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感受的作文

時間:2024-07-05 10:56:16 專題作文 投訴 投稿

實用的感受的作文匯編6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的感受的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的感受的作文匯編6篇

  感受的作文 篇1

  我叫xxx,我原本在都江堰市國家水電十局小月上學,5月12日28分一場突如其來的地震瞬間摧毀了我的校園和家園。

  所以,我和媽媽不得不離開著曾經(jīng)美麗而使我快樂的城市。

  我和媽媽來到西昌市第一小學,找到校長,校長詢問我們的情況,并且對我們說:“一定要堅強,不要被困難嚇倒,一切有我們在!”

  校長把我安排在四年級六班,四年級六班的同學們,聽說我是從都江堰市轉(zhuǎn)來的災區(qū)小朋友,鼓起了熱烈的掌聲歡迎我,還對我說:“只要有什么需要,他們一定會竭盡全力的幫助我解決的.!编嚴蠋熀蛣⒗蠋熯利用下課時間給我講解課文。

  自從我來的一小上學,我不在孤單和害怕,有許許多多的人來關(guān)心我,幫助我,還讓我懂得了“一方有難,八方支援”這句話。

  一小像個溫暖的大家庭,體現(xiàn)出了黨和人民對我們的關(guān)心,我由衷的感謝校長,老師及同學對我的照顧與幫助。我一定好好學習,長大一定做個有用的人來回報社會。

  感受的作文 篇2

  我從來沒有過一個家的感覺....離開老家11年,在外面吃盡了苦頭,當我在20xx年7月27號來到武威,我進到靶場的一個網(wǎng)吧,叫“天地先鋒網(wǎng)絡(luò)會所”·

  在這里讓我知道了自己存在的價值,自己活著的目的,給自己活出個樣子來,但是直到現(xiàn)在我都沒有注意到自己身上的問題所在,只知道一一孤行,從不考慮后果,當我在這里經(jīng)過3個月,我知道自己的缺點,為什么就是改正不了呢?難道和我在外面闖蕩的有關(guān)系嗎?是的,我是沒有受過什么教育,但是在我心里一直有個不斷的念頭,一直口念的一句話,在我看來我就是為了這一句話而存活著,11年來我就是為了挑戰(zhàn)的將來,對戰(zhàn)怎么的將來才會到現(xiàn)在,在外面沒過家的感覺,是這里讓我知道自己有個家,就是天地........

  現(xiàn)在的我可以說是網(wǎng)絡(luò)里的一個小菜鳥,什么都沒上進心學習,到這里讓我學會了所有讓我知道自己也不是很笨,只有自己努力了才會有成功的所在...我的心也是因而擴張了很多....在這3個月來這里發(fā)生了很多的事情,有想哭的時候,也有想笑的時候,讓我過的不覺的好的一段日子就是10月20號以后,本網(wǎng)吧來了兩個新員工,至于自己心里的想法都沒有辦法說出,只有將自己的想法寫在日記里,當他們來的時候給我的'感覺算是不錯,什么都肯上進去學習,很令我興奮,但是,好景不長,當知道他們的個性的時候我?guī)缀醪桓蚁嘈盼业难劬Γ?...他們來的時候我告訴他們,不會的可以隨便問我,如果連我都不就直接可以問我們的老板,“陳哥”.........現(xiàn)在倒好,把自己倒打一耙,讓自己吃虧了,什么都不聽,我真的對自己的感情投資已經(jīng)結(jié)束了,不想在活著這么悲...他們錯了,我只有說下次注意一點,不要在犯就好,畢竟是新手,要說罵,那是命令,人人平等,我沒有權(quán)利管教他們。但是,未免有點在也不同情里吧,什么事情都和我對的干起來了,讓我感覺更不好的是,懂不懂就發(fā)脾氣,

  令我更加不滿的是,居然動不動拿我陳哥來壓我,哎~!~!真的好無聊,真的好無奈,真的讓自己心碎~!

  感受的作文 篇3

  中國,一個擁有四大發(fā)明而又歷史悠久的國度。中國漢字,更是生動地展現(xiàn)了中國的魅力。一個漢字,就像一個跳動的音符。

  看,一個“孝”字,它由上面部分的“老”和下面部分的“子”組成。這個字像是老人守護者孩子,孩子盡心奉養(yǎng)著老人一般。關(guān)于“孝”,在古時候就有很多值得傳誦的故事:漢文帝劉恒,以仁孝之名,聞于天下,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過后才放心讓母親服用。融四歲,與兄食梨,輒引小者。人問其故。答曰:“小兒,法當取小者。四歲的孔融,就已經(jīng)懂得了謙讓和孝敬長者。看著這個“孝”字,我就會想起那一個個感人的'故事,也提醒著我要從小做一個對長輩有孝心,長大后做一個對祖國盡孝心的中國人。

  瞧,“愛”字一看就給人一種溫暖、幸福的感覺,猶如一股洶涌的暖流涌入心間。愛很廣泛,無私的師愛讓我們感到溫暖;偉大的父母之愛讓我們幸福地成長;真誠的友愛讓我們快樂的學習和玩耍。還有“日”字,使你感到熱和力,“月”卻又閃爍著清麗的光輝……

  漢字是我們心里的小精靈,在書法家的筆下,它們無窮無盡的變化著,或挺拔如峰,或清亮如溪……它們自身就有一種智慧的力量,任你在想象的天空盡情地飛翔。多么富有魅力的漢字啊!作文

  感受的作文 篇4

  從前,有一個國王貪圖享樂,命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱沒有一天不快樂的農(nóng)夫,問其原因,農(nóng)夫說:“我曾經(jīng)因為腳沒有穿上鞋子而沮喪,直到有一天,在街上看到一個沒有腳的人”。大臣頓悟。我們時時在追尋快樂,卻不一定能能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦。其實快樂就在自己身邊,你體會到了嗎?在學習之余,你是否去閱讀一本好書,欣賞一首優(yōu)美的樂曲,描繪一幅感人的圖畫,或觀看一場扣人心弦的足球比賽?在節(jié)假日里,你是否去野外踏青,河邊垂釣,池中戲水,或林中探幽?你是否去觀看一望無際的草原,凌空飛翔的雁群,清晨露珠映射的陽光,黃昏落日的余暉?

  然而,有的不熱愛生命的人也試圖尋找快樂,可是我認為他們根本不配擁有快樂,因為他們連生命都不熱愛,又有什么理由去尋找快樂呢?

  快樂就好像上帝賜予人們的禮物,他只給那些熱愛生命的,對生活充滿信心的`人,喜歡幫助人的人,只要你處處留心就會發(fā)現(xiàn)快樂,只要你寬容就會發(fā)現(xiàn)快樂。我們時時在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它是微妙的;我們時時在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它是無形;我們時時在追尋快樂卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦,只因它只能用心才能感受得到的;我們時時在追尋快樂的真諦,其實我們只要用積極、樂觀的態(tài)度對待生活,就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿著陽光與快樂!

  人生有趣心常樂,不羨王侯食萬錢!凡是有生活的地方就有快樂和寶藏,愿你早日尋找到快樂的真諦!

  感受的作文 篇5

  這個寒假我和爸媽去了上海。本是一次開開心心的旅游,我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的:

  由于我們是傍晚去的,所以到上海已經(jīng)很晚了,再加上我們?nèi)チ送鉃┖驮@,我們?nèi)フ屹e館已經(jīng)是十二點了。第一家賓館,價格是一百六十八元和一百八十八元一晚,可是我們還是不滿意,最后我們找了"錦江之星"這家賓館,價格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發(fā)了,路上我看到了許多住在寒風凜冽的街頭,許多沿街乞討的'人。這種情形是我陷入的沉思:為什么有的人過著漂泊不定,風餐露宿的生活,為什么有的人過著沿街乞討,吃了上頓沒下頓的生活,為什么有的人過著錦玉食,無憂無慮的生活?為什么有這么大的差距呢?原因很簡單,就是因為沒把書讀好。[除了讀不起的]。由此可見讀書是多么的重要。我們一定要好好讀書。

  我想對貧苦的人說不要放棄,艱苦的環(huán)境考驗人,困難的事磨煉人。還想對幸福的人說:不要得意,優(yōu)越的生活磨滅人的意志,安逸的生活只能造就平庸的人生。

  感受的作文 篇6

  我從小便愛好書法,也確實對中國書法做過小研究。談起真草行隸、蘇黃米蔡,倒也可以在大家面前放放“厥詞”,逞一逞牛犢之勇。可是,一旦讓我寫一兩個字,我便提不得筆了——我并未真正寫好過毛筆字。

  我常深以為恥,于是趁著初三剛畢業(yè)的假期,獨自出外買了一本《玄秘塔碑》的摹本,一支便宜的湖筆,頂住家人的“壓力”,成天盡干“老爺子們干的事”。

  唯有真正的臨摹上手后,我才發(fā)現(xiàn)我在書法這座藝術(shù)寶庫前真若一個未開蒙的黃口小兒。仔仔細細觀賞字帖上的每一個字,都覺得它們被寫得那樣的法度嚴謹卻又不失灑脫。細細想來,自歐陽詢上溯至王羲之,皆是瀟灑,皆是飄逸

  皆是處處體現(xiàn)隋唐以前的南朝書法的.神韻,但也皆是奢華和虛偽。感謝顏魯公,他的珠圓玉潤而又中極方正的“顏書”一掃昔日書法界頹廢的書風,為中國書法開辟了一條新的道路。從此中國書法家人才輩出,魯公實居第一功。顏真卿,偉哉,大哉!

  我們贊美“顏筋”,但魯公畢竟也是廟堂之人,其人其字都是那樣雍容華貴,威嚴逼人。相反柳公權(quán)的書法卻完全不似一個“心憂天下”的貴人,卻像一個“大隱隱于市”的圣人——出淤泥而不染。這正是中國人的思想:重德行。故而“柳骨”千百年來為我們所推崇。細細看每一筆,每一劃,全然不像一個花甲老人的筆跡。

  由于衰老,尋常老人做一個正楷便費眼費力,筆畫寫得歪歪斜斜?稍嚳础缎厮,凡以“點”起筆的字,總將飽滿圓潤的點與下一筆相連(如“唐”),給人一種不偏不倚、穩(wěn)重踏實的感覺。而“橫鉤”卻故意把轉(zhuǎn)筆處化為一頓,繼而筆鋒轉(zhuǎn)上輕筆拖出(如“深”)。寫“豎彎鉤”時

  則略帶一些灑脫,將“豎”做細做斜,繼而小心地提筆輕轉(zhuǎn),進而凝重地將筆慢拖,最后快“甩”一鉤(如“地”)。這種筆勢既是脫胎于“顏書”,也取材于“歐體”,并融入了作者自己的創(chuàng)造。通篇欣賞,全文字體大小相近、間距合適、大方美觀,注重將筆畫粗細的差異縮小到最低限度,且“橫斜不傾”、“豎修而不倒”,尤其對“點”的作用極為重視。

  在摹帖時,我才明白寫一筆好字是多么困難。起先,我每摹一字都覺其甚是難看,可仔細反思,有了一份心得。每寫下一個字之前,前一個字帶給我的心得卻用不上了,這個字筆畫重圓潤停頓,筆筆似點

  可至下一個字時若筆畫過于凝重,此字便顯得呆板臃腫。好不容易悟出寫橫要露鋒,可寫下一字時若是露鋒便顯得鋒芒畢露。另外,還要參看顏、歐等書法名家的筆意?磥,學書法不僅是腦力勞動,也是體力勞動啊!

  我在練習書法時常常會感受到一種心理壓力,不僅為字無長進而煩躁,也為迷茫失落而痛苦。面對自己形似而神不似的“作品”

  忽而想起“宋四家”中的米芾稱柳體字是“惡札之祖”,心中自然而然對毛筆字產(chǎn)生了排斥心理。但是,我漸漸堅持住了

  現(xiàn)在我的毛筆字有了進步,性格也不似原來那樣怯懦、不堅定,思來想去,應該是柳書的剛強、堅毅的風骨感染了我吧!

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