【實(shí)用】五年級(jí)童年作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童年作文 篇1
童年是一副美麗的圖畫(huà)，記載著我們的往事。每個(gè)人都有一件有趣的趣事，我也有一件有趣的事情。
幼兒園時(shí)，我還是個(gè)小不點(diǎn)。那天放假，我們站好隊(duì)，等待校車(chē)來(lái)。因?yàn)闃堑捞珨D，所以我就迷迷糊糊的走到了別的隊(duì)伍。我跟著他們班，走上車(chē)，等待校車(chē)出發(fā)。汽車(chē)開(kāi)起來(lái)了，我坐在一個(gè)陌生的位置上，覺(jué)得奇怪，就向四周看了看，我心里不由自主的害怕起來(lái)，心想：這是哪里？這些人我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！老師一眼就看穿了的心思，問(wèn)：“小同學(xué)，你怎么害怕？”我那時(shí)太害怕，就沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)：“我怎沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀？是不是你做錯(cuò)了車(chē)？”我輕聲說(shuō)：“好像是吧！”
老師拿出手機(jī)，給我們班老師打電話(huà)，當(dāng)時(shí)我不懂這是什么東西，我就問(wèn)：“這是什么東西？長(zhǎng)得這么難看�！彼裁匆舱f(shuō)，只是伸出一個(gè)手指放在嘴唇上“噓”了一聲。她說(shuō)：“這里有你們班的.一位同學(xué)�！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)：“��！那咱們?cè)谀衬呈致房趨R合，我把他接回去�！本瓦@樣，我等啊等，汽車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有多少人，終于到了。老師說(shuō)：“走吧！”我站起來(lái)，走去另一個(gè)校車(chē)。我上了另一個(gè)校車(chē)，坐著車(chē)，我就回家去了。
我小時(shí)候坐錯(cuò)車(chē)的經(jīng)歷，真是有趣。童年是多么的有趣��！可是，童年不會(huì)再回來(lái)了。童年過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
五年級(jí)童年作文 篇2
在我8歲的時(shí)候，我獲得了一只小狗，我給它取名為：“大鼻子”。以下，就是我和它在一起發(fā)生的，重多的糗事之一！
在一個(gè)晴朗的星期六，吃完午飯，在我“搖搖欲睡”的時(shí)候，媽媽讓我出去遛遛大鼻子。正好，我“吃飽了撐的閑想要睡覺(jué)”，我壞笑著說(shuō)：“讓我出去遛狗，行��！不過(guò)，給我多少錢(qián)��？”媽媽笑著說(shuō)：“可以，我可以給你幾巴掌呀？”我心想：大事不好，大事不好��！“大鼻子，溜呀！”我大叫。大鼻子也不傻，它聽(tīng)我一叫，也腳下生風(fēng)，跑了。我們一起跑下樓，累的氣喘吁吁，我倆休息了一陣子以后，我心想：玩兒啥好呢？對(duì)了，在找個(gè)人，一起來(lái)玩兒“偵探游戲”。我找來(lái)找去，終于找了！我看見(jiàn)了我的好朋友，陽(yáng)陽(yáng)。我開(kāi)心的大叫：“陽(yáng)陽(yáng)、陽(yáng)陽(yáng)，我在這里！”“彤彤姐姐，原來(lái)你在這里呀！我找你找了好半天呢。”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)�！瓣�(yáng)陽(yáng)，我們一起來(lái)玩兒“偵探游戲”吧，好嗎？”ok 。 游戲開(kāi)始了，我讓大鼻子聞了聞陽(yáng)陽(yáng)身上的'味道，又讓陽(yáng)陽(yáng)藏起來(lái)。我開(kāi)始和大鼻子找她。我們贏了。接下來(lái)，是她找我。我飛快的跑了，我突然覺(jué)的腳下一軟，哦買(mǎi)疙瘩！我竟然踩到大糞了！還是狗的！我的天。這可是新鞋呀！神，來(lái)搭救我吧！ 我該怎么辦，是繼續(xù)玩，還是回家挨批，我該怎么辦呀！
最后，我還是屁顛顛的回了家，挨了媽媽的一頓臭罵。這就是讓我先在想起，都覺(jué)的非常好笑的童年糗事！
五年級(jí)童年作文 篇3
童年就是一座公園，采一朵花就是一件快樂(lè)的事；拔一根草，就是一件悲傷的事……就讓我來(lái)采一朵花吧！
就得那是在去年，我很畏懼跳大繩。聽(tīng)著那“叭、叭、叭”的巨響，在看著同學(xué)們身上被抽出的紅色痕跡，我心里默默地想：那得有多疼��！我永遠(yuǎn)也不要跳大繩！但是有時(shí)候，看著同學(xué)們?cè)谟执钟珠L(zhǎng)的.大繩之中自由跳躍，心里又默默地給自己打氣：我也要像他們一樣！
在爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)下，我練習(xí)了幾天，每次跳繩不是直接走過(guò)去就是嚇得縮回來(lái)，好不容易進(jìn)去之后不是絆腿就是被打，有時(shí)候還摔個(gè)狗啃泥。但是我都沒(méi)有放棄，我頂著滿(mǎn)身傷痕給自己定了一個(gè)目標(biāo)：在大繩里連續(xù)跳夠五十個(gè)！于是，每天寫(xiě)完作業(yè)之后我就下樓練習(xí)跳繩，十個(gè)、二十個(gè)、三十個(gè)……在三個(gè)月里摔了很多跤，受了很多傷，功夫不負(fù)有心人，我終于實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。這件事情已經(jīng)過(guò)去半年了，但是卻在我的童年這本書(shū)里寫(xiě)下了光彩的一頁(yè)。
通過(guò)這次跳繩事件，我知道了遇到任何事情都要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)一戰(zhàn)，不要退縮，面對(duì)困難，只要迎頭而上，就有希望取得勝利，我希望我是一個(gè)愈戰(zhàn)愈勇的人。
五年級(jí)童年作文 篇4
童年是五彩繽紛的，有著純真與甜美，同樣有著惱火與苦澀，就像五味瓶打翻在童年里。
“你想長(zhǎng)大嗎？”如果在以前的話(huà)，我一定會(huì)選擇“想”，因?yàn)槟鞘强傆X(jué)著長(zhǎng)大好，長(zhǎng)大就不用上學(xué)了，就能像爸爸媽媽那樣工作，打扮，還能買(mǎi)很多自己想買(mǎi)的'東西，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想干什么就干什么……，所以小時(shí)候特別想要長(zhǎng)大，每天都期待可以有一杯神奇的藥水，一喝就可以長(zhǎng)大。
可現(xiàn)在呢？我不想了，因?yàn)榕抖嘞胱鲆蕾嗽谀赣H懷中的小娃娃，在大人眼中幼稚可愛(ài)的寶貝，多想回到嬰兒時(shí)代，媽媽抱著我，哄著我，讓我入睡，在空中飛翔，……隨著長(zhǎng)大，要懂事了，要小心，不能再任性，不能再像小時(shí)候那樣隨心所欲了。
長(zhǎng)大，唉！不長(zhǎng)大，哎！這真是個(gè)多難的決定，可時(shí)光不能返回，不能增快，做好現(xiàn)在的，就是最好的了。
童年，有苦有甜，一切都是美好的，既使是煩惱也是不可少的，這樣童年才豐富，多彩！
五年級(jí)童年作文 篇5
童年是一首歌，里面有悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的聲音；童年是一幅畫(huà)，里面有五彩繽紛的世界……
每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年都不一樣。童年都帶一些神秘。
在我的記憶深處，有這樣一本相冊(cè)，它她錄下了我童年中的喜怒哀樂(lè)。打開(kāi)相冊(cè)，大家便會(huì)看到一張張?zhí)煺娑殖錆M(mǎn)活潑、快樂(lè)的相片。聽(tīng)了這么多的介紹，大家肯定很想知道這本相冊(cè)的姓名吧？接下來(lái)就讓我告訴大家吧，這本相冊(cè)叫做——童年。
在這些相片中，最令我記憶深刻的，就是這張名為“有趣的貼膏藥游戲”的相片。
記得那是在上幼兒園大班時(shí)的一件事。
那一節(jié)課，老師帶我們到操場(chǎng)上玩名為“貼膏藥”的游戲。我們按老師的話(huà)在操場(chǎng)上圍成一個(gè)大圓圈，兩人一組。
游戲開(kāi)始了，小林趕緊跑了，小明見(jiàn)狀，趕緊追�？墒�，小林哪是小明的對(duì)手，沒(méi)多久就被小明追到了。沒(méi)辦法，兩人只好對(duì)換角色。可是，小明跑得快，小林跑得慢，又追不到小明。小明見(jiàn)小林追不到自己，故意對(duì)他說(shuō)：“追不到吧！追不到吧！”小林見(jiàn)小明取笑自己，便加快速度追小明�？墒�，還是沒(méi)有追到。
游戲伴隨著下課鈴聲而結(jié)束。
以上就是名為“有趣的貼膏藥游戲”相片的精彩回放。大家是不是覺(jué)得很有趣呢？
在這本“童年”相冊(cè)中，還有許多相片也記錄下了當(dāng)時(shí)的精彩瞬間。如，“美味‘蛋糕’”這張相片記錄下了我的天真可愛(ài)：用啥子來(lái)制作蛋糕，用花來(lái)做裝飾；“跳格子的游戲”記錄下了我和姐姐度過(guò)的美好時(shí)光；“剪刀石頭布”記錄下了我和爸爸之間的親情；“老鷹捉小雞的游戲”則記錄下了我和伙伴們之間的深厚友誼……
在這本相冊(cè)中，還有許多精彩的事情，以后有時(shí)間，再和大家一一分享。
整個(gè)世界，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，有了生機(jī)；細(xì)小心靈，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，內(nèi)心有了舒暢。明媚的金黃色，樹(shù)叢間小影成像在葉片上泛有的.點(diǎn)點(diǎn)破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創(chuàng)造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過(guò)天晴后久違陽(yáng)光的心靈重新得到了滋潤(rùn)！
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