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王老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的王老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
王老師作文1
我們五（2）班的班主任是教語文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因?yàn)樗且晃恍愿耖_朗、對工作負(fù)責(zé)的好老師。
王老師雖然經(jīng)常生病，但她還是和平時(shí)一樣總是帶著微笑來給我們上課。記得有一次，王老師的喉嚨發(fā)言了，說話的時(shí)候聲音沙啞。當(dāng)時(shí)，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)在下面講小話。當(dāng)天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認(rèn)為王老師去看病了�？烧l也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接著給我們上課了。我們當(dāng)時(shí)深感驚訝，此時(shí)此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。從那時(shí)起，再也沒有同學(xué)在王老師的課堂上鬧了。
王老師不光有這些優(yōu)點(diǎn)，還有著一顆未了的'童心，在課間王老師經(jīng)常與我們做游戲，并且還在班級里開辦了一些娛樂小游戲“吹泡泡糖比賽”、“剝瓜子比賽”、“喝汽水比賽”等等。王老師還經(jīng)常買一些小零食與我們一同分享，有什么好吃的好玩的王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。
王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關(guān)懷著我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調(diào)皮，又可愛。同時(shí)，我們也深深的愛著這位偉大的“母親”。
王老師作文2
我們的班主任——王老師，一個(gè)四十出頭，長著烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子和一張能說會(huì)道的嘴巴，她，使我們敬愛！一次，王老師感冒了，咽喉發(fā)炎，課是上不成了，班長就組織我們上自習(xí)。可是，過了一會(huì)兒，王老師拖著沉重的雙腿，向教室走來。所以，這節(jié)課我們聽得特別認(rèn)真。還有一次，我早上沒有吃飯，就上學(xué)去了。到了中午的'一節(jié)體育課上，我一下子倒了。老師問我怎么回事，我說，我沒有吃飯，有點(diǎn)暈。老師就走進(jìn)小賣部，買了一個(gè)面包和一瓶水，讓我吃下。
當(dāng)時(shí)，我被老師深深地感動(dòng)了，真想叫他一聲“媽媽”。到了下午，老師把我叫進(jìn)了辦公室，說：“好了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又對說我：“早上要吃飯，不吃不行，營養(yǎng)跟不上。”我聽了，差點(diǎn)哭了出來，因?yàn)槲冶焕蠋熒钌畹卮騽?dòng)了。
啊！親愛的王老師，我愛你！
山東公路漢章希望小學(xué)六年級 蔣玉鑫
王老師作文3
王老師是我的圍棋老師，他名字最后有一個(gè)國字，還真有意思，老師長著一張國字臉。
王老師總是拿著兩三尺長的板子，一副神氣的樣子站在那里。他手里的板子可不是擺設(shè)，只要我們一下錯(cuò)棋，老師就要“活動(dòng)筋骨”。一次，我下錯(cuò)了一步棋，被王老師看見了。他拿起板子，板著臉一言不發(fā)。我頓時(shí)感覺到“世界末日”即將來臨。霎時(shí)，教室里安靜下來，那一道道利箭似的目光，從四面八方投來。我感覺到了老師“逼人的殺氣”，渾身像長了跳蚤一樣亂抖，心都提到了嗓子眼�！昂镁脹]活動(dòng)筋骨了！”老師說，“我想你知道該怎么辦�！蔽覙O不情愿的把手伸了出來�！芭荆 钡腵一聲，我的手紅了，我強(qiáng)忍住已經(jīng)快涌出的眼淚。“下次記住了！”老師說。
王老師雖然很狠，但也很幽默。他經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。有的同學(xué)就跟王老師學(xué)，也來逗我們，經(jīng)常把我們笑得上氣不接下氣。王老師有許多“笑人名言”，例如在我們棋要快完蛋的時(shí)候，老師會(huì)說：“人生就剩一個(gè)字：慘！！”
這就是王老師。在他的影響下，我不僅想成為圍棋大師，還想“超越郭德綱”！
王老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？
我是一名轉(zhuǎn)校生，現(xiàn)在我的語文老師姓王，已經(jīng)40多歲左右，是個(gè)女的，長的普普通通，但是散發(fā)出來的卻是熱愛教育事業(yè)的光芒，因?yàn)樗f話輕言細(xì)語，溫文爾雅，我們都很喜歡她。
這個(gè)老師講話有個(gè)特色，因?yàn)槲覀儽巢坏焦旁娀驔]有做作業(yè)，她就會(huì)叫我們把它抄一遍，而我們班不聽話的人又有很多，所以王老師用“抄”字用的非常多。也許是因?yàn)樗侵窀萑说?原因，她說“抄”這個(gè)字時(shí)總會(huì)把“chao”讀成“cao”，每到這時(shí)，我們班的人就會(huì)哄堂大笑，王老師只是尷尬地摸摸頭，羞澀地笑笑，然后繼續(xù)她的講課。
王老師還有一句口頭禪“我們不能知其然而不知其所以然”。這句話來頭可大了，因?yàn)樽罱覀儼嗌系耐瑢W(xué)都喜歡用一個(gè)名為“作業(yè)幫”的軟件搜作業(yè)，所以在做選擇題時(shí)，王老師總會(huì)讓我們說出為什么要選這到題的理由。而當(dāng)王老師的意見與大部分同學(xué)的意見出現(xiàn)分歧的時(shí)候，就會(huì)讓我們?nèi)ゲ樽值�，翻資料包等來求證，這是一個(gè)多么可貴的求真求實(shí)的精神呀！
我愛我的王老師，比我能說出來的還要愛她！
王老師作文5
他，不是我的親人，卻親如父母。
他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。
他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達(dá)，嘴巴很紅潤，笑起來很慈祥。
王老師上課很風(fēng)趣，他會(huì)讓你牢牢記住他所講的話，讓你一看見這個(gè)東西就會(huì)想起王老師的`話。
王老師有兩雙眼睛，一雙長在前面，一雙長在后面，在上課的時(shí)候，王老師在黑板上寫字，有些同學(xué)在下面交頭接耳的說話，他長在后面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會(huì)善意的批評：“不要讓老師對你失望哦！”
王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發(fā)作文，每天都要弄到十一、二點(diǎn)才能睡。為了我們長大有出息，不會(huì)被社會(huì)淘汰，總要犧牲自己的休息時(shí)間，有一次同學(xué)問他累嗎？他說：“不累，等到你們出息了，老師做的一切都值得�！�
王老師不僅教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總說做人要做好，作文才能作好。
王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會(huì)像小孩子一樣笑，也會(huì)很高興地與我們談?wù)撋磉叺囊恍┬∈�，更�?huì)和我們一起做一些小游戲。
我忽然想起：“一日為師終生為父�！辈徽沁@樣嗎？
王老師作文6
我們的班主任王老師有一雙會(huì)說話的眼睛，她的目光有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫暖人心。
有一次，我們班在跑操時(shí)隊(duì)伍整齊，被學(xué)習(xí)表揚(yáng)了�；氐桨嗪�，同學(xué)們都手舞足蹈起來，王老師興高采烈的，給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜，王老師甚是高興，給我們看了一節(jié)課的電影，她的目光中透露出無限的愛意，好像春日溫暖的陽光，又似潺潺的流水，讓我們充滿了希望與信心。
王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。我們班的.小賈同學(xué)，上學(xué)總是遲到。有一次，全班都來了，只有他沒有來。這不，被王老師逮了個(gè)正著。老師對著“小賈”使用了“獅吼功”，那聲音，震耳欲聾，震出云霄。王老師嚴(yán)厲的目光，如同利劍一般，像千萬根鋼針，教室里鴉雀無聲，誰都不敢出聲。從此以后，同學(xué)們再也不敢遲到了。
王老師眼睛會(huì)說話，她的目光里包含著對我們無限的愛。
王老師作文7
我的班主任名叫王瑩，同學(xué)們都叫她王老師。
王老師長得可漂亮了，她的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，如同天上的星星，櫻桃小嘴，笑起來讓人感到很溫暖，烏黑的頭發(fā)，如絲般潤滑。我好喜歡王老師，也很感謝王老師。
記得我才上小學(xué)一年級，和老師、同學(xué)們都比較陌生，經(jīng)過了一個(gè)多月，我慢慢的和大家熟悉起來。但是總有幾個(gè)同學(xué)和我合不來，還惡作劇作弄我，讓我很生氣，可爸爸媽媽叫我要大氣，不要和他們計(jì)較，所以我一直忍著沒有和他們對峙。可是郁悶的情緒一直困擾著我，讓我有點(diǎn)不能控制自己，有一天我動(dòng)手打了一個(gè)同學(xué)……我的好朋友后來八這件事情告訴了王老師。王老師專門抽出時(shí)間找我聊天，開導(dǎo)我。王老師對我說：“婧儀，以后遇上解決不了的事情，首先要冷靜，然后告訴老師，但是絕對不可以用動(dòng)手的方式解決，這樣做是不對的`，老師相信你是一個(gè)好孩子。”聽了王老師的話，我以后都用正確的方式處理問題，漸漸的也和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽了。
時(shí)光飛逝如電，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，通過她對我精心的培育，我漸漸長大，還明白了許多的道理，我希望王老師永遠(yuǎn)當(dāng)我的老師，永遠(yuǎn)陪在我的身邊。
王老師作文8
剛開學(xué)的第一天，我就聽說我們班要換老師了。我在想啊;教我語文的會(huì)是誰呢?正在這時(shí)，教室外走進(jìn)來一位男老師，他戴著一副眼鏡，不高的個(gè)子，衣著樸素。后來，他向我們介紹說，他姓王，是教我們語文的。
在以后的教學(xué)中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動(dòng)、有趣，很能吸引學(xué)生。
王老師是個(gè)教書非常認(rèn)真的老師，他不但講課堂上的內(nèi)容，還給我們介紹許多課外知識(shí)，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的'內(nèi)容，再加上五年級人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒有一點(diǎn)休息時(shí)間。他是多么勞累啊!
王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒什么事情，王老師就會(huì)讓我們到操場上去玩或在班級里做作業(yè)，不懂還可以問老師，老師都會(huì)告訴他(她)為什么這樣寫。語文老師——王老師的脾氣不會(huì)像數(shù)學(xué)老師那么急燥。
但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)講話，王老師就會(huì)叫我們抄課文，讓班級安靜下來。我也知道這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也是沒辦法的，我希望老師可不可以叫講話的抄，沒講話的就上課。
這就是我心目中的王老師。
王老師作文9
尊敬的班主任王老師，您好！我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，也不怎么會(huì)表達(dá)，但今天我想利用寫作文的機(jī)會(huì)對您說：＂王老師您辛苦了，我很愛您＂。
您作為老師為了我們四年級三班付出了很多很多，舍小家顧大家，無私的奉獻(xiàn)著您的愛心，呵護(hù)著我們的學(xué)習(xí)和成長。從一年級到四年級，我們在您的`陪伴和教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理，也感謝學(xué)校把您分到了我們班，讓我們從陌生人到勝似相親相愛的一家人，真的感謝一路有您的陪伴。
都說我們是祖國的花朵，但花朵也需要辛勤的園丁來＂修枝剪葉＂才能在未來絢麗多彩得綻放。老師您就是那辛勤的園丁，為了我們默默的奉獻(xiàn)著你的青春和關(guān)愛。都說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，我真的很認(rèn)可這種比喻，因?yàn)橥趵蠋熌褪菫槲覀兯型瑢W(xué)一直照亮前程，燃燒著自己的＂蠟燭＂。
王老師您辛苦了！我們會(huì)在接下來的兩年時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校和您圓滿完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績給您的付出交上一份滿意的答卷。
最后祝我最愛的王老師，希望您在以后的日子里，身體健康，合家幸福，每天開開心心，漂漂亮亮的！
王老師作文10
“叮鈴鈴”下課了！
王老師從包里掏出一袋墨綠色的茶袋。茶葉仿佛是柔筋脆骨的小寶寶，稍一用力就會(huì)受傷。老師慢條斯理地撕開，倒入空空的玻璃杯里。隨即打開早已燒開的水壺，將熱水緩緩倒入杯中，茶葉馬上浮了起來，然后又沉了下去，像個(gè)頑皮的孩子。茶杯里的水漸漸變成了綠色，遠(yuǎn)看如一塊剔透的翡翠，近看又如沉淀著無數(shù)綠寶石的地礦。
過了約摸兩三分鐘，王老師輕輕坐下。他一手拿起教案看了起來，一手將桌上的水輕輕地?cái)Q開，遞到嘴邊慢慢抿了幾口，疲憊的臉上立即露出了輕松愉快的神情，滿身的勞累應(yīng)該都化解在這杯茶里了吧。
這時(shí)，一位同學(xué)拿著習(xí)題冊跑了過來，王老師趕緊放下茶杯，用手帕擦了擦手，立馬接過習(xí)題冊，仔細(xì)地向那位同學(xué)講起了習(xí)題。
杯子里的水大概早已涼透了吧，王老師又拿起茶杯，咕嚕喝下了一大口。他迅速地?cái)Q下瓶蓋，迅速地拿起課本，迅速地打開教案……
在杯子落桌的.那一刻，
“叮鈴鈴”上課了！
其實(shí)杯子里的水還有一大半，但強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她放棄了喝水的欲望，選擇了給學(xué)生講題。這種使命感是多么強(qiáng)大！
感謝王老師，為我們打開了智慧的大門，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游……
王老師作文11
我們的班主任王老師貌若天仙，她身材苗條，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，兩條眉毛彎彎的，那櫻桃般的嘴巴一笑起來，就會(huì)浮現(xiàn)出迷人的酒窩，總能給人無窮的力量。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我擔(dān)任了一千米長跑的重任。比賽開始了，我猛地一發(fā)力，沖在了前面，其他人也緊追不舍。經(jīng)過一番努力后，離終點(diǎn)還有200米，我口干舌燥，呼吸很困難，腿像灌了鉛似的，怎么跑也跑不動(dòng)，關(guān)節(jié)處好像發(fā)出了咯吱咯吱的聲音。當(dāng)我緩慢地跑過觀眾席的時(shí)候，看見坐在觀眾席的王老師微微地笑了一下，那一刻，像是一團(tuán)溫暖的陽光照耀了我的`心靈，頓時(shí)，我感到王老師對我的信任，充滿力量，腿一點(diǎn)都不累了，緊接著沖向了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我喝彩，連王老師也不例外。
王老師的微笑不僅能給我們帶來無窮的力量，還能讓人充滿信心。
在一次演講中，我正在讀PPT，十分緊張，說話吞吞吐吐，很不流利。這時(shí)，臺(tái)下的王老師情不自禁地笑了一下，那笑容好似潺潺的流水，沖刷走了我的害怕，露出了那迷人的酒窩，仿佛在說：“沒事，大膽地講出來，不用害怕�！边@時(shí)，我充滿了信心，嘴好像又聽使喚了，口齒伶俐，不由自主地讀完了PPT。
怎么樣啊，我們王老師的微笑是不是很神奇��？
王老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師是王老師。她長得可漂亮了，黑黑的頭發(fā)比夜還黑。一雙濃濃的眉毛下長著一對清澈透亮的眼睛，眸子里里時(shí)刻充滿著對我們的殷切希望。
王老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。有一次，王老師正在給我們上課，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，而我卻在做小動(dòng)作。王老師那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)了我，讓我站起來回答問題，我卻一點(diǎn)也答不上來，我的'臉一下子紅到了脖子跟。下課了，同學(xué)們都出去玩了，我也想溜出去，王老師卻把我叫到了辦公室，不厭其煩地給我講了一遍上課的內(nèi)容。從此以后，我上數(shù)學(xué)課一直很認(rèn)真。
記得期中考試前的一次單元測驗(yàn)，我考了89.5分。王老師走到我的位子上語重心長地說：“你數(shù)奧題都做得出來，這么簡單的題目卻把你打趴下了，這怎么行呢？當(dāng)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，連忙低下頭改起了錯(cuò)題。改完后，老師笑了。
王老師，我真想變成鋼琴家，為你談奏一曲優(yōu)美的歌曲；我真想變成一個(gè)捶背機(jī)，為你捶捶背，減輕你的一絲疲倦；我還想變成一杯水，在你嗓子沙啞的時(shí)候，讓你潤潤嗓子。
王老師作文13
親愛的王風(fēng)英老師您好！
在這個(gè)第30個(gè)教師節(jié)到來之際，首先祝您節(jié)日快樂，天天開心！
王老師，記得我剛上小學(xué)時(shí)，由于我來的比較晚，一進(jìn)班看到全是陌生的.面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用溫柔的話語安慰我：“別怕，老師和你在一起�！眲傞_始上課時(shí)，我不敢舉手，是您鼓勵(lì)我，讓我有了自信，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王老師，您還記得嗎？那時(shí)候我經(jīng)常肚子疼，每次疼得時(shí)候，都是您把我?guī)У睫k公室，輕輕的幫我揉，溫和的說“怎么樣，還疼嗎？”您知道那是多么溫暖的感覺嗎!
您知道我喜歡演講，就經(jīng)常給我提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績的同時(shí)，不僅鍛煉了自己，還從中學(xué)到很多東西。
王老師，您是我們成長道路上的引路人，您不僅傳授我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鍪�，如何做人。最后請�(jiān)试S我代表全班同學(xué)向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
王老師作文14
我的王老師是個(gè)有責(zé)任心的好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，真是太美麗了！
有一次小測驗(yàn)，試卷一發(fā)下來，我一看題型都是我會(huì)做的，心中暗爽。拿起筆，“歘！歘！歘！”三下五除二，以最快的速度把題做完了。我神氣的舉起試卷，搖頭晃腦的.等待老師來批閱。只見老師雙手背在身后，正一步一步的向我走來。老師拿起試卷仔細(xì)一看，臉色變得嚴(yán)肅起來，我知道大事不妙了。這時(shí)，老師放下我的試卷走上講臺(tái)說：“我反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，計(jì)算時(shí)，個(gè)位上的數(shù)相加滿十時(shí)必須向前一位（十位）進(jìn)一，可有的同學(xué)仍然在這方面出了錯(cuò)，真是不應(yīng)該��！”
我一聽恍然大悟，急忙抓起卷子認(rèn)真的檢查起來，發(fā)現(xiàn)有一道小題我的確沒有進(jìn)一，真是大意失荊州�。�
我一絲不茍的把錯(cuò)題改過來才交上了試卷，心中想：王老師的提示真是太及時(shí)了，這樣的錯(cuò)誤我以后肯定不會(huì)再犯的。有這樣一位負(fù)責(zé)任的好老師真幸運(yùn)��！
王老師作文15
我成了王老師，可能會(huì)讓你覺得不可思議。是的，多虧了我們的老師，我成了一個(gè)假王老師。既然第一次當(dāng)老師，那我一定要找個(gè)工作做個(gè)好的小老師。
開學(xué)前幾天，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，做好了ppt，預(yù)習(xí)完了課。真的是“一切都準(zhǔn)備好了，只有我要上臺(tái)”。
那天，我的心情并不平靜，但我也假裝平靜，平靜地走上舞臺(tái)。其實(shí)我的內(nèi)心極度激動(dòng)，心都快跳出嗓子眼了。心情真的.是異常激動(dòng)，大概這六年來我從來沒有這么激動(dòng)過。
在舞臺(tái)上，自然，我很放松。雖然有40多雙眼睛盯著我，雖然心里有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)激動(dòng)，但還是被那種堅(jiān)不可摧的勇氣給頂住了。
我的班級是《用心靈去傾聽》。大題目落在大白板上，心里很甜，心里也有很多驕傲，因?yàn)闇?zhǔn)備了幾天終于可以給大家看了。
我一張一張地認(rèn)真放著幻燈片，心里一陣陣激動(dòng)。
我的心不再緊張。我感覺像我們親愛的王老師。即使我犯了錯(cuò)，我也可以從容不迫地繼續(xù)說下去。整個(gè)講臺(tái)都是我的，心里不禁有一種自豪感。恐怕只有上過課的同學(xué)才能體會(huì)到這份甜蜜和美好。
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