(duì)方的小臉，笑得前仰后合。我們?cè)谧娓改覆蛔⒁饣虿凰X的時(shí)候?yàn)樗麄儺嫛熬﹦∧樧V”，然后我們看到他們滑稽的樣子，大笑，知道用笑聲喚醒他們，然后以閃電般的速度離開。我們玩了積木的游戲，在游戲中我們大膽地想象并創(chuàng)造了理想...
哦，天��！回想起來(lái)，我小時(shí)候似乎總是很快樂(lè)。那份童心，那份幸福，雖然已經(jīng)成為過(guò)去，不會(huì)再出現(xiàn)，但是，那一幕幕頑皮。不給糖就搗蛋�？蓯鄣耐獗砗托腋５纳钌钌畹乜淘谖业男睦�，無(wú)法抹去。
童真童夢(mèng)作文 25
站在童年的終點(diǎn)上，驀然回首，往事歷歷在目，現(xiàn)小議三件，與君共賞。
五歲時(shí)，興起一陣“過(guò)家家”熱潮。與孩童數(shù)人，以地為桌；以天為頂；以草木、枯枝、花瓣為原料；以木棍當(dāng)鐵鏟，興致勃勃“做餐”。又分配親屬，長(zhǎng)者為父、母；次著為叔、姨；再次為兄、姐；末者為兒、女。中如有歲數(shù)相同者，則一身高為準(zhǔn)，高者長(zhǎng)，矮者幼。牽家?guī)Э跀?shù)人，浩浩蕩蕩來(lái)“食餐”，忽一陣風(fēng)起，所做之物皆吹散，眾人不禁大哭。
七齡時(shí)，略長(zhǎng)，好夢(mèng)。夢(mèng)中天為地，地為天；鳥下水，魚長(zhǎng)腿；兒管父，父聽兒，世間大顛覆，故常因此笑醒于夢(mèng)�；厝肷睿鞛樘�，地為地；鳥飛天，魚無(wú)腿；父訓(xùn)兒，兒從父，與往無(wú)別，嘆之無(wú)創(chuàng)意。又入夢(mèng)……
現(xiàn)年九歲，竟迷弈。死纏爛打，騙來(lái)叔父，與之對(duì)弈。全神貫注，屏息凝視，而不久便輸。不服，再弈。仍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，輸之�；鹈叭�，再弈，今必贏之！弈約六盤，屢戰(zhàn)屢敗，叔父不再同弈。觀弈他人，勝叔父極易。心中不快，自對(duì)自弈，屢試不爽，百戰(zhàn)百勝，為之怡然稱快。作文
童年美好至極：童心不染，童真不愚，童趣不悲�？上甓�，時(shí)光不再來(lái)！
童真童夢(mèng)作文 26
童真，如一潭清澈的湖水，反射出璀璨的光芒；如掛在黑夜中的彎月，散發(fā)出柔和的光輝；如耀眼的太陽(yáng)，折射出奪目的陽(yáng)光。
陽(yáng)光柔柔地籠罩在樹葉間，交織出一張張充滿著金光的`絲線，在地上投下一片片陰影。
“哈哈哈”，一陣得意的笑聲，從我耳邊傳來(lái)，把我從愣神中拽了出來(lái)。她“啪”地一下將“一只爪子”搭在了我的肩膀上，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“我抓住你了哦，這次你可跑不掉了！”“是嗎？”我迅速地從她的魔掌下掙脫出來(lái)，反手一拽，將她拽進(jìn)了我的懷里，“這才叫真正的抓住了哦！”她垂頭喪氣地嘆了口氣。
童真，即使我已告別它，但是，它仍存在。
雨滴，一大滴一大滴地滴在窗戶上，順著窗戶向下滑，留下一串串蹤跡，淅淅瀝瀝的聲音一直持續(xù)著。
燈光打在書頁(yè)上，在桌面上留下一片陰影，聽著窗外的雨聲，聞著淡淡的書香，撫摸著制作精巧的書頁(yè)，漸漸沉浸在那美妙的世界里。一陣歡聲笑語(yǔ)將我的思緒打斷，我站起身，透過(guò)窗戶，看到了一群小小的身影，不懼雨的洗滌，令我不禁想起了我的童年，屬于我的童真時(shí)代。
我想念我的童真時(shí)代，讓童真永駐在心中，我不曾忘卻！
童真童夢(mèng)作文 27
當(dāng)許許多多的人沉浸在歡樂(lè)和喜悅之中時(shí)，我的妹妹進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！
妹妹非常喜歡笑，吃飯時(shí)笑，看電視時(shí)笑，當(dāng)然睡覺的時(shí)候也笑！妹妹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我看著她的臉上仍掛著清泉般的笑容，那笑容多么燦爛，又多么的簡(jiǎn)單，在這天真無(wú)暇的笑顏中透露出一絲童真的.稚氣，我輕輕地走出妹妹那夢(mèng)幻般的小屋。30分鐘、60分鐘、90分鐘、120分鐘我再次踏進(jìn)妹妹的小屋，妹妹仍在熟睡之中，看著她的笑容更加燦爛了，我心想：妹妹做的一定是個(gè)美夢(mèng)，過(guò)會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)她。一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)，妹妹醒了我便急忙問(wèn)：“妹妹你做的是什么美夢(mèng)��？”“我做的是公主夢(mèng)�！泵妹貌患偎妓鞯幕卮鸬�。“那你夢(mèng)到了什么？”我繼續(xù)問(wèn)道�！拔覊�(mèng)到我成了童話王國(guó)唯一的公主，穿著錦衣華服，他們都非常非常的喜歡我，我也喜歡他們。之后，發(fā)生了令人震驚的一些事，童話世界就要?dú)缌�，預(yù)言家說(shuō)需要一位公主，用她喜歡的方式去解救王國(guó)�！薄斑@不應(yīng)該是個(gè)夢(mèng)嗎？”我疑惑不解的問(wèn)道�！皩�(duì)啊！是因?yàn)槲揖攘送鯂?guó)呀！”妹妹解釋道，我這才恍然大悟。
世上有數(shù)不勝數(shù)的夢(mèng)，但沒(méi)有哪一個(gè)夢(mèng)可以和妹妹這無(wú)比童真的夢(mèng)媲美。
童真童夢(mèng)作文 28
在今年的寒假里，我讀了好幾本書，其中留給我印象最深刻的是《我們班的小童星》這本書。這本書講的是“東瓜大總統(tǒng)”楊自熱單戀的“可愛妹妹”王琚因?yàn)榕牧艘徊侩娨晞《闪吮娙瞬毮康男⊥�，班里的同學(xué)都十分崇拜王琚�？墒呛髞�(lái)同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)，王鋸變得傲氣了，成績(jī)也在直線下降。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱當(dāng)上了獨(dú)眼鐵鉤船長(zhǎng)，而作為小童星的王琚沒(méi)被選上，楊自熱同時(shí)也明白了：其實(shí)每個(gè)人都是小童星。
在娛樂(lè)圈的熏陶下，在爸爸媽媽的言語(yǔ)下，一個(gè)充滿童真的女孩就這樣變成了一個(gè)驕傲、虛偽的.女孩，這一切都是娛樂(lè)圈帶來(lái)的。
娛樂(lè)圈的生活和我們的生活是不一樣的，有時(shí)它會(huì)扼殺你的童年，讓你離開真實(shí)的世界。在那里會(huì)有流言蜚語(yǔ)、閑言碎語(yǔ)，我們還小，承受得了這么大的壓力嗎？
渴望成為小童星的孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，用自己的童真換來(lái)的名聲，值得嗎？
讀完這本書后，我想說(shuō)：孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。我們要充實(shí)自己的生活，不要總想著要當(dāng)小童星，只有最真實(shí)的自己，才是真正的自己，只有擁有童真的孩子，才是最快樂(lè)的孩子。讓我們用自己身上最美的星光——童真，去照亮大家的世界吧！
童真童夢(mèng)作文 29
什么心態(tài)是美好？童真。在現(xiàn)實(shí)中，我們有許多童真的想法，當(dāng)然我們知道這與現(xiàn)實(shí)相違，但我們只是渴望大人也偶爾陪我們童真地玩在一起罷了。
今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》，文中講到吟老在路邊看到一位小女孩在種雞蛋，烏丟丟也和她一起種。吟老幫她提水，施肥，還讓那只老母雞幫他們念咒語(yǔ)。雞蛋真開花了，那村里的大人都驚呆了。
這是真的`嗎？當(dāng)然不是，這只是童話故事，或許很多大人都不喜歡，可我們卻希望家中有一個(gè)吟老這樣的大人，即使最后種不出雞蛋。但卻能在這過(guò)程中陪伴我們，可是現(xiàn)實(shí)卻很難實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候的我讓媽媽幫我講故事，故事說(shuō)幫大象穿褲子，我問(wèn)：“媽媽，大象真的能穿褲子嗎？你能幫大象穿褲子嗎？還有……”一連串的問(wèn)題使媽媽無(wú)法回答，她簡(jiǎn)單而無(wú)奈地說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧，在生活中是不可能的，你就在夢(mèng)里幫大象穿褲子吧�！蹦菚r(shí)我多么渴望，媽媽能跟我說(shuō)：“可以呀！我們來(lái)幫家里的大象娃娃穿褲子�！比缓罂梢愿鷭寢尯芡娴亍㈤_心地玩一會(huì)兒，就像書中的烏丟丟。我的故事，不就是證明了嗎？雖然這些事在現(xiàn)實(shí)真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可也能隨著我們的天真想法，多陪下我們，給我們一個(gè)有趣而難忘的童年。
大人們，請(qǐng)陪我們這群孩童天真一回吧！
童真童夢(mèng)作文 30
我有一個(gè)可愛又善良的弟弟，但他經(jīng)常被我騙，這不，因?yàn)槲业囊痪湓�，他又信以為真，讓我哭笑不得�?/p>
那一天中午，弟弟見到了一個(gè)紅色的小橡皮檫，遞到我面前，笑笑地說(shuō)：“姐姐，你看，這是我在樓下?lián)斓降腵�！�
說(shuō)完，把那個(gè)橡皮在我眼前晃了晃。
“弟弟呀，你撿的這個(gè)橡皮差真漂亮！”
“是呀，姐姐我也這樣覺得的�！钡艿芴煺娴卣f(shuō)。
“弟弟，熟話說(shuō)，種瓜得瓜種豆得豆，要不，你把它拿去種了吧，以后就還會(huì)有更多的橡皮，怎么樣？”
“好啊好啊�！钡艿芨吲d地拍著粉嫩的小手。
弟弟看了看房間，把那個(gè)橡皮放在了床底下，看見弟弟這般信任我，我本想告訴他這橡皮是種不了的，可又一想，逗逗他也好，就任由他去了。
“姐姐，為什么這么久了還沒(méi)有動(dòng)靜？”
“種東西是要有充足的陽(yáng)光和水分的�！�
話音剛落，弟弟就不見人影了。
一下子，弟弟拿著一小點(diǎn)水進(jìn)來(lái)了，又一下子把它們倒在了“種子”上。
我一看事情不妙，急忙“殺水滅口”，順便把橡皮給扔了。
我的弟弟就是這么天真，什么話都相信。
童真童夢(mèng)作文 31
聽著小賴皮之歌，身心倍感輕松，不經(jīng)意地便掉進(jìn)入了童年的畫里。
一望無(wú)際的青草坪散發(fā)太陽(yáng)曬過(guò)的香氣，深吸一口，吐出煩惱。躺下來(lái)，暖和和的，微風(fēng)帶來(lái)舒爽的甜融在口中，好像棉花糖那種一絲絲漸進(jìn)的味道。抬頭，那淡色的.云遮住了藍(lán)色的天，飄忽不定的幸福隨之而來(lái)。不遠(yuǎn)處一個(gè)扎著羊角辮的小女孩在吹著彩色的泡泡，這感覺好......熟悉。是錯(cuò)覺嗎？
我搖搖頭，清醒了，此刻原來(lái)我躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上曬太陽(yáng)，從手上滑落到地上的是小時(shí)候畫的畫，畫中正是那夢(mèng)中的場(chǎng)景，只是，這記憶已經(jīng)久遠(yuǎn)了，怎么還會(huì)出現(xiàn)在腦海中，她明明已經(jīng)離去了，到一個(gè)我們找不到的遙遠(yuǎn)的地方去了，也許她很幸福，也許是，我想念她了
她是我兒時(shí)的玩伴，那種關(guān)系很鐵的朋友，我們?cè)谝黄痖L(zhǎng)大，一起讀書，但沒(méi)想到的是她，竟然離我而去了。車禍！該死的車禍，奪取了她的生命。
她是多么活潑善良的女孩啊，想著眼淚撲面而來(lái)，可是卻喚不回她。
其實(shí)那幅畫被我涂成了血紅色，為了紀(jì)念她，同時(shí)把它封存在記憶里，讓友誼一直是美好的。
淚水暈開鮮紅的畫面，我仿佛看見她微笑的樣子，那么地美。
我會(huì)好好生活，讓你的生命延續(xù)，我會(huì)想你的
童真童夢(mèng)作文 32
我的大姐是一位很簡(jiǎn)樸的人，一年到六年他成績(jī)優(yōu)秀，各項(xiàng)都取得了優(yōu)良的成績(jī)。但令他不滿的是，臉上長(zhǎng)痘痘了。想知道我大姐的奇葩事請(qǐng)看下面吧！
有一次，天氣明媚，姐姐躺在床上。突然，姥姥把窗簾拉開，一陣刺眼的光照耀在姐姐的身體上，姥姥說(shuō)：“太陽(yáng)照屁股了”還不起來(lái)呀”。姐姐揉了揉眼睛，說(shuō)：“今天是周六，就不能讓我輕松一天嗎”？在姥姥的啰嗦下，大姐終于不再受嘴了，立馬穿上了衣服。
過(guò)了一會(huì)兒，大姐刷完牙齒，正準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，突然大叫了一聲：“啊，不會(huì)吧，怎么可能。我天生的美麗臉蛋既然長(zhǎng)出了痘痘”。姥姥急急忙忙的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：不就是張了痘痘嗎？怕什么呀，過(guò)一陣子就會(huì)消掉的。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐終于冷靜了下來(lái)�？勺屗K究想不開的.事，怎樣上街見人呀？后來(lái)，大姐終于決定帶著面罩蒙著臉上街，到了街上，反而大家都注視到大姐的身上。過(guò)了一會(huì)過(guò)，姐姐回到了家里，被大姨一陣臭罵。大姨說(shuō)："愛美是可以的，但人的臉美不代表心靈美，只要你心靈美，就比外表更加光耀！”后來(lái)大姐終于明白了道理，不在做虛偽的自己。要做真正的自己。
這就是我的大姐，是不是很有童真呀？
童真童夢(mèng)作文 33
我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)35歲的老大人了，可是他的思想就像小孩子一樣，有著兒童的天真、純樸，無(wú)限的快樂(lè)卻從我的幼爸爸身上跑出來(lái)了。他的心地也是善良，純潔的。
記得曾經(jīng)有一次，我和弟弟正在網(wǎng)上看著電視，我的爸爸他突然的擠進(jìn)來(lái)，就無(wú)奈地說(shuō)：“你們?cè)趺纯催@么無(wú)聊的`電視劇呀！”弟弟卻火上澆油：“就是，就是，你這么大了還看這么無(wú)聊的東東�！蔽掖蟀l(fā)雷霆：“你這根墻頭草，你不說(shuō)話，沒(méi)人當(dāng)你是啞巴！哼！”爸爸有點(diǎn)不耐煩了，大聲喊：“不要吵了，你們倆就不能合作點(diǎn)嗎？天天就知道不停地吵啊，鬧啊，就不能弄點(diǎn)新玩意兒?jiǎn)�？”“哼！”我們倆異口同聲的叫著。~~爸爸看此情景，趕忙說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，看我來(lái)給你們搜點(diǎn)好看的�！卑职贮c(diǎn)上了PPTV網(wǎng)絡(luò)電視。弟弟看上了《果寶特攻》，便說(shuō)：“可以了，我要看那個(gè)�！薄澳莻�(gè)不好看�！蔽医辜钡卣f(shuō)�！昂�，不好”爸爸皺起眉說(shuō)：“好了好了，一個(gè)一個(gè)看。最終我們?nèi)吹镁形�，就好像已�?jīng)回到童年一樣。
這就是我的爸爸，一個(gè)非常關(guān)心、愛護(hù)我們，并且是一個(gè)有著童真的好爸爸。不知道你的爸爸是怎樣的呢？
童真童夢(mèng)作文 34
我有一個(gè)如畫如歌充滿童真的校園，就在美麗的繡湖小學(xué)。
我們的校園似花園，綠色充滿每個(gè)角落，四季都有鮮花盛開。校園又像果園，櫻桃、柚子等許多種水果成長(zhǎng)在校園里。校園又像公園，寬敞的活動(dòng)空間，整齊的健身器材，給我們課間的游戲提供了場(chǎng)所。每次課間，教學(xué)樓間的大廳總充滿天真爛漫的笑臉，同學(xué)們可以盡情的玩著自己喜歡的'游戲，在歡聲笑語(yǔ)中迎接下一個(gè)40分鐘。
校園像一首歌，同學(xué)們是就五線普上快樂(lè)的音符，老師如升降號(hào)，指揮著我們唱出童真的歌。上課時(shí)，老師會(huì)用趣味小游戲、我們喜歡的卡通圖、簡(jiǎn)明易懂的話給我們解釋，使枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們愛上學(xué)習(xí)。老師常給我們推薦好書，和我們一起快樂(lè)閱讀。
每年，學(xué)校都會(huì)舉行豐富多彩的活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩中學(xué)習(xí)。體育健身節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放飛激情，增進(jìn)友誼。春游、秋游，讓我們走出校園，奔向大自然。詩(shī)歌朗誦、集體舞等比賽，讓我們懂得集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)同學(xué)的努力。
在這充滿童真的校園里，我們的童年能不幸福嗎？我愛我的校園。
童真童夢(mèng)作文 35
戀，那美好的童真依稀記得童年時(shí)，朝霞里歡歌笑語(yǔ)，暮云中追逐嬉戲，總想摘下樹梢上的月亮，總想珍藏天上的星星，兒時(shí)的想法是多么古怪稀奇。
都是那么天真頑皮，都是那么無(wú)邪淘氣，都有自己的小秘密，都有自己的心歡喜。
歲月流，人也長(zhǎng)大，舊時(shí)的小伙伴為生計(jì)各奔東西，瀟瀟灑灑走在茫茫人海里。
第一次讀到這首詩(shī)時(shí)，我的心感悟了許多，是呀，童年的`生活總是最美好最令人回味的，童年的生活總是最天真無(wú)邪的。
繁花落盡，茂樹無(wú)葉時(shí)，我們的童年都將結(jié)束。
嘩嘩流水流盡，鳥兒不在歌唱時(shí)，我們的童年都將結(jié)束。
朦朦朧朧中，那遺失的童年在像我們招手。
朦朦朧朧種，那丟失的童真會(huì)在我們眼前。
哦，是我們變了，是我們忽略了眼前的童真，是我們被眼前的事物麻痹了。
真的，或許有許多的人都有和我一樣的感受，那我只能說(shuō)，我們都長(zhǎng)大了，我們都更成熟了，我們都被眼前的事物迷失了童真。都被眼前的好處遺忘了那美好的回憶。
哦，對(duì)了。一定是上天在考驗(yàn)我們。一定是他在考驗(yàn)我們的真。
童真童夢(mèng)作文 36
最近，我看了一篇徐慧莉?qū)懙谩队筒嘶ㄩ_》，頗有感想。
文章寫的是作者小時(shí)候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時(shí)分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。
最開始我看到這個(gè)題目，就想到另外我從小生活的地方——農(nóng)村 那兒的油菜花�？戳宋恼聝�(nèi)容后，我驚喜不已!原來(lái)作者也是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候玩的游戲、個(gè)性也跟曾經(jīng)的我一樣。
作者生動(dòng)、細(xì)膩的描述，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代......那時(shí)的我，十分活潑、調(diào)皮，每天到處玩兒，什么爬樹、捕蝴蝶都是常事，有時(shí)會(huì)不小心把手或腳擦傷，也不會(huì)哭，就是一假小子。你們可別說(shuō)我，我想你們孩提時(shí)代不也這樣么?
一想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮、活潑開朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的時(shí)光;疑惑的是，為什么現(xiàn)在的我內(nèi)向、文靜、煩惱呢?曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)的、愛笑的我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因?yàn)榫薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力么?我想大家的'回答是肯定的。
太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經(jīng)的我，樂(lè)觀、愛笑、開朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開心!
同學(xué)們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經(jīng)找回了!
童真童夢(mèng)作文 37
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現(xiàn)四五個(gè)一、二年級(jí)的小朋友圍著蹲在一起，一個(gè)小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因?yàn)樗牟弊由线�掛著一個(gè)小鈴鐺。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？ “把這只狗放到我家養(yǎng)吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會(huì)同意的�！薄拔覌寢屪钣憛掟B(yǎng)寵物了，放在我家也不行呀！”原來(lái)是那幾個(gè)小朋友在討論誰(shuí)來(lái)養(yǎng)小狗哩！他們的談話引起了我的興趣，我仔細(xì)地聽著。他們顯然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。
猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的`土墻下，一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩著急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來(lái)，墻塌下來(lái)會(huì)砸著你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來(lái)，焦急地嚷叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，你會(huì)受傷的！”可是小狗聽到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來(lái)。小朋友們無(wú)可奈何地跺著腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過(guò)去好幾個(gè)月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿真情的話語(yǔ)，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
童真童夢(mèng)作文 38
多年以后，我又站在了那片熟悉的土地，土黃色的皮膚飽經(jīng)歲月滄桑，任由時(shí)間的刺刀在它臉上留下歲月的傷痕。
那時(shí)，我就蹲在這里，隨手拿起一根小樹叉，撥弄著地面的塵土，霎時(shí)，如硝煙四起，那揮舞的聲音如戰(zhàn)場(chǎng)刀槍相撞，戰(zhàn)士們的`吶喊聲，一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)，醉臥沙場(chǎng)。
我將小樹叉插進(jìn)土壤，再用九牛二虎之力戳出一個(gè)小洞，飛起來(lái)的土在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，在空中展示自己的才華，最后落地謝幕。
過(guò)了一會(huì)兒，我站起身飛快地跑回家，找了一個(gè)水瓶，在年久生銹的水龍頭上灌水，再將水一點(diǎn)點(diǎn)倒入小洞里。一開始它并未滿足，一下把給吸干了，漸漸地，漸漸地水上來(lái)了，那“咕咚，咕咚”的聲音也隨之消失。
之后，我用那鷹一樣銳利的眼睛搜尋“小不點(diǎn)”，尋找那渺小的黑點(diǎn)點(diǎn)，獵物不打自招，真是得來(lái)全不費(fèi)工夫，就小心翼翼將它捏起，丟進(jìn)我的水洞里，看它如何掙扎，只見它拼命地游著，腳當(dāng)槳葉，快速的滑著，水面，蕩漾起一圈圈漣漪，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的游出來(lái)，逃脫了這個(gè)地獄，好不容易逃脫，卻又被我這個(gè)無(wú)常給了抓回，將它折磨得生不如死。
眾里尋它千百度，驀然回首，那童真就在生活中，只是自己忽略了它而已。
黃昏把天染得通紅，霞光欲把大地照亮，云在天邊百無(wú)聊賴地散著步，風(fēng)輕輕地?fù)崦篱g萬(wàn)物，輕輕地歌吟，我彎下腰，撿起了樹枝。
這一刻，我仿佛撿回了那塵封已久的記憶，撿回了早已忘卻的童真......
童真童夢(mèng)作文 39
走在操場(chǎng)上，我又聽見一二年級(jí)的孩子們?cè)凇斑捱扪窖健钡赝嫠＃@時(shí)我總會(huì)敬而遠(yuǎn)之，他們讓我感到實(shí)在太幼稚了。
我們升上了六年級(jí)，樓層高了，頭腦也更加“清晰”，連操場(chǎng)都懶得去一趟，那些幼稚的游戲我們?cè)缇汀皟汕濉绷��！八麄冋嬗字�！”望著那些幾乎要喊破肺的小孩們，y說(shuō)道：“是啊，有什么好玩的�！眏也裝出一副要吐的囧樣。我一句話沒(méi)說(shuō)，望著他們，看看究竟有什么游戲值得他們一鬧。
只見他們分了組后，用手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)，一邊學(xué)槍聲，“嗒嗒嗒嗒嗒……”又叫喊著“你死了”和“你作弊”之類的語(yǔ)句。
我一驚，小時(shí)候，我們也不是靠這種游戲打發(fā)課余時(shí)間的嗎？
還記得那時(shí)候，天真幼稚的我們一邊玩游戲，一邊叫囂著這些我們現(xiàn)在自認(rèn)為惡心幼稚的語(yǔ)句，即使摔倒受傷也不在意。而現(xiàn)在的我們，老早就將那時(shí)的'童真干干凈凈地甩去了。這份童真十分可貴，這些孩子們樂(lè)在其中，而我們卻隨著思想的成熟逐漸拋去了它，以至于同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)它的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其實(shí)長(zhǎng)大了并不是什么好事，人都冷漠了。
“喂，發(fā)什么愣啊，小孩的游戲有這么好看嗎？”y還沒(méi)等我開口，就將我拖走了。難道，現(xiàn)在剩下的，只有回憶了嗎？
我們的時(shí)光一去不返，若不再好好珍惜那份童真，那么只能用回憶來(lái)填補(bǔ)心中的空白了。
童真童夢(mèng)作文 40
誰(shuí)還記得誰(shuí)向我借了半支鉛筆、
誰(shuí)還記得誰(shuí)上課打瞌睡、
老師的音容笑貌、
你們的無(wú)理取鬧、
在這一次六一之后都成奢華的回憶
早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開了靦腆的笑。可誰(shuí)曾想過(guò)，這是最美好的回憶了、午后，刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽(yáng)光一樣閃耀，可那只是奢望。
下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰(shuí)想過(guò)這是個(gè)回憶。派對(duì)開始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了、時(shí)間過(guò)得真快啊、快到我來(lái)不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的`大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰(shuí)也不會(huì)遺忘了誰(shuí)的好、誰(shuí)的鬧。
下面的話是給老師的；
叫了六年的張老師、
記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的，老師您為了讓我們忘記離家的憂傷，買些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂(lè)。當(dāng)我知道老師帶著病來(lái)給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。
我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。
老師、學(xué)生只能和您說(shuō)千句。對(duì)不起。
童真童夢(mèng)作文 41
每個(gè)人的童年應(yīng)該都是豐富多彩的，每一個(gè)孩童的心中都有著五彩的夢(mèng)。但童年，一個(gè)幼稚的年齡，又是那么容易逃走，稍縱即逝……
今天，我去幼兒園接表弟，許多小弟弟小妹妹牽著父母的`手從校門走出來(lái)。看著他們興奮的樣子，又緊緊地攥著父母的手，我頓時(shí)想起了我的童年。對(duì)啊，自己小時(shí)候也是這樣調(diào)皮，那么幼稚，那么可愛，可如今的我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，再也沒(méi)法找回自己的童真了。我不禁感到一點(diǎn)遺憾。
走進(jìn)幼兒園，更多的小孩子魚貫而出，我的心靈像得到了洗滌，感覺清潔美好，同時(shí)那遺失童真的落寞也就更加顯而易見地寫在臉上。
表弟呢？我到處尋找表弟那張臉，那張同樣童真的臉。突然，我眼前一亮，只見表弟從滑梯上滑了下來(lái)，那張燦若桃花的臉立刻使我感到了童年的幸福。我不想急著接他回家，在旁邊安靜地注視著他。啊，那是一張?jiān)鯓拥哪槹�，在�?yáng)光的照射下特別可愛。只見他一會(huì)兒鉆出山洞，從洞的另一頭“突”地鉆了出來(lái)，又立馬跑向別處去玩了，那步伐小而輕盈。記得我讀幼兒園的時(shí)候，也是那么放縱著自己。那一刻，有一行清淚從我臉頰上滑落。
童年�。』ㄒ话愕臅r(shí)節(jié)，但又那么短暫，真想把它留下，而不要折疊進(jìn)沉甸甸的書包，只在這個(gè)時(shí)候才翻出來(lái)，透著那縷清新。
童真童夢(mèng)作文 42
重拾記憶的碎片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的美好，會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是那么地幼稚可愛，又是那么真實(shí)。
我記得小時(shí)候我有一次隨媽媽到親戚家去做客。其中的一個(gè)姐姐眼睛有點(diǎn)斜視，那時(shí)的我不懂事，覺得奶奶的眼睛很奇怪，不顧媽媽對(duì)我的一再暗示，問(wèn)那位奶奶：“您的眼睛怎么回事啊，好奇怪啊，眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)歪了呢？”那位奶奶也許不知怎樣回答，臉上的笑容瞬間消失了，也沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽回家后，把我好好地訓(xùn)斥了一頓。我當(dāng)時(shí)覺得很委屈，覺得自己并沒(méi)做錯(cuò)什么，憑什么批評(píng)我�。‖F(xiàn)在我才知道，原來(lái)有些問(wèn)題是不能問(wèn)的。
日趨成熟的我們，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用一些虛偽的外表來(lái)遮掩自己的內(nèi)心，但我們的童真卻永遠(yuǎn)地推動(dòng)了，再也找不到那個(gè)真實(shí)的自己了。
“我們是最好的朋友了，好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，這次考試你就幫幫我吧！”好友夢(mèng)對(duì)我發(fā)出了請(qǐng)求。我擺出一副老師的.樣子說(shuō)：“作弊是不好的行為，只有自己考出來(lái)的成績(jī)才是真實(shí)的。”“我不管，如果你不幫我，我們就絕交！”夢(mèng)表現(xiàn)出一副可愛的面孔。我屈服于她的“可愛”攻勢(shì)，終于向她屈服了，用不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)換取了一份“信任”。雖然我對(duì)這種做法并不認(rèn)同，但我還是照做了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，我已經(jīng)被打磨成了一個(gè)雖然帶著棱角卻已是有些圓滑的人了。
雖然現(xiàn)在的我們可能更討人喜歡，但是我覺得童年的我們更真實(shí)。啊童真，我多希望現(xiàn)在仍然保留著它啊，我多希望做回一個(gè)天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子��！
童真童夢(mèng)作文 43
看過(guò)兩片短文，都是自瀆課本里的。名字記不太清了，都是譏諷大人缺乏想象力的文章。
想象不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。天真不只是屬于兒童的，而是屬于整個(gè)世界的。輕松、快樂(lè)不只是屬于兒童的，而也是屬于整個(gè)世界的�？涩F(xiàn)在看來(lái)，這些都是兒童的象征，叫人怎能不懷念――童真。
我有一個(gè)好朋友，在她就讀的那所學(xué)校，是一所很有名氣的學(xué)校。但是，聽說(shuō)她們每天都有一次考試，整個(gè)人都處在水深火熱之中，幾乎沒(méi)有時(shí)間休息、歡笑。的確，她們的思維似乎已經(jīng)被禁錮了，幾乎沒(méi)有了想象力，滿腦子裝的全是學(xué)習(xí)，在這樣的生活環(huán)境中，怪不得有許多人瘋了，甚至去自殺。
這使我想到了一篇文章《風(fēng)箏》。每個(gè)中學(xué)老師都應(yīng)知道這篇文章，可又有多少老師是吸取了里面的精華了的呢？當(dāng)孩子的童真被虐殺的同時(shí)，那些老師就一點(diǎn)也沒(méi)有像魯迅先生這樣反思過(guò)嗎？雖然現(xiàn)在還處于從應(yīng)試教育慢慢過(guò)度到素質(zhì)教育的階段，可是我們這些做學(xué)生的并沒(méi)有太多的體會(huì)到素質(zhì)教育，或者說(shuō)是教育的.改革。當(dāng)然，我們也能體會(huì)老師的用心良苦。
我們向往快樂(lè)的時(shí)光，喜歡擁有童真，可這些，卻在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中被奪去。有一次，胡老師為鍛煉我們的想象力就在黑板上隨意的畫了一些圖，讓我們展開想象�？墒�，我們的思維已經(jīng)有點(diǎn)兒被封鎖、禁錮的感覺了。也許，再過(guò)一些時(shí)日，童真便將永遠(yuǎn)的逝去。但我們也應(yīng)盡力去挽留，我也不想讓童真成為一種懷念。
童真童夢(mèng)作文 44
弟弟特別喜愛走出家門，每當(dāng)家人要出去的時(shí)候，他便會(huì)甩掉自己腳上的小鞋子，隨便穿上別人的鞋，別扭地走到大人身邊，似乎在請(qǐng)求家人帶他出去。
弟弟穿著大人的鞋子，總會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的'響聲，尤其是踩著媽媽的高跟鞋，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……”響聲格外清脆。
一天我吃完晚飯，媽媽讓我試試她給我新買的連衣裙。我將它穿好，瞥見弟弟又穿上了媽媽的高跟鞋，奔到我的身邊，用手?jǐn)[弄著我的裙擺玩兒，我又聽到了那高跟鞋與地面摩擦的聲音，回想到了小時(shí)候。我也喜歡穿媽媽的高跟鞋，穿著小蕾絲裙，昂首挺胸，發(fā)出清晰的敲擊聲，活像個(gè)可愛的小公主。
我又想讓弟弟也重返我的“小時(shí)候”，便偷偷地?fù)Q下新裙子，給弟弟穿上，弟弟也不反抗，似乎十分好奇。換好之后，媽媽把他抱到鋼琴上，我定晴一看，簡(jiǎn)直太像我的小時(shí)候了！弟弟本身就與我長(zhǎng)得十分相似，這么一穿，也像個(gè)小公主啦！
媽媽拿著手機(jī)對(duì)他拍了幾張，弟弟就按捺不住了，吵著要下來(lái)，他的雙腳剛觸到地上，就發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，他那有些笨拙又有些可愛的舉卻，一秒鐘逗得了大家開心地大笑。
弟弟不明所以，繼續(xù)踩著高跟鞋走路，那“嗒嗒嗒”的聲音，似乎比那笑聲還要清澈響亮，那是孩童的最天真的坦露，我希望多多享受這樣的時(shí)刻。
童真童夢(mèng)作文 45
我們剛來(lái)到這世界時(shí)，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，卻總是被教導(dǎo)要笑著面對(duì)這個(gè)世界，真讓人哭笑不得。
愛笑的我們，笑著，卻說(shuō)不清為什么。看見太陽(yáng)升起，鳥語(yǔ)花香會(huì)笑；看見湛藍(lán)天空，朵朵白云形態(tài)各異會(huì)笑；看見夕陽(yáng)西下，延綿無(wú)際的火燒云會(huì)笑；有時(shí)候，一個(gè)人呆呆發(fā)愣會(huì)笑，與同伴們嬉戲玩耍時(shí)也會(huì)笑……那時(shí)的笑，是那么動(dòng)人，那么單純，那么一塵不染，是無(wú)憂無(wú)慮的純凈笑容。
如今的我們剛長(zhǎng)成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來(lái)越復(fù)雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的'笑容，都覺得久違了。笑了，卻有點(diǎn)勉強(qiáng)。
而在不久的將來(lái)，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節(jié)奏的生活，用枯燥而規(guī)律的時(shí)光將自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)填滿，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？
每每想到這里總會(huì)感覺不甘心，不想長(zhǎng)大，卻又無(wú)可奈何�；蛟S我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會(huì)改變的同時(shí)，那單純的笑容變成過(guò)去已成了注定。
因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。
直到有一天，當(dāng)你翻開回憶的畫卷時(shí)，一抹童真的笑容，會(huì)使你感到發(fā)自內(nèi)心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。
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