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2020關(guān)于你是我的朋友優(yōu)秀作文
朋友一生一起走，那些日子不再有。接下來小編帶大家了解一下2020關(guān)于你是我的朋友優(yōu)秀作文，僅供大家閱讀借鑒！
2020關(guān)于你是我的朋友優(yōu)秀作文1
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
我最好的朋友莫過于鵬杰，已經(jīng)相交多年，彼此了解，互相關(guān)心。
記得有一年我過生日，鵬杰和我一起去DIY店做生日蛋糕，我將奶油抹上蛋糕后，鵬杰負(fù)責(zé)把奶油抹平，然后我們把各種顏色的奶油放進(jìn)小袋子里，在蛋糕上擠出一朵朵美麗的小花，這可是個(gè)大工程，既考驗(yàn)我們的`耐心，又考驗(yàn)我們的細(xì)心。
我和鵬杰輪番上陣，順利完成任務(wù)，接著，我把果醬擠到蛋糕上，撒上幾顆星星糖，鵬杰把寫著生日快樂的巧克力片插上去，屬于我的生日蛋糕終于大功告成，我和鵬杰合作真是天衣無縫呀，當(dāng)鵬杰在蛋糕面前對我說生日快樂時(shí)，我心里莫名地感動(dòng)，朋友的陪伴就是我最好的生日禮物。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。我的朋友并不多，好朋友就更少了，我會(huì)一直珍惜和鵬杰之間的友誼，和他一起開開心心，快快樂樂地長大。
2020關(guān)于你是我的朋友優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的生命中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以陪你玩、陪你吃、陪你不開心的人，而我的生命里出現(xiàn)了她們，是我的幸運(yùn)。
那時(shí)的我們還很小，才剛踏入小學(xué)，來到陌生的班級，就發(fā)現(xiàn)了陽光的你，在人群中閃閃發(fā)光。我很想找你一起玩耍，可恐懼大于勇氣。有一次，老師給我們排隊(duì)時(shí)，你站在我后面，你在我耳邊悄悄說道：“等下體育課解散我們一起去玩吧？”驚訝的我想都沒想就答應(yīng)了。
體育課后，你被一群同學(xué)圍繞著，我沒有過去，只是站在外面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。你看到我后，就從那群同學(xué)中走了出來，拉著我的手對她們說：“這是我朋友�！闭f完就拉著我跑了，一直跑到大廳里才停下，兩個(gè)人都?xì)獯灰选！澳憷遗笥迅墒裁�？”突然，一個(gè)自帶氣場的女生走過來對我吼道。我當(dāng)時(shí)還沒聽懂怎么回事，她就拉起你的手準(zhǔn)備走。我也不樂意了，拉起你的另一只手不讓你走。經(jīng)過一番拉扯，你也怒了，“夠了，你們能不能放開我，我手都要斷了！”我看她依然沒有松開手，我也保持著姿勢不松開，害怕這一松手就會(huì)永遠(yuǎn)失去了你。你無奈的說道：“我數(shù)三聲，你們就松開吧。3、2、1，你們倒是松開��！”結(jié)果可想而知，我倆都沒松開。你怒道：“你兩怎么一根筋呢？難道你們就不能一起做朋友么？”我想了想，也是，我們一起做朋友不就好了么。于是，相視一笑后，默契的同時(shí)松開了手，我知道她也跟我想的一樣。而你因?yàn)槲覀兊乃墒值乖诹说厣希覀儛鹤鲃∷频募傺b沒有看見，自顧自的走了，故意笑得很大聲。你只好氣惱的在地上大喊：“你們把我的手都扯疼了，還想跑！”我們笑得更歡了：“你腳又不疼，可以站起來的。”我們故意放慢了腳步等你追上來，等你站在中間同時(shí)抓起了我們的手，感覺是如此的.開心。我們是永遠(yuǎn)的朋友。
是的，我們是永遠(yuǎn)的朋友，在對的時(shí)間遇到了你們，我很幸運(yùn)。
2020關(guān)于你是我的朋友優(yōu)秀作文3
上四年級的一個(gè)晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著，就順手拿起床頭的一本書來看，看著看著，不知不覺睡著了。第二天早上醒來，我把書收好，放回原處，心想沒想到看書還有催眠的作用，以后在我晚上睡不著覺的時(shí)候，我就會(huì)用它來幫我催眠。
有一次我發(fā)現(xiàn)看書催眠已經(jīng)不起作用了，反而越看越興奮，這是我爸爸看了一本書，沒想到羅貫中先生以這種形式把歷史文化展現(xiàn)出來，傳給后人，太精彩了，太震撼了！每天晚上睡覺前，我都會(huì)把這本書翻上一翻。
其實(shí)我的朋友很多，但是能讓我這樣迷戀的.也只有他了，我不知不覺愛上了她，我把她當(dāng)成最好的朋友，每當(dāng)我閑下有空的時(shí)候，我就會(huì)去書店買一些書來看，還會(huì)向同學(xué)們借著看，開始看書的時(shí)候，只是看些熱鬧，狼吞虎咽。8萬字的一本書，我一天就看完了故事寫得非常精彩誘人！平時(shí)我看了很多書，但對我的學(xué)習(xí)并沒有什么幫助，還影響了我的成績！這讓我非常不解！為什么看書多還影響學(xué)習(xí)呢！終于我找到了答案，可能是我對故事的過度迷戀吧，作者寫作的精華沒有看懂。我發(fā)現(xiàn)，原來我看書的方法是錯(cuò)誤的。我學(xué)著寫讀后感想，寫出對人物時(shí)間地點(diǎn)的描寫，還寫出環(huán)境描寫，事情起因經(jīng)過結(jié)果，用詞，寫作手法以及作者的思想感情，就像我們學(xué)課文一樣，一絲不茍。我一般都會(huì)在寫完作業(yè)后看一個(gè)小時(shí)的書，還有在星期日看書，這樣就不會(huì)影響學(xué)習(xí)了，我養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
我還在《愛的教育》里讀了一篇小故事，寫的是他的爸爸是個(gè)抄寫員，每天晚上都要到很晚才能睡覺，他很心疼他的爸爸，就等到他爸爸去睡覺后幫爸爸抄，可有一次他抄著抄著睡著了，醒來時(shí)爸爸氣的要責(zé)罵他，他才把真相告訴了爸爸，爸爸聽了以后非常心痛，讓他在自己的懷里睡了一覺，他是一個(gè)非常懂事的孩子，每天晚上寫這么多字，對他的學(xué)習(xí)沒有什么幫助，反而不利，就像我當(dāng)初看書那樣。
閱讀是非常有意義的，好奇心讓我喜歡上了閱讀。閱讀給我?guī)砹酥腔酆蜆啡ぃ?/p>
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