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《丟》作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的《丟》作文,歡迎閱讀與收藏。
《丟》作文1
這幾天不知道怎么了。我丟了我的語文書。是主課的書,也只是月考。沒有書怎么復(fù)習(xí)?真是郁悶!
那是在這個(gè)星期二的下午,鄰居向我借了一本語文書看我的筆記,我就借給她了。后來我去收卷子,隔壁桌子把書放在桌子上;貋淼臅r(shí)候看到書都沒了!到處都找不到,甚至懷疑自己的視力有問題。問問周圍的同學(xué),都說沒看到!太奇怪了!
第二天,我讓值日班長(zhǎng)開始全班幫忙找。朋友告訴我,坐在她后面的紅薯,聽這么一說,小聲對(duì)我們班的“重量級(jí)”人物小y說,好像在說語文書。
“紅薯”是我們班的“班草”。因?yàn)樗拿质怯门d化語翻譯的,和“地瓜”很像,所以這個(gè)外號(hào)就產(chǎn)生了。以他平時(shí)的所作所為,應(yīng)該不會(huì)做這種“實(shí)打?qū)崱钡氖!還有小y,我和他平時(shí)是朋友!大吵了三天,小吵了兩天,最后到了老師那里,老師給了我一個(gè)認(rèn)真深刻的“愛情教育”。他很有可能。但是我不想懷疑任何人!真相沒有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候大家都是無辜的!
周四早上,我很無奈的告訴了班主任。當(dāng)班主任叫全班同學(xué)幫我找書的時(shí)候,“地瓜”和小y又小聲說話了。朋友告訴我,是紅薯拿了我的語文書。我不敢相信,但事實(shí)擺在我面前,我必須相信。
我克制住自己的'感情,來到地瓜跟前,問他有沒有拿我的書。他說有,他放在小y的書包里,小y不知道。周圍有一大群圍觀者。我不想在這么多學(xué)生面前罵他,怕傷了他的自尊。沒想到這么帥的男生會(huì)做出這種事,真是惡心死我了!我冷靜地和他講道理。他低下頭,看起來像一個(gè)剛剛被抓住的小偷。他非常內(nèi)疚和不安。
第二天,小y把我的語文書還給我,我抱著書高興地跳上跳下。
經(jīng)過這件事,我更加珍惜我的語文書。
《丟》作文2
隨著時(shí)間的流逝,我終于結(jié)束了考試的最后一科。“終于考完了,可以放假出去玩了!弊罡吲d的事情莫過于考完試不用再來學(xué)校領(lǐng)成績(jī),不用頂著緊張的心情來學(xué)校了。想想看還有一些小激動(dòng)呢!在放假的前幾天,我開始瘋狂的玩耍。把成績(jī)的事情拋到了九霄云外。
自己總是覺得隨隨便便寫上幾個(gè)題都能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),但這個(gè)念頭在這個(gè)星期六完全破滅了。一大早,我醒來,發(fā)現(xiàn)群里的討論特別多,就很納悶到底有什么好事讓大家在群里討論的這么熱鬧。我打開以后,我突然看見一個(gè)文件,沒錯(cuò),正是我害怕的期末成績(jī)。完了,出來了,才快活了幾天啊。我打開一看,從頭開始找,有的人進(jìn)步了不少,但依舊沒有看見我。壞了,怎么還是沒有。終于我看見了我的成績(jī)。讓我大吃一驚,我竟然還在原地踏步,別人都進(jìn)步了不少,而我卻一點(diǎn)進(jìn)步都沒有,想到這里,我竟哭了出來。我的`腦子里一直在想,以后自己也不會(huì)有進(jìn)步了吧,我真是太笨了。
“成績(jī)出來了?”爸爸下班回來問道。“是……”“怎么樣?”“不怎么樣……”我依舊悶悶不樂。“考得不好還有下次呢,這次你不是也很失望嗎?說明你得到了教訓(xùn)。別放棄,堅(jiān)持就會(huì)有收獲。別那么輕易說自己不行。誰沒有失敗過?那些科學(xué)家失敗的次數(shù)可不比你少。他們?yōu)槭裁催會(huì)成功?這不是因?yàn)樗麄兣α藛帷卑职职参课业臅r(shí)候,我卻小聲的說道:“丟了,全丟了。”
這次考試過后,原本微弱的信心,一點(diǎn)也沒有了。或許是給我的教訓(xùn),讓我不再那么自以為是。丟了,全丟了,我的信心丟了。
《丟》作文3
一個(gè)秋天的夜晚,一陣笑聲劃破天際,原來是我、思寧、舒揚(yáng)等幾個(gè)小伙伴在玩丟沙包。
我們用石頭剪刀布的方式,決定了今天的'“倒霉蛋”——舒揚(yáng)的玩偶。規(guī)則是每人三條“命”,選兩個(gè)人在兩旁,其他人在他們中間躲沙包,被砸中三次后出局,如果中間的人全部出局,則兩邊的人勝出,如果5分鐘后,中間還有人,則中間的人勝出。
游戲開始了,我和思寧站在兩旁,煜淇他們站在中間。我用力把沙包向他們?nèi)尤,誰知,他們都很輕松地躲開了,我和思寧對(duì)視了一下,表示:出絕招吧!
思寧使出他的絕招“天馬流星錘”,他飛快地上下舞動(dòng)雙臂,還跳來跳去,迷惑對(duì)方。這時(shí),舒揚(yáng)心痛得差點(diǎn)叫了出來,這可是她心愛的玩偶。∷紝幾隽恕坝摇钡氖謩(shì),我馬上明白了,也配合他往右走,煜淇他們往左邊邊跑去,我心想:哈哈,你們中計(jì)了。果然,思寧把玩偶往左一扔,他們立即就犧牲了兩名大將。
而我也不甘人后,做了一個(gè)假動(dòng)作——先把玩偶舉到左上方,假裝要飛出去,然后猛得一下抬腿,把玩偶從我的跨下扔出去,玩偶在他們眼中就像一個(gè)手榴彈,他們沒反應(yīng)過來,又折損了兩名大將。
又過了一會(huì)兒,他們差點(diǎn)全軍覆沒,只剩一人了,我以為勝券在握,結(jié)果她絕地反殺,硬撐到了5分鐘。
這時(shí)“戲精”上線,她被沙包砸中后,躺在地上,一邊抱住腳,一邊極其夸張地叫:“好痛!”我們也非常配合,問:“要不要打120呢?”她急忙站了起來,逗得我們哈哈大笑。
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲也讓我明白:不到最后一刻都不要放松,不然就會(huì)功虧一簣!
《丟》作文4
我在路上低頭走著,時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣,不知所措,祭奠我丟失的鈔票。
今天,我的朋友來到了我家邀請(qǐng)我去外面玩,我自然很高興,我的父母十分高興,因?yàn)槲医K于不呆在家中去運(yùn)動(dòng)一下,出于禮貌,我媽媽給了我?guī)讐K錢,讓我請(qǐng)一下我的朋友,于是我愉快地答應(yīng)了。
在路上,我們披著溫和的陽光,干燥的空氣也由于昨日的傾盆大雨變得濕潤(rùn)起來,一切看起來都這么美好。由于怕錢從口袋掉出,我一直攥在手中不敢放進(jìn)口袋。我們倆聊得太興奮,以至于我忽略了手中錢的存在,于是不知在何時(shí)手中的錢從我的手中逃脫了出來,來到了外面的世界,而我則像《霍比特人》中的半獸人,沒有察覺出逃跑的比爾博*巴金斯一樣,竟神不知鬼不覺的“放走”了我的錢。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我丟錢的時(shí)候,已經(jīng)過去了好一會(huì),我十分猶豫,原因不僅是少了錢沒法招待對(duì)方,還有對(duì)父母指責(zé)的恐懼,于是我潦草的打發(fā)走了我的.朋友,我回到以前走過的所有路,心里還一直默念:愿上帝保佑,讓我找到那遺失的錢幣,阿門阿門!等等話語為自己祈禱。盡管如此,但奇跡還是沒有發(fā)生,神明還是沒能幫到我,我只得硬著頭皮回到家對(duì)我父母說這事。
在路上,我心里一直嘮叨:要是我將錢放進(jìn)口袋那該多好。如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)把錢保存好……可是“一日難再晨”我不可以改變過去,我只可以接受現(xiàn)實(shí)。
到了家后,與我想的簡(jiǎn)直一模一樣,我說出了事情后,我父母果然把我斥訓(xùn)了一頓,我聽了后,雖不高興,但這提醒我去改掉我粗心的毛病,盡管我無法改變過去,但我可以改變未來。
盡管我丟了錢,但我撿來了更加寶貴的東西。
《丟》作文5
現(xiàn)在的我們不知道什么是珍惜,有些東西,只有丟了,才會(huì)后悔莫及。
兒時(shí)的母親,在我心中是如此的偉大,教會(huì)我說話,教會(huì)我走路,教會(huì)我做人?墒乾F(xiàn)在,母親每天在我身邊嘟嘟囔囔,煩都快被煩死了。
又是炎熱的一天,在廚房做飯的母親大喊一聲我的名字,讓我出去買點(diǎn)肉,可我現(xiàn)在打游戲正到最關(guān)鍵時(shí)期,于是我裝作沒聽到母親說話,繼續(xù)打我的'游戲,就當(dāng)我們要贏得時(shí)候,“啪”的一聲,電腦忽然黑屏,這時(shí)我才看見門前一臉怒色的母親,我的心里更是氣氛,站起身來大喊母親,她被我這一行為嚇住了,立馬跑到她臥室里關(guān)上門,不一會(huì)我竟然聽到她在臥室里哭,可現(xiàn)在的我正在氣頭上,就這樣,我連午飯也沒吃成。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了下午,我看見母親穿好衣服拿著個(gè)包出去了,我也沒管她去干啥,等到了晚上八點(diǎn),母親還沒回來,我焦急的給她打電話“你撥打的電話暫時(shí)無法接通,請(qǐng)稍后再撥”這下我真慌了,沒想到母親被我氣走了,我趴到床上嗷嗷大哭,想起母親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就在那一刻,眾多往事涌上心頭,我在知道自己做了多么愚蠢的事,現(xiàn)在后悔也沒用啊,人都走了,去哪也不知道,嗚嗚嗚的我哭到十一點(diǎn),這時(shí)我聽見有人開門,不一會(huì)母親疲憊的走了進(jìn)來,我急忙擦干眼淚,母親見到我哭,急忙上來問我怎么了,當(dāng)我把事情經(jīng)過告訴她時(shí),她微笑這給我說“傻孩子,媽媽怎么會(huì)離開你呢?”這時(shí)我的內(nèi)心無比激動(dòng),眼淚又是止不住的掉落了下來。我才明白了母愛,明白了珍惜。
這件事使我刻骨銘心,我懂得了珍惜,有些事或人,丟了再后悔,就晚了。
《丟》作文6
今天上作文課,老師組織了一次非常有趣的游戲——丟手絹。
我們幾個(gè)人圍成一圈,蹲下來,老師給我們講游戲要求,并要我們注意安全,于是,我們把老師的話記在心里了。
我心里想:“今天一定要玩?zhèn)痛快,我要用我‘閃電手’的本事對(duì)付我的‘?dāng)橙恕悩湓,我望著陳樹源得意的笑了笑,他不知道我要算記他了,哼!等著瞧?/p>
我低頭看了看身邊的一盆君子蘭,它驕傲的仰著頭,一縷微風(fēng)從窗戶拂到君子蘭的葉子上,它在輕輕的向我點(diǎn)頭,仿佛在說:“李灝鏜,加油!”
游戲活動(dòng)緊張的開始了,我手拿著手絹,低下頭,躬下身,躐手躐腳的小跑,大家很緊張,跑了一圈后,我輕悄的把手絹放到了陳樹源的身后,瞧他那笨頭笨腦的樣子,眼睛又近視,根本沒看到我“閃電手”的放的手絹,然后,我以迅雷不及眼耳之勢(shì),一把揪住了我的'‘?dāng)橙恕悩湓,我得意的打了四個(gè)“哈哈”!他滿面通紅,不好意思,但只好乖乖的做了50個(gè)俯臥撐,做完了俯臥撐的他直喘粗氣,看他狼狽的樣子,我禁不住偷笑起來,不妙,我的偷笑被敵人看到了,他跑過來重重的獎(jiǎng)勵(lì)了我“一拳”!然后,我回到了原來的位置,輪到陳樹源丟手絹,我就知道他會(huì)放在我身后,被我料到了,我馬上拿著手絹?zhàn)匪,由于他剛才做俯臥撐耗力過多,所以,他跑得很慢,又被我抓住了,哈哈,我又贏了!
通過這次游戲活動(dòng),我明白了最重要的是頭腦要靈活,反應(yīng)要敏捷,動(dòng)作要快,而且要認(rèn)真對(duì)待,否則就會(huì)慘!我以后做任何事都要認(rèn)真。
今天的丟手絹活動(dòng)真的很有趣!
《丟》作文7
今天,老師一進(jìn)教室就宣布:大課間來玩去沙包。大家高興得一蹦三尺高。緊接著,老師介紹了規(guī)則:分成兩個(gè)小組,接著由一個(gè)小組的一名成員向另一個(gè)小組扔沙包,另一個(gè)小組誰搶到了就向另一個(gè)小組扔沙包,就這樣一直重復(fù)。
游戲就要開始,我們用石頭剪刀布來分組。就這樣,第一回合開始。我自信滿滿地走進(jìn)圈內(nèi),覺得我能“打遍天下無敵手”。拿起沙包就往對(duì)方扔,搜的一下,沙包從小明頭上飛過,落到小紅腳下,小紅眼疾手快地把沙包撿起來就往我們這邊扔,我們各個(gè)上躥下跳,爭(zhēng)先恐后的想接住那個(gè)沙包。哈哈!被我們一致認(rèn)為的大高個(gè)小軍接住了,他興奮得像一只小猴子在那手舞足蹈。就這樣來來回回,不分上下打了個(gè)平手。第一回合結(jié)束。
第二回合開始前看他們開了個(gè)”小諸葛會(huì)”,我們不知道他們葫蘆里賣了什么藥,心里有些擔(dān)心。就這樣,他們發(fā)起了一陣猛功,沙包就像石頭一樣飛過來,把我們打得措手不及、抱頭鼠躥。他們不費(fèi)吹灰之力就消滅了我們幾員大將,只剩下我一人孤軍奮戰(zhàn)。雖然我體力不支,但看著隊(duì)友們期許的目光便有了動(dòng)力,無奈他們?nèi)硕啵p拳難敵四手,最終我敗下陣來,這一回合我們隊(duì)輸了。
第三回合我們各個(gè)警惕起來,心想:不能再輸了。就這樣來來回回,我們?cè)綉?zhàn)越勇,沙包像子彈一樣飛了出去。咦?沙包呢?正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候,沙包被小紅發(fā)現(xiàn)了,原來沙包沒長(zhǎng)眼睛,落到樹枝上了!最后請(qǐng)老師幫我們用棍子把在樹上喊救命的'沙包打了下來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,游戲結(jié)束了。一幅幅圖畫在我的腦海里閃現(xiàn),讓我回味無窮,今天玩的真開心!
《丟》作文8
我國(guó)流傳著許多有關(guān)誠(chéng)信的名言,如“人無信不立,國(guó)無信不強(qiáng)!薄叭巳魺o信,不知其可也。”“言必信,行必果。”等等。的確,誠(chéng)信是每個(gè)人安身立命的前提。生活在這個(gè)世界上,我們每天都要與不同的人打交道,如果失掉了別人對(duì)自己最基本的信任,我們豈不是會(huì)成為人人避之的獨(dú)行者?
四大文明古國(guó)之一——中國(guó),一直以來引以為豪的就是炎黃子孫那種傳統(tǒng)的美德;赝^去我們偉大的祖國(guó)經(jīng)歷了無數(shù)的歲月滄桑,但隨著改革鐘聲的敲響,如今的它已經(jīng)變得繁榮富強(qiáng),矗立在世界之林。雖然祖國(guó)富強(qiáng)了,但是優(yōu)秀的傳統(tǒng)德美從未離開我們。
古時(shí)候,有一個(gè)叫呂元膺的人酷愛下棋。一天,他和一個(gè)部下正下的難分輸贏時(shí),突然來了公文,他只好離開棋盤,去批閱公文,那位對(duì)手趁機(jī)挪動(dòng)了一顆棋子。最后呂元膺輸了棋。其實(shí)他已經(jīng)看出來了,只是當(dāng)時(shí)沒有說破而已。不久,呂元膺就請(qǐng)那位部下另謀生路。別人都不知道為什么,那位棋友也不知道為什么被辭退!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸!闭\(chéng)信是多么難得可貴的美德啊!
時(shí)空變幻,可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多偉人也是誠(chéng)信的堅(jiān)守者和力行者。宋慶齡任國(guó)家副主席的.時(shí)候,有一次許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們,但“六一”那天天氣突變,傾盆大雨下個(gè)不停,老師和孩子們都以為她不會(huì)去了?傻搅思s定的時(shí)間,宋慶齡熟悉的身影又出現(xiàn)在他們的視野,孩子們興奮不已,也感動(dòng)的留下了眼淚,事后她說:“既然我說了,就得守信!
誠(chéng)信猶如一潭清澈幽靜的湖水,寧靜,淡泊,美麗,它以自己樸素而又整潔的面容,向人展示自己的美麗?删褪沁@樣一潭清澈幽靜的湖水,會(huì)讓我們的人生更加完美。世界,因充滿美德而更繽紛。
《丟》作文9
今天,我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書。這篇文章的作者是深受少年兒童喜愛的金波爺爺。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。故事的主人公是烏丟丟。他只是個(gè)殘疾的布娃娃,因?yàn)樗挥幸粭l腿。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴。他為了尋找第一次給他生命的“布袋爺爺”和第二次賜予他生命的珍兒,歷盡了千辛萬苦,終于他變成了一個(gè)有情感的人。他懂得了用愛去回報(bào)生命,愛也讓烏丟丟的生活變的更加鮮活、有趣。最終他為了幫助殘疾兒童——珍兒成為一個(gè)健全的.人而自己卻消失在了人間。
我無法想象一個(gè)殘疾兒童是怎樣生活的。我試著用一條腿剛跳了幾步,就累得氣喘吁吁。那么烏丟丟和殘疾兒童珍兒又是怎樣度日如年生活的呢?我是一個(gè)健全的孩子,我可以輕而易舉地做到他們做不到的事情。但是我卻沒有感到快樂。我得到了很多人的愛護(hù),如:爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師……但是我卻很少愛護(hù)過他們。烏丟丟只有一只腳,他能深刻的體會(huì)到殘疾兒童的痛苦與不幸,但是他沒因此而自卑和消沉,他卻給更多的人帶來了快樂,用愛對(duì)待他人。
我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,去幫助那些需要幫助的人。在幫助他人的同時(shí)自己也會(huì)感受到快樂。我們每個(gè)人都幫助他人愛護(hù)他人,世界才能變得更美好。
《丟》作文10
我拋棄的可能是再也拾不起的那份期望!}記
“請(qǐng)說出改革開放的作用及意義……什么?叫他起來!边沒清醒的我,被同桌生拉硬拽了起來。
我瞇著眼望向政治老師,使勁兒將眼皮分離,但看起來卻如同在嘲諷老師一般,雙手用力地?fù)沃烂,兩只腳卻與地面相離,將小腿傾向椅子,仿佛將全身的力量都集中在了手臂,狠狠地摁在了粗糙的凹面桌子上。
“知不知道我問什么?”話還未說完,老師便手握教鞭走下了講臺(tái)。
“你一個(gè)學(xué)習(xí)這么好的學(xué)生,竟然上課睡覺,虧得老師還重點(diǎn)培養(yǎng)你,你就這樣墮落吧!”說罷,手持教鞭,毫不留情地打在了我的身上,因敲擊而發(fā)出的聲音足以響徹整個(gè)教學(xué)樓。
但我卻沒有感覺到絲毫的痛感,只是呆呆地望著他,不知所措。
老師詫異地盯著我,堅(jiān)定中透出了幾分憤怒,但他又不知道怎么忽然有了無比強(qiáng)大的力量,再一次向我猛打過來,我卻只聽見了頭頂風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的聲音與空氣的吶喊,我似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界。
還沒等我反應(yīng)過來,我竟漫步進(jìn)入了浩渺的宇宙,仿佛自己便是宇宙中那粒飄蕩不定的浮沉,漫無目的地遨游、遨游……但由于宇宙的磁力,我漸漸靠向宇宙的'核心,在暗藍(lán)色的天際終于找到了暖暖的依偎。
“請(qǐng)說出改革開放的作用及意義……什么?叫他起來。”我猛地驚醒,眼角似乎流淌著似有似無的熱淚,激動(dòng)地對(duì)老師說:“謝謝您,我會(huì)努力將這門課學(xué)好的,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)!
全班同學(xué)只是吃驚地望著我,而政治老師終于露出了他早該露出的笑容……
那笑容便是對(duì)我丟棄過往,向前邁進(jìn)的欣喜與感動(dòng)嗎?
《丟》作文11
“喂,陳女士嗎?你們丟失的包已找到,我們已經(jīng)送到了106班車的終點(diǎn)站,請(qǐng)你放心! 怎么回事呢?請(qǐng)聽我繼續(xù)解說——
這天,媽媽、表哥、弟弟和我一起去市民中心閱覽圖書。一輛通往那兒的106班車剛好經(jīng)過,我們就坐上了這班車。來到最后一排位置坐下來后,就悠閑自在地欣賞風(fēng)景嘍!不一會(huì)兒,市民中心到了。在媽媽的`照顧下,我們有說有笑地下了車。 “咦,我的包呢?”媽媽沒走多遠(yuǎn),突然大驚失措。原來,手提包落在了那輛106班車上了。 “里面還有我的暑假作業(yè)本呢!”我頓時(shí)也變得不安起來。 我們的第一反應(yīng)是打的——追106車,可是,過了一分鐘,也不見空車。下一輛106車也不見開來……我們當(dāng)時(shí)真像熱鍋上的螞蟻,不知所措。媽媽急中生智,趕忙拿起電話,撥打114詢問: “你好,我兩分鐘前在106班車上的最后一排丟了一個(gè)手提包,里面有孩子的暑假作業(yè)本,請(qǐng)問怎么聯(lián)系?” “請(qǐng)撥打85361007!睂(duì)方告知。媽媽趕緊撥了過去。接線員說會(huì)盡快通知駕駛員去找,并叫我們?nèi)ゾ皶衣方K點(diǎn)站。這時(shí),我們“撲通撲通”跳的很厲害得心才稍微放松了些,媽媽也稍微平靜了些。接著,我們等到了又一輛106車。在車上,媽媽又打了一下接線員提供的號(hào)碼,于是就有了開頭的那一幕。拿到手提包后,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說:“我這個(gè)人啊,有個(gè)‘丟三落四’的壞毛病,麻煩你們以后幫我拿些物品,好嗎?”我和表哥羞紅了臉,趕忙拿過了媽媽手里的包。
這次丟手提包以后,讓我明白了以后要多幫大人做事。大人也有忙中出錯(cuò)的時(shí)候,如果我們能做些力所能及的事情,就能讓他們輕松一些,不至于手忙腳亂了。
《丟》作文12
下課鈴一響,我和同學(xué)們像一只只籠子里的小鳥從教室直奔操場(chǎng),我們準(zhǔn)備玩丟沙包的游戲。
游戲規(guī)則是:一個(gè)人站在中間,另外兩個(gè)人分別站在兩邊,如果兩邊的人丟沙包,被中間的人接住了,那他就贏了。我和同學(xué)們也因此分成了兩組,一組丟沙包,一組接沙包。
游戲開始了,我用力地把沙包扔向?qū)Ψ,中間的人急忙跳躍起來,想去搶沙包,可是由于我扔的又高又遠(yuǎn),被我的隊(duì)友一把接住了,我們兩個(gè)配合真是默契!然而接沙包的同學(xué)也是信心滿滿:“下一次我一定會(huì)搶到沙包的!”游戲繼續(xù),我的.隊(duì)友把沙包朝我扔來,我連忙去接,而此時(shí),站在中間的同學(xué)縱身一躍,搶先一步拿到了沙包,他晃了晃手中的沙包,神氣地說:“喏,我拿到啦!”我們輸了,但我們并不氣餒,我又想到了一個(gè)新的玩法,于是我說:“我們換個(gè)玩法吧!我們兩邊的人攻擊你,如果打到你,就算我們勝利了。”他贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“沒問題。”
第二輪游戲開始了,我瞄準(zhǔn)中間的同學(xué),將沙包奮力地扔過去,可是他的身體是那樣靈活,好像燕子一般,一下就躲了過去。我一次次攻擊,他一次次躲閃,我累得滿頭大汗,恨不得一下?lián)糁兴?墒撬静唤o我這個(gè)機(jī)會(huì)。終于,我趁他不注意,用沙包擊中了他的后背,我激動(dòng)地跳了起來,心想:這真是一次艱苦的游戲。
通過這次游戲,我也明白了一個(gè)道理:當(dāng)你遇到困難時(shí),只要努力,只要堅(jiān)持,就一定會(huì)成功!
《丟》作文13
一天,那一個(gè)陽光明媚的早晨,白云在天空中懶洋洋的漂浮,小鳥在大樹上唱著快樂的歌,忽然他看見了一個(gè)又紅又大還香噴噴的蘋果,小兔子剛要吃,忽然他想起來了媽媽說過“地上的東西不能吃!”,所以沒有吃掉蘋果,然后小兔子想啊想這是誰的蘋果呢?
小狐貍看見了小兔子手里的蘋果,小狐貍眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)壞主意,小狐貍就說:“這個(gè)蘋果是我的!”小兔子皺著眉頭說:“這是你的么?”小狐貍說:“這是我的。。!”小兔子又想起媽媽說過的那一句“狐貍的心眼是最多的!”所以小兔子大聲說:“不會(huì)給你的。。!”小狐貍發(fā)現(xiàn)被小兔子識(shí)破了,只好灰溜溜的逃走了。
小兔子走呀走,他看見了老虎,老虎看見小兔子手中的蘋果,老虎就威脅小白兔,小白兔又想起了媽媽說的一句話“如果老虎威脅你的`話,你帶趕快跑”小白兔一想,老虎是追不到兔子的,小白兔就撒腿就跑,老虎在后頭緊追不舍,小白兔跑了好久才甩掉了老虎,而且小白兔泡得滿身大汗,就坐在樹旁邊休息,不料老虎又追過來了小兔子一看見老虎就快速的站起來飛奔而去,小兔子穿過了樹林、跳過了小溪,老虎還在追,小兔子回頭一看老胡馬上追上了他,小兔子大吃一驚,小兔子說:“什么老虎可以追上兔子!”眼看老虎的體力不行了,老虎減慢了速度,小兔子就一下快了起來,結(jié)果老虎被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小兔子走啊走,看見了大象阿姨正在找什么東西,小白兔就追上去問:“大象阿姨你有什么東西丟了嗎?”大象阿姨說:“我的大蘋果丟了,我正在找蘋果”小兔子說:“,這個(gè)是不是你的?”大象阿姨說:“是的!。!這是我的大蘋果。。 毙⊥米泳瓦@樣做了一件好事!
《丟》作文14
昨天晚上才拿到這本書,一個(gè)晚上就讀完了,很好讀,文字就像清澈的小溪,一路將人帶著流淌過森林、山谷、村莊,驀然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了盡頭,而人始終沉浸在一種溫暖、平和中。
想起金波先生的話──“童話可以是熱鬧的、幽默的、奇詭的、驚悚的,它也可以是抒情的、詩意的、婉約的、哲思的”,那么這本童話是讓人溫暖柔軟的,像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里,暖乎乎的,那暖意能融化最堅(jiān)硬的心靈。
那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的,當(dāng)吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印,想象著那小腳丫一定是胖胖的,軟軟的,握在手里熱乎乎的時(shí)候,溫暖的笑意,就掠過唇邊;多寶格上陪伴老人六十年的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們,為老人舉行“重返童年”的`聚會(huì),它們讓吟老又回到了童年,靜夜,燭光,母親贊賞的微笑都在記憶里慢慢地復(fù)活,它們用自己的生命溫暖著老人的心,同樣也溫暖著深夜讀書人的心;在遠(yuǎn)行的途中,當(dāng)吟老聽到蕓兒說她種下一個(gè)雞蛋,想讓雞蛋發(fā)芽開花時(shí),就蹲下來和她一起鏟土,澆水,并真誠(chéng)地相信雞蛋能開出最美麗的花,他為失去想象而蒼白僵滯的心靈又注入溫暖的活水;哦,當(dāng)烏丟丟沉思良久,終于認(rèn)真地說出他想做一個(gè)真正的人時(shí),當(dāng)他與吟老在一起深深地感受到作為一個(gè)“人”的幸福,感受到幸福來自于內(nèi)心的豐富,感受到老詩人心靈透明、不停發(fā)現(xiàn)的詩人情懷,決心讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)完美起來時(shí),當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒,為了使珍兒擁有一雙健康的腳,毫不猶豫地貼近了珍兒,把自己的體溫、生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時(shí)候,終于給了我最溫暖、最直接地一擊,在夜里我砰然心動(dòng):有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗!
《丟》作文15
成長(zhǎng)的故事有很多很多,有成功、挫折、困惑、苦惱、誤會(huì)、生氣。其中讓我印象最深的就是丟書那件事,它讓我明白了許多道理。
一次,我匆匆忙忙地收拾了書包放學(xué)回家,吃過午飯準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)語文書不見了。我把書包翻了個(gè)底朝天沒找到書,心里想會(huì)不會(huì)在書架上呢?于是,我把書架上的書挨個(gè)地查看過去,仍然沒有語文書的蹤影。書包里也沒有,書架上也沒有,難道語文書長(zhǎng)翅膀飛走了嗎?突然,我想起來了,會(huì)不會(huì)是被巫雨含拿走了呢?上次,她向我借故事書,我沒有借給她,是不是她搞的惡作。肯挛缟蠈W(xué)時(shí),我可要好好地質(zhì)問她一番。
下午一進(jìn)教室,我立馬拉住她不分清紅皂白地質(zhì)問道:“你有沒有把我的語文書拿了?”巫雨含答道:“沒有!”我看了看抽屜,確實(shí)沒有。于是我向老師報(bào)告了這件事。課間,老師問巫雨含:“你有沒有把張煜同學(xué)的語文書收走了呢?”巫雨含神色慌張,她的手還在顫抖著,從自己的書包中把語文書拿了出來,看也不看姓名就遞給了我。我一把接過書翻開封面一看,果然是我的語文書。我質(zhì)問道:“果然是你偷的!你這個(gè)偷書賊,你再也不是我的.朋友了!”
就這樣一連幾天我和巫雨含都沒有說過一句話,其實(shí)我心里也挺難受的,再說自己以前也曾經(jīng)把別人的書混到自己的的書包里,也許她也是無意的。想到這里,我來到巫雨含面前,拉著她的手道歉:“對(duì)不起,我以前也犯過同樣的錯(cuò),你應(yīng)該是無意的,我誤會(huì)你了,我們?cè)僮龊门笥寻桑 蔽子旰难劭艏t了起來,不知何時(shí),我的眼眶也紅了。只見巫雨含點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯!”
童年的友情無真無邪,或許丟書只是一件小事,失去真正的友誼就再也無法挽回了。
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