一言一行總關(guān)情作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一言一行總關(guān)情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一言一行總關(guān)情作文 篇1
生活中也許有很多事情讓我們感動(dòng)，也蘊(yùn)含著濃濃的愛。它可能是一個(gè)微笑、一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神，而她的一言一行讓我難以忘懷。
時(shí)隔多年，我仍舊清晰地記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛回到自己的家里。由于一直寄養(yǎng)在姥姥家，所以這里的一切都是那樣的生疏。白天，呆坐在門口，心里總想著姥姥�；厝�，卻沒錢坐車。晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，眼前都是姥姥的影子。忽然，我腦海里閃過一個(gè)念頭：有了，走回姥姥的家里。直等很晚了，爸媽屋里的燈才熄了。我躡手躡腳地爬起來(lái)，摸到門口，小心翼翼地拉開門閥，借著月光輕輕走出去。今晚月色很好，周圍一切都披了一件銀色的紗，也許前方那閃爍著的明燈就是姥姥的'家的方向。
忽然，一個(gè)陌生又熟悉的聲音在耳旁響起，“你起來(lái)上廁所嗎？”我嚇了一跳，回頭發(fā)現(xiàn)是媽媽，心里慢慢平靜下來(lái)卻又忽然緊張起來(lái)，“不是”，我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說。她似乎看破我的心思，卻什么也沒有說，只是慢慢地走到我面前，把我摟在懷里，依舊溫柔的地對(duì)我說：“回家吧。”我像犯了錯(cuò)的孩子，亦步亦趨地跟著媽媽往回走。一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，媽媽把我摟得更緊了。
到了屋里，媽媽催促我趕緊鉆進(jìn)被窩，然后，媽媽也躺在了我身邊。離開家這么多年，還是第一次和媽媽睡在一起。媽媽的身體暖暖的，溫暖著我冰冷的身子。媽媽緊緊地?fù)е遥艺碓谒氖直凵��！捌鋵?shí)，我知道你呆在這里不習(xí)慣，”媽媽突然開了口，“突然把你接回來(lái)，之前也沒有問過你的想法。在你走的這幾年，我常常看你的照片，想著你剛出生的樣子，粉嘟嘟的小臉，非常乖巧，誰(shuí)見了你都忍不住抱一抱�！边@一刻，夜靜極了。媽媽似乎沉浸在往事里，像是說給我聽，又像是自言自語(yǔ)，她的臉上浮現(xiàn)出我從未見過的笑容�！斑@些年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在不想著你什么時(shí)候能回來(lái)，畢竟你也是我十月懷胎，身上掉下的一塊肉��！”我沒有吭聲�！拔抑肋@些年你和姥姥過的很苦，是爸媽不好。只要你能回來(lái)，爸媽一定盡最大的能力彌補(bǔ)你”，媽媽聲音有些哽咽了。屋里雖然昏暗，但我仍能看到她緊皺的眉頭和濕潤(rùn)的眼角。她把我身邊的被單掖得緊緊的，仿佛害怕失掉了最寶貴的東西。媽媽的一言一行漸漸融化我那冰冷的心，空氣里充滿濃濃的愛意。我把頭深深地埋在媽媽的臂彎里，靜靜地睡去了。
窗外，天邊漸漸出現(xiàn)緋紅的朝霞，是那樣的柔和，那樣美麗，新的一天開始了。
一言一行總關(guān)情作文 篇2
白駒過隙，銀鈴般的笑聲依舊迂回在那教室里：艷陽(yáng)高照，飛揚(yáng)的汗水蒸發(fā)在空曠的操場(chǎng)上，時(shí)光飛逝，你陪伴我們一路前行。
一言一行，一點(diǎn)一滴，我忘懷不了。
時(shí)間緩慢的在走廊上踱步，陽(yáng)光肆意地從窗簾的縫隙穿過，跳躍在我們忽閃忽閃的瞳眸中。風(fēng)扇瘋狂地扭動(dòng)著腰肢，企圖搖醒昏昏欲睡的人。七月炎夏，空氣中的熱分子使人十分倦怠，老師聲嘶力竭的“叫囂”著，形成一種獨(dú)有的交響樂。我呆呆地看著老師，陽(yáng)光在她圓潤(rùn)的手指甲上跳躍，粉筆一“滴”一“滴”，滿滿的字布滿黑板，她輕輕地嘆了口氣，又抬起那圓潤(rùn)美麗的手，執(zhí)著教鞭，站在講臺(tái)上繼續(xù)講解著。汗跡滴在黑板上，有一個(gè)大大的手印，臉上一擦，白皙的臉上一片黑，全班哄然大笑，而她，也傻傻地笑。眼里氤氳了一片霧氣。老師，您辛苦嗎？
我舉起手，鄭重地問了一個(gè)問題，她有點(diǎn)錯(cuò)愕，笑了。下課，她把我叫出去，提點(diǎn)了幾個(gè)重難點(diǎn)，“最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)退步呀！加油�。 八χf，用那沾滿陽(yáng)光的手撫摸著我的頭，一遍又一遍，老師的話語(yǔ)被微風(fēng)吹散了，被陽(yáng)光帶走了，散落在角落，只剩下那一句輕輕的話語(yǔ)回旋在耳旁，那一絲絲銀白的頭發(fā)在灼眼的太陽(yáng)下非常刺眼。老師您不辛苦嘛嗎？。
老師真的'不辛苦，是嗎？可為何你的白發(fā)拔呀拔，怎么都拔不完，臉上的皺紋，抹呀抹，怎么也抹不掉。是我們的不懂事，不成熟，使你心力交瘁了吧？我望著離去的身影，有種哭不出來(lái)的感覺。
中考那天，您一襲紅色衣服，把一盒巧克力悄悄塞進(jìn)我的柜子�！巴瑢W(xué)們，不要緊張，平常發(fā)揮！”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，蘊(yùn)含了多少溫情？
漫步在校園的林蔭小道，火紅的木棉，想起那天紅色的背影。淚再也忍不住。伸手捧住那新鮮的綴著光的木棉，想把它送給親愛的老師。低下頭，嗅著那花，啊！好香！
老師，您正如那初春盛開的木棉，在生命的旅程中用您的言行讓我們感受到成長(zhǎng)的美好，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您木棉一樣對(duì)我們深沉的愛，我會(huì)帶著這份愛在追夢(mèng)的路上一路前行。
即使是螢火蟲般的愛，也像星星那樣閃耀�！笥�
一言一行總關(guān)情作文 篇3
“書瑤，你去倒一下垃圾！”老師瞥了一眼塞得滿滿的垃圾桶說道，我只好不情愿地拿起那還帶著怪味的垃圾桶：憑什么啊，每次總是讓我倒垃圾。我只得心里狠狠地抱怨著，偏心，就是偏心，說我不會(huì)干活，每次不是換水就是倒垃圾，不公平啊！我憤憤地拎著垃圾桶大步朝操場(chǎng)走去，不料水房的門突然被打開，我沒注意一頭就撞了上去：哎呦喂，誰(shuí)這么缺德啊，我揉著被撞疼的腦袋，狠狠地咒罵著，可那該死的門卻還在我眼前晃來(lái)晃去，我咣當(dāng)一腳下去，那門終于乖乖地關(guān)上了�？伤闶浅隽丝跉�，拿起垃圾桶正要走，一回頭卻一下子撞上了主任冷冰冰的眼神，我不禁打了個(gè)寒顫：神啊，我這是造的什么孽啊！“你說，你怎么了？”也是同樣的冰冷，我無(wú)不尷尬地笑了笑：主任，我錯(cuò)了！“還嬉皮笑臉的，你說你錯(cuò)哪了？”“我……那個(gè)……”一切都發(fā)生得太突然了“怎么還吞吞吐吐的啊！跟我走吧，我好好告訴告訴你！”
從水房到教務(wù)處只有一條走廊，可是我卻走得好沉重，一路上只有高跟鞋“啪啪”的聲響，一下一下仿佛踏在我的'心上，看著牌子上“教務(wù)處”三個(gè)大字，我的心里也不知是什么滋味，主任把手里的書往桌上“啪”的一放，我的心也跟著顫了一下�！爸滥腻e(cuò)了嗎？”我支支吾吾了半天卻緊張得說不出一個(gè)字來(lái)�！鞍�，這也說不好，叫你們班任去！我找她談?wù)��！蔽乙苍S是緊張地過了頭，跌跌撞撞地就要往班級(jí)走，竟在門口碰見了班任！她一臉的急切，看到我才露出了微笑：哎呀，都找你半天啦！卻見我神色慌張，便走過來(lái)輕輕地問：“怎么了？”我一時(shí)竟說不出話來(lái)，這時(shí)主任過來(lái)了，見到我們，就開始說剛才的事情，我聽著主任的話，深深地低下了頭，等著挨批，可是班任她竟然替我向主任道歉，還滿臉笑容地幫我解釋。我徹底震驚了，我從來(lái)都沒有見過她這樣！我真的無(wú)法想象，只有不知所措地蜷縮在那里，只有任那淚水在我的臉上肆虐……
班任看著站在角落里默默流淚的我，走過去接過我手中的垃圾桶，然后一把攬過我，輕輕地?fù)崦业念^，撫平我凌亂的發(fā)絲，低下頭，輕輕地拍了拍我說：“走了，回家！”我慢慢地抬起頭，看著她溫柔的目光，目光中滿是溫暖和信任。淚水朦朧中我突然有一種錯(cuò)覺，覺得她好像我的媽媽，在她的懷抱中，我覺得好幸福，好溫暖……
一言一行總關(guān)情，是她對(duì)我的要求，對(duì)我的關(guān)心，是那永不褪色的微笑……
一言一行總關(guān)情作文 篇4
余暉把樹的影子拉長(zhǎng)，我踢著小石子望著學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)“師道尊嚴(yán)”不禁感嘆了一聲，卻又微笑了起來(lái)�！袄蠋煛本嚯x我們究竟有多遠(yuǎn)，“老師”對(duì)我們又意味著什么？看著夕陽(yáng)，望著云影，腦子里的身影漸漸清晰，心里的聲音更加篤定。這個(gè)問題，鄧?yán)蠋熃o了我一個(gè)丈量它的單位。鄧?yán)蠋熓俏覀兊奈锢砝蠋�，一個(gè)普通的不能再普通的老師。
最常見的是一身藍(lán)色西裝和一種洋灑的步伐。看見我們時(shí)總是帶著笑容。他總是很隨和的和我們聊天，說笑，但更多的是像我們的親人一樣讓我們注意我們的健康。
幽默是他的代名詞，但不知何時(shí)，不會(huì)講課卻成了他的標(biāo)簽。各種關(guān)于照書抄，照書念的叨念傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)然，老師那里也不例外。我們不知道老師的感受，直到那天。
老師似乎有話要說，但在我們自習(xí)時(shí)，他依舊與我們開著玩笑，聊天，聊窗簾怎么是這樣，聊我們做題怎么變成了這樣，聊天氣怎么變成了這樣。沉默，說，對(duì)不起。對(duì)不起，對(duì)不起什么？對(duì)不起我們沒有好好學(xué)卻仍抱怨老師不會(huì)教？對(duì)不起我們對(duì)老師的惡語(yǔ)相加？我試圖猜測(cè)老師的心理，就像雄心昂昂交的答卷卻被判了不及格一樣吧。
荷花和荷葉，荷葉保護(hù)著荷花不受雨水打擊，荷花受著荷葉上露珠的滋養(yǎng)。荷葉卻對(duì)荷花低頭了；大山和樹苗，樹苗被大山滋養(yǎng)著，樹苗向大山聲討，大山卻賠罪了。我不知道怎樣向老師道歉，老師卻教會(huì)了我什么叫負(fù)責(zé)，什么叫付出。
老師距離我們這么近，是我們的朋友。老師又距離我們這么遠(yuǎn)，有著我們難以達(dá)到的.高度。我們是這么的頑皮，無(wú)理。但是多幸運(yùn)，老師一直在。教導(dǎo)我們，管教我們，老師是我們的人生導(dǎo)師。照顧我們，關(guān)心我們，老師是我們的親人。多幸運(yùn)，荷花有了荷葉的保護(hù)。多幸運(yùn)，樹苗有了大山的滋養(yǎng)。多幸運(yùn)，我們有了老師的教導(dǎo)。荷花還沒有長(zhǎng)大，樹苗還沒有參天，總有一天，我們會(huì)明白，會(huì)感恩，會(huì)回報(bào)。多幸運(yùn)，有你們。
一言一行總關(guān)情作文 篇5
今天，我翻開日歷，發(fā)現(xiàn)明天就是九月十日，第8個(gè)教師節(jié)�；貞涍@五年，從步入校門到即將畢業(yè)，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)。
感謝老師，讓我從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為茁壯的少年。沒有老師就沒有現(xiàn)在的我。站在講臺(tái)上，能流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；嚴(yán)峻的考試，能從容面對(duì)；緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能完美地發(fā)揮特長(zhǎng)……
難忘黃翠明老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教誨。黃老師四年級(jí)來(lái)到我們班。記得那時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)極不穩(wěn)定，寫的字也很丑。黃老師來(lái)后，經(jīng)常把我?guī)У睫k公室教導(dǎo)，和藹地說：“字如其人，從一個(gè)人寫的字就能看出他的文化修養(yǎng)，如果你能把字寫好，許多方面都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。”我一直無(wú)法理解這句話，但我依樣去做了。當(dāng)我想快點(diǎn)完成作業(yè)時(shí)，腦子里就會(huì)回想起她的另一句話：“先堅(jiān)持一個(gè)月，再堅(jiān)持一年。我相信你一定能做到！”老師的.話，給了我信心。黃老師常常說我的字有明顯的進(jìn)步，甚至有一次把我的作業(yè)放到投影下展示給全班同學(xué)看。她為我所做的這一切，化為動(dòng)力，不斷引領(lǐng)我前進(jìn)。如今，字寫的好多了，語(yǔ)文水平更高了，我也理解了那句話：要寫好字，就要細(xì)心。細(xì)心了，事情自然做的好。
難忘王春粉老師，一路以來(lái)陪伴我五年。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)與生活，用巧妙的方法教育我們，讓我們有了集體成就感，讓這個(gè)班級(jí)蒸蒸日上。難忘韓青老師，為我打開英語(yǔ)的大門，使我體會(huì)異國(guó)文化的魅力；難忘陳建剛老師，把我們帶進(jìn)操場(chǎng)，像朋友一樣一起打球。他一年級(jí)將我們迎進(jìn)學(xué)校，現(xiàn)在又準(zhǔn)備送我們離開……
許許多多的老師，在我的成長(zhǎng)路上付出心血。老師，您就如冬天里的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖我們心房；您就像沙漠里的一泓清泉，讓失意的我們找回希望；您就是黑夜里的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。
老師，您的恩情，令我難忘！
一言一行總關(guān)情作文 篇6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，魚兒感恩海洋，因?yàn)楹Ｑ蠼o它生機(jī)，我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煱槲页砷L(zhǎng)。
——題記
如果我是一位畫家，我要用一幅優(yōu)美的畫表現(xiàn)他；如果我是一位作家，我要用一本書展現(xiàn)他；如果我是一位音樂家，我要用一首歌贊美他。他是人類靈魂的工程師——老師。
從我們咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就在老師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)，雖然在不同的時(shí)期有不同的老師教導(dǎo)我們，但老師們都有一個(gè)特點(diǎn)——無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師，您只是一個(gè)普普通通的人，自您自己的崗位上平平常常的工作，但這份工作是別人不會(huì)的，然而，對(duì)我來(lái)說，老師是我在成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要的引路人。
早晨你早早的來(lái)到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)，上課您想盡辦法讓我們盡量明白每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，晚上當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你還拖著疲憊的身軀堅(jiān)持把堆積如山的作業(yè)批改完。老師，你就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您雖然這樣的勤勞，但沒有一句怨言，也沒有厭煩這樣的生活，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你會(huì)耐心的教育我們知錯(cuò)就改的道理，當(dāng)我們有不會(huì)的`問題請(qǐng)教您時(shí)，你會(huì)放下身上的疲勞，細(xì)心的給我們分析題目，對(duì)我們講解這一類的例題，直到我們會(huì)做為止。
老師，在我成長(zhǎng)的路上，有您真好。是您教會(huì)了我知識(shí)；是您教會(huì)了我不要放棄；是您教會(huì)了我，遇到挫折時(shí)，不要回頭，要勇敢地面對(duì)，直到打敗他；是您教會(huì)了我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況您對(duì)我的付出不只是一滴水，而是由無(wú)數(shù)滴水組成的汪洋大海。
老師，您把您的心血全都用在了我們的身上，您的淳淳教導(dǎo)將會(huì)伴我一生，您的細(xì)心呵護(hù)我將難以忘懷，老師，我感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，老師謝謝您!
一言一行總關(guān)情作文 篇7
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從上幼兒園的第一天起，我便認(rèn)識(shí)了您——老師。您像媽媽一樣呵護(hù)著我，使我健康快樂地成長(zhǎng);像爸爸一樣鼓勵(lì)我，使我不斷進(jìn)步。您使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
記得二年級(jí)時(shí)，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時(shí)一定要細(xì)心、認(rèn)真，先易后難，沉著、冷靜，不要緊張，并預(yù)祝同學(xué)們都能取得好成績(jī)。最后鄭重的向全體同學(xué)承諾：凡取得九十分以上的同學(xué)，都會(huì)得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的`這份禮物!
考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。答卷時(shí)，我不停的告誡自己，要認(rèn)真審題，冷靜思考，仔細(xì)分析，沉著應(yīng)對(duì)。答完后，我檢查了一遍，覺得不太放心，然后又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。
考試終于結(jié)束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。
終于盼到了公布成績(jī)的時(shí)刻，我非常緊張�！瓣悵�，95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時(shí)老師開始發(fā)筆記本，不知什么原因，老師沒有發(fā)給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨(dú)沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因?yàn)槲姨懶×�，從未進(jìn)過那令人生畏的辦公室。我在心里不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼，……”。
在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天課前，我走進(jìn)了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語(yǔ)無(wú)倫次，就把事先準(zhǔn)備好的筆記本拿了出來(lái)，只見上面寫著：張家騰同學(xué)，做一個(gè)勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來(lái)老師故意不給我!
從那以后，我經(jīng)常提醒我自己：做一個(gè)勇敢的男子漢!
今天是教師節(jié)，我用真誠(chéng)的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!
一言一行總關(guān)情作文 篇8
老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨，愿把世界染綠。(開頭簡(jiǎn)潔、清新)
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過許多措施，但均無(wú)效果。
又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下，我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著對(duì)我說：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵(lì)我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛�，下節(jié)課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的地答應(yīng)了。
上課鈴一響，我走上講臺(tái)，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學(xué)們的'一片掌聲，老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛的老師，是您教會(huì)我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
一言一行總關(guān)情作文 篇9
老師象一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，老師就象一為辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔的給花朵澆水，施肥，讓他們茁壯成長(zhǎng)，老師就象一只默默奉獻(xiàn)的春蠶，把精華留給人類而犧牲了自己。在此，我想對(duì)劉老師說：謝謝您！老師！
老師的職業(yè)是平凡的，但他們?cè)谄椒驳穆殬I(yè)中做出了不平凡的事！，所以，老師的職業(yè)在我的心中是偉大的，她是我們學(xué)生迷路時(shí)的一盞指路燈，炎熱時(shí)的一把涼扇，寒冷時(shí)的一個(gè)火爐......
記得開學(xué)那天，由于我是轉(zhuǎn)學(xué)生，坐在教室里茫然不知所措，面對(duì)一個(gè)個(gè)生疏的面孔，回想起原來(lái)的老師和同學(xué)，不禁潸然淚下，劉老師和徐老師正在發(fā)新書，書一本本傳下來(lái)，可我沉醉在回憶中，麻木的把書傳遞給我后面的同學(xué)，有時(shí)忘卻了自己的那一本，當(dāng)書發(fā)完了，老師匯總的時(shí)候，我才發(fā)覺自己還沒語(yǔ)文，數(shù)學(xué)書，我急得象熱鍋上的螞蟻，可性格內(nèi)向的我，又不好意思對(duì)老師說，只好呆呆的坐在位置上，這時(shí)，劉老師微笑著向我走來(lái)，我懷里好象有只兔子，惴惴不安，劉老師好象看出來(lái)了，她親切的說："孩子，你書齊了嗎？"我頭也不感抬，語(yǔ)無(wú)倫次的說"我......我......"，只見劉老師拿我的書迅速的.清理了一遍，便急匆匆的走出教室。不多久。劉老師臉上冒著汗回來(lái)了，手里拿著嶄新的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，看著她打濕的衣服，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
在學(xué)習(xí)和生活中，她的愛無(wú)處不在，我們這群頑皮的孩子，貪婪的在她的愛何里盡情暢游�？鞓烦砷L(zhǎng)！
老師，你是大樹，暴風(fēng)雨來(lái)時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀愕淖o(hù)翼下茁壯成長(zhǎng)；你是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉，樂此不疲；你是一支彩色的筆，讓我們?cè)谝粡垙埌准埳厦枥L美好的明天……
老師，我們六，三班的孩子要深情的對(duì)你說："謝謝您，老師！"
一言一行總關(guān)情作文 篇10
光陰似箭，歲月如梭。雖然很多事情都遺失在記憶的長(zhǎng)河里，但您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
早晨的第一縷陽(yáng)光照在了老師的辦公桌旁，通過窗戶，我可以清楚的看到老師那忙碌的身影。您常常告誡我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書遲”，您的教誨常常在我耳邊回蕩。
您雖然很平凡，但是卻很偉大。對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說，您做的貢獻(xiàn)少之又少，但對(duì)于學(xué)生而言，您做的貢獻(xiàn)高于泰山。
我遇到過很多老師，但您是非同尋常的，您是我見過的最敬業(yè)，最有耐心的老師。我們不懂的.問題，您都給我們細(xì)心的講解。您是雨水，澆灌了我們的心田；您是火炬，照亮了沉沉的黑夜，帶著我們走向光明；您有時(shí)仿佛是一個(gè)“鎮(zhèn)定劑”，讓這喧囂的世界多了幾分安靜……上課的時(shí)候，您也時(shí)常用幽默的語(yǔ)言，給這個(gè)枯燥的課堂增添了許多歡樂。不過有時(shí)您也十分嚴(yán)厲，正所謂“翻臉比翻書都快”，我們前一秒在歡樂，下一秒可能就是悲傷了。
記得那年盛夏，我趴在桌子上，拿書擋著頭，似睡非睡，不久，一陣涼風(fēng)從我身邊掠過。我緩緩睜開眼，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我身旁，��！我驚叫一聲，不過您是一個(gè)通情達(dá)理的人，從不會(huì)張口就來(lái)罵我們，而是溫柔地問我一聲：“你上課為什么睡覺？”我內(nèi)心原本想說的是這課堂很煎熬，因?yàn)槔蠋熀芙o我面子，所以我說出來(lái)的卻和心里所想完全不一樣，“昨晚沒休息好”。你摸了摸我的頭，囑咐我注意休息，少熬夜，聰明的你沒有責(zé)備我，反而維護(hù)了一個(gè)少女的自尊。當(dāng)我腦海里此刻浮現(xiàn)這些情景時(shí)，心里總有一種說不出來(lái)的感激。
“隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲”，您的舉手投足、一言一行都是我們模仿的楷模；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您以微弱但溫暖的光照亮我們，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)！
快到教師節(jié)了，我想在這金秋的時(shí)節(jié)對(duì)您說一聲“節(jié)日快樂”！
一言一行總關(guān)情作文 篇11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。很多人用這句詩(shī)來(lái)形容教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，培育他人。但在我看來(lái)，老師更像是可親可敬的園丁，在他們的培育下，才有我們這些茁壯美麗的花朵
歲月無(wú)痕，由遠(yuǎn)至近，人生有寄，點(diǎn)滴相連。從童年到青春，從青春到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人，許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支持，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的呵護(hù)、引航!
讓我印象最深刻的還要屬我的語(yǔ)文老師，她有著烏黑的頭發(fā)，大大的亮亮的眼睛。
上課時(shí)，白老師是一本“百科全書”。一天，她抱著我們的'聽寫本進(jìn)了教室，開口就是：“這次聽寫錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸上面是土，立著站著很辛苦，所以辛上面是立�！卑桌蠋煹姆椒ㄕ孀屛倚姆诜�，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫錯(cuò)的字。
生活中老師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”，同學(xué)們之間的矛盾在她的短短幾句話間立刻就和解了，真不知道她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖地聽她話。
白老師更像一本“思想品德”書。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，白老師看其他的班水喝光了，馬上叫幾個(gè)同學(xué)送過去，教會(huì)了我們一個(gè)道理：予人玫瑰，手有余香。
大愛無(wú)言，真愛無(wú)怨。是老師的白發(fā)，告訴了我們，愛是雪中送炭，愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師蹣跚憔悴的背影，告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留青春，育人如故，一年又一年，一代又一代。
在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福。道一聲：老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂!
一言一行總關(guān)情作文 篇12
老師，您真像一支蠟燭，用自己強(qiáng)大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點(diǎn)點(diǎn)地縮�。⊥瑫r(shí)，您又多么像園丁，精心呵護(hù)我們，您用知識(shí)澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂成長(zhǎng)，是您帶著我們度過了幼稚的童年，謝謝您老師！
老師，您是否還記著那一件事：在我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我又哭又鬧，不肯進(jìn)校門，不想上學(xué)，是您走到我的身邊，說：“小朋友，別哭了，跟老師一起進(jìn)教室吧！我們一起去見其他小朋友吧，教室里還有許多小朋友坐在教室里等著我們呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，松開媽媽的手，眼睛還是依依不舍地看著媽媽，您又說：“我們走吧！和媽媽再見吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對(duì)媽媽說：“放心！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個(gè)自我介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開始仔細(xì)地打量您：你長(zhǎng)著一雙烏黑的'眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的面孔，和我想像的老師一點(diǎn)也不一樣，我那顆懸著的心落了下來(lái)，這時(shí)，您說：“請(qǐng)大家做自我介紹�！蔽业男挠珠_始通通地跳著，眼看就要到我了，我看見了您的眼睛，好像在說：“別怕孩子，慢慢來(lái)，相信自己！我頓時(shí)感覺充滿力量，到我時(shí)，我走向講臺(tái)，大聲的說出了我編好的發(fā)言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛說：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這一天，我過得開心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來(lái)和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開心了！臉上露出了笑容，您看了也開心的笑了。放學(xué)回到家我向媽媽說說這、說說那，媽媽很開心。我又想快點(diǎn)到第二天，快點(diǎn)去學(xué)校，快點(diǎn)見到您，我親愛的老師。
這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節(jié)，我真想大聲對(duì)您說：“老師謝謝您！教師節(jié)快樂！”
一言一行總關(guān)情作文 篇13
是誰(shuí)教給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)？是誰(shuí)給了我們無(wú)盡的關(guān)愛？是誰(shuí)讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無(wú)私的人便是老師。在這一個(gè)特殊的日子里，我要對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”
如果說我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；如果說我們是祖國(guó)的棟梁，那么老師就是為我們精雕細(xì)刻的工匠；如果說我們是文章，那么老師就是那個(gè)為我們譜寫動(dòng)人詩(shī)篇的作家。“春垂到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍�(duì)老師們最真實(shí)的寫題。
王老師上課時(shí)總是高標(biāo)準(zhǔn)要求我們，下課時(shí)和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣
事�？晌覀�?nèi)煲恍″e(cuò)，五天一大錯(cuò)，不是衛(wèi)生不合格，就是紀(jì)律又扣分了。而王老師沒有責(zé)罰我們，更沒有因此而氣餒，反而把衛(wèi)生和紀(jì)律重新調(diào)整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項(xiàng)變得更完美了。
記得有一次期中考試后第二天中午的自習(xí)課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什么事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開那張期中試卷，一個(gè)鮮紅的89分映入眼簾，我從來(lái)沒有考得這么差，我明白了老師讓我來(lái)的用意。我在心里默默地告訴自己：你不能哭，不可以因?yàn)槌煽?jī)不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的`批評(píng)�？蓻]等到老師的批評(píng)，取而代之的是老師和藹的微笑，對(duì)上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線的珠子似的爭(zhēng)先恐后地流了下來(lái)，王老師安慰我說：“沒事，就這一次沒有考好，你在老師眼里仍然是好孩子，老師找你過來(lái)，是來(lái)為你分析錯(cuò)誤原因的，不是批評(píng)你的。”老師為我講完錯(cuò)題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦于了眼淚，老師說：“如果他們問你干什么去了，你就說你去抱書了，好了，快回去吧，別哭了�！蓖趵蠋煻嗪醚剑牢易孕膹�(qiáng)，就讓我在其它老師吃飯時(shí)，辦公室人最少時(shí)讓我來(lái)的。
老師是一個(gè)多么善良的職業(yè)�。桓兄x老師為我做的一切，祝老師節(jié)日快樂！
一言一行總關(guān)情作文 篇14
老師，也許是一個(gè)很了解的詞。踏入萋萋黎黎的校園內(nèi)，迎頭來(lái)的第一個(gè)便是您，第一個(gè)想到的便是您，第一個(gè)對(duì)于我笑容的便是您——老師，也許我只是您千萬(wàn)桃李滿天微不足道的一個(gè)，但在這里最后的日子里，總禁不住憂傷壓抑感。輕輕地追憶著，和老師在一起的日子，好想感概老師的恩情！
一路六年來(lái)，您倍伴我發(fā)展，我也禁不住想象在漆黑的夜里，您是那盞道路路燈，灰暗卻溫暖；墨蘭的暮色上，您是那彎彎曲曲玄月，撒播輕幽的月光；恬靜的晚上，窗里那盞燈觀眾席您為大家盡心竭力……六年的歲月，我已想不起來(lái)?yè)Q任了是多少的老師，可是每一任老師全是好老師。也許很多人謝謝的，是帶了她們最長(zhǎng)的老師；亦也許是在大家如今這一段分離出來(lái)的最終倒數(shù)計(jì)時(shí)中結(jié)上的難以忘懷的師恩。每一個(gè)人對(duì)師恩都有著一種情感，一種萬(wàn)語(yǔ)千言道不絕，卻在臨別贈(zèng)言里只寫出寥寥無(wú)幾幾何圖形感情。
從一年級(jí)的'老師到六年級(jí)的老師對(duì)于我給于的恩情，我將它列了一次方程，得到的結(jié)果足夠做一個(gè)N次方：師恩情。一年級(jí)的情況下，大家或是小孩，有著最天真的情感，那時(shí)哪些也不明白，老師如同爸爸媽媽養(yǎng)育一只小貓咪一樣，細(xì)膩溫婉。那時(shí)哪些也弄不懂怎樣握筆，什么叫頓筆，語(yǔ)文課老師見我搞笑的樣子，贊嘆不已，輕輕地握著我的小手，一筆一劃的寫著，老師如同母親一樣，的身上有股淡香的香氣……老師說的哪些，我還沒留意聽，我享有著這類仿佛置身當(dāng)然，撲面而來(lái)的輕風(fēng)中摻雜著百合花與幽芳的淺淺的清香……
六年前，我的老師們種植于我，我則心懷感恩她們所需的不一樣的感情。這就是師恩吧。老師的恩情乘積，產(chǎn)生一個(gè)N次方。而每一個(gè)學(xué)年，不一樣的老師，帶來(lái)大家的發(fā)展啟發(fā)不一樣，卻給于了大家往上生長(zhǎng)發(fā)育的驅(qū)動(dòng)力，而我?guī)弦粋�(gè)小小內(nèi)心袋子，里邊放滿了老師之情的N次方，而我則接納老師的晨露滋養(yǎng)，逐漸在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的陽(yáng)光底下很快的發(fā)展，而我心里的師恩N次方，也會(huì)越來(lái)越越來(lái)越大，越來(lái)越大……
一言一行總關(guān)情作文 篇15
天空給鳥兒自由飛翔的空間，鳥兒回饋給天空一片靚麗的風(fēng)景線；大地給動(dòng)物一片寬廣的住處，動(dòng)物回饋給大地一份生機(jī)與活力；海洋給魚群遨游的勝地，魚群回饋給海洋一派生機(jī)與眾多。感恩老師，感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
老師，聽起來(lái)既平凡又習(xí)以為常，但是老師又在傳遞一種神圣而不可磨滅的`精神。也許曾經(jīng)你每天都會(huì)聽到老師在你耳邊說許多的大道理，或一些重要的知識(shí)點(diǎn)，而你可能會(huì)覺得老師在那嘮嘮叨叨。盡管如此，我們心里還是知道老師每天苦口婆心地跟我們講這些，都是希望我們每個(gè)人在未來(lái)的道路上有所成就。天下的老師心，就是一顆真摯的父母心！
感恩老師，是您在我犯了一些不該犯的錯(cuò)誤而迷茫時(shí)，伸出您的援手，將我?guī)С隽死Ь常桓卸骼蠋�，是您在我求學(xué)之路迷失了目標(biāo)時(shí)，跟我談話，讓我重新找回了目標(biāo)；感恩老師，是您在我一次次成績(jī)考砸時(shí)，并沒有責(zé)罵我而是鼓勵(lì)我，讓我拾起信心，對(duì)下一次的考試并沒有退縮；感恩老師，在我們班有同學(xué)目無(wú)王法、調(diào)皮搗蛋時(shí)，沒有像其他老師那樣嚴(yán)厲對(duì)待，而是坐下來(lái)和我們談心，跟我們聊天，就這樣我們班在您的帶領(lǐng)下，逐漸變得好起來(lái)。
有一次的記憶讓我印象深刻，您走向講臺(tái)，每一步是多么的沉重，神情也有些沮喪，但您為了給我們更好的教學(xué)環(huán)境，假裝得什么事都沒有，繼續(xù)給我們認(rèn)真上課，可我們卻辜負(fù)了您的用心，在下面聊得熱火朝天，下課鈴打響了，我們跟平常一樣，往外跑去玩，老師便放下書往外走去。當(dāng)我們都回到教室，一位陌生的老師走了進(jìn)來(lái)，跟我們講：“你們的老師生病了，由我代節(jié)課。”我們頓時(shí)感到十分驚訝與自責(zé)，之后的課上我們都十分認(rèn)真。老師為我們，都累出病來(lái)了，我們還好意思不努力嗎？事后，您知道我們?cè)谀辉诘膸滋炖�，表現(xiàn)得非常好，也感到十分欣慰。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋�，這句詩(shī)是送給母親的，我把這句詩(shī)同時(shí)送給您。我覺得，天下恩師情，無(wú)異父母心！
一言一行總關(guān)情作文 篇16
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼3個(gè)春秋已不復(fù)回路，從我感受老師第一次關(guān)注到今，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深沉浮現(xiàn)......
——題記
這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個(gè)驚喜，來(lái)祝老師生日快樂。
這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂"六個(gè)方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個(gè)大蛋糕。
月色朦朧，星光燦爛。晚自習(xí)的教室出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著老師的'到來(lái)。當(dāng)班主任推開門的那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂”。說著已把滿臉的驚喜的班主任圍個(gè)水泄不通。一個(gè)香香的大蛋糕上，點(diǎn)著48根跳動(dòng)的蠟燭，還有48顆熾熱的心。
在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來(lái)，他為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。
是啊，三年來(lái)，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業(yè)，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們?cè)缱x；晚自修結(jié)束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開……
老師，是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只要消兒口就使你神清氣爽。
老師，是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
老師，你是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
今天，在你的生日上，我真誠(chéng)地說聲：“老師，謝謝您！”
一言一行總關(guān)情作文 篇17
有一段時(shí)間，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生變成了一個(gè)有能力做事的中學(xué)生。但是即使我進(jìn)入了中學(xué)，遇到了很多同學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師們不愿意在小學(xué)畢業(yè)會(huì)上看到我們。
你陪我們讀完小學(xué)，我們一起經(jīng)歷了很多。你知道我們的苦惱，第一時(shí)間安慰我們；當(dāng)你看到我們痛苦的時(shí)候，你的'微笑鼓勵(lì)我們：當(dāng)你看到我們同學(xué)有矛盾的時(shí)候，你會(huì)更認(rèn)真，更講道理，你會(huì)絮絮叨叨的說：“大事要小，小事要小�！�.當(dāng)時(shí)我們從左耳進(jìn)進(jìn)出出，卻不知道你為我們做的不止這些。
有一次我沒背課文。你讓我抄了三遍。這篇課文很多。抄了很久，沒寫完。很晚了。當(dāng)我回家晚了，我會(huì)被告知。越想越著急，最后哭了。我拿著一張紙，擦著鼻子，擦著眼淚，但還是一張大臉。你看到了，耐心地問：“你沒背課文嗎？”我不得不抽噎著說：“是的�！薄斑@是我的作業(yè)，你沒背這么好的孩子是對(duì)的？”你眉頭緊皺，你的氣魄讓我沉默，因?yàn)槲一丶铱措娨暱赐砹耍爩懙氖氯�！我的心咚咚，響起了“嘭嘭嘭”的沉重聲音。這一刻，教室變得鴉雀無(wú)聲，只剩下風(fēng)。當(dāng)你看到我什么都不說的時(shí)候，你似乎看到了我內(nèi)心的空虛。然后你嘆氣說：“哦，好吧，抄完這個(gè)，明天再考。如果你明天沒考好，你就得再背一遍……”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，你又嘆了口氣，哭喪著臉出現(xiàn)了，你心情沉重地說：“我們不能隨波逐流，相反，我們要走自己的路。”當(dāng)時(shí)我只莫名其妙地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我為當(dāng)時(shí)沒有聽你的話道歉。你對(duì)我們的善意讓我深受感動(dòng)，只能用“謝謝”來(lái)概括。
一言一行總關(guān)情作文 篇18
“教師是人類靈魂的工程師。”是一個(gè)培育了一個(gè)又一個(gè)幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才的老師。轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活慢慢過去了�；仡櫸易哌^的路，我真的應(yīng)該感謝那些老師.
對(duì)我來(lái)說，最好的老師是我們的語(yǔ)文老師，董老師。董老師的身材和其他老師沒什么區(qū)別：不高不矮，不胖不瘦。
但是在課堂上，和其他老師有很大的不同，特別有味道，語(yǔ)言幽默…
董先生的頭發(fā)保持兩種形狀，有時(shí)扎一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮，有時(shí)披散在肩上。一雙微笑的眼睛和鼻梁上的眼鏡，阻擋不了他眼睛里流露出的無(wú)限智慧！
那是一個(gè)下午，陽(yáng)光普照大地，照耀著角落里的微塵。鈴聲在每個(gè)同學(xué)耳邊響起，董先生的腳步聲越來(lái)越近。當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)站起來(lái)看書了，相信老師也聽到了書朗朗上口的聲音。一眨眼，老師就“飛”到了學(xué)生面前。老師看起來(lái)和過去很不一樣�？�，老師非但沒有笑，反而變得嚴(yán)肅認(rèn)真，厲聲說：“最近學(xué)生抄作業(yè)。怎么能不假思索就盲目抄作業(yè)？”老師顯然氣得連眼鏡都快被壓垮了。所有的學(xué)生都沉默了，有的低下頭沉思。你想想，老師第一次這么生氣，她不是要我們成績(jī)有多好，只是要我們做一個(gè)有道德的人，一個(gè)正直的.人.
董老師經(jīng)常對(duì)我們說這樣一句話：“成績(jī)很重要，做人更重要！”沒錯(cuò)，董老師不僅是我心中幽默的風(fēng)和伴侶。也是有職業(yè)道德，值得尊重的長(zhǎng)輩。
老師是愛的天使。它是美的體現(xiàn)，因?yàn)橛辛四�，晶晶同學(xué)才能成為人才；因?yàn)槟�，祖�?guó)的花才能美麗；因?yàn)槟�，我心中的�?xì)雨可以撼動(dòng)世界…
謝謝你，我靈魂中最特別的工程師。
一言一行總關(guān)情作文 篇19
三年的恩情，三年的師生情，讓我刻骨銘心，感動(dòng)，感謝我的善良！我要感謝你，我的老師張老師！
2007年，書法班傳來(lái)一個(gè)噩耗張老師去世了！這深深刺痛了我的心。多少年來(lái)，我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺(tái)上，張先生的大杯沒了，慈祥的老人也沒了，整個(gè)書法班鴉雀無(wú)聲，我想起了過去.
因?yàn)槎嗄甑?不斷練習(xí)和努力，我的字是班里數(shù)一數(shù)二的，這讓我很自豪。有一次，因?yàn)樯瞎?jié)課寫書法作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，心不在焉，讓我對(duì)寫作失去了信心。張老師報(bào)分的時(shí)候報(bào)了“路遙，80分！”就好像我全身的血液都凝固在了一起。什么！80分！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地理號(hào)”！每次都是90多分，下降了10多分。我仿佛從山上跌落到谷底。正在這時(shí)，一位家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你看，那路遙得意了，90多分都變成80分了！”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是我最不敢面對(duì)的事實(shí)。那節(jié)課，我沒有力氣聽課，只想哭。
下課后，張老師找到我，坐在我旁邊的座位上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說；“路遙，這個(gè)班級(jí)作業(yè)雖然沒完成好，但一定不嚴(yán)重。你不能因?yàn)閷懽鞫靡馔�。漢字是方的，要一個(gè)一個(gè)寫，要端正，知道嗎？當(dāng)然老師知道你也很難過。沒關(guān)系。這件事結(jié)束了。你應(yīng)該對(duì)新的開始充滿信心和希望。老師相信你。好了，加油！”聽了張老師的話，我又有了信心，拿起筆在紙上練習(xí).
又是書法課，又是張先生來(lái)報(bào)分�！暗谝幻�，路遙，96分！”96分！這是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)！我高高興興的接過作業(yè)，感激張老師。張老師也向我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了開心的笑容。
張老師，你用春天的種子播種智慧和希望！我想：雖然你已經(jīng)去世了，但你會(huì)永遠(yuǎn)活在每個(gè)人的心里！
一言一行總關(guān)情作文 篇20
親愛的老師：
您好！
“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳邊響起，我都會(huì)從心底想起我深愛的老師。
老師——你從事的是世界上最神圣的職業(yè)。因?yàn)橛心悖?yáng)的光輝更加燦爛；是你滋潤(rùn)了幼苗，用甜美的春天破土而出；是你們用辛勤的汗水澆灌了我們祖國(guó)的花朵。
老師，你還記得嗎？在那個(gè)班里，有一個(gè)學(xué)生無(wú)法理解的數(shù)學(xué)問題。經(jīng)過你耐心細(xì)致的講解，我們才終于明白，這真的是“山重水復(fù)疑無(wú)路，前途無(wú)量也無(wú)從視而不見”！日復(fù)一日，年復(fù)一年，你總是引導(dǎo)和誘導(dǎo)著講臺(tái)上那些無(wú)知的學(xué)生。
你不僅教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理。有一次，你剛來(lái)當(dāng)我們班主任，同學(xué)說你很厲害，一雙眼睛和耳朵。但是我沒當(dāng)回事。班上同學(xué)都在認(rèn)真聽講，我卻在和同桌竊竊私語(yǔ)。我們正說得熱火朝天的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)刀鋒般的眼神，我們都臉紅了。雖然只是一個(gè)眼神，卻折射出你孩童般熱愛生活的高尚情懷。
老師，你是我們失落的導(dǎo)航燈；它是我們攀登高峰的`階梯；它是我們編織夢(mèng)想的先導(dǎo).是你們的辛勤汗水播撒了智慧的種子，教會(huì)了做人的道理，孕育了祖國(guó)的未來(lái)。
"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)滴干"是你辛勤勞動(dòng)的寫照，"十年樹木栽培"是我們的巨大收獲！謝謝老師。我們不會(huì)辜負(fù)你們的期望，努力早日成為國(guó)家有用的人才，走向祖國(guó)的各行各業(yè)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康而終身奮斗。
一言一行總關(guān)情作文 篇21
親愛的老師：
你好，最近很辛苦。很抱歉打擾你。開學(xué)第一天，我來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校。陌生的環(huán)境里到處都是陌生的面孔。我小心翼翼地走進(jìn)教室。這種奇怪的感覺甚至讓我覺得有點(diǎn)害怕。這時(shí)你甜甜的笑著鼓勵(lì)我，讓我明白你是個(gè)好老師！也就是我體會(huì)到了一個(gè)詞叫“快樂”。自制力差，愛說小話。你批評(píng)我，我卻控制不住自己。當(dāng)時(shí)你發(fā)現(xiàn)我在上課說話。下課后，你把我叫到辦公室和我講道理。那時(shí)候我覺得你跟我媽一樣。你的每一個(gè)字都簡(jiǎn)單而深刻。你的教育讓我哭了，但我不討厭你的批評(píng)。這就像我母親的教學(xué)。得到媽媽的指令是一種幸福，所以聽你的指令也是一種幸福！每次臨近考試，你都會(huì)犧牲掉所有的'休息時(shí)間，在很短的時(shí)間內(nèi)把每一科的重點(diǎn)都背下來(lái)，帶領(lǐng)我們把歷史、地理、政治等幾乎所有的科目都背下來(lái)。你是一個(gè)教科學(xué)的老師，但是你可以記住課本上所有的英語(yǔ)單詞。那一次，你給我們聽寫英語(yǔ)，看得那么認(rèn)真，那么努力地讀正確的單詞。我流淚了，那是幸福的眼淚，我有多幸福，我的。老師，你給了我學(xué)習(xí)的信心。你給了我生活的勇氣，給了我努力的動(dòng)力，給了我對(duì)美好未來(lái)的希望。老師，你是我智慧的敲門磚。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)�；你是我人生運(yùn)動(dòng)的指揮。老師，沒有你，也許我會(huì)自暴自棄；沒有你，也許我會(huì)如此沉迷；沒有你，我的人生可能沒有前景；沒有你，也許我就不會(huì)是今天的我。老師，感謝您風(fēng)雨中為我遮風(fēng)擋雨；謝謝你在冰天雪地的時(shí)候給我溫暖。謝謝你培養(yǎng)我的好意。謝謝你對(duì)我的理解。
感謝上帝，讓我認(rèn)識(shí)了你這個(gè)優(yōu)秀的老師！
祝老師工作順利，永遠(yuǎn)幸福。我永遠(yuǎn)愛你！
我在此交流
致敬
你的學(xué)生
一言一行總關(guān)情作文 篇22
當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻；當(dāng)你淡淡的足跡踏過無(wú)人問津的驛站；當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣地涌動(dòng)？你又是怎樣的尋找瑰麗的風(fēng)景、聆聽曠野的足音？此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下……
老師，您還記得嗎？膽小而又內(nèi)向的我從來(lái)不敢與你交流，是您一直幫助我，使我敞開心胸。于是，我終于敢對(duì)您笑啦~燦爛的笑啦……老師，您還記得嗎？一向自卑的我學(xué)習(xí)倒數(shù)，同學(xué)都看不起我。是您總是出現(xiàn)在我的左右，關(guān)心我、安慰我，還利用自己休息的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)；老師，您還記得的嗎？參加校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我不敢參加任何的項(xiàng)目，怕自己丟人現(xiàn)眼、怕自己會(huì)受傷。是您在一旁鼓勵(lì)我，使我勇敢的去挑戰(zhàn)，去“戰(zhàn)勝”自己；老師，您還記得嗎？在我孤單落寞的時(shí)候，是您一直守在我的身邊，陪伴著我度過黑暗的`光陰，是我的心從而快樂起來(lái)；老師，您還記得嗎？在我犯了錯(cuò)之后，是您給我講許多大道理，讓我在反省過后重新找回那個(gè)自己；老師，您還記得嗎？在我獲得一點(diǎn)好成績(jī)沾沾自喜的時(shí)候，是您對(duì)我談了很多的化。教我不能貪戀于一時(shí)的好事而停止前進(jìn)的步伐……
老師，可以說，我是在您一次次的鼓勵(lì)、提醒、一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是因您二重新找回了那個(gè)自己。有了您，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才長(zhǎng)出了愛迪生。
老師，感謝您對(duì)我的呵護(hù)與鼓勵(lì)，愿您桃李滿天下！
一言一行總關(guān)情作文 篇23
是誰(shuí)讓我們從無(wú)知到博學(xué)？是誰(shuí)讓我們從幼稚到成熟？是誰(shuí)教會(huì)了我們辨別是非？是老師，是我們最敬愛的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@一詩(shī)句來(lái)贊美老師是最恰當(dāng)不過了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師像辛勤的園丁一樣，培育著祖國(guó)的花朵，她從來(lái)沒有歇息過，白天忙于上課，把所有精力都花費(fèi)在我們身上，晚上又忙于備課，為我們批改作業(yè)，老師是多么無(wú)私、多么偉大�。≈灰惶崞鹞覀儼嗟膭⒗蠋�，人人都會(huì)豎起大拇指，贊不絕口：“劉老師真是一位教學(xué)有方、愛生如子的好老師！”記得有一次，劉老師為了讓我們寫好寫景作文，特意利用一節(jié)課時(shí)間，帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)觀察秋景，并且耐心地指導(dǎo)我們?cè)鯓幼プ【拔锏奶攸c(diǎn)來(lái)寫，那一節(jié)我們收獲很大，寫起作文一氣呵成。教學(xué)有方，是大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)劉老師的一致認(rèn)同，愛生如子，是我們每個(gè)孩子都能親身體驗(yàn)到的。那件事情使我終身難忘。
一次放學(xué)的時(shí)候，劉老師還在批改作業(yè)，我和施宇昕（劉老師的'女兒）追追打打，不小心一揮手，把施宇昕的額頭劃淤血了，當(dāng)時(shí)的我嚇得魂飛魄散，冒了一身冷汗，傻呆呆地等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。令人出乎意料的是，劉老師不但沒有批評(píng)我，反而更加和氣地對(duì)我說：“沒事，以后小心點(diǎn)�！甭犃诉@句話，我百感交集。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣知恩圖報(bào)呢？當(dāng)老師疲憊的時(shí)候，我們?yōu)樗蜕弦槐瓱岵瑁划?dāng)老師上課站得很累時(shí)，我們?yōu)樗藖?lái)一把椅子……
當(dāng)然，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，是老師感到最欣慰的。同學(xué)們，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師吧！因?yàn)檫@是中華民族的美德！
一言一行總關(guān)情作文 篇24
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時(shí)光荏苒，終于來(lái)到心儀已久的初中，周圍都是新的，預(yù)示著我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著長(zhǎng)裙，摟著書進(jìn)了教室，第一節(jié)課，您并未開始講新課，而是給我們講紀(jì)律和班級(jí)分配情況，方便我們以后的.學(xué)習(xí)生活。雖然您有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，但我們發(fā)自內(nèi)心的感激您，您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì)善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書中人物與情節(jié)，每次上你的語(yǔ)文課，我都會(huì)覺得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨�？赡芪也皇悄踢^和見過的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒有太多機(jī)會(huì)遇見您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時(shí)不會(huì)讓我滿意，但我發(fā)自內(nèi)心的感謝您�，F(xiàn)在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來(lái)，我己不曾想過的知識(shí)，更深入了解這個(gè)世界；出來(lái)工作，努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識(shí)的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會(huì)了忍耐，懂得如何表達(dá)，更會(huì)為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(zhǎng)而感到快樂。
這個(gè)世界日新月異，沒有知識(shí)很難生存，教育是傳播知識(shí)的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
一言一行總關(guān)情作文 篇25
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。有一個(gè)人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著我，照亮了我的星空。這個(gè)人，就是我的老師。我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過的舒適。當(dāng)青澀的我踏入初中的校園，內(nèi)心充滿了惶恐與不安，卻在見到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數(shù)學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會(huì)放棄我，沒想到您卻給予了我更多的關(guān)心。
當(dāng)我不知道該如何解決復(fù)雜的難題卻又不好意思去問您時(shí)，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當(dāng)上課時(shí)我遇到?jīng)]聽懂的問題抬眸望著您時(shí)，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當(dāng)我不小心踩到您的腳時(shí)，您卻笑著對(duì)我說：“踩我腳哈”……在您的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的`力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么那么珍貴�？墒�，轉(zhuǎn)眼間我上了初三，您不再教我了，沒有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時(shí)拭淚，兩個(gè)學(xué)期的相處，我對(duì)您充滿了尊敬與信任。您知道嗎，當(dāng)您溫柔地對(duì)我說要適應(yīng)現(xiàn)在的情況，要適應(yīng)新的老師時(shí)，我的淚水早已在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，卻只能擠出一個(gè)微笑，告訴您我現(xiàn)在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)！老師，謝謝您，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)了了我，讓我盛開的如此美麗！沁涼的淚滴劃過臉頰，此刻全部化作我對(duì)您深深的感謝……難忘恩師……
一言一行總關(guān)情作文 篇26
記得六年級(jí)，我第一次見到你是在學(xué)校。那是一個(gè)悶熱的夏季，是我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校。巧得很，那一天，我因發(fā)燒而躺在醫(yī)務(wù)室，沒有參加軍訓(xùn)。你推開醫(yī)務(wù)室的門，進(jìn)來(lái)關(guān)心我，詢問我。我這才知道，你是我初中的班主任——Q老師。你是第一個(gè)當(dāng)我在新環(huán)境中推開我心門的人。
是你，讓我對(duì)新學(xué)校有了一絲輕切感。
記得七年級(jí)，我第一次看見你這么生氣。那一天，我上課的時(shí)候在臺(tái)板下看課外書，正好被你看見。當(dāng)時(shí)，你的語(yǔ)氣格外嚴(yán)厲。我低著頭，不敢正視你的眼睛。我這才明白，你都是為了我好�。∧愕囊蛔忠痪涠忌羁淘谖业男�。我這才知道你的諄諄教導(dǎo)對(duì)我來(lái)說是這么的重要。
是你，為我指清了迷途。
記得八年級(jí)，當(dāng)我們知道你生病要住院是，我們都哭了，你也流淚了。我第一次嘗到了離別的痛苦，第一次知道你對(duì)我的重要，第一次明白了我是多么的依賴你。我第一次見到你的場(chǎng)景再次出現(xiàn)在我的腦海，又化為洶涌的淚水滑落。
是你，讓我懂得了依戀。
現(xiàn)在九年級(jí)，我們都長(zhǎng)大了。低矮的課桌也換了尺碼，也再也不用仰視你了。可你在我們的心中，依然偉大。四年里的每一筆粉筆字，就如同一點(diǎn)一滴的回憶，記憶在我的'心中。也許粉筆字一擦即逝，可我對(duì)你的記憶，早就深深刻在了我的心中，永不抹滅。這四年來(lái)，一點(diǎn)一滴的知識(shí)匯聚成海洋，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。
是你，哺育了我知識(shí)。
有你在我的日子里，我學(xué)到了知識(shí)；有你在我的日子里，我得到了關(guān)愛；有你在我的日子里，我忘不了，真的忘不了……
一言一行總關(guān)情作文 篇27
童年是一幅絢麗多彩的畫，它繪制了兒時(shí)多少的喜、怒、哀、樂……不懂得體會(huì)愛的我，又有多少次與愛擦肩而過。隨著歲月的流逝，我漸漸懂得愛的真諦。
七歲那年，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門，當(dāng)時(shí)的我是個(gè)自卑的小女孩，什么難過事都放在心里。久而久之，我養(yǎng)成了孤僻的'習(xí)慣：上課時(shí)，老師提出問題，我只敢在孤獨(dú)的世界里傾聽自己的心聲，把自己的問題埋藏心底；在操場(chǎng)上更看不到我的身影，聽不到我的聲音，我成了隱形人。
后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我?guī)У搅巳巳褐衼?lái)，是她指引我走向光明。那時(shí)，我懵懵懂懂地知道——那就是愛。
記得一次寫字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開了我的作業(yè)本，興奮地對(duì)我說：“真棒！真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”那是我有生以來(lái)第一次受到表?yè)P(yáng)。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的。就是這樣的一句話，使我對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。那時(shí)，我清楚地知道——那就是愛。
從那以后，我變了，變得既活潑又開朗。上課我敢于把自己的意見表達(dá)出來(lái)；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。
如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時(shí)光的美好旋律！
老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現(xiàn)在的我。一個(gè)執(zhí)著追求、樂觀向上的我。您的愛是希望的燈塔，您的愛是我心中永恒的星！
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