滋味的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的滋味的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

滋味的作文1

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我漸漸的品嘗到了人生的酸甜苦辣甜。

　　俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)如陽(yáng)光，是溫暖的；父愛(ài)如黑夜，是深沉的。”你同時(shí)享受過(guò)過(guò)這兩種愛(ài)嗎？我享受過(guò)，那是無(wú)比幸福的。

　　今年暑假，在我身上發(fā)生了一件很令我感動(dòng)的事。一天早晨，當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光照緊握溫暖的小屋時(shí)，我揉了揉朦朧的睡眼，舒服地伸了一個(gè)懶腰。然后起來(lái)洗漱了，我昏昏沉沉地向水井走來(lái)，突然腳下一滑，扭了腳。我當(dāng)時(shí)一下子癱坐在地上，心里只剩下無(wú)比的疼痛。我管不了自己的那一雙眼睛，淚水一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，向斷了線的珠子一樣，一滴一滴滲透了我的衣衫。

　　正在這時(shí)母親正好從屋里出來(lái)，看到我這副模樣，立刻明白了是怎么回事。她想把我扶起來(lái)，我也盡量配合她，可是，無(wú)論我多么用力，那只腳仍然像塑像一樣紋絲不動(dòng)。無(wú)奈之下，母親做出了一個(gè)令我非常意想不到的舉動(dòng)，她竟然把我抱了起來(lái)！對(duì)于當(dāng)時(shí)，我和母親的體重差不多，她吃力地向前走著，一步，兩步，三步……終于，我們來(lái)到了屋里。

　　父親得知這件事之后，什么也沒(méi)說(shuō)，知識(shí)立刻拿來(lái)了一瓶白酒和一張紙。只見(jiàn)他把紙點(diǎn)燃，然后放在盛有酒的碗里。霎時(shí)間，酒也燃燒起來(lái)。父親把手伸入火里，然后有伸出來(lái)，在我的腳受傷的地方反復(fù)摩擦。當(dāng)時(shí)，我非常疼又非常燙。母親怕父親一個(gè)人不行，也過(guò)來(lái)幫忙，他們兩個(gè)你一下，我一下，做得認(rèn)認(rèn)真真。站在旁邊的小弟弟問(wèn)我燙不燙，我強(qiáng)笑著搖了搖頭。當(dāng)時(shí)，我滿臉都是水，不知是汗水還是淚水�？傊�，那一刻，疼痛的`燙的感覺(jué)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)椋�我知道父母的手一定比我的腳更燙，雖然上面結(jié)了厚厚的老繭。此刻，沒(méi)有藍(lán)色的火焰在燃燒，而是兩顆熾熱的心溫暖著我。

　　溫暖的陽(yáng)光照耀這藍(lán)天下幸福的一家人！天下的父母就是這么地?zé)o私無(wú)畏，對(duì)兒女的關(guān)懷備至。我們接下來(lái)應(yīng)該怎么做呢？

滋味的作文2

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是成功后的滿足。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人。”快樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是收獲后的喜悅，那次學(xué)打羽毛球就讓我嘗到了快樂(lè)的滋味……

　　每當(dāng)我看見(jiàn)叔叔阿姨們?cè)诖蛴鹈�球時(shí)，那一支支猶如飛燕般的羽毛球和一支支舞動(dòng)著的羽毛球拍深深地刻在我心里，爸爸看出了我的心思，決定讓我學(xué)打羽毛球。

　　爸爸給我買了一對(duì)羽毛球拍，并為我講解了接球、發(fā)球的基本動(dòng)作及要領(lǐng)，我心想：打羽毛球太容易了！我站好位置，爸爸發(fā)了一個(gè)高拋球，我束手無(wú)策，不知道怎么辦才好，只聽(tīng)：“撲通”一聲，我扭頭一看，羽毛球已經(jīng)躺在地下“呼呼大睡”了，我羞紅了臉，爸爸過(guò)來(lái)耐心地對(duì)我指導(dǎo)，為我演示，又該我上陣了，可不知怎么的，球拍像和我作對(duì)似的，拍子一到我手里就特不靈活，而且有好幾次我為了接球，拿不穩(wěn)球拍，把它甩得老遠(yuǎn)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你別急！手要握住球拍手柄的中間，不要急著接球，等球離拍子不遠(yuǎn)的.地方再輕輕一打，球就聽(tīng)話的飛過(guò)去了，我繼續(xù)上場(chǎng)打球，果然比剛才輕松多了，我心里樂(lè)開(kāi)了花！不料，一個(gè)近球襲來(lái)，我笨重地上前去接，身子一歪，腳上一滑，摔了一個(gè)“人仰馬翻”就哇哇大哭起來(lái)，我不服氣地一骨碌站了起來(lái)，擦干眼淚練了起來(lái)…….. “功夫不負(fù)有心人”我終于學(xué)會(huì)了，同時(shí)讓我深深體會(huì)到一個(gè)道理：“世上無(wú)難事只怕有心人！雖然其中會(huì)付出很多艱辛和汗水，但累并快樂(lè)著；它不僅讓我快樂(lè)，還帶給我力量，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　其實(shí)，快樂(lè)的意義有很多，它一直都在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)！

滋味的作文3

　　成長(zhǎng)是一瓶五味雜陳的藥劑，充滿了酸、甜、苦、辣……

　　——題記

　　成長(zhǎng)的酸

　　雨后，清新的空氣中似乎彌漫著一股淡淡的清香。小樹(shù)林間的石子路上，一個(gè)不足周歲的小寶寶正步履蹣跚地學(xué)著走路。不一會(huì)兒，“啪”的一聲，他摔倒在地。因?yàn)槭�子路很光滑，并沒(méi)有傷到他，所以沒(méi)有聽(tīng)到哭聲。一旁的爺爺忙將他輕輕扶起，讓他繼續(xù)向前走。可又過(guò)了一會(huì)兒，他又摔倒了第二次、第三次……第四次摔倒時(shí)，他終于忍不住哭了出來(lái)。爺爺握著他的小手，不停地安慰他，終于使他止住了眼淚。他擦干眼淚繼續(xù)前行，但很快又倒在了地上。但這一次，他頓了一下，旋即使出他那微薄的力量，掙扎著從地上爬了起來(lái)！身后的爺爺見(jiàn)此情景，臉上露出了欣慰的笑容……那個(gè)小寶寶就是我。

　　成長(zhǎng)是酸的，沒(méi)有一次次酸澀的失敗，哪來(lái)最后的成功！

　　成長(zhǎng)的甜

　　一年級(jí)第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、結(jié)交新朋友時(shí)的歡聲笑語(yǔ)、第一次被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的春風(fēng)得意、比賽獲一等獎(jiǎng)時(shí)的興高采烈……一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的瞬間匯聚在一起，構(gòu)成了一幅甜美的成長(zhǎng)畫(huà)卷。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。”成長(zhǎng)中缺不了快樂(lè)，缺不了歡笑，這些令人激動(dòng)的瞬間，便是成長(zhǎng)中“甜”的最好詮釋。

　　成長(zhǎng)的滋味彌漫在我們生活的每一個(gè)角落，幾種滋味各不相同，但卻各有千秋。在成長(zhǎng)的.舞臺(tái)上，遍地都是各色的花朵，它們?cè)诓煌�的時(shí)間點(diǎn)上爭(zhēng)相綻放，而我們，就站在這舞臺(tái)的中央，是這舞臺(tái)的主角。每個(gè)人的表演不同，成長(zhǎng)的方式也就不同；但無(wú)論你在你的成長(zhǎng)之路上如何前行，終都會(huì)感受到這瓶藥劑的五味雜陳�！�—后記

滋味的作文4

　　被表?yè)P(yáng)總是激動(dòng)的，可奇怪的是，這次表?yè)P(yáng)卻讓我又激動(dòng)又緊張。

　　發(fā)日記本時(shí)，總等不到我的日記本，我便知道我要被表?yè)P(yáng)了。也許太久沒(méi)被表?yè)P(yáng)了，我開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。老師會(huì)說(shuō)什么？同學(xué)們又有什么反應(yīng)？黃老師會(huì)要我讀嗎？我怎么讀才好？……一大群?jiǎn)栴}向我砸來(lái)，砸的我透不過(guò)氣。算了算了，不管了。上課鈴響了，把我心里的問(wèn)題一掃而凈。

　　一個(gè)午睡后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，老師肯定會(huì)在這節(jié)課評(píng)講日記的。果然，她拿著一大沓日記本，面帶微笑的走進(jìn)教室。讀書(shū)的時(shí)候，我都沒(méi)心情讀了，太激動(dòng)了。嗯？一條魚(yú)，那不就是我的日記本嗎？黃老師想干什么？我的心情由激動(dòng)變緊張。我總是這樣，明知那是一件好事，但我仍然會(huì)提心吊膽的。只見(jiàn)黃老師把我的本子翻了翻，看了看，本子也沒(méi)合就放到了一角。糟了，難道黃老師再三考慮之后覺(jué)得我寫(xiě)的不好，就放到一角去了，不表?yè)P(yáng)我了？我更緊張了，甚至變成了慌張。

　　不一會(huì)兒，老師就開(kāi)始講評(píng)作文了。講了好幾本，也沒(méi)講到我的，不會(huì)真的不表?yè)P(yáng)我了吧？又講了好幾本，黃老師突然把本子伸給我，緊張得我不知所措，過(guò)了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)黃老師要我讀。我的心情從緊張變成了激動(dòng)�？墒�，這樣的大起大落使我的`心跳更快了，以至于我拿著本子的手都開(kāi)始顫抖。說(shuō)實(shí)話，我腳都軟了。這也就算了，這大起大落居然使我口齒不清，把通順的句子讀得亂七八糟，讀的我都快讀不下去了。不過(guò)還好，底下不時(shí)傳來(lái)笑聲，我的文章可以讓大家笑，我覺(jué)得挺好的。

　　呼！終于讀完了，松了半口氣，就下來(lái)要聽(tīng)聽(tīng)黃老師的點(diǎn)評(píng)了，我又緊張又期待。黃老師沒(méi)說(shuō)多少，只是說(shuō)：“螞蟻也是生命，我們要珍惜生命�！边�好，我一直都沒(méi)踩死，只是把一只踩受傷了，嘻嘻。老師開(kāi)始講下一本了，我也就把剩下的半口氣松了。

　　表?yè)P(yáng)就被表?yè)P(yáng)了無(wú)數(shù)次，卻沒(méi)一次像今天那么激動(dòng)。

滋味的作文5

　　打開(kāi)塵封的記憶，拂去細(xì)蒙的灰塵，思緒不由得回到了幾年前的那個(gè)夜晚。

　　那天，我回到家中，媽媽正在我的房間，我悄悄地走過(guò)去看。啊！媽媽居然在偷看我的日記。

　　我沖過(guò)去，氣急敗壞地?fù)尰厝沼洷荆瑠Z門(mén)而出，跑到了小花園的角落，那個(gè)我最喜歡的“小天地”中大哭，淚水流了下來(lái)，苦苦的、咸咸的，我的心情正如這淚一般，苦澀無(wú)比。為什么？為什么我連秘密都不能有？難道，難道我真的……不應(yīng)該有秘密？

　　天很快暗了下來(lái)，不知不覺(jué)，我竟在角落里睡著了，細(xì)軟的青草像一床天然的被褥，而周圍的植物則成了一片天然的屏障。

　　忽然，正做夢(mèng)的我聽(tīng)見(jiàn)周圍好像有淅淅瀝瀝的雨聲。我心想:淋著就淋著吧！反正……沒(méi)人關(guān)心我。這么想著，我發(fā)現(xiàn)雨不下了�？墒牵�這周圍怎么還有雨聲？我猛一睜眼，看見(jiàn)了一雙腿，抬頭望——是媽媽！媽媽蹲下身，將我將我扶起，一邊遞給我一把花折傘:“回家吧！”

　　回家吧，多么平凡的三個(gè)字呀！我的`淚如泉涌，一股腦兒地流了出來(lái):原來(lái)媽媽沒(méi)有忘記我！這一刻，我奔上去抱住了媽媽，媽媽和我異口同聲地說(shuō):”對(duì)不起，這件事我也有錯(cuò)！”淚流到了嘴角，品一品，咸咸的，澀澀的，可是，它在我口中卻如甘霖一般也有了甜……

　　第二天早上，我照舊坐在餐桌前，等待著老一套的食譜——豆?jié){和肉包上桌，可我迎來(lái)的卻是一碗熱騰騰的面和一盤(pán)水果。

　　哦！我想起來(lái)了:我在日記中寫(xiě)了同學(xué)們的早餐是多么豐富，真希望自己天天也都能吃上，后面還帶了一個(gè)例子。媽媽……想到這兒，我的眼眶再一次濕潤(rùn)了，淚水劃過(guò)臉龐，品一品，依舊是苦苦的、澀澀的，可我覺(jué)得，這里面，分明是濃濃的母愛(ài)……

滋味的作文6

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，然而，我們的成長(zhǎng)需要太多太多的東西來(lái)哺育：關(guān)愛(ài)，知識(shí)，挫折等等。只有這樣我們才能夠更加茁壯，健康地成長(zhǎng)。

　　親人的關(guān)愛(ài)

　　在生活中，被親人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是十分美好的。但是，我們一味的索取，只會(huì)讓愛(ài)我們的親人更加憔悴。雖然在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛(ài)，但我們的親人更需要我們對(duì)他們的.回報(bào)。以前，我只懂得索取卻不懂得回報(bào)。現(xiàn)在，在被親人們的關(guān)愛(ài)中，我懂得了他們也Ｉ需要關(guān)愛(ài)。如果有時(shí)間，我也會(huì)幫父母做一些力所能及的事：幫媽媽掃掃地，幫爸爸拿拿報(bào)紙等等。

　　老師賦予的知識(shí)

　　知識(shí)是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的。因?yàn)橹�識(shí)可以使我們擁有雄鷹般的翅膀，在天空中自由自在地翱翔。而賦予我們知識(shí)的正是老師啊！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師賦予我們的知識(shí)太多太多。我想：等我用手中的知識(shí)考上一個(gè)好大學(xué)時(shí)，我一定要好好報(bào)答老師。現(xiàn)在的我，已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)擁有知識(shí)的小學(xué)生。真誠(chéng)地感謝，感謝老師！

　　遇到挫折

　　挫折就像是一個(gè)絆腳石，在你離成功最近的地方讓你迷惘，迷失方向。有一次，我的考試沒(méi)有考好，從此以后，我就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了信心。可媽媽告訴我，遇到困難，越是退縮，你就越是得不到成功。不要向困難低頭，要逆水行舟！聽(tīng)了媽媽的話，我立馬打起精神，搞起學(xué)習(xí)來(lái)了。事實(shí)告訴我們要勇于面對(duì)困難，遇到挫折，要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)經(jīng)歷了挫折。爸爸還告訴我，每經(jīng)歷一次挫折，就會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，挫折真是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴！

　　成長(zhǎng)需要的東西很多，我們要在成長(zhǎng)中搏擊，這樣才能夠成長(zhǎng)，成長(zhǎng)！

滋味的作文7

　　在我家的櫥柜里面，還有一個(gè)硬筆書(shū)法練習(xí)本，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書(shū)法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，就嘗遍了這些滋味。

　　苦

　　暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫(xiě)‘一’。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來(lái)書(shū)法這么簡(jiǎn)單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫(xiě)。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫(xiě)的，嗨，他怎么就寫(xiě)的那么直呢？我又寫(xiě)了幾遍，還是一樣。老師走過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我寫(xiě)的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：你怎么寫(xiě)的彎彎曲曲的，重寫(xiě)！……在老師一遍又一遍重寫(xiě)的呵斥下，我的手酸的都抬不起來(lái)了。真苦��！

　　酸

　　放學(xué)后，老師布置了四張書(shū)法作業(yè)，哇塞，四張！無(wú)奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫(xiě)的像泥鰍，有的說(shuō)我寫(xiě)的不像字，有的說(shuō)我是男孩子，寫(xiě)出來(lái)的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說(shuō)的我心里酸溜溜的。

　　辣

　　徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門(mén)：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個(gè)一總寫(xiě)的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的`狗血淋頭，羞愧的無(wú)地自容。我臉上火辣辣的。

　　甜

　　艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書(shū)法水平一天比一天提高。我的書(shū)法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

　　學(xué)書(shū)法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。

滋味的作文8

　　愛(ài)的滋味愛(ài)總是七彩的，像天邊的彩虹，五光十色，五彩斑斕。又像一顆顆璀璨的寶石，不同的方向能映射出不同的光彩，不同的韻味。愛(ài)不是唯一，她總有一層層更深的含義。畢竟巖石也有一層層的硬質(zhì)，當(dāng)愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，你準(zhǔn)能追隨出她更深更感人的一種意義。不同的愛(ài)準(zhǔn)能系起不同的含義，愛(ài)情的一束薰衣草，一朵玫瑰花并不總是代表不易不舍。他可能還會(huì)帶著情人的.一顆牽掛的心。親情的意味是最難用語(yǔ)言表達(dá)的，因?yàn)樗�就像是一個(gè)五味混雜的瓶子，不論咸還是甜，總是為著親人著想，那顆感情真摯的愛(ài)的心，始終是偉大的。愛(ài)有許多，但珍惜愛(ài)的人卻少之又少。寫(xiě)到這里，我一些沉思。。。。。。有些時(shí)候，愛(ài)就像奶油冰激凌，很甜很甜，甜得讓人有些膩了。這種愛(ài)，容易讓我們的心靈里長(zhǎng)蛀牙，慢慢地脫離人生正義的軌道。愛(ài)有時(shí)候又是巧克力冰激淋，酸辣交雜的苦中又夾雜著一絲絲的甜。這種冰激淋吃到嘴里時(shí)，很苦很澀，但滑到肚子里時(shí)，舌尖又引起濃郁的回味與念想。

　　你最喜歡什么滋味呢？是苦？是辣？是酸？是甜？或許是奇妙的兩種味道混淆？不管你的回答是如何，我想問(wèn)你，你希望愛(ài)的滋味是什么呢？我可以聽(tīng)到你最誠(chéng)摯的聲音：甜蜜蜜。是啊！誰(shuí)不希望自己得到最甜的愛(ài)呀！可是甜甜的愛(ài)是會(huì)害著我們自己的，甜甜的假象會(huì)軟化我們的心，讓我們慢慢走進(jìn)歪路。所以如果有人一味的給你甜蜜，那他所給你的便不是愛(ài)，是一劑不痛苦的毒藥。相反的是，如果有人對(duì)你實(shí)施五味瓶似的愛(ài)，那么請(qǐng)你珍惜這種愛(ài)。愛(ài)的滋味是什么呢？其實(shí)愛(ài)像天氣一般，苦澀的風(fēng)雨之后，仍有彩虹。

滋味的作文9

　　“哈哈哈哈……”只聽(tīng)忠侖公園的草坪上傳來(lái)一陣哈哈大笑聲，原來(lái)是我們班幾個(gè)同學(xué)組織的一次有滋有味的野餐�。�為了讓我們寒假出來(lái)放松放松，幾個(gè)同學(xué)在這周六特地組織了這么一次豐富多彩的野餐。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這周六。我們乘車來(lái)到盼望已久的忠侖公園，一進(jìn)公園，我們男生女生就進(jìn)行了一場(chǎng)熱火朝天的PK賽。不用我說(shuō)，最后當(dāng)然是我們女生遙遙鄰先了，男生被我們這些“母老虎”給打得落井下石了。雖然男生被我們打得落花流水，但是他們并不服氣，非要拉我們女生和他們一起去冒險(xiǎn)。在冒險(xiǎn)過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的東西，還拍了照片。

　　數(shù)這里最有趣的還是滾草坪呢！從一望無(wú)際的草坪無(wú)憂無(wú)慮地滾下來(lái)，一切是多么的美好啊！“1、2、3，滾！”只聽(tīng)黎昱一聲令下，大家不約而同地從高高的草坪一個(gè)接一個(gè)的滾了下去。只見(jiàn)小范像個(gè)米團(tuán)一樣縮著身體滾了下去；黎昱和李晗則悠閑自在地慢悠悠地滾了下去；姝婷則像安裝了新馬達(dá)似的猛地滾了下去；而我呢，像找不到回家路的孩子分不清東南西北到處亂滾……我們馬不停蹄地滾啊滾，不知滾了多久，我們終于滾到了離草坪天差地別的'終點(diǎn)。因?yàn)闈L得太猛了，等我們?cè)傧肱榔饋?lái)時(shí)，已是一件很困難的事了，我們個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的，根本分辨不出哪里是南，哪里是北了。我們搖頭晃腦慢吞吞地走向起點(diǎn)，又來(lái)第一次、第二次、第三次這樣的刺激游戲……

　　天漸漸的暗了下來(lái)，黑魔仙給天空穿上了一件黑風(fēng)衣，雖然大家個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的，但是今天大家卻玩得不亦樂(lè)乎。

滋味的作文10

　　幸福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然；幸福是父親遞來(lái)的一杯熱水，幸福是媽媽的一聲呼喚；幸福是朋友捧來(lái)的一束鮮花，幸福是夸父遺仗化成的鄧林，幸福是抹去汗水后的璀璨微笑……

　　幸福不僅是得到愛(ài)和關(guān)懷，更是去關(guān)愛(ài)他人；真正的幸福不僅在于享有，更在于付出。所以說(shuō)，幸福是一種“善”的品格，是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)。

　　我們不經(jīng)意間的.一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑容就可能感動(dòng)我們身邊的每一個(gè)，讓他們因?yàn)槲覀兌�感�?dòng)而幸福！

　　記得小學(xué)時(shí)的期末考試。同學(xué)們都沉浸在離別的氛圍中，每個(gè)人的眼里都有淚水在徘徊。沒(méi)有心情去考試，沒(méi)有心情去沖刺。我和她并肩走在熟悉的林蔭小道上，互相在沉默中暗自垂淚，她忽然對(duì)我說(shuō)：“我不想考試了，我害怕面對(duì)分別�！蔽覍�(duì)她說(shuō)：“不行，害怕也得面對(duì)這個(gè)事實(shí)，我們必須努力地沖一把，為小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，讓老師給我們一個(gè)滿意的笑容！”她想了想我的話，笑了一笑。我知道，她明白了我的意思�？荚嚽埃�我將自己唯一的一塊橡皮用小刀切給她一半，她激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)“謝謝”！她曾經(jīng)幫助過(guò)我，為我付出了許多，所以我也要幫助她，讓她因?yàn)槲叶�感到幸福�?/p>

　　考試不知不覺(jué)中結(jié)束了，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，在我傷心時(shí)安慰我；謝謝你，在我無(wú)助時(shí)，幫助我。因?yàn)橛心悖�我感�?dòng)很幸福�！�

　　當(dāng)時(shí)，我不知多么高興，我的行動(dòng)讓她因?yàn)槲腋袆?dòng)了幸福。

　　當(dāng)你擁有幸福時(shí)，并不一定是快樂(lè)的；但是當(dāng)你讓別人感動(dòng)幸福時(shí)，一定很開(kāi)心！

　　幸福是一個(gè)微笑，幸福是一個(gè)動(dòng)作，幸福也許就是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……

滋味的作文11

　　今天上午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱著歌，我閑著沒(méi)事，便幫媽媽整理書(shū)房，我一邊哼著小曲一邊整理著柜子里的書(shū)，忽然，一張紅色書(shū)面并寫(xiě)在“獲獎(jiǎng)證書(shū)”四個(gè)金色大字的小本子映入了我的眼簾，我心生疑惑，不知是什么獎(jiǎng)狀的我從一堆書(shū)中拿出，一看才知道這是我四年級(jí)參加長(zhǎng)笛比賽獲得銀獎(jiǎng)的證書(shū)。此時(shí)，我的腦海證浮現(xiàn)出了比賽時(shí)的場(chǎng)景。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我在媽媽的陪同下參加競(jìng)賽，不一會(huì)便開(kāi)始了，我大步走上舞臺(tái)，擺好長(zhǎng)笛，當(dāng)悠揚(yáng)的伴奏樂(lè)曲響起時(shí)，我一下子放松了下來(lái)，我的手指像一個(gè)個(gè)快活的小精靈，在琴鍵上來(lái)來(lái)回回的舞蹈，奏出了美妙的曲子。臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，我更加進(jìn)入狀態(tài)了，身子不由自主的`擺起來(lái)，長(zhǎng)笛也隨著而微微晃動(dòng)。當(dāng)我奏完樂(lè)曲時(shí)臺(tái)下再次響起了一陣陣掌聲，品味也偷來(lái)了贊許的目光。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，家里的電話響了，是長(zhǎng)笛劉老師打來(lái)的，她高興地說(shuō)：“彭藝源這次比賽得了銀獎(jiǎng)，很不錯(cuò)�！蔽乙宦�(tīng)老師說(shuō)我得了獎(jiǎng)，自己都不太相信。在確定了幾次后，我激動(dòng)的一蹦三尺高，高興之情更是溢于言表，眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快翹到耳朵邊了，這時(shí)的我覺(jué)得喜悅，激動(dòng)，高興這些詞語(yǔ)都無(wú)法形容我此時(shí)此刻的心情。我的心本來(lái)昏昏欲睡，一聽(tīng)到這個(gè)好消息，馬上樂(lè)醒了，整個(gè)人精神飽滿。還伸出兩個(gè)手指，成一個(gè)“丫”字，開(kāi)心的說(shuō)：“太好了！耶！我成功了，我得獎(jiǎng)了！太高興了！”我再看看周圍的一切，書(shū)、本子、鋼筆、電視……好像都在對(duì)我笑，都在向我表示祝賀，都在為我高興，我開(kāi)心地一停下來(lái)就想放聲大笑，讓我一天的心情都high起來(lái)了。

　　想到這兒，我不由得會(huì)心一笑，是啊，功夫不負(fù)有心人，我在比賽之前每一天都堅(jiān)持練習(xí)，常常練得手指都紅了，還起了一層繭。雖然有時(shí)我練得很累，但當(dāng)成功之后，那種喜悅，那種興奮以及獲得的榮譽(yù)都讓我嘗足了甜頭，就像那句話說(shuō)的：你的收獲和你的成功是成正比的。

　　哦！成功的滋味讓我快樂(lè)，更讓我難忘！

滋味的作文12

　　去年暑假，我們一家人乘坐飛機(jī)來(lái)到了美麗的海南島，而此次我來(lái)的目的只有一個(gè)-——潛水。

　　為了實(shí)現(xiàn)我潛水的愿望，爸媽特意選擇了最適于潛水的三亞蜈支洲島。一到蜈支洲島，我就急切地請(qǐng)求島上的工作人員把我們帶到潛水中心，我興匆匆地?fù)Q上了潛水服，背上了沉重的氧氣瓶。此時(shí)，我心情又緊張又興奮，不知潛水到底是什么感覺(jué)。下面，我們就要開(kāi)始潛水了。

　　教練一對(duì)一的帶著我們潛水，并教給我們潛水手勢(shì)。在短暫的適應(yīng)過(guò)后，教練就壓著我的肩膀開(kāi)始下潛了。

　　一入海底，我的'眼前突然一亮，心里豁然開(kāi)朗，海底風(fēng)景竟如此美麗——各式各樣的珊瑚；多姿多彩的海星；活靈活現(xiàn)的小魚(yú)。再配上清澈見(jiàn)底的海水，難道不是一幅美麗的畫(huà)卷嗎？正當(dāng)我感慨萬(wàn)千于這美麗景色時(shí)，一陣陣鉆心的痛從我耳朵里突圍進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)驚慌失措，趕快給教練做了個(gè)上升的手勢(shì)。教練一看，便扶著我鉆出水面，我把狀況告訴了他，他說(shuō)這是因?yàn)樗畨�，我只有捏住鼻子，腮幫子鼓氣就好了�?/p>

　　此時(shí)我已沒(méi)有剛來(lái)時(shí)興奮的感覺(jué)，想到耳朵要再次受罪，我真有點(diǎn)打退堂鼓�？稍僖幌霛撍�是我多年的夢(mèng)想，海底美麗斑斕的世界我

　　還沒(méi)有欣賞多少，怎能退卻呢？于是，我再次鼓足勇氣下潛，過(guò)了一會(huì)兒，到了水深區(qū)域，耳朵再次作痛，我咬咬牙嘗試了教練的方法，捏住鼻子，玩命鼓氣，哇，果然馬上好了。我又可以自由自在的享受海底美景了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我這短暫的潛水生涯即將畫(huà)上句號(hào)。當(dāng)我浮出水面時(shí)，望著湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，真有一種“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！钡母杏X(jué)。這時(shí)，工作人員適時(shí)地為我拍下了一張珍貴的照片。

　　在照片上，我笑得那么燦爛。是啊，那就是我戰(zhàn)勝困難，喜悅的微笑。這個(gè)笑，是我人生路上的里程碑。每當(dāng)我回想這事，總會(huì)微微一笑，在海底自由游弋的情景浮現(xiàn)眼前，那美麗的珊瑚、海星……我終于嘗到了快樂(lè)的滋味。

滋味的作文13

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)地吹過(guò)，太陽(yáng) 失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想說(shuō)，就連眼角的淚水也那么地牽強(qiáng)。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！眮�(lái)形容我的心情再合適不過(guò)了。

　　現(xiàn)在才知道，原來(lái)失敗 的感覺(jué)是這樣的，那感覺(jué)簡(jiǎn)直比窒息更難受。

　　前幾天，拿到了期中考試的成績(jī)表，我呆呆地望著那張成績(jī)表，心，不禁地抽搐了一下，這真的是我的成績(jī)表嗎？我簡(jiǎn)直就不敢相信自己 的眼睛 。從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己竟會(huì)考得這么差的。我一遍一遍的重計(jì)分?jǐn)?shù)，多么希望那只是老師 計(jì)錯(cuò)分?jǐn)?shù)，但這只不過(guò)是我自己的妄想罷了。

　　我看見(jiàn)了同學(xué) 對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)的，他們的嘲笑聲不時(shí)地鉆進(jìn)我的耳朵�！肮�哈！瞧她那傻樣，自己考得不好還以為是老師改錯(cuò)了。”是啊是��！想不到她也會(huì)考得這么差，簡(jiǎn)直讓人大跌眼鏡�！薄�…我用力地捂住耳朵，閉上了眼睛，努力不再去想，好想忘記這一切一切。

　　回到家，我把自己困在房間里，現(xiàn)在的我，只想自己一個(gè)人靜靜的.。房間里，播放著悲傷的曲子，我木然地聽(tīng)這這曲子，原來(lái)悲傷的旋律不是那樣的，悲傷的旋律，我現(xiàn)在再清楚不過(guò)了�！皣W啦啦”天空下起了大雨，這無(wú)情的雨淋濕了我的心靈。

　　我對(duì)著鏡子里的自己傻傻地笑：“如果一開(kāi)始我沒(méi)有期待什么，或許現(xiàn)在就不用這么失望了吧！”但又想到，如果我面對(duì) 這一點(diǎn)失敗就這么地頹棄，那我以后的人生 道路該如何走下去呢？或許，失敗是鍛煉我們的寶貴的機(jī)會(huì) ，“失敗，可以使一個(gè)人的意志堅(jiān)強(qiáng) ，但也可以使一個(gè)人一蹶不起�！边@已經(jīng)不是第一次聽(tīng)了，但為什么我到現(xiàn)在才明白呢？

　　想通了，心情也好多了。太陽(yáng)的光芒重新灑向了大地，天空掛起了迷人的彩虹。

　　我相信，只要我從現(xiàn)在開(kāi)始，重新的振作起來(lái)，好好的努力，成功 離我并不遠(yuǎn)的，下次我一定會(huì)考得更好的，一切都會(huì)好起來(lái)的。

滋味的作文14

　　杜甫曾在《冬至》里說(shuō)過(guò)：天時(shí)人事日香催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。春天的到來(lái)會(huì)使人們想到一個(gè)節(jié)氣立春。

　　今年的冬天太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了。我們?cè)谶^(guò)去這寒冷的冬天是一天天的熬著，但在今年，卻是在一刻刻的熬，一看望不到邊的寒冬，在今年已經(jīng)到了極端。

　　一秒，兩秒，三秒一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著時(shí)間：無(wú)法寫(xiě)字，無(wú)法讀書(shū)，更無(wú)法吃飯。在中午，天氣變得更加寒冷，仿佛你一走出家門(mén)就會(huì)變成一座冰雕。但這個(gè)寒卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

　　我有時(shí)獨(dú)自坐在這種嚴(yán)寒中，像一個(gè)死了已久的人。我的心里邊仿佛要被凝結(jié)了一樣。這個(gè)嚴(yán)冬再永無(wú)停止地折磨著我們。也許也全靠它，我們才能再這個(gè)寒冷的嚴(yán)冬里跟它做斗爭(zhēng)。

　　街上幾乎冷冷清清，店鋪全關(guān)門(mén)了，這種嚴(yán)，這種寒，是中國(guó)人無(wú)論如何都說(shuō)不出的。在這幾天，天氣變得越來(lái)越寒，再這樣熬下去，我自己都懷疑有沒(méi)有天理了。

　　可是那天是立春，上午，我走到了又寒又冷的街道上。一出門(mén)，一股寒氣向我撲面而來(lái)，我不由得全身顫抖一下，走到街道上，變得更寒冷了，我的腳全身僵硬，街道仿佛也被凍僵了。我已經(jīng)沒(méi)對(duì)立春報(bào)任何希望了，我已經(jīng)準(zhǔn)備和這個(gè)嚴(yán)冬熬到底了。

　　寒冷的上午終于過(guò)去了。下午，我再次走到這條街道上，抬頭看，我看到天空上露出一點(diǎn)兒光亮，我感到十分驚訝。突然，陽(yáng)光從天空上照下來(lái)，顯得非常的五彩繽紛。我和其他人被籠罩在溫暖的.陽(yáng)光下。哇我驚喜地叫了起來(lái)。沒(méi)想到這寒冬真的能過(guò)去，在那一瞬間我身上的寒冷全都消失了，取而代之的是那溫暖的滋味。

　　在這春天，一切都變得美好，讓人感到精神充沛。雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？沒(méi)錯(cuò)，冬天總會(huì)過(guò)去的，我第一次感受到立春的滋味是多么的美好��！

滋味的作文15

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)如同一顆檸檬，使你感到深深的酸澀；成長(zhǎng)如同一個(gè)苦瓜，使你飽經(jīng)苦澀；成長(zhǎng)如同一個(gè)蜜桃，使你快樂(lè)無(wú)比。在豐富多彩的人生中，我會(huì)嘗到各種各樣的滋味。

　　我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味如同一罐甜甜的蜂蜜，讓我們回味綿長(zhǎng)。學(xué)校里要體能抽測(cè)了，我們每天起早貪黑地訓(xùn)練。一天早晨，天陰沉沉的，仿佛被人訓(xùn)斥了一通，黑著一張臉。我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師語(yǔ)驚四座：“男生一分鐘跳繩要一百九十個(gè)以上，才能休息！”我們倒吸了兩口冷氣，眉毛“變”成一條毛毛蟲(chóng)。“預(yù)備！開(kāi)始！”我爆發(fā)出一股洪荒之力，猛甩跳繩，跳繩如同一個(gè)乖巧伶俐的孩子，和我配合得天衣無(wú)縫。它在我的腳下不停地甩著，而我也身輕如燕，頻頻躍起，心里如同吃了蜜一般美滋滋的。

　　可是不一會(huì)兒，力氣便和我揮手告別了，跳繩如同一個(gè)頑皮的淘氣包，不停地使我遭遇挫折。時(shí)間快到了！“十秒、九秒……”我最后的能量毫無(wú)保留地如同洪水般勢(shì)不可擋地涌了出來(lái)。風(fēng)被跳繩撕成碎片，在我的耳邊哀嚎著�！暗�！二百四十八個(gè)”二百四十八個(gè)可是我的'新紀(jì)錄啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我深刻的體會(huì)到這句話的含義。成長(zhǎng)的滋味如同一顆黑巧克力，讓我們體會(huì)到濃濃的苦澀。那天，我們正熱火朝天地舉行籃球賽。我們一路過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)了總決賽。我們駿馬獵平原般沖了過(guò)去。對(duì)方各個(gè)“虎背熊腰”“膀大腰粗”，撞到好幾位隊(duì)員，犯了規(guī)。這樣亂打，我們也是大姑娘坐轎——頭一回見(jiàn)過(guò)。我們被攻得七零八落，以四比三十的分?jǐn)?shù)慘敗。但對(duì)方違背規(guī)則亂撞，被罰下了場(chǎng)。

　　過(guò)去，我們那些“壯舉”已經(jīng)在腦海里漸漸淡去，童年是人一生最快樂(lè)的時(shí)刻，我們要珍惜他。

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