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意義的作文（精選51篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的意義的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
意義的作文 篇1
星期六，就是植樹(shù)節(jié)前，爸爸、我、還有爸爸的同事我們一起去言程公園植樹(shù)。 我和爸爸到了他上班的.地方，然后我們坐上汽車(chē)，去往言程公園。在路上，我以為里面有許多小動(dòng)物，可是一只也沒(méi)有，只有一棵棵小樹(shù)苗，來(lái)這里植樹(shù)的人真多，真熱鬧。
我以為植樹(shù)很簡(jiǎn)單，可是辦起來(lái)很難，剛開(kāi)始，我沒(méi)有鏟子，沒(méi)有鏟子就不能植樹(shù)，后來(lái)爸爸給我一把鏟子，讓我去幫忙，我高興地答應(yīng)了。植樹(shù)第一步要刨好坑，然后放好樹(shù)苗，再培土，千萬(wàn)不能把最關(guān)鍵的一步忘了，那就是澆水，澆水前要先在周?chē)僖蝗ν粒詈蟀阉惯M(jìn)去，這樣，一棵小樹(shù)就栽好了。一會(huì)兒，一排樹(shù)植好了。我扛著爸爸單位的紅旗，和爸爸他們一起高高興興回家去了。
這次植樹(shù)活動(dòng)真有趣，我以后一定要多植一些，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗！
意義的作文 篇2
人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人活著就是要奉獻(xiàn)。
一提起蜜蜂，這一平凡的小生靈，平凡得我們都快把它們忘掉了。但在它們身上有著不平凡的精神。
人也是平凡的但我們不也能像蜜蜂一樣給予他人，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)嗎？
蠟燭，一種價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它處處遭人冷落。輕視。卻沒(méi)有一絲怨言。一絲哀愁，在停電的時(shí)，他以自己短短的一生，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
徐悲鴻逝世前捐贈(zèng)畢生珍藏的文物。鄭振鐸捐贈(zèng)畢生珍藏的7萬(wàn)多冊(cè)善本典籍。巴金，捐款數(shù)萬(wàn)元并現(xiàn)出自己珍藏的現(xiàn)代文學(xué)史料充實(shí)現(xiàn)代文學(xué)館。
還有那些人民教師，他們每天早起晚睡用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”，直到兩鬢花白，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的.熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們?cè)缌燎斑M(jìn)的方向。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他獲得什么。”
奉獻(xiàn)是無(wú)條件的，是不惜犧牲個(gè)人利益地為他人造福。
意義的作文 篇3
星期四是清明節(jié)，也是放假的第一天，我和爺爺騎著自行車(chē)去新蕾公園玩，主要是去滑滑板。
這個(gè)滑板是暫新的，媽媽昨天剛給我買(mǎi)的。它是非常漂亮的紅色，滑板的前部還有一只飛龍的標(biāo)志，滑起來(lái)的時(shí)候，龍就像活了一樣在天空中翱翔。它的輪子還會(huì)發(fā)光，晚上光亮就更加明顯了，上面滑的`人仿佛變成了哪吒，腳底下踩著風(fēng)火輪。
新蕾公園到了。爺爺把車(chē)子停放好，我就開(kāi)始滑了。我一開(kāi)始不會(huì)，必須讓爺爺扶著才能慢慢地滑，而且經(jīng)常從板子上掉下來(lái)。練了一會(huì)兒，我就可以自己上下滑板、自己滑了。
滑著滑著，我就碰到了一個(gè)大哥哥，他滑得棒極了，不僅速度快，而且還會(huì)滑出許多花樣呢。我做出了一個(gè)決定：一定也要練得像大哥哥一樣快，然后再慢慢地加一些花樣。我一直練，一個(gè)多小時(shí)又過(guò)去了，滑的速度終于比先前快了很多，我心里非常高興。爺爺說(shuō)：“天色也不早了，咱們回家吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了新蕾公園。
學(xué)習(xí)滑滑板不僅鍛煉了身體，還讓我明白了一個(gè)道理：不管干什么事，只要不怕苦，堅(jiān)持下去，總會(huì)獲得成功的。
意義的作文 篇4
學(xué)校要求我們每天要打掃課室，有的同學(xué)就噘嘴說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張，做作業(yè)都來(lái)不及。”“不是有清潔工嗎？”……
參加勞動(dòng)是“多余的事”嗎？還是讓我們看事實(shí)吧。我們參加勞動(dòng)一段時(shí)間后，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們變了。昔日扔饅頭、倒剩飯的同學(xué)，變得愛(ài)惜糧食了�，F(xiàn)在從他們的口中經(jīng)常聽(tīng)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)成果充滿(mǎn)感情的話(huà)。一些在家里從不勞動(dòng)的同學(xué)，也變得勤快了。
最重要的是，勞動(dòng)還使大家學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的東西。過(guò)去我們很少體會(huì)，沒(méi)有清潔工的勞動(dòng)，學(xué)校環(huán)境能這樣舒適、優(yōu)美嗎？祖國(guó)建設(shè)需要平凡的體力勞動(dòng)者，需要普普通通的勞動(dòng)者，即使崗位不同，你將來(lái)從事其他的工作，難道就不需要這種從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇的勞動(dòng)態(tài)度嗎？
而且在自已打掃干凈的教室里學(xué)習(xí)，感覺(jué)到特別的舒適，每個(gè)人也都很珍惜自己的`勞動(dòng)成果，愛(ài)亂扔亂丟東西的同學(xué)也改正了這個(gè)錯(cuò)誤，課堂的衛(wèi)生越來(lái)越好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越棒。
這每天一次的勞動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育太深刻了，因?yàn)樗刮叶茫簠⒓觿趧?dòng)，大有必要。
意義的作文 篇5
生命有的重于泰山，有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來(lái)這人間走一遭，但什么樣的生命才是真正有意義的呢？
在自然界中，那不畏嚴(yán)寒酷暑，生存在懸崖峭壁上的松樹(shù)便可謂是有意義的生命。從古至今，多少文人墨客都對(duì)它堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)，不禁為它題詩(shī)。
而在人們的.生活中又有哪些人像松樹(shù)一般面對(duì)困難知難而進(jìn)，越挫越勇，讓自己的人生變得更有意義呢？
世界著名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥導(dǎo)致全身癱瘓，不能言語(yǔ)�？稍谌绱藧毫拥沫h(huán)境下，雖然倍受打擊，但也能為人類(lèi)為世界做出重要的貢獻(xiàn)�；艚鸬倪@種頑強(qiáng)的精神，難道不是生命最美的姿態(tài)，不是一種有意義的生命嗎？
在歷史的長(zhǎng)河中，紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中經(jīng)歷種種災(zāi)難，克服重重困難只為讓人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。人的一生只有短短數(shù)年，可如果每個(gè)人的生命都是有意義的一定能讓這個(gè)世界展現(xiàn)出最美的姿態(tài)！
意義的作文 篇6
昨晚整晚都睡不著，早早的就起床等待著奧運(yùn)圣典的開(kāi)幕儀式。
激動(dòng)人心的時(shí)刻隨著“咚，咚，咚”的鑼鼓聲開(kāi)始了，市長(zhǎng)黃志光宣布了圣典儀式開(kāi)幕了。汕頭是國(guó)內(nèi)傳遞火炬的.第9站。大約有1200多人到了現(xiàn)場(chǎng)，他們帶著激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到了龍湖迎賓廣場(chǎng)，把自己的臉上貼滿(mǎn)了貼貼紙。雖然今天下雨，但我們的熱情還是沒(méi)有被這場(chǎng)雨澆滅。 百鼓迎奧運(yùn)，百獅齊鳴。兩面走來(lái)一大群年輕女子，他們迎風(fēng)起舞，一個(gè)個(gè)興高采烈。這正是——海內(nèi)海外一條心，他們的頭上汗水一直不停地留著，可他們還是在認(rèn)真地跳著運(yùn)動(dòng)體操。
“看！那不是貝貝、晶晶、歡歡、妮妮嗎？”這不，主持人說(shuō)：“原來(lái)這是從潮汕來(lái)的五胞胎��！他們可是剛過(guò)6歲生日啊！”市長(zhǎng)鄭重宣布：“汕頭一共有208位運(yùn)動(dòng)員參加了傳遞火炬，每名火炬手只跑200米�！�
第一位傳遞火炬的是蔡炎書(shū)，雖然這次開(kāi)幕儀式每個(gè)火炬手只跑200米，但這次傳遞火炬的任務(wù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，這是人生中最關(guān)鍵一刻�。�
意義的作文 篇7
清明節(jié)前，體育老師舉行了一次植樹(shù)的活動(dòng)，全班同學(xué)當(dāng)時(shí)聽(tīng)到消息后都高興得歡呼著，老師看著我們很高興，連老師的臉上也洋溢著微笑。
在去種樹(shù)的路上，一陣春風(fēng)吹過(guò)，同學(xué)們的腳板下好像裝有彈簧一樣，不知不覺(jué)地走到了外面的種植的地方——龜山公園的大草坪上，同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后的拿起鏟子開(kāi)始植樹(shù)，我也拿起鏟子開(kāi)始植樹(shù)，老師在一邊微笑地看著我們植樹(shù)。
可是植樹(shù)可不是一件容易的事，我只干了一會(huì)兒，手就開(kāi)始發(fā)軟了，腳也快堅(jiān)持不住了，一不小心摔到了地上。但我看見(jiàn)其他的同學(xué)，有的在挖坑，有的在扶樹(shù)苗，還有的在澆水，也有不少的同學(xué)累的汗流俠背了，也不肯休息一下，我也不會(huì)落后的.，于是我又重新站了起來(lái)，挖坑澆水一顆樹(shù)苗就這樣種好了。
啊！地球又增加了一片綠色的小生命，同學(xué)們高興萬(wàn)分。其他的同學(xué)也一顆顆地把樹(shù)苗種進(jìn)了土里。
我們望著眼前的小樹(shù)苗慢慢長(zhǎng)大，我們也很高興，我希望外面中的小樹(shù)苗將來(lái)會(huì)長(zhǎng)大成參天大樹(shù)。
意義的作文 篇8
媽媽從小就教育我：“上尊老，下愛(ài)幼，和鄰里，親家人�！蔽視r(shí)刻都記住媽媽的話(huà)。
外婆家離我家很近，走過(guò)一條馬路就到了。我經(jīng)常去看望她。我走在去外婆家的路上，風(fēng)兒輕輕一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)起舞，像一只只金色的蝴蝶飛來(lái)飛去，然后又跳著芭蕾，旋轉(zhuǎn)著落在了地上。我俯身從地上撿起一片，仔細(xì)地欣賞著，��！真漂亮，像一葉小舟�？吭诟蹫场�
不知不覺(jué)我來(lái)到了外婆家，看見(jiàn)外婆在拖地，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就搶過(guò)拖把并說(shuō)：“外婆，我來(lái)拖吧！”外婆看見(jiàn)我驚訝的說(shuō)：“咦？你會(huì)拖嗎？”外婆說(shuō)�！澳憧刹灰】次��！蔽艺f(shuō)著就拿起了掃把先掃了一遍，然后用拖把拖了一遍，拖把好像一臺(tái)吸塵機(jī)一樣，走到哪兒哪兒就干干凈凈的。我拖完了地，外婆夸贊了我，還給我一個(gè)橘子罐頭說(shuō)：“這個(gè)就當(dāng)做給你的獎(jiǎng)勵(lì)，你真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的`好孩子！”
其實(shí)我知道外婆并不在乎我給她幫忙，她只想看看我就很開(kāi)心。
意義的作文 篇9
今年暑假，媽媽帶著我去了馬來(lái)西亞和泰國(guó)旅游，讓我映像最深的要數(shù)泰國(guó)了。媽媽說(shuō)泰國(guó)是個(gè)佛教國(guó)家，泰國(guó)人的生活、經(jīng)濟(jì)主要來(lái)源是旅游業(yè)，所以泰國(guó)人都很友善，我們?cè)谔﹪?guó)的'那幾天遇到了服務(wù)優(yōu)質(zhì)的酒店，和善的司機(jī)，以及會(huì)講中文的餐廳老板。這些人對(duì)游客的態(tài)度證明了媽媽說(shuō)的話(huà)。
在泰國(guó)，我們?nèi)チ颂K梅島和南園島，這兩座島嶼風(fēng)景迷人，還說(shuō)清澈湛藍(lán)，是泰國(guó)眾多島嶼中非常出名的兩座。蘇梅島很大，有大型超市，有高檔醫(yī)院，還有好多7-11便利店，泰式火鍋燒烤更是讓我難忘，在這里生活很方便。早晨迎著日出漫步在海邊，真是一件非常美妙的事��！
旅游非�？鞓�(lè)，讓我看到美麗的風(fēng)景，了解那里的風(fēng)土人情，在旅游過(guò)程中也讓我學(xué)會(huì)如何跟同伴互相照顧和睦相處。
期待明年暑假的又一次遠(yuǎn)行。
意義的作文 篇10
生命的意義是什么呢？我常常想著這個(gè)問(wèn)題，直到我遇見(jiàn)那棵小樹(shù)苗，我找到了答案。
那是一個(gè)雨后的清晨，我百無(wú)聊賴(lài)地在小區(qū)邊散步。突然后面一聲聲響驚動(dòng)了我。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)兩個(gè)人在吵架呢！正當(dāng)我要把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)苗立在了一個(gè)不起眼的屋頂上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那棵小樹(shù)苗。這棵小樹(shù)英姿颯爽的，仿佛就像一名守護(hù)著這塊土地的衛(wèi)士。小樹(shù)苗那枝上的嫩葉，綠得像一塊塊無(wú)暇的翡翠，蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連著一層，不留一點(diǎn)兒空隙，茂盛得很。
我靜靜地看著小樹(shù)苗，看著葉子上的露珠，仿佛看見(jiàn)了它在風(fēng)雨中傲然挺立，有幾次它倒了下去，眨眼間它又站了起來(lái)。風(fēng)愈刮愈猛，雨越下越大，小樹(shù)在屋頂上搖搖晃晃的，可是，它硬是用自己細(xì)小的根，牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的`泥土。在這個(gè)傾盆大雨過(guò)后的早晨，它仍然重新為人們輸送著空氣，帶給了人們一些綠意，帶給人們頑強(qiáng)的生命力。
想到這兒，我的心頭怦然一震，這一震使我明白了生命的意義是什么——-堅(jiān)強(qiáng)。只要你有堅(jiān)強(qiáng)，一切困難都會(huì)被你踩在腳底下。
意義的作文 篇11
又是一年清明節(jié)。學(xué)校組織我們?nèi)ジ锩沂考o(jì)念碑掃墓。我們帶著激動(dòng)和敬慕的心情上路了。
徙步一個(gè)半小時(shí)，我們終于來(lái)到了紀(jì)念碑。首先映入眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階。臺(tái)階上方就是烈士紀(jì)念碑了，莊嚴(yán)肅穆。上面用金色刻著“”革命烈士永垂不朽“八個(gè)大字。四周的松柏翠綠，像一個(gè)個(gè)傲然挺立的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這方圣土。我們一步步走上臺(tái)階，看著這塊紀(jì)念碑，我好像看到了烈士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的畫(huà)面。學(xué)生代表的演講開(kāi)始了，很榮幸我是其中的一員，懷著沉重的心情我激昂地道出了對(duì)先烈們的敬佩之情。一首少先隊(duì)隊(duì)歌唱響，一百五六十人的大隊(duì)伍莊重地向紀(jì)念碑敬隊(duì)。老師讓我們默哀一分鐘，然后恭恭敬敬地繞著烈士紀(jì)念碑走一圈，并把準(zhǔn)備好的菊花放在碑旁，獻(xiàn)給烈士們。老師又告訴我們有很多的烈士為了保衛(wèi)國(guó)家的和平獻(xiàn)出了自己寶貴的.生命。是啊，如果沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。同學(xué)們，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。
活動(dòng)結(jié)束了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的，整齊的隊(duì)伍，邁著沉重的步伐，沿著山路往回走，可我的心啊，卻久久不能平靜……
意義的作文 篇12
今年暑假，我參加了ICAA國(guó)際少兒書(shū)畫(huà)大賽，懷著忐忑不安的心，我嘗試了一次，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的等待后。終于在元旦前夕，結(jié)果出來(lái)了，我的作品《韻》獲得了銀獎(jiǎng)，不僅發(fā)了證書(shū)，還發(fā)了銀質(zhì)獎(jiǎng)牌，這是我第一次拿獎(jiǎng)牌，高興的心情無(wú)法比喻。
我從四歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，起初只是為了好玩，可隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡上了畫(huà)畫(huà)。于是，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都雷打不動(dòng)的堅(jiān)持去上畫(huà)畫(huà)班，這期間，我也吃了不少苦，尤其隨著上五年級(jí)以后，功課壓力大，作業(yè)又多。媽媽看我太辛苦，曾勸我放棄，但我都沒(méi)有動(dòng)搖。媽媽看我決心這么大，也就選擇了默默支持我。我很慶幸，有好老師在教我學(xué)畫(huà)畫(huà)，有個(gè)好媽媽在一直付出，所以我才有勇氣走到今天。
看著這枚獎(jiǎng)牌，它讓我明白了只有堅(jiān)持才能成功的.道理，它也讓我知道了一份耕耘一份收獲的名言。我想把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做我一生的追求目標(biāo)，長(zhǎng)大以后做一名美術(shù)老師，教我的學(xué)生在色彩的世界里遨游，為了我的這個(gè)理想，我會(huì)加倍努力。有夢(mèng)想就會(huì)有希望!超越夢(mèng)想我要起航!
意義的作文 篇13
暑假的意義是什么，難道只是玩嗎？經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的生活，我明白了暑假的意義，想知道嗎？一會(huì)告訴你。
7月22日 星期一 晴
今天，烈日炎炎，站到烈日下，仿佛就要化了，媽媽偏要我陪她去農(nóng)田里干活。
一到農(nóng)田里，火辣辣的日光，直射在我的身上，感覺(jué)自己，下一秒就要變成了“烤鹵豬"。媽媽先讓我拔草，拔了不到一小時(shí)，我已經(jīng)汗流浹背，媽媽的背心也濕透了。
會(huì)來(lái)的路上，我?guī)缀跻呀?jīng)沒(méi)有走的力了，從中我體會(huì)到了母親的不容易，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答母親。
今天，我明白了許多，父母愛(ài)總是在不經(jīng)意間，等我們明白了，我們就長(zhǎng)大了。
8月3日 星期三 小雨
窗外的雨，淅瀝瀝的'下著，頓時(shí)間，感覺(jué)自己的心靜了下來(lái)。望著窗外的雨我想了許多。
曾經(jīng)的擁有不要忘記，這是經(jīng)歷，人生總有風(fēng)雨，但終究會(huì)邂逅屬于自己的彩虹，人只有把自己的心靜下來(lái)，才能更冷靜的看著紛雜的世界。當(dāng)我們心亂了的時(shí)候，望一望窗外可能，會(huì)看見(jiàn)意想不到的風(fēng)景。
暑假的意義，不在于我們讀了多少書(shū)，學(xué)了多少習(xí)，而在與收獲了什么，學(xué)習(xí)到了什么。這個(gè)暑假，給我的人生，好好的上了一課。
意義的作文 篇14
成果本上記載了我們平時(shí)在校的表現(xiàn)的每一次的分?jǐn)?shù)。老師告訴我們，這些分?jǐn)?shù)積累起來(lái)，就是一筆小小的'財(cái)富，今天，我們就利用這筆小小的財(cái)富舉行了一次“拍賣(mài)會(huì)”。期盼已久的“拍賣(mài)會(huì)”正式拉開(kāi)了序幕！薛老師先從那神秘的百寶袋里抽出了一支精巧別致的可愛(ài)寶貝——身穿燕尾服鋼筆，這位紳士的閃亮登場(chǎng)，讓在座的每一位同學(xué)都為之心動(dòng)。就在此時(shí)，薛老師說(shuō)道：“這支鋼筆低價(jià)50分！”哇，不會(huì)吧？這么低的分?jǐn)?shù)�！拔页�308.5分！”小范同學(xué)迫不及待地站出來(lái)喊道。我看了看興致勃勃的小范，便對(duì)同桌小金說(shuō)：“你看他那得意樣，一下子就出了308.5分，這可能是他所有家產(chǎn)嘍！”就在小范自豪地笑時(shí)，小筠一狠心報(bào)出了天價(jià)：455分。此言一出，語(yǔ)驚四座，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。薛老師笑著說(shuō)：”455分一次，455分二次，455分三次成交！”就這樣，那位鋼筆紳士便成了小筠的囊中之物啦！
第二輪開(kāi)始了，這一輪獎(jiǎng)品是：身穿綠色連衣裙的修正貼，第二輪比第一輪更激烈，龍爭(zhēng)虎斗，最終小賀獲得到了多啦a夢(mèng)修正貼。唉，修正貼有花落別家啰！
這一次雖然我沒(méi)有拍賣(mài)到物品，但是我會(huì)更加努力，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)堅(jiān)信：成功屬于我！“王子軒，加油！”
意義的作文 篇15
綠是播種者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色，人們說(shuō)他是希望，是青春，是生命，這是至理名言。
丹是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
節(jié)日的人民廣場(chǎng)
正月的一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽一起來(lái)到人民廣場(chǎng)游玩。走進(jìn)廣場(chǎng)正門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是：由數(shù)不清的節(jié)日燈泡和色彩鮮艷、動(dòng)感十足的軌道燈管及“金雞拜年”圖案構(gòu)成背景的“歡度春節(jié)”飾景臺(tái)，其主平臺(tái)是由2300盆“萬(wàn)壽菊”和960盆“一串紅”鮮花構(gòu)成國(guó)旗圖案。背景上兩組扇形的禮花燈似節(jié)日煙花綻放于鮮花之上。
走過(guò)飾景臺(tái)，映入眼簾的是美麗的水池，水池北面是“金龍吐水”，南面是“韓江源”，只見(jiàn)一條蜿蜒的“溪流”，自北向南，流水潺潺，金波閃爍。春節(jié)期間，“溪流”的兩側(cè)新增了由1680盞燈籠組成的長(zhǎng)達(dá)168米的.燈籠墻，為人民廣場(chǎng)增添了歡慶的氣氛。在廣場(chǎng)左右兩側(cè)的草坪上有品種各異的綠色植物，還有各種各樣綻開(kāi)的花朵，色彩斑斕，十分美麗。環(huán)顧廣場(chǎng)四周，到處都是穿著節(jié)日盛裝的游人，人們有的說(shuō)，有的笑，有的哼著小曲，還有的在嬉戲。
啊，節(jié)日的人民廣場(chǎng)仿佛成了歡樂(lè)的海洋！
意義的作文 篇16
生命的意義是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)：“生命的意義是快樂(lè)，像我一樣自由地飛來(lái)飛去，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！焙f(shuō)：“生命的意義是炫耀，像我一樣，人人羨慕�！毙」氛f(shuō)：“生命的意義是享受，像我一樣不愁吃、不愁喝�！被▋赫f(shuō)：“生命的意義是美麗，像我一樣艷麗無(wú)比，五顏六色。”我說(shuō)：“你們只是追求快樂(lè)、炫耀、享受，只為自己著想。你們的生命一點(diǎn)兒都沒(méi)有意義�！�
蠶說(shuō)：“我將自己的生命置之度外，一生為人類(lèi)服務(wù)，別無(wú)所求，我的一生無(wú)怨無(wú)悔�！毕灎T說(shuō)：“我犧牲自己照亮他人。為照亮所有角落，不惜燃盡自己。”我說(shuō)，你們不為自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，我贊美你們！你們的生命更有意義。生命的意義是奮斗。貝多芬在苦難中努力奮斗，改變了他的`命運(yùn)，成為著名的音樂(lè)家。我國(guó)著名的微生物學(xué)家、科普作家高士其，在全身癱瘓的情況下從事寫(xiě)作，頑強(qiáng)地奮斗著，成為了國(guó)人的驕傲。
生命的意義是付出。諾貝爾付出了，所以他成為了“炸藥工業(yè)之父”；陳景潤(rùn)付出了，所以他摘到了數(shù)學(xué)王冠的明珠；愛(ài)迪生付出了，所以他成為了“世界發(fā)明大王”。生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對(duì)困難，無(wú)畏無(wú)懼，為著理想執(zhí)著奮斗，這就是生命的意義。
意義的作文 篇17
對(duì)于如饑似渴地盼望著放暑假的同學(xué)們，想必都已經(jīng)預(yù)想到了自己在假期玩耍、睡懶覺(jué)、打游戲的情景了。不過(guò)，同學(xué)們千萬(wàn)別忘了，你們的暑假好朋友——暑假作業(yè)，正在快速派送中，它將會(huì)伴你走過(guò)整個(gè)暑假。
驚不驚喜，意不意外？相信同學(xué)們內(nèi)心即使狂風(fēng)吹起，表面也還是云淡風(fēng)輕。淡定地接受了這個(gè)事實(shí)。假期不就是換個(gè)地方做作業(yè)嘛，我們懂。同學(xué)們哭叫連天，內(nèi)心苦水如大江東流。但是，同學(xué)們是否真正去思考過(guò)暑假的意義呢？我們是否真正明白暑假是什么？
暑假，指適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的'夏季假期。這就是它的定義，相信不用強(qiáng)調(diào)很多同學(xué)也都知道。那么，暑假是用來(lái)干什么的？你有3種選擇：
1、虛度光陰，整日無(wú)所事事，浪費(fèi)時(shí)間；
2、社會(huì)實(shí)踐，可以多多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)；
3、努力學(xué)習(xí)，別想了少年，如果你成績(jī)不理想，最好多用點(diǎn)功在暑假了，這是個(gè)好機(jī)會(huì)你知道嗎？
放假前想的都是第3種，結(jié)果，一不小心都活成了第1種，對(duì)吧？希望同學(xué)們真正明白你想要的暑假是什么樣的，去創(chuàng)造屬于你的真正有意義的暑假吧！
意義的作文 篇18
我覺(jué)得“快樂(lè)”是每個(gè)人都有的，只是看你怎么去使用它而已。
“快樂(lè)”的涵義是什么？是愉悅歡樂(lè)嗎？答案是：你說(shuō)是就是！如果你在這個(gè)世上活的快樂(lè)，你生活周遭的人也會(huì)跟著快樂(lè)；相反的，如果你在這個(gè)世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會(huì)跟著痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對(duì)呼應(yīng)”吧！
我舉個(gè)例子，以前有兩個(gè)老爺爺，一個(gè)每天笑臉迎人，待人和善，一個(gè)每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開(kāi)，哪個(gè)人會(huì)快樂(lè)呢？不用想也知道，當(dāng)然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂(lè)啊，所以自己快不快樂(lè)，都是操縱在自己的手中，把責(zé)任推給師長(zhǎng)、父母的人，只不過(guò)是在逃避自己罷了。
最后，我想說(shuō)的`事情是，快樂(lè)、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現(xiàn)在活的快樂(lè)、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因?yàn)檫@些都 是你自己為了自己而努力得來(lái)的成果；如果你現(xiàn)在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬(wàn)不要推卸責(zé)任，這也是你自己所得來(lái)的，而且，你要趁自己還可以回頭時(shí)，快點(diǎn)回 頭，不要讓自己一錯(cuò)再錯(cuò)，要快點(diǎn)糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個(gè)人都擁有的“快樂(lè)”。
意義的作文 篇19
快樂(lè)就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂(lè)？是要靠自己去創(chuàng)造。
有時(shí)候快樂(lè)可以很簡(jiǎn)單，記得小時(shí)候 ，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的�？墒乾F(xiàn)在 ，卻需要更多物品 ，我們才會(huì)滿(mǎn)足，也許 ，長(zhǎng)大了 ！眼界開(kāi)闊才會(huì)有更多的需求，多還要更多�？墒悄鞘强仗摰膬�(nèi)心所表現(xiàn)出來(lái)的畏懼，你深怕怕哪一天失去了， 你就再也得不到快樂(lè)了！
我常�？吹絼e人傷心難過(guò)，自己也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心；但是看到別人笑容滿(mǎn)面，自己也會(huì)總到很愉快，雖然如此，我們應(yīng)該用快樂(lè)的去影響別人， 隨時(shí)隨地散播快樂(lè)。媽媽也說(shuō)：“快樂(lè)必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因?yàn)槟軌驇椭鷦e人 獲得快樂(lè)，自己一定也會(huì)很快樂(lè)。”
快樂(lè)是用心看世界吧!夏日的午后 坐在窗邊 ，看看藍(lán)天自由飛翔的鳥(niǎo)兒，看看綠樹(shù)自在散步的.小蟲(chóng)，他們能取得快樂(lè) 相信我們也能。心靈 ，決定你心情的關(guān)鍵，因?yàn)樾那闀?huì)隨著我們的意念而改變，我們想要快樂(lè)，就應(yīng)該拋棄不好的想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了。快樂(lè)的放手去追吧！ 去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個(gè)角落的人都要快樂(lè)一輩子喔！
意義的作文 篇20
從前我喜歡一部電視劇，士兵突擊。書(shū)中的主人公許三多常說(shuō)，過(guò)得好是有意義的，有意義的是過(guò)得好，做很多有意義的事情。還有鋼七連長(zhǎng)高成，說(shuō)活著就是為了堆問(wèn)題。
有時(shí)候，我總是對(duì)自己的生活感到茫然。怎么活才有意義？做什么有意義？
鄰居叔叔開(kāi)了個(gè)小麻將廳，每天下午都有人來(lái)打麻將。而且有幾個(gè)是每天固定的，幾乎風(fēng)雨無(wú)阻。時(shí)間久了，熟悉了那些人，我問(wèn)，你不上班嗎？你為什么有時(shí)間？梅特每天都來(lái)玩。那人回答說(shuō)，去吧，不過(guò)我還要上班。我只需要簽字。
聽(tīng)著有些羨慕，有這么好的事情嗎？就報(bào)名工作，拿工資，打麻將。這樣的生活太過(guò)癮了。
我不是一個(gè)愛(ài)打麻將的人。我大概是受不了麻將館里煙霧繚繞的環(huán)境。反正現(xiàn)在麻將上的字都認(rèn)不出來(lái)了，更別說(shuō)玩了。
但是時(shí)間長(zhǎng)了，每天固定時(shí)間看那些人玩會(huì)很無(wú)聊。畢竟偶爾打打麻將，也能玩得開(kāi)心。每天打麻將，就失去了娛樂(lè)性。
真不知道這些人每天回去打麻將，晚上會(huì)不會(huì)思考人生的意義。
有時(shí)候想想就會(huì)覺(jué)得人生的意義，就是腳踏實(shí)地的過(guò)一天又一天。每天做該做的`事。白天做一些對(duì)自己和他人都有意義的事情，睡個(gè)好覺(jué)。
這大概就是人生的意義吧。
意義的作文 篇21
初夏步步降臨，幾家歡喜幾家愁。游泳池迫不及待地提升票價(jià)，女孩們?yōu)橹约耗樕嫌鷣?lái)愈多的油脂煩惱。初夏不僅意味著考試的到來(lái)，還代表著暑假的腳步。
而我卻并未帶著幾絲興奮，依舊過(guò)著日復(fù)一日、循環(huán)往復(fù)的生活，一樣的老套的校服，一樣的30天28張卷子的臨考生活，一樣的五花八門(mén)卻一樣的喪失新鮮感的高考、中考新聞。
初夏，給人印象并不深刻。在人們渾渾噩噩的.忙碌中，渾然不知初夏的悄然謝幕。
或許盛夏來(lái)了，才會(huì)知道初夏的美。人們總是這樣，失去了才知道擁有的美好。那宜人的溫度和那愜意的微風(fēng)，是初夏帶給我們的。她不會(huì)像春天一樣，風(fēng)雨連綿不斷，亦不會(huì)像盛夏那般酷暑難當(dāng)。在微涼的初夏晚風(fēng)徐徐吹拂楊柳之時(shí)，在清新的初夏之雨落在池塘里敲打出一曲動(dòng)人樂(lè)章時(shí)，都市中的人們卻只被鋼筋水泥間的空調(diào)冷氣和喧囂包圍。
初夏時(shí)，我們依然忙碌，來(lái)不及體驗(yàn)著大自然的贈(zèng)予，來(lái)不及加入者大自然的舞會(huì)，來(lái)不及與大自然攜手漫步在溫和的天氣中……
她準(zhǔn)時(shí)，而我們卻總是遲到。生活就像四季，總伴隨著風(fēng)雨陰晴，而珍惜則是對(duì)無(wú)常的變化最有效的疫苗，將晴爽的回憶貯藏心底。誰(shuí)說(shuō)不能躲避肆虐的風(fēng)雨？
意義的作文 篇22
周六早上，媽媽大聲對(duì)我喊道：“陳哲宇，快起床了！”
“今天不是星期六嗎？” 我不耐煩地回答道，“星期六也得早起，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”“好了好了，別再念叨了，我起來(lái)就是了！”
我用手揉揉眼睛，極不情愿地走向衛(wèi)生間�！鞍ミ�！”我用手揉揉腦袋，原來(lái)是媽媽還在洗臉，把衛(wèi)生間的門(mén)給關(guān)了�！皨寢�?zhuān)氵�來(lái)說(shuō)我，你還在洗，我怎么來(lái)洗臉?biāo)⒀�？早知道我就再睡一�?huì)兒了�！蔽冶г沟�。
沒(méi)過(guò)多久，媽媽就洗好臉了，我走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起了我的水杯，灌滿(mǎn)了自來(lái)水，又把牙膏擠在了牙刷上，“呀，擠多了！”原來(lái)是我不小心用力過(guò)猛，擠了很多的牙膏，之后我又將那只沾滿(mǎn)了牙膏的牙刷往水杯里沾了沾，舉起水杯含了一口水，咕嚕咕嚕的把水吐了。
我將牙刷塞進(jìn)嘴里，每個(gè)角落都沒(méi)有放過(guò)，在我刷牙齒時(shí)，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：為什么每天都要刷牙呢？于是我把這個(gè)問(wèn)題拋向了媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鸬溃骸八⒀揽隙ň褪菫榱吮Ｗo(hù)牙齒，防止蛀蟲(chóng)滋生，蛀了你的牙齒唄！”“哦，原來(lái)是這樣。”
之后我把嘴里的.泡沫給吐掉了，再把牙刷、水杯上的泡沫沖洗干凈，將所有的東西都放回了原位。
是啊，刷牙就是為了保護(hù)牙齒，不然刷牙就沒(méi)有任何意義了。
意義的作文 篇23
生命是什么？它的意義又是什么呢？花兒開(kāi)了又謝，小草枯了又綠，斷崖上的青松在峭壁中傲然挺立……所有大自然中的生物，給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀?/p>
霍金在他21歲時(shí)診斷出得了絕癥，使他全身不能動(dòng)，甚至不能說(shuō)話(huà)。醫(yī)生還說(shuō)他不能活過(guò)兩年。可是，時(shí)間很快過(guò)去了，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，活著就有希望。在他以后的人生中，他寫(xiě)了很多書(shū)。其中就有《果殼中的宇宙》《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》。甚至，在很多美國(guó)電影中也能看見(jiàn)他創(chuàng)作的'身影。他還說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果身體殘疾，他的心靈絕不能殘疾�；艚鸩粌H以他的成就征服了科學(xué)界，也以他頑強(qiáng)拼搏的精神征服了整個(gè)世界。
生命是美麗的，同時(shí)也有它殘酷的一面。有的人，因?yàn)樯钪杏龅降姆N種困難而喪失斗志，自暴自棄；有的人，工作或其他方面的失敗，被他人嘲笑，開(kāi)始怨恨社會(huì)；甚至還有的人，因?yàn)樯眢w疾病或者悲觀，而選擇放棄生命。
以上這些給我的啟示是：生命中不論經(jīng)歷什么挫折，什么打擊，什么困難，面對(duì)任何事情都要有勇氣堅(jiān)持，并全力以赴！
意義的作文 篇24
人生在世，何以為重？相信這個(gè)問(wèn)題對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
人生的開(kāi)始，就是生命的開(kāi)始。母親十月懷胎，誕下我們，給我們新生命，幾經(jīng)艱辛撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，因此我覺(jué)得人生意義的第一步就要重“情義”，友情、愛(ài)情、同情……要愛(ài)護(hù)我們的新人，要幫助我們的'朋友，對(duì)有不幸遭遇的人要有愛(ài)心……這些都是重“情義”的表現(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)“情義無(wú)價(jià)”，只要明白這一點(diǎn)，已算是踏出生命意義的第一步。
第二步就是要明白人生的價(jià)值和意義。明白人的價(jià)值觀就如明白生命的意義一樣。我認(rèn)為我們應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)充實(shí)自己，為達(dá)到自己的理想而努力奮斗，即使遇到挫折也不要?dú)怵H，要不斷努力，做一個(gè)成功的人。在思想方面要嚴(yán)于律已、寬以待人、有禮貌，知廉恥，不苛求，相信只要大家明白以上幾點(diǎn)，就不會(huì)再有自殺的念頭，因?yàn)槿松缆肥呛苈L(zhǎng)的，不要因小事而中斷旅程，要迎著困難繼續(xù)向前邁進(jìn)，完成自己的理想。俗話(huà)說(shuō)，“天外有天”，我們還未見(jiàn)識(shí)一下外面的世界就想著去死，那真是太不值得了，這樣做，對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，師長(zhǎng)，所以我們要明白人生的意義，走完寶貴的人生道路。
意義的作文 篇25
我從不羨慕天堂，因?yàn)樽詈玫囊呀?jīng)在人間
就像候鳥(niǎo)南飛，百川歸海，也會(huì)有物為你而來(lái)。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。書(shū)里總愛(ài)寫(xiě)那個(gè)喜出望外的夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)灑在銀河里，月明星稀，歲月靜好。
人生短短數(shù)幾載，只怕后來(lái)種種，皆未遂我意。也只能把回憶和思念偷偷埋藏在眉目間，端起一本小書(shū)跌坐塘邊，手挑煙火看一生。
兒時(shí)也沒(méi)有幾個(gè)玩伴，只能與書(shū)為伴，寸目不離。在書(shū)中領(lǐng)略到“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人”曹孟德的雄才王者之風(fēng)；感受到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)盡人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”柳宗元的萬(wàn)千孤獨(dú)；觸摸到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”陸游的落落襟懷。只是流年寂寂，終究是少了那個(gè)可以在雕花窗下推心置腹的'人吧……
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一種精神食糧，是一種歲月與繁花的見(jiàn)證；也是摯友，陪我走著人生短短數(shù)十年、看盡世間滄桑、萬(wàn)古悲涼。愛(ài)書(shū)惜書(shū)，珍惜作家筆下的每一個(gè)字，更是情懷！
每一件事物自有非凡的存在，而我在時(shí)間的長(zhǎng)河里徘徊，有了自己喜愛(ài)的情思。至此認(rèn)為生命與書(shū)相長(zhǎng)，其路途遙遠(yuǎn)，永無(wú)止境！
意義的作文 篇26
說(shuō)到美食，你們會(huì)想：“美食非常好吃。”美食不單單好吃，還有很多有趣的故事，讓我來(lái)給你們講講吧！
古時(shí)候，在東漢末年的冬天，老百姓非常寒冷，有的人耳朵都爛掉了。有一個(gè)人的名字叫張仲景，他看到老百姓饑餓又寒冷，他決定要幫助老百姓們。于是他發(fā)明了一個(gè)東西，它的名字叫嬌耳，它是這樣做的：首先，把羊肉和花椒剁碎，然后把它們用面粉包住，最后把它們放入湯里面煮。每個(gè)老百姓兩個(gè)嬌耳一碗湯，最后，老百姓的耳朵也好了。其實(shí)，你們肯定猜不到，它就是我們現(xiàn)代的餃子。
這就是我的故事，你們覺(jué)得好聽(tīng)嗎？
接下來(lái)，我要介紹一下我的家鄉(xiāng)的美食吧！
我的家鄉(xiāng)是湖北荊州，那里的美食有：“牛肉粉，熱干面，粉蒸肉，排骨藕湯，鴨脖子�！蔽揖驼f(shuō)一道我最喜歡的菜吧！鴨脖子的味道大部分是辣的，一小部分是不辣的'，它看起來(lái)像一個(gè)圓柱子，它聞起來(lái)有一種特別的香。好了，我介紹完了，我覺(jué)得它是一種非常特色的小吃。
我覺(jué)得，品嘗美食是一種樂(lè)趣，也是一種生活體驗(yàn)，我品嘗過(guò)很多美食，你們呢？關(guān)于美食的趣事非常多，你們也可以去查一查哦！
意義的作文 篇27
有人說(shuō)：生命很長(zhǎng)；也有人說(shuō)：生命很短。其實(shí)生命到底是長(zhǎng)還是短，這并不重要，重要的是生命的意義。
人生經(jīng)歷著痛苦，也包含著快樂(lè)。當(dāng)你戰(zhàn)勝了痛苦，經(jīng)受了挫折，你就會(huì)感到特別快樂(lè)。但是，當(dāng)你知難而退，不思上進(jìn)，你就會(huì)感到惶恐不安，心靈空虛。
默默無(wú)聞的貝殼，經(jīng)受了碎心的`痛苦，將掉入心中那堅(jiān)硬的沙子，培育成美麗的珍珠。是貝殼的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，才讓沙子變成了身價(jià)百倍的珍珠。
我養(yǎng)過(guò)三只小烏龜，剛開(kāi)始，它們還很小，身體很虛弱，成天不吃不喝的。我想，可能是關(guān)在籠子里它們不自由。于是，我下去踢球的時(shí)候，把烏龜帶出去玩。突然，一個(gè)足球想飛彈一樣朝籠子沖去�；\子被撞散了架，烏龜也被撞出好遠(yuǎn)。我撿起烏龜一看，它一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了。仔細(xì)一看它是被嚇著�？墒撬彩芰藗�，它那堅(jiān)硬的殼有一個(gè)部位變形了。可是他仍然非常堅(jiān)強(qiáng)地活著。可見(jiàn)烏龜也有著堅(jiān)強(qiáng)的生命。
人的生命是短暫的，我覺(jué)得只要能為人民的利益做出貢獻(xiàn)，那就是有意義的人生。
意義的作文 篇28
啊，時(shí)間總是過(guò)得太快。我從媽媽肚子里被送出來(lái)已經(jīng)14年了，但這是14年。好像過(guò)得很快，又好像過(guò)得太慢。當(dāng)我和朋友開(kāi)心地玩耍時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快。過(guò)年拿到壓歲錢(qián)的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快。當(dāng)我和父母一起旅行時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得很快。
每當(dāng)我一個(gè)人在家，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢。當(dāng)我受委屈或難過(guò)的時(shí)候，但是為什么我總是在高興的時(shí)候花時(shí)間快，在難過(guò)的時(shí)候花時(shí)間慢？我在想，是時(shí)間對(duì)我不公平，還是我沒(méi)有好好利用時(shí)間？我經(jīng)常沉迷于電腦游戲，時(shí)間就像一架飛機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)間就在我眼前消失了。我經(jīng)常不開(kāi)心，總是為了那件不開(kāi)心的`事呆在那里。就像在監(jiān)獄里，時(shí)間總是過(guò)得太慢，真的像歲月！我沒(méi)有好好利用時(shí)間是真的嗎？我知道，我只需要做一些有意義的事情，比如看書(shū)，做作業(yè)，這樣就不會(huì)過(guò)得很快。難過(guò)的時(shí)候會(huì)想起一些開(kāi)心的事，就像《天天快樂(lè)》節(jié)目里的一句經(jīng)典名言“開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天。
我們?yōu)槭裁床惶焯扉_(kāi)心呢？”只有這樣，時(shí)間才不會(huì)過(guò)得太快或太慢。耶！我終于明白了時(shí)間的意義！
意義的作文 篇29
最近的酬勞明顯地比以往的要低，不過(guò)這也不是我們需要偷懶的理由。
當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候，與金錢(qián)掛勾是一回事，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)從中找到自己做那件事情的意義，否則只是一昧在鉆在錢(qián)眼中，那到頭來(lái)，只是盯著一組組數(shù)據(jù)，忘了自己的初衷。
也有一些人，在得到了足夠的'金錢(qián)之后，開(kāi)始思索人生的意義，當(dāng)然這個(gè)數(shù)值是因人而異的，畢竟人人都有貪欲，對(duì)于它的把持并不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以解決的了的。
看到一個(gè)有名的博主，原本只是普通的職員，但憑著一張巧舌如簧的嘴，直接成了有數(shù)百萬(wàn)粉絲的博主，而她的收入更是在短短的一年半的時(shí)間內(nèi)有了極大的飛躍，不僅全額買(mǎi)下了一套大房子，換了新車(chē)，整體收入上升到了以前她所不敢企及的數(shù)值。
可是她仍是特別努力地在拼博，用那三寸不爛之舌馬不停蹄的宣傳銷(xiāo)售著產(chǎn)品，甚至嗓子都啞了。
有一段時(shí)間，她也感慨，收入有了，生活也挺美滿(mǎn)的，但她要怎么做才會(huì)感覺(jué)更有意義。
所以，說(shuō)到底，當(dāng)我們?cè)谂嶅X(qián)想讓生活條件變得更好的同時(shí)，也要找尋其中的意義，這樣才能讓自己在做某一件事情時(shí)，更能夠懂得堅(jiān)持。
意義的作文 篇30
我們家真稱(chēng)的上是環(huán)保之家。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲野职质侵袊?guó)環(huán)保促進(jìn)會(huì)的理事，經(jīng)常參加國(guó)家各種關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)和重大會(huì)議，他回來(lái)還給我們講環(huán)境保護(hù)是非常重要的，如：有些人不節(jié)約用水，造成了目前水資源缺乏，爸爸還經(jīng)常告訴我：有的人亂砍濫伐，毀壞了森林和樹(shù)木，造成了土地沙漠化和水土流失。爸爸曾經(jīng)演了一個(gè)小品叫《動(dòng)物的懲罰》，說(shuō)的.是有人隨意捕殺珍貴動(dòng)物，遭到了動(dòng)物的懲罰，我還從電視上知道了許多動(dòng)物都滅絕了，真可惜呀!
我的媽媽買(mǎi)菜時(shí)總拿一個(gè)布袋子，她說(shuō)塑料袋是白色垃圾，千萬(wàn)不要亂丟棄，媽媽還給我講丹頂鶴的故事，一個(gè)叫徐秀娟的大姐姐，為了救丹頂鶴，保護(hù)國(guó)家珍貴動(dòng)物，獻(xiàn)出了年輕的生命，犧牲在沼澤地中，我聽(tīng)了很感動(dòng)，多好的姐姐呀!
我是一個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，每次都積極參加學(xué)校的回收活動(dòng)，還熱情地向大家宣傳要愛(ài)護(hù)家園，告訴大家：不要吃青蛙肉，不要亂扔電池，因?yàn)橛休椛洌餐瑪y手保衛(wèi)我們美麗的地球。
你們說(shuō)，我們家是不是個(gè)環(huán)保之家?
意義的作文 篇31
當(dāng)花蕊被花瓣囚禁的時(shí)候，整日在花苞里嘆息�？偸亲匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“唉！主��！時(shí)光流逝，我卻不知道我的歸宿在哪里？”
當(dāng)春風(fēng)從她身邊走過(guò)的時(shí)候，不小心聽(tīng)到了她的嘆息聲，便安慰說(shuō)：“蕊姑娘��！這個(gè)季節(jié)是你的，只有你才能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
她聽(tīng)到風(fēng)哥哥的安慰，心里有了一絲絲希望。便問(wèn)春風(fēng)：”風(fēng)哥哥，你不會(huì)騙我吧，這個(gè)世界真的是屬于我的，我真的能點(diǎn)綴這個(gè)世界。"
春風(fēng)答道：”是啊，我的'好妹妹，只要你打起精神來(lái)，堅(jiān)守自己的信念，等天黑了，到了深夜，你定會(huì)綻放，也會(huì)散發(fā)出自己迷人的芬芳�！�
當(dāng)她聽(tīng)到風(fēng)哥哥說(shuō)的那么認(rèn)真，她信了，心里充滿(mǎn)了希望。再也不嘆息了，她為自己美好的未來(lái)喝彩。
當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候，她充滿(mǎn)了自信，不在絕望，自己努力的綻放，終于沖破了花瓣的枷鎖，散發(fā)出自己的清香。
當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上為她唱著情歌；蜜兒為她獻(xiàn)上愛(ài)吻；蝶兒為她獻(xiàn)上完美的舞蹈。
當(dāng)她的生命與眾人的生命融為一體的時(shí)候，她終于明白了自己生命的意義。不由自主地說(shuō)：“是啊！原來(lái)這季節(jié)真的屬于我的，我真能點(diǎn)綴這個(gè)世界�！�
意義的作文 篇32
聲音在我們?nèi)祟?lèi)的生活中無(wú)處不在，而我們也離不開(kāi)它們。
大自然的聲音有很多種，打比方說(shuō)，當(dāng)你走進(jìn)一片大森林里，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)小溪順著山澗奔流而下的嘩啦啦的聲音，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌，夜晚小蟲(chóng)子在草叢中鳴叫呢。
傍晚，當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)美麗、寂靜的小山村，裊裊的炊煙徐徐升起，灶臺(tái)里火苗舔著木柴發(fā)出嗶叭嗶叭的聲音，表示了火很旺，好像在說(shuō)日子要過(guò)得紅紅火火哦。小鴨子在水中歡快地拍著翅膀，一邊自由地游泳，發(fā)出嗄嗄的叫聲，表示它們游得是多么歡暢��！
嘴巴可以發(fā)出聲音，說(shuō)出語(yǔ)言。語(yǔ)言讓我們可以和對(duì)方交流，語(yǔ)言可以表示我們的喜、怒、哀、樂(lè)。小寶寶們哇哇的哭聲也是一種語(yǔ)言。
音樂(lè)可以使人放松，我們離不開(kāi)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以讓我們放松、減緩心理壓力。音樂(lè)也離不開(kāi)我們，因?yàn)槲覀儎?chuàng)造了音樂(lè)。音樂(lè)是一種奇妙的聲音。在國(guó)慶節(jié)凌晨在天安門(mén)廣場(chǎng)上響起了激昂的`義勇軍進(jìn)行曲，讓我們熱身沸騰、心潮澎湃。這真是讓人勇往直前的聲音��！
每一種聲音都代表了不同的意義。
意義的作文 篇33
最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個(gè)什么樣的東西？而真正的友誼又應(yīng)該是什么樣的呢？從小到大，我總是孤獨(dú)而又寂寞的一個(gè)人生活。身邊的`朋友會(huì)有很多，但一路走來(lái)，最終還是會(huì)只剩下我一個(gè)人依舊孤孤單單的往前走。
一位網(wǎng)友告訴我說(shuō)，朋友，就是用來(lái)利用的。這樣說(shuō)會(huì)有些太過(guò)偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個(gè)吧，朋友多了也就只會(huì)用來(lái)利用。曾經(jīng)，我因?yàn)闆](méi)有朋友而嘗試著去多交一些，會(huì)敲下曾經(jīng)兩個(gè)字，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在不會(huì)了。當(dāng)自己回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒(méi)有用心的來(lái)和我做朋友，和我在一起就是為了利用我來(lái)達(dá)到他們的某一些目的。然后用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認(rèn)為我交到了知心的朋友。
不過(guò)那些曾經(jīng)都已是往事了，既然過(guò)去了，也就應(yīng)該忘掉。而──
現(xiàn)在的我，還是一個(gè)人往前走，可是我不會(huì)再覺(jué)得孤獨(dú)。即使我在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有交到好的朋友，但是我卻在網(wǎng)上交到了好朋友，無(wú)論他們是什么樣的人，我都不會(huì)介意，因?yàn)樗麄兪窃敢鈨A聽(tīng)我的心聲而又會(huì)去安慰我的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣就夠了。
意義的作文 篇34
高樓漠漠煙如織，暮色輕輕漾起，沒(méi)有傷心碧，沒(méi)人樓上愁，燈火從窗戶(hù)透出，暖意漫透。
耳畔有歌聲在唱：揚(yáng)州城有沒(méi)有我這樣的知心人／揚(yáng)州城有沒(méi)有人和你風(fēng)雨同舟
這里不是揚(yáng)州城，但何處不可以是揚(yáng)州？想年輕時(shí)抽過(guò)的煙，交下的朋友。阿蝦、大佬東，我們最?lèi)?ài)的都是茶花，你們可還記得煙盒上那兩行小小的字：與君初相識(shí)，猶如故人歸。
想那個(gè)亂雨紛飛的午后，和阿蝦坐在校園的湖心亭，把一整包煙抽完。沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)語(yǔ)，似乎總也說(shuō)不夠。
而查利、小林，你們一定和我一樣牢記那次出黔入川。也是暮紗輕啟，汽車(chē)一頭扎進(jìn)山路，霜凝青枝，霧鎖石山，竟似遠(yuǎn)離了萬(wàn)丈紅塵，余了我們仨，相依游走。
到廣元，小林家就在高速出口。
圍炭爐，坐矮矮的木凳，炭盆上放一個(gè)小小的鐵皮缸子，呼呼地冒著水汽。和小林父親見(jiàn)過(guò)幾面，已熟絡(luò)如自己的長(zhǎng)輩，他的眼睛笑得瞇成一條彎彎的'弧，輕輕柔柔，摩挲著我們的頭。
是啊，世界從來(lái)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。雖然萬(wàn)物似乎都脆弱易逝，但還有旅程，還有歲月，有親情友情的種種，讓我們真切感受，哪怕只是片刻的溫馨和自由。
意義的作文 篇35
我試過(guò)寫(xiě)一篇不出意外的沒(méi)完沒(méi)了的文章，看看結(jié)果會(huì)不會(huì)嚇到很多人。
但其實(shí)真正的過(guò)程和結(jié)果并不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯(cuò)覺(jué)，那就是我的前世。不知道為什么，我總是有這樣的情結(jié)。但是如果我真的認(rèn)真思考總結(jié)，什么都記不住，也不會(huì)理解的更深刻。
我只是覺(jué)得，面對(duì)這么大的力量，堅(jiān)持不低頭，最后會(huì)得到什么。我不知道，也不敢想。因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得那些東西離我太遠(yuǎn)了，就算絞盡腦汁想，最后也沒(méi)有任何意義。
我希望你所有的`興趣最終不會(huì)變得面目全非。有人保護(hù)你是你的幸運(yùn)，也是別人的災(zāi)難。永遠(yuǎn)不要對(duì)這一切感到舒服，因?yàn)檎也坏皆颍筒缓靡馑及残南硎芄麑?shí)。畢竟在這個(gè)世界上，我們還是要追求因果。
也許有時(shí)候你覺(jué)得自己的生活很空虛，因?yàn)槟阏也坏秸嬲軐?shí)現(xiàn)自己價(jià)值的事情去做�？傆幸惶�，你會(huì)看透這些事情，坦然面對(duì)，甚至不會(huì)忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。
因?yàn)槲覀兡贻p，幼稚，什么都不懂，所以會(huì)受到傷害和委屈。
如果我們從一開(kāi)始就像鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，那人生還有什么意義？
意義的作文 篇36
關(guān)于努力的意義，其實(shí)我可能也沒(méi)有仔細(xì)地思考過(guò)，我只是本能地知道不可以停下奮斗的腳步，之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在很多小細(xì)節(jié)里面都會(huì)體現(xiàn)出我們?yōu)槭裁匆ヅ�，就即使是從物質(zhì)的角度上來(lái)講，也會(huì)在生活中的很多方面體現(xiàn)出來(lái)。
那因?yàn)橐矝](méi)什么關(guān)系，他應(yīng)該也就是想試探一下你的三觀。那比如說(shuō)像媽寶男怎么看待這種問(wèn)題，可能從他的角度就是想得到一個(gè)比較大概的結(jié)論啊，這種并不是針對(duì)一個(gè)具體的事例。女生聊天其實(shí)就是這么回事。推門(mén)。通常就建議盡量把這個(gè)問(wèn)題給解決了。
只要他自己的`三觀比出現(xiàn)什么問(wèn)題就好了，如果真的是故意的，那么可以無(wú)意間的呢，那就屬于。因?yàn)橐粋�(gè)人的行為和心理是有密切聯(lián)系的，一些看起來(lái)很怪異的行為，往往會(huì)有深層的心理因素。
沒(méi)安全感，哄就是了。看看溝通一下，有什么事情能讓她覺(jué)得有安全感。出門(mén)的時(shí)候給他發(fā)定位，發(fā)照片匯報(bào)。
變成什么樣沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)的。因?yàn)椴还苁菍W(xué)習(xí)了什么樣的知識(shí)吧，在說(shuō)不定什么途徑下那就有可能是會(huì)被用到的，所以說(shuō)我們多去保持一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且多去增加自己的各方面積累，這些一定是會(huì)有意義的。
意義的作文 篇37
時(shí)不時(shí)會(huì)想：旅游有什么意義？
曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)：“旅行就是從一個(gè)你呆膩了的地方走到一個(gè)別人呆膩了的地方�！痹谖铱磥�(lái)，這句話(huà)很有道理。我覺(jué)得旅游就是放下煩惱，卸下包袱，充分融入當(dāng)?shù)孛袼�。我喜歡旅行，這是毋庸置疑的。比起大城市，我更喜歡去青山綠水，去有很多特色的小城鎮(zhèn)。
其中，我最?lèi)?ài)烏鎮(zhèn)。烏鎮(zhèn)好像總有小雨。不知道是為了歡迎人，沖走熱量，送祝福給他們。烏鎮(zhèn)總是很有情調(diào)。爺爺在煮紅薯粉，奶奶在撈綠豆湯。這里的美食讓我覺(jué)得生來(lái)就有。如果你細(xì)細(xì)品味，相信你能?chē)L到時(shí)代賦予我們的.甜蜜。
烏鎮(zhèn)到處都是老東西，很有時(shí)代感。有石凳、木床、大桶。這些都讓我覺(jué)得蒙上了一層神秘的面紗，也許還能啟迪人追夢(mèng)�！皶�(huì)不會(huì)是我被鬼附身了……”烏鎮(zhèn)的舊事可能充滿(mǎn)了神秘感，不知怎么給我?guī)?lái)了一點(diǎn)善意。哦，古人在向我招手嗎？
烏鎮(zhèn)也是大作家矛盾之鄉(xiāng)。果然，這里圈養(yǎng)的人道氣氛是如此不尋常。
旅行也許是走走停停的。外面沒(méi)有世界。
意義的作文 篇38
愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大最溫暖的字眼，愛(ài)在很多時(shí)候代表著成全，代表著希望你愛(ài)的人能夠過(guò)得好。
這大概才是愛(ài)的真正含義吧。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，但是更多的時(shí)候體現(xiàn)在父母希望自己的孩子可以過(guò)得好。小的時(shí)候總聽(tīng)著大人說(shuō)養(yǎng)兒為了防老，可是更多的時(shí)候父母還是放任孩子去更寬廣的天空飛翔，去更遙遠(yuǎn)的地方實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。只要孩子們過(guò)得好就可以了。這是真正愛(ài)孩子的父母經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。
如果有的人打著愛(ài)的名義把自己愛(ài)的人究竟在自己身邊。那么這并不能說(shuō)明這是真正的愛(ài)。
經(jīng)常有能夠從電視上看到這樣的一些視頻，一個(gè)男的太愛(ài)一個(gè)女的'了，他怕這個(gè)女的跑了，不是就把他囚禁在地下多少多少年？
這怎么能夠代表愛(ài)的意義呢？
父母對(duì)孩子的愛(ài)，是希望孩子過(guò)得好就可以了。哪怕不陪伴在身邊養(yǎng)老也是沒(méi)有關(guān)系的。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，希望每一個(gè)學(xué)生都能夠飛黃騰達(dá)，取得優(yōu)異的成績(jī)，哪怕將來(lái)不報(bào)答自己也沒(méi)有關(guān)系。
男人對(duì)女人的愛(ài)，是希望看到女人臉上洋溢著幸福的笑容，而不是囚禁在身邊。
所以更多的時(shí)候愛(ài)的意義也是一種成全吧！成全了對(duì)方的幸福和快樂(lè)，也就真正的理解了愛(ài)的意義！
意義的作文 篇39
如今社會(huì)到處都在談?wù)摐p負(fù)這個(gè)話(huà)題，有許多人提倡它，也有許多人反對(duì)它。之所以有人反對(duì)它，是因?yàn)槿藗儾煌耆私馑?/p>
上面減負(fù)，下面各級(jí)學(xué)校只好照辦，于是學(xué)生們的作業(yè)沒(méi)了，在校時(shí)間短了，游戲時(shí)間長(zhǎng)了，這樣做必然會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)下降。
孩子們的成績(jī)下降了，家長(zhǎng)們自然不同意，自然會(huì)將責(zé)任推到減負(fù)的頭上了，從而有些家長(zhǎng)們反對(duì)減負(fù)了。
當(dāng)然反對(duì)減負(fù)的還更有的是一些守舊派，他們信奉十年寒窗的所謂真理，用各種條款束縛孩子們的活動(dòng)，讓孩子們成天在堆積如山的作業(yè)，讓孩子參見(jiàn)各種課外補(bǔ)習(xí)班，一天24小時(shí)控制及孩子們的時(shí)間。這樣做，其實(shí)起不了什么作用，只會(huì)讓孩子們厭惡學(xué)習(xí)。失去興趣，就什么事也干不好了。這樣望子成龍心切的家長(zhǎng)們又怎樣能讓自己的孩子真正的成龍呢？
反對(duì)減負(fù)的人是有很多，原因有很多方面。但家長(zhǎng)們是否應(yīng)該征求一下孩子的意見(jiàn)呢？我相信更多的孩子還是支持減負(fù)的`，因?yàn)闇p負(fù)不是人們想象的那樣去掉孩子的一切負(fù)擔(dān)。孩子多少還是應(yīng)該要有些負(fù)擔(dān)的，肩負(fù)應(yīng)該是減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)的。
意義的作文 篇40
小時(shí)候，我總是想：小孩有什么責(zé)任呢？無(wú)非就是吃好、睡好、玩好，這就是我的責(zé)任吧。但是，現(xiàn)在的我終于明白了責(zé)任的意義，今天這篇作文我就在思考責(zé)任的意義到底是什么呢？
宇航員的.責(zé)任
楊利偉——這個(gè)名字永遠(yuǎn)會(huì)銘刻在航天歷史的光榮榜上，他是中國(guó)的驕傲。其實(shí)早在“神舟五號(hào)”發(fā)射前，楊利偉就習(xí)好了保險(xiǎn)，上天已經(jīng)夠讓人心驚膽顫了，何況還是中國(guó)歷史上第一次上天呢！但是，楊利偉知道這就是他的責(zé)任，就算是死也要死在偉大的航天之路上，家人也會(huì)為他驕傲的，這就是他的責(zé)任。
老師的責(zé)任
有一次陳老師得了中耳炎，耳朵疼得歷害，耳朵里好像有一只蒼蠅似的，一直有響聲，可是她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，因?yàn)槔蠋熤揽埸c(diǎn)工資沒(méi)什么，但是我們誤了學(xué)習(xí)可是大事��！所以，陳老師還是堅(jiān)持給我們上課，最后實(shí)在不行了才去了醫(yī)院。也許，這也是她的責(zé)任吧。
我的責(zé)任
我現(xiàn)在終于明白了責(zé)任的意義，在人生某個(gè)階段的責(zé)任是不一樣的，它像神一樣，讓我們完成一個(gè)任務(wù)再指引我們完成下一個(gè)任務(wù)。它是偉大的，所以我們應(yīng)該履行好自己的責(zé)任，成為一個(gè)盡責(zé)的人！
意義的作文 篇41
在我的家鄉(xiāng)有一座“馬庫(kù)力山”。父親常帶我去爬山。
在我不大的時(shí)候，父親領(lǐng)著我去爬山。小時(shí)候父親常教導(dǎo)我；遇到困難是要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不能迎難而退。父親的教導(dǎo)讓我至今難忘。
記得有一次，父親領(lǐng)我去爬山。我很害怕，跟在后面慢慢的走著，來(lái)到山腳下，看見(jiàn)這么遠(yuǎn)和這么高，頓時(shí)停下了腳步。不想走了，可父親變得嚴(yán)厲起來(lái)了對(duì)我說(shuō)；如果不走就自己回去吧。我看了看后面的路，還是跟著父親走吧。我自己回去不敢。
于是，我跟在父親的后面扭扭捏捏地走著，不一會(huì)就走不動(dòng)了，停了下來(lái)。父親沒(méi)有停下來(lái)等我，只是腳步變慢了而以。邊走邊說(shuō)；以后你的.人生也會(huì)這樣的，面對(duì)許多挫折，但你只要堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。
我不服輸，我緊跟著父親后面，最后還是爬上了山頂。向山的另一面看去，結(jié)果沒(méi)有這面的那么陡。也許這就像你的人生一樣，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你勇敢的去面對(duì)，最后換來(lái)的是希望。就像山的這面一樣平緩。
現(xiàn)在知道父親的那句教導(dǎo)我的話(huà)的含義了。讓我明白了人生的意義。
意義的作文 篇42
節(jié)水的意義不言而喻，其重要性說(shuō)起來(lái)似乎人人皆知。然而，生活中卻時(shí)�？吹嚼速M(fèi)水資源的現(xiàn)象。
洗車(chē)場(chǎng)上，那一輛輛潔凈如新的汽車(chē)，都在那里暗自較勁。光芒四射、引人注目的同時(shí)，有誰(shuí)注意過(guò)那匍匐于地面的水呢?就是我們校園里，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也普遍存在。炎炎夏日，有些同學(xué)竟過(guò)起了“潑水節(jié)”。這里潑潑，那里灑灑，看似好不熱鬧，殊不知卻忽視了水資源的流逝，忽略了浪費(fèi)水的危害!
由于人類(lèi)無(wú)限度的開(kāi)發(fā)利用，大自然的種種報(bào)復(fù)也接踵而來(lái)：水土流失、“赤潮”現(xiàn)象、魚(yú)類(lèi)死亡……都在我們的'心上敲下了警鐘。目前，我國(guó)西北地區(qū)仍有很多地方供水不足，處于嚴(yán)重缺水狀態(tài)。有些地方不要說(shuō)綠色，幾滴小雨就能讓當(dāng)?shù)鼐用裰x天謝地了!迄今為止，中國(guó)人均水資源僅相當(dāng)于世界人均的1/4!
如何節(jié)水護(hù)水呢?在這里，我提出幾個(gè)建議：一是合理使用水源;二是盡量節(jié)約水源;三是杜絕污染水源。
當(dāng)然，如何更好地節(jié)水用水，每個(gè)人都有自己的行為準(zhǔn)則。節(jié)水護(hù)水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。
意義的作文 篇43
俗話(huà)說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全！
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào)；就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào)；就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類(lèi)渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的.災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。
同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命！
意義的作文 篇44
少去旅游，多去旅行。我們經(jīng)常把兩者混為一談，其實(shí)兩者可謂差一字，謬之千里啊！
前者或許更多的是需要一份安全感，跟隨團(tuán)隊(duì)或者將一切安排妥當(dāng)，按計(jì)劃進(jìn)行。后者是不在乎目的，在乎的沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，是隨自己內(nèi)心，隨遇而安的態(tài)度。
旅游就像快餐一樣，將景區(qū)、景點(diǎn)作為集中目標(biāo)，恨不得省略一切過(guò)程快速到達(dá)，以了卻此生到此一游的心愿。所以，我們國(guó)家才會(huì)出現(xiàn)了幾日游幾國(guó)游。而旅行就像西餐一樣，要細(xì)細(xì)品嘗，旅行就要調(diào)整心態(tài)，放慢腳步，在漫漫旅途中細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)觀察，已獲取新的.知識(shí)，旅行沒(méi)有終點(diǎn)，行者永遠(yuǎn)在路上，正是因?yàn)樗麄儾幌蛲握呖釔?ài)的人頭攢動(dòng)的旅游勝地，而是鐘情于人跡罕至的悠閑勝地。
早期出游，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)就是旅游，在各大熱門(mén)景點(diǎn)拍照蓋戳，證明自己來(lái)過(guò)，成為向他人炫耀的資本。后期人們也漸漸理解旅行，更享受旅行帶來(lái)的慵懶安寧，逐漸沉浸于途中不經(jīng)意捕捉到的動(dòng)人風(fēng)情，開(kāi)始尋找一處安寧，可以是山腳下，小河邊，閣樓里，伴著民謠小調(diào)，或是節(jié)奏滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓聲，靜靜發(fā)呆。
或許這才是旅行的意義吧。
意義的作文 篇45
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢，不成器”。從山中挖出來(lái)的玉石如果不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，它就不會(huì)成為精致的工藝品，就不會(huì)被別人欣賞。
樹(shù)木也是如此。只有剪短它旁邊的枝丫，它才會(huì)奮發(fā)向上，越長(zhǎng)越高，以后才可以成為棟梁之材，讓自己盡可能的發(fā)揮最大的用處。當(dāng)然，有的樹(shù)木禁不住裁剪，每剪一次，就會(huì)挫敗一次，最后只能當(dāng)柴火燒掉。
我曾經(jīng)爬過(guò)“五岳之首”——泰山。剛剛開(kāi)始，我們爬得很起勁，可是后來(lái)山越來(lái)越陡，路越來(lái)越窄，每上一節(jié)臺(tái)階，都要費(fèi)九牛二虎之力，每上去一小段路，都要坐下來(lái)歇息歇息。從休息的地方往下眺望，只見(jiàn)我們走過(guò)的路在云霧中若隱若現(xiàn)，山霧籠罩在半山腰，好像給泰山佩戴了一條腰帶。我又看了看泰山頂，我才發(fā)現(xiàn)我們才走了一小段路程，離泰山頂還有一大段路要走，我心中頗有些退意。
可是“堅(jiān)持就是勝利”，這句話(huà)一直回蕩在我的心頭。
只見(jiàn)，旁邊有一位老爺爺，還仍然在堅(jiān)持不懈的往上爬。他忽然對(duì)我說(shuō)：“怎么，小伙子，是不是爬不動(dòng)了想返回呀？”但是我還沒(méi)有來(lái)得及回話(huà)，他就又接著說(shuō)，“你知道嗎？只有堅(jiān)持才能登上山頂，才能看到一般人不能看到的.景象，這就是杜甫《望岳》中的一句詩(shī)：‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’�！�
我聽(tīng)到老人說(shuō)的話(huà)，便信心倍增，于是我開(kāi)始了繼續(xù)攀登泰山的路。中間即使有一些氣餒，但想起了那位老爺爺說(shuō)的話(huà)，這樣的意念也就煙消云散了。
當(dāng)我登上泰山頂，這時(shí)的心情真是應(yīng)了那一句詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
我們不僅要在爬山上堅(jiān)持，還要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持。爭(zhēng)取做一個(gè)有堅(jiān)持意義的人，因?yàn)槲蚁嘈拧坝兄菊�，事竟成”�?/p>
意義的作文 篇46
一個(gè)人從呱呱落地到生命的完結(jié)，都會(huì)有他一定的意義。他們生命的意義不一定一樣，但是他們都在努力著。
有的人一生都在為人民付出，他們貢獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)，幫助廣大人民群眾。讓貧困人民得到補(bǔ)助；讓孤寡老人感受到溫暖；讓受災(zāi)人民得到救助……他們?yōu)槿嗣麩o(wú)私的奉獻(xiàn)，這就是他們生命的意義。
有的人會(huì)為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，直到達(dá)成為止。但也有時(shí)候因?yàn)槟撤N原因而無(wú)法達(dá)成，可是他們活得有價(jià)值，他們?cè)?jīng)為自己奮斗過(guò)，他們也許心存遺憾，也許不甘心，可是他們的生命依然有意義。
有的人雖然一生碌碌無(wú)名，但是他們過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)、幸福，知道自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做人。當(dāng)自己?jiǎn)柶鹱约簳r(shí)，可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：“我對(duì)得起自己，對(duì)得起黨，對(duì)得起祖國(guó)，對(duì)得起人民！”這就是他們的生命意義。
生命的意義分很多種，不在于多少，不在于長(zhǎng)久，在于的是自己怎樣去做，怎樣去回報(bào)這個(gè)生你育你的社會(huì)，怎樣去為社會(huì)添彩，可是有一些人這一生都是渾渾噩噩度過(guò)，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)自己活在這個(gè)世上有什么意義，甚至連自己活在這個(gè)世上是為了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照樣毫無(wú)亮點(diǎn)，沒(méi)有任何意義，沒(méi)有價(jià)值。
一個(gè)人如果想要懂得生命的意義，那是要經(jīng)過(guò)歲月的.磨練，風(fēng)雨的吹打才會(huì)知道的。回過(guò)頭來(lái)當(dāng)他懂得的時(shí)候，也許他未必做到了，也許他只差一步。但是只要他的人生沒(méi)有結(jié)束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，讓自己的生命有意義，讓自己的生命發(fā)光，也許并不是那么奪目，但是這可以使自己感到快樂(lè)，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
讓自己的生命旅途有意義吧，讓自己的生命有價(jià)值吧，讓自己發(fā)光吧！讓自己不枉此生，這就是生命的意義。
意義的作文 篇47
書(shū)包，在我的背上酣睡，淌著口水，垂涎那學(xué)堂里的朗朗書(shū)聲，宛若妖媚的貓，聞著饞饞的腥味，徑直走向那刻著大字的門(mén)了。我進(jìn)學(xué)校了，去讀書(shū)！做有用的人！老師很好看，鼻梁上架著薄薄的眼鏡，并像我想的，手上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)木枝，且板著一副冷冷的面孔。她骨節(jié)明顯的手指卡著粉筆，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄著，一轉(zhuǎn)身，便可看到一行白色的字，簡(jiǎn)單，明了。
老師微笑著，側(cè)過(guò)半個(gè)細(xì)挑的身子，告訴我們說(shuō)：“這個(gè)字讀‘一’�！薄耙弧蔽覀凖R聲讀著，挺好聽(tīng)，如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹筍，清新自然的味道總是在空氣中縈繞著。老師又說(shuō)：“小朋友們，你們都是‘一’，‘一’是希望，更是快樂(lè)，它是可以被壘加的，就像高樓的頂兒一樣，是平凡的人不可觸摸的高度�！�
我們都還是孩子，聽(tīng)不懂，如同在霧里賞花，回來(lái)時(shí)除了一鼻子的香氣，就只有一頭稀散的霧水了。這是記憶了，陳舊的，沒(méi)有意義的'，但是“一”卻如石雕矗在我的心頭，讓我銘記老師所講的“一”的意義，惦記著昨日的溫馨，也向往著明日那嚴(yán)峻的高度，即使已經(jīng)知道還有比“一”更遠(yuǎn)的開(kāi)始，比“一”更宏偉的高樓，但我仍舊堅(jiān)信，“一”是我的開(kāi)始，它是被一條削短的人生路，等著我用時(shí)間與汗水將它延長(zhǎng)，鋪設(shè)被燒紅了的磚塊。而現(xiàn)在，“一”在我心里，一秒鐘，一支筆，一本書(shū)和一個(gè)我，便是“一”的全部意義。即便已經(jīng)不用思考就已知道，兩個(gè)簡(jiǎn)單的“1”相加就是“2”了，但“一”卻是根基，讓我們足夠的智慧，在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，演繹著風(fēng)格迥異的春夏與秋冬，一時(shí)間，人也化成了“一”，只擁有一副思想，一副骨架，卻能夠以此繁衍出更多的幸福與成就。
意義的作文 篇48
眼淚并不代表悲傷，更多的卻是感動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)流淚，悲傷時(shí)，我們號(hào)啕大哭，是為了發(fā)憤心中的怒氣，成功時(shí)，我們熱淚盈眶，為這來(lái)之不易的成功而欣喜，感人時(shí)，我們潸然淚下，為這能震撼我們心靈激起我們靈魂的共鳴而落淚。淚水不僅僅表現(xiàn)在外面，然而更多的是心里。
有時(shí)，我們?cè)陔娨暽峡吹礁腥说囊荒粫?huì)感動(dòng)的隨主人公一同落淚，或許在你身邊有一個(gè)人沒(méi)有落淚，你也許會(huì)說(shuō)他鐵石心腸，看到這么感人的一幕竟然沒(méi)有落淚，試問(wèn)，你是否知道，也許他比你的感觸更深，他雖然表面上沒(méi)有流淚，可是他的心卻在流淚，這種淚是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是真實(shí)的是感人的。小時(shí)候，到了和父母分別的時(shí)候總是號(hào)啕大哭，可每次卻依然要去車(chē)站看著父母上車(chē)才安心，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，看著那遠(yuǎn)逝的車(chē)子，我整個(gè)人杵在那兒許久，身子早已被凍的僵硬，等到我回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)我早已淚流滿(mǎn)面，那時(shí)我不知道自己為什么會(huì)流淚。
等到我更大了些，又一次的與父母分別，努力的抑制自己的情感讓自己不落淚，可是每次都止不住，我想著就是親人之間的那種血緣關(guān)系吧！這種關(guān)系，是用任何東西都無(wú)法取代的，仿佛只有在那時(shí)，唯有淚水才能表達(dá)自己對(duì)父母的.感情吧！現(xiàn)在，我已經(jīng)14歲了，可我依然常常落淚，與父母分別時(shí)，我還是忍不住落淚，但我想，這種淚與小時(shí)候的淚不一樣，小時(shí)候的淚是不舍，而現(xiàn)在的淚更多的是對(duì)父母的感激，感激他們已經(jīng)40歲且依然還要在外打拼，就只是為了能讓我的生活過(guò)得更好，寫(xiě)到這里，淚水不停地在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：父母不可能永遠(yuǎn)陪著我們，試著自己去獨(dú)立吧，把淚水化作信念，用自己的努力去報(bào)答他們。
我懷揣夢(mèng)想，去創(chuàng)造天邊屬于我的一抹朝霞，我相信，終有一天，我會(huì)擁有天邊屬于我的一抹朝霞。
意義的作文 篇49
相信每一位從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，對(duì)考試這兩個(gè)字都并不陌生！
尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經(jīng)習(xí)慣了！
但是就我個(gè)人而言，總覺(jué)得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城里面組織的一些大考，比如說(shuō)小考，中考，高考，這樣的一些考試，就是判斷一個(gè)人的升學(xué)能力，有能力的人進(jìn)入好的`學(xué)校，沒(méi)有考上的人，那么就被分到別的差一點(diǎn)的學(xué)校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測(cè)試，和正兒八經(jīng)的考試相比，隨團(tuán)測(cè)試更多的意義是，老師為了檢測(cè)同學(xué)們學(xué)的怎么樣？更多的是查缺補(bǔ)漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無(wú)論是語(yǔ)文老師也好，還是數(shù)學(xué)老師也罷，總會(huì)出各種各樣的題，給同學(xué)們發(fā)各種各樣的試卷，然后讓同學(xué)們測(cè)試！
學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生，當(dāng)然，每次考試基本上就是接近滿(mǎn)分，畢竟就是小學(xué)12年級(jí)的知識(shí)，如果你要是足夠認(rèn)真的話(huà)，那么考個(gè)90多分，100分也是不成問(wèn)題的！
當(dāng)然，也有一部分學(xué)生，就是平日里比較粗心大意，或者說(shuō)老師教的一些知識(shí)也沒(méi)有掌握好，那么，考試的成績(jī)就可能忽高忽低，這個(gè)時(shí)候高或者低好像分?jǐn)?shù)都并不重要，重要的是，能夠通過(guò)這次測(cè)試，檢測(cè)出來(lái)自己有哪些地方掌握的不扎實(shí)，然后在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，有方向的去復(fù)習(xí)！
是好多學(xué)生就是不懂得這些隨堂測(cè)試的意義在哪里，只覺(jué)得考的好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實(shí)，隨堂測(cè)試的意義更多的是在查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生們可以有方向的去復(fù)習(xí)，如果能夠理解這四個(gè)字的話(huà)，那么，這些測(cè)試的意義也就出來(lái)了！
意義的作文 篇50
“橫看成嶺側(cè)成峰”用這一句話(huà)來(lái)形容軍訓(xùn)的多面性是再好不過(guò)的了。軍訓(xùn)是個(gè)有不同意義的幾何體，正所謂一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人會(huì)有不同的看法。
面對(duì)軍訓(xùn)，勇者說(shuō)：軍訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)，是一次鍛煉意志的機(jī)會(huì);弱者說(shuō)：軍訓(xùn)是魔鬼，折磨著人的意志;教官說(shuō)：軍訓(xùn)就是服從，服從再服從。校長(zhǎng)說(shuō)：軍訓(xùn)是為了鞏固國(guó)防而采取的重要措施。家長(zhǎng)說(shuō)：軍訓(xùn)是對(duì)孩子有害無(wú)益的……
面對(duì)軍訓(xùn)，諸葛亮說(shuō)：“軍訓(xùn)也要祭東風(fēng)，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)�！睆堬w說(shuō)：“軍訓(xùn)是最無(wú)聊最煩人的�！敝荑ふf(shuō)：“既生瑜，何軍訓(xùn)�！标P(guān)羽說(shuō)：“在軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎。過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，刮骨療傷�！眲湔f(shuō)：“勿以事小而不為，不以害小而為之�！辈懿僬f(shuō)：“寧可我負(fù)軍訓(xùn)，不可軍訓(xùn)負(fù)我�！�
面對(duì)軍訓(xùn)，藍(lán)天六必治說(shuō)：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準(zhǔn)了軍訓(xùn)六必治。”好迪說(shuō)：“軍訓(xùn)好，大家好才是真的`好�！钡蠆W說(shuō)：“沒(méi)有意志再好的戲它也出不來(lái)，我知道軍訓(xùn)對(duì)我好，我常練著呢，你呢?”特步說(shuō)：“軍訓(xùn)，飛一般的感覺(jué)�！庇隄嵳f(shuō)：“去頭屑，得軍訓(xùn)。”飄影說(shuō)：“有軍訓(xùn)，更自信�！贝髮氄f(shuō)：“軍訓(xùn)明天見(jiàn)，啊不，軍訓(xùn)啊，天天見(jiàn)!”美特斯幫威說(shuō)：“軍訓(xùn)，不走尋常路。”
面對(duì)軍訓(xùn)，潮水說(shuō)：“軍訓(xùn)要有敢于在湍流中沉浮的勇氣�！泵鄯湔f(shuō)：“軍訓(xùn)就是要有團(tuán)結(jié)向上的力量�！贝髽�(shù)說(shuō)：“軍訓(xùn)就是再苦再累也要為大地?fù)纹鹨环骄G蔭�！被ㄈ镎f(shuō)：“軍訓(xùn)就是飽經(jīng)風(fēng)霜而美麗綻放的花兒�！毕﹃�(yáng)說(shuō)：“軍訓(xùn)就是再短暫再渺小也要散發(fā)出最燦爛最輝煌的光芒。”……
俗話(huà)說(shuō)，“分久必合，合久必分�！毙菹⒁幌�，來(lái)點(diǎn)軍歌……
意義的作文 篇51
又是一個(gè)寒冷的冬季，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，伴隨清風(fēng)與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽(yáng)光般的你。
記得也是在如此的一個(gè)冬季，我期末考試考得非常不理想——班級(jí)第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的爸爸媽媽是不會(huì)在乎我的分?jǐn)?shù)的，可我在乎。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了我，爸爸媽媽起早貪黑的照顧我，給我做營(yíng)養(yǎng)餐�？晌覅s……唉！突然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕愛(ài)撫我的頭，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)：“吳桐，如何了？今天不高興呀�！薄鞍�，我考得不好�！蔽沂涞卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！哪個(gè)都有考砸的時(shí)候。再說(shuō)，叔叔阿姨都非常關(guān)心你。他們會(huì)理解你的呀！”她說(shuō)�！翱删褪怯捎谒麄兎浅ｊP(guān)心我，所以我才更覺(jué)的內(nèi)疚�！蔽亦洁斓健！皠e擔(dān)憂(yōu)了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f(shuō)�！暗耙�(jiàn)我還有些難過(guò)，她牽起我的手，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“大好雪景，怎可辜負(fù)？”“嗯！我的心情好像一下子開(kāi)朗起來(lái)。大家手牽著手，賞析著那來(lái)自天國(guó)的'精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑，那樣甜，那樣美……如一抹陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。伴隨銀鈴般的微笑，大家在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵(lì)下，我在小學(xué)五年級(jí)期末考試中獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)。而趙京宇陽(yáng)光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤(rùn)著干渴的心田；朋友如一抹陽(yáng)光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依舊有一抹燦爛的陽(yáng)光，沐浴著我。冬季，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
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