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夢(mèng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)小學(xué)作文1
整天坐在教室里埋頭大寫；整天坐在教室里死記硬背；整天都在教室里聽(tīng)著老師“念經(jīng)”。我們都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器人。在前人的筆下，童年是無(wú)憂無(wú)慮，是快樂(lè)的。而我現(xiàn)在回想起童年，是無(wú)趣的。我們只能用電腦游戲來(lái)禰補(bǔ)自己的.童年。
每天晚上我都會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。一般都是我在尋找童年的夢(mèng)：
我大搖大擺地走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上早有幾個(gè)鐵哥們等候。我一來(lái)游戲就開(kāi)始了。每當(dāng)我玩得正興味盎然時(shí)，都會(huì)突然醒來(lái)。腦子了只有散亂的記憶碎片。
童年瞬即逝，童年是十分珍貴的，短暫的。我真想抓住漂浮在腦海里的每一個(gè)童夢(mèng)，了解童年的逸聞趣事，享受童年的樂(lè)趣；我真想返回童年，不讓童夢(mèng)縈繞在耳旁；我真想在美麗的寨子里好好地玩耍一天，我真想……
人以大，玩時(shí)少。童年一去不復(fù)返。讓我們?yōu)橥炅粝陆k麗的一頁(yè)。
夢(mèng)小學(xué)作文2
在一天夜里我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我們?nèi)液芨F，父親沒(méi)個(gè)月只掙十塊錢。有一次，父親的朋友送來(lái)一藍(lán)蘋果。
我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘋果，就盯著它看了又看，聞了又聞。媽媽把一藍(lán)子蘋果都給了姥姥。我們?cè)诖白由贤悼矗牙芽匆?jiàn)了就給了我們一人一個(gè)蘋果。我們高興地看了又看，摸了又摸，決定把一個(gè)給爸爸媽媽吃，我們倆吃另外一個(gè)蘋果。但是被媽媽的神眼看見(jiàn)了，我們不情愿的'把蘋果還給了姥姥�？吹嚼牙殉缘哪敲聪悖覀兊目谒唤鞯搅藡寢尩哪_下。
媽媽在沉思后給了我們點(diǎn)蘋果皮。我們吃過(guò)以后，哥哥說(shuō)：“蘋果皮太苦了”于是就把兩片蘋果皮放進(jìn)了媽媽的嘴里，我也把兩片蘋果皮放進(jìn)了媽媽的嘴里。媽媽撫摸著我們的頭。給了我們一人一個(gè)大蘋果。我起來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)小學(xué)作文3
理想是人生的指南針，理想是人生旅途上的指路明燈，理想是照亮人生茫茫大海上引航的燈塔，理想是我們?nèi)松鸀橹畩^斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的理想，我當(dāng)然也不例外，我的理想就是當(dāng)一位精通我們中華民族悠悠上下五千年歷史？
在電視科教頻道中經(jīng)常播出關(guān)于考古方面的紀(jì)錄片，在片中，考古學(xué)家們常常精通歷史，通曉多種文字，熟知各種文物的出處，熟悉各地特有的古風(fēng)俗，知曉各地的地貌分布。他們經(jīng)常跋山涉水：可以游歷我國(guó)秀麗的大好河山;可以到各民族的分布地，親身體驗(yàn)各民族不同的人文風(fēng)情和習(xí)俗;可以參觀祖國(guó)各地的'歷史名勝，親身感受中華民族的悠久的歷史文化氣息;可以親身感受到中華民族上下幾千年歷史的璀璨和輝煌;可以了解人類文明的發(fā)展史，知道文字的演變過(guò)程;可以知道中華民族歷史上發(fā)生過(guò)的事件。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，達(dá)到我的目標(biāo)，我要經(jīng)常鍛煉身體，有一個(gè)健康的體魄，才能跋山涉水;要積累文化知識(shí)，精通歷史上發(fā)生的事件;把歷史這一學(xué)科學(xué)好，為未來(lái)做一個(gè)好的鋪墊。
理想是人生的指南針，我將要朝著它所指引的方向繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我人生的最大目標(biāo)。
夢(mèng)小學(xué)作文4
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，夢(mèng)想是遙不可及，憑借自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
長(zhǎng)大后我要憑借自己的努力考上科技大學(xué)，走一名出色的科學(xué)家。如果，我當(dāng)了科學(xué)家，我一定會(huì)運(yùn)用我學(xué)的科技知識(shí)，發(fā)明有益于人類的東西。如果，有人找我，幫她做一個(gè)私人飛機(jī)，我會(huì)非常專心，如果，有一點(diǎn)瑕疵的話，我會(huì)做得更好。
我會(huì)先問(wèn)她：‘你的私人飛機(jī)涂什么顏色，零件用好的'嗎？你什么時(shí)候來(lái)拿�！f(shuō)：‘我的私人飛機(jī)涂藍(lán)色，零件用好的，我一個(gè)月以后來(lái)拿。’從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，努力考上科技大學(xué)。
在上科學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)更加專心，早點(diǎn)把沒(méi)學(xué)懂的知識(shí)，收入囊中，深深地印在我心中。在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我不會(huì)像一些成績(jī)不好的同學(xué)不做，我會(huì)更好，讓老師夸獎(jiǎng)我。如果有科技活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)積極參加。
我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，努力把它變成現(xiàn)實(shí)懷著夢(mèng)想成真的心，我一定會(huì)專心學(xué)習(xí)，努力完成自己的科技?jí)簟?/p>
夢(mèng)小學(xué)作文5
晚上，我寫完老師布置的一大堆作業(yè)，一看表，都十一點(diǎn)了，我收拾完作業(yè)，放進(jìn)了書(shū)包，一頭倒在床上睡著了……
早上，我吃完早餐，背起沉重的書(shū)包，走在去學(xué)校的路上，不一會(huì)兒感覺(jué)肩膀酸痛，我活動(dòng)活動(dòng)了肩膀，感覺(jué)好多了，書(shū)包仿佛輕了許多。我又活動(dòng)活動(dòng)了肩膀，書(shū)包更輕了，好象沒(méi)了份量。我飛快的跑到教室，放下書(shū)包，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面，像一只只輕松的'小鹿走進(jìn)了教室。我打開(kāi)書(shū)包一看，書(shū)呢？都到哪去了？咦！這是怎么回事？書(shū)本都已經(jīng)整齊地?cái)[在抽屜里了。下午放學(xué)，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，背起書(shū)包，還是那么輕。吃過(guò)晚飯，我準(zhǔn)備去寫作業(yè)，可是書(shū)本已經(jīng)翻好放在書(shū)桌上，鋼筆也拿了出來(lái)，正躺在書(shū)桌上聽(tīng)候我的吩咐。哈哈哈……太好了，太好了，我大喊起來(lái)！
“柳之琳，你傻笑什么呀！快起來(lái)，上學(xué)遲到了！”我被媽媽叫醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我穿好衣服，靜靜地看著那鼓囊囊的書(shū)包。唉……
夢(mèng)小學(xué)作文6
“少年志，則國(guó)志；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……"這是良啟超曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，我認(rèn)為少年的夢(mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，為那些看不好病的'人治病。我要為自己的夢(mèng)想去奮斗。
我喜歡醫(yī)生，因?yàn)榭吹侥切┌滓绿焓刮揖透杏X(jué)非常的親切，他們都在為自己的工作而忙碌著。
我小的時(shí)候看到醫(yī)生很害怕，但是他們把我的病治好了，讓我健康了起來(lái)，所以我喜歡醫(yī)生。之所以我想當(dāng)醫(yī)生，是因?yàn)槲蚁虢o病人治病，不想讓別人失去親人，讓別人失去朋友，我看到那么多人失去了親人，我也很同情他們，覺(jué)得他們很可憐，所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。
所以我以后要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)。我要從現(xiàn)在起，為了我自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)美好的明天，為了人民幸福的生活，為了未來(lái)我輝煌的成就，我要奔著自己的理想前進(jìn)。
夢(mèng)小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做醫(yī)生，有的想做一個(gè)天文學(xué)家，有的立志報(bào)國(guó)，有的想考一所好的大學(xué)……而我只想做一位平凡的'默默無(wú)聞的老師。
看起來(lái)老師是平凡的，其實(shí)世上最偉大，崇高的職業(yè)就是教師了。有這么一句話：“教師是陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)了�！边@句話，使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名教師！
教師就像一名園丁，澆灌著花園里的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國(guó)之棟梁。我要當(dāng)一名有耐心的教師，細(xì)心地為學(xué)生們講解題目，耐心地為學(xué)生們分擔(dān)憂愁，我也要培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，使他們也成為國(guó)家的棟梁，為民造福�？赡芪业貌坏焦γ删停抑榔鋵�(shí)自己并不需要，我只要看到我教出的學(xué)生為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學(xué)生創(chuàng)造奇跡。
我要當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮模绺叩摹?/p>
泥土培育花兒，大海培育魚(yú)兒，天空培育鳥(niǎo)兒，老師培育我們。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
夢(mèng)小學(xué)作文8
一天晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候做了個(gè)好夢(mèng)。我的夢(mèng)里有許多好玩的東西，有小汽車，有羽毛球，有小熊……我說(shuō)：“我玩一年也玩不壞�！钡搅嗽缟�，我還在做著美夢(mèng)的時(shí)候，媽媽一下子把我吵醒了。我說(shuō)：“媽媽干什么呀？你把我的美夢(mèng)吵醒了！”媽媽吵我說(shuō)：“已經(jīng)七點(diǎn)半了你還在這里睡覺(jué)！我來(lái)喊你起床，你還說(shuō)我把你的美夢(mèng)吵醒了，你快吃飯上學(xué)去吧！”
我上學(xué)的時(shí)候只吃了一口饅頭，我就背著書(shū)包走了。
到了晚上我睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)了聲希望能做同樣的美夢(mèng)，正好明天是星期天，我的媽媽可以晚點(diǎn)兒叫我起床了。
我睡著睡著，又開(kāi)始做原來(lái)的`夢(mèng)了。我在夢(mèng)里說(shuō)：“這一回怎么沒(méi)有玩的東西了呢？”忽然我看見(jiàn)一個(gè)賽車，后邊跑著好多賽車呢！
我說(shuō)：“能不能給我一輛賽車呢？”“可以！”我們兩個(gè)賽車已經(jīng)開(kāi)始比賽了。忽然我的賽車跑著在碰到了一塊石頭上壞了，我一下子醒了，一看，原來(lái)天亮了。
我說(shuō)：“要是每天能做到這樣的美夢(mèng)那該多好啊！”
夢(mèng)小學(xué)作文9
夢(mèng)，再熟悉不過(guò)，我們每天都在做夢(mèng)，其實(shí)每個(gè)人心中都有夢(mèng)，少了夢(mèng)想相當(dāng)于清晨沒(méi)有了日出，鉆戒少了最?yuàn)Z目的鉆石，小鳥(niǎo)少了飛翔的翅膀。每個(gè)人都會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而改變夢(mèng)想，但是總有一天，會(huì)確定一個(gè)適合自己的夢(mèng)，然后為夢(mèng)而努力！
農(nóng)民伯伯的夢(mèng)是能在秋天收獲多一點(diǎn)，于是他一刻不停種著糧食。醫(yī)生的夢(mèng)是自己的病人好起來(lái)，于是就很努力治病。我也有自己的夢(mèng)，也為夢(mèng)努力過(guò)。小時(shí)候，我的.夢(mèng)是長(zhǎng)大后長(zhǎng)得很高，像盤古一樣，于是我每天都喝奶牛，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，可是當(dāng)告訴我不可能的時(shí)候，夢(mèng)破了。后來(lái)上了一年級(jí)，我的夢(mèng)是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，于是我便對(duì)生活中的每一件事物都十分留心觀察，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我似乎真的不適合當(dāng)科學(xué)家，夢(mèng)又破了。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)是當(dāng)幼兒園的老師，和孩子們一起嬉戲，于是我努力學(xué)會(huì)寬容，從而把我那火爆的脾氣改成了溫順。
也許我的夢(mèng)還會(huì)變，但是總有一天，我會(huì)找到一個(gè)真真正正屬于我的夢(mèng)，為夢(mèng)努力，奮斗，讓它成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)小學(xué)作文10
我們現(xiàn)在踢足球是中國(guó)弱得以個(gè)體育運(yùn)動(dòng)，我也算的`上你個(gè)小小的球迷。
世界杯在南非正如火如荼地進(jìn)行著。前幾天晚上，我還做了一個(gè)足球夢(mèng)呢！看臺(tái)上座無(wú)虛席，小旗幟、很多觀眾還揮動(dòng)著鮮艷的五星紅旗。剛開(kāi)場(chǎng)，雙方就踢得很激烈，時(shí)不時(shí)有危機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)隊(duì)大門前，但都被我?jiàn)^勇?lián)涑�。�?duì)方的前鋒十分狡猾，帶著球閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員，離守門員越來(lái)越近。我做在觀眾臺(tái)上。直射著守門員。守門員不顧一切地?fù)淞顺鋈�，將球緊緊抱住。中國(guó)化險(xiǎn)為夷。上半場(chǎng)在0:0狀況下結(jié)束了。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，守門員依然緊守著，絲毫不敢松懈，但仍打成了1:1。進(jìn)入加時(shí)賽了，雙方體力明顯下降。守門員仿佛看到了他渾身都散發(fā)著一股勢(shì)不可擋的力量。突然他一轉(zhuǎn)身，鏟起一腳，直向球門砸來(lái)。守門員奮不顧身地猛撲上去，手觸到了球，卻沒(méi)攔下，身體還重重地摔了一跤。我顧不上其他，忍住痛，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)，守門員和隊(duì)友們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，國(guó)歌在耳邊響起，國(guó)旗在升起。
我正在看這入迷突然，一個(gè)聲音打斷了我，起來(lái)吃飯了要上學(xué)了，我醒來(lái)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。
我想，以后這一定不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)而已！
夢(mèng)小學(xué)作文11
張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。”我夢(mèng)想是成為一名考古學(xué)家，去探索歷史。
有一次看電視，考古學(xué)家們正在小心翼翼地挖掘著一座古跡，這一次神秘的探索，他們找到了一條小河，發(fā)現(xiàn)小河里面都是黃金。我越來(lái)越覺(jué)得古跡非常神秘，仿佛它正在把我拉到那里。從那開(kāi)始，我就有了做考古學(xué)家的夢(mèng)想。
每一個(gè)周末寫完作業(yè)，我都會(huì)看關(guān)于考古的電視節(jié)目，在電腦上查閱資料，來(lái)增加更多的考古知識(shí)。有一次從電視上看到成吉思汗的遺跡，到現(xiàn)在也沒(méi)有找到。晚上我就夢(mèng)見(jiàn)我成了考古隊(duì)長(zhǎng)，帶著隊(duì)員們經(jīng)過(guò)三年的.探索，終于找到了成吉思汗的遺跡。在遺跡中發(fā)現(xiàn)了許多金子和器皿，我們留下了幸福的眼淚。突然有人輕輕地拍了我一下，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)是媽媽在叫我。我把我的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“自己有夢(mèng)想就去追求，努力實(shí)現(xiàn)它�！眿寢尩脑捈�(lì)了我，從那以后，我的考古夢(mèng)更大了。
夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們照亮人生的跑道。我相信只要努力學(xué)習(xí)，勇往直前，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的考古夢(mèng)！
夢(mèng)小學(xué)作文12
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，我的夢(mèng)想是去太空。
有一天晚上，我睡著了。這時(shí)，忽然一束光從窗口射進(jìn)來(lái)，一位面目慈祥的老爺爺站在我的眼前。“你是誰(shuí)？”我問(wèn)老爺爺，老爺爺笑著說(shuō)：“我是夢(mèng)想大師，能使人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不過(guò)我每年只可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的夢(mèng)想，今年輪到你了，你有什么夢(mèng)想？”我不可思議的上上下下的仔細(xì)地打量著老爺爺，他身著白衣，胡子約有二十厘米長(zhǎng)，頭上有一圈光圈，與典型的天使有些相像。我開(kāi)始想我的夢(mèng)想。
我想要許多錢，或許許多多的娃娃。雖然我猶豫不決，但我很堅(jiān)定的脫口而出：“我想去太空�！崩蠣敔敽芩斓拇饝�(yīng)了，這時(shí)我背上又多了一雙潔白如雪的翅膀。
我飛呀飛呀，看見(jiàn)了一朵又一朵的.白云，多么像小白船��！還有的變成龜、馬、駝我走呢！飛呀飛呀，我看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的小星星和一個(gè)圓盤似的月亮，小星星依著月亮，好似在聽(tīng)月亮講故事呢！最后，我還看見(jiàn)水星、木星、火星、土星和太陽(yáng)，太空世界真美麗呀。忽然，一聲好似火警鈴聲的聲音頓時(shí)響起，哦，七點(diǎn)了，我突然驚醒了。
夢(mèng)小學(xué)作文13
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，夢(mèng)想能激發(fā)對(duì)美好生活生生不息的渴望。這種力量，會(huì)讓你無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
我的夢(mèng)想是在我六歲時(shí)萌芽的，那就是成為一名歌星。媽媽知道了，就鼓勵(lì)我向文藝類發(fā)展。架子鼓是我學(xué)習(xí)的第一個(gè)項(xiàng)目，這期間我也付出了不少汗水，一下子就堅(jiān)持了兩年，可是不管付出多少汗水，在媽媽和老師眼里，我離他們的期望還有很大的`距離。我漸漸失去了信心，放棄了兩年的努力，同時(shí)也放棄了我多年的夢(mèng)想。那次之后，我再也沒(méi)有學(xué)過(guò)什么東西。
直到近幾年，我心中的夢(mèng)想再次被燃起，也懂得了“有夢(mèng)就要堅(jiān)持！”這句話蘊(yùn)含的深刻道理。我用心學(xué)起了唱歌，周周不落，從沒(méi)請(qǐng)過(guò)假。在追尋夢(mèng)想的道路上，我還要比以前付出更多的努力、堅(jiān)持、汗水，甚至淚水，我不會(huì)拋棄，更不會(huì)放棄。
今天，我又重新燃起內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)起我對(duì)夢(mèng)想無(wú)限的動(dòng)力，我真正感受到了夢(mèng)想的力量！我會(huì)為我的未來(lái)，我的唱歌夢(mèng)，不懈努力！
夢(mèng)小學(xué)作文14
在遙遠(yuǎn)的南極，有一只小企鵝，有一天，他做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了江南。
于是，第二天，它決定告別自己的親人和朋友，去江南。他出發(fā)了，先跳到了水里，游呀游呀，他碰到了海豚，就問(wèn)：“海豚，你好請(qǐng)問(wèn)，去江南怎么走？”海豚說(shuō)：“去江南，可不是件容易的事，要吃盡千辛萬(wàn)苦，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。”企鵝說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我想試一試�！焙ｋ嗾f(shuō)：“祝你好運(yùn)！從這里往右前方走。”企鵝說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完了又上路了。正如海豚說(shuō)的那樣，一路上，企鵝跋山涉水，餐風(fēng)飲露，歷盡了千辛萬(wàn)苦，沖破了艱難險(xiǎn)阻，終于亞瑟來(lái)到了美麗的江南。
他先在江南溫暖的江水里，快樂(lè)地玩耍，結(jié)識(shí)了許多水中的朋友，這些朋友還帶企鵝游玩了美麗的長(zhǎng)江三峽，參觀了葛洲壩，三峽發(fā)電站。企鵝還游玩了江南水鄉(xiāng)，欣賞了美麗江南風(fēng)情。上了岸的企鵝，看見(jiàn)了山坡上許許多多的`桃花，像燦爛的朝霞；欣賞了雪白雪白的梨花，金黃金黃的油菜花，各種顏色的梅花……真是五彩繽紛。這里有山有水，真是漂亮極了。如此美麗的江南，讓企鵝流連忘返。
于是，企鵝決定留在這個(gè)美麗的江南。
夢(mèng)小學(xué)作文15
二十年后的我，是一個(gè)有一兩歲孩子的媽媽，我會(huì)選擇當(dāng)一位優(yōu)秀的電腦老師，我教同學(xué)打字、搜索、上網(wǎng)、做幻燈片、做網(wǎng)頁(yè)、用FrontPage、在Word里面做東西……。在學(xué)校我是一個(gè)盡職的好老師，在家里我是一個(gè)溫馨的好媽媽。我會(huì)給她取名叫紫燕我教孩子認(rèn)字，教他用電腦，把電腦里的每一個(gè)東西到交給他，還告訴她哪些東西是壞的，哪些東西是有益的。我會(huì)把她的房間裝飾得很漂亮，選擇粉紅色是她房間的主色調(diào)。我會(huì)選擇一個(gè)學(xué)習(xí)不累，又進(jìn)度很快的`學(xué)校，但我絕對(duì)不是那間學(xué)校的老師，因?yàn)檫@樣就可以不讓她那么嬌氣。
每天，太陽(yáng)才露出半邊臉，我就起床了。梳洗好之后，就把孩子叫醒。我趕忙去做早點(diǎn)，囑咐好紫燕之后，就立刻去上班。紫燕就自己去上學(xué)。有的時(shí)候我下午沒(méi)有課，就早一點(diǎn)回家，去接紫燕。但有的時(shí)候，紫燕都到家了，我還沒(méi)下班。當(dāng)然這種事也是很少發(fā)生的。
每當(dāng)放假是我都會(huì)帶他去旅游。小時(shí)候她還不是很喜歡旅游，但是她七八的時(shí)候，慢慢的開(kāi)始喜歡了。當(dāng)她十歲的時(shí)候，已經(jīng)跟我玩遍了歐洲。
我真想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
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