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青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇1
人們常說(shuō)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。此話不假，晚輩不一定不如前輩，晚輩甚至往往超過(guò)前輩，不就有一個(gè)詞：后生可畏嗎？
今天，在考場(chǎng)上，我便讀到了一篇名為《后生可畏》的小文章。它主要記述了“我”與爸爸爭(zhēng)論“小孩子在大人說(shuō)話時(shí)能不能插嘴”�！拔摇庇^點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻并有理有據(jù)，使爸爸心服口服。
為什么“我”能辯過(guò)爸爸？因?yàn)椤拔摇辈粦峙�，觀點(diǎn)大膽，所以爸爸連連稱贊“真是后生可畏�。 边@同樣說(shuō)明，不要以為晚輩年少，便一定不如前輩。
“自古英雄出少年”。很多名人在年少時(shí)便創(chuàng)下旁人所不及的成績(jī)。當(dāng)曹植寫(xiě)《銅雀臺(tái)賦》時(shí)不過(guò)十九歲，當(dāng)莫扎特寫(xiě)成膾炙人口的183號(hào)交響樂(lè)時(shí)，才十七歲，文中寫(xiě)下名垂千古的《滕王閣序》的王勃，當(dāng)時(shí)不是才十四歲嗎？
是什么力量使這些人在年少時(shí)便發(fā)出光芒？他們雖沒(méi)有過(guò)人的功力，卻有前輩所沒(méi)有的精力，沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)，卻有驚人的膽識(shí)，沒(méi)有深思熟慮的'計(jì)劃，卻有飛揚(yáng)想象的創(chuàng)意，他們有上一輩所不具有的優(yōu)越環(huán)境，更重要的是，他們年少，不為各種是非所累贅。
記得有一次，爸爸拿著一張報(bào)紙出現(xiàn)在我眼前。“田田，做做這幾道題，我沒(méi)做出來(lái)，你試試�！卑职謱⒁粡垐�(bào)紙遞給我。哦，是微軟公司應(yīng)試的三道題。我有些猶豫，微軟公司的考題，肯定很難，連爸爸都不會(huì)，我能行嗎？猶豫一陣，我拿起了筆。因?yàn)椋职植粫?huì)做，我做不出來(lái)也很正常��！
我投入了緊張的“習(xí)題戰(zhàn)斗”。雖然那時(shí)我還不會(huì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)，但爸爸告訴我這題目許多過(guò)五關(guān)、斬六將的應(yīng)聘者沒(méi)答上來(lái)，像我這樣的孩子卻有做出的。時(shí)鐘嘀嗒的響，十多分鐘后，我將答案遞給爸爸，三道題我做出了兩道，看了我的解答，爸爸驚訝：我怎么沒(méi)想到呢？
誰(shuí)說(shuō)少年無(wú)知？我勝利地笑了。
長(zhǎng)江后浪推前浪，不能小看少年！當(dāng)你為一顆巨星墜落而惋惜時(shí)，幾顆更璀璨的新星已發(fā)出了光芒。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇2
周日晚上，爸爸在會(huì)展中心的羽毛球館打比賽。我和媽媽是他的忠實(shí)粉絲，所以也來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)觀戰(zhàn)。
比賽開(kāi)始了。我和媽媽的心情也不由得緊張起來(lái)�！袄习�，加油，加油�！蔽以谝慌源舐暫暗�。或許是聽(tīng)到了我的吶喊，老爸一記猛烈的'殺球——旗開(kāi)得勝！“耶！老爸好厲害。”只見(jiàn)爸爸越打越起勁，接二連三地贏了好幾球。我也越來(lái)越賣(mài)力地為他加油�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，對(duì)方調(diào)整了策略，爸爸和搭檔明顯應(yīng)付不了，不是互相讓就是互相搶。急得我在場(chǎng)邊直跺腳，“爸爸，加油啊！快點(diǎn)贏球！”可是天不遂人愿，第一局爸爸輸了，我很傷心。走到場(chǎng)邊，卻看到媽媽笑著和旁邊的阿姨說(shuō)著什么�！皨�，爸爸都輸了，你還在笑？”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我當(dāng)然高興啦。”原來(lái)對(duì)面的兩個(gè)大哥哥是師大的學(xué)生。“�。繉W(xué)生還敢‘打’老師呀”我驚訝得瞪大了眼睛。“作為老師，最希望的就是學(xué)生能超過(guò)自己。你也一樣，我希望你也能超過(guò)我和你爸爸，這會(huì)讓我們感到很自豪�！蔽蚁肓讼耄X(jué)得媽媽的話很有道理。
很快，第二局開(kāi)始了。我忙著為爸爸加油，但他們的失誤太多了，最終以22:24輸?shù)袅说诙帧０Α议L(zhǎng)嘆了一口氣，或許爸爸比我更難過(guò)吧，我還是安慰安慰他�！鞍职�，輸一場(chǎng)沒(méi)事。你不是經(jīng)常說(shuō)‘勝敗乃兵家常事’嘛，下周還有比賽，繼續(xù)加油！”爸爸笑著摸了摸我的頭，“謝謝你，順順。”
上了車，我還是忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，對(duì)手是學(xué)生，你是不是不好意思打他們��？”“哪有，”爸爸笑了笑，“小伙子有力氣，體能好，我們是不行了，‘長(zhǎng)江后兩推前浪’嘍�！薄肮愀鷭寢屨f(shuō)的一樣�！卑职挚戳丝磱寢專覀兌夹α�。
一路上歡聲笑語(yǔ)，我們是幸福的一家。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇3
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……”我背著課文，不禁想到，我們這一代的青少年真的可以讓中國(guó)強(qiáng)盛嗎？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我走上了大街，學(xué)校。
第一站是學(xué)校。學(xué)校好熱鬧！同學(xué)們都擺著一副忙碌的景象。咦？這位同學(xué)怎么到座位的抽屜里看書(shū)呀?仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是在看漫畫(huà)書(shū)！他時(shí)不時(shí)地抽動(dòng)嘴巴笑一下。要知道，這可是早自習(xí)呀！不是不可以看漫畫(huà)，但是要抽個(gè)好時(shí)間吧，自習(xí)課是最可以牢記知識(shí)的了；再看這位同學(xué)，好像正在做作業(yè)吧?不對(duì)！怎么還會(huì)笑?我湊近一看，原來(lái)如此——他正在用鋼筆在課本上的魯迅相上“作畫(huà)”。哎呀！我們偉大的文學(xué)革命家怎么被這樣侮辱呀？真是太……我搖了搖頭�！鞍�！”我的頭被撞了一下。原來(lái)是一位同學(xué)正在拿著掃把和另外以為同學(xué)“挑戰(zhàn)”，他居然連聲“對(duì)不起”都不說(shuō)，還沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“誰(shuí)叫你不注意，活該！”我也沒(méi)有說(shuō)什么，走開(kāi)了，這種狀況真可怕。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期打仗是件好事，可是現(xiàn)在居然以打仗為由在學(xué)�！巴嫠！保浅隽耸略趺崔k呀？于是我遠(yuǎn)離了他們，這不……“啦啦啦啦啦啦……”這位同學(xué)戴著mp3搖頭晃腦，嘴里還哼著歌詞。又是流行歌曲，在他們心中，懂得流行歌曲就是“跟得上”，而民族歌曲和革命歌曲卻被認(rèn)為是“老土”。這怎么得了？老一輩的革命精神怎么流傳下去呢？不知道，我也不知道該怎么說(shuō)了。
然后我走到了大街，這里應(yīng)該可以找到些典范吧？瞧！走在我前面的是以為青少年。我跟著他，他正在扯著什么，然后從他手里“跳”出一張?zhí)羌�，這張?zhí)羌堃恢避S到了地上，他頭也不回。原來(lái)，他在亂扔垃圾。本來(lái)我想上去說(shuō)他，但是我沒(méi)有，我知道，說(shuō)也沒(méi)用。
我繼續(xù)走著，突然，一聲吼叫讓我下了一跳“這里的山路十八彎……”那是個(gè)和我年紀(jì)差不多的.同學(xué)呀，他像瘋了似地亂唱著，還偶爾笑一笑，我以為他是個(gè)瘋子，結(jié)果，他又“恢復(fù)”了正常。原來(lái)，他是在嘩眾取寵。這是公共場(chǎng)合呀，而且，他還是一名小學(xué)生。
不想再看下去了。這就是當(dāng)代青少年的言行，這些不會(huì)使人認(rèn)為是一個(gè)學(xué)生干的。
革命的精神，完全不能令他們感悟深刻；中國(guó)的歷史，完全不能讓他們懂事。當(dāng)然，也有可以看得見(jiàn)未來(lái)的青少年，但不多。都說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，現(xiàn)在看來(lái)，是長(zhǎng)江后浪靠前浪。他們只知道懶惰，攀比物質(zhì)上的一切，無(wú)視學(xué)習(xí)上的一切……
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？我不知道，只知道，如果青少年們還不能悟出點(diǎn)什么來(lái)，結(jié)果是會(huì)令他們后悔莫及的。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇4
“要不是我出錢(qián)，這事能完嗎？”“你當(dāng)我稀罕你的錢(qián)呀！”“你青出于藍(lán)而勝于那不稀罕就不稀罕唄，有本事別用啊�！薄�！老爸又在用他那張巧嘴斗媽媽了。
爸爸說(shuō)出的話總是能讓老媽啞口無(wú)言，而每次這種時(shí)候，就得由我出場(chǎng)來(lái)維持這個(gè)即將動(dòng)武的場(chǎng)面，因此，這次仍然就得需要，我，這個(gè)“小英雄”出場(chǎng)啦！“老爸，你話真多�！蔽已b作冷漠地說(shuō)道，這時(shí)正在氣頭上的老爸出口就一句“那你還不是話一樣多嘛，還說(shuō)我，我可青出于藍(lán)而勝于是你老爸呀！”說(shuō)著指了指自己，老爸望我的眼神，是，是一種，輕蔑的。我靈機(jī)一動(dòng)，連忙又說(shuō)：“哈哈，我話再多也沒(méi)你多，嘻嘻�！蔽彝峦律囝^，又望望一下跌入低谷的老爸那模樣，別提多神氣�！拔�，我才不跟你個(gè)小兔崽子斗了，哼！”老爸無(wú)話可說(shuō)，只好認(rèn)輸。哈哈，這局我大獲全勝�。�
過(guò)了好一會(huì)兒，我們一家正在悠閑地坐在沙發(fā)上各干各的，老媽在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)，老爸則看著新聞，而我，正在房間里試著我的新裙子，我對(duì)著鏡子晃來(lái)晃去，總是沒(méi)完沒(méi)了的看來(lái)望去，“張荷！你……你……你瞧你，這，這，還是個(gè)孩子就這樣臭美，真是個(gè)小妖精”老爸不知什么時(shí)候跑來(lái)，直接給我一頓“偷襲”讓我措不及防，不過(guò)我很快進(jìn)入作戰(zhàn)準(zhǔn)備，我深呼一口氣，想了想，說(shuō)：“誰(shuí)臭美啊！我才沒(méi)有好不好，只是因?yàn)樘焐牧T了”我一臉不屑的望著老爸，而老爸似乎已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，說(shuō)：“那還不是因?yàn)樵奂一蚝脝h！”“��！那要是這樣的話，我就是被領(lǐng)養(yǎng)的啦！”我裝作很正經(jīng)地摸摸下巴，沉思了一會(huì)兒，最后肯定的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸這下無(wú)言以對(duì)了，只好回去繼續(xù)看他的新聞。耶！又贏一局。
雖然兩局老爸大敗，可他仍然不甘心，一直在找機(jī)會(huì)向我再一次“宣戰(zhàn)”，哎！算了，不跟那個(gè)“老頑皮”計(jì)較了，只要他們倆兒別再吵架就行了，瞧！我是不是很大氣啊！嘻嘻！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我跟老爸還真驗(yàn)證了一句話——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，嗯，我的確把老爸的那張巧嘴學(xué)的挺像樣的，嘻嘻！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇5
不記得在哪本書(shū)上看過(guò)一句話，大概意思就是說(shuō)：正確的道路，就是吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。這句話說(shuō)的應(yīng)該就是創(chuàng)新，而這也讓我覺(jué)得有些中國(guó)古話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺(jué)。
說(shuō)起創(chuàng)新，我覺(jué)得創(chuàng)新就是在之前的老舊事物上做的一些改變，雖然它的根基還是之前的舊事物，但是它的創(chuàng)新之處卻讓舊事物變得更美好。比如，我媽媽之前總要去超市采購(gòu)生活用品，拎來(lái)拎去的費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，現(xiàn)在好了，她總在淘寶網(wǎng)的天貓超市買(mǎi)東西，快遞員最快第二天就會(huì)把她購(gòu)買(mǎi)的東西送貨上門(mén)，省時(shí)又省力，而且還帶動(dòng)了好多人就業(yè)。再比如因?yàn)椴缓猛＼嚨膯?wèn)題，現(xiàn)在很多人出門(mén)也都選擇了用打車軟件叫車，還有好多打車票可以用，省錢(qián)又方便，而且，因?yàn)樘詫毢痛蜍囓浖窘o大家?guī)?lái)了實(shí)惠，所以他們公司也都會(huì)賺好多的錢(qián)，這也是雙贏。
當(dāng)然，生活中有關(guān)創(chuàng)新的例子還有很多，比如歷史上商鞅變法和現(xiàn)在的.酒駕規(guī)定，比如我們?cè)诰W(wǎng)上觀看名師講課視頻，可以不用再去外邊上補(bǔ)習(xí)班，比如新出的不用加油的電動(dòng)汽車，我覺(jué)得，這些都是創(chuàng)新，創(chuàng)新也是一種發(fā)展，傳統(tǒng)的事物經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，會(huì)更加的有活力，存在也會(huì)更長(zhǎng)久，創(chuàng)新對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也很重要，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)舉一反三，深入思考，讓我變得更獨(dú)立也更聰明。
老師說(shuō)的不錯(cuò)，“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，吃別人嚼過(guò)的食物，怎么會(huì)有味道呢？愿我們?nèi)巳硕加袆?chuàng)新意識(shí)，都會(huì)創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更美好，讓我們都做自己的冠軍。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇6
“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”語(yǔ)出荀子的《勸學(xué)》，荀子用靛青比喻那些在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的后起之秀，而用藍(lán)草比喻他們的導(dǎo)師和前輩。我理解這句話的真意是鼓勵(lì)青年人在事業(yè)上超過(guò)前人。
人類從茹毛飲血的愚昧?xí)r代，發(fā)展到今天征服太空的文明時(shí)期，每一個(gè)世紀(jì)、每一個(gè)國(guó)家都有自己的英雄。他們大都在青壯年時(shí)期功成業(yè)就。他們年輕，稚氣未脫，閱歷淺，卻憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，超過(guò)先哲，在歷史的舞臺(tái)上演出了一幕幕威武雄壯的戲劇，名垂青史，萬(wàn)古流芳。而他們的學(xué)生也像他們一樣，又超過(guò)他們，推動(dòng)人類的進(jìn)步。就這樣后浪推前浪，歷史的長(zhǎng)河滾滾向前。
廣義相對(duì)論的發(fā)明者愛(ài)因斯坦，早在求學(xué)時(shí)代，就攻讀了著名物理學(xué)家牛頓的全部著作，吸取了經(jīng)典力學(xué)的精華。他非常敬重牛頓，但從不迷信前人。他敢于懷疑，敢于探索，終于指出了牛頓力學(xué)的錯(cuò)誤。不錯(cuò)，正如某些歷史學(xué)家所說(shuō)：“愛(ài)因斯坦是喝牛頓奶長(zhǎng)大的�！彼鲇谒{(lán)；他敢于向牛頓挑戰(zhàn)，為人類的進(jìn)步，打倒作為偶像的牛頓，他勝于藍(lán)。
達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期著名畫(huà)家、科學(xué)家，早年求學(xué)于著名畫(huà)家佛羅基奧。在老師的指導(dǎo)下，他從畫(huà)蛋開(kāi)始，穩(wěn)步攀登繪畫(huà)藝術(shù)高峰。他虛心向老師學(xué)習(xí)，但也注意摒棄老師錯(cuò)誤的繪畫(huà)技巧和方法，不到四年時(shí)間，就超過(guò)了名揚(yáng)四海的'業(yè)師佛羅基奧。一次，佛羅基奧被邀請(qǐng)為一個(gè)教堂畫(huà)壁畫(huà)，他畫(huà)完了基督和兩個(gè)天使，讓達(dá)·芬奇畫(huà)第三個(gè)天使。達(dá)·芬奇從容不迫地拿起畫(huà)筆，只用了半天時(shí)間，一個(gè)雍容典雅、栩栩如生的天使便飄然降落在教堂中。佛羅基奧大為驚訝，自嘆弗如。從此，這位威震畫(huà)壇的一代宗師再也沒(méi)有拿起畫(huà)筆，轉(zhuǎn)而研究雕塑了�？梢�(jiàn)，青年人是完全可以超過(guò)前人的。無(wú)數(shù)偉人的生平證明了這一點(diǎn)。
有后來(lái)居上的雄心壯志，還要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)工作，虛心向師長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用人類全部的精神財(cái)富武裝自己。青之所以青于藍(lán)，因其取之于藍(lán)；青之所以取得勝利，贏得“勝于藍(lán)”的美名，離不開(kāi)藍(lán)的栽培和哺育。
我國(guó)25歲的女博士黃斌，在英國(guó)留學(xué)期間，以其對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神，受到了英國(guó)著名科學(xué)家、對(duì)中國(guó)人民懷有友好情誼的森德蘭教授的重視。森德蘭教授已年逾花甲，身體不好，但他慧眼識(shí)才，非常珍惜黃斌這棵破土而出的新苗，主動(dòng)提出親自指導(dǎo)黃斌，使她早日獲得博士學(xué)位。黃斌在老師的幫助下，埋頭書(shū)堆，晝夜苦讀，在學(xué)業(yè)上突飛猛進(jìn)。森德蘭教授將自己的全部知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給黃斌。為了黃斌早日成就學(xué)業(yè)，他停下了自己手中的著作，放棄了休假和出國(guó)講學(xué)的機(jī)會(huì)。在師生共同努力下，黃斌只用了一年時(shí)間就寫(xiě)出了具有國(guó)際先進(jìn)水平的論文，獲得了博士學(xué)位。然而，她研究的結(jié)果，恰恰與導(dǎo)師的理論背道而馳，她所取得的成果，推翻了主宰生物學(xué)界15年的森德蘭構(gòu)造。森德蘭教授非常高興黃斌超過(guò)自己，到處宣講她的理論，并且打破了民族偏見(jiàn)，沖破了重重阻撓，幫助黃斌平安地回到了中國(guó)。黃斌回國(guó)以后，在科學(xué)院為她舉行的歡迎會(huì)上，第一句話就是：“我所成就的一切都?xì)w功于我敬愛(ài)的老師�！�
我贊美青于藍(lán)草的靛青，我更贊美將自己的一切傳給靛青的藍(lán)草。 我相信，在我們偉大祖國(guó)的土地上，一定會(huì)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像黃斌一樣銳意進(jìn)取的后生和像森德蘭教授那樣高尚無(wú)私的前輩。經(jīng)過(guò)新老兩代人的共同努力，祖國(guó)“四化”的千秋大業(yè)，必將成為我們民族歷史上最為光輝燦爛的篇章。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇7
身為中華民族的兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的為震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開(kāi)元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……，無(wú)不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。
同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。
1919年五月四月，為阻止不平等條約的`簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，喊出了最高吭的聲音。他們摧毀府第，橫對(duì)刺槍，沖擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無(wú)畏抗?fàn)幍男拍睿@示著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。
他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國(guó)的和平與完整。
他們，或被無(wú)情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場(chǎng)。但他們的精神、他們的`行動(dòng)感染著人們，讓大家不禁拍手稱贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。
他們，是運(yùn)動(dòng)的先鋒，激勵(lì)著一隊(duì)隊(duì)工人吧工，鼓舞著一群群學(xué)生吧課，響應(yīng)著一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。
的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無(wú)寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立更多的自信和堅(jiān)強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住名飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!
我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)。因?yàn)闊o(wú)愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會(huì)也倡導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對(duì)我們品德和意志等多方面的考驗(yàn)�；蛟S路途艱辛，但我們應(yīng)堅(jiān)信沒(méi)有任何“荊棘”可以阻擋我們堅(jiān)定的“步伐”。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華名前進(jìn)的不懈動(dòng)力。作為中國(guó)人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強(qiáng)盛國(guó)土。但在向著目標(biāo)、向著成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時(shí)刻銘記“注意安全，珍愛(ài)生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體�！钡拇_，我們要塑造未來(lái)，但應(yīng)將自身寄于祖國(guó)大地，好好珍愛(ài)。而愛(ài)默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財(cái)富”，那么我們更應(yīng)時(shí)刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來(lái)和祖國(guó)。
如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國(guó)正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅(jiān)信“沒(méi)有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
讓我們緊握拳頭揚(yáng)起手高呼：我們將會(huì)把勝利的旗幟豎得更高，舞得更艷!
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇8
“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)�！闭Z(yǔ)出荀子的《勸學(xué)》，以靛青來(lái)喻有所建樹(shù)的后起之秀，以藍(lán)草來(lái)喻功成名就的導(dǎo)師和前輩。這句廣為傳誦的佳句正激勵(lì)著青年人超越前人。
從茹毛飲血的愚昧?xí)r代到征服太空的文明時(shí)期，斗轉(zhuǎn)星移，世事變幻，在歷史的長(zhǎng)河回蕩著堅(jiān)持的吶喊。水滴石穿，這是水的堅(jiān)持;璞產(chǎn)美玉，這是璞的堅(jiān)持;落葉歸根，這是樹(shù)葉的堅(jiān)持。而英壯的青年憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，在歷史的舞臺(tái)上演了一幕幕威武雄壯的戲劇，就這樣長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今日勝古人。
“取其精華，取其糟粕�！蔽覀円∏叭说膬�(yōu)秀成果，也要敢于找出其中的不足。廣義相對(duì)論的發(fā)明者愛(ài)因斯坦早在求學(xué)時(shí)代就已攻讀了牛頓的著作《經(jīng)典力學(xué)》，抱著懷疑的態(tài)度，為了科學(xué)的發(fā)展，為了真理的探索，他最終既否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)空觀，也繼承和發(fā)展了經(jīng)典力學(xué)的優(yōu)秀理論成果，相對(duì)論的誕生真可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。愛(ài)因斯坦在人類探索的道路上，留下了他閃光的足跡。他敢于懷疑敢于探索，他反對(duì)迷信追求真理，譜寫(xiě)了科學(xué)界一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的新篇章。
一幅名畫(huà)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。一幅名畫(huà)的誕生既需要虛心求教也離不開(kāi)出神入化的藝術(shù)天賦。文藝復(fù)興時(shí)期著名畫(huà)家達(dá)芬奇，早年求學(xué)于著名畫(huà)家佛羅基奧。他從畫(huà)蛋開(kāi)始攀登繪畫(huà)藝術(shù)高峰。他虛心向?qū)W，時(shí)不時(shí)也會(huì)對(duì)老師的技巧和方法產(chǎn)生質(zhì)疑，不到四年，就超越了名揚(yáng)四海的業(yè)師佛羅基奧，真可謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。作為一位藝術(shù)家，達(dá)芬奇抱著一種虛心求學(xué)的態(tài)度，不斷地領(lǐng)會(huì)和超越，憑借著初生牛犢不怕虎的銳氣和繪畫(huà)天賦，最終攀登到了繪畫(huà)藝術(shù)的頂峰。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，發(fā)明創(chuàng)造不僅要善于找出前人的不足，也要有勇氣敢于突破創(chuàng)新，質(zhì)疑甚至否定前人錯(cuò)誤的論斷，為真理的誕生鋪上階梯。我國(guó)25歲的女博士黃斌，在英國(guó)留學(xué)期間以其對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、不惜犧牲的獻(xiàn)身精神受到了森德蘭教授的重視，在教授的悉心栽培下，黃斌埋頭苦讀，細(xì)心鉆研，在學(xué)業(yè)上突飛猛進(jìn)，最終獲得了博士學(xué)位，然而，她的研究成果卻與導(dǎo)師的'理論背道而馳，推翻了主宰生物界15年的森德蘭構(gòu)造。黃斌的成功是她拼搏奮斗的結(jié)果，她潛心鉆研導(dǎo)師的理論成果，在學(xué)習(xí)中不斷探索，突破陳規(guī)，給生物界的發(fā)展打開(kāi)一扇門(mén)。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，在我們偉大祖國(guó)的土地上，銳意進(jìn)取的后生，給自己找了一個(gè)對(duì)手，不斷地鞭策自己、錘煉自己，讓那顆蜜罐里的心能在跌宕起伏的波折中，迎接突如其來(lái)的的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用心鉆研，敢于用理質(zhì)疑，在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，超越前人，必將成為我們民族歷史上最為光輝燦爛的篇章。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇9
今天我讀了《青出于藍(lán)》這篇成語(yǔ)故事受益匪淺，故事的主要內(nèi)容是說(shuō)：南北朝時(shí)有個(gè)叫孔璠的人，他有個(gè)很聰明的學(xué)生叫李謐，他的知識(shí)超過(guò)了老師，孔璠遇到一個(gè)問(wèn)題不明白就向李謐請(qǐng)教，有人知道了此事就笑話他，孔璠說(shuō)：“學(xué)生也可以勝過(guò)老師，我也可以向?qū)W生請(qǐng)教呀�！�
后人深受感動(dòng)，就編寫(xiě)了：“青成藍(lán)，藍(lán)謝青；師和常，在明經(jīng)。”意思是：靛青這種顏料是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，卻比蓼藍(lán)得更深，顏色更濃；同樣，師生關(guān)系也不是固定不變的，誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師。不禁讓我想起三年級(jí)上冊(cè)學(xué)的《古今賢文··勸學(xué)篇（上）》：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人；冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！眰ゴ蟮挠�(guó)作家蕭伯納從蘇聯(lián)小姑娘納塔莎身上學(xué)到人不管在什么情況下都要謙虛不要驕傲自夸，盡管娜塔莎的年齡很小可她卻明白這個(gè)道理，而蕭伯納這位人人尊敬的偉大作家卻要從這位小姑娘身上領(lǐng)悟到這個(gè)道理，可見(jiàn)誰(shuí)的知識(shí)多，誰(shuí)就可以為師的。
讓我明白了，即使我們?cè)谀承┓矫婺艹^(guò)老師，也沒(méi)什么好驕傲的�？茖W(xué)家牛頓說(shuō)過(guò)，他看得遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诹司奕说募绨蛏�。如果沒(méi)有了巨人，那將看到什么·····這就像學(xué)習(xí)一樣你什么事都讓老師、父母來(lái)幫你，不用你的大腦去思考，而大腦就像鋼鐵一樣，鋼鐵經(jīng)常用就不會(huì)生銹，不常用就會(huì)生銹，雖然老師把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，父母也在用心的'教我們，但是最大的本能還是要靠我們自己，遇到問(wèn)題多用大腦想想，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，并不是為老師、父母學(xué)的，到將來(lái)走向社會(huì)時(shí)，不管是老師、父母還是什么人，問(wèn)我們問(wèn)題，我們都可以自信的回答出來(lái)。我們要有自信、自負(fù)的去超越老師、父母，創(chuàng)造更好的明天！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇10
記到去年甘蔗熟的時(shí)候，我榮幸地陪著媽媽到義烏去買(mǎi)現(xiàn)做的紅糖甘蔗，想想都流口水，恨不得馬上就能開(kāi)到。因?yàn)閶寢屖情_(kāi)車新手，所以按每小時(shí)60公里的速度行駛，則開(kāi)了十分鐘，媽媽突然大叫：“呀——，我的錢(qián)包沒(méi)帶！”好在爸爸在家，我立馬拿起電話打給爸爸，希望他能將錢(qián)包送過(guò)來(lái)，可是老爸很為難，因?yàn)樗?小時(shí)后要到單位加班的`，該怎么辦呢？
我心里盤(pán)算著：媽媽現(xiàn)在心神不定，以每小時(shí)30公里的速度行駛，老爸車技好，可以每小時(shí)90公里的速度追趕。這時(shí)媽媽開(kāi)了20分鐘，就是1∕3小時(shí)，所以行了60÷3=20公里，也就是相差20公里。老爸如果按每小時(shí)90公里的速度行駛，一分鐘行90÷60=1.5公里，老媽如果按每小時(shí)30公里的速度行駛，一分鐘行30÷60=0.5公里，兩者相差1.5－0。5=1公里，20÷1=20分鐘，也就是二十分鐘可以送到，不會(huì)影響老爸上班的時(shí)間。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在過(guò)來(lái)，好好地開(kāi)車，二十分鐘后見(jiàn)，絕對(duì)不影響你上班時(shí)間。”老爸半信半疑地問(wèn)：“是不是真的呀？”“不信是小狗”我非常自信地回答。
二十分鐘后，老爸追上了我們，把錢(qián)包給了老媽，對(duì)我說(shuō)：“臭小子，還真被你蒙對(duì)了，瞎貓逮到死耗子吧�！蔽液懿环䴕猓瑵q紅著臉說(shuō)：“才不是瞎蒙的，是靠數(shù)字計(jì)算出來(lái)的。不過(guò)是一級(jí)機(jī)密，不告訴你們！”我心里在想，虧老爸還是個(gè)資深理財(cái)師，關(guān)鍵時(shí)候卻沒(méi)有派上用場(chǎng)。因?yàn)槔习众s時(shí)間，所以就飛快的走了。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備上路的時(shí)候，媽媽的電話響起，原來(lái)是媽媽的同事也想去義烏玩。媽媽問(wèn)她：“你以多快的速度趕上？”她告訴我們以每小時(shí)120公里行駛。多少時(shí)間能追上呢，媽媽用希望的眼神看著我，我在心里想：媽媽開(kāi)了20分鐘，是1/3小時(shí)，也就是開(kāi)了10公里，加上前面的40公里，合計(jì)50公里。速度差是多少才能使40分鐘趕上呢？可以是2/3×120=80公里，80—50=30公里，也就是追趕中媽媽開(kāi)了30公里，那2/3小時(shí)開(kāi)30公里，那么速度是30×2/3=60公里/小時(shí)。我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“你按60公里/小時(shí)開(kāi)，40分鐘后相遇”果然如我所算也，同事40分鐘后與我們會(huì)合了。
媽媽吃驚的說(shuō)：“啊，原來(lái)數(shù)學(xué)如此美妙，并不像平時(shí)所說(shuō)的那么抽象，那么枯燥。只要我們善于觀察、多動(dòng)腦筋，用心靈去體驗(yàn)、去思考，原來(lái)它無(wú)處不在。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一個(gè)神秘而美妙的世界，還有更多的樂(lè)趣等著我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)探索神秘世界的人。”
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇11
“耶！解放了！”，“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征終于結(jié)束了！”。同學(xué)們都在為放暑假而歡呼，我也非常高興。
一到家我就扔下沉重的書(shū)包，和爸爸媽媽們商量著要去哪里玩。爸爸首先發(fā)言：“我們?nèi)?nèi)蒙吧，一望無(wú)際的草原，連綿不斷的丘陵，成群的.山羊，最最重要的是蒙古人民的熱情，老舍先生還酣暢淋漓地贊頌了草原的美麗……”媽媽打斷爸爸的話茬說(shuō)：“行啦，大學(xué)問(wèn)家，要你說(shuō)還不得說(shuō)出幾千個(gè)理由來(lái)，還是聽(tīng)我的吧，俗話說(shuō)，‘上有天堂，下有蘇杭’，我看不如到西湖玩一玩，平湖秋月、斷橋殘雪……古往今來(lái)有多少大詩(shī)人贊頌了西湖。對(duì)了，還有六合塔，有人說(shuō)：六合塔，六合塔，鉆入云霄三丈八，可見(jiàn)六合塔有多雄偉呀！”“不不不，西湖雖然美，但也比不內(nèi)蒙，在那里，天地銜接，一碧千里，還是內(nèi)蒙好。”“不對(duì)，西湖好！”“內(nèi)蒙好！”“西湖好！”，“內(nèi)蒙好！”想不到兩位文人墨客竟然吵了起來(lái)，看來(lái)是時(shí)候出場(chǎng)了�！皟晌荒�，吾作裁判，可見(jiàn)分曉。經(jīng)我細(xì)細(xì)考慮，吾認(rèn)為西湖雖然優(yōu)美典雅，草原雖然廣闊無(wú)邊，還是不如索溪峪野性的美。廬山太俊了，黃山太貴了，泰山太尊了，桂林太秀了，西湖和內(nèi)蒙更不過(guò)如此，都不如索溪峪天然野性的美，無(wú)論是老人還是青年，無(wú)論男人還是女人，一到了索溪，都都恢復(fù)了童年的幼稚與頑皮，所以我認(rèn)為索溪峪值得一游。
爸爸媽媽都贊同我，還說(shuō)我把課本上的知識(shí)運(yùn)用地淋漓盡致，爸爸還夸獎(jiǎng)我：“樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止，雖然放假了，但是你還是沒(méi)有忘記書(shū)本上的知識(shí)，這才真正地把知識(shí)，學(xué)懂了，學(xué)通了，我們也被你“壓住”了，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的一番話，我感到既高興又得意，我用我的知識(shí)“壓倒”了他們，心里真是大爽。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇12
于七色中，我喜歡的有“青”、“藍(lán)”二色，但若二者只可取一，我選擇“青色”，“紅色”似乎太濃，給人以眩目之感，容易讓人陷入迷茫，雖象征著富貴，卻讓富貴的俗氣導(dǎo)致了它們的俗化，同時(shí)滲入的過(guò)多人氣也使其本色盡失；“黃色與橙色”于淡不夠徹底，于濃不夠飽滿，缺乏個(gè)性，見(jiàn)之易使人心生邪意，亦往往使人心志迷失，不可不謂淫邪之色；“綠色”隨處可見(jiàn)又似乎無(wú)處可察，承載著生命的活力，延續(xù)著青春的夢(mèng)想，常常被人們所津津樂(lè)道，只是比之“藍(lán)色”不夠靈氣，比之“青色”不夠深蘊(yùn)�！八{(lán)色”無(wú)疑是我喜歡的，他淡而不雅，輕而不糜，盈靈而不羈，自由而不散，裝飾了天空，點(diǎn)綴了大地，讓自然增加了純凈之氣，使人類平添了和平之象。人們常常把“藍(lán)色”作為自己的最愛(ài)，也把它毫無(wú)保留的融入到自己的生活中去。電腦屏幕大都是深藍(lán)色的，因?yàn)樗谷耸孢m，房間經(jīng)常被裝飾成淺藍(lán)色，因?yàn)樗谷税惨�，燈光被設(shè)置成各種藍(lán)色，因?yàn)樗w現(xiàn)了品位……，人們喜歡藍(lán)色，然而只知其然，而不知其所以然，我想：倘若從美學(xué)的角度來(lái)考慮，藍(lán)色它應(yīng)為中和之色，它既沒(méi)有大紅大紫的奪目之能，也沒(méi)有淡雅素麗的平奇之處，它拋卻了兩極，選擇了中端，恰恰符合了老子的“無(wú)為”之道；倘從心理學(xué)的角度來(lái)看，藍(lán)色可讓人心平氣和，使血液流通平暢，在藍(lán)色面前，急噪的人會(huì)多一分鎮(zhèn)靜，少一點(diǎn)輕狂，生氣的人會(huì)減一分怒氣，多一點(diǎn)理解；從社會(huì)自然方面看，藍(lán)色雖為人所廣泛承認(rèn)、利用，但卻沒(méi)有象紅色紫色那樣失卻本性，它保持著清高，不因人的參與而變節(jié)，也不因人的阿奉而迷惘。
可惜的是魚(yú)和熊掌不可兼得，藍(lán)色雖為我所推崇備至，但相比而言，我卻更喜歡“青色”。其一：青色具備了藍(lán)色所具有的所有優(yōu)勢(shì)。其二：古人云：“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”，恰合我意。眾所周知，青色是藍(lán)色的`深化，當(dāng)人們凝望青色之時(shí)，于悠然神色之中可以自然而然的感覺(jué)到藍(lán)色的存在，它就在青色里面，但只可神會(huì)，不可意為。青色，孕育于藍(lán)，卻超越了藍(lán)色，出了具備以上藍(lán)色的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，有一點(diǎn)更勝藍(lán)色，那就是青色更貼切自然，聯(lián)系自然，藍(lán)色雖符合自然之色，卻先天性的少了與自然吻合的痕跡，而青色卻沒(méi)有此類不足，他可以很自然的被我們所發(fā)現(xiàn)，春天，當(dāng)我們走在田野河畔時(shí)，映入眼簾的是青青的河邊草，青青的麥牙兒，青青的“田雞”在叫，青青的蟲(chóng)子在飛，當(dāng)我們走進(jìn)高山，步入大河懷抱時(shí)，我們看見(jiàn)的是蒼茫中高峻的青山，倒影下青青的水潭。我想：青色從藍(lán)色中來(lái)，應(yīng)該是自然中的藍(lán)色脫離清高，重新走向自然的結(jié)果，本為只為裝飾天空的藍(lán)色融入自然后邊成了青色。青之過(guò)為綠，所以綠不如青；藍(lán)之極為青，所以青勝于藍(lán)。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇13
不記得在哪本書(shū)上看過(guò)一句話，大概意思就是說(shuō)：正確的道路，就是吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。這句話說(shuō)的應(yīng)該就是創(chuàng)新，而這也讓我覺(jué)得有些中國(guó)古話“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的感覺(jué)。
說(shuō)起創(chuàng)新，我覺(jué)得創(chuàng)新就是在之前的老舊事物上做的一些改變，雖然它的根基還是之前的舊事物，但是它的創(chuàng)新之處卻讓舊事物變得更美好。比如，我媽媽之前總要去超市采購(gòu)生活用品，拎來(lái)拎去的費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，現(xiàn)在好了，她總在淘寶網(wǎng)的天貓超市買(mǎi)東西，快遞員最快第二天就會(huì)把她購(gòu)買(mǎi)的.東西送貨上門(mén)，省時(shí)又省力，而且還帶動(dòng)了好多人就業(yè)。再比如因?yàn)椴缓猛＼嚨膯?wèn)題，現(xiàn)在很多人出門(mén)也都選擇了用打車軟件叫車，還有好多打車票可以用，省錢(qián)又方便，而且，因?yàn)樘詫毢痛蜍囓浖窘o大家?guī)?lái)了實(shí)惠，所以他們公司也都會(huì)賺好多的錢(qián)，這也是雙贏。
當(dāng)然，生活中有關(guān)創(chuàng)新的例子還有很多，比如歷史上商鞅變法和現(xiàn)在的酒駕規(guī)定，比如我們?cè)诰W(wǎng)上觀看名師講課視頻，可以不用再去外邊上補(bǔ)習(xí)班，比如新出的不用加油的電動(dòng)汽車，我覺(jué)得，這些都是創(chuàng)新，創(chuàng)新也是一種發(fā)展，傳統(tǒng)的事物經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，會(huì)更加的有活力，存在也會(huì)更長(zhǎng)久，創(chuàng)新對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，也很重要，它會(huì)讓我學(xué)會(huì)舉一反三，深入思考，讓我變得更獨(dú)立也更聰明。
老師說(shuō)的不錯(cuò)，“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，吃別人嚼過(guò)的食物，怎么會(huì)有味道呢？愿我們?nèi)巳硕加袆?chuàng)新意識(shí)，都會(huì)創(chuàng)新，讓社會(huì)變得更美好，讓我們都做自己的冠軍。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇14
“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”這句俗語(yǔ)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了，那么為什么偏偏只有先有藍(lán)，然后有更多的青呢？那便是有榜樣的環(huán)境，像長(zhǎng)江后浪推前浪一樣，有了前浪的指引，后才有強(qiáng)大的后浪，若是前浪都軟趴趴的，后浪自是翻不起大風(fēng)波的，那么造就后者，是要環(huán)境的。
由小到大地想一想，一個(gè)家庭的環(huán)境就像是“藍(lán)”，而孩子的成就就是“青”，環(huán)境決定了“青”的質(zhì)量的好壞。
此地“環(huán)境”并非用金錢(qián)堆砌起來(lái)的.物質(zhì)環(huán)境，而是家庭環(huán)境，所謂“富貴不只流于血脈，而存在心中。”就是這個(gè)道理。所以家庭環(huán)境一時(shí)間無(wú)法馬上改變，但是使用人的不同可以有不同的命運(yùn)，而并非富貴有命。為什么又說(shuō)家庭環(huán)境的重要，因?yàn)椤敖煺叱唷＝吆��！比羰且粋�(gè)家庭的精神環(huán)境低俗又不改變，容易讓人“久聞而不知其臭”，眼界隨之放低，只有一個(gè)好的家庭環(huán)境，才能使“青”夠好。
一個(gè)良好的環(huán)境可以使“青”不沾染其他的顏色，那么染色師傅的手藝就會(huì)影響這“青”布的美麗程度和作用，所以師傅也可以說(shuō)是“藍(lán)”。
若是只空對(duì)一塊布和一盤(pán)原色說(shuō)話，那么青色固然不會(huì)憑空落到布上，只有用手一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)試，才會(huì)調(diào)出滿意的色彩，而如果只會(huì)注重某一塊區(qū)域的色調(diào)忽視了整體，一塊布就會(huì)雜亂無(wú)章，同理，家庭的教育十分重要，想只會(huì)講空話而自己又如某電臺(tái)公益廣告一樣，“我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”一樣自欺欺人，孩子也會(huì)認(rèn)為我干不好的事情，“我以為我不會(huì)被發(fā)現(xiàn)�！币粯悠鸱醋饔�，所以要學(xué)會(huì)身教，而只注重一點(diǎn)。忽略了心靈的培養(yǎng)認(rèn)為一好掩白壞的抓成績(jī)，卻會(huì)換來(lái)不斷下滑的成績(jī)，或又像“金玉其外，敗絮其中”昏了一生，一個(gè)人最后沒(méi)學(xué)會(huì)做人，何等令人惋惜。
從此可以看出，家庭環(huán)境對(duì)人之初的重要作用，家庭教育是人生的開(kāi)端，倘若那個(gè)母親真甘于被人救助，那么她兒子也不會(huì)健康陽(yáng)光，長(zhǎng)到“一米八”的精神高度，只有讓家庭教育眼界變高，則青者自清，可以看到更加美妙的事物，站在云端看紅陽(yáng)，而不被假象和灰塵蒙了眼。
不獨(dú)對(duì)一個(gè)家庭如此，就是對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的家庭也是如此，對(duì)于普通人家一樣如此。一個(gè)人的家庭教育真正可以成就人，也可以毀掉人，若是真要出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，先看環(huán)境吧。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇15
是誰(shuí)在困難時(shí)幫助我？
是誰(shuí)在泄氣時(shí)鼓勵(lì)我？
是誰(shuí)在驕傲?xí)r告誡我？
是您——我敬愛(ài)的父親。在11歲的生命里，您付出了多少……
小時(shí)候的我一點(diǎn)也不懂事，每當(dāng)您夜班回家時(shí)，我總會(huì)纏著疲倦的您陪我玩，捉迷藏、騎大馬您樣樣在行，這可樂(lè)壞了我，卻把您給累著了。
誰(shuí)也說(shuō)不清，從哪天開(kāi)始，當(dāng)您夜班回家后，我們沒(méi)有一起捉迷藏，而是我向您遞上一杯清茶。
日子在一天天過(guò)去，桃花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。我長(zhǎng)大了，歲月的年輪卻在您的身上刻下了印記。那天，您下夜班回家，默默的向前走著。我忽然想起了什么，喊道：“爸爸！”您轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“怎么了？”您笑著說(shuō)，望著那絲絲綻開(kāi)的皺紋，而我卻怎么也笑不出來(lái)。
“我的作文發(fā)表了�！蔽铱此破届o又略帶激動(dòng)地說(shuō)。
“是嗎，我的女兒就是厲害，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！”父親大笑起來(lái)，那笑聲是那么的燦爛，但總覺(jué)得有一種說(shuō)不出的味道。
“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我在日記中寫(xiě)下，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”我思考著。哦！我明白了，我明白了那種說(shuō)不出的味道。
通過(guò)父親的笑聲，我明白了——是藍(lán)的沉沒(méi)，才有青的綻放，是父親培育了我，自己卻沉于泥土之中。我望著窗外的父親，他把養(yǎng)分都給了我。突然之間，我發(fā)現(xiàn)父親老了許多。
爸爸病了，嚴(yán)重的腎病讓他只能在床上靜養(yǎng)，可是他依然堅(jiān)持每天檢查我的作文。直到有一天，我剛從外邊回來(lái)，聽(tīng)到父親喚我，我便顫抖的把那篇潦草的`習(xí)作小心翼翼的遞給父親，呆呆的立在旁邊。
我不敢正視父親的眼睛，只是偷偷瞅了一眼。
只是在那——偷偷一瞅之中，我看見(jiàn)了父親那緊皺的雙眉，焦黃的臉龐掛滿了焦急，根根白發(fā)是多么耀眼，刺得我無(wú)法睜開(kāi)雙目。我的身體僵住了，呆呆地望著父親。
突然，父親開(kāi)始激烈地咳嗽起來(lái)，我忙跑過(guò)來(lái)攙扶。
“站��！”父親低聲喝到“重寫(xiě)！”說(shuō)完，便把本子重重地摔在地上……
回到屋里，我不由哭了起來(lái)，不是因?yàn)榘ち伺�，而是父親那費(fèi)力的從被子里伸出的那只手，是那陣陣劇烈的咳嗽，是那焦黃的臉色，是那絲絲白發(fā)。當(dāng)爸爸看完我注入心血的作文后，緩緩的在文章的后面寫(xiě)下了“相信自己，戒驕戒躁”。
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)作文 篇16
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。當(dāng)我接觸到小學(xué)三年級(jí)的課本時(shí)我已懵懂感恩。母親是我的第一任老師。但是沒(méi)有父親的嚴(yán)厲管教我怎們可能成為一名特棒的好孩子。而我們?cè)诟卸鲿r(shí)卻往往偏重于母親而父親這時(shí)在我們心中的地位幾乎完全被我們疏忽了。當(dāng)父親看到這種情景他絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出來(lái)往往選擇的是默默地咽在心里從不在面部表情中透漏出來(lái)。父親這時(shí)的心情將會(huì)怎樣恐怕我們都難以體會(huì)。這痛將會(huì)在心里烙下多深一道疤痕呀。
從照顧上看母親付出的可能比較多可是在我們的成長(zhǎng)中父親的作用雖不體現(xiàn)出來(lái)但無(wú)疑在隱形中父親給我們做榜樣、教我們做人的道理等。所以我們也更要感恩父親，而不是選擇忽略。
在我的成長(zhǎng)生活中，父親的角色并不突出可他的經(jīng)歷和他的做法沒(méi)有不影響到我的也無(wú)不激勵(lì)著我前進(jìn)。
父親是一位知難而進(jìn)，昂揚(yáng)向上，奮斗進(jìn)取的一位好黨員。他的經(jīng)歷在我的腦海里已有許多難忘的'鏡頭。如：大概在XX年的時(shí)候父親在村黨支部選舉中榮幸的被選為黨支部書(shū)記，他在工作中克盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗。再一次禁燒活動(dòng)中，天色已晚那時(shí)我們一家人正在吃晚飯父親接到通知說(shuō)某方位的秸稈燃燒了，話音剛落父親騎著摩托車向某方位趕去。一件渺小的事情我記憶猶新，這是父親給我做的榜樣，他是黨的好同志。我相信這件事放在每一位支部書(shū)記身上他們都會(huì)沒(méi)有任何怨言去做。
在一次公務(wù)員考試當(dāng)中父親以全縣第二的優(yōu)異成績(jī)被錄取，可在調(diào)研組來(lái)調(diào)查時(shí)，有的人以一些不符合實(shí)際的理由來(lái)胡編亂造。父親當(dāng)時(shí)也不氣餒只是微微一笑說(shuō)了一句“可能還是我做的不太好罷了”一句平淡的話語(yǔ)�？伤麅�(nèi)心的痛又有誰(shuí)知曉。
父親處處在為我做著榜樣，他是一位好同志。我一定要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
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