對(duì)手的作文集合15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的對(duì)手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)手的作文1
他，是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。對(duì)于他，我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jī)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jī)都差不多，一樣喜歡向老師提問(wèn)題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來(lái)以數(shù)學(xué)為強(qiáng)項(xiàng)的他竟然在數(shù)學(xué)上把分?jǐn)?shù)拉低了。他感到這次是多么的`失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索，他在反省：這次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請(qǐng)教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細(xì)心了？每逢考試，他都是認(rèn)真從頭到尾檢查幾遍，核對(duì)題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不肯放過(guò)。天公不負(fù)有心人，在這次考試中他果然贏了，但我也不氣餒，下定決心繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
對(duì)手的作文2
社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)跨越。但面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，直視高手，有人嘆息說(shuō)：“有對(duì)手不好。整天打架好難受��！而擁有‘競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手’的自己的才能可能被埋沒(méi)，無(wú)法得到別人的欣賞和認(rèn)可！這也會(huì)很痛苦！”其實(shí)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我覺(jué)得一個(gè)人有對(duì)手是好事。
古人云：下棋要找高手，要去班門(mén)弄斧。提升自己，創(chuàng)造精彩人生，不僅需要面對(duì)對(duì)手，更需要挑戰(zhàn)高手。只有這樣，才能化干戈為玉帛，取得實(shí)實(shí)在在的成就，才能站在社會(huì)上，展示人生的價(jià)值。
當(dāng)然，對(duì)手更像一面鏡子，他能顯示出我們的'優(yōu)缺點(diǎn)，長(zhǎng)處和短處，我們可以通過(guò)“對(duì)手”認(rèn)識(shí)自己，提高自己，這也正如唐太宗所說(shuō)的：“衣以銅為鏡，衣以蔽之，人以蔽之”。
自然界的存在規(guī)律也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。記得7世紀(jì)中葉，一位英國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河的東西兩岸放兩只羊，在東岸放兩只狼，西岸不放狼。幾天后，東海岸的羊雖然有傷亡，但也有幾個(gè)；而西岸的羊每天悠閑的吃草。漸漸地，東海岸的羊整天被狼追逐威脅，后腿變得更強(qiáng)壯更快。相反，西岸的羊由于缺乏鍛煉，后腿變得無(wú)力，奔跑速度也逐漸變慢。一個(gè)月后，科學(xué)家在西岸放了兩只狼。這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)西岸的羊長(zhǎng)時(shí)間懶于運(yùn)動(dòng)，使得它們跑得很慢。自然，狼毫不費(fèi)力地吃掉了羊。
對(duì)手的作文3
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚(yú)，以此維持自己的家用。
在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚(yú)，由于這種魚(yú)很稀奇，不少漁夫都到這來(lái)打漁，但這種魚(yú)有一種特性：離開(kāi)深海就會(huì)死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚(yú)還是一離開(kāi)深海就會(huì)死亡。
有一位漁夫，他每回打回來(lái)的鰻魚(yú)都是新鮮的，因?yàn)榛畹啮狋~(yú)比死的鰻魚(yú)價(jià)格要貴好幾倍，所以這個(gè)漁夫沒(méi)幾年就成了富翁。
很多人都想不出，這個(gè)漁夫，到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前，把這個(gè)方法傳給了他的兒子：在鰻魚(yú)的魚(yú)簍里放上幾條名叫狗魚(yú)的雜魚(yú)，雜魚(yú)和鰻魚(yú)是死對(duì)頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來(lái)，就把一魚(yú)簍死氣沉沉的鰻魚(yú)就被激活了。
這個(gè)富翁，為什么能打到活的鰻魚(yú)呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
在我們生活中不也有許多需要對(duì)手的例子嗎？
劉翔為什么能一次次的`打破紀(jì)錄，因?yàn)橛辛藢?duì)手。
我們眾所周知的籃球明星——喬丹，也是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才使自己成為明星。
許許多多的明星，都是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才一次次的刷新自己的記錄。
在我們的學(xué)習(xí)中，難道不應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才是自己在工作上超過(guò)別人，使自己變得更加完美，更加強(qiáng)大。
總之，我們?cè)谏钪惺切枰?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，生活離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，讓自己為了對(duì)手而變得更完美吧！
對(duì)手的作文4
在生活每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的'對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱(chēng)”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見(jiàn)她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)過(guò)3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！
在400米的決賽中，因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過(guò)快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒(méi)有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！
在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。
對(duì)手的作文5
在學(xué)習(xí)和生活中，我常常會(huì)遇到對(duì)手。我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，是陳家��；美術(shù)上的對(duì)手，也是陳家��；體育上的對(duì)手，還是陳家俊……現(xiàn)在呢，我就是給我“永遠(yuǎn)”的“死對(duì)頭”——陳家俊畫(huà)畫(huà)像吧。
說(shuō)起陳家俊，這可象他的名字一樣�？倳�(huì)露出“英俊”的一面，“傾倒”班里的每一位成員。你看，他那薄薄的嘴唇，總是喋喋不休地說(shuō)著說(shuō)著。一說(shuō)說(shuō)起來(lái)呀，他就停不下來(lái)了，有時(shí)任課老師也拿他沒(méi)辦法 。他不說(shuō)話時(shí)，嘴角總會(huì)露出似笑非笑的樣子。讓人感覺(jué)特別可愛(ài)。他的眼睛時(shí)常會(huì)射出一股不滿的.目光，十分驕傲，好像誰(shuí)也不如他。從此，驕傲也成了他的弱點(diǎn)。
說(shuō)他是我的一個(gè)對(duì)手，其實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。比如考試時(shí)，我總是和他不相上下，要是偶爾有一次我的成績(jī)超過(guò)了他，那下次他就會(huì)立刻扳回一局——下次考得一定比我高。上課時(shí)，我也和陳家俊競(jìng)爭(zhēng)。記得三年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課柴老師問(wèn)了一個(gè)很難的問(wèn)題全班幾乎沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái)，只有我和陳家俊高高地舉起了手。我們倆相視一笑。我想，他一定跟我想的一樣，我一定要超過(guò)他，接著我們倆的手越舉越高。老師可能看出我倆的想法了，于是，她請(qǐng)我們都回答了這個(gè)問(wèn)題，最后老師講評(píng)我倆都說(shuō)的很精彩。我知道，老師是在鼓勵(lì)我們這樣竟?fàn)帯?/p>
我猜想，他也一定跟我想的一樣，也想做我的竟?fàn)帉?duì)手吧！朋友，愿我倆一直是“對(duì)手”。這“對(duì)手”既充滿競(jìng)爭(zhēng)，也充滿友誼。
對(duì)手的作文6
張xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄�。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運(yùn)著球來(lái)到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張政搶走了�！翱蓯旱膹堈�，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做�！澳惆l(fā)球�！北汩_(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張政還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準(zhǔn)備投出去，忽然張政神不知鬼不覺(jué)般地?fù)淞顺鰜?lái)，把籃球蓋了下去。
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都需要對(duì)手。張xx就是我的`好對(duì)手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂(lè)趣。
對(duì)手的作文7
聽(tīng)著對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲；聽(tīng)著對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了雨聲；聽(tīng)著對(duì)手的聲音，我聽(tīng)到了笑聲。
聽(tīng)著對(duì)手的聲音，讓我思考人生的哲理，友情的溫暖，大嗓門(mén)向前走。
記得那次期末考試，他以比我高一分的成績(jī)獲得第一名。在我成長(zhǎng)的旅途中，我被涂上了灰色。對(duì)于沒(méi)有遭受任何挫折的.我來(lái)說(shuō)，不僅僅是失敗，更是沉重的打擊，意味著太多……我沒(méi)有決心站起來(lái)，臉上流淌的淚水早已滑落，打濕了我的衣襟。
這一刻，沒(méi)有人知道我的抑郁，更沒(méi)有人知道我的感受。我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，這次失敗對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了.
淡淡的風(fēng)，夾雜著花香，掠過(guò)鼻尖，滑過(guò)臉頰，直抵我內(nèi)心最深處。這時(shí)，我聽(tīng)到了他媽媽的一句話：“t他說(shuō)如果這樣會(huì)破壞你們的友誼，他寧愿沒(méi)有這個(gè)分?jǐn)?shù)！”風(fēng)繼續(xù)吹，撫平心中的雜草和雜念，打開(kāi)思緒。突然，我恍然大悟。
我明白了，我笑了�？拗芑丶�。
重新裝備，重新上戰(zhàn)場(chǎng)！我開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)，拼命的往前走。我仍然能聽(tīng)到他說(shuō)的話在我腦海中回響。不是簡(jiǎn)單的一句話，而是一個(gè)全新的聲音，鼓舞人心。
耶！沒(méi)有什么能打敗長(zhǎng)久的友誼。感恩讓我明白，對(duì)手也是我最好的朋友。我堅(jiān)定不移地前進(jìn)，讓你有更多的對(duì)手和朋友一起努力。
對(duì)手就像樓梯，手比力大。而我們的對(duì)手的聲音，就像我們上樓的聲音一樣，是他們?cè)诩?lì)我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
對(duì)手的作文8
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的`一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
對(duì)手的作文9
相信大家都有自己的對(duì)手，十分想要打敗對(duì)手，我也不例外。我的對(duì)手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的，沒(méi)有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：“這回考試陶梓明是全班第一，100分�！蔽衣�(tīng)了都要發(fā)狂了。
我害怕看見(jiàn)他，因?yàn)樵谒媲拔绎@得那樣卑微，那么渺小�？伤质俏业慕M長(zhǎng)，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我看課外書(shū)，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)……我?guī)缀醢炎约旱囊磺芯Χ嫁D(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。
功夫不負(fù)有心人。老師第二天要考英語(yǔ)，我認(rèn)為這是一個(gè)很好的證明自己的`機(jī)會(huì)，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰(zhàn)勝了陶梓明。
可是，有一段時(shí)間，陶梓明請(qǐng)假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對(duì)手 ，也失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績(jī)明顯下降。
對(duì)手的作文10
無(wú)論什么時(shí)候,干什么事情,我們總會(huì)遇到對(duì)手.對(duì)手,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)手是我們攀爬的階梯.
每一個(gè)人生下來(lái)時(shí)就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識(shí)與道理.
有一次,我和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一場(chǎng)比賽,我說(shuō)比聽(tīng)寫(xiě)成績(jī),連贏五局算贏,連得三個(gè)一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了.為了贏得最后的勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語(yǔ),只要有空閑時(shí)間,我都在記詞語(yǔ),背詞語(yǔ).第一次比賽開(kāi)始了,我?jiàn)^力拼搏著,對(duì)手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來(lái),害怕哪個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而丟分.比賽結(jié)束了,對(duì)手最終以一分的微弱優(yōu)勢(shì)成功拿下第一局,我輸給了對(duì)手.
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母.”沒(méi)關(guān)系,還有四局呢!
第二次比賽又開(kāi)始了,通過(guò)第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的'比賽過(guò)后,我反超對(duì)手,打成了一比一平.就這樣,接下來(lái)的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!
有對(duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力,而只有壓力才會(huì)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無(wú)窮的動(dòng)力.有了動(dòng)力,我們做事才會(huì)有激情,才會(huì)不斷前進(jìn),走向成功.
對(duì)手不管是誰(shuí),只要努力,他終究會(huì)被打敗,只有自己才是永不變的對(duì)手.
對(duì)手的作文11
我，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)對(duì)手，她叫王君婉婷。她的學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，我每次都想超越她，戰(zhàn)勝她。
這個(gè)月，我們?nèi)珜W(xué)校迎來(lái)了一次月考。老師讓王君婉婷還有我等幾名學(xué)生代表班級(jí)去考試。我的心里十分緊張，雖然我是久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”了，但我還是怕自己考得不好。
我知道王君婉婷的英語(yǔ)十分好，在我們的英語(yǔ)學(xué)校十分出名，所以我想要打敗她還要下很大的功夫。
從此，我每天回到家都專(zhuān)程拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)。我每天拿十分鐘練單詞，二十分鐘練句子，再做一套英語(yǔ)習(xí)題。我每天都堅(jiān)持這樣做，一直到考試的前一天。
當(dāng)我們考英語(yǔ)的時(shí)候，我的`手心都出汗了。我的辨音題做得不好，所以辨音題足足檢查了十分鐘。
等到考試結(jié)果出來(lái)了，我打了96分，王君婉婷也打了96分。我很高興，雖然這次我沒(méi)有超過(guò)她，但我下一次一定要努力，比她考得好，一定要把她超越。
有的時(shí)候，我們應(yīng)該給自己設(shè)一個(gè)對(duì)手，只有對(duì)手，才有讓我們打敗她，戰(zhàn)勝困難的決心。也只有對(duì)手，才能讓我們明白勝利是多么珍貴，有下次還要努力超越他的決心。
對(duì)手的作文12
樹(shù)冠要感謝樹(shù)根，是樹(shù)根讓它有了生機(jī)；魚(yú)要感謝江河，因?yàn)楹幼屗梢宰杂珊粑换▋阂兄x陽(yáng)光，是陽(yáng)光讓它變得美麗……而我要感謝對(duì)手，是對(duì)手讓我懂得了很多。
那一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了拔河，我搓搓手來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上。哨聲一響后，我們開(kāi)始了激戰(zhàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)憋足了氣使出了吃奶的力氣，往自己的地方拉/，只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，不一會(huì)兒，我們就滿臉通紅，汗流浹背。一不小心放松了警惕，手滑了一下，501班趁機(jī)往他們處使勁拉，對(duì)手獲勝了。結(jié)束后，也許是我們手拉疼了，也許是我們覺(jué)得對(duì)不起班級(jí)，我們都哭了。
這時(shí)對(duì)手走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要哭了，哭有什么用，下次吸取教訓(xùn)就可以了�！彼麄冋f(shuō)的對(duì)，哭是懦弱的表現(xiàn)，于是我們擦干眼淚，開(kāi)始準(zhǔn)備下局的接力賽，結(jié)果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>
如果沒(méi)有對(duì)手的`一席話，也許我們就無(wú)法取勝。我要感謝對(duì)手，是他們給我們壓力的同時(shí)，也給了我們動(dòng)力，讓我們吸取教訓(xùn)，取得成功。謝謝你——我的對(duì)手。
對(duì)手的作文13
在生活中，我有很多的對(duì)手，但我一定要超過(guò)的那個(gè)對(duì)手，是我的姐姐。平時(shí)，都是我主動(dòng)挑起戰(zhàn)斗，我跟她不比別的，只比衛(wèi)生。
一個(gè)星期天，我早早地做完作業(yè)，對(duì)姐姐說(shuō)：“尊敬的對(duì)手同志，你能否與我來(lái)一場(chǎng)衛(wèi)生大比拼？”姐姐說(shuō)：“尊敬的對(duì)手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰(zhàn)。但，我想問(wèn)問(wèn)規(guī)則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對(duì)手同志，我很高興你能參戰(zhàn)，但是這個(gè)規(guī)則，是咱們的父母大人規(guī)定，到了比賽時(shí)間，咱兩個(gè)自然會(huì)知道。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸和媽媽都回來(lái)了。他們定下了規(guī)則，還限制了時(shí)間。
比賽開(kāi)始了，我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間，拿起武器，開(kāi)干了。
我先到我的`房間，把我的床，學(xué)習(xí)桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表，��！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對(duì)她說(shuō)：“報(bào)告，任務(wù)完成，請(qǐng)驗(yàn)收�！�
經(jīng)過(guò)媽媽的驗(yàn)收，我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。
對(duì)手的作文14
記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距……”這樣的話來(lái)譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫(huà)。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳�，我�?jiān)持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來(lái)，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開(kāi)始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的'很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
對(duì)手的作文15
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”：痧。她學(xué)習(xí)很好，于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和痧作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些�？墒亲屗鼙M了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。
過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，痧看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
但是也是因?yàn)檫@件事，我的`“對(duì)手”痧，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！
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