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標點符號的爭吵作文通用15篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的標點符號的爭吵作文,希望能夠幫助到大家。
標點符號的爭吵作文1
今天,小明的作文獲獎了。晚上小明睡覺的時候,標點符號開始比誰的功勞最大。
句號挺著大肚子說:我的功勞最大!沒有我,大家的話就說不完了!
小逗號甩甩尾巴不服地說:我的功勞的`最大!沒有我,大家讀句子就喘不上氣了。”
問號趾高氣揚地說:我的功勞最大!沒有我,大家不會問問題,不動腦子了,就會變笨!
嘆號氣沖沖地說:我的功勞才最大!沒有我,大家就不能表達強烈的感情!
省略號說:大家不要再爭了,每個人都有優(yōu)點和缺點,每個人也都有自己的作用。”
標點符號們聽了,慚愧地低下了頭,互相給對方道了歉。
標點符號的爭吵作文2
一天,小明的作文得了一等獎。晚上夜深人靜,作文本里傳來了爭吵聲,你聽!
逗號趾高氣揚地說:我的本領最大,如果沒有我,怎么表示一句話中間的停頓!”
問號的`大耳朵聽到了,不服氣地說:我的本領才大!沒有我怎么表示的句子中的疑問!”
感嘆號急匆匆地跑來了,喊道:我的本領才大,如果沒有了我,怎么寫出句子中的感嘆!”
就這樣,你一句我一句,他們說得聲音越來越大,吵醒了字典公公,字典公公打了個哈欠,說:怎么了,孩子們?”逗號、句號和感嘆號說:字典公公,請您評評理,誰的本領最大?”
字典公公微微一笑說:你們都很有本領,如果作文里缺了你們任何一個,都寫不成一篇好作文!”
逗號、問號和感嘆號慚愧地低下了頭,從這以后它們成了好朋友,他們發(fā)誓要齊心協(xié)力地幫小明寫好作文!
標點符號的爭吵作文3
有一天,符號王國里發(fā)生了爭吵。
這件事是由感嘆號引起的,感嘆號說:“在符號王國里,數(shù)我的功勞最大,我在文章中可以表示出強烈的感情,就能把文章寫得生動,富有色彩,而且我又長得好看,你們幾個給我聽著,從現(xiàn)在起,你們都得聽我的'!
“我的長相也不錯。我可以使讀者產生疑問,讓讀者更有興趣。”問號很不服氣地說。
“你們兩個真是驕傲自大。符號王國里,我的功勞最大,要不是我把句子隔開,人們讀過來多受氣呀!”逗號笑著說。
句號聽了他們三個符號的話,說:“我,是一個小圈圈。每一句話的句末都有我的身影,要是沒有我的話,文章永遠寫不完。”
“你們不要爭吵了,符號王國里你們是缺一不可的,缺了誰都不行!弊值鋰跽f。
它們四個慚愧地低下頭,說:“我們知道了!
是呀!符號王國缺一個也不行!
標點符號的爭吵作文4
小明寫完了一篇作文,就跑出去了,這時屋里就開始熱鬧起來了。
逗號弟弟大聲地嚷嚷著:“我的本領最大了,只要有我在,主人在讀文章的時候才不會喘不過氣來。”
句號妹妹也擠了進來,撅著嘴,不服氣地說:“我的本領才是最大的'呢!只要有我在才會有一個完整的結尾。”
非常驕傲的問號哥哥一臉不屑,沖到最前面大喊道:“我的本領比你倆都大,如果沒有我,作文就沒有意思了!
這時候,學識淵博的省略號爺爺來了,他語重心長地說:“你們各自都有各自的用處,如果這篇文章里只有一種符號,那么小主人會被老師重重地批評的,你們應該多為小主人想一想!
聽了省略號爺爺?shù)脑捄,標點符號們都慚愧地低下了頭。從此以后,他們都各司其職,認真地做著自己的工作。
標點符號的爭吵作文5
深夜了,繁星滿天,可字典公公家里卻傳出喋喋不休的爭吵聲,吵得不可開交的是標點符號們。
小逗號引以為傲地說:“哼,當主人看到我時,就能用我,讓句子停頓,我的本領最大!”句號不甘落后:“主人看到我就能用我結束句子,我的本領才最大呢!”感嘆號毫不示弱:“主人能用我表達語氣的強烈和聲音的洪亮,我的本領最大!”問號否定說:“主人看到我就會動腦筋,我的.本領最大!”省略號驕傲至極:“你們沒法跟我比,主人能用我表達博學廣聞,我的本領最大!”書名號略帶嘲諷:“無論讀標點和名稱,主人都會用到我,我的本領最大!”
字典公公嘆一口氣,語重心長地說:“孩子們,不要用自己的長處去比別人的短處。我們每個人都是缺一不可的。我們要正視自己的缺點,尋找別人的優(yōu)點”。聽了字典公公的話。標點符號們慚愧地低下了頭,知道了錯誤。
標點符號的爭吵作文6
標點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看,原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天,也沒有得出一個好的結論,還弄得大家氣呼呼的。
句號傲慢的對問號和感嘆號說:“行了,行了,你們就別爭了,沒有了我,句子就像拉面一樣不能終止。”“得了吧你,竟瞎吹,要我說呀,還數(shù)我用處大。要是沒有我,句子就沒感情,干巴巴的!”感嘆號昂著頭說:“行了吧,你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說:“如果沒有我,同學們就寫不了疑問句,設問?你們再爭又有什么用呢?怎么樣,你們都應該甘拜下風了吧?”“停,別吵了”逗號大聲說,“你們這么吵根本?]有什么意義,大家都一樣,沒有誰比誰用處大,誰比誰用處小!
這時,字典爺爺語重心長的說:“其實你們用處都很大,但都不夠謙虛,你們瞧瞧逗號,同樣是人類常用的`標點,它卻沒有驕傲,而你們卻半瓶搖!本涮、問號、感嘆號都慚愧的低下了頭。
標點符號的爭吵作文7
一天,紅紅用她那神奇的筆寫了一篇作文,作文里的小標點趁大家不注意時紛紛跳了出來。
逗號是最驕傲的一個,他跳出來說:“哈哈,我的能力真強啊!沒有啦我,文章就沒有停頓的時候!
句號不同意了,他說:“要是文章里只有你,那文章就沒有結尾了,有我才有結尾!
感嘆號跳出來不服氣的說:“你們都沒什么大用處,我不僅能讓句子有結尾,還能讓句子更有感情!
“我不僅有你感嘆號的能力,還有其他的'能力,”問號喊道,“沒拉我,句子有意義嗎?”
“沒了我們可不行,沒了我們,文章怎么說話?”冒號和引號大聲叫道。
逗號還是不甘弱勢:“說話也需要我呀!”
他們幾個爭先恐后的搶著說自己的優(yōu)點,別人的缺點,爭論的沒完沒了。這時,紅紅回來了,他們把剛剛發(fā)生的事原封不動的講給了紅紅,紅紅會答:“你們只有團結,才能把文章寫得更生動,更有趣。”紅紅的回答,讓他們更加團結了。
標點符號的爭吵作文8
夜深了,我睡的正香,忽然被一陣爭吵聲吵醒了,我隨著聲音細細尋去,發(fā)現(xiàn)這聲音就是從我書包中傳開的。突然,一道光閃過,我來到了一個滿是標點符號的地方,原來這里是標點符號的王國。
我好奇的走著,一群人映入我的眼簾,過去一看,原來是幾個標點符號在爭吵誰的作用最大。逗號搖了搖尾巴自以為是地說:“我的作用最大,一句話中要是沒有我,那讀起來誰受的了”。句號不服氣拍了拍它的肚子理直氣壯地說:“我的`作用才是最大的,一句話中如果沒有了我的阻攔,那么這句話永遠也寫不完!备袊@號驕傲地說:“我的作用才最大,我可以表達各種感情,有熱情、有憤怒,也有驚喜!本瓦@樣它們吵得面紅耳赤,不可開交。這時字典公公走過來,他語重心長地說:“你們各有長處,也各有短處。要團結起來,互相幫助才能做好每一件事情”。
標點符號們聽了字典公公的話,都慚愧的低下了頭。從此他們團結一致,互幫互助,再也不吵了。
標點符號的爭吵作文9
從前有一個標點王國。有一天符號們吵了起來,因為他們要選一個強者。
句號搶先說:“我是強者,我用的次數(shù)是最多的,我無人能比!”
逗號驕傲地說:“我是強者!我在你(句號)前面就可以用好幾個,而你只是一個句子中出現(xiàn)的一個而以。”
省略號反駁道:“我有兩種意思,而你們只有一種。所以我是強者。后來說著說著省略號開始罵罵咧咧的`!
其它符號們感到奇恥大辱,氣得怒目圓瞪。
感嘆號說話的聲音讓大家震耳欲聾,“我表示贊嘆、感嘆。能表示說話的語氣,你們誰能。強者的稱號非我莫屬!”
這時國王問號聽到七嘴八舌地爭論,語重心長地說:“每個人發(fā)揮出自己的作用,都是強者!彼麄兟犃藨M愧地低下了頭。
標點符號的爭吵作文10
一天,一些標點符號從一篇文章中跑了出來,在外面開始吵起架來。
句號傲慢地說:“如果文章沒有我,這篇文章就會總沒完沒了地寫下去了!”
省略號聽到后生氣地說:“句號!你不要太驕傲,如果文章里沒有我,這文章就永遠會變得??嗦嗦,我不光有這個作用,有時還可以在句子結束的時侯使用我,我比你強!
冒號憤怒地大喊:“你們倆不過只能在句子結束的時候使用,而我在文章里可把作者想到的'、說到的全部都表示出來,然后文章才會更生動、具體,我是老大!
問號疑問的說:“你們沒有我怎么能提出問題,所以我的功勞比你們誰都大!”
標點符號們個個爭得面紅耳赤,不可開交,誰也不理睬誰。這時文章上氣不接下氣地說:“你……你們別吵了……你……你們還是回到自……自己的崗位上去吧……你們……你們只有團結一心才會使我顯得更加完美!
標點符號們聽了文章的話,慚愧地低下了頭,都灰溜溜地回到文章里去了。
標點符號的爭吵作文11
夜深了,人們都睡覺了,標點符號們卻鬧翻了天。
感嘆號說:“我是用來表示熱烈語氣的,你們誰都比不上我!
問號反抗感嘆號:“我才是最有用的,不是我來發(fā)問,人們能大笑嗎?”
小逗號和小頓號一起對抗問號:“我們才是最有用的,如果不是我們把句子逗開,文章將會變成一根長長的面條!
句號大聲說:“我的用處最大,如果不是我,那文章就會沒完沒了。”
省略號說:“如果沒有我那文章就會啰里啰唆的寫個沒完。”
雙引號兄弟說:“如果沒有我們,那文章就不好讀!
書名號大聲說:“如果沒有我,那人們就不知道這個特別指出的是什么樣的'名稱!
吵著吵著,字典公公說:“你們別吵了,你們都有自己的用處,你們要用到關鍵的地方,才算有用。”
標點符號們都羞愧的低下了頭。
標點符號的爭吵作文12
夜深了,小主人睡了。標點符號開始了爭吵。
逗號弟弟說:“我的本領最大,如果沒有了我,人們讀課文就不能停頓了,會累死人的!本涮柮妹貌环䴕獾卣f:“如果沒有我,句子就不能結束,我才是最重要的標點符號呢!”“no!問號姐姐傲氣地說:“你們想,如果沒有我,想問問題時,怎樣才能表現(xiàn)出那樣的語氣呢?”書名號也出來湊熱鬧:“我才是最有用的'標點符號,沒了我要寫書名時怎么辦?”
奪標點的爭吵吵醒了省略號爺爺,省略號爺爺說:“你們各寫一篇文章作文,讓我看看,如果誰讓我滿意,誰就是最有用的標點符號。”
逗號弟弟滿篇都是逗號,沒有結尾。句號妹妹滿篇都只有一個句號,沒有停頓,讀起來累死。問號姐姐的作文更看不懂了,全是問號。書名號的也是全是書名號。
省略號爺爺連連搖搖頭說:“你們不團結,是寫不出像樣的文章的。你們要團結才能寫出一篇好作文的!
標點符號的爭吵作文13
夜晚,書房傳來一陣陣聲音,字典聽見動靜,就從書架上走下來去看個究竟。
語文書里的標點符號全部都出來了。逗號像蝌蚪一樣游上臺說:“文章里我的用處最大,要是文章里沒有我,老師讓學生們讀書,那不就一口氣讀完,豈不是要死人?”字典公公點了點頭。
句號拖著圓圓的.身體滾上臺,說:“文章沒有我,那文章不就讀不完?”
問號駝著背一步一步慢慢地走上臺,說:“你們說的都不對,文章里只有我才是最重要的,如果沒有了我,文章就沒有疑問,沒有了疑問,就沒有了結果。”說完便走下臺。
感嘆號也端莊地走上臺,她清了清嗓子說:“你們說的都不對,我才是最重要的,我代表強烈的感情,沒有了我就表達不了強烈的感情……”
頓號、分號也一一上場,紛紛表達了各自的見解。
字典公公慢聲細語地說:“不要吵了,你們要團結,你們每一個都很重要,因為誰也不能單獨完成一篇文章呀!”
標點符號們低下了頭。
標點符號的爭吵作文14
一天,小雪的課本上吵吵鬧鬧,原來標點符號們在爭吵誰的`用處大。
逗號說:“我的用處最大,小雪寫作文時必定會用我!”
“不可能,小雪寫作文時的每一句話末尾都是我!”句號說。
“不對!也會用我!”感嘆號、問號、省略號……反駁道。
冒號和雙引號說:“我倆是天生的搭檔,沒人能比得過我們!”
頓號說:“小雪用我來把兩個東西隔開,比你們的用處好一百倍!”
還有好多標點符號都吵起來了,有的標點符號甚至打了起來,破折號實在看不下去了,嚴肅地說:“標點符號們,你們?yōu)槭裁匆獱幊,為什么要動手打人呢?我們應該團結起來,相互學習、相互理解,如果你們不團結,小雪能寫出一篇完美無瑕的作文嗎?”
標點符號們聽后,都互相道歉。
這個故事告訴我們:團結、理解、虛心,可以使一切的壞事變成好事。
標點符號的爭吵作文15
小明的作文得獎啦,文章中的小標點們一個個都神氣十足,可得意啦!可是,誰的功勞最大呢?它們誰也不服誰,于是,開始爭吵起來。
小逗號對自己非常有自信,哈哈大笑地說:“我的本領最大,如果沒有我把句子斷開,一句話就會像一根長長的面條!”
聽了逗號的話,感嘆號瞪大眼睛說:“你的本領算什么,我的本領比你大的多了!要是沒有我,文章中誰來表達強烈的表情呀!”
句號聽了不服氣地說:“我才是文章里的.主角,有誰比的過我呀!要是沒有我,看你們一句話寫到什么時候才能停下!
看大家爭的不可開交,省略號得意洋洋地說:“我的本領才最大,至于我的本領么……不用說大家都知道!
問號指著省略號說:“你的本領算什么,我比你的本領大的多呢!如果文章當中沒有我,那么怎么會引起讀者的思考?”
聽了標點符號們的爭論,字典爺爺說:“你們都很厲害,如果少了一個,文章就沒那么美了!”
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