鳥兒，我與你親近作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的鳥兒，我與你親近作文，歡迎大家分享。

　　鳥兒掠過(guò)天空，很美，像是給蔚藍(lán)的天空增添了花紋；鳥兒掠過(guò)湖面，很美，給平靜的湖面增添了生機(jī)；鳥兒在樹上跳起舞蹈，很美，讓筆直的大樹也左右搖擺。我與你親近，你可否知道？

　　那天放學(xué)回到家，我正做作業(yè)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只停在樹梢的焦急的小鳥。它有白白的、機(jī)靈的腦袋、灰黑色的翅膀和身體，還有它那咖啡色的爪子。它在枝頭上不停地跳躍。它內(nèi)心的焦急，我似乎能感覺(jué)到。它看著別的鳥兒成雙結(jié)對(duì)地飛翔、舞蹈、歌唱，那優(yōu)美的舞姿、甜甜的歌聲，好像深深地吸引著它。

　　兩三分鐘過(guò)去了，他還是渴望的望著四周，相信它的朋友一定會(huì)來(lái)。“這棵樹應(yīng)該是它們倆約定好見(jiàn)面的地方吧？”我小聲地猜測(cè)道。

　　它的朋友還是沒(méi)有來(lái)，它的眼睛昏暗了�？墒�，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，它的眼睛又變得快樂(lè)起來(lái)。它發(fā)現(xiàn)了我。從它發(fā)現(xiàn)我的那時(shí)起，它一蹦一蹦的，好像在跳舞給我看呢！它每次跳完都要點(diǎn)點(diǎn)它那白白的頭，也許是非常滿意它自己的舞姿吧？我們倆可開(kāi)心了都露出了甜美的微笑。它一次又一次的跳，我還不禁給它一次又一次地鼓掌。有些人看見(jiàn)了可能會(huì)認(rèn)為它是我家養(yǎng)的小鳥。也有人會(huì)認(rèn)為我不小心把一只捉來(lái)的鳥兒給放走了，我想有一些方式把小鳥趕回家里�？蓛烧叨疾皇�。停在樹梢的這只鳥，只是一只野鳥，我也不認(rèn)識(shí)它，它也不認(rèn)識(shí)我。我們倆只是一對(duì)互不相識(shí)的人，只是玩了一會(huì)兒就產(chǎn)生友誼罷了。

　　大概玩了十五分鐘左右吧，小鳥的真正的朋友來(lái)了，這個(gè)朋友在小鳥的周圍轉(zhuǎn)著，似乎是在對(duì)自己的遲到做些道歉吧？最后，小鳥為我唱了支歌謠，然后凝視了我一會(huì)兒，它好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友。我要和這個(gè)朋友去別處了。我祝你交到更好的朋友，與她更加的親近。”

　　在它飛走的時(shí)候，又會(huì)有無(wú)數(shù)只小鳥會(huì)分別停在世界各地的樹梢上，我看不見(jiàn)所有的美麗的、可愛(ài)的小鳥，但我會(huì)甜甜的微笑。

　　“小鳥，我也祝你與那個(gè)朋友相處的更開(kāi)心、更親近、更加的友好�。　�

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