圓規(guī)作文六篇

　　篇一：圓規(guī)

　　三年前，在小主人過生日的時(shí)候，她的媽媽把我作為生日禮物送給了小主人。

　　我是一把精致的圓規(guī)，苗條的身軀，修長的雙腿，穿著粉紅色的衣裳，漂亮極了！小主人小心翼翼地把我拿在手上，看了又看，似乎被我那尖尖的腳嚇壞了。小主人仔細(xì)地觀察我，她發(fā)現(xiàn)我在畫畫的時(shí)候像一位頭戴金冠的芭蕾舞蹈家，優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)，漂亮的舞姿，高貴優(yōu)雅，真是動(dòng)人極了！于是她給我起了一個(gè)好聽的名字：芭蕾公主。

　　芭蕾公主非常爭氣，每次品德作業(yè)，總是把圓形畫得十分好看！

　　從那以后，小主人更喜歡我了，她甚至用真皮小盒子和一塊漂亮的小手帕為我做了一個(gè)溫暖的.家。小主人像對(duì)待自己的親生女兒一樣，夏天，幫我用冰水擦臉，以便解決夏天的酷暑，幫我洗粉色的衣裳；冬天，用熱水為我洗澡，以便驅(qū)走嚴(yán)寒，還用高效洗衣液幫我洗那高貴無比的芭蕾舞裙。

　　我意識(shí)到了小主人對(duì)我的關(guān)愛，畫的圓更美了，更努力地為小主人畫畫。

　　不久，我和小主人結(jié)下了不解之緣。過了一年，我老了，舊了，也壞了。小主人的媽媽想把我扔掉，可小主人不同意，她把我收回我那溫暖無比的小家，把我珍藏起來。

　　我愛我的小主人，我永遠(yuǎn)記得我們之間深厚的友誼，也會(huì)銘記小主人對(duì)我的恩情。

　　篇二：圓規(guī)

　　鉛筆盒里靜靜地躺著一支圓規(guī)。是我最喜愛的文具之一。

　　我真愛它是因?yàn)樗�的形狀與眾不同，很有特點(diǎn)。這金屬造成的身子，渾身上下閃耀著銀白色的光芒。

　　它的上部有一根起固定作用的短而圓的柱子，下面有兩條“長腿”和一只“腳”。從體型上看，他上下比例失調(diào)，世界上若真有一個(gè)這樣體態(tài)的人，必定要被稱為“世界奇人”了�？晌揖拖矚g這樣一個(gè)奇形怪狀的“人”。

　　畫園時(shí)，我讓它一條腿撐住圓心，一條腿繞著圓心旋轉(zhuǎn)。為了保證圓的質(zhì)量，撐在圓心的那條腿要筆直筆直，毫不偏移，像跳芭蕾舞那樣踮起尖尖的“腳”。負(fù)責(zé)畫圓線的那條腿呢，則要叉開來，斜斜的，繃緊腳板，讓圓規(guī)的`兩條腿配合協(xié)調(diào)。于是，一個(gè)又一個(gè)大小不同的圓就產(chǎn)生了。

　　我喜歡我的“圓規(guī)奇人”，他不但具有一個(gè)與眾不同的體形，而且?guī)椭�我完成�?shù)學(xué)作業(yè)。它與我做伴以有半年了。我相信，我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去。

　　篇三：圓規(guī)

　　圓規(guī)是一種用來畫圓（包括�。┑挠镁�。

　　圓規(guī)由三大部分構(gòu)成：頭部、主干部和腿部。頭部呈細(xì)圓柱形，側(cè)面有微凸的條紋，便于用者拿牢。主干部短而粗，上與頭部相接，下與腿部相連。腿部由兩條長腿組成，一條腿上裝有鋼針，起固定圓心的作用。這條腿還可以裝上延伸桿。延伸桿可調(diào)長短。畫大圓則調(diào)長，畫小圓則調(diào)短。另一條腿裝有鉛筆芯，用來畫圓。這條腿也可以根據(jù)需要改裝墨線腳。墨線腳是用來畫墨線圓的.。

　　使用圓規(guī)時(shí)，捏住頭部，以鋼針尖為固定點(diǎn)，另一條腿旋轉(zhuǎn)一圈，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就躍然紙上了。

　　篇四：圓規(guī)

　　圓規(guī)會(huì)作圓畫弧。他是幫助我們學(xué)習(xí)的好朋友。試問：你學(xué)幾何能離開它嗎？

　　這個(gè)朋友頭部不大，軀干粗短，兩條腿細(xì)長細(xì)長。兩只腳卻作怪：一只呈針尖模樣，另一只是鉛筆芯。他的確與眾不同：腿加延長桿可拉長，腳換墨線腳可變色。另外，兩腳跟軀干之間關(guān)節(jié)靈活，他可邁小步，也可邁大步。

　　他工作起來簡直如做游戲：那只尖腳單獨(dú)站隱，另一只腳圍之轉(zhuǎn)一圈即完成任務(wù)。

　　篇五：圓規(guī)

　　洛老師熟練地拿起圓規(guī)，老練地畫出了一個(gè)規(guī)則的圓。這是前幾年的事了。

　　我也躍躍欲試，認(rèn)真地畫了起來。洛老師對(duì)我說我畫的.很不錯(cuò)，說他自己畫十好幾年也就畫成這樣子。

　　我微微一笑，用筆在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。他又說，你要好好地畫。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到座位。

　　下課后我又翻起了至愛地書籍，開始沉浸在文字中，又學(xué)了學(xué)各科，又拿出了洛老師落在我這里的圓規(guī)。后幾年的事……

　　上面的痕跡非常清晰，還有些拉手。洛老師不知何時(shí)來到了教室，把我叫上講臺(tái)。我把圓規(guī)遞給他，他歉意地笑笑，說自己粗心了。我沒說什么，抿著嘴拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)可愛的圓。他微微張大嘴巴，也畫了一個(gè)。這并不圓了，我有些吃驚，幾年了洛老師也不會(huì)畫不圓啊。

　　我問他怎么了他不回答。我才注意到洛老師的頭發(fā)掉了好多好多。后來我才知道他得了血癌。聽到這個(gè)字眼，我愣住。他剛剛……27、8而已。

　　后來他就沒再教過我們，只是那個(gè)圓規(guī)，一直塵封在講臺(tái)下……

　　篇六：圓規(guī)

　　本周末數(shù)學(xué)課開始進(jìn)入圓的課程，老師規(guī)定同學(xué)們上課必需攜帶圓規(guī)。

　　一開始老師來一個(gè)考試，確認(rèn)同學(xué)們前次課程的學(xué)習(xí)成果。接著老師請(qǐng)大家拿出圓規(guī)，親自試範(fàn)如何使用圓規(guī)。圓規(guī)的構(gòu)造很特別，有一個(gè)頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規(guī)的用法很簡單，首先把圓規(guī)的針插在紙上，手捏著圓規(guī)最頂端，把圓規(guī)的雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個(gè)半徑五公分的圓，就把園規(guī)雙臂調(diào)到五公分的長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。

　　老師雖然很仔細(xì)地解說圓規(guī)的.使用方法，但同學(xué)們實(shí)際操作時(shí)，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對(duì)圓規(guī)不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規(guī)不好用，一整個(gè)單元的習(xí)作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結(jié)束，滿口牢騷的同學(xué)竟然說：“我愛上圓規(guī)了。”我忍不住回了一句：“可是，圓規(guī)不是很難用嗎？”那位同學(xué)很肯定地說：“沒辦法，我還是很喜歡呀！”

　　我覺得圓規(guī)是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習(xí)，可以更加熟悉它。

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