2020年我想對(duì)你說小學(xué)生作文

　　送走了2019年，又迎來了2020年，又一個(gè)365天畫上了圓滿的句號(hào)。下面是小編為大家?guī)�來�?020年我想對(duì)你說小學(xué)生作文，歡迎閱讀！

　　2020年我想對(duì)你說小學(xué)生作文1

　　每個(gè)年初都是最快樂的，新的一年，新的感覺，更重要是的每個(gè)新年都會(huì)有新的愿望，今年更是如此。去年的三百六十五天里，有快樂，有難過，有相聚，有離別。

　　我很感謝我的去年，就是去年讓我懂得很多，長(zhǎng)大很多，更讓我懂得了人要活在當(dāng)下，就像莎士比亞說的，時(shí)鐘的表面只有兩個(gè)字就是現(xiàn)在，沒錯(cuò)，人最重要的就是看準(zhǔn)現(xiàn)狀，既不是預(yù)料未來，也不是活在過去，這兩者都沒有活在當(dāng)下實(shí)際。

　　每個(gè)人的去年都有很多事情發(fā)生，令人欣喜的或者不愿提起的，不過不管怎么樣，都過去了，今年，大家都要很努力，至少要比去年過得好，比去年快樂，比去年成熟，比去年的成績(jī)好

　　今年，我會(huì)更愛我身邊愛我的人，我會(huì)更理解父母的做法，我會(huì)讓自己更快樂，我會(huì)學(xué)有所成，不像過去的那些日子里的自己，沒完沒了在承諾，沒完沒了在敷衍。

　　2020，我會(huì)好好的，大家都要好好的，新年快樂。

　　2020年我想對(duì)你說小學(xué)生作文2

　　往年，我家都有一個(gè)習(xí)慣，跨年的那晚，在家里點(diǎn)上所有房間的燈，一家人圍坐在火爐旁，一邊講故事一邊靜等零點(diǎn)零零分。爺爺奶奶在世的時(shí)候，是爺爺奶奶講故事，爸爸媽媽看時(shí)鐘報(bào)時(shí)。今年?duì)敔斈棠滩辉诹�，就輪到爸爸媽媽講故事，由我來看時(shí)鐘報(bào)時(shí)了。

　　爸爸通知我跨年夜由我看時(shí)鐘時(shí)，我還有些緊張。因?yàn)槲依鲜窍氲诫娪袄锩骈_國(guó)大典的升旗儀式以及香港回歸和澳門回歸的升旗儀式，那種莊嚴(yán)神圣的儀式，容不得開一點(diǎn)點(diǎn)小差，要是我站在國(guó)旗臺(tái)下作為升旗手的話，我知道我一定會(huì)緊張地發(fā)抖！我家的這個(gè)習(xí)慣，雖然不至于讓看時(shí)鐘的我如此莊重，可我也不想因?yàn)槲业木o張而搞砸我家每年的跨年夜習(xí)慣。

　　到了跨年這一天，爸爸先是在飯桌上透露他準(zhǔn)備的2019小故事和2020小故事有多少個(gè)，媽媽則在爸爸的“炫耀”下，不甘示弱地告訴我們她也準(zhǔn)備了很多2019和2020相關(guān)的故事，讓我們拭目以待今晚的故事會(huì)吧！我聽著爸爸媽媽的前情提示，我也在心里為自己看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的工作做了一下思想準(zhǔn)備。等到晚上我們圍在火爐旁開始故事會(huì)時(shí)，我回想起的不是過去爺爺奶奶在的時(shí)候的情形，而是小時(shí)候爸爸媽媽給我講一千零一夜故事時(shí)的情形，我始終記得一千零一夜故事里那爐火以及那個(gè)講故事人的神秘。跨年夜這一晚的爸爸媽媽像極了一千零一夜里面講故事的人，穿著為跨越2019到達(dá)2020準(zhǔn)備的服裝，戴著眼鏡坐在火爐旁，給身邊的小孩講故事。哎呀，聽爸爸媽媽的故事聽得出神，差點(diǎn)忘了看時(shí)鐘報(bào)時(shí)的事情了！還好離零點(diǎn)零零分還有十幾分鐘，這十幾分鐘我想我還是不要陷進(jìn)爸爸媽媽的故事中去了，專心看時(shí)鐘好了！

　　到了快要零點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽也屏住了呼吸，我們?nèi)�家人都在一種神圣的感覺里觀看著時(shí)間。我在心里默念著“再見2019”，我想我的爸爸媽媽一定也是。當(dāng)我看見時(shí)鐘走到零點(diǎn)時(shí)，我喊出了“你好2020”幾個(gè)字，爸爸媽媽跟著我的節(jié)奏，也輕輕說了一句“你好2020”。

　　2020年我想對(duì)你說小學(xué)生作文3

　　送走了2019年，又迎來了2020年，又一個(gè)365天畫上了圓滿的句號(hào)。

　　我參加的課外英語培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會(huì)。四點(diǎn)鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來到了英語學(xué)校。我們有三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：第一個(gè)是包湯圓；第二個(gè)是吃我們自己做的湯圓；第三個(gè)是才藝大展示。

　　老師告訴我們，她會(huì)在我們包的湯圓里加上她先做好的一個(gè)包有金橘皮的湯圓，如果誰能吃到就會(huì)在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們?cè)趺窗鼫珗A了。第一步：我們用先準(zhǔn)備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步：拿出一小坨我們和好的面團(tuán)，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進(jìn)去；最后一步：就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。

　　老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準(zhǔn)備好的大鍋里煮了起來。一會(huì)兒在鍋里的湯圓就一個(gè)一個(gè)浮了起來。老師用大勺子把湯圓都撈了起來，六個(gè)六個(gè)地放在事先準(zhǔn)備好的碗里。我好奇地問老師：“老師，您為什么每一個(gè)碗里都要放六個(gè)湯圓呢？”“因?yàn)槔蠋熛胱Ｃ恳粋�(gè)人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個(gè)比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來，輕輕地咬了一小口，驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說的唯一一個(gè)金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著，內(nèi)心激動(dòng)不已，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。

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