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說和做作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的說和做作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說和做作文1
在我看來，失敗與成功之間關(guān)系就像說與做。成功的人總是少說多做，而失敗的人總是光說不做。失敗的總是說明天我要怎么樣怎么樣，但沒有拿出實(shí)際行動(dòng)，理想很豐滿但現(xiàn)實(shí)卻很骨感；而成功的人從來不說，而是投身于社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)來證明。 就像在讀書的我們，失敗的人總會(huì)說：我想明白了，明天開始，我要好好學(xué)習(xí)，但第二天時(shí)，又只會(huì)說：明天在學(xué)吧！而成功的.人，會(huì)立刻認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，而不是在這說這說那。是說還是做，決定了一個(gè)人學(xué)習(xí)上的成敗。 身邊總有朋友說自己胖，說要減肥，每天總會(huì)給我說：誰誰誰做運(yùn)動(dòng)減了十斤，誰誰誰吃了減肥藥瘦了八斤……但她總認(rèn)為做運(yùn)動(dòng)太累，減肥藥又傷身體，每天都說著要減肥，卻不付出實(shí)際行動(dòng)。在這我想說：天上沒有掉餡餅，想瘦就得付出實(shí)際行動(dòng)，一分耕耘一分收獲，再說，沒有試過怎么知道堅(jiān)持不下去，成功的人總在想方法越"做"越好，而失敗的人只會(huì)找理由，如果想成功，就別光"說"不"做"。
只是能說會(huì)道的人，是做不出什么大成績的，以后走進(jìn)社會(huì)工作，很難做出好成績，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭越來越激烈，沒有哪個(gè)企業(yè)愿意養(yǎng)著一個(gè)不能為公司創(chuàng)造相應(yīng)實(shí)際價(jià)值的人。例如現(xiàn)在很熱鬧的微商，有些人總是看著微商很賺錢，很想做，但又怕遇上騙子或賣不出去，沒有資源，總是問這個(gè)朋友那個(gè)朋友，自己該不該做？但成功的人總是想清楚了就做，并且努力的去做，這就是成功與失敗的區(qū)別，失敗的總是說我到底該不該做，而成功的在想我要怎樣才做得更好。
人的一生也就幾十年時(shí)光想做什么，就應(yīng)該勇敢的去做，而不是一天怕這怕那，光說不做，到老了才知道后悔。如果想成功，那就付出實(shí)際行動(dòng)，讓自己在有限的時(shí)光做出無限的光彩，成功與失敗，就在"說"與"做"之間。
說和做作文2
“很多人是說了再做，而張婧瑜是做了不說�！�
“很多人說了也不一定會(huì)做，而張婧瑜說了就一定會(huì)做�！�
作為20xx班的一名學(xué)生和學(xué)生會(huì)主席的張婧瑜，工作和學(xué)習(xí)是很負(fù)責(zé)的。從我和她一起開始學(xué)跳舞時(shí)，我就知道，她一定是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真很刻苦努力的人。我記得有一次舞蹈老師說她的動(dòng)作不對，手的姿勢也不對，她為此苦惱了很久。于是每一次在家寫完作業(yè)后，她都會(huì)拿著她媽媽的手機(jī)反反復(fù)復(fù)去看其他同學(xué)跳舞的視頻，學(xué)習(xí)她們的動(dòng)作和姿勢，一次又一次�，F(xiàn)在，老師也沒有說過她的這個(gè)問題了。
她“做”了，并且做得一絲不茍，毫無瑕疵。但她沒有“說”，不動(dòng)不響，無聲無聞。
張婧瑜的書桌上擺了一張紙，上面是幾段有哲理的話語，她用來告誡自己，用來提醒自己，不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。
還有一次，上學(xué)期只有最后幾次周考了，而張婧瑜從沒考過一個(gè)年級第一，有一天，她在家里哭得很傷心，她媽媽安慰她說：“沒有關(guān)系，只要你每次盡自己最大的努力就可以了�！笨墒�，張婧瑜不甘心，她默默地努力。最終功夫不負(fù)有心人，她在自己堅(jiān)持不懈的努力之下，成功的贏了一局。不過，她很謙虛，說她只是給自己定了一個(gè)可以達(dá)到并且想要達(dá)到的目標(biāo)罷了。
一次有幸看到她的生物書——一本有圖有文的書，上面寫滿了密密麻麻的字，如群蟻排衙。那是她用幾個(gè)月心血，凝結(jié)成的'筆記。
她做了，但沒有說。
說了就做，做了不說，這僅僅是張婧瑜一個(gè)方面——作為學(xué)生的方面。
張婧瑜還有另一個(gè)方面——作為學(xué)生會(huì)主席的方面
有一次演講，張婧瑜作為學(xué)生會(huì)主席代表學(xué)校參加。她天天在家練習(xí)，將整張稿子背了下來，圓滿地完成了比賽，而我竟是在她的事登上�？蟛胖赖摹�
她又一次做了，但沒有說。
她“做”了。她默默地練習(xí)，到最后取得了成功，成功奔赴下一場山海，成功證實(shí)了她的言行。
她是我們言和行的榜樣。
說和做作文3
“人家說了再做，我的妹妹卻是做了再說�！�
人家說了也不一定做，我的妹妹確實(shí)做了也不一定說。
對于我妹妹的這一舉動(dòng)，我早已熟視無睹，不覺得新奇了。
就拿它買玩具來說吧，他定會(huì)先做，例如；買一堆奇形怪狀的東西，然后再說，扯高氣昂的扭轉(zhuǎn)事實(shí)，聲稱將錢全買了學(xué)習(xí)用品，還口口聲聲的說自己買了全新的文具定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成績名列前茅。唉，面對妹妹的這幅熟悉的“面孔”，我早已看破了，滿臉都寫滿了大大的無奈。
類似的場景數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異、變化多端……
但這僅僅是他貪玩的一面，自然妹妹在學(xué)習(xí)中亦是如此------做了再說。
我的妹妹就學(xué)習(xí)，生活方面而言，也會(huì)做了再說，例如他總會(huì)完成自己的任務(wù)后再說，自律性遠(yuǎn)高于我。就拿疫情宅家學(xué)習(xí)來瞧。
每當(dāng)刺耳的鬧鐘聲款款而來是，我的妹妹便又開始了自侓的一天，按時(shí)按點(diǎn)的起床打卡、學(xué)習(xí)、繪畫、口語練習(xí)等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結(jié)識(shí)了不少學(xué)習(xí)上的道友，閑暇時(shí)間還會(huì)錄制短視頻去捕抓自己學(xué)習(xí)中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學(xué)習(xí)的.。妹妹在學(xué)習(xí)中“做了不說“的態(tài)度也影響著我去嘗試改變我自己，做一個(gè)不一樣的自己。
我的妹妹在脫離了學(xué)習(xí)軌道后，休息小會(huì)時(shí)打游戲、看電視時(shí)是說了再做的�？偸且卣髑罅藡寢尩耐夂蟛湃蕵返摹＿@仿佛正應(yīng)了那句“我連羨慕的份都沒有�！�
現(xiàn)在的我，也在嘗試著去合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，做一個(gè)自律的中學(xué)生。
人生路漫漫，我們每個(gè)人都在用不同的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度去詮釋“說和做，“與其用自己不喜歡的方式去實(shí)行，不如灑脫、自律、開心的去做好每個(gè)人心中獨(dú)一無二的說和做。
說和做作文4
人們每天都必須面對兩件事情：一是“說”，二是“做”。有的人光說不做，有的人做了也沒說，還有的人做了也說了。
光說不做，那是說大話，說空話。善于表達(dá)固然可以占盡先機(jī)，但不落實(shí)到具體行動(dòng)中，到頭來只會(huì)“竹籃打水一場空”。古人云：“言而無信，不知其可也�！边@大概說的就是這個(gè)道理吧！戰(zhàn)國時(shí)期有一個(gè)叫趙括的人，談起兵書來?xiàng)l條是道，可最終打起仗來卻屢戰(zhàn)屢敗�？梢姡辉诤訛┥峡淇淦湔劦�.人，是永遠(yuǎn)撈不到河底的珍珠的，所以我們不應(yīng)該像他們一樣只說不做。
還有一種人是做了也沒說，他們默默耕耘，無聲奉獻(xiàn)，如一株株墨梅在我們周圍散發(fā)著淡淡的清香，感染著整個(gè)世界。著名學(xué)者聞一多先生做了，十年艱辛，一部“校補(bǔ)”，赫然而出，別人在驚嘆在贊美，他卻什么也沒有說。生活中其實(shí)也不乏“做了也不說”的人，很多愛心人士捐款不留名，或者署名“微塵”“陽光”“雨露”等等。他們默默耕耘，低調(diào)奉獻(xiàn)的精神又何嘗不值得我們學(xué)習(xí)和頌揚(yáng)呢？
做了也說了的人，為我們呈現(xiàn)的是另一種人生姿態(tài)。他們做得踏實(shí)，砥礪人心；他們說得坦誠，雁過留痕。他們的說，不是自吹自擂，宣揚(yáng)夸耀；他們的說，或是經(jīng)驗(yàn)上的總結(jié)陳詞，或是為民主自由的發(fā)聲。他們因?yàn)橛泻裰氐摹白觥弊麂亯|，所以“說”才不顯得虛華。他們善于表達(dá)樂于分享從而為自己爭取了更多“做”的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也通過“說”感染和鼓勵(lì)了身邊更多的人加入了“做”的行列。
由此可見，只說不做肯定不行，做了卻不說是值得我們欽佩的，但是如果“做”了后能夠通過“說”發(fā)動(dòng)身邊更多的人，去創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值，何嘗不是處理“說”與“做”關(guān)系的最佳選擇呢？
說和做作文5
最近也不知道在哪里，看到了這樣的一句話：“說一尺不如做一寸”，一想還真的覺得挺有道理；媽媽也常說“不要做一個(gè)語言的巨人，行動(dòng)的矮子”。這兩句話都對，但好像都只對了一半。
在我看來，說和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎，光說不做的，光做不說的比比皆是！
你要問我愿意成為哪一類的人，我說是認(rèn)真的`做好了再去用精美的語言包裝它……為什么只說不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說呢?這樣的人有著雷鋒的氣質(zhì)，但是當(dāng)今這個(gè)美好的時(shí)代，做出來的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個(gè)蛋糕師傅，費(fèi)盡功夫研究出來了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗里，等待人們的購買。但是能看到它的人畢竟是路過這里來的——很有限！那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個(gè)好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴(kuò)散出去，好讓更多的人知道，更多人來分享蛋糕師傅多日的勞動(dòng)成果。成績是有目共睹的，前者是等待有限的人們?nèi)ベ徺I，后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時(shí)代，大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無聞做好事的英雄事跡，精神是值得大家學(xué)習(xí)的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來，帶著大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個(gè)雷鋒。
如此說來，那個(gè)光說不練的讓人瞧不起的也不是一無是處的；那個(gè)刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)做的，是一人也無法成就輝煌的，所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了，再去用精美的語言包裝它。聞一多先生說過：“人家說了再做，我是做了再說。”我理解是只有你是優(yōu)質(zhì)的做了，才可以是無畏的說。
看到眼前，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標(biāo)”！
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