風(fēng)雨過(guò)后作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)雨過(guò)后作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)雨過(guò)后作文1
風(fēng)雨他浸禮著大地，污染著空氣艱苦磨難了人的意志，挫折幫長(zhǎng)了人的剛強(qiáng)失去讓我清楚了愛(ài)護(hù)�！}記
曾經(jīng)，有一集體與他的敵人折訖來(lái)開(kāi)了一野公司。開(kāi)端，公司的效益很高，能夠說(shuō)得上是財(cái)源廣入，四通八達(dá)，生意興旺。然而，他的友人果好處的驅(qū)使而使他從私司中轉(zhuǎn)走大量質(zhì)的資金，他的冤家腹著他在外點(diǎn)本人又啟了一家公司，從而使他的公司資金鏈條決裂，公司發(fā)布開(kāi)張。
這件事情過(guò)后，他明確了，人取人之間的關(guān)系，更讓他理解了從難題中爬伏。
他憑借著他的教訓(xùn)，有勝利地開(kāi)了一家比后面那個(gè)還要大良多的公司，多少年后，他患病了，他對(duì)他的`子父說(shuō)，要感謝絆倒你的人。
己生也不外如斯，該你十分自負(fù)可能獲得他人欣賞時(shí)，而你卻不得到觀賞，卻讓你往干一些牛鼎烹雞的事件可是，你要曉得這是在培育你，不閱歷風(fēng)雨，怎能睹彩虹。
假如你想成替最強(qiáng)盛的人，你必需要接收風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)由層層磨難的考驗(yàn)，比如“不經(jīng)一番透骨冷怎得梅花撲鼻臭”。
沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎能有刺眼的光輝，如果在一條陰溝面翻了舟，你的畢生必定紅潤(rùn)。
窮困可以使你富有，挫折可以使你堅(jiān)強(qiáng)，困難可以使你提高，嚴(yán)寒可以使你矯健。
經(jīng)歷過(guò)貧苦，你就不在害怕貧窮，經(jīng)歷過(guò)挫折，你就不應(yīng)懼怕挫折，經(jīng)歷過(guò)困難，你就不會(huì)怕在碰到困難。
驚濤駭浪會(huì)削減咱們的意志，飽經(jīng)風(fēng)霜，會(huì)使?fàn)杺冏兊萌醪唤L(fēng)。
有一個(gè)傳說(shuō)，一位老伯沒(méi)門(mén)時(shí)老是樂(lè)意騎那一匹馬，由于這匹馬跑得很鈍，起初這匹馬變得越去越自豪，這位老伯也就不再用它，而是用令一匹小馬，小馬堅(jiān)定不移，不論刮風(fēng)下雨，烈日高照，皆準(zhǔn)時(shí)奉命，緩緩的這匹小馬超出了先前的那匹大馬。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從甜寒來(lái)”，只有禁受起風(fēng)吹雨擊，才干得到別人的認(rèn)定。
風(fēng)雨過(guò)后作文2
荒涼的戈壁灘和駭人的沙漠地區(qū)，那里寸草不生，有頑強(qiáng)的生命力屹立在這個(gè)地方，那就是胡楊。形勢(shì)多變，天氣萬(wàn)千，胡楊依然青翠挺拔，“一千年不死，死后一千年不倒，死后一千年不滅”不是一個(gè)假名。
多少人一生都在努力工作？王羲之在臨池學(xué)了20年書(shū)法，才獲得“書(shū)法家”的美譽(yù)。李時(shí)珍游山玩水，歷盡艱辛，嘗遍各種草藥，花了七年時(shí)間編寫(xiě)《本草綱目》。司馬遷游歷名山大川，不畏艱險(xiǎn)，深受科舉之苦，編纂了《史記》。打一千下還不容易，任兒的東、西、北、南風(fēng)，不是他們生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？繼續(xù)努力讓他們成功，堅(jiān)持讓他們看到彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，誰(shuí)也不能隨隨便便成功……”李宗盛真正的英雄深深打動(dòng)了許多人。事實(shí)上，我們也在為自己的生命而戰(zhàn)，不是嗎？我小時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)法班練習(xí)書(shū)法。早起和感覺(jué)黑暗的'日常生活讓我?guī)滋旌缶头艞壛恕Ｖ钡接幸惶�，我翻開(kāi)了《名人故事》，看到了佟弟洲為自己的杰出成就付出了大量的心血和汗水，看到了居里夫人為研究鐳而獻(xiàn)出了自己的生命。讓我鼓起勇氣再去上一次書(shū)法課。我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)白天和夜晚，錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)精彩的電視節(jié)目，為了得到今天的好書(shū)法，我付出了多少努力。在從小練習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)上，我在學(xué)校、縣市獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。這不是暴風(fēng)雨后的彩虹嗎？
“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨中，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一個(gè)希望都在你的手中……”朋友，你看到了嗎？只要你付出，你一定會(huì)得到好的結(jié)果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生活，繼續(xù)向前沖，美麗的彩虹就在不遠(yuǎn)處！
風(fēng)雨過(guò)后作文3
上中學(xué)來(lái)，隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，我的脾氣也與日俱增。我與太祖母之間的爭(zhēng)吵與在不停的升級(jí)。
太祖母是爺爺?shù)哪赣H，也是我的“敵人”。她總是嘮嘮叨叨，切切察察，且有嚴(yán)重的耳疾，稍微小一點(diǎn)的`聲音就聽(tīng)不見(jiàn)。每次和她說(shuō)話總像在吵架。她有時(shí)甚至?xí)翢o(wú)理由地責(zé)備我，這里做的不好，那里也不是，于是我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在所難免。
然而，導(dǎo)致我們開(kāi)戰(zhàn)的原因卻總是雞毛蒜皮，微不足道的。不如說(shuō)：我做作業(yè)時(shí)，她就會(huì)大聲喊我，打亂我的思緒，本就是暴脾氣的我，火氣蹭蹭蹭地冒上來(lái)，而知道了她叫我只為了問(wèn)下時(shí)間后，就一下子怒發(fā)沖冠。許多時(shí)候，她的耳朵會(huì)成為導(dǎo)火索，引起我們之間的炸彈爆炸。
太祖母不但脾氣大，而且嗓音也大得驚人。我由于多年與她抗戰(zhàn)，也練就了一個(gè)大嗓門(mén)兒。不過(guò)，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)一起，就會(huì)有一個(gè)和事老——奶奶英勇現(xiàn)身，暫時(shí)緩解我們兩的怒氣。
可前幾天，太祖母病了，大概很嚴(yán)重吧，還在吃藥。她身上沒(méi)多少肉，雙眼也陷下去了，甚是暗淡無(wú)光，臉上的兩塊顴骨凸起來(lái)了。她本來(lái)就比我矮許多，這樣一來(lái)顯得更矮更弱了。我驚訝不已。
昨天，她拿了許多好吃的給我，雖然話還是很多，但語(yǔ)氣不再鋒利。我突然有一種預(yù)感——她時(shí)日無(wú)多了！只見(jiàn)她低著頭坐在門(mén)口，一群雞圍在她身邊，她一動(dòng)都不動(dòng)，神色茫然而無(wú)助。此時(shí)一種柔軟的東西在我心里彌漫開(kāi)來(lái)，逐漸這種感覺(jué)占據(jù)了我全身。我突然有一種想要擁住她的沖動(dòng)。此刻，我的眼有一些潮濕。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著，風(fēng)停了，我仿佛看到了晴朗的天空，飄著一朵朵潔白的云。
風(fēng)雨過(guò)后作文4
“叮咚，叮咚”我們家的門(mén)鈴響了起來(lái)，我仔細(xì)回想了這段時(shí)間，好像沒(méi)有訂什么東西。一開(kāi)門(mén)，一件長(zhǎng)方形的紙箱子立在眼前。
咦，這是什么？我滿懷疑問(wèn)地把它抱進(jìn)來(lái)。忍不住拆開(kāi)箱子。只見(jiàn)金光一閃，我連忙閉上眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)了我期待很久的短板滑板。耶！經(jīng)過(guò)我的判斷，這應(yīng)該是媽媽送給我的生日禮物。
它的正面是黑色的沙面，背面畫(huà)著一只粉色的小狗，一共有四個(gè)輪子，漂亮極了！我迫不及待地拿出來(lái)，坐在上面，用手推著滑起來(lái)。每當(dāng)我一推，車就往前進(jìn)一小段，又一推，又走一小段。我自?shī)首詷?lè)地玩了好久，又發(fā)明了各種新玩法：有躺著滑、趴著滑、放個(gè)枕頭再趴著滑……
不知又過(guò)了多久，我覺(jué)得這些玩法不夠刺激，就想學(xué)著網(wǎng)絡(luò)紅人一樣站在上面滑。起初我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有什么難的，就是一只腳在前，一只腳在后。我一蹬地面，身體沒(méi)有跟上來(lái)，瞬間一屁股坐在了地上，但車還在前進(jìn)。
我看到媽媽在一旁悄悄地笑，但我想讓她知道我自己會(huì)成功的。我再一次嘗試，我站在了滑板上面，腳還是一蹬地面，但是控制力度小多了。滑板平穩(wěn)地前進(jìn)，可出乎我的意料之外，我不知道怎么停下來(lái)，滑板車被地下的鞋子卡住了，突然停了下來(lái)。
我沒(méi)站穩(wěn)，又一下坐在了地上，感覺(jué)屁股被摔成了兩瓣�！皢鑶�！”我叫道，“好坑呀！”
天不知道什么時(shí)候暗了下來(lái)，太陽(yáng)似乎北一片烏黑的云遮住了。外面灰蒙蒙的一片，什么也看不見(jiàn)，還有幾滴雨落了下來(lái)。突然，我的耳邊響起了媽媽的'聲音：“為什么不讓我來(lái)教你呢？我送的禮物好不好呀！想要學(xué)會(huì)一種新的體育運(yùn)動(dòng)，一定要掌握訣竅……”
接下來(lái)，我按照媽媽說(shuō)的，不斷練習(xí)，把腰彎下來(lái)，張開(kāi)雙手盡量保持平衡，腳輕輕一蹬，就像一只小燕子一樣飛來(lái)飛去了。
可媽媽為什么一開(kāi)始不教我，而讓我自己實(shí)驗(yàn)，還摔得那么慘呢？啊，我明白了，媽媽是想讓我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨過(guò)后作文5
人生難免會(huì)有不如意，因?yàn)樵谌松牡缆飞希覀儠?huì)遇到形形色色困難與挫折，但是，當(dāng)我們遇到這些挫折時(shí)，又該怎么辦呢？我想要是以前的我，肯定會(huì)選擇退縮，但是在我看完胡楊的故事后，我便下定決心，如果下次我再遇到困難，那我一定要向胡楊樹(shù)一樣，不怕困難，勇往直前。這個(gè)故事講的是：戈壁上有兩顆種子，一顆種子抱怨不停，結(jié)果死去了；而另一顆種子呢，則從不抱怨自己生在戈壁，而是用盡力氣吸取每一點(diǎn)水分，最后它成功了。
這個(gè)故事要講述的道理是只要在困難面前永不低頭，就一定會(huì)取得最后的.成功。讀了這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)：一個(gè)人若是在艱難險(xiǎn)阻面前選擇放棄，選擇退縮，那么他便永不會(huì)成功；相反，一個(gè)人，若是他在艱難險(xiǎn)阻面前表現(xiàn)出毫不畏懼的態(tài)度時(shí)，那么，成功之路就會(huì)為他們鋪開(kāi)。這使我想到了自己，面對(duì)胡楊樹(shù)，我實(shí)在自愧不如。記的有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一道數(shù)學(xué)題讓我們帶回家思考，要真不會(huì)做，明天可以問(wèn)她。你猜我怎么做的？我呢，先是看了看那道題，只思考了幾分鐘就覺(jué)得此題難極了，最后索性就不做了，一心想著等老師明天講。唉，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得自己連一顆植物都不如。不過(guò)，我最終還是明白了，只要努力，就一定會(huì)成功。試想，若當(dāng)時(shí)我再用心思考思考，或許就會(huì)有頭緒了，不過(guò)，我當(dāng)時(shí)終究還是放棄了。
好吧，過(guò)去的事就過(guò)去了，我們現(xiàn)在得著眼于眼前。就讓我，哦不，是大家，從今天起，從此時(shí)此刻起，今后不年論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要努力拼搏，一定不要放棄，永遠(yuǎn)記�。猴L(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)展現(xiàn)亮麗的彩虹！
風(fēng)雨過(guò)后作文6
許多人都不喜歡風(fēng)雨，而我卻特別喜歡她，因?yàn)槲抑里L(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有它的痕跡――彩虹。而彩虹往往是美好的象征。
我的妹妹十歲了，可是還不會(huì)騎自行車。于是她下定決心要把車練好。第一天，妹妹試著上車，可是一上車就摔了下來(lái)。我給她示范了一次�！坝媚_踩住地面，保持平衡，穩(wěn)一點(diǎn)，慢慢來(lái)，沒(méi)關(guān)系�！彼�(tīng)后一步跨上去，一只腳站穩(wěn)了，第二只腳……“砰”她又摔倒了�？赡苁且�?yàn)樘o張了吧!
幾天后，她向我表演騎車。真不可思議，幾天時(shí)間，她從上坡到下坡，都會(huì)騎了。甚至連我都不會(huì)的S型，她也會(huì)騎了，還騎得相當(dāng)不錯(cuò)。不過(guò)，在她騎車的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她的臉上、手上、腿上都有擦傷的痕跡。經(jīng)過(guò)她父母的“審問(wèn)”，才知道這些都是她騎車時(shí)不小心摔的。我問(wèn)她：“疼嗎?”她高興地回答我：“不呀，這都是我勝利的經(jīng)歷，我為什么要討厭它們呀?”我想這就是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹吧。
我也有這樣的經(jīng)歷。四年級(jí)時(shí)，我的日記還是流水賬，什么語(yǔ)言、心理、四字詞、動(dòng)作、神態(tài)，都不會(huì)運(yùn)用。我一篇日記大概也只能寫(xiě)出一個(gè)特點(diǎn)，所以一直達(dá)不到發(fā)表的水平。雖然老師說(shuō)的`我都聽(tīng)進(jìn)去了，可就是不會(huì)寫(xiě)�？吹桨嗬飬羌午⑿煊嗪篮婉R明喆天天發(fā)表日記，我的內(nèi)心充滿了嫉妒。于是，在一個(gè)周末，我專門(mén)請(qǐng)媽媽來(lái)幫我指點(diǎn)日記。大概花了四五個(gè)小時(shí)，什么動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言和四字詞，我?guī)缀醵伎梢杂玫揭黄沼浝锩媪恕哪菚r(shí)起，我學(xué)習(xí)就突飛猛進(jìn)，日記也常常在陳老師的微信公眾號(hào)里發(fā)表。雖然不能和徐余豪、馬明喆、吳嘉琦他們相提并論，但是我也為此感到開(kāi)心和自豪。我想這就是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹吧!
度過(guò)風(fēng)雨，當(dāng)然不容易，但是在享受彩虹、享受勝利的那一刻、那一天，你自然就會(huì)感覺(jué)到一切的辛苦，都是值得的。
風(fēng)雨過(guò)后作文7
終于結(jié)束啦，令人驚心動(dòng)魄的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，這常常是學(xué)生們最害怕的時(shí)候。
我在家中想象著家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情形，想象著老師那嚴(yán)厲的語(yǔ)句和父親嚴(yán)肅的神情�！芭�！砰！”樓道里傳來(lái)了我熟悉的腳步聲。隨著腳步聲越來(lái)越清晰。我的心跳也越來(lái)越快，越來(lái)越快，在父親開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我的心跳仿佛停止了，時(shí)間也仿佛定格了。門(mén)打開(kāi)了，一只腳邁了進(jìn)來(lái)，接著，父親的身子探了進(jìn)來(lái)，隨即是另一只腳。我的心提到了嗓子眼。而父親卻異常冷靜。我很想在他的臉上找到一絲一毫的線索，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有任何表情。然后他留下了一句“我回來(lái)了！”便徑直走向廚房，我感到非常奇怪。
我使勁讓自己沉住氣，告誡自己這只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。默默地等待著暴雨傾盆的`那一刻。
那事并不是我想的那樣。在吃飯的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)往父親的臉上瞟，弄得我飯也沒(méi)吃好。心想：父親是不是已經(jīng)練到喜怒不形于色的境界了？轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，父親已經(jīng)吃完飯了，他邊收拾碗筷，邊丟下一句：“快吃！”便看電視去了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，專心啃碗里的冷飯了。雖然父親沒(méi)有發(fā)火，我卻覺(jué)得非常不舒服，總想和父親說(shuō)些什么，卻又不知道說(shuō)什么，最后冒出來(lái)一句讓我自己都覺(jué)得害怕的一句話：“父親，你覺(jué)得我這半學(xué)期的表現(xiàn)怎么樣？”說(shuō)出這句話后，我自己的被嚇了一條：這不是自己往槍口上撞么？父親卻好像已經(jīng)準(zhǔn)備好了似的，說(shuō)：“老師都和我說(shuō)過(guò)了，老師說(shuō)你只認(rèn)真學(xué)了三個(gè)星期，剩下的七個(gè)星期又放松了對(duì)自己的要求，又瘋起來(lái)了。這樣可不行……
經(jīng)過(guò)父親的嘮叨后，我才感覺(jué)舒服多了，心里的一塊石頭才落了了地。
真希望以后不要這種感覺(jué)了。
風(fēng)雨過(guò)后作文8
我不想是否能成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
人生是一段曲折而漫長(zhǎng)的歷程，我們也難免會(huì)面對(duì)困苦，我們也可能會(huì)得到快樂(lè)。但我相信困苦是我們得到快樂(lè)的途徑。
人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過(guò)，我們長(zhǎng)大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”
人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的。長(zhǎng)大，總有一個(gè)過(guò)程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì)好起來(lái)的。
那一天，月考剛剛過(guò)去，那成績(jī)讓我不能坦然的面對(duì)，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會(huì)抹不去。我無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲易尭改概c老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵(lì)，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負(fù)了他們……
我恨我自己不爭(zhēng)氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺(jué)的`更對(duì)不起他們。一位友人鼓勵(lì)我說(shuō)：“NND打起精神來(lái)，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見(jiàn)到曙光;太陽(yáng)必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。
苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì)長(zhǎng)打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財(cái)富，是我們?nèi)松L(zhǎng)河上的一種催人發(fā)奮力量。
我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因?yàn)槲抑懒�，風(fēng)雨過(guò)后,是成功的曙光!
后記：
美國(guó)劇作家怕布里特說(shuō)過(guò)“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命恒久”
風(fēng)雨過(guò)后作文9
小S是一個(gè)憧憬彩虹的哈子，從小便有著奇妙的幻想。媽媽在他的第六個(gè)生日時(shí)告訴他：“風(fēng)雨過(guò)后便能看到彩虹了�！�
小S十分高興，記住了媽媽的話，便經(jīng)常盼望著下雨。卻常常因?yàn)闆](méi)有下雨而郁悶，不開(kāi)心。
有一次，下雨了……
小S十分高興，歡蹦亂跳，很耐心地等了幾天，雨下完了………
他站在窗前，看著天空，久久不見(jiàn)彩虹的出現(xiàn)，可是，他沒(méi)有放棄，靜靜地等待………就這樣，一個(gè)早上過(guò)去了。他開(kāi)始煩惱，困惑之下他去找媽媽問(wèn)個(gè)清楚。小S問(wèn)媽媽：“為什么我等了那么久，彩虹還沒(méi)有出來(lái)呢？”媽媽仍然慈祥地告訴小A：“等風(fēng)雨過(guò)后便可以看到彩虹了�！�
小S很傷心地走了………
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)彩虹也漸漸淡了。但是，那句話他卻牢牢記在心里！
小S已經(jīng)是一名小學(xué)生了。成績(jī)?cè)诎嗌现猩稀Ｔ诶蠋熝劾�，他是個(gè)很不起眼的一個(gè)學(xué)生。上課時(shí)，寂寞寡言，老師也不太注意他，所以他變得十分內(nèi)向，膽怯！
在一次作文課上，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于自己童年的煩惱的作文。于是，小S真誠(chéng)地寫(xiě)下了他與彩虹的煩惱！
老師很“稀飯”這篇作文，因?yàn)檎鎸?shí)、真誠(chéng)、真情！老師便把小A的這篇作文在班上向同學(xué)們展示了一番。
小S當(dāng)然很開(kāi)心，可是他與彩虹這個(gè)煩惱一直得不到解決。于是，他趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題：“‘風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹’這句話是什么意思？”
當(dāng)然，老師也很認(rèn)真地回答了這個(gè)問(wèn)題：“所謂的.風(fēng)雨指的是挫折，是困難，是磨難，同時(shí)也是挑戰(zhàn)！彩虹是美麗的，它象征著一切美好。如果一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折和困難，去面對(duì)！去迎接，去挑戰(zhàn)！怎么會(huì)有沒(méi)有，怎么會(huì)有成功時(shí)的喜悅。過(guò)程是艱難的，人生是充滿挑戰(zhàn)的！請(qǐng)大膽、勇敢地與風(fēng)雨搏斗，最后，笑著向彩虹招手！”
小S現(xiàn)在開(kāi)始明白母親那番意味深長(zhǎng)的話！于是，他努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，誓做一個(gè)笑著迎接風(fēng)雨的英雄，奔向自己的人生，掃除一切障礙！大步向前！
至今，他仍在努力！
風(fēng)雨過(guò)后作文10
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)?lái)麻煩。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字�！笔钦娴膯�？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)啊！語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫(xiě)對(duì)，再把以前寫(xiě)錯(cuò)的.字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯(cuò)別字的寫(xiě)法，不是很簡(jiǎn)單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了�！昂⒆樱@就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我微笑的說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，啊！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的麻煩！
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后作文11
夏夜，是如此寧?kù)o，我坐在院落中享受著夏日的涼風(fēng)，微風(fēng)拂面，知了低語(yǔ)，我坐看蜻蜓低飛，天上的風(fēng)云變幻，我還全然不知。
悶雷涌動(dòng)，急匆匆地從距離千里的萬(wàn)里高空侵入我的隔膜，正細(xì)細(xì)傾聽(tīng)蟲(chóng)鳴的我被這急匆匆的聲響嚇了一跳，舉頭望時(shí)，萬(wàn)里高空之上早已烏云涌動(dòng)，黑壓壓的一片在從視網(wǎng)膜傳輸?shù)酱竽X，使用了不到1秒的處理時(shí)間就得出了結(jié)論：這場(chǎng)風(fēng)暴雨來(lái)勢(shì)洶洶。
當(dāng)我從窗子向外看時(shí)，一道閃電好似一把利劍從天劃下，將蒼穹一分為二，大地也被這道閃電劈得為之顫抖，“轟隆”的`雷聲接踵而至，以高分貝侵入了所有人的耳畔。街上的人們像聽(tīng)到了防空警報(bào)一般，慌忙沖回了家，大街上立馬空蕩蕩的，風(fēng)席卷著塵埃在空中旋轉(zhuǎn)，整個(gè)空間，天昏地暗，一切的一切，都預(yù)示著雨的到來(lái)。
主角——雨，終于來(lái)了，好似一顆顆子彈射向大地，從剛剛被閃電撕裂的蒼穹之上落下來(lái)。閃電、雷聲、風(fēng)、雨不斷，雨滴也從窗戶上一顆顆滑落下來(lái)，在窗戶上留下了一道道淚痕。透過(guò)窗子，那大樹(shù)也被這急風(fēng)暴肆虐得東倒西歪。我站在這窗子前，觀賞這場(chǎng)暴風(fēng)雨，心中是震撼，是驚心動(dòng)魄，我想，在這夏日的夜晚，在窗前傾聽(tīng)著雷聲，觀看著風(fēng)雨的人，心中是否也和我一樣？
次日清晨，那恐怖的交響樂(lè)在凌晨早已戛然而止，走出家門(mén)，“哇！”我內(nèi)心發(fā)出了贊嘆，只見(jiàn)天空中早已架起了一道彩虹橋，萬(wàn)丈霞光透過(guò)了葉縫照射到我身上。我的耳畔好似聽(tīng)到了萬(wàn)里之外美妙的蕭聲，清新又美好……
而我們的生活不也是如此嗎？雖然遇到了挫折，但風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，遇到困難不必灰心喪氣，堅(jiān)持下去，彩虹就近在眼前。
風(fēng)雨過(guò)后作文12
不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)過(guò)作繭自縛的痛苦，哪得最后破繭而出，成為美麗而翩翩起舞的蝴蝶。一個(gè)真正有成就的人，一定會(huì)像它們一樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次跌倒，仍舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)見(jiàn)彩虹。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他仍然能寫(xiě)出大量的音樂(lè)作品，在人生的挫折面前，他能緊緊地扼住“命運(yùn)的咽喉”。因此，他說(shuō)出了這樣一句富含哲理的.話：“只要有機(jī)會(huì)，我就要反抗命運(yùn)。”如果貝多芬因?yàn)樽陨淼娜毕荻员┳詶�，那么他就不�?huì)有今天如此大的成就。他的成功不正說(shuō)明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。
兒童文學(xué)家冰心也說(shuō)過(guò)這樣一句話:“成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！彼倪@句話，告訴了人們花兒之所以艷麗，是因?yàn)樵谒�是芽?jī)旱臅r(shí)候，做出了一個(gè)明智的選擇。也說(shuō)明了生活是自己的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。我們現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，做出的每一個(gè)抉擇，都決定著我們以后的路。
生活中的那些殘疾人，擺在他們面前的有兩種選擇，第一種就是重拾信心，勇敢地面對(duì)未來(lái)的生活；第二種則是自暴自棄，將自己封鎖在一個(gè)暗無(wú)天日的世界里。兩種抉擇，決定了兩個(gè)不同的人生。挫折是人生中一筆財(cái)富，在人生的旅途中，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)處處碰壁，上天對(duì)待所有人都是公平的，今天的選擇決定著明天的路。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹？即使彩虹會(huì)出現(xiàn)，也必定會(huì)有狂風(fēng)暴雨擋在前面。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…...”這首照亮我們前行的歌不正是訴說(shuō)著 “只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)見(jiàn)彩虹” 淺顯而又深刻的道理嗎？
風(fēng)雨過(guò)后作文13
彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現(xiàn)總是伴隨在風(fēng)雨之后�；蛟S，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，母親從小患精神分裂癥，失去生活自理能力，我從出生到現(xiàn)在，連一口奶水也沒(méi)有喝上，僅靠吃米糊長(zhǎng)大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產(chǎn)勞動(dòng)共我上學(xué)讀書(shū)，他們?nèi)蝿谌卧�，不僅要養(yǎng)育我的母親，還要養(yǎng)育我與妹妹。
雖然我的物質(zhì)生活十分艱苦，但我也渴望知識(shí)，想要增長(zhǎng)智慧，每天天剛亮就步行兩個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，不論刮風(fēng)下雨，從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。我在小時(shí)候就懂得唯有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)，為此努力學(xué)習(xí)，使自己變得更聰明，能夠在你社會(huì)上立足，能夠用自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)新，從而改變自己的'命運(yùn)，改變我這個(gè)貧困的家庭。
由于家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷里撒嬌，但讓我明白了獨(dú)立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應(yīng)有的作為。
我要積極面對(duì)生活，積極承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，俗話說(shuō)“聰明保一人，富貴保全家�！蔽掖_信：通過(guò)我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會(huì)有那么一天，上天能讓我如愿以償，以報(bào)答我的親人、回報(bào)我的家庭，讓自己在逆境中磨練過(guò)后，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，去承擔(dān)我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
風(fēng)雨過(guò)后作文14
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，這就是幸福；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是幸福；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是幸福；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片葉子，也是幸福。
走過(guò)草坪，聽(tīng)見(jiàn)孩子們天真，稚嫩而又清純的歌聲：春天在哪里啊，春天在哪里，春天在小朋友的……我拖著忙碌的一天疲憊的.身體想起：幸福在哪里？
幸福到底是什么呢？一千個(gè)人有一千種的答案與理解，他們都有著不同的經(jīng)歷。但是，幸福并不是用嘴能夠說(shuō)出來(lái)的，而是用心去品出來(lái)的。
蝴蝶要想飛翔天際，閃耀自我，就必須忍受巨大的痛苦，掙脫蛹?xì)ぁ?/p>
瀑布要想宏偉壯闊，展現(xiàn)自我，就必須鼓足所有的勇氣，奔下懸崖。
騏驥要翔馳聘疆場(chǎng)，日行千里，就必須擁有頑強(qiáng)的毅力，奔馳不息。
可無(wú)論是蝴蝶飛翔的幸福，還是瀑布奔騰的幸福，亦或是騏驥馳聘的幸福，甚至是世間萬(wàn)物的幸福，一切的幸福都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相同的過(guò)程，那就是要克服艱難險(xiǎn)阻，走過(guò)崎嶇坎坷，到達(dá)幸福的彼岸。
人也如此，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”人若不經(jīng)過(guò)滄海桑田的考驗(yàn)，雨打風(fēng)吹的磨礪，是不能嘗到幸福的。
人生道路上的坎坷波瀾才是幸福是真正歸宿。我們鼓足勇氣，忍受痛苦，頑強(qiáng)堅(jiān)持。這樣的幸福，我們用心去品味：
幸福是一壺酒，那也只有嘗盡酸甜苦辣的人最懂得個(gè)中滋味。
幸福是一壺酒，那也只有循環(huán)醉醒之間的人最懂得個(gè)中醇美。
幸福是一碗茶，那也只有品過(guò)滄海桑田的人最懂得其中茗香。
幸福是一首歌，那也只有歷盡艱辛磨難的人最懂得優(yōu)美旋律。
我們用心聆聽(tīng)幸福在哪里，幸福在那風(fēng)雨過(guò)后的彩虹里。
風(fēng)雨過(guò)后作文15
下了一整夜的毛毛雨，天空陰沉沉的，幾乎要滴下來(lái)。
在空蒙古的稠密地區(qū)，一縷野煙和一些紅色的遺跡。一綹初熟的櫻桃慢慢地飄進(jìn)泥里，嘆了口氣。我經(jīng)過(guò)西部寒鴉的一些水域，但風(fēng)中滲出的噪音讓我翱翔。
我站在車站前，煩惱地?fù)崦湓谖翌^發(fā)上的雨水，把幾天陰雨天氣與幾場(chǎng)失敗的考試聯(lián)系在一起。我不禁感到焦慮不安。仿佛是為了給我的壞心情一個(gè)機(jī)會(huì)，雨似乎比以前大了，風(fēng)把我身后的咳嗽吹得粉碎，仿佛地上全是金子。我下意識(shí)地回頭看，一個(gè)只有我肩膀那么高的小男孩和一個(gè)頭發(fā)散亂的老人。也許是父母從學(xué)校接孩子，我心想。孩子明智地從老人手里接過(guò)書(shū)包，背在背上，然后扶著老人。我不禁被這些整齊的動(dòng)作震驚了。這孩子一句話也沒(méi)說(shuō)，但他的關(guān)心已經(jīng)傳遞給我，一個(gè)旁觀者。溫暖的感情。
“哦，對(duì)不起。”伴隨著對(duì)后頸的冰冷觸摸，一聲道歉在我耳邊響起。我驚訝地回頭看。一個(gè)中年婦女正在收傘，傘的邊角都磨破了，她抱歉地對(duì)我笑了笑。她帶著滿意的微笑提著滿滿一籃子蔬菜。她幾乎看不出等車的焦慮。當(dāng)我再次見(jiàn)到她時(shí)，我似乎看到我母親在廚房里冒著濃重的油煙做飯。我突然有種想哭的沖動(dòng)。
我一直都是。我對(duì)每一次挫折都有怨言，但我經(jīng)常忽略我一直被溫暖的家庭關(guān)系所包圍。餐桌上美味的食物是媽媽帶給我的好心情，是聊天時(shí)的玩笑，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培養(yǎng)中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中的不滿嗎？
在我們的生活中，有很多事情可以帶給我們好心情，但是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中悲傷的時(shí)候，不要忘記天空中彩虹的.美麗可以帶給你好心情。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們一定不要忘記在心里默默祈禱，希望我們能有一個(gè)好心情的親人。
隨著人群中低沉的歡呼聲和最后幾滴雨上方出現(xiàn)的彩虹，公共汽車來(lái)了。每個(gè)人都滿面笑容地上了公共汽車。我整理了一下思緒，準(zhǔn)備給正在等我回家的媽媽一個(gè)燦爛的微笑。我希望我的微笑能帶給她最好的心情。
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