我與書(shū)的故事作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
在現(xiàn)在的書(shū)店里，語(yǔ)文知識(shí)教材，含課外知識(shí)最豐富的算知識(shí)集錦了。知識(shí)集錦是一本具有較高實(shí)用價(jià)值的綜合類(lèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的參考用書(shū)，他針對(duì)性非常強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩，編排新穎別致，適用范圍較廣，是知識(shí)類(lèi)的海洋，許多實(shí)用的'知識(shí)應(yīng)有盡有！可是，就是這些實(shí)用的知識(shí)，害我們一個(gè)暑假都在背知識(shí)集錦，不能盡情玩。
在放假休業(yè)式上，老師布置作業(yè)，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“這個(gè)暑假把知識(shí)集錦全——背下來(lái)！”雖然老師輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了，可頭疼了，個(gè)個(gè)都埋怨道：“哎——”“這么煩的！——”“討厭——”，不過(guò)這是老師下的命令，我們不敢違抗。
回到家，媽媽看了作業(yè)單，似乎在想：趁這個(gè)機(jī)會(huì)教訓(xùn)兒子一頓，不但理由充足，而且兒子也無(wú)話(huà)可說(shuō)。果然不出我所料，媽媽說(shuō)：“兒子，晚上要抽查知識(shí)集錦，做好準(zhǔn)備哦！錯(cuò)一句罰一頁(yè)哦！”我聽(tīng)了心想：這個(gè)媽媽?zhuān)瓜氤鲞@種教訓(xùn)我的辦法，我好傷心！
到了晚上，我把知識(shí)集錦遞給媽媽?zhuān)睦锬睿翰灰榈轿也粫?huì)的句子，媽媽好像看透了我的心思，偏要抽我不會(huì)的句子，我最終勉強(qiáng)挺了過(guò)去。
在暑假的日子里，我除了做作業(yè)，有空的時(shí)間都背知識(shí)集錦，一本知識(shí)集錦幾乎把我弄瘋了。
知識(shí)集錦�。∫�?yàn)槟�，我這個(gè)暑假過(guò)得一點(diǎn)也不開(kāi)心；因?yàn)槟�，我把我自己幾乎弄瘋了，知識(shí)集錦你雖然重要，但請(qǐng)你理解我們吧！
我與書(shū)的故事作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！濒敯徒鹪f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”
我喜歡看書(shū)，我喜歡看的書(shū)也很多，比如《愛(ài)的'教育》、《西游記》、《少兒百科大探索》……
我給你們講一個(gè)我與書(shū)的故事吧！在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)了老師幫我們布置作業(yè)，回到家，把書(shū)包一扔，跑進(jìn)房間里，拿了一本叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像匹餓狼貪婪地讀著，我的媽媽回來(lái)了，拎著包走進(jìn)來(lái)給我打招呼，“貝貝，媽媽回來(lái)了，擁抱一下�！眿寢屓鰦傻卣f(shuō)。我說(shuō)：“哦！”媽媽看我在認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒(méi)有打擾我了，我看完這本書(shū)后，合上書(shū)，我已看到天色已晚，就走出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“我好餓呀！”媽媽把飯菜拿出來(lái)，我看了一下，怎么只有我一個(gè)人的份，就問(wèn)：“你們不吃飯嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“我們都吃完了！”
“��！您怎么不叫我吃飯呀！”我生氣地直跺腳。
“因?yàn)槟憧磿?shū)看得特別認(rèn)真，我叫了你許多遍了，可是說(shuō)了一聲‘哦！’就沒(méi)來(lái)了，只好剩了飯菜�！蔽夷菚r(shí)被書(shū)帶到了一個(gè)幻想里怎么撞都撞不出來(lái)。
他可以當(dāng)成我的好朋友一直陪伴著我，在我開(kāi)心的時(shí)候和他一起開(kāi)心，在我傷心的時(shí)候，和他聊一會(huì)兒天，我的心情就變得舒暢，他也是一位好老師能教我知識(shí)和漢字。
我與書(shū)的故事作文3
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑先昙�(jí)的時(shí)候就驗(yàn)證了這個(gè)事實(shí)。
三年級(jí)放暑假時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了兩本書(shū)，分別是《一千零一夜》和《孫子兵法》，我雖然口上答應(yīng)了媽媽認(rèn)真看書(shū)，但實(shí)際上我只看漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)我也會(huì)翻一下，但不到一分鐘，就會(huì)合上，有時(shí)，我連看都不看一眼，把它們冷落在一旁。
有一天，爸媽都出差了，只有我一個(gè)人在家無(wú)所事事，干什么呢？作業(yè)寫(xiě)完了，電視機(jī)壞了，電腦上著鎖，漫畫(huà)書(shū)，我都快會(huì)背了。這時(shí)，我把目光投向了《一千零一夜》這本書(shū)上，我無(wú)趣地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著。突然，《漁夫的故事》吸引了我，內(nèi)容很精彩。講的是：一名漁夫捕魚(yú)時(shí)撈著一個(gè)魔鬼，魔鬼想殺死漁夫，最后，漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。當(dāng)我看到漁夫就要被魔鬼殺死的時(shí)候，心里緊張萬(wàn)分。當(dāng)漁夫戰(zhàn)勝魔鬼時(shí)，我才松了一口氣，我的心情也隨著漁夫的`命運(yùn)而跌宕起伏
時(shí)間就這樣慢慢地過(guò)去了，當(dāng)我從書(shū)中“醒”來(lái)時(shí)，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼鬧鐘，呀，已經(jīng)半夜兩點(diǎn)多了！我立刻合上書(shū)睡覺(jué)了。
就這樣，我逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，積累了大量的知識(shí)。一年的時(shí)間很快過(guò)去了，當(dāng)期末考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，我看到了自己最滿(mǎn)意的結(jié)果鮮紅的一百分。我高興得跳了起來(lái)。我知道我能考出這么好的成績(jī)，全是歸功于讀書(shū)的收獲。因此，我更加喜歡看書(shū)了。而現(xiàn)在，我看的卻不是課外閑書(shū)，而是《分類(lèi)作文》、《閱讀》等對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蓖ㄟ^(guò)一本書(shū)，我能懂得書(shū)中的道理；通過(guò)一本書(shū)，我能領(lǐng)略美的意境；通過(guò)一本書(shū)，我能知道怎樣做一個(gè)健康的人。所以，讀書(shū)吧，它能讓我們的生命更加精彩！
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧與知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)是老師，教我做題，教我做人的道理，教給我浩瀚的知識(shí)，讓我知道了書(shū)的力量和廣闊。
書(shū)是媽媽?zhuān)谖译y過(guò)時(shí)安慰我，在我生氣時(shí)幫我消氣，在我傷心時(shí)讓我開(kāi)心。
書(shū)是一位畫(huà)家，教我畫(huà)畫(huà)；書(shū)是一位作家教我寫(xiě)作；書(shū)是一位書(shū)法家，教我寫(xiě)字。
書(shū)是一位科學(xué)家，教我很多很多科學(xué)知識(shí)。有一次我在看百科全書(shū)，知道了九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星、海王星。還讓我知道了，地球是由地殼、地幔和地核組成的。讓我知道了雨是怎樣來(lái)的。在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)到了九大行星，我流利的背了出來(lái)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，在同學(xué)面前威風(fēng)了一次。科學(xué)書(shū)還告訴我，墻壁為什么會(huì)出汗，原來(lái)是因?yàn)橥饷嬉掠炅�，天氣很潮濕，外面的水蒸氣碰到墻壁，墻壁表面慢慢的收集水蒸氣就變成了水珠。一次，弟弟看到墻壁出汗了，就�?wèn)媽媽為什么，結(jié)果媽媽想了半天也沒(méi)想出來(lái)，急的弟弟不得了，我連忙安慰弟弟，就告訴了他墻壁出汗的原因。科學(xué)書(shū)還告訴我，人的眼睛的顏色有4種，分別是棕色、綠色、黑色、藍(lán)色。還告訴我單葉草和復(fù)葉草怎樣區(qū)分，原來(lái)是單葉草的葉子是一片葉子長(zhǎng)一邊的`；而復(fù)葉草是兩片或多片葉兩邊長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)單葉草有：玫瑰花、南瓜藤、向日葵……復(fù)葉草有：白楊樹(shù)、柳樹(shù)……
書(shū)是一位知識(shí)豐富的老師，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助我們打開(kāi)智慧與知識(shí)的大門(mén)，幫助我們了解自己、了解世界。
讓我們和我們的好朋友—書(shū)一起打開(kāi)智慧和知識(shí)的大門(mén)，在知識(shí)的海洋里暢游。
我與書(shū)的故事作文5
從小，我就喜歡看書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)侯不認(rèn)識(shí)字，所以就只看書(shū)上的圖畫(huà)。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始看童話(huà)故事和四大名著。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了，我就開(kāi)始看關(guān)于哲學(xué)方面的書(shū)。
小時(shí)侯，我就喜歡依偎在媽媽身旁，聽(tīng)媽媽給我講那生動(dòng)、有趣的童話(huà)故事，有時(shí)候，媽媽比較忙，來(lái)不及給我講那充滿(mǎn)迷人色彩的童話(huà)故事，我便自己拿起書(shū)，看那書(shū)上活潑、可愛(ài)的插圖，然后編出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童趣的小故事講給媽媽聽(tīng)。
上了小學(xué)，我開(kāi)始學(xué)拼音，后來(lái)逐漸認(rèn)下了許多字，開(kāi)始自己讀書(shū)，每當(dāng)我要看書(shū)的時(shí)候，我便樂(lè)得像一只放飛的小鳥(niǎo)，終于能在書(shū)海中快樂(lè)的翱翔。每次讀完書(shū)中的內(nèi)容，我都會(huì)細(xì)細(xì)品位，有時(shí)還要把那些寫(xiě)的好的段落、句子、或詞語(yǔ)摘抄下來(lái)，記在心里。每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)參考參考，看看有沒(méi)有可以運(yùn)用的`地方。
現(xiàn)在，我剛上了初中，已經(jīng)是一名初中生了，我不能再停留在只看童話(huà)故事，而不看那些含有許多哲理、文化和知識(shí)得書(shū)。我要更加大量的閱讀那些含有許多哲理、文化和知識(shí)得書(shū)，讓自己積累更多的知識(shí)來(lái)裝飾自己，讓自己擁有更多的知識(shí)來(lái)美化自己，讓自己變成一個(gè)全新的自己，變成一個(gè)讓同學(xué)刮目相看的自己，讓自己更加擁有知識(shí)和懂得的道理。
書(shū)，一直陪伴到我現(xiàn)在，它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，讓我懂得了許多人生的道理，給了我一個(gè)前進(jìn)的方向，讓我明白了我以后該怎樣去做，怎樣去學(xué)，怎樣成為一名博學(xué)多才得人。
讓我努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，爭(zhēng)取以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)得人。
我與書(shū)的故事作文6
每個(gè)人都有一項(xiàng)“絕活”，有人能用左手和右手同時(shí)寫(xiě)字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的一瞬間作出一道十個(gè)數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題，有人……
那么，我的拿手好戲呢？
是編程？不是；是畫(huà)畫(huà)？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數(shù)獨(dú)？怎么可能！
難道我沒(méi)有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒(méi)有嗎？思來(lái)想去，好像只剩下讀書(shū)了。
為什么會(huì)說(shuō)是讀書(shū)呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會(huì)這樣問(wèn)。當(dāng)然，雖然我沒(méi)有看過(guò)多少名著，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語(yǔ)》等也是略讀過(guò)一二的。況且，敢在數(shù)學(xué)課和老班的.課上邊看書(shū)，邊把筆記一字不落地寫(xiě)在書(shū)上，邊做練習(xí)，邊做看書(shū)筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書(shū)”而把成績(jī)落下，恰恰相反，我的成績(jī)位居中上游，讀書(shū)量也是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二�？伞俺Ｔ诤舆呑�，哪能不濕鞋”，當(dāng)然也免不了在課堂上看書(shū)被老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)的悲慘遭遇。
有一次，我的印象特別深刻。我在語(yǔ)文課上偷偷看起了書(shū)，語(yǔ)文課上看書(shū)，好像沒(méi)什么問(wèn)題�？墒�，我的運(yùn)氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長(zhǎng)巡查的時(shí)候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了校長(zhǎng)的衣角
。當(dāng)時(shí)，我的第一個(gè)想法是：天�。∥彝炅�！書(shū)要被沒(méi)收了！這可是借的書(shū)��！30多元錢(qián)！天啊，我完了！可是，當(dāng)校長(zhǎng)看見(jiàn)書(shū)名以及我的筆記和練習(xí)時(shí)，把書(shū)又放下，轉(zhuǎn)身走了。
我長(zhǎng)噓一口氣，卻被剛才還在寫(xiě)字的老師轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個(gè)近視眼呢！
這就是我與書(shū)的故事，有趣嗎？
我與書(shū)的故事作文7
去年，我媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一冊(cè)《變形金剛》“IDW”官方中文版連環(huán)畫(huà)，這冊(cè)連環(huán)畫(huà)有三本。今天下午，老師給了我們半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，我就把這冊(cè)書(shū)的“第三冊(cè)”帶去了學(xué)校。
我一掏出書(shū)，同學(xué)們就圍了上來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要看我的書(shū)。最后，我把書(shū)借給了劉佳楠。閱讀時(shí)間結(jié)束了，由于我和劉佳楠離得很遠(yuǎn)，他不能立刻把書(shū)還給我。下課后，劉佳楠把書(shū)還給了我，但我想去方便，只好托張佳睿把書(shū)放到我的桌子上。方便回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)：我的.書(shū)不見(jiàn)了！我質(zhì)問(wèn)張佳睿，他說(shuō)：“我對(duì)天發(fā)誓，我絕對(duì)把書(shū)放到你的桌子上了！”而在第二節(jié)課上課前，坐在我后面的睢越很神秘地笑著，說(shuō)他拿走了我的書(shū)并撕碎扔進(jìn)垃圾桶。我才不信呢！雖然他肯定不會(huì)把我的書(shū)扔進(jìn)垃圾桶，但我還是懷疑他偷了我的書(shū)。
上第二節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，我急得就像熱鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，連眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想，那本書(shū)會(huì)不會(huì)想家？我的腦海里還時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出封面上受重傷的飛毛腿，他好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我！”而這節(jié)課講了什么……我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易下課了，趁著睢越去方便的時(shí)候，我發(fā)瘋似的把睢越書(shū)桌里所有的東西掏出來(lái)，可是沒(méi)有我的書(shū)。
我慢慢扶著墻站起來(lái)，心想，我的書(shū)，沒(méi)了！我感到有些渴，想回座位喝點(diǎn)兒水。突然，我看見(jiàn)我的椅子上放著我的書(shū)，我又驚又喜，連忙跑過(guò)去抱緊我的書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，同桌高子馨沖我不懷好意地笑著……“好哇，原來(lái)是你！”我火冒三丈，氣急敗壞地說(shuō)�！拔腋汩_(kāi)個(gè)玩笑！”高子馨說(shuō)�！暗愕耐嫘﹂_(kāi)得過(guò)大了！”我的怒氣絲毫不減，氣貫長(zhǎng)虹地吼著。高子馨給了我一個(gè)白眼，訕訕地跑開(kāi)了。
根據(jù)這件事，我知道了：差一點(diǎn)要失去的東西，應(yīng)該比以往更加珍惜！
我與書(shū)的故事作文8
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書(shū)。在我的眼中，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，它仿佛一位無(wú)聲的老師，又如同一個(gè)親密的伙伴，陪伴著我一路成長(zhǎng)。
在我五歲的時(shí)候，媽媽每一天晚上都會(huì)給我講故事。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，聽(tīng)得我如癡如醉，仿佛也身在其中，與他們一起或喜或憂(yōu)，或苦或樂(lè)。時(shí)間長(zhǎng)了，我便與書(shū)交上了朋友。其中還有好玩的事情呢！有一次，我給坐在沙發(fā)上的爸爸“讀”書(shū)，爸爸很驚訝的說(shuō)：“孩子，你真棒！”我偷偷地笑了。知道為什么嗎？因?yàn)槲野褧?shū)拿反了，我不是“讀”書(shū)，而是在給爸爸背故事呢！
上學(xué)以后，媽媽便不再讓我看漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，怕耽誤我學(xué)習(xí)。要知道那個(gè)時(shí)候我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)了！每一次和媽媽去書(shū)店，我總是從書(shū)架上選一本我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，找一個(gè)偏僻的角落坐下來(lái)看�？磿�(shū)的時(shí)候，我又擔(dān)心媽媽過(guò)來(lái)了說(shuō)我，仿佛一個(gè)做了錯(cuò)事心虛的人，我時(shí)不時(shí)地站起來(lái)瞄一瞄。發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)來(lái)了，我趕緊把漫畫(huà)書(shū)藏好，假裝也在一旁找書(shū)看。媽媽總是向我投來(lái)疑惑的眼神，我呢，裝作沒(méi)看見(jiàn)，隨意拿了一本學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)看了起來(lái)，心里別提有多怪媽媽呀！再長(zhǎng)大些，我明白了媽媽的心思，在學(xué)習(xí)上更加努力了，我也盡量想辦法說(shuō)服媽媽?zhuān)鋵?shí)看漫畫(huà)書(shū)也挺不錯(cuò)的！
慢慢的我長(zhǎng)大了，也懂事了，我相信，在以后的`漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路中，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富，讀的書(shū)也會(huì)越來(lái)越多，我會(huì)越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！書(shū)，它將會(huì)帶給我更多的快樂(lè)與幫助，給予我正確的引導(dǎo)，書(shū)，它將是我生活中的良師益友，陪伴著我健康成長(zhǎng)！
我與書(shū)的故事作文9
如果你問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我的喜好是看書(shū)！
在我小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前總要媽媽給我讀故事，上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了看圖畫(huà)書(shū)，自己編故事，我認(rèn)識(shí)了灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩……，書(shū)本讓我覺(jué)得有趣又快樂(lè)。上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，認(rèn)得很多字，我開(kāi)始遨游在書(shū)的海洋里，如饑似渴地讀著書(shū)。
每當(dāng)我讀一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆而行。書(shū)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)了我的心靈。法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》最引人入勝，帶領(lǐng)我走向神秘的海洋世界�！赌釥査跪T鵝旅行記》讓我懂得了成長(zhǎng)、勇敢、善良…….我最喜歡看歷史書(shū)和名人傳記，因?yàn)樗麄児奈柚遗W(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
書(shū)既是我的良師益友，又與我的喜怒哀樂(lè)緊密相連。
我這么愛(ài)看書(shū)，收獲到的知識(shí)也不少，每當(dāng)我滔滔不絕地向同學(xué)或父母講世界上的奇聞?shì)W事和神秘悠遠(yuǎn)的歷史故事時(shí)，看到他們欣賞或敬佩的目光，我總是無(wú)比自豪。
可是因?yàn)槲铱磿?shū)太入迷了，好幾次上課了我還舍不得放下課外書(shū)，結(jié)果被老師沒(méi)收了好幾次。這又讓我無(wú)比懊悔。這時(shí)，又是冰心奶奶的.“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”讓我懂得了讀書(shū)要善于選擇，否則讀書(shū)就失去了意義和價(jià)值。
假如書(shū)是天空，按我就是天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)；假如書(shū)是大海，我就是在海洋里遨游的小魚(yú)；假如書(shū)是森林，那我就是在森林里奔跑的小鹿。 我愛(ài)讀書(shū)，它是我最好的朋友。
我與書(shū)的故事作文10
有人說(shuō)“書(shū)是良師益友”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好。因?yàn)槊恳槐緯?shū)都像一位老師，默默地向我們奉獻(xiàn)著他的知識(shí)；每一本書(shū)都像一個(gè)朋友，陪伴我們一同成長(zhǎng)。書(shū)不是一頁(yè)一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，而是有靈魂、有感情的無(wú)聲朋友！我與書(shū)結(jié)下不解之緣還要從讀《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》說(shuō)起。
我是一個(gè)害羞的男孩，缺少自信，總感覺(jué)自己“笨”。媽媽為了能讓我找回自信給我介紹了一本書(shū)，其中的一篇文章就是《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》。文章中介紹愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的.“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”變成“天才”的是他的勤奮。為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花。媽媽告訴我就是人們常說(shuō)的“勤能補(bǔ)拙”，從那次起我告訴自己，我也要象愛(ài)因斯坦學(xué)習(xí)，用自己不懈的努力換來(lái)好成績(jī)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步。
從此我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)是海，我是快活的小魚(yú)，自由自在的在書(shū)海里暢游；書(shū)是天空，我是快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，在天空中翱翔。書(shū)把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。書(shū)讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)成為了我生活中必不可缺的一部分。
這就是我與書(shū)的故事，我想我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
我與書(shū)的故事作文11
小時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，我從書(shū)中得到了快樂(lè)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣终f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)、智慧，開(kāi)闊眼界，又是它使我的作文水平逐步提高了。然而，要不是那次，我也不會(huì)有今天的成就……
在我五六歲的時(shí)候，仍然是個(gè)頑皮可愛(ài)的孩子。上幼兒園與同桌說(shuō)話(huà)，下課是玩的不亦樂(lè)乎。爸爸媽媽想讓我文雅起來(lái)，于是培養(yǎng)我多看書(shū)。我記得自己第一次看的書(shū)是《西游記》，就從那一刻，我愛(ài)上了讀書(shū)。因?yàn)樵谧x書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)就像是在看電視，所以我津津有味地讀著。
從我愛(ài)上看書(shū)的`那一刻起，我變得安靜多了，從前的那個(gè)假小子已經(jīng)找不到了，我去哪都要帶上書(shū)。就因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，在學(xué)前班的時(shí)候我的學(xué)習(xí)就漸漸好起來(lái)，表演節(jié)目有我，在班里領(lǐng)著同學(xué)們讀課文的時(shí)候也有我。隨著年齡的增高，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。所以，我要感謝這位無(wú)聲的老師。有一次我覺(jué)得生活很沒(méi)勁，沒(méi)什么事干，就拿起一本書(shū)來(lái)如醉如癡地讀著，我快樂(lè)了許多。這就是我愛(ài)讀書(shū)的其中一個(gè)原因，書(shū)能充實(shí)我的生活。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，在各種事情上只要讀了書(shū)，我的心情就會(huì)達(dá)到百分之百。書(shū)，你就是位老師，就是我的伴侶、朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你舍去。
我與書(shū)的故事作文12
書(shū)是精神的食良，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有一個(gè)精彩的世界，每當(dāng)我看見(jiàn)一本本包好書(shū)皮的書(shū)時(shí)就想起了這樣一件事。
以前，我非常的不愛(ài)惜書(shū)，有的書(shū)被我折的`全是角、有的書(shū)被我撕了、還有的書(shū)連封皮都沒(méi)有了、媽媽每次勸我，但我總把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，媽媽沒(méi)辦叫法了，就給我買(mǎi)了一本書(shū)--我要上學(xué)，這本書(shū)講述了一位小女孩因?yàn)榧依镓毟F沒(méi)錢(qián)上學(xué)，更別提花錢(qián)買(mǎi)書(shū)了，這個(gè)小女孩每天都盼望著自己可以上學(xué)，雖然上不了學(xué)，但沒(méi)有因?yàn)檫@樣她就放棄了求學(xué)的欲望，每天在地里干活的時(shí)候她都會(huì)拿樹(shù)枝在地上寫(xiě)字，她借來(lái)人家學(xué)過(guò)書(shū)每天看，每天學(xué)，不會(huì)的就問(wèn)小朋友，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)她終于成功了。當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候我的內(nèi)心受到了沉重的打擊，想到自己可以上學(xué)，用著嶄新的書(shū)，自己還不好好學(xué)習(xí)，感到了慚愧。我要向書(shū)里的小女孩一樣好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人。
因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，讓我受到了啟發(fā)，每次放學(xué)回家我都會(huì)先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后我都會(huì)拿出那本書(shū)再看一遍，但每次看時(shí)都會(huì)像捧著寶貝似的愛(ài)不釋手，回味著書(shū)中小女孩種對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持，讓我難以忘懷，從此我改變了，不但愛(ài)學(xué)習(xí)了，也改掉了不愛(ài)惜書(shū)的壞毛病了，我從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我終于明白了書(shū)對(duì)于我是多么重要的�。∥蚁肴绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排名老二了。我曾經(jīng)排斥過(guò)它，也討厭它，但現(xiàn)在我是多么的愛(ài)它，它使我懂得了做人的道理，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，讓我知道了學(xué)習(xí)改變命。
我與書(shū)的故事作文13
你有過(guò)和書(shū)的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書(shū)吧！我也很喜歡看書(shū)，我也有和書(shū)的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話(huà)》，當(dāng)時(shí)我是看見(jiàn)它的封面的圖畫(huà)才被吸引的，因?yàn)閮H它的封面就無(wú)與倫比了（這是我小時(shí)候所覺(jué)得﹚。因此，我在三四次的對(duì)母親乞求買(mǎi)書(shū)，最后母親無(wú)奈之下買(mǎi)給了我。就這樣，我有了第一本書(shū)，我也對(duì)它愛(ài)不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買(mǎi)了書(shū)后，我天天拿著它：吃飯時(shí)候拿著、玩的`時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺(jué)也不放過(guò)。
快要過(guò)年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書(shū)帶上。母親勸告我說(shuō)“不要把書(shū)帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽(tīng)勸告，依然把書(shū)帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車(chē)上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把書(shū)撿起來(lái)才下車(chē)。第二次在船上，因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了，這次還是沒(méi)拿上，母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳](méi)拿上，那本被遺忘的書(shū)孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書(shū)丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書(shū)要了回來(lái)。從那以后我再也沒(méi)干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起這以前的傻事，不由覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真有趣�，F(xiàn)在我不只僅有一本書(shū)，而是一柜子書(shū)，因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們！這就是我和書(shū)的故事！
我與書(shū)的故事作文14
書(shū)，是我形影不離的好友，一天不見(jiàn)如隔三秋；書(shū)，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書(shū)，是我的生活小顧問(wèn)，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話(huà)繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級(jí)開(kāi)始我對(duì)書(shū)的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我的寫(xiě)作水平都會(huì)有大的進(jìn)步。有一次寫(xiě)作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開(kāi)眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，書(shū)蟲(chóng)終于有了用武之地��！一時(shí)間千言萬(wàn)語(yǔ)涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動(dòng)�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，我的作文果然得到了老師的認(rèn)可，嘗到甜頭的我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛(ài)讀課外書(shū)成了不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕，書(shū)成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書(shū)從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過(guò)N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達(dá)成了一致：完成作業(yè)后可以讀書(shū)一小時(shí)�？梢恍r(shí)根本不夠啊！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺(jué)的把讀書(shū)時(shí)間延長(zhǎng)——那就是躲衛(wèi)生間竊讀！我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，裝作上衛(wèi)生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書(shū)了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺(jué)出不對(duì)勁，便來(lái)敲門(mén)：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的'辣，竊讀了沒(méi)兩次就被勘破“天機(jī)”。不過(guò)，我的堅(jiān)持還是換來(lái)了加一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間的豐厚回報(bào)。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書(shū)！
我與書(shū)的故事作文15
書(shū)，是一個(gè)沒(méi)有生命，卻有著豐富知識(shí)和豐厚感情的一種載體；書(shū)，是一個(gè)可以讓人流連忘返的小世界；書(shū)，還可以讓讀者深深感受每一位作家的故事……
這是一個(gè)清香裊裊的早晨，又是個(gè)節(jié)假日。這一天，是我的書(shū)郵回來(lái)的日子，所以，我的.心情無(wú)比激動(dòng)和興奮。
我剛把書(shū)取回家，就迫不及待地打開(kāi)了包裹，這本書(shū)是《綠山墻的安妮》，非常好看，我馬上打開(kāi)書(shū)，飛一般地跑到陽(yáng)臺(tái)上，坐在搖椅上津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)是我期待已久的書(shū)，我以前看書(shū)都是囫圇吞棗，而看這本書(shū)的時(shí)候，我就像一只非常饑餓的兔子品嘗嘴邊的嫩草一樣，如饑似渴地看了起來(lái)。
這本書(shū)講的是在美麗的愛(ài)德華王子島上，未娶未嫁的兄妹馬修和瑪麗拉住在一棟有著綠山墻的房子里，隨著年事漸高，他們收養(yǎng)了一個(gè)女孩兒安妮。后來(lái)，這對(duì)兄妹發(fā)現(xiàn)安妮生性倔強(qiáng)勤懇、活潑樂(lè)觀(guān)、酷愛(ài)幻想、待人真誠(chéng)。從此，馬修兄妹刻板的生活被徹底顛覆了。安妮聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并贏得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；然而，她知恩圖報(bào)，當(dāng)馬修突然去世，綠山墻農(nóng)莊面臨困境時(shí)，她毅然放棄去女王學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。
這就是我與書(shū)的故事。書(shū)本不僅讓我有了知識(shí)，還讓我體會(huì)了書(shū)中的悲歡離合。
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