我不是柔弱的花作文

　　篇一：我不是柔弱的花

　　我也是私生子但是我不是柔弱的花朵，而有先家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。久而久之，養(yǎng)成了依賴父母的習(xí)慣。

　　所以我們要寧愿做路旁的小樹，絕不做溫室里的柔弱的花朵，我們要迎難而上，

　　同時也要心存感恩，學(xué)會做一個有責(zé)任心的人。

　　報道表明，中國孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育的弱點。

　　當(dāng)前，絕大多數(shù)孩子是獨生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，致使有些同學(xué)懶惰、懦弱、自私。獨立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力的不良習(xí)慣。這種狀況是非常令人擔(dān)憂的。

　　少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，將要面對國際激烈競爭的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起強壯脊梁的重?fù)?dān)，所以我們從小就要養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習(xí)慣。

　　艱苦奮斗、勤勞樸素是中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗，意味著學(xué)習(xí)上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素，吃苦耐勞；意志上堅韌不拔，奮發(fā)向上。為此，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，去追溯我黨的艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，探尋事業(yè)成功的奧妙，理解艱苦奮斗的真諦，從而養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，成為合格的跨世紀(jì)建設(shè)者和接班人。

　　同學(xué)們，這就要求大家從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五節(jié)約”，即：不比吃、不比穿、不擺闊；提倡吃得科學(xué)，穿的整潔，學(xué)習(xí)刻苦；節(jié)約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而，同學(xué)門在日常生活中要學(xué)會幫爸爸媽媽做家務(wù)，積極參加社會服務(wù)、公益勞動等各項活動，嚴(yán)格要求自己，在不斷實踐中，付出艱辛的勞動，在經(jīng)受挫折和磨難中，形成勇敢、堅毅的心理素質(zhì)，懂得團結(jié)合作、友愛互助精神的可貴。

　　同學(xué)們，鷹的翅膀是在搏擊風(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀；成為了溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起任何磨難。

　　山巔松柏，不做柔弱花朵！

　　篇二：我不是柔弱的花朵

　　溫室里的花朵沒有陽光的照耀，沒有的滋潤，也沒有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，怎么會長大呢？即使成長也是一種不健康的植物。就像我們小孩子成長一樣，如果在父母的溺愛中成長，永遠也長不大，只有在風(fēng)雨中成長的兒童，才會有堅韌的毅力，自強不息的精神，才會成為對祖國對人民有用的人！

　　我曾看過一幅畫：在一個貧困的家庭里，有一個年老多病的老母親，還有一個身強力壯的兒子。母親什么事都慣著兒子，寵愛兒子，不讓他做一點事，不讓他受一點苦，只讓他好好學(xué)習(xí)，兒子上學(xué)時，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書來，年老的母親一步一步的艱難的前進著。他完全不顧及母親的感受，重重的壓在母親身上，絲毫沒感到羞愧.而背著孩子的母親滿臉皺紋，幾根白色的白發(fā)格外醒目，她顯得格外憔悴，蒼老.看到這里，我認(rèn)為這個母親太溺愛這個孩子了，她不應(yīng)該這樣做，她這樣做會使她兒子缺少堅韌的毅力，自強不息的精神。會使她兒子養(yǎng)成依賴.懶惰的習(xí)慣，會不利于他成長。這個孩子也不對，他不應(yīng)該在父母的溺愛中成長，他應(yīng)該從小學(xué)會獨立，學(xué)會堅強.只有在風(fēng)雨中成長的兒童才有堅強的毅力。才能經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　而我們就像生活在溫室里的花朵，我們不能像他學(xué)習(xí)，不能什么事都依靠父母，不能在父母的溺在中成長.要自己學(xué)會堅強，學(xué)會獨立，學(xué)會怎樣面對生活中的挫折，學(xué)會怎樣面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不要做溫室里的花朵，我們中要在逆境中成長。

　　許多植物也是這樣的，在百花凋零的時侯，菊花怒然開放，在嚴(yán)寒的冬季，梅花不畏嚴(yán)寒迎著寒風(fēng)開放……但是，許多人都不是這樣，他們在困難面前退縮，在危難時請人幫助……像這樣的人永遠都不能面對生活中的種種困難。

　　在我們成長過程中要經(jīng)歷許多生活的磨練，其中包括苦難，失敗，挫折，失意等等.所以我們不要做溫室里的花朵，只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的植物，才有更頑強的生命力，才能學(xué)會堅強，學(xué)會獨立。

　　篇三：我不是柔弱的花

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，我，漫無目的的走在路上。世間萬物都享受著天空給予的洗禮。

　　我的眼淚不停的流著，就像雨一樣越下越大。我走在鄉(xiāng)間的小路上，就這樣漫無目地的走著。為什么？一次次的考試，一次次的失敗。我與同學(xué)們一次次的交鋒。我敗了，敗得一塌糊涂，我不知道該怎們辦？老師的責(zé)斥，家長的痛罵，同學(xué)們那鄙視的眼神更讓我難過。

　　走在路上看見一朵朵小花都倒下了。突然一朵搖搖晃晃的小花進入我的眼簾。心中無數(shù)的疑問，為什么只有他沒有倒下？這么大的風(fēng)這么大的雨他能堅持住嗎？他能堅持住風(fēng)雨的考驗么？雨越來越大，我向家走去。

　　晚上我躺在床上，心里依舊想著那朵路邊的小花。第二天，我早早起床外面陽光明媚，我又去看花。意外的是，那朵花不但沒倒下而且開得更美麗、更鮮艷。我想花的經(jīng)歷好像和我很像。不過，我還沒從失敗中走出來。我問自己難道我還不如一朵花么？難道我是柔弱的嗎？不，我不是。我一定要變得更強，變得更好。

　　我開始制作學(xué)習(xí)計劃。我想要比別人做的更好。每天早上我早早起床預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的知識。每天上課我都認(rèn)真聽講。課間我去問老師解題的方法，晚上回到家以后把今天學(xué)的知識在鞏固一下。

　　過了好久，學(xué)校終于又要考試了，我既緊張又興奮。考試過后我又去看那朵花他在那些枯萎的花中變得更加美麗、更加耀眼。我也終于成功了，沒有了老師的責(zé)斥、沒有了家長的痛罵沒有了同學(xué)的鄙視。

　　我不是柔弱的花，我比他們更堅強。我是成功的。我總結(jié)出了一個道理只要堅強，什么事都難不到我。

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