難忘的一節(jié)課作文精選15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一節(jié)課作文1
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級，也就是小學生涯的末端，在整個六年級中我們上過很多的`課，每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學校的老師去外校參觀，回來后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題，而是舉頭，我驚奇地說道：“舉頭？什么意思？”老師說：“也就是站起來說‘我來說’”
開始第一次上課，“上課！起立！老師好！”開始上課，老師開始講課文，“誰來讀一下電視上的詞語？”我們舉起手來，老師說：“舉頭！”哦！對！舉頭，我站了起來，不過沒有搶到，詞語讀完了，該整理課文內(nèi)容了，老師給了一分鐘，我將課文內(nèi)容整理好了，“開始回答！”我下意識的舉了一下手，不對！我立刻反過味來，一下子站了起來，差一點摔倒在地，真是倒霉，沒有搶到。該解釋詞語了，這一回可不一樣了，老師說：“1號回答！”組長站了起來，該第二個了，老師說：“4好槍答！”我站了起來，終于搶到了，我的心中立刻輕松了很多，我說完答案了，終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文2
每當翻開那本相冊時，我就不禁（情不自禁）地想起了那堂難忘的課。（回憶式開頭，引出下文。）
那時數(shù)學老師正在講長度單位：“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米�！保ê唵螖⑹觯^渡。）
“小明，上來用直尺量一下老師的腰圍。”老師說道。戴著厚重眼鏡的小明拿著直尺上了講臺。用直尺左量量，右看看說道：“老師您的腰
圍是七十分米�！蓖瑢W們剛要說“不對！”但老師看透了同學們的'心思，搶先一步說：“七十分米等于七米”，難道我的腰圍比水桶還要粗
嗎？老師的這翻（番）話讓我們捧腹大笑，小明的臉變得羞紅。（選材一般，描寫技巧不到位，望你今后作文，多在選材和不斷加強描寫技
巧的訓練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
這堂課讓我懂得了：馬虎有時是會出現(xiàn)大笑話的。這堂別開生面的課讓我永生難忘。（蘊含哲理+卒章顯志結(jié)尾，升華主題�。�
難忘的一節(jié)課作文3
每一個人都會經(jīng)過當學生這一個階段，每一個人都會有一節(jié)令自己難忘的課堂，就算是那節(jié)課不開心，但也會難忘。
我最喜歡“成語比賽”那節(jié)課，那節(jié)課是我們在六年級上的，那節(jié)課很有趣，很好玩，它激活了每個同學的神經(jīng)。那節(jié)課全班都很激動，這節(jié)課算是班上的小游戲，不僅可以給組里加分，還有獎勵哦。
那天的課，第一個上臺回答的就是我，我緊張的臉通紅通紅的`，仿佛可以聽到自己的心跳了，紅紅的臉蛋像秋天里成熟的小蘋果，香香甜甜的，吃了還很健康，讓自己的身體棒棒噠。我快速地答對了幾題就坐下了，我的心情才慢慢平緩下來，心里才慢慢放松下來。我們組的其他隊員也很努力，一輪一輪比賽下來，我們組落后了許多，雖然我們不是第一名，但我們并不后悔，因為我們每人都努力了。這次比賽重在參與只要大家努力了，就是第一名，加油！
這節(jié)成語大賽課，不僅增長了我們的知識，還讓我們好好地完了一把，其樂無窮！
難忘的一節(jié)課作文4
雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了，但是我還是有點難忘。因為這不是一節(jié)普普通通的體育課，而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。
一到周二的體育課，我們班的`同學就興奮起來。因為這節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球，所以我這個“體育迷”也沒有錯過，抱著籃球急匆匆地跑向操場。
突然，老師凌空騰起投了一個三分球，接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊員，只見小姚高高躍起，準備投球。突然，小馬伸手一扇，把球拍飛了。小晨順勢搶到了球。三步上籃把球投了進去。終于球落在了我的手中，他們追著我跑，我一不小心摔倒地上，老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我，可是老師并沒有那樣做，而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。
這一刻，我的心里暖暖的，仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶，從里暖到外。忘不了，您耐心教我們打籃球的模樣；忘不了您為我們營造更多投籃的機會，一次次奔跑的模樣；忘不了您，為我們的進籃高興歡呼的模樣。
我深深感受到老師對我們的愛，他像園丁一樣培育著我們，我們要好好學習，決不能辜負老師對我們的愛。
難忘的一節(jié)課作文5
上星期有一件令我難忘的事，不，是有一節(jié)令我難忘的課，是一節(jié)四模課。
上四模課前，我激動地想：到底是個什么四模呢？是船模吧，還是飛機呢？上課了一定會有答案！上四模課之前，我激動得心怦怦跳。
結(jié)果上課之后，“答案”令我大失所望。今年的這個學期的四模還是做上個學期的屋子。雖然失望，可我還是很高興。起碼我沒閑著。那個紙盒也快成形了。就差鋪上“草”和“沙子”，再加上樹和太陽。我借來雙面膠，貼上了假的草——綠色的絨毛，蓋住有白乳膠的可怕的地方。因為之前有一段小插曲，所以才會有“可怕”的.地方。我正準備把綠色板塊一一草坪貼上去，忽然我發(fā)現(xiàn)我沒有雙面膠！所以只好硬著頭皮把白乳膠涂上去（誰都知道那方法不行），貼在紙盒上。結(jié)果就是不可以，根本貼不住。我只好把“草坪”給扔了，把“樹”給了一個同學。同時，滿手都是白乳膠。因為這樣，所以才會留下那塊粘滿了白乳膠的可怕的地方。
這節(jié)課很有趣，我一直都忘不了。
難忘的一節(jié)課作文6
國慶節(jié)后的一天晚上，在桃源大酒店，我參加了郇濤老師的課。他是一名記憶大師。在全國各地講過課。
按照上課的時間，我們幾個同學如約而至。我們找到合適的位置剛坐下，上課時間就到了。主持人是我們學校的一名同學，聽說她是郇老師的`弟子。開場幾分鐘后，郇老師閃亮登場。他帶我們做了一個游戲，主要是開發(fā)左右腦的游戲。我們都很投入。游戲過后，郇老師正式開講了。他告訴我們，無論記憶什么東西，都要把它想成一副圖像，再連成一個小故事，這樣既有利于記憶，又不容易忘記。為了增加我們的信心，他還安排了兩位同學，現(xiàn)場表演。我被驚訝到了。
從這堂課上，我學到了如何快速記憶，如何讓學習變得快樂。作文課上，老師的那句話在我腦海里浮現(xiàn)“我們要做學習的主人，學習可以改變命運，學習可以創(chuàng)造未來”。我相信自己越來越好。
難忘的一節(jié)課作文7
“叮、叮、�！彪S著上課鈴聲的響起，隨著老師的一聲口令，我們進入了一節(jié)生動而有趣的夢想課，
老師說：“同學們，今天我們來為幾位小朋友慶祝生日，好嗎？”
我們異口同聲地回答說：“好！”
“我們有請今天的壽星們上場！”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動，同學們有的把吹好的氣球故意擠爆，有的在唱生日歌，有的在做鬼臉逗同學們笑，課堂上充滿了歡聲笑語。
突然，老師大聲宣布：“下面，同學們開始給壽星們送禮物�！币魳讽懥似饋�，我們像一只只逃家的小兔一樣，直沖講臺，有的'送鮮花，有的送水果，有的送賀卡，有的送一幅畫……熱鬧極了!
啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他，老師就像媽媽一樣，同學們就像我的兄弟姐妹，在這幸福的課堂上，我明白了：只要給別人帶來快樂，自己就會很快樂！
難忘的一節(jié)課作文8
我現(xiàn)在上五年級了，已經(jīng)上過好多節(jié)課了。其中我最難忘的一節(jié)課當然是那節(jié)有趣的作文課了。
記得那是一天早上，我起床的時間有點晚，所以晚到了一會。當我走到門口時，發(fā)現(xiàn)全班同學在班門口整隊。第一節(jié)課不是語文課嗎？難道改成體育課了？太好了！這時，孫老師帶著隊走出了教學樓。我覺得情況有些奇怪，就問了一下旁邊的同學。問完后，才知道這節(jié)學文課老師在室外給我們講作文。這下我更高興了。
老師領(lǐng)我們來到校門口，按由外到里的順序觀察校園。孫老師先給我們輔導求索廳。求索廳正對著校門，正面就像一本書。書上刻著我們的校風和校訓。緊接著我們觀察了柳樹，孫老師讓我們把看到的.、聞到的、摸到的和想到的都寫下來。我看到了一片片柳葉，聞到了一點清香，摸到了毛茸茸的柳絮。不由想到了賀知章的詩句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
然后我們就來到了花園，花園里有多種不知名的小花，它們散發(fā)出濃濃的香氣，籠罩了整個花園，我們仿佛置身在花海中。在往里走可以看見一座雕像。雕像上刻了一位老師和一個小男孩。小男孩在指著什么東西問老師，老師也在耐心地給他講……。在老師的輔導下，我們很快完成了作文。
這真是一節(jié)難忘的課呀！
難忘的一節(jié)課作文9
今天的勞動技術(shù)課，是我覺得一節(jié)難忘的課。
在課上，老師在在讓我們回答問題，老師是新來的，所以他不知道我們每一個人的名字，所以，他就是用抽學號的方式來讓我們來回答問題。老師開始抽的時候，老師說：“8號，羅艾玲同學�！蔽蚁耄涸趺吹谝粋�就抽到我了，希望我能正確的回答出問題。我不能辜負我們?nèi)M的期望。于是，我走上了講臺。老師說：“請羅艾玲同學說出地3排的的一個標志是什么意思�！蔽易笏加蚁耄哼@是什么呢？我想到了，是禁止進入。這個答案脫口而出：“是禁止進入�！崩蠋熣f：“是什么禁止進入呢？”我苦思冥想，就是想不出來。我只能在那了坐以待斃了。計時員說：“時間到了�！蔽揖趩实幕氐搅俗簧希覀兘M的.同學在后面指責我。老師說：“這位同學有一點對也有一點不對，所以我們加1分也不減1分�！蔽曳畔铝诵�。
這節(jié)課對于我來說，是讓我非常的難忘的。我以后要冷靜一點，要不然我本來知道答案的也要忘記了。
難忘的一節(jié)課作文10
“呵！玩游戲嘍！”“奪寶大戰(zhàn)？是什么呢”我懷著疑惑的心情等待著老師說出規(guī)則。老師將規(guī)則寫到了黑板上：同桌兩人抱好手，將橡皮放在課桌中間。聽老師發(fā)令出左手或右手奪寶。搶到勝，反之輸，出錯手則失敗�！鞍。 甭牭竭@個規(guī)則，我心中緊張極了！想著，一定要得個第一。
一會兒，緊張的時刻就到了。只聽老師一聲令下，“一，二……”我的雙手抱著，緊盯著那塊粉紅色的“寶藏”——橡皮�！邦A備！一，二，三……”怎么還不開始�。吭琰c結(jié)束，至少還能放松心情啊！我像跑步運動員要搶跑似的，一直左手伸了出去，可又縮了回來�？蛇�沒準備好，老師就喊：“左手！”我心中一慌，左手連忙伸出去，好似一支箭一樣飛了出去，可還是比同桌晚了。
比賽越來越激烈了！第二輪拉開了帷幕了！同桌舔了舔舌頭，仿佛是一只饑餓的大灰狼向我發(fā)起挑戰(zhàn)。一雙眼睛盯著橡皮，只聽“啪”的一聲，她順利的`搶奪到了寶藏橡皮。我又輸在了她的魔掌里。
幾輪較量之后，游戲即將接近尾聲了。歡呼聲響徹教室上空，同學們唱啊跳啊，高興的無法形容。勝利的人更是欣喜若狂，好像是打仗獲得了勝利，得到了“戰(zhàn)利品”……
難忘的一節(jié)課作文11
課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學習時代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級的`一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。
俗話說:＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂，我跟小陳，小林費盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機一動，拿出幾個小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個機器人，注意一定，立馬行動，我負責用彩筆給機器人上顏色，小陳做機器人的身體和手臂，小林做機器人的腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精致的機器人。
老師讓每個小組的作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點就笑出來了，我們的機器人很精致，老師表揚了我們的團結(jié)精神，同學們給了我們熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。
難忘的一節(jié)課作文12
今天肖定麗老師來我校講課，當兒童遇見兒童文學，這次是我們5到6年級的學生聽課，大家都懷著激動的心情來到了風雨操場。
首先，校長向我們介紹了肖定麗老師。肖老師是一位作家，寫過很多的書，而且還獲得過很多獎?wù)隆Ｐだ蠋焺傞_始說話很深奧，后來她就和我們像朋友一樣講話，而且把我們逗得咯咯笑。
肖老師說她養(yǎng)了兩只小動物，一只狗，一只貓。他給貓起名叫貓貓小姐給狗起名叫胖嘟嘟。胖嘟嘟很喜歡曬太陽，貓貓小姐很愛干凈。有一次胖嘟嘟發(fā)現(xiàn)了一個充滿陽光的陽臺，胖嘟嘟便每天都在這里曬太陽，有一次貓貓小姐霸占了陽臺，胖嘟嘟就對貓貓小姐說：貓貓小姐，請讓開！貓貓小姐裝沒聽見。胖嘟嘟?jīng)]辦法了，使出了絕招。他伸出他那濕漉漉的舌頭朝貓貓小姐的頭這一口那一口的舔來舔去，幫忙小姐只好跑開去整理毛發(fā)。這個情節(jié)把我們逗得咯咯笑。
肖老師還跟我們講了四大名蛋的故事，還有小豆子的故事，還有在老爹旁邊聽故事的經(jīng)歷。她講話真的.很有趣。
這一次肖老師的講話讓我對閱讀有了新的認識，也讓我得到了不少收獲。
難忘的一節(jié)課作文13
在我小學五年的時間里，我已經(jīng)不知不覺“熬”過幾千節(jié)課了。在這六、七千節(jié)課里，有一節(jié)課最使我難忘，它仿佛是茫茫大海里的'一顆璀璨的珍珠。
那是上上個星期五，當時臨近放學了，我正在寫作業(yè)，突然，燈滅了。我站起來看外面，只見幾棵樹被風吹得搖搖晃晃。幾分鐘過后，一道閃電“幸災(zāi)樂禍”地登場了，天空被一聲巨響喚醒，幾個膽小的女生被嚇哭了。又過了幾分鐘，雨點紛紛落了下來。老師見此情景，趕緊安排我們下樓。
到了樓下，我們幾個好朋友閑的沒事，就七嘴八舌地閑談起來。有一個說：“你們知道為什么會打雷嗎？肯定是因為這幾天發(fā)誓的人太多了，但都沒有實現(xiàn)誓言，所以就打雷了�！彼@話一出口，把我們都逗笑了。于是，我們一個個追問，都發(fā)過什么誓了？打打鬧鬧中，我們各自猜測著對方的小秘密。
雖然這場雨把我們那節(jié)課中斷了，我們也被淋成了落湯雞，但那節(jié)課帶給我們的快樂，是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課作文14
令我最難忘的就是在五年級的時候，我們上了第一節(jié)勞技課，那可是有史以來的第一節(jié)，是我們?nèi)嗯瓮丫玫恼n，那時我是多么的激動、興奮。
來到勞技室門口，我們就穿好吹使用的圍裙、長筒帽、套袖就進去了，給我們講課的是王老師，接下來王老師要教我們的是包餃子，我很高興，那是心想；在這學會了包餃子，以后回到家里，我就可以跟著媽媽一起來包餃子。接下來，王老師先給我們做示范，一個步驟一個步驟的教我們，我們都認認真真、仔仔細細的聽老師講，我把每一個步驟都記住了，老師就給我們每人發(fā)一點白面，我們就包了起來了，我先拿搟面杖把餃子皮給搟成餃子皮了，就用勺子舀了一勺肉餡，放在架子霹靂，然后就用手把餃子邊捏起來，成耳朵的形狀，之后我把罩子房子盤子里，然后又報了一個，第一次抱的還不是好看，不過這一次我包的還行，我很高興，又把我報的`第二個餃子放在盤子里，接下來我們就等著吃吧。最后唱到自己親手包的包子非常高興。
這就是我難忘的第一次勞技課。
難忘的一節(jié)課作文15
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�，瞧，黃老師出現(xiàn)在教室門口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進教室，停在講臺 前。她用炯炯有神的眼光掃視著每一位同學，深深地鞠了個躬，洪亮的聲音響亮起來：“同學們好！同學們立刻站了起來，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的`聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達》這節(jié)課，有十幾位老師來聽課呢！黃老師提問：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來，看 著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響點兒�！蔽铱粗S老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時黃老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
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