精選讀書作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
書，你牽起了我的回憶
在我很小的時(shí)候，渴望擁有一本故事書，每天無休止的吵著鬧著，讓爸爸媽媽為我買，終于我得到了一本故事書。當(dāng)我第一次觸碰它時(shí)，手還在抖，緩緩的接過，像對(duì)待寶物似的把它抱緊，然后神秘兮兮的跑進(jìn)了房間，將書攤開，“啊，好美�。 蔽抑两癫煌菚r(shí)的表情，嘴張得大大的，眼睛睜得像一個(gè)透明玻璃球。
每天捧心愛的故事書，看了又翻，翻了又看，就這樣不知重復(fù)了多少篇，終于有一天，忍不住了，“哇哇……”，爸爸媽媽見我大哭，急忙跑過來，問我發(fā)生了什么事？我指著故事書，嗓子嘶啞地低聲說：“爸爸，媽媽，為什么那本書不講故事給我聽呢？”面對(duì)這幼稚天真的孩子的問出的問題，他們并沒有決定用說謊來哄孩子。爸爸撫摸著我的頭，輕輕地對(duì)我說：“傻孩子，故事書是不會(huì)說話的�！薄澳俏覀�?yōu)槭裁磿?huì)呢？”我嬌嬌地反駁道。媽媽綻放出春天般美麗的微笑，對(duì)我說： “知道嗎？我們與書是不一樣的，但書有時(shí)會(huì)比你更光彩哦！”“哦！是嗎？那我親愛的'媽媽，告訴我為什么嗎？”我對(duì)媽媽之前的話一點(diǎn)也不理解，充滿了好奇心的我，想讓她給我一個(gè)更易懂的回答，可事情出乎當(dāng)時(shí)年幼的我的意料。
媽媽雖然面帶微笑，但似乎沒有回答的意思。但還是地對(duì)我說了一句：“孩子，等你長大了，你就會(huì)明白了！”我呆呆地站在那里看著他們的背景離去。于是，我便渴望著長大，去明白那句讓我聽了不舒服而且深?yuàn)W的話。
我終于長大了，現(xiàn)在已上中學(xué)的我，已經(jīng)明白了書對(duì)我的意義：書，是知識(shí)的寶庫；書，是知識(shí)的海洋；書，是知識(shí)的天空。任何一位成功者的背后都堆著厚厚的書，正是它，讓我們有這樣的機(jī)會(huì)，是它幫助了我們，實(shí)現(xiàn)了我們的愿望。書，是它讓我們感受到在寶庫里得到寶物時(shí)的喜悅；是它讓我們感受到作為魚兒在知識(shí)的海洋里跳躍的感覺；是它讓我們感受到作為鳥兒在知識(shí)的天空里翱翔的感覺。
眼前早已陳舊的書，你牽起了我的回憶，讓我感受到往事的點(diǎn)點(diǎn)親切。
讀書作文 篇2
神游文章妙境，領(lǐng)受書香之美�！}記
從小奶奶就教育我：“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來�！睘榱吮硎疚业亩拢瑥男∥揖拖矚g捧本書坐在奶奶腿上嘰里咕嚕地念，雖然有時(shí)書還拿倒了。然而，就是從那時(shí)起，我與書結(jié)下了不解之緣。
小學(xué)一、二年級(jí)起，我開始真正看書了，雖然只是帶拼音的圖書或短片作文，但我確確實(shí)實(shí)感受到了其中的樂趣。一、二年級(jí)是要寫日記的，那些書可幫了我大忙，那些深深印在腦海中的好詞佳句都派上了用場(chǎng)，與是乎日記本上有了一個(gè)個(gè)大紅的“優(yōu)”字。還記得有一次，用了“光陰似箭，日月如梭”來形容時(shí)間飛逝，結(jié)果被老師在班上大肆表揚(yáng)，我那個(gè)受寵若驚�。�
三年級(jí)時(shí)，偶然在書上看到了一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。于是，我更加熱衷于讀書了。這對(duì)于我的語文、作文無疑有著莫大的幫助。再后來，老師甚至都不管我的作文叫作文了，開口就叫文章。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找至“顏如玉”、“黃金屋”，卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。無論是中國的四大名著，還是外國的.四大悲劇，它們都充實(shí)了我的生活，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。每當(dāng)閱讀一本書時(shí)，我仿佛在與那文壇巨匠對(duì)話一般。書中人物的喜怒哀樂，無時(shí)不牽動(dòng)我的感情，為此悲喜、為此激勵(lì)、為此振奮！
其實(shí)看書也有辛苦的時(shí)候：在浮躁的夏天讀書，無法靜下心來，而且往往累的滿頭大汗；看書時(shí)間長了，眼睛就會(huì)感到一陣酸澀——然而，讀書給我?guī)淼目鞓愤h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了苦，書是作者智慧的結(jié)晶，是對(duì)經(jīng)過人生的沉思后篩濾過的自我陳述，所以經(jīng)常讀書其實(shí)是一種走捷徑的完成思想成熟的方式了。
只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。在讀書的道路上要去不斷的尋求歡樂，必然會(huì)遇到很多的苦，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中了！
讀書作文 篇3
我一把抓起開心的說：作業(yè)全部寫完了，老媽，我可以看課外書了吧？不行，你的英語單詞還沒背，日記還沒寫呢？哎呀，你就讓我看看課外書，換換腦子吧﹗那……只能看30分鐘。耶！太棒了。
我捧著書如饑似渴地讀著。一分鐘，二分鐘……眼看三十分鐘就要到了，老媽已經(jīng)拿著英語書，在我身邊侯著了，劉姍姍，三十分鐘到了。’
我依依不舍的.看了看手中的書，使出殺手锏：媽，好像有人敲門。媽媽趕緊跑了出去，我心中暗喜，又爭(zhēng)取了一點(diǎn)時(shí)間。正津津有味的看著，突然，眼前一晃，手中的書變成了英語書。
媽，我再看一頁好不好？老媽看了我一眼，想一想，無奈地說：就一頁��！我連忙小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里嗯嗯嗯地應(yīng)著，眼睛已經(jīng)忙得不亦樂乎了，不一會(huì)兒，一頁看完了，心里真癢癢啊，我特別想知道后事如何，便把臉對(duì)著這一頁，眼光卻掃到了下一頁，可惜再狡猾的兔子也斗不過獵人，老媽仿佛能看透了我的心事，她走過來用手捂住書，努了努嘴。
知道了，我這就去背單詞，不過我得先上廁所。我又想到一招。
得到允許后，我順手把書藏在懷里，趁著上廁所的機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)移到我小床的枕頭下，哈哈，今晚可以繼續(xù)戰(zhàn)斗了。
我讀書的故事還不止這些，經(jīng)常要跟老媽斗智斗勇，廁所可是個(gè)好去處，上廁所時(shí)，我偷偷把書帶上，一邊看著，一邊還要注意媽媽有沒有來，這種竊讀的滋味，真像林海音在《竊讀記》里寫的一樣，既讓我快樂，又讓我提心吊膽，不過能在書的海洋里遨游，我做什么都心甘情愿。
讀書作文 篇4
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書”；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門，書就像一根引路針，引導(dǎo)我走向文學(xué)道路的終點(diǎn)。
問我為什么喜歡書，那我會(huì)回答你：“我就是喜歡書，因?yàn)樗屛覕U(kuò)大了知識(shí)面，讓我知道的比別人多�！痹谖易x過的書中，我最喜歡的就是《簡(jiǎn)愛》這本書。
那么現(xiàn)在就讓我給你們講一講我讀書的經(jīng)歷吧！
有一次，我坐公交車去奶奶家，路上就帶了最愛的《簡(jiǎn)愛》這本書。一上車，我就津津有味地看起了書。過了一會(huì)兒，我聽到車上的叔叔阿姨夸我看書很認(rèn)真，我聽了心里美滋滋的，接著我繼續(xù)漫游在《簡(jiǎn)愛》這本書中。中間，我因?yàn)楹?jiǎn)愛的艱苦而難過，后來我又因?yàn)樗^上了幸福生活而開心。
在我還美滋滋的`看著手中書的時(shí)候，聽到司機(jī)叔叔問我：“小朋友，你怎么還不下車？”我頭也不抬的回答道：“還沒到呢�！彼緳C(jī)叔叔卻笑著說：“已經(jīng)是終點(diǎn)站了呀。”我馬上從書中回過神來，最后我在司機(jī)叔叔的幫助下坐上了回奶奶家的公交車。
我們?cè)谶@個(gè)金色童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
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