【實(shí)用】中學(xué)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文 篇1
一位紡織女工自行車(chē)技術(shù)不錯(cuò)，1995年，廠里決定讓她參加所在城市的職工自行車(chē)比賽，然而，集訓(xùn)時(shí)，她不幸從四五米高的人行小橋上摔下來(lái)，脾臟破裂成5塊，右腿多處骨折。躺在床上不能下地，生活自然無(wú)聊，她拿起了一向感興趣的鉤針和毛線(xiàn)，為丈夫和女兒鉤毛衣。丈夫和女兒的毛衣鉤好了，她又照著書(shū)上的插圖鉤些小豬、小牛什么的，鉤得維妙維肖。在一位朋友的建議下，她輕而易舉地賣(mài)掉了自己鉤成的手工藝品�，F(xiàn)在，她的事業(yè)越做越大，有些工藝品還漂洋過(guò)海遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外。
這位女工的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：挫折也好，磨難也罷，它們更多的是傷害一個(gè)人的肉體，只要你的心靈選擇堅(jiān)強(qiáng)，它們必將變成人生的一種營(yíng)養(yǎng)，讓生命開(kāi)出更鮮艷的花朵。
20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)州發(fā)生了一場(chǎng)森林大火。事后，人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)是由森林中的枯枝朽葉引起的。于是，州政府對(duì)森林中的枯木、衰草進(jìn)行了清理。隨后兩年，火災(zāi)不再發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲(chóng)害卻大面積爆發(fā)。農(nóng)業(yè)部的專(zhuān)家通過(guò)研究得出結(jié)論：造成蟲(chóng)害的.主要原因是清理了森林中的枯枝敗葉。森林中害蟲(chóng)的數(shù)量是與那里的鳥(niǎo)兒和螞蟻成反比的，而鳥(niǎo)兒和螞蟻又非常依賴(lài)枯木。具體地說(shuō)，樹(shù)木枯死后，過(guò)一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥(niǎo)兒、螞蟻可以順利地安家落戶(hù)。清理枯木衰草，等于把這些鳥(niǎo)兒、螞蟻的窩端了，它們不得不遷徙他鄉(xiāng)。
其實(shí)，一個(gè)人遭遇的挫折、磨難，就像森林中的那些枯木衰草有可能帶來(lái)麻煩比如引發(fā)火災(zāi)一樣，生命的挫折、磨難可能造成我們?nèi)怏w精神的痛苦、物質(zhì)生活的貧困，卻也并非一無(wú)是處。枯枝敗葉可以為害蟲(chóng)的天敵提供強(qiáng)有力的庇護(hù)，使大自然的生態(tài)保持良好的平衡；挫折、磨難可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志，讓我們更好地挖掘生命本身的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的才華，它們并不一定是與你的生命作對(duì)的東西，許多時(shí)候，恰恰成了舉起春天的手臂。
中學(xué)作文 篇2
東關(guān)街和城里的大街是在一條直線(xiàn)上，只是在中間隔了一座東城門(mén)。街在東關(guān)范圍，那就叫東關(guān)街了。
這條街雖不怎么長(zhǎng)，但也規(guī)整齊潔，街的南北兩側(cè)大小鋪面一個(gè)挨一個(gè)，很是繁華。有馬染房、賀靴鋪、馬面鋪、三合義、山貨鋪、麻繩店、籮匠鋪、李帽鋪等，各式各樣的商家，一直排到十字街。
過(guò)了十字街中心，再往東走，兩邊就沒(méi)有鋪面了，而是各式街門(mén)一個(gè)接一個(gè)，成了居民住戶(hù)區(qū)，越往東走，路面越寬，呈喇叭狀。在這寬敞處，有幾棵一個(gè)人摟不住的大楊樹(shù)，這一段便是大樹(shù)底下。
但在懷仁人的口語(yǔ)中，下字要念成些字音，就成了大樹(shù)底些，這是指樹(shù)為名了。
這幾棵大楊樹(shù)是那種晉北老品種的楊樹(shù)，和現(xiàn)在的鉆天楊，新疆楊等不一樣。樹(shù)桿粗壯，枝繁葉茂，樹(shù)冠圓而碩大。每到春夏之季，樹(shù)冠隨風(fēng)輕輕搖曳，颯颯作響，墨綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下，閃現(xiàn)萬(wàn)點(diǎn)金光，喜鵲在大楊樹(shù)間往來(lái)飛竄，喳喳鳴唱。
大楊樹(shù)東、邊就是馬家的園田，園田里蝴蝶飛舞，菜花金黃一片，分明就是一道靚麗的田園景觀。難怪城里的士紳馬維倫由衷的贊日：一出東門(mén)，抬眼望之那是～片綠景。
這一詩(shī)句在懷仁城的老百姓中流傳了多年。馬維倫是舊時(shí)的念書(shū)人，他還給懷仁老城創(chuàng)造了一句有名的歇后語(yǔ)。過(guò)去老年人如果形容一個(gè)人說(shuō)話(huà)噦嗦就用馬維倫的文章序兒多來(lái)比喻。
原來(lái)馬維倫小時(shí)候上學(xué)，有一天晚上寫(xiě)作文時(shí)，看著桌子上的蠟燭快要燃到頭了，頓起一念，隨筆寫(xiě)了一句蠟之將盡，簡(jiǎn)寫(xiě)一劉，望先生莫認(rèn)作九二蘇州碼子。
過(guò)去買(mǎi)賣(mài)行記賬用的一種傳統(tǒng)記數(shù)的符號(hào)叫蘇州碼子過(guò)去人們稱(chēng)阿拉伯?dāng)?shù)字為洋碼子一樣。那蘇州碼子二的寫(xiě)法和劉字右邊的偏旁相近，也是豎著寫(xiě)兩劃，劉字的左半邊寫(xiě)的草一點(diǎn)就和蘇州碼子的九相近。
私塾房先生在批改作文時(shí)看了馬維倫寫(xiě)的按語(yǔ)，不由一笑，便在作文后邊用紅筆寫(xiě)下馬維倫的.文章，序兒多的批語(yǔ)。不徑而走，竟成了懷仁名典故，老少皆知之，且常用之，和他贊美大樹(shù)底下的名句一道，成了懷仁文脈中的經(jīng)典。
懷仁馬家的歇后語(yǔ)還有兩句，一句是馬三蘭的狗認(rèn)的誰(shuí)咬誰(shuí)，用來(lái)比喻無(wú)端的用言語(yǔ)傷害相識(shí)的熟人。另一句是馬萬(wàn)年的牛認(rèn)不得麻生，比喻不識(shí)的好吃食和有眼不識(shí)金鑲玉同義。
從大楊樹(shù)再往東走百余步，就到了珍珠灣。這兒原本是一條幾十米長(zhǎng)，一米多高的小土塄。
曾幾何時(shí)小孩子們?cè)谶@兒耍土，刨窯窯，竟然刨出許多珍珠來(lái)。人們傳說(shuō)是當(dāng)年這兒過(guò)兵時(shí)，當(dāng)官的慌忙之中窖藏留下，后來(lái)佚掉的。原來(lái)這兒叫小南七里寨的地方就改為珍珠灣的名字了。
東關(guān)老城墻殘段
再往東些，就是縣治的校場(chǎng)、演武廳、點(diǎn)將臺(tái)、土墻等。這就出了縣城的范圍了。
大樹(shù)底下是去往城內(nèi)北大斜地、南大斜地、白石頭地、東關(guān)劉家園地等地塊的主要路口，社員們下地勞動(dòng)，收工回家都要經(jīng)過(guò)大樹(shù)底下。因此，在糧食緊張之年，這兒曾有過(guò)一道特別的景觀護(hù)秋檢查設(shè)卡點(diǎn)。
在饑不裹腹的年月里曾有過(guò)一句順口溜，叫做十個(gè)社員九個(gè)賊，剩下一個(gè)不空回。
三年災(zāi)害(19601962)把中國(guó)農(nóng)民的傳統(tǒng)道德底線(xiàn)踏破了口，如同電視劇《鑒真東渡》中的那個(gè)小和尚在海島上要生吃魚(yú)一樣，破了戒。
本來(lái)這個(gè)偷，在兩千多年儒家倫理的教化下，在老百姓傳統(tǒng)道德意識(shí)中，那是不齒于人的一種極不光彩的行為。
可是在土地、糧食高度集中的情況下，人人吃不飽飯，且是經(jīng)常性的缺乏營(yíng)養(yǎng)，社員們小偷小摸糧食的行為就像瘟疫一樣，不知覺(jué)中就產(chǎn)生、蔓延開(kāi)來(lái)。
春季里播種時(shí)生吃玉米種籽，生吃像梨一樣脆(社員當(dāng)時(shí)的話(huà))的山藥旦種籽，那還算是小事。玉米種籽拌上紅色的農(nóng)藥賽力散，山藥蛋種籽下種時(shí)拌上大糞水，就可防止一部份偷吃、偷拿的現(xiàn)象。最主要是莊稼成熟后，秋季收割時(shí)，這偷的現(xiàn)象就泱泱大觀了。
社員們小偷小摸的方式一般是兩種。一種是用衣服作偽裝，用身體帶。比如拿玉米棒子，在勞動(dòng)完回家時(shí)，把褲帶松開(kāi)，在腰的四周就象插手榴彈一樣插一圈玉米棒子，只能直著腰行走，不能彎腰，不能小解，象上了夾棍刑一樣，可真不好受，身量大、技術(shù)好的可一次偽裝二十多根玉米棒子。
在創(chuàng)山藥時(shí)，早早就把好看的，形狀圓扁的山藥裝在肚里頭，個(gè)頭太大的不能裝，一是摁的肚子不好受，二是不好偽裝，護(hù)秋的一眼就能看出來(lái)。到回家時(shí)，懷中的山藥已捂的熱乎乎的了。還有的是在飯罐子里裝些，讓送飯的人捎回去。有時(shí)候小隊(duì)長(zhǎng)和護(hù)秋的聯(lián)系好，專(zhuān)門(mén)清理飯罐子，那就白下辛苦了。
再一種是用草來(lái)偽裝。當(dāng)時(shí)的順口溜是要想吃飽，給兔拔草。那個(gè)時(shí)候兔子是重要的出口商品，國(guó)家沒(méi)有養(yǎng)殖場(chǎng)，就號(hào)召農(nóng)業(yè)社員養(yǎng)兔，不算資本主義路線(xiàn)行為。
一只四斤大的兔子能賣(mài)四五元錢(qián)，也是一筆可觀的收入，所以那會(huì)兒社員幾乎都要養(yǎng)幾個(gè)兔子。勞動(dòng)完，拔些兔草，在草捆的中間做些手腳，偽裝些谷穗、玉米或者茄子、辣椒等，走到設(shè)卡點(diǎn)時(shí)也要大膽的往前走，莫回頭，如果一回頭，眼神不定，就會(huì)引起護(hù)秋的懷疑，讓你解開(kāi)草捆，那就全完了。
那時(shí)道德底線(xiàn)雖已踏破，但仍保留著良知，只是厚著臉皮小偷小摸，絕無(wú)明火執(zhí)杖的，或拿著刀子搶。
在人們的潛意識(shí)里有一種自我解嘲：這不是不要臉，偷偷摸摸的是集體的糧食，這集體中也有我的一份子;還有孔己已的觀點(diǎn)，讀書(shū)人偷書(shū)不算偷，社員們種糧吃不飽，拿點(diǎn)糧食也不算偷，不算太丟人。
每年一到秋收時(shí)節(jié)，大隊(duì)都要成立護(hù)秋隊(duì)伍，設(shè)卡、下夜、看場(chǎng)面。大樹(shù)底下每天都有護(hù)秋的設(shè)卡值勤，尤其是中午這一陣社員都要回家，往往曝出新聞來(lái)，誰(shuí)誰(shuí)讓逮住了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)讓搜出來(lái)東西了。
這些護(hù)秋人員～般的都是大隊(duì)數(shù)前些、能吃高頭草的人，每年護(hù)秋都是他們。所以他們把護(hù)秋工作的禪機(jī)，早已參悟透徹，知道如何干好這份工作。
況且他們也不是不食人間煙火的神仙，也懂的肚子咕咕叫的滋味，他們也要搞些小動(dòng)作，往家里拿些糧食的。
因而，在卡路口時(shí)只是昨唬的時(shí)候多，抹臉的時(shí)候少，只要不出格，一般情況下是睜眼而不看，閉眼的時(shí)候多。除非是專(zhuān)門(mén)下地大量盜劫，狹路相逢，不捉不行，才黑下臉來(lái)捉偷。
一直到社員們基本吃飽，糧食狀況明顯好轉(zhuǎn)才逐步取消掉了大樹(shù)底下的護(hù)秋卡點(diǎn)。當(dāng)今年青人哪會(huì)知曉往日尷尬之事，現(xiàn)在給上工資讓他懷揣一天冷山旦也沒(méi)人去干這事。
正是：
身在福中須知福，千萬(wàn)莫把福當(dāng)苦。
人文歷史傳后代，大樹(shù)底下思大樹(shù)。
東關(guān)街的石板還在折射著陽(yáng)光的溫暖，多少次我們?cè)谒纳厦鏆g笑著跑過(guò)，那時(shí)天極藍(lán)，樹(shù)真綠。在草叢中我們抓來(lái)斑讕的菜花蛇，假裝勇敢地任它們?cè)诓弊由媳P(pán)來(lái)繞去，盡管早出了一脊梁的冷汗，臉上還強(qiáng)擠出鎮(zhèn)定的笑容。野花野果別樣的鮮艷，土墻邊大樹(shù)下有無(wú)限的歡樂(lè)。
我是幸福的七零后，也有人稱(chēng)我們?yōu)辄S金一代，當(dāng)然不能和現(xiàn)在的白金代鉆石代相比，可也沒(méi)有父親所講述的那種饑餓體驗(yàn)，饑饉對(duì)于我們更像是一個(gè)故事，雖然這故事就發(fā)生在昨天。
五歲時(shí)，我也經(jīng)歷了一次饑餓的考驗(yàn)。父親在南窯村下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)時(shí)把我?guī)Я巳ィ搅舜箨?duì)部他把門(mén)一鎖就到田里去了，剩我一個(gè)人和～臺(tái)老式電視做伴。
后來(lái)父親一忙就把我忘了，我實(shí)在聽(tīng)話(huà)，餓了就用爐子燒點(diǎn)開(kāi)水喝，堅(jiān)持了一天半，直到父親回來(lái)。后來(lái)自然是飽餐一頓了，這就是我記憶中最為饑餓的一次，可我仍然不能想像父輩們抓起生玉米就啃的舉動(dòng)，更別說(shuō)用糞水?dāng)嚢柽^(guò)的土豆。那是一個(gè)什么樣的年代啊?
現(xiàn)在，我七歲的兒子，三天不吃肉就會(huì)大叫嘴里淡出鳥(niǎo)來(lái)了，祖輩的苦難和人格的煎熬離他們更為遙遠(yuǎn)，那些平淡的影視劇不知能不能給他們一些真正的觸動(dòng)。于是，我們常常批評(píng)孩子，指責(zé)社會(huì)，說(shuō)他們忘了本，不懂勤儉節(jié)約，甚至還想出許多所謂人性化的教育方法。其實(shí)，這種現(xiàn)狀也是我們自己造成的，因?yàn)槲覀儾蛔杂X(jué)的就忘記了一個(gè)道理：貓成了寵物就再也不會(huì)進(jìn)化了……
中學(xué)作文 篇3
“我再拖幾分鐘！”“怎么又拖堂，再這樣下去都錯(cuò)過(guò)了吃飯的時(shí)間……”班里像炸開(kāi)了鍋，都紛紛議論起來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我們初中的物理老師，我們的物理老師上課愛(ài)開(kāi)玩笑，比較幽默，每次講物理問(wèn)題時(shí)都擅長(zhǎng)于聯(lián)系生活，并結(jié)合一些小玩笑，通常使一些復(fù)雜、難懂的物理問(wèn)題變得“通俗”、“易懂”，但是我對(duì)物理老師的第一印象并不是太好。
放學(xué)鈴響了，這是我的期待已久的聲音，已經(jīng)餓了很久，終于可以去吃飯了�！斑@個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有講完，我再拖幾分鐘！”現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的耳光。由于老師拖堂的時(shí)間比較長(zhǎng)，最終沒(méi)能吃上飯，又餓了一下午，因此我對(duì)老師的印象并不是太好。
第二次上物理課了，我想，這一次應(yīng)該不會(huì)拖堂了吧。聽(tīng)見(jiàn)老師講了物理笑話(huà)，我卻認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)，似乎“寬恕了老師的拖堂之錯(cuò)”。到了放學(xué)的時(shí)間了，“我再拖幾分鐘！”的直發(fā)抖時(shí)再次在我耳邊響起，雖然老師的笑話(huà)將我?guī)нM(jìn)物理課堂，但我終于難逃鈴聲的誘惑。對(duì)于老師的.拖堂，我心懷不滿(mǎn)。
第三次上物理課了，“我再拖幾分鐘！”
“我再拖幾分鐘！”
……
漸漸地，我們習(xí)慣了物理老師的拖堂，我們終于也不再“反抗”，這句話(huà)也成了物理老師的口頭禪，也成為了物理課堂上必不可少的片尾曲。直到那一次，我開(kāi)始改變對(duì)老師的看法。
“今天不拖堂，你們?nèi)コ燥埌桑 贝蠹宜坪醵笺蹲×耍^(guò)了一會(huì)兒，大家都欣喜若狂，似乎是在慶祝一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。立馬沖出教室，跑去站隊(duì)吃飯，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面，頂著烈日，心里似乎有一種淡淡的失落感。要是老師剛剛拖一會(huì)兒，那該是多好啊，在班里既沒(méi)有烈日，又可以聽(tīng)聽(tīng)物理笑話(huà)，學(xué)學(xué)物理知識(shí)。
“我再拖幾分鐘！”我似乎見(jiàn)到了久違的朋友，心中更多的是溫暖。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，期末成績(jī)出來(lái)了，我物理考得不錯(cuò)。望著手上的物理試卷，“我再拖幾分鐘！”的聲音回蕩在我的耳畔，我笑了，笑我的半學(xué)期無(wú)知，竟然是那么反感老師拖堂，我笑了，更多的是因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)好老師。那一次，他也應(yīng)該沒(méi)有吃上飯吧！
“我再拖幾分鐘！”每當(dāng)我回想起這句話(huà)時(shí)，我都會(huì)想起初中的物理老師，想起他幽默的譚堂，他的拖堂，他的責(zé)任心。
這是我獨(dú)家的記憶，這也是牽動(dòng)我內(nèi)心深入的聲音。
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