心聲的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的心聲的作文，歡迎大家分享。

心聲的作文1

　　我的好姐姐，我一直特別敬重你，你擁有著自己的尊嚴(yán)、信念，可是有些話(huà)我憋在心里一直沒(méi)跟你講。今天，就請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，姐姐，我想對(duì)你說(shuō)：“不要再玩手機(jī)啦！

　　姐姐，每次我放學(xué)回家，都能看到你躺在床上，手上捧著手機(jī)，津津有味地玩著你的.寶貝——手機(jī)。姐姐，你就不能放下手機(jī)，去瞧瞧外面的世界嗎？看！柳樹(shù)長(zhǎng)出了一片片翠綠的葉子，瞧！我們小時(shí)候植的水杉已經(jīng)長(zhǎng)成了粗壯的大樹(shù)。姐姐，你戒掉手機(jī)吧！

　　記得一個(gè)星期二，我放學(xué)回家做作業(yè)，有一道“智慧闖關(guān)”題不會(huì)寫(xiě)，我急得像一只猴子似的抓耳撓腮！怎么辦？我立馬沖到打開(kāi)姐姐你的房門(mén)，焦急叫道：“姐姐，我有一題不會(huì)，教一教我吧！”話(huà)音一落，我滿(mǎn)以為你會(huì)放下手機(jī)，馬上來(lái)教我，可你頭也不抬看都不看我，兩眼放光地盯著手機(jī)。我干脆就伸手抓了抓姐姐你的衣角，姐姐你卻一臉不耐煩地吼：“干什么！沒(méi)看我正在玩游戲嗎？這一把又輸了�！闭f(shuō)完，你又一巴掌把我推倒了。我默默地流著眼淚，像只灰老鼠一樣走出房門(mén)。第二天課堂上，全班只有我一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，老師怒氣沖沖地看著我，恨不得把我吃掉似的！姐姐，你都不知道當(dāng)時(shí)我心里有難受和委屈！如果你多留點(diǎn)時(shí)間教我寫(xiě)作業(yè)，老師就不會(huì)讓我罰站，同學(xué)就不會(huì)笑話(huà)我了！

　　還有一次，我偷偷把你的手機(jī)藏起來(lái)，被你發(fā)現(xiàn)了，你毫不留情直接一巴掌扇過(guò)來(lái)，“啪”，我的臉擦破了，火辣辣的疼，我用手捂著臉！可你不管不問(wèn)，只顧著繼續(xù)埋頭玩手機(jī)。姐姐呀，你卻不知道我當(dāng)時(shí)有多么難過(guò)和傷心，心里好像有無(wú)數(shù)只螞蟻在爬一樣，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心里都在懷疑你到底是不是我的姐姐呀！

　　姐姐，我求求你了，不要再玩手機(jī)了。如果實(shí)在想玩，可以少玩一會(huì)兒，玩多了會(huì)傷眼睛，也傷了我和媽媽的心��！

　　姐姐，醒醒吧！妹妹求求你了，以后玩手機(jī)就適可而止，好嗎？

心聲的作文2

　　迎春花，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，那你可曾知道，嬌小的她也擁有自己的獨(dú)特之處？我側(cè)耳傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)聽(tīng)她講述著自己的心聲……

　　窗邊上，一盆小巧的的迎春花不知什么時(shí)候已張開(kāi)了花瓣，嬌小的花瓣先是被精雕細(xì)琢的玉，晶瑩透亮。嫩黃的花瓣經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露的潤(rùn)澤，猶如寶石般閃閃發(fā)光。陽(yáng)光挪移著，軟綿綿的花瓣搖搖欲墜，卻遲遲不肯掉下來(lái)，似風(fēng)中那一位位能歌善舞的仙子。片片花瓣在春風(fēng)中傾吐芬芳，漂拂的裙裾在空中飛旋、蕩漾，并泛起一陣陣的漣漪。以往只能在風(fēng)拂過(guò)水面，才能目睹這美麗的景色，竟在這迎春花上漸漸呈現(xiàn)出來(lái)了。春風(fēng)吹拂，漣漪蕩漾，似夢(mèng)如幻，恰似童話(huà)中的那樣，綿綿不斷的展現(xiàn)著這份不一樣的美麗。

　　我靜靜地享受著這份美，心里不禁為這嬌小的迎春花的美震撼了。想不到這朵小小的`迎春花，也能展現(xiàn)出這震撼人心的美。因?yàn)閭�(gè)子?jì)尚〉乃�，不比玫瑰深受人的喜�?ài)，不比月季花擁有那繽紛色彩，也不比那桂花香飄十里和沏人心田的芳香，更不比牡丹花般妖艷。但就是這樣簡(jiǎn)樸的她，用真實(shí)的自己繪出了自己的美麗。是啊，外表固然重要，但與心靈的美比起來(lái)，卻只是空虛的外表罷了，也只是一件暫時(shí)誘惑人心的美麗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一旦時(shí)間久了，不也覺(jué)得厭倦了嗎？因此，只有像迎春花一樣從發(fā)芽到枯萎，從枯萎又化為泥土哺育別人，這一個(gè)接一個(gè)的自然循環(huán)，她仍舊笑著經(jīng)歷�！钡男撵`上的美，這才是永恒的，就像“迎春花”這個(gè)名字一樣，用美好的心態(tài)迎接美好的事物，帶著美好的心態(tài)迎接春天的來(lái)臨。

　　而人的生活中，又何嘗不是這樣呢？有的人被華麗的外表蒙蔽了自己的雙眼，所以活得很痛苦。而卻不知道，光鮮的外表并不重要，重要的是在生活中活出真實(shí)的自已，哪怕人生的路充滿(mǎn)荊棘，只要堅(jiān)持到底，只要懷著一顆對(duì)任何事物都抱有美好的期盼的心，接待美好的生活，去創(chuàng)造美，去發(fā)現(xiàn)美，這才是最好的生活。沒(méi)錯(cuò)，生活是甘苦的，有挫折，有挑戰(zhàn)，但卻是這樣，越是要去面對(duì)，在苦中挖掘出甜！

　　此時(shí)此刻，我細(xì)細(xì)體會(huì)著這美，細(xì)細(xì)體會(huì)著生活……

心聲的作文3

　　廖小云是一個(gè)自閉的女生，在班上不起眼，老師也不喜歡，成績(jī)又不拔尖，又沒(méi)有其它什么特長(zhǎng)。

　　其實(shí)，她也是有長(zhǎng)處的，只是她不愿展露出來(lái)。上帝對(duì)任何人都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是一無(wú)是處的。

　　新學(xué)期來(lái)臨，廖小云換了一個(gè)班主任，她叫楊洋，教語(yǔ)文。小楊老師是一位非常好的`老師，她理解孩子，懂孩子，會(huì)用小孩子的眼光看事物。

　　楊老師注意到了廖小云，發(fā)現(xiàn)她很愛(ài)閱讀。楊老師上課經(jīng)常提問(wèn)她，因此小云上課專(zhuān)心多了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多。楊老師利用廖小云愛(ài)看書(shū)這一點(diǎn)，循循善誘，廖小云的閱讀水平提高了，閱讀常常得滿(mǎn)分。

　　但是廖小云在班上總是默默無(wú)聞，沒(méi)有一個(gè)朋友。于是，小楊老師找她談心。楊老師對(duì)她說(shuō)：“小云啊，你能說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)嗎？”小云說(shuō)：“沒(méi)什么好說(shuō)的�！薄霸趺磿�(huì)沒(méi)話(huà)說(shuō)呢？”楊老師停了停，又繼續(xù)說(shuō)，“你在班上很少跟人交往，不和同學(xué)玩。日記也寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，每天都一個(gè)樣。”“可是老師，這日記本來(lái)就沒(méi)什么好寫(xiě)的嘛。每天都一樣，除了吃飯上課睡覺(jué)，還是吃飯上課睡覺(jué)，有什么好寫(xiě)啊！”楊老師開(kāi)導(dǎo)她：“其實(shí)生活中有很多事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這就要看你有沒(méi)有做生活的有心人。你看王麗同學(xué)把她跳皮筋的事寫(xiě)得多精彩啊，跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎？”

　　廖小云聽(tīng)了楊洋老師的話(huà)，試著和同學(xué)們玩，廖小云很快就有很多朋友了，她變開(kāi)朗了，日記也不再單調(diào)了。小云很明顯地進(jìn)步了。這一切都該歸功于誰(shuí)呢？當(dāng)然是楊洋老師了。是她，打開(kāi)了廖小云的心窗；是她，引導(dǎo)廖小云進(jìn)步；是她，用愛(ài)滋潤(rùn)廖小云的心田；是她，關(guān)懷廖小云的成長(zhǎng)。

　　9月10日這一天，小云捧著一束鮮花，悄悄來(lái)到楊老師辦公室窗前。桌子上放著未批改完的作業(yè)，旁邊放著一個(gè)筆筒，廖小云將鮮花插進(jìn)筆筒，那一束鮮花包含了小云對(duì)楊老師的愛(ài)與敬佩，廖小云能遇上她是多么幸運(yùn)啊，正因?yàn)樗�，廖小云才有了今天，那一束鮮花代表了廖小云的心聲：

　　楊老師，謝謝您幫助我進(jìn)步，老師，您辛苦了！

心聲的作文4

　　“望子成龍，望女成風(fēng)”這句話(huà)人皆知曉，也是父母?jìng)兯�期望的、希望的、渴望的，�?dāng)然，我的父母也不例外。

　　我常常在想，我為什么沒(méi)有歡樂(lè)的童年，為什么有的同學(xué)在嬉戲、玩耍、歌唱，而我卻在背英語(yǔ)單詞、閱讀課外書(shū)籍、寫(xiě)作業(yè)……我渴望我有一雙隱形的翅膀，讓我擺脫父母的嚴(yán)厲，我盼求著能和別的孩子一樣，能把苦惱拋在腦后，盡情地嬉戲、歌唱、玩�！�…我希望我的`臉上總綻放著甜甜的笑、歡樂(lè)的笑。

　　每一次，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是懼怕交給父母看，不管考得好，考得差，父親總是要說(shuō)一句：“把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)后，給我每題抄一百遍！”即使我考上了95分以上，他也照說(shuō)不誤，說(shuō)完后，總會(huì)停頓一會(huì)兒，再接著說(shuō)：“我愛(ài)你，才這么做，等你長(zhǎng)大后，就會(huì)明白的�！笔菃�？這是你們的愛(ài)嗎？你們的愛(ài)就是剝奪我的童年，剝奪我的快樂(lè)！讓我像魚(yú)缸里的魚(yú)兒，沒(méi)有自由，讓我像關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒，渴望藍(lán)天……就說(shuō)這次吧，我考了95分，滿(mǎn)以為我會(huì)得到夸獎(jiǎng)，或者一句鼓勵(lì)的話(huà)。放了學(xué)，我開(kāi)心的疾步回的家，正當(dāng)我眉飛色舞地告訴父母我的分?jǐn)?shù)時(shí)，不想得到的卻是：“把錯(cuò)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就已經(jīng)接上嘴了：“好的”那時(shí)，我咬緊牙，才收淚水，可是，我的心在流淚，在傷心。每個(gè)星期六，星期天，我都在做作業(yè)，時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我多么渴望每個(gè)星期天有個(gè)家庭聚會(huì)，那樣我就有足夠的理由不做爸爸、媽媽的作業(yè)，可是，這是不可能的，那時(shí)，我在想，有了能力就離家出走，這個(gè)想法我常常在想，可是又被我收回了，父母畢竟是生我養(yǎng)我的，他們的熱血在我的血管里奔流！

　　爸爸、媽媽?zhuān)�真希望你們能改變自己的教育方法，能改進(jìn)這種愛(ài)的方式，這種教育方法，適當(dāng)?shù)慕o我一些玩耍、休息的時(shí)間，不要讓再讓按照以前的方法去做，那樣只會(huì)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的，給我一個(gè)快樂(lè)的童年和輕松的學(xué)習(xí)吧！

心聲的作文5

　　很難得的一個(gè)好月亮的晚上，月亮那么潤(rùn)澤，月色如水，清風(fēng)拂面，多么涼爽！

　　但是，我的心卻是一潭死水，再也不會(huì)有波濤與漣漪，因?yàn)闆](méi)有人傾聽(tīng)我的心聲。

　　那是一年前的今天，由于父母工作原因，我從小住在奶奶家，我與我的玩伴小驪一起在奶奶家玩。玩累了，我們一同躺在草垛上，望著天空，明朗的夜空，月亮在她身上穿了一件毛絨絨的外衣，很是可愛(ài)。

　　我們談起了我是否要回城的這件事。

　　“你想回城去嗎？”小驪疑惑地盯著我，她的眼睛大大的，微有點(diǎn)藍(lán)，像一扇敞得很開(kāi)的窗子，眼睫毛長(zhǎng)而密，有些憂(yōu)郁地垂了下來(lái)。

　　“唉，我也不知道。”我有些無(wú)奈地說(shuō)，“怎么了？”

　　“我只是擔(dān)心你到了那兒就把我給忘了！”

　　“不會(huì)的！你是我最好的朋友。”我連忙說(shuō)道，“那如果我走了，明年此時(shí)我會(huì)回來(lái)看你！”

　　“好，一言為定！”她笑得那么開(kāi)心，我也很快樂(lè)。

　　我不久后被接到了城市，一切都變了。

　　樓房那么高，高得觸目驚心！街道像一望無(wú)際的河岸，車(chē)輛如同小魚(yú)在其中穿梭，兩旁的樹(shù)那么密，我好高興！

　　但這股新鮮與興奮勁很快就消逝了，因?yàn)槲抑荒軐W(xué)習(xí)，失去自由了！

　　我沒(méi)有朋友，書(shū)本是“摯友”；我沒(méi)有樂(lè)趣，學(xué)習(xí)是“快樂(lè)”，我沒(méi)有自由，作業(yè)填充了我。

　　與小驪的.約定也像夏日里的露珠，被太陽(yáng)蒸發(fā)了！

　　直到有一天……

　　“叮呤……”

　　“喂，誰(shuí)呀？”媽媽接起電話(huà)。

　　“高媛朋友，小驪……不行，她不能回鄉(xiāng)下，你知道她有多忙？”

　　我十分悲痛，推開(kāi)門(mén)，跑了出去。

　　秋天的長(zhǎng)空一碧如洗，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，風(fēng)輕輕從耳畔吹過(guò)，合歡樹(shù)羽齒狀葉應(yīng)在風(fēng)中細(xì)細(xì)舞動(dòng)，我的心情卻壞透了……

　　坐在林子里，我想了許久……

　　最后，我還是回家去了，一言不發(fā)走進(jìn)了屋子，躺在床上，很傷心，忍不住哭了起來(lái)�？拗�哭著便睡著了。

　　夢(mèng)中，我與小驪一起玩，笑得好開(kāi)心……

心聲的作文6

　　心是生命的源泉，每個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不該靜聽(tīng)自己的心跳。關(guān)于心的呼喚，每個(gè)人都應(yīng)該重視起來(lái)，靜聽(tīng)心跳，驚喜總不斷。它總會(huì)給你傳遞某些信息。

　　心聲是一種來(lái)自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。傾聽(tīng)聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

　　聆聽(tīng)大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來(lái)，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽(tīng)大海的.故事，心開(kāi)始變得不安分起來(lái)。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

　　傾聽(tīng)大海的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人�！�

　　聆聽(tīng)云的聲音，那聲音從高高天際飄來(lái)，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽(tīng)云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。作文

　　傾聽(tīng)云的心聲，我的內(nèi)心開(kāi)始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。”

　　聆聽(tīng)父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θ�嘮叨中，濃厚的愛(ài)層層包裹中成長(zhǎng)著。作文

　　傾聽(tīng)父母的聲音，我的內(nèi)心開(kāi)始呼喊：“爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們的愛(ài)。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過(guò)我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹(shù)為我支撐。我需要你們的理解與支持�！�

　　鳥(niǎo)鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊……仔細(xì)傾聽(tīng)，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽(tīng)，聽(tīng)出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

　　傾聽(tīng)著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿(mǎn)了活力。我在傾聽(tīng)心聲中長(zhǎng)大。

　　靜靜傾聽(tīng)，一個(gè)個(gè)私語(yǔ)綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說(shuō)著……

心聲的作文7

　　一個(gè)漆黑的夜晚，發(fā)生了一起船只相撞事件。船上很多人下落不明。落水者們不停地呼救、凄喊，但不一會(huì)兒聲音便低了下來(lái)，死一般寂靜，令人毛骨悚然。突然，傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲在這沉寂中如同一曲圣歌，唱歌的是個(gè)年輕的姑娘，她的歌聲驅(qū)除幸存的落水者們的寒冷與疲勞。最終，因?yàn)樗�的歌聲，大家都獲救了。

　　一個(gè)姑娘為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)樗�的歌聲�?/p>

　　她的歌聲為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)槟鞘钦嬲�的音�?lè)。

　　真正的音樂(lè)為何會(huì)有如此之大的神力？

　　——因?yàn)樗鼇?lái)自人內(nèi)心最深處的呼喚。

　　音樂(lè)，幾乎可以說(shuō)是這個(gè)世界上最偉大的力量了，它可以讓人傷心落淚，也可以讓人喜上眉梢；它可以撫平人心中的傷痕，也可以在人的心中留下道道瘡疤；它可以讓人們?nèi)计鸪鸷薜幕鹧妫�也可以讓人們放下心中的屠刀；它可以讓天邊的浪子回頭，也可以帶君子走上不歸路……

　　音樂(lè)來(lái)自人們的內(nèi)心深處，它的力量是無(wú)限的，人們無(wú)法將心聲完全用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)，只能盡全力可能多的'將心聲用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)。

　　伯牙因是用音樂(lè)表達(dá)心聲的高手了，他彈奏音樂(lè)，將高山、流水蘊(yùn)藏其中。子期從音樂(lè)中感覺(jué)到了伯牙的心聲，他聽(tīng)出了音樂(lè)中的高山，聽(tīng)出了音樂(lè)中的流水。伯牙成功了，他將心聲用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)了。

　　然而，在我心中伯牙并不是真正的高手，真正的高手應(yīng)是他，縱然他只是個(gè)傳說(shuō)。

　　抬頭仰望夜空，看那幾顆閃爍的星星就是他的星座——天琴座，而他，自然就是俄而甫斯。

　　俄而甫斯確實(shí)是一真正的高手。

　　那一天，他失去了至愛(ài)——?dú)W律荻克，心如死灰，手便不由自主地伸向他的里拉。他的手觸摸著里拉，心中的悲哀隨著里拉的低鳴全發(fā)泄了出來(lái)，他的心樂(lè)使大地震撼，草

　　都失去了生機(jī)。終于，他決定要去冥界找回歐律荻克，但在冥河前，船夫喀戎無(wú)情地拒絕了他，但當(dāng)他悲哀的里拉聲一響起，鐵面的喀戎就被感動(dòng)了，第一次流下了眼淚，便答應(yīng)載他過(guò)河。俄而甫斯的心聲又征服了三頭狗和冥王，他無(wú)需言語(yǔ)，因?yàn)樗�的心聲已完全用里拉的低鳴表現(xiàn)了出來(lái)。

　　在這個(gè)世界上，能像伯牙和俄而甫斯那樣的幾乎是從未有過(guò)，更多的是無(wú)法以樂(lè)表心的人。

心聲的作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您，像春天的甘霖，澆灌我們這些年幼無(wú)知的小樹(shù)漸漸抽出了新芽……

　　老師，我是多么想對(duì)您說(shuō)一句“感謝”。這短短的兩個(gè)字雖然不能抵消您這兩年來(lái)對(duì)我們的付出，但這終究是我最想對(duì)您說(shuō)的兩個(gè)字。

　　您還記得嗎？?jī)赡昵埃�我們第一次�?lái)到這個(gè)班級(jí)——一年二班。那是在還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的日子，您用和風(fēng)細(xì)雨般的語(yǔ)言告誡我們這些剛剛步入中學(xué)的孩子們。我知道，我們就像您的親生兒女一般，因?yàn)槟�的女兒也在這個(gè)班級(jí)，也在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。這一天，您對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)待同學(xué)們，只有兩個(gè)字，就是溫柔�！蔽覀兟�(tīng)了，不時(shí)一陣歡笑，因?yàn)槲覀冎�道“老師”無(wú)不嚴(yán)厲！哪有作為一名老師可以對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不予以“教誨”呢？教誨也就是嚴(yán)厲的代名詞��！但是，我們都清楚地明白，您的教誨雖然嚴(yán)厲，但每一句話(huà)都是愛(ài)的結(jié)晶，是對(duì)我們愛(ài)的付出，在我們心里過(guò)濾后，只留下了深深的感激……

　　我還記得那一次，好像是初二上半年的時(shí)候，我們班的同有一部分被您叫到了走廊，這一部分同學(xué)采取的是五個(gè)人一組的叫法。開(kāi)始的時(shí)候，我們都不知道發(fā)生了什么事情，認(rèn)為是這幾位同學(xué)犯下了什么彌天大過(guò)，不然，您是不會(huì)在走廊里與同學(xué)對(duì)話(huà)的！但是，后來(lái)，我也被您叫到了走廊，我心里有一陣微微地顫抖……到了走廊，您對(duì)我們說(shuō)：“知不知道我為什么把你們幾個(gè)叫出來(lái)，因?yàn)槠渌�科老師反�?yīng)你們上課表現(xiàn)不好！”但是后來(lái)您笑了，我們才知道這是一句玩笑話(huà)……

　　您對(duì)我們的教誨我都深深地記在心里，從沒(méi)有忘記過(guò)。您說(shuō)的對(duì)，我們這些學(xué)生都不笨，欠缺的'只是一份毅力。是啊，如果每個(gè)人都堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的理想，誰(shuí)能產(chǎn)生那種認(rèn)為理想“高不可攀”的念頭呢？

　　老師，謝謝您的教誨，謝謝您讓我懂得了這么多的道理。在我的心中有好多好多想感激的人，除了爸爸媽媽?zhuān)�我最想感激的人就是您：老師�?/p>

　　因?yàn)槟銈�，�?dāng)老師無(wú)悔！贊美校園生活，贊美老師！

心聲的作文9

　　你，可曾聽(tīng)過(guò)風(fēng)的心聲？

　　如今，在這大城市的風(fēng)，已變了，不再那么淳樸與溫柔了。想聽(tīng)真正的風(fēng)嗎？就去鄉(xiāng)下，找一個(gè)沒(méi)有燈光，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有汽車(chē)轟響的地方，在晚上，躺下，聽(tīng)風(fēng)呢！

　　終于，夜深了，月亮來(lái)了，風(fēng)也來(lái)了。她輕輕地吹著，沒(méi)有“呼呼聲”，就那么靜靜的，悄悄的，她不想去驚擾每一個(gè)人或物，或者有醒的，又去跟他們打打招呼。

　　要不是風(fēng)一不小心拂動(dòng)了我的發(fā)際，我還真不知道她已經(jīng)來(lái)了呢。她是在我睜眼的一瞬間停了，但隨之又一陣一陣，她是在向我說(shuō)對(duì)不起，不小心吵醒了我，她哪知我根本沒(méi)睡呢。

　　又一陣風(fēng)刮來(lái)了，他狂奔著，像個(gè)充滿(mǎn)青春熱血的少年，勇往直前，無(wú)所畏懼，如此的天真可愛(ài)，無(wú)邪。沒(méi)多久，又是一陣風(fēng)，這一次不同于上次的熱血，也不同于前次的活潑，他變得沉穩(wěn)，一步步地，慢慢走著，一點(diǎn)兒也不著急，似乎每一步都包含著智慧的光芒。他來(lái)到我的面前，靜靜地望著我，像在觀察著我一樣，想把我看透，他伸出一只手，一股風(fēng)氣涌向我的心菲，一縷一縷的，一絲絲撫平我往日受創(chuàng)的心傷。我有些驚訝，迅速抬頭望向他，他面帶慈祥的笑容，溫和的說(shuō)：“孩子，城市的生活難吧？你已經(jīng)太累了……”，我有些眼圈發(fā)紅，是的，他說(shuō)中了。城市里的點(diǎn)點(diǎn)，太壓抑，沉重的讓我喘不過(guò)氣來(lái)，而每天還在不停的增加，我也只能硬撐著。但是，在這里，我可以?huà)佅乱磺�，拋下多得令人發(fā)指的補(bǔ)習(xí)班，拋下那繁重的學(xué)業(yè)，拋下我曾受過(guò)的`傷，拋下我還沒(méi)有完成的任務(wù)……拋下一切，去感受這世界的美好，感受大自然，讓黑夜去擁抱你，去撫平一切，似乎比那所謂新生的光明更有影響力，更親切！有句話(huà)是對(duì)的：“黑暗的終點(diǎn)，是光明！”

　　“風(fēng)，會(huì)帶走你曾經(jīng)存在過(guò)的證明。”我微笑著，流著淚，就這么睡著了。

心聲的作文10

　　每當(dāng)?shù)酵瑢W(xué)家去玩，看到墻上掛著全家福的照片，我的眼眶里就會(huì)裝滿(mǎn)淚水。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，拍一張全家福，擁有一張全家福的照片，簡(jiǎn)直是一種奢望。我家永遠(yuǎn)不會(huì)有團(tuán)圓的日子，因?yàn)槲也坏�是一名留守兒童，更是一名單親家庭的孩子。自小爸爸媽媽就離婚了，我被判給了爸爸，可爸爸為了掙錢(qián)，常年在外地打工，無(wú)暇照顧我的學(xué)習(xí)和生活，又把我托給了伯伯、伯母照看。我像一個(gè)孤兒，得不到爸爸媽媽的呵護(hù)，不能在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�。太多時(shí)候，我心里有的`是自卑。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們可知道，我是多么期望你們能和好，可以留在我的身邊。每�?dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學(xué)們一樣依偎在你們的懷抱里。每當(dāng)夜晚我躺在床上時(shí)，天花板上仿佛全是你們的笑臉，睡著時(shí)夢(mèng)里都是你們的身影。

　　爸爸媽媽?zhuān)�最近我的身體可健康了，沒(méi)有生過(guò)一次病，個(gè)子也長(zhǎng)高了。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，有一次還進(jìn)入了班級(jí)前三名呢。而且這個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵(lì)我，讓我當(dāng)上三（3）班的班長(zhǎng)呢，同時(shí)，我也交了許多好朋友。你們?yōu)槲因湴羻幔?/p>

　　爸爸媽媽?zhuān)�雖然你們不在我的身邊，但我生活也很幸福。在家有伯伯、伯母的疼愛(ài)，在學(xué)校里有老師和同學(xué)的關(guān)心與幫助，他們簡(jiǎn)直是我的再生父母！雖然我的成績(jī)還不太理想，但有了他們的鼓勵(lì)和幫助，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了信心。在學(xué)習(xí)上，老師經(jīng)常問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方，如果我有不懂的地方，老師會(huì)不厭其煩地給我講解，直到懂了為止。老師在生活上也很關(guān)愛(ài)我，知道我家經(jīng)濟(jì)條件不好，還為我申請(qǐng)了貧困生名額呢！

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，老師常常找我談心，她常用一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)我：自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。剛開(kāi)始，我似懂非懂，但隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的豐富，我明白了其中的含義。雖然我過(guò)早地承擔(dān)了分別的痛苦，但是，對(duì)父母少一份依賴(lài)，就多一份在困境中的磨難。我應(yīng)該感到自豪才對(duì)，別人若和我比父母，我就和他們比明天！

心聲的作文11

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好！

　　也許您根本就沒(méi)有想到，我會(huì)以書(shū)信的方式來(lái)感謝您一直以來(lái)對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)。

　　從我記事以來(lái)，我就知道，我與同齡的孩子有所不同，就是手有點(diǎn)殘疾。但我更知道您對(duì)我付出的愛(ài)要比別人的媽媽多很多。面對(duì)生活不能自理的我，您并沒(méi)有拋棄我，反而對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。雖然你平時(shí)也會(huì)打我、罵我。但這正不是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？你每天接送我去學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。晚上還要幫我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)您還要收拾一些瑣事，有時(shí)要忙到十二點(diǎn)，您才肯睡覺(jué)。我常常勸您，我的作業(yè)不用寫(xiě)了，您收拾一下，早點(diǎn)睡吧�？赡�就是不聽(tīng)，還說(shuō)什么，你的'學(xué)習(xí)最重要，我沒(méi)事的，你不用擔(dān)心。媽媽?zhuān)�您可知道，在女兒的心中，您才是最重要�?/p>

　　媽媽?zhuān)�我的人生道路上離不開(kāi)您的支持與鼓勵(lì)。記得在我告別了五年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，即將重新踏入一所新的學(xué)校，開(kāi)始新的生活。就在離開(kāi)學(xué)的起一個(gè)晚上，我打起了退堂鼓。心里是既高興又害怕。我高興的是家里人終于讓我繼續(xù)讀書(shū)了，以前我總是擔(dān)心家里人會(huì)不會(huì)讓我放棄我的讀書(shū)生涯，而您卻說(shuō)：“只要你自己不怕吃苦，我都會(huì)永遠(yuǎn)支持你的�！倍�我害怕的是那些新同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我身有殘疾，從小到大我最害怕的就是用異樣的眼光來(lái)看我，所以我總是把自己包裹得緊緊的，不敢面對(duì)別人。就在這時(shí)，您好像猜透了我的心思似的，微笑著對(duì)我說(shuō)：“楊楊，不要怕，以前在勞動(dòng)小學(xué)讀一年級(jí)的的時(shí)候，你也是擔(dān)心這些問(wèn)題，結(jié)果不是和同學(xué)相處得很好嗎？老師和同學(xué)都很喜歡你，你還交了幾個(gè)好朋友。在新的學(xué)校里，你要一如既往地和新同學(xué)搞好關(guān)系，也許會(huì)交到更多的好朋友�！甭�(tīng)完了您的話(huà)，原本沒(méi)有信心的我，立刻信心倍增。

　　以前你總是擔(dān)心我以后生活不能自理，現(xiàn)在我的身體基本上康復(fù)得差不多了，我讓您為我擔(dān)心了許久，對(duì)不起，我的好媽媽?zhuān)≡谖业男闹�，您的�?ài)就像海邊的一葉扁舟；就像沙漠里的一泓清泉；就像夜空里的一首歌謠，讓我擁有了信心，讓我有了希望，讓我有了一顆感恩的心——謝謝您，我最?lèi)?ài)的媽媽。

　　祝：

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

您的女兒：xxx

　　20xx年x月x日

心聲的作文12

　　我是一張嶄新的鈔票，從工廠出來(lái)后，馬上有了一位我人生中第一位主人。我的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，深受主人的喜愛(ài)。我對(duì)第一位主人忠心耿耿，一心想為主人換來(lái)很多東西報(bào)答他。

　　這天，主人攥著我和兄弟們準(zhǔn)備去珠寶店買(mǎi)些金銀珠寶，我高興極了，心想：我終于可以為主人做些事了！可是，主人在坐公交車(chē)時(shí)，把我放進(jìn)錢(qián)包。一會(huì)兒，有一只手把我拿了出來(lái)，在我面前的是個(gè)陌生的面孔。不好，主人遇到扒手了！小偷在買(mǎi)電腦時(shí)將我交給了一位新主人。

　　新主人對(duì)我很好，把我珍藏起來(lái)，使我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有長(zhǎng)皺紋。有一天，新主人把我取出，拿在手里，主人的手暖和和的，我很想為主人做些什么。主人帶著我來(lái)到菜市場(chǎng)的肉鋪前，對(duì)賣(mài)肉老板說(shuō)想要幾斤豬肉。我非常開(kāi)心，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)賣(mài)肉人的'貪心使他少稱(chēng)了一些豬肉，霎時(shí)我的心情由晴變陰，我可不想在這樣的主人手里待半分鐘！不過(guò)賣(mài)肉人很快把我花了，我有了第三位主人——一位農(nóng)民。那位農(nóng)民把我給了他的孫子，我有了一位小主人。

　　小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，他把我放在書(shū)包里，日日帶著，還時(shí)不時(shí)把我拿出來(lái)，對(duì)著小伙伴們炫耀道：“看，爺爺給我的零花錢(qián)！”那時(shí)我別提有多高興了！一天小主人放學(xué)，遇到一伙人，我在書(shū)包里聽(tīng)到外面的一陣粗魯?shù)穆曇簦骸靶『�，把你身上的錢(qián)都拿出來(lái)！”“我……我沒(méi)有錢(qián)�！薄澳阋�是不把錢(qián)拿出來(lái)，我今天就不放你走�！毙≈魅似炔坏靡训匕盐夷贸鰜�(lái)，交給了壞人，離開(kāi)了小主人，我心里非常沮喪。

　　此后，我又擁有了第五、第六、第七、第八、第九個(gè)主人，也接二連三地經(jīng)歷了很多事情。什么老奶奶過(guò)馬路被闖紅燈的車(chē)撞，我飛到一邊；什么有人半夜入室把我竊走……這些事我屢見(jiàn)不鮮。這都是那些違法分子做的壞事�。�

　　我悲傷地呼喚：“請(qǐng)讓我體會(huì)到自己的價(jià)值，為人們服務(wù)，請(qǐng)做到不違法、不犯罪！”

心聲的作文13

親愛(ài)的人類(lèi)朋友們：

　　你們好！我是凱巴伯森林的一匹逃亡的狼，今天我在電視上看見(jiàn)“我們是人類(lèi)的朋友，為什么你們要?dú)埡ξ覀�。”這個(gè)廣告。不由得引起我的沉思，是呀！你們?yōu)槭裁匆獨(dú)埡ξ覀兡�？難道我們不是朋友嗎？ 20世紀(jì)那一件事，我還歷歷在目——

　　那時(shí)，我的故鄉(xiāng)——?jiǎng)P巴伯森林是一片松衫蔥郁、生機(jī)勃勃的景象。那時(shí)有四千只鹿在林間活動(dòng)，鹿視我們狼是的天敵。

　　自從羅斯福被任為美國(guó)總統(tǒng)，就宣布“保護(hù)鹿，消滅狼”的政策，讓凱巴伯森林成為全國(guó)的“狩獵保護(hù)區(qū)”，雇請(qǐng)了你們的'獵人來(lái)消滅我們。

　　槍聲回蕩在森林中。在獵人冰冷的槍口下，我的親戚、朋友接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼，就連剛生下來(lái)的小狼也不放過(guò)，我僥幸從凱巴伯森林逃了出來(lái)，逃離了我的故鄉(xiāng)。

　　過(guò)后我才知道，沒(méi)有了我們狼，漸漸的，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只。這么多的鹿在森林中東啃西啃，那些能吃的灌木、樹(shù)皮都難逃厄運(yùn)，凱巴伯森林漸漸地變成了一片死氣沉沉的枯黃。

　　饑餓使鹿群一下子銳減了兩萬(wàn)只，接著又由于流行疾病，又使鹿群銳減到了只剩八千只在茍延殘喘。

　　你們無(wú)論如何也沒(méi)有想到，其實(shí)，你們下令捕殺的我們也是森林的保護(hù)者，雖然我們吃鹿，但是我們是為了控制鹿群的數(shù)量啊！我們吃的都是老弱病殘的鹿，這些鹿只會(huì)帶來(lái)疾病的蔓延。只會(huì)使整個(gè)鹿群受到疾病的威脅。

　　人類(lèi)��！人類(lèi)！難道你們還不明白生活在同一地球的不同生物之間是相互制約，相互聯(lián)系的，僅僅根據(jù)你們的片面認(rèn)識(shí)去判定動(dòng)物的善惡益害是會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。當(dāng)我們滅絕的那一天，也就是你們?nèi)祟?lèi)的末日了，請(qǐng)你們要尊重生物界中的每一分子，不再大肆捕殺各種野生動(dòng)物，讓我們和睦友好地共同生活在這片美麗的地球上吧！

　　祝

　　人類(lèi)與萬(wàn)物永存！

心聲的作文14

　　或許，兩個(gè)月前你問(wèn)我，喜歡上學(xué)嗎？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：當(dāng)然了。以前，天真的我總抱著讀書(shū)是天下最美的事的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。我總認(rèn)為上學(xué)既不用幫媽媽做家務(wù)事又不用聽(tīng)奶奶嘮叨，在課堂上又可以遨游書(shū)的海洋，仿佛身臨其境各個(gè)旅游名勝，簡(jiǎn)直賊棒！然而今天卻希望自己不用上學(xué)。

　　記得開(kāi)學(xué)那天，我興高采烈地在名單中搜尋我的名字，由于個(gè)子太小的我在人群像蟻的名單前總是占不到好風(fēng)水，無(wú)奈看見(jiàn)一間教室的門(mén)開(kāi)著，便跑去里面坐著，原本想等人少點(diǎn)了再去看，但卻遇見(jiàn)現(xiàn)在的班主任，她問(wèn)我叫什么名字，我便說(shuō)了。原本想：這回死定了，進(jìn)了別人的教室，趕緊溜吧……待我起身想逃時(shí)，她卻說(shuō)：“快上課了，你去哪？”�。�？她的`意思是說(shuō)我在這個(gè)班級(jí)嗎？“老師，我是在這個(gè)班級(jí)嗎？”“嗯�！蹦�，太爽了。終于不用再奔波了。我便和新同學(xué)拉風(fēng)了……

　　隨著各門(mén)功課漸漸拉開(kāi)了帷幕，作業(yè)也漸漸多了，光是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的作業(yè)和需要掌握的知識(shí)便使我頭暈了！原本還想說(shuō)又可以玩一學(xué)期了，作業(yè)又可以晚自修做了，可天不如人意呀，偏偏晚自休又要開(kāi)新課，所以作業(yè)就得靠自己擠時(shí)間出來(lái)做了。聽(tīng)同年段的其他同學(xué)說(shuō)，他們既不用晚自修也不用星期六上課，真的好羨慕他們！或許，當(dāng)你晚上從我們家前走過(guò)時(shí)，透過(guò)依稀的月光你會(huì)看見(jiàn)一位女孩正在伏案潛讀，那就是我。因?yàn)樯磉叾际菑?qiáng)將，我當(dāng)然也不能不戰(zhàn)而敗了。

　　但，有時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫠Ｎ揖秃孟牒退麄円黄鹜�。記得有一次看�?jiàn)幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球，他們打的是1：2的比賽，看見(jiàn)球向我們女同胞飛來(lái)時(shí)，不禁喊出“在左邊”，當(dāng)她們贏時(shí)，為她們歡呼；當(dāng)她們輸時(shí)，為她們惋惜。忽聞身后一陣嘻笑，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)死黨帶著略諷刺的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“您贏了沒(méi)有？”我一陣苦笑回到了位置上……

　　石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光，籠中的鳥(niǎo)兒移么期盼湛藍(lán)的天空，而我多么希望自己生病，因?yàn)樯�病，我就可以稍微放松下了�?/p>

　　但，我想即使我生病了，我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)吧。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。雛鷹會(huì)在藍(lán)天上翱翔，花朵會(huì)在陽(yáng)光下伸腰，而我會(huì)在生活中奮進(jìn)！

心聲的作文15

　　每當(dāng)想起5歲那年的一場(chǎng)虛驚，至今都發(fā)笑不止。

　　那次，我們一家去了舅舅家，在那里我見(jiàn)到了含羞草。我想人會(huì)含羞，難道花也會(huì)含羞嗎？你看，我當(dāng)時(shí)連花和草都分不清楚！

　　過(guò)了一會(huì)兒，舅舅要出去，我留在家里。我好奇地走到含羞草面前，仔細(xì)打量著它，它的莖又粗又長(zhǎng)，葉子像籬子齒一樣兩邊分開(kāi)，整個(gè)葉形像桃樹(shù)葉子，還不小呢，瞧她=它那樣子一點(diǎn)也不含羞。于是，我伸出小巴掌朝著含羞草狠狠地拍了幾下。突然間，只見(jiàn)他身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子收縮了起來(lái)，緊接著便垂了下去，變得又小又枯。我當(dāng)時(shí)驚呆了，糟了，含羞草被我打死了！

　　我一下慌了神，·心里害怕起來(lái)：舅舅平時(shí)最?lèi)?ài)花了，誰(shuí)要無(wú)意碰了一下，他總會(huì)嘮叨個(gè)不停，何況我把他剛回帶來(lái)的含羞草打死了呢！

　　“咚咚咚……一陣敲門(mén)聲，好像炸雷一樣在我耳邊響起，舅舅回來(lái)了！我只好硬著頭皮去開(kāi)門(mén)了。

　　舅舅一進(jìn)門(mén)，就拍拍我的紅臉蛋，問(wèn)道：“干什么，這樣慌里慌張�！彪S那邊走進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。

　　這是我想到了老師給我們講的.列寧小時(shí)候打破花瓶勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。我也應(yīng)該做誠(chéng)實(shí)的孩子，便把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)舅舅講了一遍，等候舅舅的“處理”。

　　真沒(méi)料，到舅舅不但沒(méi)罵我，反而哈哈大笑起來(lái)。他邊笑邊拉著我的手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上指著含羞草讓。

　　我一看，又驚呆了：只見(jiàn)含羞草仍向開(kāi)始那樣青翠挺拔，哪有一點(diǎn)枯死的樣子！我不解的看著舅舅。舅舅微笑著說(shuō)：“這不是花，叫含羞草。它是一種敏感植物……”

　　“敏感植物是怎么回事？”

　　敏感植物是對(duì)觸摸，熱或其他的刺激有反應(yīng)，會(huì)蜷縮起來(lái)像萎蔫的一樣，這些知識(shí)等你上學(xué)以后會(huì)一樣一樣學(xué)到的�！碑�(dāng)時(shí)并不懂，但松了口氣，知道并沒(méi)有闖禍。

　　當(dāng)現(xiàn)在看到含羞草，我還以為童年的幼稚無(wú)知而感到害羞呢！

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