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有關(guān)高尚的作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)高尚的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高尚的作文 篇1
孔子是春秋時(shí)期魯國(guó)人，在當(dāng)時(shí)魯國(guó)有個(gè)規(guī)定如果在別國(guó)看見(jiàn)淪為奴隸的本國(guó)人，可墊錢(qián)將他贖回來(lái)后到政府報(bào)賬，孔子的一個(gè)學(xué)生贖回奴隸后沒(méi)有上報(bào)，而孔子就告訴學(xué)生說(shuō)這樣妨礙了更多人被贖。因?yàn)槠渌瞬粓?bào)帳會(huì)受損失，報(bào)賬則說(shuō)明品格不如孔子學(xué)生。在當(dāng)今社會(huì)，好人還是很多，而高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。
“默默無(wú)聞”“無(wú)私奉獻(xiàn)”……多少被人們用來(lái)贊美高尚人的成語(yǔ)，但這些人是真正的高尚么？他們也許像孔子的那個(gè)學(xué)生一樣，做好事不圖回報(bào)。他們得到了人們的贊美，好像是世界上最高尚的人。但是，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，他們的“高尚”對(duì)社會(huì)造成的損失也并非是那一點(diǎn)點(diǎn)的高尚所能彌補(bǔ)的。真正的高尚應(yīng)該從全社會(huì)來(lái)說(shuō)，看的應(yīng)該是一個(gè)人對(duì)社會(huì)所做的最大的貢獻(xiàn)，而不是個(gè)人的得失。
新聞上報(bào)道過(guò)：一個(gè)才華橫溢善良的大學(xué)生，奮不顧身救了一個(gè)落水的`老人，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他做到了舍己救人，當(dāng)成了英雄，得到了無(wú)盡的贊揚(yáng)。但對(duì)于整個(gè)社會(huì)呢？社會(huì)失去了一個(gè)人才，這讓社會(huì)失去了更多。這是真正的高尚么？
那些被人們稱(chēng)之為高尚的人的做法，我并不是完全否定，他們也是出于好的出發(fā)點(diǎn)，但是不會(huì)從大局出發(fā)，因小失大。我們應(yīng)該知道：我們是社會(huì)中的人，我們所做的應(yīng)該從社會(huì)來(lái)考慮，要真正的為了社會(huì)。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無(wú)形的壓力。這樣，對(duì)人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。
贈(zèng)玫瑰，手留片點(diǎn)余香。孔子的那個(gè)學(xué)生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標(biāo)，為社會(huì)做出最大的貢獻(xiàn)，這才是大的高尚。高尚不應(yīng)是不求回報(bào)，也并非樹(shù)標(biāo)立榜，只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大，便是真正的高尚。
希望我們大家都能夠做到真正的為了社會(huì)的高尚！
高尚的作文 篇2
高尚是一種品格；高尚是一種信仰；高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對(duì)于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對(duì)于高尚，人們是充滿(mǎn)敬意與崇拜的。因?yàn)楦呱幸殉蔀橐环N風(fēng)氣，因?yàn)槲覀兊纳钚枰呱小?/p>
生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤(rùn)，禾苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
生活需要高尚，正如小魚(yú)需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚(yú)的生命。如果沒(méi)有河水，等待小魚(yú)的只有死亡。
生活需要高尚，真的很需要高尚。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角；為利益魚(yú)死網(wǎng)破。忙著去爭(zhēng)斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過(guò)程失去了生命最本質(zhì)的'光華。
生活需要高尚，它會(huì)使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕；做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向；做人應(yīng)該像挺拔的樹(shù)木，而樹(shù)木從不解釋自己的年輪；做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無(wú)聞地努力工作。
生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了革命英雄“生得偉大，死得光榮”的不屈；有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的堅(jiān)持高尚告訴我們：國(guó)家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛(ài)國(guó)，一定要愛(ài)國(guó)！
生活需要高尚，因?yàn)楦呱校儆蔀橛H負(fù)木，閔順單衣順母；因?yàn)楦呱�，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒；因?yàn)楦呱�，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣；追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。
生活需要高尚！
高尚的作文 篇3
清潔工，一個(gè)多么普通而平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他們。然而生活的每個(gè)角落都有他們一步步踏過(guò)的足跡。
清潔工有著一種勤勞的精神：天剛破曉，當(dāng)?shù)嗌奶炜者�鑲著幾顆稀落的殘星時(shí)，他們便起床，手握最簡(jiǎn)單的工具——掃帚，在大街上的各個(gè)角落忙碌開(kāi)了。清潔工不僅勤勞，而且還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?yōu)橹鞘械恼麧�，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，從不間斷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那不起眼的崗位上默默無(wú)聞地工作著，為的是給我們的家園帶來(lái)一份干凈，一分美麗！
一個(gè)雙休日的早晨，天還沒(méi)亮，一切都在沉睡中，生意人的幾聲叫喚就把我從睡夢(mèng)中驚醒，我起床走到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)清潔工阿姨正在掃地，看著她汗流滿(mǎn)面的樣子，在我眼中，顯得平凡而高尚，只見(jiàn)她拿起掃把，認(rèn)真、一絲不茍的掃起來(lái)，一次，兩次……地上的垃圾越來(lái)越少，阿姨頭上的汗珠卻越來(lái)越多了。一雙勞累的手，一把汗，一個(gè)整潔的城市這難道不是最好的見(jiàn)證，他們是最美的，最平凡的，又是最高尚的人。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的灰塵，難忘的惡臭向著清潔工阿姨們撲來(lái)，路過(guò)的`人們看見(jiàn)，便立即捂鼻而去，還念叨著“臭死了，臭死了！”他們只是這樣側(cè)身一過(guò)，就被刺鼻的惡臭所驅(qū)趕了，那清潔工阿姨呢？她要在這樣的環(huán)境里承受更多的惡臭，這是常人所難以忍受的，他們是在為我們的城市整潔而付出這樣的代價(jià)��！他們不怕被嘲笑，勇敢地接受人們給他們的譏諷，多么高尚的品質(zhì)��！看到如此情景，我不禁從心底里冒出一股敬佩之情。
一把掃把掃出了城市的清潔，一個(gè)簸箕端出了城市的文明，這就是清潔工，一個(gè)多么平凡、普通的職業(yè)，卻同樣令人尊敬。這讓我懂得了任何平凡的工作，只要兢兢業(yè)業(yè)的去做，對(duì)社會(huì)都會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。這樣一位平凡的清潔工，卻深深地影響了我！望著她背影，我突然覺(jué)得很美，很美……
高尚的作文 篇4
在生活中，我們不管是乘公交車(chē)外出旅游或辦事，還是行走在大街小巷上，或者是在商場(chǎng)超市購(gòu)物，我們隨處都能看到一些陌生人，他們都在做著各自的事情。其中有很多與我們擦肩而過(guò)，記憶中不曾留下任何印跡；而有的人卻能讓我們永遠(yuǎn)的記在腦海中，隨著歲月的流逝不但不會(huì)消失，且歷久彌新。
記得那是在兩年前的一個(gè)秋天的日子，我和媽媽去北京大學(xué)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的講座。一大早，我們就向目的`地出發(fā)。由于是第一次到北京大學(xué)，我們竟然轉(zhuǎn)向，一會(huì)兒就迷路。情急之下，我們向過(guò)路的行人打聽(tīng)，可是一連問(wèn)好幾個(gè)人，也沒(méi)有得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案，所以我們只能摸索地往前走。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，眼看講座就要開(kāi)始，我內(nèi)心十分著急。正在這時(shí)，突然一輛銀灰色的小汽車(chē)在我們的身邊停下來(lái)，車(chē)上的一個(gè)陌生的叔叔探出窗戶(hù)問(wèn)：“你們是去聽(tīng)講座的吧？”我們停下腳步，趕忙說(shuō)：“對(duì)呀，你們也是嗎？”
那位叔叔說(shuō)：“是的，一路的。時(shí)間不早，我還是捎你們一程吧�！蔽覀儜阎屑さ男那樽夏吧迨宓能�(chē)。在車(chē)上，我仔細(xì)打量一下這位叔叔，他大約三十四五歲，中等身材，因?yàn)樽谒纳砗�，只能看到他的背影。他的身邊坐著一個(gè)小弟弟，那是他的兒子。車(chē)子左轉(zhuǎn)右拐，最后終于在一所漂亮的樓房前停下來(lái)。這時(shí)，陌生叔叔說(shuō)：“到，這里就是講座的地點(diǎn)�！蔽液蛬寢屜萝�(chē)，媽媽連忙感謝那位叔叔，可那位叔叔卻說(shuō)：“沒(méi)什么，別客氣�！庇谑�，我們一起進(jìn)去聽(tīng)講座。
這件事情已經(jīng)過(guò)去兩年多，我已記不清陌生叔叔長(zhǎng)的是什么樣子，更無(wú)從知道他的姓名。但每當(dāng)想起這件事，我的心里總是洋溢著一股暖流，同時(shí)它也在提醒我，不論何時(shí)何地，盡自己最大的力量去幫助身邊需要幫助的人，像那位叔叔一樣做一個(gè)高尚的人！
高尚的作文 篇5
書(shū)，被風(fēng)輕輕吹起，葉，從樹(shù)上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書(shū)，這葉一般，被那一個(gè)個(gè)精妙的文字而調(diào)動(dòng)，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……
“斯是陋室，惟吾德馨�！蹦惚徊恢v理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂(lè)道的情趣氣急敗壞�！疤凵想A綠，草色入簾青。”碧綠青苔長(zhǎng)到階上，你卻依然以此來(lái)“憤而作陋室”。對(duì)美好社會(huì)的向往是你—?jiǎng)⒂礤a的向往。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對(duì)蓮的贊頌。在那個(gè)黑暗腐朽的年代，你寫(xiě)出如此高雅的詩(shī)句，怎能不令人敬佩？你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤？”是啊，又有誰(shuí)能如你一般了解蓮，愛(ài)蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢？對(duì)和平安寧的社會(huì)的向往是你—周敦頤的追求。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”你構(gòu)思一幅幅令人向往的`場(chǎng)景“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”此等場(chǎng)景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，卻都沒(méi)有出現(xiàn)“男女衣著，悉如外人”那一幕幕美如仙境的畫(huà)面，是你—陶淵明的追求。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”炮火不停，血流成河，你見(jiàn)證了唐朝的變化，滿(mǎn)頭愁絲愈搔愈短，而此時(shí)，你卻無(wú)比思念親人，但那一封封家書(shū)確是如此珍貴。報(bào)效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。
追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的美好情趣。
高尚的作文 篇6
多年以前，我來(lái)到這個(gè)世界，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。今天，我長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)我能運(yùn)用我的本領(lǐng)來(lái)了解世界，可是有些人他們并不能像正常人一樣去聽(tīng)去看，去感受去體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>
一個(gè)雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過(guò)觸覺(jué)。他不知道萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉，不知道天地萬(wàn)物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……
一個(gè)雙目失聰?shù)娜�，他能看到美麗的世界，但是他也失去了一個(gè)聲的世界，他不知道夜鶯的'歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學(xué)舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂(lè)為什么高尚……他的耳邊只會(huì)是一片寂靜。
不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。
朋友，你愿意做一個(gè)殘疾人嗎？你大概會(huì)立刻回答我“不！”當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)人愿意做一個(gè)殘疾人。朋友，試問(wèn)你是否嘲笑過(guò)一個(gè)殘疾人？你是否幫助過(guò)一個(gè)殘疾人？你也許會(huì)搖頭吧！
朋友，一個(gè)殘疾人，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質(zhì)。相信你聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個(gè)殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學(xué)，后來(lái)還出了書(shū)。張海迪，又是一個(gè)頑強(qiáng)的殘疾人，還有很多的殘疾運(yùn)動(dòng)健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎？你我又有這樣的品質(zhì)嗎？
朋友，你是否在大街上見(jiàn)過(guò)四肢健全的乞討者？那你有感觸嗎？一個(gè)生理上有缺陷的人能成功，那么為什么一個(gè)健康的人卻要淪落到上街乞討？
朋友，無(wú)論你是健全還是殘疾，我說(shuō)一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門(mén)是為你而開(kāi)的。愿你我擁有高潔的品行，愿大家成功！
高尚的作文 篇7
什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺(jué)得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺(jué)得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們？是你，我們敬愛(ài)的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子牛”的精神嗎？
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對(duì)，去貧困地區(qū)教學(xué)；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來(lái)臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開(kāi)時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見(jiàn)他的'身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神？
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請(qǐng)記�。焊呱袥](méi)有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
高尚的作文 篇8
那是好幾年前的一件事了。
那天晚上，我和媽媽陪外婆去醫(yī)院打點(diǎn)滴。我閑來(lái)無(wú)事，便坐在一旁的椅子上休息{與其說(shuō)是休息，還不如說(shuō)是發(fā)呆、跟前，只見(jiàn)一位醫(yī)生從急癥室中走出來(lái)，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)一個(gè)中年男子說(shuō)：“病人是舊病復(fù)發(fā)，需要立刻做手術(shù)，請(qǐng)家屬此刻就去辦手續(xù)，一刻也不能耽擱！”那個(gè)男子并未急著去辦手續(xù)，而是從上衣抽出一個(gè)信封，塞進(jìn)了那個(gè)醫(yī)生的口袋，幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫(yī)生的手說(shuō)：“拜托你們了！”“那是必須�！笨匆�(jiàn)醫(yī)生笑瞇瞇地走了，那個(gè)男子才放心地去辦手續(xù)。
當(dāng)我看到醫(yī)院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包，拒絕請(qǐng)客”幾個(gè)大字時(shí)，頓時(shí)感到這位白衣天使是多么虛偽！我嘆了口氣，嘀咕道：“這個(gè)社會(huì)是不就應(yīng)這樣的�！�
過(guò)了許久，外婆打好點(diǎn)滴，我和媽媽扶著她去付款。飄過(guò)手術(shù)室，我正好又看見(jiàn)那位醫(yī)生和那個(gè)男子。只見(jiàn)病人正從手術(shù)室里被護(hù)士推出來(lái)，那個(gè)男子連忙走過(guò)去，焦急地向醫(yī)生詢(xún)問(wèn)病人的狀況。醫(yī)生笑著說(shuō)：“手術(shù)是成功的，病人并無(wú)大礙，要多休息，注意飲食�！辈皇菫楹危男ψ屛矣X(jué)得很不舒服。
醫(yī)生說(shuō)著，從口袋里掏出先前的那個(gè)裝有錢(qián)的.信封，鄭重其事地放到男子的手中，并指著墻上的大字說(shuō)：“請(qǐng)您遵守我們醫(yī)院的規(guī)定，多謝！”每個(gè)字都是那么的鏗鏘有力！我驚訝極了，又仔細(xì)看了看那位醫(yī)生的臉——疲倦?yún)s又那么的慈祥。
此時(shí)，我才恍然大悟。原先，醫(yī)生是為了不讓病人的家屬擔(dān)心，才暫時(shí)替那個(gè)男子“保管”紅包。我突然覺(jué)得這位白衣天使的形象是那么的高大，我心里涌起一陣感動(dòng)……
高尚的作文 篇9
在我的心目中有許許多多高尚的人，有警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人……但在我的心目中，最高尚的人是環(huán)衛(wèi)工人。
是環(huán)衛(wèi)工人讓我們的家園更加美好，是環(huán)衛(wèi)工人讓我們?cè)谑孢m干凈的環(huán)境生活著。
記得那一次，在我放學(xué)回家的路上，我的目光被一個(gè)身穿橘紅色工作服的環(huán)衛(wèi)工人吸引。只見(jiàn)他清瘦的臉頰凍得通紅，他正在撕貼在墻上的廣告，他那凍僵了的.手背露出了一絲絲的傷痕，不知怎么的，他的手像是被什么東西劃了一下，他卻一絲不茍的繼續(xù)撕著廣告，可他的手背卻早已有了血跡，他的指甲縫里都有小紙片。撕完，他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一手拿著簸箕，另一只手拿著掃帚，去掃大街。只見(jiàn)他那瘦小的背影一會(huì)兒直起背，一會(huì)兒又彎著。突然吹來(lái)了一陣風(fēng)，吹散了一堆環(huán)衛(wèi)工人剛剛掃好的垃圾堆。這堆垃圾吹散了一路，有的吹到了馬路上，有些吹到了行人的臉頰上。一位年輕的路人大罵環(huán)衛(wèi)工人，罵他怎么掃的，只見(jiàn)這位環(huán)衛(wèi)工人面帶笑容的連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！闭f(shuō)完他又重新把垃圾掃在一起。
我無(wú)意中看到了他，那是一雙飽經(jīng)滄桑的手，一雙辛勤勞作的手，我們能擁有如此可愛(ài)的城市，都是這雙手在默默的付出著。
清晨當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，他們卻已早早起來(lái)為我們打掃。那橘紅色身影在路燈下為我們打掃環(huán)境，當(dāng)我們起來(lái)時(shí)看到的卻是干凈整潔的城市，謝謝你，環(huán)衛(wèi)工人，是你為我們打掃出了可愛(ài)的家園。
環(huán)衛(wèi)工人，是你們長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，為我們打掃出了干凈整潔的世界，是你們的黑黝黝的手，為我們打掃出了可愛(ài)的家園。
高尚的作文 篇10
貴族，是什么？為了保護(hù)大興安嶺，日復(fù)一日守在同一個(gè)塔亭上的護(hù)林員，是敵我入侵時(shí)拼死奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士，是默默做著城市里最臟最累的活的清潔工。都是普通平民，卻散發(fā)著高貴的氣息。今天我就來(lái)給大家講講這樣一個(gè)平凡而高貴的大排檔主。
一個(gè)冬天的早上，我和媽媽在我們的家鄉(xiāng)江西過(guò)春節(jié)。晚飯前，我正在沙發(fā)上懶洋洋地看書(shū)。突然，我被一個(gè)承諾驚醒。是時(shí)候給我奶奶的葡萄柚樹(shù)上澆點(diǎn)水了。我去幫忙了。今天，你幫我在菜市場(chǎng)買(mǎi)了一些蔬菜。媽媽說(shuō)。我趕緊抓起錢(qián)包，跑到菜市場(chǎng)。路上思考：聽(tīng)說(shuō)菜市場(chǎng)之類(lèi)的`地方經(jīng)常有人作弊，總是缺錢(qián)，想賺幾毛錢(qián)。這次我不想被騙。到了菜市場(chǎng)，喊聲震天，我趕緊東張西望。最后，有一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)村大媽?zhuān)嶂鴥蓚�(gè)裝滿(mǎn)青菜的竹籃。她的手上布滿(mǎn)了老繭。她看上去五十多歲，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜。
我拿了幾顆白菜，大媽說(shuō)才五塊錢(qián)。剛交完錢(qián)，就聽(tīng)到農(nóng)村大媽喊：小姑娘！回來(lái)！我看到她拿了幾個(gè)菜，大步追了上來(lái)。我很驚訝。原來(lái)這個(gè)阿姨誤讀了她的名字，少給了我一顆白菜。我接過(guò)小白菜后，隱約聽(tīng)到有人對(duì)她說(shuō)：你真傻！做生意不就是為了賺點(diǎn)錢(qián)嗎？你還是這樣。阿姨說(shuō)：做生意我要賺錢(qián)，但是我們不能沒(méi)有良心的欺騙客戶(hù)！回家的路上，我想了很久，這個(gè)阿姨真的是一個(gè)品德高尚的普通人。
在生活中，是這些普通人為我們創(chuàng)造了這個(gè)友好的社會(huì)，也就是他們讓我們的生活更加豐富多彩。這些普通人雖然沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，但是他們高尚的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的！
高尚的作文 篇11
有一位小姑娘叫晶晶。她住在苗族的一個(gè)村里，她是漢族人，她的臉色紅潤(rùn)，好像涂了胭脂似的，頭上還戴著小花，村里大多是苗族人。其中有一位婆婆，她頭戴黑色頭巾，耳朵上帶著耳環(huán)，身上穿著苗族特有的服裝。
老婆婆，雖然手挺巧，可干起粗活兒來(lái)并不方便。于是，晶晶每天放學(xué)回來(lái)都幫她婆婆干活。
以前，晶晶很小，只能幫老婆婆洗碗，桌桌。可是現(xiàn)在晶晶長(zhǎng)大了，不僅能幫老婆婆洗碗，擦桌子，而且還能幫老婆婆捶背，洗衣服，拖地，煮飯……每天忙到很遲才回家寫(xiě)作業(yè)。
今天又是周末，晶晶趕緊寫(xiě)完作業(yè)，去幫老婆婆洗衣服。一進(jìn)屋，她就圍上圍裙，卷好袖子。開(kāi)始洗起衣服來(lái)。桶里的`衣服洗完了，掛在晾衣服架上晾。晶晶又幫老婆婆洗被子，床單等。
老婆婆進(jìn)屋一看，晶晶的手凍的通紅。她激動(dòng)走過(guò)來(lái)，右手摟住晶晶的脖子，左手撫摸著她的臉，頭貼著晶晶說(shuō)：“晶晶，你真是個(gè)好孩子，你這樣照顧我，幫助我，真比我的親兒女還親，我真不知該怎么感謝你”！晶晶說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的”。
后來(lái)，全村人都贊美晶晶有顆高尚的心。
高尚的作文 篇12
高尚是一種品格，是一種精神上的純潔，高尚，是簡(jiǎn)單的，也是深?yuàn)W的。
一天，一個(gè)長(zhǎng)得高高大大的，眉清目秀的中年男子把一條開(kāi)了擋的褲子拿到一個(gè)姓鄧的裁縫那里修補(bǔ)，鄧裁縫上上下下打量了一下這位顧客，又瞧了瞧這條褲子，發(fā)現(xiàn)這褲子顏色十分奇怪，于是對(duì)這位顧客說(shuō)：“您這褲子有些稀奇，不管是面料、還是顏色都有些稀奇，我這里恐怕沒(méi)有。您還是到別處去吧！我這接不了這活�！蹦侨税櫫税櫭�，似乎對(duì)鄧裁縫的回答不甚是滿(mǎn)意，吐了吐舌頭，說(shuō)：“對(duì)。我這褲子是很稀奇，但我后天要參加一個(gè)婚禮，我要當(dāng)伴郎，需要穿隆重一點(diǎn)，這樣吧，我給你十塊錢(qián)，你就幫幫我吧！”說(shuō)完便從兜里掏出十元鈔票，塞在鄧裁縫手里說(shuō)了聲“謝了哈！”轉(zhuǎn)身就跑了。等鄧裁縫反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)不見(jiàn)人影，手中卻多了張新嶄嶄的十元鈔票。
回到家，鄧裁縫發(fā)現(xiàn)，丈夫已經(jīng)出去買(mǎi)晚上要吃的菜了，于是便坐在沙發(fā)上想該如何對(duì)丈夫說(shuō)呢？她忐忑不安地想：丈夫會(huì)說(shuō)什么呢……他一天到晚工作十分辛苦……如今我卻有又傻乎乎的接了這活，叫我該如何對(duì)他說(shuō)呢……
就在這時(shí)門(mén)突然被撞了一下，鄧裁縫并沒(méi)有嚇得站起來(lái)，但心似乎已經(jīng)到了嗓子眼，心跳急劇加速“砰砰砰”
門(mén)被鑰匙打開(kāi)了，丈夫滿(mǎn)頭大汗，雙手拎著菜，上氣不接下氣地說(shuō)：“老鄧，別楞著呀！來(lái)，幫忙提菜！”
“哦，好�！编嚥每p應(yīng)聲而去，菜都放好了。丈夫坐在沙發(fā)上休息，鄧裁縫坐立不安地說(shuō)“今天生意咋樣？”
丈夫一揮手，說(shuō)：“別提了，一點(diǎn)生意也沒(méi)有，哦，對(duì)了，你生意咋樣？”鄧裁縫支吾道：“我嘛……也不咋的`�！闭f(shuō)完，心想：早罵晚罵，還不都得遭罵，不如直接告訴他算了，對(duì)，豁出去了。這么一想鄧裁縫便把那事兒告訴了丈夫。丈夫喃喃道：“是個(gè)問(wèn)題，都收了人家錢(qián)必須把事辦好，咦？我好像也有件上衣跟他顏色差不多，要不……”于是丈夫把自己的想法告訴了鄧裁縫。鄧裁縫猶豫道：“那衣服挺貴的，你一直都不舍得穿，算了，還是不幫他了吧。”丈夫嚴(yán)肅道：“哪怎么行，你都收了人家的錢(qián)，怎么能不幫人家呢？”最后鄧裁縫還是同意了丈夫的想法，連夜把那條褲子補(bǔ)好了。
兩天后，那人來(lái)取，問(wèn)起布料從何而來(lái)時(shí)，鄧裁縫如實(shí)回答了，那人十分感動(dòng)，許諾要介紹更多的人來(lái)鄧裁縫那里補(bǔ)衣裳。
從這件事我們知道，高尚可能往往“躲”在普通人身上，讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的高尚人，也努力去做一個(gè)高尚的人，從身邊每一件小事做起。
高尚的作文 篇13
6月3日，是我爺爺和奶奶最高興的一天。這天他們當(dāng)上了學(xué)校的義工。他們很早就起床，七點(diǎn)就到了校門(mén)口。
在門(mén)衛(wèi)室穿上紅色上衣，戴上了紅色帽子。不一會(huì)兒又來(lái)了兩名義工，他們四人被領(lǐng)導(dǎo)安排的崗位，其中三人被指定在校門(mén)口馬路兩邊負(fù)責(zé)接下車(chē)學(xué)生，七點(diǎn)到八點(diǎn)從公交車(chē)下來(lái)的學(xué)生有很多，義工們大聲叫大家不要擁擠，組織他們有秩序下車(chē)，帶領(lǐng)他們從斑馬線(xiàn)通過(guò)馬路。來(lái)來(lái)往往，不知往返了多少回。
我爺爺被安排在三叉路口，這里車(chē)流量很大，又沒(méi)有劃斑馬線(xiàn)，從鄉(xiāng)下上來(lái)的客車(chē)都經(jīng)過(guò)校門(mén)口，在路口對(duì)面停車(chē)下來(lái)的學(xué)生有不少，還有從博愛(ài)幼兒園對(duì)面路經(jīng)過(guò)的學(xué)生都要過(guò)馬路，很危險(xiǎn)，學(xué)校每天安排一個(gè)義工組織學(xué)生過(guò)馬路，很有必要，我爺爺在那路口把下車(chē)和零散想過(guò)馬路的學(xué)生組織排隊(duì)，一次次的都安全過(guò)了馬路。不少的人贊揚(yáng)城北小學(xué)管理的好，說(shuō)他們應(yīng)該把自己小孩子送到城北小學(xué)來(lái)讀書(shū)。
下午三點(diǎn)半義工們又上崗了，這天下午烈日當(dāng)頭，一個(gè)們個(gè)個(gè)忙得汗流浹背，連口水都顧不上喝，五點(diǎn)后才完成了任務(wù)。
我當(dāng)了回小記者采訪(fǎng)了爺爺和奶奶，問(wèn)他們當(dāng)義工的感受。爺爺說(shuō)：“為有機(jī)會(huì)給孩子們做點(diǎn)有意義的小事，而感到高興，學(xué)�，F(xiàn)在有了輪流值班的義工，孩子們上下車(chē)的安全更有保障。"奶奶說(shuō)：“當(dāng)義工是為了自己的'孩子，昨天別的家長(zhǎng)義工保護(hù)我的孩子，今天我做義工也是回報(bào)。"
義工是學(xué)生的安全保護(hù)神，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我要更自覺(jué)地也服從義工的管理，尊敬義工。安全工作從我做起。
高尚的作文 篇14
庸俗者，時(shí)常一些不良作風(fēng)，常常在別人小誤差之中品頭論足，只知道找人家缺點(diǎn)；抓他人把柄，把別人說(shuō)得一無(wú)是處，是造成他人消極的一個(gè)極端，似乎一人站在北極的山丘的.最高點(diǎn)；受盡寒冷、痛苦，使人感到不安，然而，往往在你最悲傷的一刻；他們卻笑得很自然。
高尚者，往往在日常生活中的一些小事中表現(xiàn)得專(zhuān)心致志，不會(huì)在茫茫人海之中談?wù)撜l(shuí)是誰(shuí)非；可以把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，通常大事化小小事化了，使世人充滿(mǎn)信心達(dá)到一個(gè)高峰時(shí)期；就算在至高點(diǎn)一覽眾山小，也會(huì)感到溫暖，時(shí)時(shí)在你陷入困境的一瞬間，他們卻為你擔(dān)憂(yōu)。
雖然庸俗者與高尚者有著明顯的區(qū)別與不同，但你是否知道，人與人的差別有時(shí)只在一念之間；好的會(huì)令人崇敬，壞的會(huì)誤入歧途。
高尚的作文 篇15
在生活中，每個(gè)人都有最敬佩的人。有人敬佩像園丁一樣培育新苗的老師，有人敬佩為民服務(wù)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還有人敬佩在崗位上一絲不茍的警察叔叔�？晌覅s敬佩那毫不起眼，甚至是社會(huì)底下層的卑微的拾荒者。
記得那是冬天的一個(gè)周末，我做完作業(yè)后就到小街上玩。只見(jiàn)一個(gè)衣著破舊，臉上滿(mǎn)是皺紋，手十分粗糙的拾荒者撿起一只錢(qián)包。我很瞧不起這個(gè)人，想他一定會(huì)把里面值錢(qián)的東西都放進(jìn)自己的口袋�？闪钗乙庀氩坏降囊荒话l(fā)生了，哪位拾荒者撿起錢(qián)包后，并沒(méi)有把財(cái)物等塞進(jìn)自己的口袋，而是找出了里面的身份證，發(fā)了瘋似的拼命地問(wèn)路人，認(rèn)不認(rèn)識(shí)身份證上的人，認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，可他沒(méi)有找到。我以為他會(huì)放棄，但他站在了那個(gè)路口，默默的等待著，寒風(fēng)凜冽，向他撲來(lái)，他的手被凍得通紅，臉已沒(méi)有了血色，嘴唇發(fā)紫了，全身似乎也已經(jīng)麻木了，他卻依舊站在那，還不時(shí)詢(xún)問(wèn)路人。漸漸地，天色晚了，他還是沒(méi)有離開(kāi)。我在心里保佑他，為他祈禱，希望那個(gè)失主趕緊來(lái)領(lǐng)會(huì)他的'錢(qián)包�？赡苁抢咸鞝敻袆�(dòng)了，那個(gè)失主出現(xiàn)了，他見(jiàn)這位拾荒者一直在等他，也很感動(dòng)，連忙要掏錢(qián)給他，可那位拾荒者早已不見(jiàn)了蹤影。沒(méi)有留下名字，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)，更沒(méi)有索取錢(qián)財(cái)。我不由得對(duì)這位拾荒者產(chǎn)生了崇高的敬意。
拾荒者，你這樣的壯舉怎能不讓我震撼，你這樣拾金不昧、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神怎能不讓我敬佩。拾荒，是一份社會(huì)底下層的工作，但你這位拾荒者，是一位高尚的人，擁有一個(gè)高尚潔白的靈魂，我要向你學(xué)習(xí)。
高尚的作文 篇16
每時(shí)每刻都有一個(gè)新生命誕生。在多年之前，隨著一聲哭鳴，我誕生了。當(dāng)然，也有許許多多的生命誕生了。今天，我長(zhǎng)大了，他們也長(zhǎng)大了，對(duì)于我而言，我能運(yùn)用我的本領(lǐng)來(lái)了解世界，那他們呢？一些與我一樣，其余的，便不能全面了解世界。為什么？就因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>
一個(gè)雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過(guò)觸覺(jué)。他不知道萬(wàn)里長(zhǎng)城是多么雄偉，不知道天地萬(wàn)物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……
一個(gè)雙目失聰?shù)娜耍芸吹矫利惖氖澜�，但是他也失去了一個(gè)聲的世界，他不知道夜鶯的歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學(xué)舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂(lè)為什么高尚……他的耳邊只會(huì)是一片寂靜。
不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。
朋友，你愿意做一個(gè)殘疾人嗎？你大概會(huì)立刻回答我“不！”當(dāng)然，沒(méi)有一個(gè)人愿意做一個(gè)殘疾人。朋友，試問(wèn)你是否嘲笑過(guò)一個(gè)殘疾人？你是否幫助過(guò)一個(gè)殘疾人？你也許會(huì)搖頭吧！
朋友，一個(gè)殘疾人，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質(zhì)。相信你聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于殘疾人成功的事例吧！海倫，她是一個(gè)殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學(xué)，后來(lái)還出了書(shū)。張海迪，又是一個(gè)頑強(qiáng)的殘疾人，還有很多的'殘疾運(yùn)動(dòng)健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎？你我又有這樣的品質(zhì)嗎？
朋友，你是否在大街上見(jiàn)過(guò)四肢健全的乞討者？那你有感觸嗎？一個(gè)生理上有缺陷的人能成功，那么為什么一個(gè)健康的人卻要淪落到上街乞討？
朋友，無(wú)論你是健全還是殘疾，我說(shuō)一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門(mén)是為你而開(kāi)的。愿你我擁有高潔的品行，愿大家成功！
高尚的作文 篇17
當(dāng)今社會(huì)中，許多人只追求娛樂(lè)性、功利性閱讀，對(duì)嚴(yán)肅的經(jīng)典著作卻讀不下去。有人說(shuō)要提倡培養(yǎng)嚴(yán)肅閱讀；也有人說(shuō)消遣閱讀也有極大好處。
我主張先從消遣閱讀做起，然后逐步過(guò)度到嚴(yán)肅閱讀。
消遣閱讀是以消遣為目的的閱讀。它的動(dòng)力是興趣，目的是尋求娛樂(lè)，獲取知識(shí)和心理滿(mǎn)足。
讀書(shū)是一件愉快的事兒。東晉的陶淵明說(shuō)：“開(kāi)卷有得，便欣然忘食�！绷终Z(yǔ)堂先生也把讀書(shū)列為娛樂(lè)范疇，他說(shuō)，讀書(shū)是文明生活中人所共識(shí)的一種樂(lè)趣，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不能首先樹(shù)立一個(gè)什么崇高的目標(biāo)，然后才硬著頭皮去讀，那樣一切樂(lè)趣就會(huì)失掉。古今學(xué)者以愉悅作為讀書(shū)的基本標(biāo)準(zhǔn)，這是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。只有愿意去讀，才能產(chǎn)生共鳴，獲得知識(shí)和享受。
不同讀者閱讀的目的雖有著一定差異，但是需要消遣性讀物是人類(lèi)所共有的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，沉重的生活壓力，緊張的生活狀態(tài)已經(jīng)讓人們心力交瘁。讀幾本消遣性讀物，是一種精神的解脫，情緒的放松。人們不需要正襟危坐，只需懷著輕松的心態(tài)，慢慢深入作品所鋪排的事件和環(huán)境中，隨著情節(jié)的大起大落，使讀者不由自主地忘卻身邊憂(yōu)愁和煩惱。我認(rèn)為這是一種積極休息方式。
當(dāng)然，消遣閱讀雖然普遍，但只存在于初具文化知識(shí)的青少年和普通勞動(dòng)者之中；雖然有很多好處，但它的高層次審美還是簡(jiǎn)略的，粗疏的，不成系統(tǒng)的�？磻T了娛樂(lè)性閱讀書(shū)籍，嚴(yán)肅的`經(jīng)典著作就會(huì)讀不下去。故提供健康的作品，指導(dǎo)如何進(jìn)行高尚的閱讀就尤為重要。
那么，如何改善人們只追求娛樂(lè)性、功利性閱讀的現(xiàn)狀呢？這就猶如治水，宜疏不宜堵。要使讀書(shū)真正成為一件樂(lè)事，就要選擇自己喜歡的書(shū)去讀�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦�(lè)之者。”長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)培養(yǎng)出自己的讀書(shū)興趣。正如魯迅先生在讀書(shū)雜談中說(shuō)：“嗜好的讀書(shū)，該如愛(ài)打牌的一樣。諸君要知道真打牌的人的目的并不在贏(yíng)錢(qián)，而在有趣。我想，凡嗜好的讀書(shū)，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一頁(yè)每一頁(yè)里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴(kuò)大精神，增加知識(shí)的。”
當(dāng)一個(gè)人有了自己的讀書(shū)興趣，讀書(shū)習(xí)慣，再去閱讀嚴(yán)肅經(jīng)典，就會(huì)獲得精神上的成長(zhǎng)。這就是循序漸進(jìn)的道理。
高尚的作文 篇18
人們都講：“一日為師終生為父”但仔細(xì)一想，似乎也就是這個(gè)道理，一位教師，他在他的教學(xué)生涯上畫(huà)上那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句號(hào)時(shí)，卻不料早已為多少他的學(xué)生的一生：畫(huà)上了一道道無(wú)與倫比般美麗的彩虹~
一名教師：無(wú)論他在哪里任職，鄉(xiāng)村或城市，只要他盡職盡責(zé)，那都是一位好老師，其實(shí)：三百六十行行行出狀元，但是，最令我敬重的還是教師這一職，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)私的'，是偉大的，雖說(shuō)他們也是普通人，可他們的平凡中卻又總透漏著那一點(diǎn)點(diǎn)的特別！
他們總是為了幫學(xué)生批改作業(yè)然后熬夜到很晚才睡，他們總是把自己搞得身心疲憊，把自己弄得“人不人鬼不鬼”只為不讓他們的學(xué)生受一點(diǎn)委屈，流一滴淚，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，卻又往往因?yàn)樽约旱膶W(xué)生而去忽略了自己的孩子，他們……
有一首歌寫(xiě)得很好：“老師你好”歌里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)老師的每一句心里話(huà)，每一句的歌詞里表達(dá)的都是教師對(duì)學(xué)生一次次指路，一次次教導(dǎo)，一次次……
說(shuō)真的，每當(dāng)想到老師為我們的默默付出，我們這些做學(xué)生的就本不應(yīng)該讓愧疚的淚水就此打住，老師為我們做了這么多，付出了自己半生的心血來(lái)培育我們：“這些祖國(guó)的花朵”就為這；教師在我們的心目中就應(yīng)該是高尚的，是值得令我們尊敬的，那些違反校紀(jì)、校規(guī)的同學(xué)們，別再執(zhí)迷不悟了，就算是為了你們心目中那位最令人尊敬的、最高尚那位教師，現(xiàn)在開(kāi)始：悔改吧~你們的老師，在等你們，在等著他的那位雖不說(shuō)品德兼優(yōu)，但卻對(duì)老師恭恭敬敬的乖學(xué)生回歸到你們最最正確的道路上去呢，他們：在那兒等著你們，一直都在…
高尚的作文 篇19
高尚是在他人有難時(shí)伸出援手;高尚是給予別人應(yīng)有的尊重;高尚也是不貪圖金錢(qián)、拾金不昧。
有一個(gè)周末的下午，我閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)報(bào)紙，看到了一條新聞，講的是一位老人拾拾金不昧的故事。看著看著，我的思緒起伏，想到了幾年前的一件事。
那天，老師在全班公布了一件事——我們班的一位同學(xué)用來(lái)交伙食費(fèi)的一百元錢(qián)不見(jiàn)了。我轉(zhuǎn)頭看了看，只見(jiàn)那位同學(xué)皺著眉頭，雙眼通紅，咬著嘴唇，身體不住地微微顫抖，可見(jiàn)這件事對(duì)他的傷害很大呀!老師接著說(shuō)：“這幾天，希望大家齊心協(xié)力，一起找一找那一百元錢(qián)�！甭�(tīng)完，我想，對(duì)，我也盡我的一份力吧。
于是，在接下來(lái)的幾天，我們認(rèn)真仔細(xì)地幫他尋找，可一無(wú)所獲。然而當(dāng)我們都準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，校主任找到了老師，說(shuō)一百元錢(qián)找到了。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，叫校主任快把錢(qián)拿出來(lái)。校主任笑了笑，閃開(kāi)了身，露出了站在他后面的一位大哥哥。這個(gè)大哥哥濃眉大眼，身形健壯，但那雙炯炯有神的眼睛卻顯出了智慧的光芒，那友善的面龐上掛著和煦的`笑容。
他手握一百元錢(qián)，走到了那位丟錢(qián)同學(xué)的面前。大哥哥撓了撓頭，有些不好意思地說(shuō)：“這一百元是我在學(xué)校臺(tái)階上發(fā)現(xiàn)的。可因?yàn)椴恢朗钦l(shuí)的，所以請(qǐng)了主任幫忙。諾，還給你�！�
聽(tīng)到這，我暗暗對(duì)這位大哥哥豎起了大拇指。這可是一百元錢(qián)錢(qián)呀。我心想，如果是我，我會(huì)還嗎?而這時(shí)，那位丟錢(qián)的同學(xué)早已激動(dòng)得熱淚盈眶。接過(guò)錢(qián)，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！靶辛税桑贝蟾绺缯f(shuō):“男子漢不能哭哭啼啼的�！闭f(shuō)著伸出手。那位同學(xué)抹了一把眼睛，露出了笑容，也伸出手，握在了大哥哥手上。頓時(shí)，四下響起了熱烈的掌聲。
這時(shí)，我的目光又落回到了那張報(bào)紙上。這位老爺爺?shù)纳婆e的確十分高尚，但我認(rèn)為，這位大哥哥同樣也十分高尚。高尚不是非得做什么驚天動(dòng)地的大事，而關(guān)鍵是一有顆真誠(chéng)善良的心。而這位大哥哥就是這樣，不是嗎?
平凡中顯高尚，小事里見(jiàn)真情，往往更能打動(dòng)人心。這恐怕是我們至今還記得這位大哥哥的原因吧。
高尚的作文 篇20
人有四個(gè)階段：童年期，少年期，青春期，老年期。大致分為這四個(gè)階段。那我們生活也為此分為四個(gè)不同的詞語(yǔ)：簡(jiǎn)單，平凡，偉大，高尚。我們想過(guò)這四個(gè)詞語(yǔ)第一個(gè)是好做的。簡(jiǎn)單嘛。
我們從來(lái)到這個(gè)世上就有最基本的工作，吃飯睡覺(jué)，上班下班。每天都如此。生活也變不出什么新花樣。因此我們每天每個(gè)人都是這樣平凡簡(jiǎn)單的活。
說(shuō)到平凡我要指明平凡不等于平庸。它是兩個(gè)完全不同的概念。就好像不一樣大積木拼不到一起。人應(yīng)該活的平凡但不應(yīng)該平庸。我曾經(jīng)在一本雜志上看到一位名人這樣談過(guò)平凡對(duì)我的印象很深，他說(shuō)：平凡就是把不該放下的事放下了，把所有不順的事看的淡了，看的開(kāi)了�！边@位名人我的一位師長(zhǎng)曾多次像我們說(shuō)起過(guò)，他就是創(chuàng)辦新東方學(xué)校的俞敏洪。一位名人一句話(huà)這就是在告訴我們做人的道理。一句話(huà)告訴我們平凡的實(shí)質(zhì)。天底下有很多事不是我們想做就能做的。平凡就不易做。在這之前我經(jīng)常把它理解為平淡的生活，生活毫無(wú)光彩。因此經(jīng)常把自己視為平凡人。看到了這句話(huà)我才知道我并沒(méi)有做到平凡也不是平凡人。我不能把一切事物放下，心平氣和的過(guò)日子。
我們往往被名人的一句話(huà)感動(dòng)�；仡櫷盏哪切﹤ト�，我們中央領(lǐng)導(dǎo)人，我們敬愛(ài)的毛主席，周總理，劉少奇同志等。他們哪個(gè)不是和我們一樣是平凡的人，哪個(gè)不是和我們吃著同樣的飯，比起我們，他們以前的生活更簡(jiǎn)單。周總理經(jīng)常幾粒花生米就對(duì)付了。但也正是他們簡(jiǎn)樸艱苦的`品質(zhì)使他們成為一代偉人，成為了古今人愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)。平凡是一個(gè)的素質(zhì)，也是評(píng)判一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。
真是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有了簡(jiǎn)單，平凡的優(yōu)良品質(zhì)，偉人的創(chuàng)造，高尚的品格也就有了。
高尚的作文 篇21
有一種默默的執(zhí)著叫敬業(yè)，有一種濃濃的關(guān)愛(ài)叫師恩，有一種厚厚的堅(jiān)強(qiáng)叫職守，有一種平凡的職業(yè)叫老師。老師，無(wú)私地為學(xué)生做出了巨大的貢獻(xiàn)，桃李滿(mǎn)天下。我的媽媽?zhuān)彩且幻@樣的老師。
嘀嘀晚飯剛過(guò)，媽媽的手機(jī)就不斷地響了起來(lái)，聽(tīng)著真是煩躁又刺耳。媽我告訴你哦，今天我們班我興致勃勃地跟老媽侃班級(jí)趣事，沒(méi)想她竟然啊，哦心不在焉地應(yīng)著，手里抱著手機(jī)，眼里盯著屏幕，幾乎都要一腦袋扎進(jìn)手機(jī)里去了。媽我終于按捺不住了，手機(jī)比你女兒還重要。哼，我不說(shuō)了！依我的性子，肯定噘著嘴坐一邊生悶氣去了。
好啦，好啦。等我忙完了，就聽(tīng)你說(shuō)哦。媽媽見(jiàn)我真生氣了，放下手機(jī)，語(yǔ)氣也柔和了，還有些許愧疚。不用了，你的學(xué)生比我重要。我知道這手機(jī)里一陣一陣的信息響聲，是家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)來(lái)的提示音組成的，一會(huì)兒工夫手機(jī)微信里就會(huì)冒出一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)，密密麻麻的未看信息如潮水般涌來(lái)。媽媽放下碗筷，開(kāi)始一個(gè)個(gè)點(diǎn)擊回復(fù)了。有的是語(yǔ)音朗讀的，有的'是改作文的，有的是上傳閱讀任務(wù)要老師點(diǎn)評(píng)的媽?zhuān)艺娣四懔��？粗鴭寢寣?zhuān)注的樣子，我也不忍再去打擾她。
就說(shuō)今年暑假吧，媽媽也沒(méi)閑著。為了鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好習(xí)作，她發(fā)出通知，有寫(xiě)得好的習(xí)作都可以隨時(shí)發(fā)送給她。這下好了，每天一起床，我就見(jiàn)她捧著電腦敲個(gè)不停，洋，過(guò)來(lái)幫我看看，給這個(gè)同學(xué)提點(diǎn)意見(jiàn)。哇噻，你的評(píng)語(yǔ)比他的習(xí)作還長(zhǎng)呢。這些都是拍照的，看的也不太清楚，你竟然能篇篇細(xì)致地評(píng)點(diǎn)。我望望媽媽?zhuān)杏X(jué)她簡(jiǎn)直是個(gè)神。
洋，你看，這倆兄弟真不錯(cuò)，媽媽給提過(guò)的建議，他倆都改妥了，又發(fā)過(guò)來(lái)了。媽媽興奮地不住夸贊。
媽?zhuān)阏J(rèn)真，他們也就認(rèn)真了。
是啊，重在態(tài)度。因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)，就顧不上改暑假習(xí)作了，所以把這些工作在假期里完成，反正閑著也是閑著。洋，謝謝你理解媽媽。
我抱著媽媽?zhuān)睦餆o(wú)不感嘆：媽媽雖然只是一個(gè)很平凡的教師，但她卻用不平凡的敬業(yè)心影響了學(xué)生，也改變了我。我向媽媽致敬！
高尚的作文 篇22
電視公益廣告——“媽媽?zhuān)茨_�！蓖⒆幽羌冋娴男δ�，我們心中猶有清泉流過(guò)，因?yàn)樾⒆屓烁袆?dòng)，讓人高尚。
傳統(tǒng)美德，孝為先。古時(shí)候，人們就提倡孝順父母，孝順長(zhǎng)輩�！抖男D》宣傳的就是一個(gè)“孝”字。其中有一則“百里負(fù)米”的故事：仲由，字子路、季路，春秋時(shí)期魯國(guó)人，孔子的得意門(mén)生，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母去世后，他做了大官，隨從的車(chē)馬有百乘之眾，所積的糧食有萬(wàn)鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說(shuō)：“即使我現(xiàn)在想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再如愿以?xún)斈兀俊弊佑B(yǎng)，而親不在。心痛之極，孝心誠(chéng)摯。讀過(guò)《二十四孝圖》的人，誰(shuí)不為仲由的事跡所感動(dòng)？
當(dāng)我們被孝子們的行為感動(dòng)時(shí)，就覺(jué)得他們是高尚的，偉大的，是名垂千古的。如果看到一個(gè)人對(duì)父母極其冷漠，不予關(guān)心，任憑父母呼喚、哀求也不予理睬，我們肯定對(duì)他恨得咬牙切齒。這種社會(huì)敗類(lèi)應(yīng)該遭人唾棄，遺臭萬(wàn)年——因?yàn)樗恍ⅰ?/p>
兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的'兒女們可也曾牽掛著坐在沙發(fā)上看著模糊電視，苦等著他們回家的白發(fā)蒼蒼的雙親呢？?jī)号畟冊(cè)谕獾卮蚱�，工作很忙，但即使再忙，也不�?yīng)該忘記為父母獻(xiàn)上一份孝心。還記得“腦白金”的廣告語(yǔ)吧！“今年過(guò)年不送禮，送禮就送腦白金�！彼湍X白金給父母，是兒女表達(dá)孝心的一種方式。耳邊也時(shí)常響起歌曲《�；丶铱纯础返男砂桑 皫闲θ�，帶上祝愿，領(lǐng)著孩子，�；丶铱纯础保袄先瞬粓D兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子只圖個(gè)平平安安”，這些話(huà)為什么能唱響大江南北？因?yàn)樗苌钊肴诵模⒃缫验L(zhǎng)在了人們的心中。我們做兒女的要向電視屏幕上那個(gè)端著洗腳盆的小孩學(xué)習(xí)，也為累了一天的母親洗腳，用稚嫩的雙手為母親撫去一天的疲勞，用純真的笑臉讓媽媽溫暖溫暖，也給媽媽講那“小鴨子”的故事，用我們的孝心去回報(bào)家人的關(guān)心與付出。
孝不是多么華麗的詞語(yǔ)，孝不是多么高檔的禮物；孝是一種行動(dòng)、付出，孝是中華美德經(jīng)久不息的傳承。孝的品德早已融入人的靈魂里了，孝讓人變得高尚起來(lái)。
高尚的作文 篇23
人生如山崖攀緣，以書(shū)為索，方知跬步之艱；人生如泛舟于海，以書(shū)為楫，方渡巨浪滔天。人不可不讀書(shū)，書(shū)是前人經(jīng)驗(yàn)的沉淀、是今古精華的熔匯。善讀者，善為人也。只有汲取書(shū)中的積累，我們才能不斷完善自己，充實(shí)自己，換句話(huà)說(shuō)：善讀鑄就了高尚。
人有優(yōu)劣之分，而讀書(shū)能提升人的層面，優(yōu)化人的思想。呂蒙本一大老粗，后經(jīng)孫權(quán)勸點(diǎn)，勤學(xué)苦讀，終脫胎換骨，文采四溢，正如他所言“士別三日，當(dāng)刮目相看”。關(guān)羽熟讀《春秋》，方明人生大義，五關(guān)斬將，人在外不忘主，仁義畢現(xiàn)，為后人所稱(chēng)道。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。此時(shí)，我也想說(shuō)：書(shū)籍是我們心靈與智慧的導(dǎo)師。
善讀書(shū)，方能直掛云帆濟(jì)滄海。同時(shí)，書(shū)也能帶給我們心靈的享受。一部名著，正如一位老師，為我們的心靈指點(diǎn)迷津。在書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)到了為何忠肝義膽、古道熱腸；何為奸險(xiǎn)毒辣、千夫所指。在書(shū)中，我們領(lǐng)略到了況世美景，也感悟到了真知卓見(jiàn)。這怎么能不說(shuō)是一桌心靈大餐呢？茶閑飯后，沐浴陽(yáng)光，捧一本書(shū)，盡情放飛心靈。從小到大，正是因?yàn)榘葑x過(guò)書(shū)籍，我們才學(xué)會(huì)了明辨是非，辨晰真假。我們?cè)跁?shū)的`陶冶下成長(zhǎng)，也將經(jīng)受著書(shū)中精華的洗禮走向社會(huì)，走向未來(lái)。
當(dāng)然，塵世紛繁，也不是所有的書(shū)都成為我們的良師益友。這時(shí)，我們便是需要學(xué)會(huì)挑選，學(xué)會(huì)在“好讀書(shū)”的前提下“讀好書(shū)”。善讀者，當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)精華之卷。也許人生的短暫，時(shí)光荏苒，我們無(wú)法窮盡這個(gè)世界的每一部佳作，但我們卻可以用畢生的光陰去遨游書(shū)海，去升華自己，因?yàn)樽x書(shū)能鑄就高尚。
常言道：“讀過(guò)書(shū)的人與沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人完全不一樣”。是啊，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。人與人層面上的差異源自于腹中墨水的深淺。要想成為高尚的人，不必如一個(gè)苦行僧般苦苦思索，因?yàn)椤八级粚W(xué)則殆”。抓緊時(shí)間，把握現(xiàn)在，讀千年之書(shū)，就像汲取了千年的精華。
朋友，還在等什么呢？善讀鑄就高尚，要想成為高尚的人，首先做一個(gè)善讀者。相信，書(shū)能助你乘風(fēng)破浪，能帶領(lǐng)你的心靈沖破塵世的束縛，飛向
希望的海洋！
高尚的作文 篇24
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。說(shuō)起卑鄙，人們只有不屑與痛恨，而說(shuō)起高尚，人們卻充滿(mǎn)了敬意與崇拜。為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)槲覀冃枰呱小?/p>
我們需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤(rùn)，禾苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
我們需要高尚，正如小魚(yú)需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚(yú)的生命。如果沒(méi)有河水，等待小魚(yú)的只有死亡。
我們需要高尚，真的很需要高尚。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角；為利益魚(yú)死網(wǎng)破。忙著去爭(zhēng)斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過(guò)程失去了生命最本質(zhì)的光華。
我們需要高尚，它會(huì)使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕；做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向；做人應(yīng)該像挺拔的樹(shù)木，而樹(shù)木從不解釋自己的`年輪；做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無(wú)聞地努力工作。
我們需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈；有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的堅(jiān)持高尚告訴我們：國(guó)家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛(ài)國(guó)，一定要愛(ài)國(guó)!
我們需要高尚，因?yàn)楦呱校儆蔀橛H負(fù)木，閔順單衣順母；因?yàn)楦呱�，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒；因?yàn)楦呱校咳S鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣；追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。
我們需要高尚！
高尚的作文 篇25
莎士比亞說(shuō)過(guò)：再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。
既然有時(shí)時(shí)光和現(xiàn)實(shí)竟然這么殘忍，便不如在失去一切之前放棄一切，因?yàn)榉艞壱彩且环N智慧。
世間安得雙法全？不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿
我寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)男子：三百多年之前，他足踏蓮花從河岸那邊飄然而至。他放棄了自由放棄了愛(ài)情甚至放棄自己的生命，只是為了用自己贏(yíng)弱的肩膀承擔(dān)一個(gè)民族難以想象的重量！原本只是一個(gè)天真的農(nóng)家孩子，但現(xiàn)在卻被尊貴的緊箍咒箍得牢牢的。雖然萬(wàn)般無(wú)奈，便也只能選擇沉默。坐在菩提樹(shù)下，觀(guān)棋不語(yǔ)，前世、今世、來(lái)世，患得，患失。坐在湖畔喝酒，你自甘寂寞，酒色、福田、功德，無(wú)法，標(biāo)價(jià)。用銳利的雙眼看著明媚的湖畔，誰(shuí)又能把誰(shuí)放下？走吧走吧走吧，孽緣，隨緣，緣緣不斷，白云飄飄。就讓自己一切，對(duì)塵世的一切都隨著風(fēng)一了百了。痛嗎？也許吧，但至少巧妙隱藏了自己疼痛的秘密——寂寞的秘密，別人參不透，也看不透。在平凡和超拔之間，信仰與自由之間，人世和出世之間，一生跌宕，甘心輾轉(zhuǎn)，以迫尋最終彼岸的寧?kù)o。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明
你平靜地躺在鐵軌上，完全感受不到一絲死亡的'恐懼。身旁放著你的隨身行李，里面有你最?lèi)?ài)的《瓦爾登湖》——那個(gè)神圣美麗充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，不可侵犯。你曾夢(mèng)見(jiàn)在那明朗的河畔嬉戲，你也向往在那小木屋中憩息，寫(xiě)你喜愛(ài)的屬于你的文字——那是你的世界。你似乎明白何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但你不急。你相信，只有放棄最真愛(ài)的東西才能靠近陽(yáng)光，只有作出難以割舍選擇的人生才能圓滿(mǎn)。而現(xiàn)在，你已經(jīng)決定——剩下的時(shí)光，就到另一個(gè)天堂去完成吧。近了……你聽(tīng)到了遠(yuǎn)方駛來(lái)的火車(chē)?guó)Q笛聲，“篤——”你感覺(jué)到肢體上蔓延的疼痛，但你可以承受，只喃喃微笑：我要成為太陽(yáng)的一生。然后我們記住了你的一生向往：面朝大海，春暖花開(kāi)。
只有放棄，才能擁有
很喜歡這么一段話(huà)：放棄該放棄的是聰明，放棄不該放棄的是笨蛋；不放棄該放棄的是愚蠢，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
只寥寥一句，便道出人生之中的大智慧：心靈因放棄而高尚。
倉(cāng)央嘉措和海子，兩個(gè)不同時(shí)代的詩(shī)人，卻因與放棄互相成全而讓我們記住了他們。也許有時(shí)現(xiàn)實(shí)逼迫我們只能選擇放棄，但這也可成就我們更加輝煌的人生。放棄并不等于失敗。
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