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2020愚人節(jié)的玩笑作文
愚人節(jié)到了，這天最應(yīng)該防范5種人：沒(méi)事請(qǐng)你吃飯的，熱情催你加班的，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)找你的，讓你開(kāi)會(huì)的，老是對(duì)著手機(jī)傻笑的。接下來(lái)小編為您帶來(lái)了2020愚人節(jié)的玩笑作文，歡迎閱讀！
2020愚人節(jié)的玩笑作文1
不知不覺(jué)，這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。在這半個(gè)學(xué)期里，令我最難以忘懷的，還是愚人節(jié)那天的特大玩笑……
這個(gè)玩笑從那個(gè)星期三開(kāi)始就已經(jīng)浮現(xiàn)。那天，張啟航從她爸爸那里得到消息，星期六春游！一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家先是一陣沉默，然后，一聲刺耳的尖叫打破了沉默，緊接著，班里剎那間炸開(kāi)了鍋，“耶！耶！耶！”“哦！”原來(lái)的`小學(xué)生，仿佛變成了山上的一群猴子，高興地又蹦又跳……
星期五，離春游還有一天的時(shí)間，不少同學(xué)，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了春游的食物。可是這天下午，天空陰云密布，還落下了幾滴雨，老天爺似乎有意要跟我們作對(duì)，無(wú)情地將烏云布滿天空。
上完兩節(jié)課后，張啟航又有了最新消息：春游取消，改為正常上課！聽(tīng)到這個(gè)消息，又是一陣沉默，一聲嘆氣打破了平靜，班里又炸開(kāi)了鍋，“唉！唉！唉！”“�。 边@時(shí)，我們班的小學(xué)生，好像都變成了悲觀主義者，不斷地唉聲嘆氣……
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這件事我仍然記憶猶新。真是一個(gè)愚人節(jié)的大玩笑呀！
2020愚人節(jié)的玩笑作文2
“徐雪婷，有人抄你作業(yè)�！睏钭院勒f(shuō)�！靶煅╂�，這5元錢是你的！”肖永昌說(shuō)�！靶煅╂茫裉觳挥糜�(xùn)練�！睖さ险f(shuō)，短短十幾秒時(shí)間，我就同時(shí)被三個(gè)人給騙了。說(shuō)到這，你一定知道今天是什么節(jié)了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是愚人節(jié)。
第二節(jié)課做完操后，我們回到教室，蔣老師面帶悲傷的表情，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“明天，我就要走了，不能教你們了。”我們愣了，解智涵可憐巴巴地問(wèn)：“蔣老師，你走了，誰(shuí)來(lái)教我們呢？”余曉強(qiáng)附和道：“是呀，如果你回來(lái)了，還教我們嗎？”這時(shí)，蔣老師笑了，我們疑惑不解，她說(shuō)：“我要去北京了�！甭�(tīng)了老師的一席話，全班都有點(diǎn)丈二和尚—摸不著頭腦，弄不清這到底是怎么一回事。過(guò)了許久，才有人緩過(guò)神來(lái)，大叫一聲：“別忘了今天是愚人節(jié)呀！”我們異口同聲地說(shuō)：“是呀，是呀！”肖永昌連忙拿好紙和筆，去找“國(guó)家主席”蔣老師簽名，我半路攔住了他，略帶神氣地說(shuō)：“想找國(guó)家主席簽名沒(méi)門了，我是蔣老師的學(xué)生，就讓我?guī)湍愫炓粋�(gè)吧�！闭f(shuō)著，我便死纏爛打煩了他一節(jié)課！
同學(xué)們的笑聲，在整個(gè)大課間都洋溢著，隨著歡樂(lè)飛上節(jié)日的`上空……
2020愚人節(jié)的玩笑作文3
愚人節(jié)到了，大家在這個(gè)節(jié)日里，到處開(kāi)玩笑，歡笑聲在校園里此起彼伏。這不，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑……
中午唱歌時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有認(rèn)真唱，取代而之的是一片喧嘩的談笑聲。老師看見(jiàn)后，我們就很幸運(yùn)的被罰了特別多的作業(yè)。
一、一至四單元詞語(yǔ)抄寫(xiě)兩遍。什么！一至四單元詞語(yǔ)，還抄兩遍！有沒(méi)有搞錯(cuò)！
二、二課默寫(xiě)。老師頓了頓，說(shuō)道。
默寫(xiě)？慘了慘了我的記憶力很差。再加上那么久都沒(méi)復(fù)習(xí)，早就忘完了！
三、一至四單元日積月累……老師頓了頓說(shuō)，抄兩遍。老師一邊說(shuō)，一邊巡邏，像警察一樣，看管著我們這些犯罪分子。
我的天！這一定不是真的，一定不是！今天是愚人節(jié)，老師在和我們開(kāi)玩笑吧？第四個(gè)作業(yè)說(shuō)不定就是不做1！
四、一課、二課、十二課——"老師仿佛想要吊起我們的好奇心似的，停頓了一下說(shuō)，背誦一遍。
老師的話說(shuō)得斬釘截鐵，沒(méi)有任何回旋的余地，根本不像是在開(kāi)玩笑！
我的力氣一下被抽走了，一瞬間，像是做了過(guò)山車似的。老是好像覺(jué)得還不夠·，又補(bǔ)充了一句：作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整，寫(xiě)不完的回家也要寫(xiě)完。書(shū)寫(xiě)不工整的`，全部撕了重來(lái)。
有一群烏鴉從我頭頂飛過(guò)。一邊飛，一邊異口同聲地說(shuō)：你慘了，你慘了……
五、以上作業(yè)———以上作業(yè)什么？什么？翻兩倍？
以上作業(yè)，全部不做！
太棒了！老師萬(wàn)歲！從地獄再回到天堂的感覺(jué)太不好了。不過(guò)今天是與人際，老師也給我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。
以后我可要聽(tīng)老師的話，以免悲劇再次發(fā)生。
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