2020關(guān)于放風箏的三年級作文400字

　　經(jīng)過這次放風箏，我知道了人要堅持不懈。下面是小編為大家精心準備的2020關(guān)于放風箏的三年級作文400字，希望對您有幫助！

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　　今天天氣很好，哥哥說要帶我去廣場放風箏，我高興得一蹦三尺高。

　　我們來到廣場，這里放風箏的人可真多：有的放蝴蝶風箏；有的放三角風箏；還有的放燕子風箏……哥哥對我說：“放風箏先要一個人用手把風箏托著，然后跑起來，再控制好風箏線，使風箏不在空中抖動�！甭犃烁绺绲脑�，我心想，原來放風箏這么簡單呀！

　　于是，我讓哥哥把風箏托著，然后跑動起來，風箏飛起來了。我心里暗暗高興，沒想到風箏抖動了一下，雖然飛起來了一定的高度，卻極快地掉了下來。這時，我很傷心。于是就問哥哥：“為什么我放的風箏總是飛了一會兒就掉下來了呢？”哥哥笑著對我說：“你放風箏時，先不要讓風箏在空中抖動，然后等風箏快要起飛時，趁著風勢慢慢地放線，這樣風箏就不容易掉下來了。”說完，哥哥又把放風箏的全部過程詳細地再次給我說了一遍，這次我聽得很認真。

　　我照哥哥的辦法又放了一次，這次我的'風箏果然飛起來了，而且風箏飛得又高又遠，幾乎到了天的盡頭。

　　在回家的路上，我很高興。心想：我今天不但學會了放風箏，更主要的是讓我明白了一個道理：做什么事都不能慌張，應該先弄清楚整件事情的具體步驟后再去做，這樣就一定會成功的。

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　　我的童年過得有聲有色。小時候的我傻呼呼的`，記得有一次我放風箏風箏沒放起來，結(jié)果還把自己綁住了呢！

　　記得我四歲的時候，有一天，看見外面風和日麗，我就拿著我新買的風箏出去放。我本來就不會放風箏，拿了風箏下去之后，就繞著中心花園使勁地轉(zhuǎn)，可是風箏還不飛起來，我氣得坐在地上一動也不動了。

　　正巧爸爸下來看我放風箏，我趕緊跑上去說：“爸爸，風箏不聽話，它不飛！”爸爸說：“因為你是順風而跑，你要逆風而跑并跑得快點！”我聽了爸爸的話，就順風而跑，果然風箏離開地面了。我越跑越快，終于風箏飛得跟樹一樣高了，像一只小鳥一樣繞著樹飛來飛去。

　　忽然，風箏不飛了，怎么回事？原來“小鳥”在樹上定了巢不飛了！我左拉右拉都不下來，真是氣死我了！突然，風箏下來了，我一下子坐在地上，屁股痛死了！可是風箏也不聽話，在我的頭上一圈一圈的繞著，最后終于把我綁住了！

　　誰知，爸爸看了，卻哈哈大笑起來，我心里罵著：“死爸爸，臭爸爸，爛爸爸！不過最后要不是爸爸幫我把風箏解開，那我恐怕要解一個小時呢！

　　從那以后，我就怕了放風箏，不過我也懂得了一個道理：做什么是都要講究方法，就像放風箏一樣，要順風而放。

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　　草長鶯飛的三月天，放風箏是再好不過的了。

　　在一個陽光明媚的星期六，有一群小孩在廣場上放風箏。頓時，嫩藍的天空中飄蕩著一只只各式各樣的風箏：有威風凜凜的龍風箏，張牙舞爪，還目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的鴿子風箏，好像要吃了鴿子風箏似的；有高雅端莊的仙鶴風箏，他身著黑白相間的衣服，在天空中翩翩起舞，真像一位標準的舞蹈老師。還有擺著大尾巴的金魚、兇猛的老鷹等風箏把天空打扮的五彩繽紛，似乎成了風箏的世界。

　　近處，小明和小剛正在放一只蜻蜓風箏，可怎么也放不起來，他們感覺很奇怪，當他們觀察了別人怎么放時，才知道要逆風放，于是，他們打算再放一次。小明左手拿著線軸，右手拉著線，而小剛拿著風箏。

　　一開始，小明就拼命往前面跑，小明感覺線緊了，就對小剛說：“一二三，放。”小剛連忙放開了風箏，風箏便徐徐的升上了天空。望著風箏，一旁的小剛高興地一蹦三尺高。“大蜻蜓”從第六變成第五，又變成第四…最后變成第一。“大蜻蜓”飛到這，飛到那，一會兒去鸚鵡家“喝喝茶”，一會兒去蜈蚣家“做做客”。

　　五顏六色的風箏帶著小朋友的`歡樂和呼喚，飛上了嫩藍的天空。它載著我們的希望，載著我們童年的夢，自由自在地隨風飄蕩……我們跳躍著，歡呼著，追逐著，廣場上傳來了一陣陣銀鈴般的笑聲……

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