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考試的作文

時間:2023-02-23 08:37:06 專題作文 投訴 投稿

有關(guān)考試的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的考試的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)考試的作文3篇

考試的作文 篇1

  期中考試終于來到了,同學(xué)們都早早地來到了教室,我坐在座位上緊張地復(fù)習(xí)著,恨不得把書上的每一項知識都刻在腦子里。

  終于,考試鈴聲響了,監(jiān)考老師把試卷子發(fā)下來后,我仔細(xì)審查試卷上的每一道題,感覺每一道題都很簡單。開始答題了,同學(xué)們都在認(rèn)真地做題,考場里鴉雀無聲,只聽見筆尖在卷子上揮舞的沙沙聲。我立刻拿起筆,流暢地在卷子上寫著,突然,有一道題難住了我,我左思右想就是想不起來,心里亂成一團(tuán)糟,不知道怎樣才好。這時,我想起老師曾告訴我們:“做題要認(rèn)真、細(xì)心,先做會的.題,不會的題留到最后再做!彼,我決定先做其他的題,最后再做這道題。于是,我像一輛小車?yán)@過障礙物一樣,先做會的題,然后回過頭來再看那道難住我的題,說起來也挺怪的,不一會兒,我就把那道題做出來了。

  考試結(jié)束了,我緊張的心情總算放松了,期待著有一個理想的成績。

考試的作文 篇2

  考試,自古就有,從隋唐至明清的一千多年中,中國一直以科舉考試來選拔建設(shè)國家的人才。進(jìn)入社會主義法制階段的新中國,中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法?荚嚦煽冴P(guān)系到每個學(xué)子的前途和國家建設(shè)的發(fā)展進(jìn)度。

  初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期,無數(shù)學(xué)子為了自己的夢想日夜勤奮讀書,當(dāng)考試成績公布的那天,有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結(jié)出的果實,又有多少學(xué)子痛思自己為何沒有加入前者的'行列中,這其中應(yīng)有不少“發(fā)揮失!被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們,但是也有一些被老師、家長甚至同學(xué)早已認(rèn)定考不上的人們。為什么?因為他們的成績確實不怎么好,無法用成績單扣響高等學(xué)府的大門,只好去普通學(xué)校學(xué)習(xí),再從普通學(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。

  但是有這樣一個事例,在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某,由于英語四級未通過,一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生,但在上海十二中學(xué)半年實習(xí)中,卻得到校方高度評價,工作投入,肯動腦,能力強,給學(xué)生以親切感,感染力強,被十二中學(xué)聘為教員。一個兩門未通過的大學(xué)生成為中學(xué)教員,這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎?不!而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢?有些用人單位只看學(xué)位、成績,到頭來被聘的是“一本理論大典”,毫無動手與人際交往能力,又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才!端臅贰ⅰ段褰(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們,在清末外國分爭中國的談判中,有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據(jù)爭呢?

  我們不應(yīng)該把考試成績作為選擇人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),在以后的考試科目中,除語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治這“老六位”,還應(yīng)有“能力”這一門,把某個專業(yè)所要達(dá)到的工作能力、社交能力做為一個標(biāo)準(zhǔn),用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”,并作為重要標(biāo)準(zhǔn)記入成績單,以便選拔人才之用。

  希望以后的教育考試體制比現(xiàn)在的考試制度更人性化、更科學(xué)性,為能建設(shè)祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來,因為考試已從《四書》、《五經(jīng)》的死扣中走向了檢測科學(xué)文化知識的掌握,必定向能力測評為標(biāo)準(zhǔn)的新考試制度邁進(jìn),在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

考試的作文 篇3

  剛響過上課鈴聲,就有人悄悄喊道:“何老師來了!”同學(xué)們聽他這么一嚷,都不由自主得慌張了起來。因為今天我們要考試了,這可是新學(xué)期又一次測驗,前幾次都考得一般般,弄得不好這次回家又來個“竹筍烤肉”,那個滋味可不好受,同學(xué)們的心情也都七上八下的。

  果然不一會兒,只見何老師拿著一疊試卷走進(jìn)了教室,說:“同學(xué)們,我們今天單元測試。做題目的時候要認(rèn)真,仔細(xì),特別是閱讀題。”話一說完,教室里的氣氛一下子緊張起來。

  一拿到試卷,同學(xué)們都迫不及待地做了起來,教室里頓時鴉雀無聲,只能聽見“沙沙沙”的寫字聲,這時同學(xué)們有的側(cè)著腦蛋在冥思苦想,有的神氣十足,好像這次測驗十分簡單,必定能考滿分似的.。教室里處處充滿了火藥味。

  時間過得真快,不一會兒,下課鈴聲就響了,同學(xué)們紛紛去交試卷。寂靜的教室里頓時沸騰起來了。交好卷子后,同學(xué)們也神情各異,有的胸有成竹,顯得十分興奮;有的沉默不語,好像在希望不要考得太差;還有的圍在一起拿著語文書在對答案。錯的同學(xué)都?xì)獾弥倍迥_,而對的同學(xué)擇歡天喜地,好像干了一件驚天動地事情。是啊,誰都不想這一戰(zhàn)又被打得一敗涂地。

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