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“花木蘭”有關(guān)的作文七年級
“花木蘭”有關(guān)的作文七年級1
誰說女子不如男，芳齡參戰(zhàn)，替父從軍，如血殘陽下，一個背影，一匹孤馬，一段孝的傳奇;誰說女子不如男，金戈鐵馬，刀光劍影，縱然馬革裹尸，依舊浴血奮戰(zhàn)，壯氣盈天!
花木蘭，原本花蘭質(zhì)，卻執(zhí)意挺拔成一株參天之木，撐起一片天，細心守護著老父佝僂的脊梁，衰老的面容;站成一種偉岸，奔騰沙場，血染狼煙，豪情萬丈誰知我是女兒身!
“我剪下了月光，射向我老家的方向。”滿天的星光蒼涼了鐵衣，冰冷了希望，冷月下孤獨的女子枕著月光，遙望家的方向。一在天之涯，一在地之角，鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文，長江水洶涌著思念，南飛燕纏綿著牽掛。牽一縷月光作線，多想再為老父細細地縫一件布衣。父親啊，你是否也會在這晶瑩冰冷的月光下，靜靜地凝望著邊疆?父親啊，你是否記得，少喝些酒，多飲些熱茶，多飲些女兒對您的思念與關(guān)懷?父親啊，鐵騎上的女兒已有了你當年的勇氣!父親啊，一定要等女兒衣錦還鄉(xiāng)啊!
“我想喝家里的`井水，卻吞下生死的滋味，就讓我敬往事一杯，對自己說決不后退�！庇幸环N患難叫兄弟，誓死與共;有一種力量叫勇氣，誰與爭鋒;有一種渴望叫和平，幸福安寧。絕非女子的嬌弱，是巾幗的豪邁;絕非閨秀的柔腸，是勇者的胸懷。也曾那么痛惡戰(zhàn)爭，也曾那么害怕殺戮，當那么多兄弟的熱血在冰冷的土地上開出慘紅的花，你是那么心疼。喪命疆場的兄弟的戰(zhàn)牌，附著牽強的秋風，搖曳不定，如同孤獨的魂靈，無休無止的哭訴著殺戮與戰(zhàn)爭。于是，一聲吶喊，你葬了在風中徘徊的幾滴淚，要變得無比強大，只為盡快停止戰(zhàn)爭，只為保衛(wèi)每一個弟兄!
刀光劍影熱血沸騰，木蘭執(zhí)戟誰與爭鋒!患難弟兄生死與共，吶喊雄獅呼嘯狂龍!
金戈鐵馬十二年，木蘭女子更勝男。
錦衣披戴歸故里，百里同鄉(xiāng)盡笑顏。
回家了，回家了。不為功名，不為光環(huán)，心里念著的還是待兒歸的老父，從容望著的還是暖暖的淡淡的夕陽……
“花木蘭”有關(guān)的作文七年級2
一提到“花木蘭”，相信大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事�；咎m的事跡傳至今，主要應該歸功于《木蘭辭》這一方民歌傳唱，正是這篇長篇敘事詩歌頌了花木蘭女扮男裝替父從軍的傳奇故事。才會使世人把它千古流傳。
我眼中的花木蘭是一個在中國漫漫五千年歷史里唯一一個從浩浩將領(lǐng)中沖出的巾幗女英雄。她本是個柔弱的女孩，可他為了年老的父親，變得不再柔弱;她本是個織布女子，但她為了父親，就去參軍打仗。她的孝順也十分令人敬佩。她從不向男的低頭，并用自己的真實事跡告訴了世人什么叫巾幗不讓須眉。再說說花木蘭出征的那一刻，時間是多么的急促，情況是多么的緊張，作為一個少女離開閨閣，投入戰(zhàn)場，何異投入另一個世界。我能想象到她是如何在血流成河的戰(zhàn)場中，奮勇廝殺，面對威猛的敵人，面對大漠滾滾黃沙，她也能越馬揚鞭，在刀光劍影中斬殺敵人;舞刀練劍絲毫不遜于男兵的身影。她與男子同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出比男子還要輝煌的事跡來，獲得了比男子更加出色的榮耀來，同時也證明了“女子哪里不如男?”還有，在花木蘭獲得赫赫功名回來的時候，她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕地拋下。木蘭沒有忘記自己的家鄉(xiāng)，她愿馳千里足，回家與自己年邁的爹娘親人團聚。在回到家中的那一刻，花木蘭更是換上了女兒裝見他們，對驚怕的伙伴們，花木蘭的`內(nèi)心一定在驕傲的想著。知道嗎?過去與你一道血戰(zhàn)沙場，立下大功的花木蘭其實是個女孩子。
也許歷史上各類名臣將相、三皇五帝的名聲要蓋過木蘭許多倍。但當那些紀念他們的亭臺樓閣都黯然失色時，木蘭的事跡卻被人們傳唱著，飄揚在每個人的心中……
“花木蘭”有關(guān)的作文七年級3
這天，我們看了一場電影——《花木蘭》。
最后一節(jié)課是晚自習，一個長達一個小時的一個語文課，但這節(jié)課并不是枯燥無味的，而是豐富有趣的。在學�？措娪暗慕�(jīng)歷，再一次發(fā)生了，這感覺好極了。
小時，我就能隨口背出“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息�！彪娪盎咎m跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。
電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。
當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的.主人公---花木蘭�；咎m所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。
這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實�？赐赀@部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。
“花木蘭”有關(guān)的作文七年級4
看了《花木蘭》，看了后我的心久久不能平靜。
花木蘭是北魏的一個女孩，那時北方柔然部落南犯，到中原搶劫。北魏皇帝下令從每戶人家中抽一名男丁充軍，花木蘭家里只有父親一個男丁，為了不讓年老多病的父親上戰(zhàn)場，花木蘭女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場。戰(zhàn)場上，花木蘭隱瞞身份和男兵一起出生入死，她不僅勇敢，而且肯動腦筋，是一個智勇雙全的好士兵，花木蘭屢建奇功。后來，在一次戰(zhàn)斗中受傷，人們才發(fā)現(xiàn)原來花木蘭是女孩子……
花木蘭的事跡流傳至今，這一千六百多年前的奇女子到現(xiàn)在都為人們所稱頌。誰說“女子不如男”?花木的故事告訴了世人：巾幗不讓須眉。
中國女性的吃苦耐勞是世界聞名的，但是她們的英雄事跡卻很少為世人所知。古有巾幗英雄穆桂英、梁紅玉、馮婉貞、秋瑾等，今有愛崗敬業(yè)、清正廉潔、公而忘私的任長霞、為人生注入真愛的樸今淑。在國難當頭時，她們巾幗不讓須眉，指揮千軍萬馬，馳騁在刀光劍影的`疆場，勇氣可欽可敬，事跡可歌可泣。正如近代革命志士、巾幗英雄秋瑾詩中所說的“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴!在和平年代，她們用自己的青春和熱血譜寫出一曲曲巾幗英雄的贊歌。我常欽佩花木蘭，欽佩她遇到困難時毫不退縮勇敢面對的精神。在平時的學習中，我們也會遇到許多困難，我們應該向花木蘭學習，克服困難，不氣餒、不放棄。長大以后也要向花木蘭一樣孝順父母，做一個有責任心、有愛心的人。我一定要好好學習，做一個對社會和國家有用的人。
“花木蘭”有關(guān)的作文七年級5
銀戈鐵馬，戰(zhàn)鼓爭鳴。
那本是屬于男人的世界，灰色的，血紅的，絕望的。
而如今，在聽得見哀號的遍野，連手中的劍也滿是豁口，掙扎著去延續(xù)它的`使命。沒有時間去整理凌亂的鬢角，沒有心情去打點褪去的唇色。當我看見花木蘭那纖弱的身影出現(xiàn)在戰(zhàn)場上時，驚訝了。
花木蘭的故事無需重復，它早已被世世代代的人們傳頌。
馬嘶人沸，刀光劍影，花木蘭的身手遠比男子還要敏捷，利索。我暗想如此一位強女子，在血肉橫飛的戰(zhàn)場上是否有過害怕;在夜里是否因思念家人有過哭泣;是否有過孤獨與恐懼?不知道。只知道：女為悅己者容，她卻把自己的青春年華，秀美容貌葬在這腥風血雨的戰(zhàn)場，毫不猶豫。
毫不猶豫?也許還是猶豫了吧。不管她再怎樣強大，她還是一位少女，心靈中還是有柔軟的那一角。但她冰凍了那一角，忍著孤獨與害怕，走上戰(zhàn)場。只有在深夜，那冰化為的淚珠才會從眼角滑落。
堅韌的女子，走上了艱難的道路，她的故事還遠遠沒有結(jié)束……