紅綠燈作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的紅綠燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紅綠燈作文1

　　未來(lái)的紅綠燈遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)�？墒牵�現(xiàn)在的人們遵守嗎?放學(xué)的時(shí)候，明明是紅燈，車輛還是橫穿馬路，難道這樣就是遵守交通規(guī)則嗎?答案是否定的。

　　人們走總是不遵守交通規(guī)則，因此車禍連綿不斷地發(fā)生，造成人員傷亡。你不遵守交通規(guī)則，也就是不珍愛(ài)自己的生命。那交通的紅綠燈也要付出一點(diǎn)兒責(zé)任，因?yàn)樗鼪](méi)有控制人們遵守，而紅綠燈在未來(lái)改善了，它是怎樣的呢?

　　它就是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的交通燈，不管人們?cè)鯓硬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，它也能將他(她)們“馴服”。它是未來(lái)的偉大的發(fā)明之一。

　　在未來(lái)的一天，紅綠燈終于誕生了，它控制著人們的生命安全，紅燈，它一定讓人們停下來(lái)，就像鎖著他(她)的車一樣，粘著他(她)的人一樣，奔向了光明，奔出了一條希望。未來(lái)的紅綠燈不僅僅有這樣的作用，它還有另一個(gè)作用，那就是它能說(shuō)話，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地說(shuō)著，但并不令人們討厭，它能讓人們感到輕松、快樂(lè)。紅燈，它告誡人們要遵守交通規(guī)則，就是珍愛(ài)自己的生命。生命是無(wú)價(jià)的，在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要珍愛(ài)他人的生命，珍愛(ài)他人的財(cái)產(chǎn)，珍愛(ài)……綠燈，它便放出美妙的歌曲，首首不同，首首創(chuàng)意，首首歡樂(lè)，首首輕松……

　　然而，在未來(lái)的一天，我趕著去上班，遇到了紅燈，我因趕時(shí)間，就想著闖紅燈，突然，我動(dòng)彈不得，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)，有“人”在心平氣和地說(shuō)：“請(qǐng)不要焦急，如果你闖了紅燈，也許你就傷害了自己的生命，雖然你很趕時(shí)間，但也不比生命寶貴，下面請(qǐng)聽(tīng)美妙的歌聲為你解除焦急吧!我很疑惑，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?謝謝你對(duì)我的勸誡。”它說(shuō)：“我就是偉大的發(fā)明之一，負(fù)責(zé)任的紅綠燈�！蔽覇�(wèn)：“那你張什么樣子呢?”它欣慰地說(shuō)：“我就是無(wú)形的，也是固定的一個(gè)牌子……”這時(shí)，我打斷了它的話，疑惑地問(wèn)：“你怎么這么奇怪呢?有說(shuō)是無(wú)行的'，但卻又說(shuō)是固定的一個(gè)牌子?”它笑著說(shuō)：“哦!我雖然固定在一個(gè)地方，但我是無(wú)處不在的，我是長(zhǎng)方形的，上面有點(diǎn)心形，心形外面有著美麗的花，而且花在夜晚的時(shí)候會(huì)發(fā)光，讓大地變得更加美麗。”我情不自金地贊嘆著：“真好呀!”它說(shuō)：“你快點(diǎn)上班吧!現(xiàn)在已經(jīng)是綠燈了，如果你還不走，那你就會(huì)遲到的了�！薄岸�!”我說(shuō)。于是它放著令人興奮的音樂(lè)，讓我奔馳，讓我歡悅，讓我解除了焦急。最終，我并沒(méi)有遲到，而且在這一天，我愉快地度過(guò)了。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這未來(lái)偉大的發(fā)明早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，讓人們遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命吧!

紅綠燈作文2

　　談起“法制”， 我們不免會(huì)想到那些令人恐懼的案件和那些罪犯，其實(shí)他們“今天”受到法令制裁，難道不是“昨天”一個(gè)又一個(gè)的小惡習(xí)才使他們走上犯罪的道路嗎？所以說(shuō)我們從小接受的各種教育便是我們小時(shí)受到的法制教育；所以說(shuō)法制并不只是那些大人們的“專利”。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。

　　這叢表面看來(lái)似乎與法制沒(méi)有關(guān)系

　　這是一個(gè)不遵守社會(huì)法制的歷史教訓(xùn)。但我們身邊的人包括我們自己何嘗不是這樣呢？

　　所以——

　　遵守法制必須先從自身做起，從身邊做起。

　　所以——

　　魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。” “立人”的意思便是要提高人的思想和法制修養(yǎng)，人的法制修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷提高的。要提高個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

　　我還曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”

　　所以——

　　我們提高自己的法制修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的'舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

　　所以——

　　養(yǎng)成遵守法制的習(xí)慣，使法制的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使法制觀念貫穿我們的一舉一動(dòng)。

　　我們從小接受法制禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談法制禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芊ㄖ贫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)法制，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不法制的行為。

　　所以說(shuō)——

　　同學(xué)們，讓我們一起講法制觀念這顆種子種在自己的心田里，讓法制觀念變成我們生活中的紅綠燈！

紅綠燈作文3

　　紅綠燈，每天都在變換著，閃爍著……每當(dāng)路過(guò)街口的紅綠燈時(shí)，我都禁不住回憶起那張冷峻的臉。就是他，那位在街口執(zhí)勤的穿白色警服的交通民警。一想起他，我心中就升起一股敬佩之情。

　　“你，就是你，請(qǐng)退回去，請(qǐng)退到白線后面去�！蹦莻�(gè)身材魁梧的警察喝道。正得意洋洋騎著車的我猛然仿佛被當(dāng)頭一棒，眾目睽睽之下，我只得退了回去，只感到從耳根后到全身都是熱乎乎，額頭卻涼冰冰的。等綠燈一亮，我憤憤地騎上車，一個(gè)沖刺竄了出去，想起他的呵斥，心里很是不痛快。我一扭頭，正看見(jiàn)他給一個(gè)老干部模樣的人遞打氣筒。“哼，大概是他的老上司，看人行事！”我心里牢牢地記下了那張冷冰冰的臉。

　　打那以后，再經(jīng)過(guò)那里的紅綠燈時(shí)，我總是想起那次的不愉快，心里疙疙瘩瘩的。

　　一次紅燈下的等候，我在崗?fù)ど系慕痪�光榮榜上竟發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“冷面人”，這怎么可能？那張冷冰冰的`臉與光榮榜上的照片在我的心中總聯(lián)系不起來(lái)。咦？仔細(xì)想想我好像不止一次瞧見(jiàn)他從紅綠燈下的崗?fù)ぶ腥〕龃驓馔�，氣門(mén)皮之類的東西，交給一些面露焦慮神色的行車人，有時(shí)還親自幫助他們打氣，我怎么一直沒(méi)注意呢？以后，我再?gòu)倪@兒經(jīng)過(guò)時(shí)，總是不由自主地朝崗?fù)た纯础?/p>

　　滿腹的疑團(tuán)，終于在不久后解開(kāi)了，也使我真正了解了他。一天，我正騎車向?qū)W校奔馳，不料半道上路過(guò)一堆碎玻璃，車胎“砰”的一聲破了。怎么辦呢？眼看著上課時(shí)間快到了，我看著過(guò)往的同學(xué)，看著他們無(wú)奈的目光，又看看表，想到遲到的處罰，我慌了。

　　“你，請(qǐng)過(guò)來(lái)！”壞了，又是那張冷峻的臉，我無(wú)可奈何地推著車走了過(guò)去，以為他在怪我亮了黃燈還站在馬路中間�！鞍Γ�但愿他不會(huì)給我一張罰單�！睕](méi)想到，他卻從我手中接過(guò)車把推到路邊，端來(lái)一盆水，拆下車胎開(kāi)始仔細(xì)檢查，破洞找到了！他開(kāi)始手腳麻利地補(bǔ)胎：用銼刀勻勻的銼出痕跡，在一塊好像即時(shí)貼模樣的膠皮上涂滿膠水，吹了又吹，才貼在了破洞處，還用大拇指重重地按壓了幾下，他還不放心，又打了氣把車胎浸在水盆里檢查了一遍，確認(rèn)補(bǔ)好破洞后三下五除二裝好了車，回頭望了我一眼，示意我可以走了。這時(shí)，他雪白的手套已布滿污痕。還是一張沒(méi)有笑容的臉，但是，在那一連串的舉動(dòng)中，卻傳遞來(lái)了一股溫情。透過(guò)那張冷峻的臉，我仿佛看到他一顆火熱的心。

　　每當(dāng)我路過(guò)街口，黃燈閃爍時(shí)，我也會(huì)停了下來(lái)，眼前也會(huì)浮現(xiàn)出那張冷峻的臉，心里便升起一股敬佩之情：敬佩他忠于職守，敬佩他愛(ài)民之深，敬佩他……

紅綠燈作文4

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，我想跟您們說(shuō)一說(shuō)交通安全方面的問(wèn)題，一直以來(lái)，您們都不放心我一個(gè)人去學(xué)校。我知道，那是您們認(rèn)為城市里川流不息的車輛，極大地威脅著我們小學(xué)生的生命安全，這給人們帶來(lái)無(wú)比方便的交通工具，同時(shí)也被叫做作“馬路殺手”。從有關(guān)方面的報(bào)道看，交通事故可謂觸目驚心。道路交叉路口的紅綠燈、就像一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它時(shí)而和顏悅色，指引著南來(lái)北來(lái)的行人和車輛；時(shí)而怒目相向，喝斥著不遵守交通規(guī)則的行為。這極大地避免了交通事故的'發(fā)生。可以毫不夸張地說(shuō)，紅綠燈不僅是方便之燈，更是生命之燈。

　　然而，盡管滿城紅綠燈遍布，但交通事故并沒(méi)有銷聲匿跡，這又是為什么？我發(fā)現(xiàn)當(dāng)爸爸步行過(guò)街的時(shí)候，常常會(huì)焦急地說(shuō)：“怎么綠燈還不亮呢？”。他也常常指著那些闖上人行道的車輛大聲怒吼：“你們開(kāi)的什么車呀！”但是，當(dāng)爸爸自己開(kāi)車經(jīng)過(guò)紅綠燈時(shí)又不奈煩地埋怨說(shuō)：“這紅燈怎么亮這么久�。　薄斑@過(guò)路的行人怎么就不左右看看有不有車呢？”誰(shuí)都不愿有片刻的耽擱，誰(shuí)都想痛痛快快行個(gè)方便，事實(shí)上如果大家都只顧自己的方便，其實(shí)大家都得不到方便。如果沒(méi)有紅綠燈讓一些人等一等，那么交通就會(huì)一團(tuán)糟。紅綠燈是無(wú)聲的交警，它可以告訴大家該怎么做，但是要讓大家不這樣做就困難一些了。我在陳家坪看見(jiàn)一處紅綠燈就很無(wú)奈，道路太寬，而行人用的綠燈時(shí)間太短。有一次，一位年邁的婆婆剛走到斑馬線的一半，汽車通行的綠燈亮了，那些汽車就象賽場(chǎng)上等待出發(fā)的牛群，轟鳴著，如決堤的洪水奔了過(guò)來(lái)。老婆婆嚇得手腳無(wú)措，急忙趕過(guò)道路，在街邊的花臺(tái)上坐了很久，這一幕讓我看得心驚肉跳。還有一次，前面的汽車跑得正歡，司機(jī)突然發(fā)覺(jué)紅燈亮了，急忙剎車，結(jié)果后面的車撞了上來(lái)，一次交通事故就這樣發(fā)生了。如果紅綠燈能夠表達(dá)感情，它一定會(huì)嘆氣、會(huì)憤怒，甚至?xí)�流淚。

　　爸爸媽媽：我知道，在我小的時(shí)候，每當(dāng)過(guò)街時(shí)你們就提醒我“走斑馬線，看紅綠燈。最好走人行天橋�！蔽抑�道，你們是在給我講安全知識(shí)，我想：其他孩子的父母也會(huì)這樣教育他們自己的孩子�？煽吹酱蠼稚蠟橼s時(shí)間而不顧紅綠燈的人們，我想說(shuō)：如果沒(méi)有安全，再多的時(shí)間又有什么用呢？如果大家心中有一盞紅綠燈，一定比看得見(jiàn)的紅綠燈更有用，大家都能想到交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，就是沒(méi)有街邊的紅綠燈，也不會(huì)發(fā)生那么多的交通事故，我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的大家庭里。

紅綠燈作文5

　　嗚……嗚……嗚，又一樁交通事故發(fā)生了，是在從大亞灣往方向的淡水鎮(zhèn)南二路口發(fā)生的。這雖然是三年前的事，但當(dāng)時(shí)我聽(tīng)媽媽說(shuō)了，聽(tīng)鄰居也說(shuō)了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了，也聽(tīng)老師拿這件事來(lái)教育我們要注意交通安全，所以這恐怖的一幕總是歷歷在目。聽(tīng)說(shuō)是惠陽(yáng)一中一名的學(xué)生，坐著公共汽車來(lái)上學(xué)，剛下車就急匆匆地橫過(guò)馬路，被一輛從大亞灣方向飛馳而來(lái)的小轎車當(dāng)場(chǎng)碾死了，鮮血染滿了那段路。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生，一個(gè)朝氣蓬勃的花季少年，一條活生生的生命，就在那一剎那間離開(kāi)了人間，永遠(yuǎn)地被剝奪了生存的權(quán)利。家長(zhǎng)痛心，老師痛心，同學(xué)痛心，人們痛心，這是多么令人痛心而遺憾的事��！

　　這件事，人們也議論了很久，有的說(shuō)“家長(zhǎng)怎么不自己接送小孩上學(xué)呀？”有的說(shuō)“那該死的司機(jī)開(kāi)那么快的車干嘛？”有的說(shuō)“那小孩過(guò)馬路怎么不小心一點(diǎn)？”有的說(shuō)“那邊的路口剛好是交岔口，車當(dāng)然來(lái)得特別快，當(dāng)然容易出車禍了”……人們議論紛紛。說(shuō)什么也挽不回那條年輕的生命了，交通安全涉及到千家萬(wàn)戶，涉及到我們每一個(gè)人的幸福和快樂(lè)，交通隱患時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的'心，眼前、耳邊觸目驚心的事故，給我們每一個(gè)人敲響了安全的警鐘。如何減少交通事故的發(fā)生呢？想起暑假的時(shí)候，我跟爸爸媽媽去惠州玩，我看到惠州很多地方都有紅綠燈，而且交通秩序也很好。我心里想：如果我們惠陽(yáng)能象惠州那樣，在車流量大或車禍發(fā)生的比較多的十字路口安裝上紅綠燈就好了。這樣的話，尤其是老人和小孩過(guò)馬路都有了安全的保障，這樣就能減少交通事故的發(fā)生，也減少了人間的悲劇。紅綠燈，我多么渴望你快點(diǎn)來(lái)到我們惠陽(yáng)淡水啊！

　　果真，一年后，我驚喜地看到南三路口等幾個(gè)人車流量多的地方安裝了紅綠燈，秩序果然不同了，但也有極少數(shù)人亂闖紅燈。那時(shí)，我就盼望著發(fā)生慘劇的南二路口也能安裝上紅綠燈。結(jié)果又如我所愿，在去年的冬天，我發(fā)現(xiàn)，在淡水的有十多處地方安裝了紅綠燈，包括南二路口，而且安裝了電子眼監(jiān)控器，對(duì)那些闖紅燈的人進(jìn)行了拍攝，方便交通部門(mén)給那些闖紅燈的人做相當(dāng)?shù)奶幏趾土P款。我們淡水的交通秩序就完全好轉(zhuǎn)了。

　　交通秩序好轉(zhuǎn)了，人們當(dāng)然會(huì)發(fā)覺(jué)。聽(tīng)：一個(gè)叔叔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)安裝紅綠燈要一百多萬(wàn)呢！”另一個(gè)阿婆說(shuō)：“那政府這次真是大出血了�！币粋�(gè)中年婦女說(shuō)：“看來(lái)政府還是挺關(guān)心我們的利益的呢！”一個(gè)說(shuō)：“以后小孩過(guò)馬路會(huì)方便一點(diǎn)”。我心里想：是啊！政府那么關(guān)心我們，有了這些紅綠燈，淡水的交通秩序會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

　　紅綠燈，是你讓我們的交通安全多了一份保障。

　　紅綠燈，是你讓我們淡水變得越來(lái)越美麗。

　　紅綠燈，謝謝你！紅綠燈，我愛(ài)你！

紅綠燈作文6

　　從前，有一個(gè)紅綠燈，她是一個(gè)非常孤獨(dú)的紅綠燈。

　　她感覺(jué)沒(méi)人在乎她。

　　有的時(shí)候，當(dāng)她變成了紅燈，人們不得不在她的對(duì)面停下，只有這個(gè)時(shí)候她才感覺(jué)自己不是那么的孤單。但是一旦燈的顏色變了，人們就都離開(kāi)了。

　　紅燈亮了的時(shí)候，汽車也會(huì)停下來(lái)直到她變成綠色。這個(gè)時(shí)候她也感覺(jué)不再那么的孤單，但是沒(méi)過(guò)多久，車還是會(huì)嗖的一聲從她身邊開(kāi)過(guò)，仿佛她并不存在。

　　這個(gè)紅綠燈注意到，每天早晨和下午，都會(huì)有一輛紅色的小轎車從她面前經(jīng)過(guò)，是一個(gè)媽媽帶著兩個(gè)孩子，早晨送他們的爸爸去上班，下午接他們的爸爸下班。

　　有的時(shí)候，當(dāng)紅燈亮了，這兩個(gè)孩子會(huì)沖著這個(gè)紅綠燈揮手，給她看他們的`小動(dòng)物，或者盯著她直到她變成綠色。這讓紅綠燈特別高興。但是每次綠燈的時(shí)候，小紅車就會(huì)直接開(kāi)過(guò)去，孩子們也不看她一眼，這讓她十分傷心。

　　紅綠燈特別想讓兩個(gè)孩子注意她，所以她做了一個(gè)決定，每次小紅車過(guò)來(lái)的時(shí)候，她都要變成紅燈，這樣，孩子們就會(huì)和她招手，看著她了。她自己覺(jué)得這個(gè)主意棒極了，所以第二天的早上和下午當(dāng)她看到小紅車的時(shí)候她都這么做了。

　　但是，她總是這樣來(lái)回切換自己的紅綠燈，幾天之后，她身體里面的電路亂了，所以，她被迫變成了黃燈。她使出全身的力氣變成綠燈或者紅燈，但是都失敗了。

　　第二天早上，維修工們過(guò)來(lái)了，他們打開(kāi)了紅綠燈身上的小，工作了幾個(gè)小時(shí)后，他們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，她身上的開(kāi)關(guān)燒壞了，幾分鐘之后，他們把紅綠燈修好了，她又恢復(fù)了正常！但是她又繼續(xù)在小紅車經(jīng)過(guò)的時(shí)候變換燈的顏色，所以沒(méi)過(guò)幾天之后，開(kāi)關(guān)又燒壞了，維修工人們不得不又修理了一次燈。

　　當(dāng)維修工們說(shuō)話的時(shí)候，紅綠燈也在聽(tīng)著。他們說(shuō)紅綠燈可能太老了，如果她真的壞了，就會(huì)引發(fā)交通堵塞，這時(shí)她看到后面停著一大長(zhǎng)排的車，人們都在失望的等著，因?yàn)樗麄兡囊膊荒苋ァ?/p>

　　此刻紅綠燈才發(fā)現(xiàn)自己是多么的重要�。∷�總是認(rèn)為人們忽略她，但是她出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候人們哪都去不了，她為自己引起了這么大的麻煩感到傷心。

　　紅綠燈再也不想讓人們傷心了，所以從今天起她決定要正常的工作，她知道人們看到她恢復(fù)正常了是多么的開(kāi)心，而且她也每天都能看到小紅車?yán)锩婵蓯?ài)的孩子們，雖然只有一小會(huì)，但是她真的非常的開(kāi)心，她再也不覺(jué)得孤單了！

紅綠燈作文7

　　“奶奶！你在哪？”我剛一跨進(jìn)門(mén)檻，連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就朝油煙彌漫的廚房跑去。

　　“怎么啦？乖孫女兒！你看你，都急成什么樣了？”奶奶停下手中的活，笑語(yǔ)盈盈地望著我，“是不是零花錢(qián)又花光啦？”

　　“真是知我者奶奶也！”我心花怒放，并閃電般的給了奶奶一個(gè)飛吻。

　　“行啦行啦！，要多少？”奶奶二話不說(shuō)，立馬從兜里掏錢(qián)。

　　可就在勝利之火將要點(diǎn)燃的那一剎那，半路殺出了兩個(gè)“程咬金”——爸爸媽媽。

　　“不行！不行！！”爸爸媽媽嚴(yán)厲反對(duì)并大聲質(zhì)問(wèn)我，“這星期你用了多少了？現(xiàn)在還向你奶奶要零花錢(qián)，這么小就亂花錢(qián)，以后還了得！堅(jiān)決不行！”

　　“不嘛！”我一想到以后要勒緊腰帶買(mǎi)零食，便雙腳一跺，向奶奶撒起嬌來(lái)。

　　“哎呀！孩子用多一點(diǎn)又怎么啦，這正是他們?cè)撚玫臅r(shí)候。再說(shuō)，你們掙錢(qián)不也是為孩子嘛！”奶奶在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槲议_(kāi)了綠燈。

　　“可是，也應(yīng)該讓她養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣呀，過(guò)分溺愛(ài)會(huì)害了她的！”

　　之后，在爸爸媽媽對(duì)我與奶奶心平氣和的`說(shuō)理中，我漸漸明白了紅燈爸媽和綠燈奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　學(xué)校里——

　　“‘四眼’！借你作業(yè)‘參考’一下�！鄙险n前，“李逵”正為昨晚的作業(yè)“四處奔波”。

　　“老兄，我雖然很同情你，但恕我不能從命。老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，你忍心讓我和你一起受罰嗎？”“四眼”立刻果斷回絕，堅(jiān)決亮出紅燈。

　　“好兄弟，你就忍心看著哥們兒受班主任的‘狂轟爛炸’，并上‘光榮榜’嗎？我平時(shí)可對(duì)你不薄啊！”“李逵”的語(yǔ)氣咄咄逼人。

　　正當(dāng)“四眼”準(zhǔn)備改成綠燈去“支援”“李逵”時(shí)，“老班”飛奔直上，拍案而起，氣沖斗牛。

　　“不行！違背師命，該當(dāng)何罪！”

　　“‘老班’，救人一命，勝造七級(jí)浮屠！您就是救苦救難的觀音啊”！“李逵”向“老班”央求道。

　　“少貧嘴！我說(shuō)不行就不行！”“老班”怒目而視。

　　誰(shuí)都知道，“老班”就是班上的紅燈，要是有人“違章”被他逮著，信息就會(huì)馬上傳到“司令部”——班主任那兒。到時(shí)候——嘿嘿！可對(duì)不起你了！

　　看到“老班”心意已決�！袄铄印贝笫�所望，痛哭流涕。無(wú)奈之下，課前兩分鐘，“李逵”被逼上梁山，只好向老師“負(fù)棍請(qǐng)罪”。

　　結(jié)果，在他膽戰(zhàn)心驚的坦白后，老師卻意外的不予懲罰。從此，“李逵”改掉了抄襲的壞毛病。

　　其實(shí)，不管是家庭紅綠燈還是校園紅綠燈，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的指路明燈。而將來(lái)，當(dāng)我們要在十字路口作出人生的抉擇時(shí)，就只能靠我們心中的紅綠燈。

紅綠燈作文8

　　紅色與綠色，你更喜歡哪一種？那么，紅燈與綠燈呢？

　　一說(shuō)到紅綠燈啊，人們就自然而然地聯(lián)想到交通燈。“紅燈停，綠燈走”。有誰(shuí)不喜歡綠燈呢？綠燈一亮，我們就可以前行，不用停在一處，原地不動(dòng)，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間�？赡芤还P大生意就因?yàn)榧t燈而白白泡湯了，也可能一位司機(jī)就因?yàn)榧t燈而導(dǎo)致遲到被老板炒魷魚(yú)等等。但“有了紅燈的約束，才有了綠燈的暢通啊！”可是能夠這樣理解的又有多少呢？也許紅燈是讓你做不成大生意的罪魁禍?zhǔn)�，可同時(shí)也可能是讓你沒(méi)有發(fā)生一場(chǎng)車禍的功臣，是讓你生命再度光明的救世主也不成呢？這就是所謂的“有所得就必定有所失”。

　　一提到紅綠燈，有的人還會(huì)聯(lián)想到愛(ài)情燈。后者是因?yàn)榍罢叨�派生的。綠燈仍然是情侶們歡迎的，因?yàn)閻?ài)情綠燈代表的是愛(ài)情的暢通，沒(méi)有感情問(wèn)題，只有向前發(fā)展。而紅燈呢，依然是情侶們不想要看到的，因?yàn)槠浯�表的是�?ài)情的交通阻塞，產(chǎn)生一些感情波折，有原地踏步向后倒退的現(xiàn)象�？捎姓l(shuí)又能夠知道，其實(shí)愛(ài)情紅燈也存在有它好的一面呢？“福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏”。愛(ài)情紅燈的出現(xiàn)并不可怕，它只是為我們的愛(ài)情作個(gè)測(cè)試而已。小測(cè)如我們的小考或月考，大測(cè)如期中考，期末考，等級(jí)考等等。不作個(gè)測(cè)試，又怎樣知道你們倆的感情程度深淺呢？如果你們的愛(ài)情比金堅(jiān)，又為何害怕愛(ài)情紅燈呢？要知道，沒(méi)有痛苦的愛(ài)情，則不是真正的愛(ài)情。

　　談到紅綠燈，有些人或許還想到自己的臉，特別是容易長(zhǎng)痘痘的人，因?yàn)樵谒麄兊?世界中，存在有一種叫“痘痘紅綠燈”的可怕的東西。這類人可不同別的人，因?yàn)樵谒麄兊难壑屑t燈比綠燈要可愛(ài)得多。紅燈一亮，向征著痘痘生命的中斷或者結(jié)束，而綠燈一亮，則向征著痘痘生命的新生或者重生，真是太可怕了。“痘痘綠燈”簡(jiǎn)直像傳說(shuō)中的魔鬼，人見(jiàn)人怕，而且還要拼命采取措施想要鏟除它，為民除害�？捎袝r(shí)候往往是事與愿違。因此，總想著如何消滅它，還不如嘗試去接受它，可能“痘痘綠燈”的出現(xiàn)，說(shuō)明你內(nèi)分泌正常，身體健康呢？每個(gè)人都一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)身體都會(huì)發(fā)生這樣或那樣的變化。痘痘的出現(xiàn)，我們?nèi)绻�控制得住自己不去理�?huì)它，當(dāng)他透明的，“痘痘紅燈”就很快亮了，不是嗎？有時(shí)就是這樣，刻意去追求的，卻沒(méi)用。反之，效果卻更好。

　　現(xiàn)在，你作出選擇了嗎？是紅燈，還是綠燈？或許有人兩個(gè)都選了，“紅綠燈”，不是嗎？其實(shí)，我也這么覺(jué)得，因?yàn)榉彩露紱](méi)有固定的答案，結(jié)果因人而異。有了綠燈，沒(méi)有紅燈，不行。有了紅燈，沒(méi)有綠燈，也不行。所以我的選擇不是A，也不是B，是C——紅綠燈。

紅綠燈作文9

　　“紅綠信號(hào)亮晶晶，小朋友們把話聽(tīng)，紅燈說(shuō)話快快停，綠燈點(diǎn)頭才可行，遇到黃燈別性急，文明交通安全行。”這是一首關(guān)于紅綠燈的童謠，是一首獲得上城區(qū)小學(xué)生“交通安全童謠征集比賽一等獎(jiǎng)的作品。告訴大家一個(gè)秘密吧，那是我寫(xiě)的，是去年六月份參加童謠征集比賽時(shí)寫(xiě)的。

　　大家都知道“紅綠燈”是交通信號(hào)燈的俗稱，是指揮人、車的行進(jìn)和停止，保障車輛、行人在最短的時(shí)間里，有秩序地、安全地通過(guò)路口的交通管理設(shè)施，大家也把它當(dāng)作交通規(guī)則的化身。我記得上幼兒園的時(shí)候，老師就教我們“紅燈停，綠燈行”。應(yīng)該說(shuō)這是最起碼的交通規(guī)則常識(shí)，可是，為什么我們還會(huì)經(jīng)常在一些交叉路口看到有的.駕駛員開(kāi)著車闖紅燈，有的騎車人好像穿梭而過(guò)的汽車根本不在意的騎著車逆向走在快車道上。也有的行人放著好端端的過(guò)街天橋和人行地道不走，硬生生地要夾在川流不息的車流中穿馬路，真險(xiǎn)��！是他們不知道交通規(guī)則嗎？據(jù)我觀察，他們都懂得這些連幼兒園小朋友都知道的交通規(guī)則，但是就是因?yàn)樾拇鎯e幸或者貪圖方便，在馬路上隨心所欲，想怎么走就怎么走，看到交警叔叔在稍稍收斂一點(diǎn)，一旦沒(méi)人管，就無(wú)法無(wú)天了。

　　就看看我們身邊的同齡人吧：近兩年杭州市區(qū)小學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿实碾[患死亡的有12人。受傷的有43人。為什么？交警叔叔的調(diào)查表明主要原因有五個(gè)：一是違反交通規(guī)則橫穿馬路，二是騎自行車不遵守交通規(guī)則；三是不注意或不懂交通信號(hào)和標(biāo)示；四是乘車時(shí)違反有關(guān)規(guī)定；五是在馬路上玩耍。

　　我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧：春節(jié)前的一天，剛剛放學(xué)的建德某小學(xué)六年級(jí)女生王蘭蘭（化名）放學(xué)騎自行車回家。因?yàn)閷W(xué)校離家比較遠(yuǎn)，蘭蘭覺(jué)得應(yīng)該干點(diǎn)什么時(shí)候，于是她戴上隨身聽(tīng)耳機(jī)，聽(tīng)起了周杰倫演唱的流行歌曲。強(qiáng)烈的節(jié)奏和動(dòng)感的音樂(lè)使蘭蘭渾身輕松，騎車的勁兒也大了不少。就在這時(shí)，災(zāi)難降臨了。一輛滿載石頭的重型裝載貨車正從一條小路旁倒出來(lái)，駕駛員并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘭蘭，但不遠(yuǎn)站著的人卻看得清清楚楚，連忙大聲叫蘭蘭或駕駛員停下來(lái)。無(wú)奈，因?yàn)樘m蘭沉浸在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，哪里聽(tīng)得到旁人急切的呼喊，而駕駛員也被汽車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的巨大聲音減弱了聽(tīng)覺(jué)，只聽(tīng)得沉悶的一聲“砰”響，蘭蘭倒在了汽車車輪下，鮮血浸透了她背奮斗目標(biāo)的書(shū)包和戴在頭上的耳機(jī)，自行車被甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)活生生的人從此離開(kāi)了愛(ài)她的父母、同學(xué)和老師。

　　這個(gè)故事是我的媽媽講給我聽(tīng)的，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得蘭蘭真可憐，而媽媽說(shuō)：“這是可惜，這么好的孩子，只要騎車時(shí)集中注意力，不要做有礙安全的事，這樣的悲劇可不能再發(fā)生。”

　　所以，我想告訴大家：心里要常亮紅綠燈！

紅綠燈作文10

　　紅綠燈是街頭常見(jiàn)的交通指示燈，也是人們心中的警示燈�！靶闹杏斜K紅路燈”就是看見(jiàn)別人掉錢(qián)及時(shí)撿起來(lái)歸還他人，就是擔(dān)任班干部時(shí)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，就是公平公正地完成老師交給自己的任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該心存一盞紅綠燈，讓自己駛向正直之路！

　　——不因?yàn)榻疱X(qián)失去善良

　　炎夏來(lái)臨，天總是黑的格外早。放學(xué)后，我背著書(shū)包毫不猶豫地走進(jìn)一個(gè)商店。商店里只有幾個(gè)人，一個(gè)戴著帽子的阿姨正在付款�；鹚倌闷饚装�美味的零食，一轉(zhuǎn)身我就看見(jiàn)收銀臺(tái)下幾張毛爺爺安靜地躺在那�！霸饬�，一定是剛才那位阿姨掉的！可她已經(jīng)走了，我還要追上去嗎？”我躊躇幾秒，頓時(shí)放下零食，撿起地上的錢(qián)跑出商店。阿姨正等著紅綠燈，我一鼓作氣奔過(guò)去將錢(qián)塞給她，沒(méi)等她說(shuō)話便跑回了商店。跑著跑著，我的心中暖暖的，一盞紅綠燈仿佛在我心中升起。

　　每個(gè)人都要保持心中的善良，不為金錢(qián)所困。

　　——不因?yàn)樗接�失去�?dān)當(dāng)

　　班干部總有著或大或小的`權(quán)利，有的人徇私舞弊，有的人仗勢(shì)欺人，有的人卻公正廉明。自從我成為班長(zhǎng)后，一直嚴(yán)格要求同學(xué)，也因此招來(lái)了不少人的記恨。一次放學(xué)的路上，原本和我走在一起的她被同學(xué)扯到一邊說(shuō)悄悄話。之后我便猜到了他們的談話，心中一陣悲涼。如果被孤立，我的管理會(huì)漸漸力不從心，對(duì)我各方面也會(huì)產(chǎn)生影響。我不斷捫心自問(wèn)：“我要為了自己放棄集體嗎？”經(jīng)過(guò)再三的思考，我決定繼續(xù)承擔(dān)我的責(zé)任，這時(shí)仿佛有一盞紅綠燈在我心中升起。

　　每個(gè)人都要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，不為個(gè)人私欲所困。

　　——不因?yàn)榕笥咽�去公�?/p>

　　臨近期末，各種總結(jié)工作都接踵而來(lái)，要制作表格，要打印文字，要布置作業(yè)，老師和班干部們忙的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在接到老師統(tǒng)計(jì)批評(píng)次數(shù)的任務(wù)后，我立馬忙碌起來(lái)。有的人一看便心知肚明，卻也悄悄地詢問(wèn)：“你能不能幫我消掉幾個(gè)？”我明白，凡事關(guān)乎班級(jí)的利益都要講究公正，但是朋友的要求讓我十分猶豫。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇對(duì)朋友負(fù)責(zé)。即使他們不能理解或者生氣，我仍然覺(jué)得公正更重要，此時(shí)一盞紅綠燈仿佛在我心中升起。

　　每個(gè)人都要講究公平公正，不為虛假的友情所困。

　　相比起來(lái)，善良讓人戰(zhàn)勝黑暗，擔(dān)當(dāng)讓人不斷成長(zhǎng)，公正讓人明辨是非。心中那盞紅綠燈宛如黑暗中的燈塔，讓正義不斷戰(zhàn)勝邪惡，讓人們不斷充滿力量！

紅綠燈作文11

　　夜幕降臨，五彩斑斕的燈光代替了落日的余暉。一位老人佇立在十字路口，無(wú)神地望著前方。

　　——題記

　　這個(gè)十字路口是城市的中心，川流不息的人群行走于此。他們之間沒(méi)有溝通，快速且安靜地移動(dòng)，他們的腳步匆匆，所以從未有人注意過(guò)——路燈下，那位茫然無(wú)措的老人，似乎是迷路，這個(gè)偌大的城市對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是陌生的吧，因?yàn)樗�的眼神里透著茫然。他穿得很單薄，衣服也是縫縫補(bǔ)補(bǔ)過(guò)的，更沒(méi)想到，老人竟連鞋也沒(méi)穿。道路濕冷，任誰(shuí)也是受不了的。有幾個(gè)熱心的大媽將手里的食物送給他，他只是拿著，然后又開(kāi)始望著紅綠燈。

　　有人打電話報(bào)了警，警察一來(lái)一眼就認(rèn)出了老人：“張大爺，您怎么又跑出來(lái)了？連鞋都不穿，您兒子肯定要著急了，快，我送您回家！”警察將老人送回家。一位中年男子將老人帶回臥室，轉(zhuǎn)身對(duì)警察說(shuō)：“真是謝謝你們了，我平時(shí)工作忙沒(méi)時(shí)間照看我爸，所以他走出家門(mén)，我也不知道，真是謝謝了。”“沒(méi)事，應(yīng)該的，那我們就走了�！币粓�(chǎng)風(fēng)波平息了。

　　不料，第二天事件重演了。老人再次出現(xiàn)在紅綠燈旁的路燈下。但這一次，多了一個(gè)人陪他，是他兒子。中年男人走到老人身邊，將身上的外套脫下搭在老人身上，再找了幾張廢紙墊在地上，讓他父親坐下。老人緩慢地坐下，再次無(wú)神地望向紅綠燈。他兒子也和父親一樣望著紅綠燈。此后，路過(guò)這個(gè)紅綠燈的人們都能看到這幕場(chǎng)景。

　　在這個(gè)故事背后，還有一個(gè)溫情的故事。

　　10年前，老人和他的妻子從親戚家回來(lái)，騎車路過(guò)這個(gè)十字路口時(shí)，被一輛闖紅燈的轎車撞了。兩人摔倒在地，妻子鮮血直流，還未送到醫(yī)院便死了，他卻因?yàn)榇髁思抑形ㄒ坏陌踩�頭盔而幸免于難。自那天開(kāi)始，老人常常來(lái)到這個(gè)路口注視著紅綠燈。他心里常常想：如果當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)不闖紅燈，還會(huì)有接下來(lái)的事嗎？他作了個(gè)決定，他要一生都陪著妻子，他要在妻子出事的地方守著，他要陪著她，同時(shí)為了讓過(guò)往的人不要闖紅燈。而后來(lái)，真的.也就沒(méi)有人闖紅燈了，但老人的神智也逐漸變得不清。

　　時(shí)間將他變?yōu)橐粋�(gè)老人，卻從未改變他的心。他的行為喚醒了人的良知，放緩腳步，不急于那幾秒，紅綠燈只是一個(gè)工具，真正的是做人的良知與底線。

　　老人還一如既往地站在路燈下，這一次不再是單獨(dú)一人了，有許許多多有底線的人在和他一起守護(hù)！

紅綠燈作文12

　　紅燈停，綠燈行。交通道路上，總會(huì)有盞紅綠燈在指揮過(guò)往的車輛和行人，同時(shí)也在維護(hù)著交通安全，使人車各行其道，秩序井然。有了紅綠燈，才不會(huì)出現(xiàn)車輛四處亂竄；有了紅綠燈，才不會(huì)出現(xiàn)人車爭(zhēng)道；有了紅綠燈，才不會(huì)使道路交通堵塞。

　　同理，假如我們每個(gè)人心中都有一盞“紅綠燈”來(lái)約束我們的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)，那么，人與人之間就會(huì)非常友善相處，也就沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)和違法犯罪行為，創(chuàng)建和諧社會(huì)指日可待。

　　心中有盞“紅綠燈”，必須嚴(yán)守道德規(guī)范。道德規(guī)范是要求人們什么可以做、什么不可以做的基本標(biāo)準(zhǔn)。今天我們社會(huì)主義道德規(guī)范就是提倡要愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，核心是要全心全意為人民服務(wù)，基本要求是要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義。作為社會(huì)的公民，都應(yīng)該自覺(jué)地踐行這些道德規(guī)范，不容許踐踏，否則就要遭受社會(huì)的唾棄。

　　最近，新聞媒體上披露的一起不滿16周歲少年殺母砍父的事件，震驚了全社會(huì)。他殺母砍父的`所謂原因是：“不殺死他們我就無(wú)法發(fā)展�！边@是多么的幼稚，多么的可悲，也可見(jiàn)這位少年的淺薄無(wú)知和道德的淪喪。父母畢竟對(duì)他有養(yǎng)育之恩，沒(méi)有父母哪來(lái)的他？他不但不感恩父母，反而把父母視為影響他發(fā)展的敵人，真是喪盡天良。如果他的心中有盞“紅綠燈”，那他喪心病狂之前起碼會(huì)有膽戰(zhàn)心驚的表現(xiàn)，心中的“紅燈”會(huì)亮起，喚醒他的良知，不至于如此冷血地統(tǒng)下殺手。所以，我們每個(gè)人心中總要有一盞“紅綠燈”，知曉道德規(guī)范，明白該如何遵守道德規(guī)范，有所為，有所不為。

　　心中有盞“紅綠燈”，必須嚴(yán)守行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持做到以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。自覺(jué)按照八榮八恥的要求去規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭有責(zé)任、有貢獻(xiàn)的人。

　　心中有盞“紅綠燈”，還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn)。要分清美丑良莠，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的，是非不分，人云亦云。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象，千萬(wàn)不能附和，要堅(jiān)決抵制。所以，我們心中要有一盞“紅綠燈”來(lái)明辨是非，為我們劃清分界的路，指引我們前往正確的方向，不迷失自我。

　　不管是現(xiàn)實(shí)中的紅綠燈，還是具有象征意義的“心中的紅綠燈”，都帶給了我們很多思考。如果沒(méi)有紅綠燈，就沒(méi)有正常的交通秩序；如果沒(méi)有“紅綠燈”，社會(huì)秩序就會(huì)亂七八糟；如果沒(méi)有“紅綠燈”，惡人就會(huì)胡作非為且不知悔改。相反，人人心中有盞紅綠燈，社會(huì)才能大同。

紅綠燈作文13

　　萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)吹著人們的臉頰，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上愉快地唱著歌，五顏六色的蝴蝶在花叢中跳著舞蹈，一切看起來(lái)是那么寧?kù)o夢(mèng)幻。

　　突然，一聲刺耳的剎車聲和幾聲沉重的碰撞聲煞敗了風(fēng)景。我眼神淡漠地看著剛才發(fā)生的這一切：紅燈亮起來(lái)了，可面前那輛小轎車并沒(méi)有停下來(lái)的意思，反而加速繼續(xù)向前沖。就在這一瞬間，我仿佛看到了死神，他的神情冷漠，嘴角勾起了一絲若有若無(wú)邪魅的微笑。果然，悲劇發(fā)生了，小轎車撞上側(cè)面開(kāi)來(lái)的一輛貨車，小轎車司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡�？粗�司機(jī)頭上汩汩流淌的鮮血，我仿佛又看到了死神，看到他滿臉興奮的笑容，正拉著那個(gè)人的'靈魂向天邊飛去……

　　我是一盞破舊的紅綠燈，職守崗位很多年了，這種場(chǎng)面司空見(jiàn)慣，我也是從一開(kāi)始的恐懼、害怕、不適應(yīng)到最后淡然接受。

　　從前，我剛新上任，為人們認(rèn)真地“指點(diǎn)迷津”，而他們也很樂(lè)意接受我無(wú)聲的指揮，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和他們達(dá)成了“共識(shí)”，也漸漸有了“默契”。我依舊為他們指明方向，他們也配合得很好，馬路井然有序。但慢慢地，人們生活節(jié)奏越來(lái)越快，人心浮躁，這份安寧被打破了。那天，我打著紅燈，滿意地看著漸漸停下來(lái)的車輛，可就在這時(shí)，一輛時(shí)尚的敞篷車沖出了車群，車內(nèi)坐著一位時(shí)尚美女，戴著高級(jí)墨鏡，穿著一雙奢華的高跟鞋，我驚訝地看著她，大聲地嚷道：“喂喂喂，這是紅燈，快停下！”可我始終是紅綠燈，不是人，發(fā)不出一絲聲音，我只好眼睜睜地看著她開(kāi)過(guò)。這時(shí)，前方出現(xiàn)了一位小女孩，她正在撿她滾落的小球，沒(méi)有注意到危險(xiǎn)的來(lái)臨。美女司機(jī)看到小女孩后，眉宇間露出驚恐，急忙踩剎車，可高跟鞋給她帶來(lái)了致命的麻煩，鞋跟頂住了，無(wú)法急剎車，車也因?yàn)闆](méi)有受到控制而左擺右擺，最后撞上了小道旁的大樹(shù)，車頭撞破得慘不忍睹，而那個(gè)美女司機(jī)頭撞到方向盤(pán)，嶄新的方向盤(pán)上留著血腥的紅色……

　　自從那場(chǎng)車禍后，我以為這樣的事就會(huì)告一段落，然而并不是，馬路像打開(kāi)了潘多拉盒，一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難洶涌而來(lái)：一輛客車因嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞駕駛，車子撞上了橋墩，車毀人亡；一個(gè)騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；一個(gè)司機(jī)酒后駕駛，車禍無(wú)情奪走了全車人的生命……漸漸地，我從當(dāng)局者傷心、悲憤，變成旁觀者絕望漠視。我佇立在一旁冷眼地看著人類的“自殺游戲”。

　　再過(guò)幾天，我就要退休了。我不但沒(méi)有失落，反而有一種如卸重負(fù)的感覺(jué)。反正我也起不到我的作用，人們視我為擺設(shè)品，那就讓我安享晚年吧。最后，在卸任前，我要告誡人類一句：交通安全和自己息息相關(guān)，有多少人，因?yàn)榫坪篑{駛，而一去不復(fù)返；有多少人，因?yàn)槌�速越位，而換來(lái)死亡之吻。珍惜生命，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

紅綠燈作文14

　　靜靜地伏在窗口，望著柏油馬路上川流不息的車輛，車?guó)Q聲像輕快的協(xié)奏曲，不絕于耳……忽然，一束微弱但鮮明的光映入我的眼簾，那么“強(qiáng)烈”、那么“刺眼”……

　　城市的街道上，經(jīng)常可以見(jiàn)到這些“電子交警”，他們不說(shuō)話，也不走路，但卻能將城市的交通指揮得井然有序，沒(méi)錯(cuò)，他們就是隱藏在十字路口默默工作的紅綠燈。雖然沒(méi)有高樓大廈一樣的龐大身軀，也沒(méi)有宮殿亭臺(tái)的華麗外表，但卻用自己的執(zhí)著換來(lái)了城市交通的暢通和人們心情的舒暢。

　　我們現(xiàn)在正處青春期，有許多事情還都是似懂非懂，對(duì)一些道理也是一知半解，再加上自制力欠缺，一不留神就有可能踏上歧途。初中三年是我們一生中習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、能力鍛煉的關(guān)鍵時(shí)刻，為了讓我們的人生道路保持暢通，我們必須點(diǎn)亮自己心中的那盞紅綠燈，來(lái)為我們指明前進(jìn)的道路。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，雖然老師講得十分生動(dòng)有趣，可我還是常常會(huì)走神，這時(shí)，心中的紅燈亮了，我立刻將飄走的思緒拉回來(lái)，一時(shí)間，仿佛枯燥無(wú)味的幾何題，都變得富有活力，充滿樂(lè)趣。

　　我的性格比較急躁，像一堆干柴，得火即燃。有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，和同學(xué)起了矛盾，正當(dāng)我準(zhǔn)備把火氣撒出來(lái)時(shí)，心中的紅燈再一次緩緩亮起，我立刻將心中的“熊熊大火”撲滅，和對(duì)方說(shuō)了一句“對(duì)不起”，我們便又和好如初，霎時(shí)間，我的心里覺(jué)得格外清涼、舒適，像一汪泉水，清澈透亮。

　　一次，我在街口遇到了一位殘疾老人，他正拄著拐杖，艱難地踏著斑馬線前行。也許是因?yàn)榍啻浩谛睦碜兓�，我從十幾歲開(kāi)始變得有些內(nèi)向，雖然我很想上前去幫助那位老奶奶，但心中卻有些猶豫，畢竟那是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人……在我躊躇不前時(shí)，心中的綠燈亮了起來(lái)，我立即走過(guò)去，攙扶著老人過(guò)了馬路�？吹嚼先四巧铄涞难垌�里充滿慈愛(ài)與感激，我的心像裹了蜜似的，那種甜，是發(fā)自內(nèi)心的……

　　小學(xué)時(shí)，校內(nèi)舉行演講比賽，我十分害羞、恐懼，不敢參加，但又不想錯(cuò)過(guò)一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。在我猶豫不決之時(shí)，心中的綠燈亮了，我依然報(bào)了名，并在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我深深體會(huì)到，自信是成功的.源泉，這都是心中那盞紅綠燈的功勞。

　　每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一盞紅綠燈，指引我們前進(jìn)，為我們照亮人生之路。當(dāng)紅綠燈閃出微弱的光芒時(shí)，或許就能給我們的心靈帶來(lái)巨大的震撼與改變。

　　飄飛的雨點(diǎn)弄花了窗外的圖畫(huà)，只有那盞紅綠燈，依然站在十字街口，閃動(dòng)著微弱但鮮明的光芒，那么“強(qiáng)烈”、那么“刺眼”……

紅綠燈作文15

　　一望無(wú)際的大草原上，一群旅鼠如軍隊(duì)般整齊地向一個(gè)方向奔去。

　　陽(yáng)光仍毫不吝嗇地投向大地，在晶瑩的草葉上撒下點(diǎn)點(diǎn)光輝，草葉也綠得透亮，反射著耀眼的金光�！吧场�—沙”，一只旅鼠首先從草深處探出腦袋，四周遙望偵查一番，然后慢慢的縮了回去，眼珠還不停地轉(zhuǎn)溜。緊接著，一股強(qiáng)大的力量撲壓過(guò)來(lái)，一大群旅鼠排山倒海般向前涌進(jìn)。在一聲?shū)B(niǎo)鳴之后，旅鼠大軍在一塊湖泊旁歇息。湖泊邊聳立著幾棵高大而繁茂的大樹(shù)，幾只小鳥(niǎo)在枝頭棲息。鳥(niǎo)兒最耐不住寂寞，嘰嘰喳喳，其中一只帶褐色斑紋的說(shuō)“旅鼠大哥們，你們要上哪去呀？”

　　“去大海。”領(lǐng)頭旅鼠說(shuō)道。

　　“你們?nèi)ジ缮叮咳タ创蠛�嗎？大海十分兇猛，可怕極了，你們千萬(wàn)別去�！�

　　“我們要維持家族的數(shù)量，所以我們決定去大海獻(xiàn)出我們的生命。”

　　“什么？你們傻呀，我還是頭一次聽(tīng)見(jiàn)活膩了的。家庭多點(diǎn)多好啊，兒孫滿堂，多幸福��！”

　　另一只帶有白色羽毛的小鳥(niǎo)幫腔道：“就是，誰(shuí)都希望家丁興旺，像我們想有多少就有多少，所以世界上有那么多鳥(niǎo)，多快樂(lè)啊！”

　　領(lǐng)頭旅鼠道：“世間萬(wàn)物都是有規(guī)則的，就像人類說(shuō)的紅綠燈一樣，我們要嚴(yán)格遵守，如果我們數(shù)量太多了，世界豈不亂套。就像你們一樣數(shù)量太多，才遭到人類的獵殺。”

　　一段沉默后，那只帶褐色斑紋的鳥(niǎo)說(shuō)道：“說(shuō)得也不錯(cuò)，但你們真忍心離開(kāi)這樣美麗的地方嗎？”此時(shí)月亮高的掛上云端，夜幕上繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃耀著燦爛的銀輝。“一到夜晚，月亮灑下的銀光照耀在樹(shù)上，閃耀著晶瑩剔透的光，葉片透亮無(wú)比，在這么美麗的光輝中睡覺(jué)最為愜意，柔光相擁，情意綿綿。還有，銀光灑落在湖面上，湖面風(fēng)兒拂出的漣漪在銀光中格外美麗，你去問(wèn)問(wèn)，誰(shuí)不愿意住在如此優(yōu)美寧?kù)o安逸自由的地方呢？所以，你們就不要想著去做如此愚蠢的事？即使你違背了規(guī)律——闖紅燈了，也沒(méi)什么事，聽(tīng)我的勸吧。”

　　旅鼠們仿佛陷入這種如夢(mèng)如幻的情境中，大家斟酌再三，小伙伴說(shuō)：“千萬(wàn)不能停下。”做我們?cè)撟龅氖�。小棲之后，一聲令下，大軍又向前挺進(jìn)，直向大海。身后只留下那些小鳥(niǎo)的哀嘆惋惜。

　　一日又一日，他們終于抵達(dá)海岸，看見(jiàn)那心中的'圣地，它就像紅綠燈一般，是萬(wàn)事的規(guī)則。但是大�？刹蝗蚀龋�呼嘯的拍打海岸，這地方便是他們的歸宿。今日正是漲潮之日，大海洶涌的發(fā)出怒號(hào)。就在大風(fēng)再次刮起時(shí)，旅鼠們堅(jiān)定的望著大海，望著波濤。一只只，一群群，直至最后一只，都義無(wú)反顧，無(wú)所畏懼。為了使種族延續(xù)的綠燈常亮，他們勇敢的沖向自己生命途中的紅燈。

　　旅鼠在生命終點(diǎn)亮了心中那盞紅綠燈，遵守自然界的法則。

　　動(dòng)物尚能如此，我們更應(yīng)該思考��！

【紅綠燈作文】相關(guān)文章：

紅綠燈05-12

紅綠燈在閃爍作文04-02

紅綠燈作文15篇04-27

紅綠燈日記04-01

紅綠燈教案02-26

紅綠燈的自述04-24

紅綠燈下見(jiàn)文明作文03-20

關(guān)于紅綠燈的作文300字04-08

《紅綠燈》小班教案12-12