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快樂(lè)的一節(jié)課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的一節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的一節(jié)課作文1
丁零零——”上課了，同學(xué)們回到座位上，這一節(jié)語(yǔ)文課上的是口語(yǔ)交際表演課。老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先上臺(tái)表演，馬若普立刻高高地舉起手說(shuō)：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應(yīng)著：“是啊是��！”老師一看他們這么積極，就叫他們上臺(tái)表演。此時(shí)，班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。
要知道，他們倆可是我們班里的搞笑大王，平常都會(huì)鬧出很多笑話(huà)，這次演出結(jié)果也就可想而知了。
果然不出所料，他們表演的是《打電話(huà)》這一課。因?yàn)檫@一課本來(lái)就是相聲段子，再加上他們的大量改動(dòng)和幽默語(yǔ)言，搞得全班同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲�！拔�，你的.電話(huà)是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話(huà)是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買(mǎi)12塊餅干，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來(lái)變成了“我買(mǎi)12個(gè)桃子，我把肉吃了給你留12個(gè)核桃”�！肮比嗳舜笮ζ饋�(lái)，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……
就這樣，這一節(jié)語(yǔ)文課在快樂(lè)的笑聲中悄然滑過(guò)……
快樂(lè)的一節(jié)課作文2
記得我在讀四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，有次上體育課時(shí)正好下雨，老師就在教室里和我們玩了一個(gè)游戲。
上體育課了，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把這根教鞭給你們，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地傳下去，等會(huì)兒我喊停，教鞭傳到哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)就上講臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目�！�
游戲開(kāi)始了，先從萬(wàn)源開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地傳。同學(xué)們?cè)趥鞯臅r(shí)候，突然老師喊了一句：“停！”這時(shí)，教鞭傳到了周浩的手上，他笑著上去表演了一個(gè)節(jié)目。
之后游戲又開(kāi)始了，這一次教鞭傳到了王騏手上，他做了這樣一個(gè)表演：他把自己的手當(dāng)成錢(qián)來(lái)打自己，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
王騏表演完后，游戲繼續(xù)。這一次傳到了我們班里最會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)葛鳳手里，她在黑板上給大家畫(huà)了一只小熊。那只小熊頭圓圓的，坐在地上，可愛(ài)極了，沒(méi)有人能找出哪里畫(huà)得不好，同學(xué)們給她鼓起了熱烈的掌聲。伴隨著同學(xué)們的.笑聲和歡呼聲，很快就下課了。這一堂課真有意思�。⊥瑢W(xué)們好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文3
今天，我真開(kāi)心。因?yàn)橛幸还?jié)課夏老師莫名被戳中了笑點(diǎn)，隔三差五就笑一笑，弄得我有時(shí)候也跟著笑。
上課鈴響了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，高高興興地走進(jìn)教室給我們上起課，到了做練習(xí)題時(shí)，老師下了講臺(tái)，檢查我們的作業(yè)。到了我們這組時(shí)，孫旭的手就開(kāi)始“行動(dòng)”了，他用手弄夏老師的耳麥。第一次成功了以后，他就更加膽大妄為了，竟然用手抓住了耳麥，老師照樣沒(méi)有回頭，孫旭可開(kāi)心了。小伙伴們都驚呆了，老師怎么回事呀？連頭都不回一下。不久，老師到了孫旭的座位，笑著對(duì)他說(shuō)：“你的數(shù)字寫(xiě)得太差了，回家拿四百字作文紙，每個(gè)數(shù)字寫(xiě)兩排，還有你那手……好了，就不罰你了�！边@次輪到孫旭驚訝了，我們旁邊看熱鬧的，都幸災(zāi)樂(lè)禍地偷偷笑起來(lái)，只有孫旭搭啦著腦袋，趴在桌子上，不高興地嘟了嘟嘴。
還有一次，老師讓人在黑板上寫(xiě)題目，朱芷萱的.手都伸到老師面前，還不時(shí)“嗯嗯”地叫著，老師卻視而不見(jiàn)。我們班上的人都笑了起來(lái)，哈哈，朱芷萱被無(wú)視了。夏老師走過(guò)以后，也笑了起來(lái)。
老師笑的時(shí)候好美呀!希望夏老師天天這樣笑。
快樂(lè)的一節(jié)課作文4
你們玩過(guò)唱對(duì)臺(tái)戲游戲嗎？我可玩過(guò)。丁零零……，上課鈴響了豐老師神秘地走了進(jìn)來(lái)，我們不知豐老師要搞什么玩意。豐老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩唱對(duì)臺(tái)戲這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：我說(shuō)舉左手，你就舉右手，我說(shuō)摸左耳，你們就摸右耳，總之，你們做得跟我講得相反，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
你們大概不知道這個(gè)游戲很難吧？真的很難。連闕定康這么機(jī)靈的人都會(huì)失敗，你看吧。闕定康是第一個(gè)起來(lái)玩的.，豐老師好像要耍耍他。豐老師說(shuō)：“左手！” 闕定康失了神，一下舉左手，一下舉右手，最終還是舉了左手，哈哈……，”同學(xué)們都笑了起來(lái) ，“再來(lái)一次，再來(lái)一次！”同學(xué)們大聲叫了起來(lái)，豐老師又說(shuō)：“立正！”這次闕定康是乖乖立正，哈哈哈……爽朗地笑聲又從同學(xué)們的嘴里“蹦”了出來(lái)。
這個(gè)游戲不僅男孩子被豐老師給耍了，女孩子也被耍了呢！
女子隊(duì)上場(chǎng)，有些女生不敢上去，女子隊(duì)比男子隊(duì)還賴(lài)。豐老師說(shuō)：“舉手。”哎呀，為我們女子隊(duì)丟臉了，她們齊齊地舉了手，哈哈……男生竟然嘲笑我們，豐老師又說(shuō)：“站起來(lái)。”有些女孩子呆呆地站在那里，有些女生就原地不動(dòng)，只有幾個(gè)機(jī)靈地女生蹲了下去，哎！
怎么樣，這課上的有趣吧。這個(gè)游戲不錯(cuò)，你也可以試試的！
快樂(lè)的一節(jié)課作文5
上課了，老師讓我們說(shuō)出有關(guān)笑的詞語(yǔ)，同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：笑里藏刀――――笑容滿(mǎn)面――――哈哈大笑――――大家亂說(shuō)一通。接著，老師要我們用表情表示出三種笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他不緊不慢地走向講臺(tái)，笑著望了大家一眼，然后，把頭向后一仰，哈哈大笑起來(lái)。他全身的.神經(jīng)細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái)，笑得多開(kāi)心��！我們也跟著哈哈大笑起來(lái)，好像人人考試都得了一百分似的。
接著，老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來(lái)，慢慢地走上講臺(tái)，雙手捧著肚子，咧開(kāi)嘴哈哈大笑，露出了滿(mǎn)口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。
最后，老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時(shí)，教室里靜得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)黃麗同學(xué)站起來(lái)，雙手捂著眼睛，從座位一直哭到講臺(tái)上。好像有什么傷心事一樣。過(guò)了一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，她突然笑起來(lái)，笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。
我們也跟著大笑起來(lái)。我們的笑聲在教室里回蕩，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節(jié)課我們?cè)谛β暫涂鞓?lè)中愉快地度過(guò)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文6
“是桃子！”“對(duì)！”教室里傳來(lái)了這樣的聲音，他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎？我可是最喜歡猜謎了，趕緊進(jìn)去看看吧！
一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高；有的開(kāi)心地笑著；還有的'滿(mǎn)面笑容，哈哈大笑；猜謎開(kāi)始啦！首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ)：大有頭，中無(wú)心，小全身。聽(tīng)完謎語(yǔ)后，我看了看大家，有的同學(xué)正在交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；有的左思右想；還有的靜思默想，拿著筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；我坐在自己的位置上，想來(lái)想去都摸不著頭腦，這時(shí)只見(jiàn)金子浩將手高高舉起說(shuō)：“老師，是不是京字？”“你太棒了，猜對(duì)了！”老師高興地說(shuō)道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下。“大有頭應(yīng)該是一點(diǎn)一橫，中無(wú)心是去掉中間一豎，然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了！”金子浩認(rèn)真地說(shuō)著。同學(xué)們聽(tīng)完后恍然大悟，原來(lái)如此！
下一個(gè)機(jī)會(huì)就是金子浩為我們出謎面了：“一人一張口，口下長(zhǎng)只手”。我立馬想到：一人一張口，不就是合，口下長(zhǎng)只手，應(yīng)該就是拿字吧！可我正要舉手，就被買(mǎi)穎慧搶了先：“是拿東西的拿”，“答對(duì)了！”金子浩同學(xué)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì)兒就下課了，這次猜謎活動(dòng)不僅開(kāi)發(fā)了我們的智力，還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想，多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文7
“哈哈哈……”這是什么聲音？原來(lái)是快樂(lè)魔方作文班在玩“妖怪來(lái)了”的游戲��！
游戲規(guī)則是：將全體同學(xué)分成兩組，再請(qǐng)四位小朋友上臺(tái)分別扮演唐僧師徒四人。當(dāng)老師喊：“妖怪來(lái)了�！眱山M輪流派出兩個(gè)“妖怪”，做各種動(dòng)作和表情來(lái)逗笑臺(tái)上的四位同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)也可以進(jìn)行配合。
比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，上臺(tái)的同學(xué)有的.自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的神情緊張，有的面無(wú)表情。
比賽開(kāi)始了，“妖怪們”做出搞笑表情，他們用手頂著鼻子，做得像小豬一樣，眼睛還翻著白眼，但是臺(tái)上有一位同學(xué)仍舊沒(méi)有一絲笑意。臺(tái)下有一些同學(xué)被“妖怪”逗笑了，有的哈哈大笑，有的聳動(dòng)著肩膀捂著嘴偷偷地笑，還有的笑趴到了地上。
第二輪，我要上臺(tái)了，我就像掉進(jìn)熱鍋里的螞蟻一樣，心里焦躁不安。比賽開(kāi)始了，我一上臺(tái)，就想笑，可我還是忍住了，因?yàn)槿绻倚α�，我們組就會(huì)輸。臺(tái)下的“妖怪”一直在做搞笑的動(dòng)作，我的伙伴已經(jīng)笑了，我抿緊著雙唇努力地控制住自己的笑意，突然，黃同學(xué)就站在我的前面笑了一下，我鬼使神差地也跟著笑了起來(lái)。
這節(jié)課真快樂(lè)呀！
快樂(lè)的一節(jié)課作文8
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子的中間，兩個(gè)人面對(duì)面站好，聽(tīng)裁判說(shuō)左手（右手），就要出相應(yīng)的手搶橡皮，誰(shuí)先搶到就贏(yíng)了。
比賽即將開(kāi)始，我和于凱陽(yáng)搶橡皮，裁判說(shuō)：“和你的'對(duì)手說(shuō)一句狠話(huà)�！庇趧P陽(yáng)對(duì)我說(shuō)：“想贏(yíng)我，你還早了100年呢�！蔽乙矊�(duì)于凱陽(yáng)說(shuō)：“還沒(méi)有比呢，你怎么就知道誰(shuí)敗誰(shuí)勝呢？”
比賽開(kāi)始了，我們雙手叉腰，蹲下身子，死死地盯著橡皮，像獵人緊盯著獵物，裁判說(shuō)：“3、2、1、3�！庇行┤藳](méi)聽(tīng)到哪只手，他們就迫不及待隨便出一只手去搶橡皮，裁判笑著說(shuō)：“我還沒(méi)有說(shuō)出哪只手呢？”
第二局開(kāi)始了，裁判又說(shuō)：“3、2、1——左手！”我回過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備去搶橡皮時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，橡皮被于凱陽(yáng)搶走了，他對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)識(shí)到我的厲害了吧，哈哈哈！”
第三局比賽開(kāi)始啦！裁判又說(shuō)：“3、2、1——右手！”這次她故意把“1”字拖了很長(zhǎng)時(shí)間，我飛快地把橡皮搶到手了，可于凱陽(yáng)又從我手上把橡皮搶走了，我氣憤的對(duì)他說(shuō)：“你做弊�！彼麉s沒(méi)理我，真是氣死我了。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉我的反應(yīng)能力！
快樂(lè)的一節(jié)課作文9
今天，我高高興興的到少年宮上寫(xiě)作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開(kāi)始上課了，老師讓我們玩貓摸人游戲，于是全班歡呼雀躍起來(lái)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的興高采烈，可當(dāng)老師說(shuō)道：“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎？”這時(shí)教室安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)到——鴉雀無(wú)聲，大家都不愿意。
老師繼續(xù)說(shuō)道：“那就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)貓�！贝蠹议_(kāi)始緊張起來(lái)，最后，何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲說(shuō)道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以?huà)焐嫌屯傲�。確定了貓的人選后，老師介紹了游戲規(guī)則：先規(guī)定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排，超過(guò)第二排就算犯規(guī)。
游戲開(kāi)始了，我們沒(méi)當(dāng)貓的組成一個(gè)小組，站在第四、五排，逗著貓，蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著，而我們卻拍著手，跺著腳，去捉弄貓，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕的`走到貓的身后，一碰貓，貓猛然意識(shí)到有人在后面，一轉(zhuǎn)身，手一抓，一瞬間，把那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開(kāi)眼罩，高興地笑了，最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學(xué)們感覺(jué)意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒(méi)有玩夠！”開(kāi)始苦苦哀求老師，老師看到同學(xué)們興趣高漲，便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求，于是，同學(xué)們又沉浸在了快樂(lè)的游戲當(dāng)中……
快樂(lè)的一節(jié)課作文10
時(shí)間過(guò)的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節(jié)作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的`。早早的買(mǎi)了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來(lái)給我們玩水果蔬菜大比拼。
當(dāng)我來(lái)到教室，教室里已經(jīng)火熱朝天了。我跑過(guò)去問(wèn)彭安聰怎么回事，彭安聰說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，叫水果蔬菜大比拼！”“真的嗎？”我說(shuō)，“是的”老師讓我們上去領(lǐng)紙來(lái)畫(huà)水果和蔬菜，我畫(huà)了個(gè)白菜給老師，我跑去看彭安聰?shù)模肮�，是個(gè)桃子“我說(shuō)。老師清了清嗓子說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么。”“就是跟蘿卜蹲一樣嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)，“是的”老師說(shuō)，游戲就這樣開(kāi)始了。
第一個(gè)人是肖冰，它是蘿卜，它一邊跳還念念有詞的說(shuō)：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完土豆蹲�！边@是彭安聰說(shuō)：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黃瓜蹲�！包S瓜呢？原來(lái)黃瓜在哪發(fā)呆呢！
哈哈，前面的表演都好精彩呀！來(lái)看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲�！薄澳瞎隙�，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完……“這樣下去可不行，我只能另選其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原來(lái)沒(méi)有，我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂(lè)，雖然我被OUT了，但是我要趕快回家把快樂(lè)的今天給寫(xiě)下來(lái)作紀(jì)念！
快樂(lè)的一節(jié)課作文11
我平時(shí)就怕寫(xiě)作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫(xiě)作能力，給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽(tīng)不寫(xiě)作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是熱門(mén)隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說(shuō)謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加10分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加10分。
游戲開(kāi)始了，首先由熱門(mén)隊(duì)的'羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把熱門(mén)隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們隊(duì)果然沒(méi)有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了10分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門(mén)。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢(mèng)潔 出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開(kāi)心！
快樂(lè)的一節(jié)課作文12
今天上午，上了一節(jié)快樂(lè)的體育課，讓我們真正地體驗(yàn)到了體育課的樂(lè)趣。
我們到了操場(chǎng)，不一會(huì)上課鈴就響了，全班同學(xué)排好隊(duì)等待著老師的到來(lái)。胡老師來(lái)了，他清了清嗓子，然后就宣布了一條重大新聞：“這個(gè)星期四，全校要舉行眼保健操比賽�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開(kāi)始議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我們爭(zhēng)取得第一名。”有的同學(xué)卻哭喪著臉：“不一定能得到第一哦�！焙蠋熡智辶饲迳ぷ邮疽庾屚瑢W(xué)們安靜下來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們聰明得很，馬上不講話(huà)了。胡老師說(shuō)到：“這節(jié)課，我們來(lái)訓(xùn)練一下�，F(xiàn)在我們就舉行男、女同學(xué)比賽。”
比賽開(kāi)始了。第一局：進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊，還有同學(xué)在講話(huà)。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，表現(xiàn)得非常認(rèn)真。胡老師就判這局女同學(xué)贏(yíng)了，女同學(xué)就這樣輕松地贏(yíng)得第一局的勝利。
第二局：做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著眼睛做，還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現(xiàn)不錯(cuò)，贏(yíng)得了第二局的勝利。
當(dāng)胡老師宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，其實(shí)，我們?cè)诟吲d的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣，要是再重新比賽。我想：他們一定會(huì)奮起直追，那時(shí)，也許贏(yíng)的.不一定會(huì)是我們啦。所以我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了，就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。
這節(jié)課就在同學(xué)們的議論聲中結(jié)束了。
快樂(lè)的一節(jié)課作文13
今天上英語(yǔ)課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦，說(shuō)：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂(lè)意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，在圈里邊寫(xiě)上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個(gè)數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團(tuán)，讓那些不服氣的`同學(xué)先投，剛開(kāi)始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽(tīng)使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說(shuō)：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好聽(tīng)講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)課啦，誰(shuí)都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò)，給全班帶來(lái)“災(zāi)難”。好快樂(lè)開(kāi)心的一節(jié)課！
快樂(lè)的一節(jié)課作文14
今天下午第一節(jié)課，也是我們大家期盼的一節(jié)課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼，還有兩個(gè)讀旁白。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我們把桌子拉開(kāi)，形成一個(gè)大場(chǎng)地。
表演開(kāi)始了，我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大�！北硌萜鹆藵O夫的角色，他們?cè)谂园�，我在做�?dòng)作，大家看了哄堂大笑，好一陣子才平息。嘿！剛剛平息了，“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來(lái)，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這么高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑，一直沒(méi)有停息，為什么呢？哦，原來(lái)是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像。魔鬼突然插話(huà)大叫：所羅門(mén)阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩(wěn)了，雙腳發(fā)抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說(shuō)：魔魔魔魔鬼！所所所羅羅門(mén)已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎麼鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的？”“漁夫阿，準(zhǔn)備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個(gè)旁白讀那特別長(zhǎng)的一段的時(shí)候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀趕緊跑，在他們讀的時(shí)候，只有兩個(gè)聲音，一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑，一個(gè)就是旁白，笑聲淹沒(méi)了旁白的'讀聲，那是很正常的。這時(shí)，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒(méi)有了，但是老師說(shuō)過(guò)旁白是不能笑的，不過(guò)我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追趕的情景一想起來(lái)我都想大笑......
慢慢的，我們的表演結(jié)束了，笑聲仁未停止，我們也開(kāi)懷大笑，那時(shí)候，是我們最快樂(lè)的笑聲，笑聲里充滿(mǎn)了童年生活的樂(lè)趣，難忘的一節(jié)課，使我在這里寫(xiě)了下來(lái)，希望永久保存著這份珍貴的快樂(lè)。
快樂(lè)的一節(jié)課作文15
今天一大早，小桔燈教室里傳出一陣陣歡笑聲，大家興奮極了。這是在干什么呢？原來(lái)今天是游戲課，游戲的名字叫：擊掌傳花。
游戲規(guī)則是：老師選一個(gè)人在講臺(tái)前擊掌，擊掌的人背對(duì)我們，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”擊掌的人開(kāi)始擊掌，老師將花隨意丟給一個(gè)人，按順序傳下去，擊掌聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就有特別福利哦！
游戲開(kāi)始了，班里響起了“啪啪啪……”的聲音。我心情緊張極了，眼睛死死地盯著花，它像蝴蝶一樣上下飛舞著，傳到我這時(shí)，我急忙扔給我前面的同學(xué)，此時(shí)，心里的大石頭才算落下了。后來(lái)，最后一個(gè)人“幸運(yùn)”的拿到了花，他抽到了喝“魔鬼”飲料，原來(lái)“魔鬼”飲料是醋呀！大家看他痛苦的表情，都哈哈大笑起來(lái)。
第二輪開(kāi)始了，教室里亂了套，有的`往那兒扔，有的往這兒丟，最后掌聲停了，我急忙把花往前一扔，哈！萬(wàn)垚，他抽中了模仿孫悟空，把大家逗得前仰后合。第三次的輸家更好玩，抽到了扮鬼臉，大家都哈哈大笑起來(lái)，教室里真歡樂(lè)呀！
有趣的作文課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。
老師點(diǎn)評(píng)：兩局游戲描寫(xiě)各有側(cè)重點(diǎn)，且語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)詳細(xì)，仿佛再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，好！
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