相伴的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的相伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相伴的作文1

　　朋友，對(duì)于每個(gè)人來說是多么重要��！與朋友相伴的日子，我感到很快樂，也很溫暖。

　　你對(duì)我來說就是那冬日的暖陽。那次比賽，艷陽高照，萬里無云，在裁判的哨聲下，雙方中鋒挑球，明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去！敵方前鋒如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢率先向我方籃框投去，率先進(jìn)球……

　　被敵人一次次的突破，我方球員漸漸失去信心，已無心再戰(zhàn)。這時(shí)，我看見了上正在體育課的你也來觀戰(zhàn)了，你發(fā)現(xiàn)我敗了說：“沒事的，以后我可以幫你！”從你那堅(jiān)定的眼神中，我漸漸找回了心�！昂��！蔽矣猛瑯訄�(jiān)定的眼神回應(yīng)了你。

　　就這樣，我與你共同訓(xùn)練，風(fēng)雨無阻。你教我怎么投籃才會(huì)中，怎么擺脫敵方的進(jìn)攻……

　　我的球技在一天天提升，在第二次的比賽中，我的汗水與淚水沒有白費(fèi)，我靈活運(yùn)用你教給我的技巧，我們隊(duì)連進(jìn)四球，無人能防。你在一旁看著我，臉上也露出了欣慰的`笑容，那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長的植物，卷須早已悄悄扎入了我們的心里。

　　你對(duì)我的幫助是別的朋友永遠(yuǎn)無法超越的，你讓我喜歡上了籃球，并且愛上了籃球，是籃球給了我快樂，并且用它交到了許多新朋友。

　　你如同快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈，默默地為我驅(qū)趕了心靈的陰霾。你，是我真正的朋友。

相伴的作文2

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于迎來了大家都期盼已久的寒假。在這個(gè)自由自在的假期里，當(dāng)然不能放過這寶貴的好時(shí)光，我要盡量做一些有意義的事。

　　我在上個(gè)學(xué)期挖掘出了一個(gè)特長——我十分有畫漫畫的'天賦，在之前我畫了十幾幅漫畫，大家都說惟妙惟肖，于是我下定決心一定要把漫畫畫好，我打算在這個(gè)假期苦練畫畫技巧。

　　我先去買了畫漫畫的一些專用教材和工具，鉛筆、橡皮、勾線筆、描圖紙、打印紙……

　　回到家后，我準(zhǔn)備開工了。

　　我一板一眼的按照教材上說的那樣，先練習(xí)人物臉型，人物的臉能襯托五官，所以臉的線條與五官一定要互相照應(yīng)，比如說小孩的臉應(yīng)該是看起來圓圓的，所以眼睛鼻子嘴也要偏圓才行。

　　接下來我又學(xué)習(xí)了如何畫頭發(fā)、身體、衣著、頭飾。在我看來，衣服是最難畫的。因?yàn)闉榱孙@現(xiàn)出衣服的真實(shí)感，所以要在上面加褶皺、曲線，而我老是畫不出這種“真實(shí)感”于是感到十分煩惱，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的心里就出現(xiàn)了這樣一句話：你渴望成功嗎？那么，別半途而廢，因?yàn)閳?jiān)持是成功的動(dòng)力。

　　我心里一直裝著堅(jiān)持就是成功的信念，日復(fù)一日地畫畫，不厭其煩的練習(xí)各種人物畫法，各種姿勢神態(tài)。

　　終于，我在畫畫路上經(jīng)過許久長途跋涉后，如愿以償?shù)乜吹搅藙倮�的曙光，我終于把人物畫“活”了！

　　在這個(gè)假期，我計(jì)劃要畫二十幅畫，爭取把人物畫的更加活靈活現(xiàn)，在畫好人物的基礎(chǔ)上，我也希望我可以拓展到更多的領(lǐng)域，為我的畫畫之路錦上添花！

相伴的作文3

　　與摯友相伴的日子，我們互相鼓勵(lì)互相幫助，共同成長；與父母相伴的日子，我們承歡膝蓋，享受著無限的親情；與書籍相伴的日子，我們學(xué)會(huì)關(guān)心，懂得感恩。不過還是與同學(xué)相伴的日子最開心。我們互相學(xué)習(xí)，互相玩耍互相高興。

　　我認(rèn)為與同學(xué)相伴的日子是最幸福美好的事情了，我們互相快樂互相玩耍，我們還互相學(xué)習(xí)幫助。

　　在我們班是我這一輩子最快樂的一件事情了。我們班是一個(gè)非�；顫姷囊粋�(gè)班級(jí)，在我們班也發(fā)生過很多有趣的事情，我們班還有很多外號(hào)：小劍同學(xué)、車干、牦牛、羊駝等等，最有趣的是小劍同學(xué)，他上科學(xué)課經(jīng)常插嘴還和幾個(gè)男生斗嘴，也有幾次和尷尬，搞得我們班的同學(xué)都笑的不行。

　　有一次，我們班要代替學(xué)校去參加班班有歌聲比賽。于是，我們寒假里要到學(xué)校練習(xí)一星期。我當(dāng)時(shí)在換聲期所以一直跑掉，而余希的音特別的準(zhǔn)。我們被安排到一個(gè)聲部，那天余希由于生病沒來。我們在排練，剛剛開始老師就跟我說：明年到我們合唱團(tuán)來，我說我跑調(diào)呀！老師說你不是余希嗎？我說不是。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)都笑了。有幾次我們班的.新同學(xué)也經(jīng)常把我和余希搞錯(cuò)。我們班可都是有趣呀！不過我認(rèn)為和同學(xué)在一起是快樂的，多虧了我們的同學(xué)。

　　與同學(xué)相伴是最有趣的。

相伴的作文4

　　強(qiáng)烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽，開始我悠閑、愜意的午后生活。

　　一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。

　　沒有見過金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個(gè)簡單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。

　　那些與書相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？

　　在與書相伴的.日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫作，通過口述讓秘書幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？

　　那段時(shí)光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。

　　那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

相伴的作文5

　　書是一雙翅膀，讓我在知識(shí)的天空中飛翔；書是我的老師，教我在知識(shí)的海洋中遨游；書是一把鑰匙，為我打開新世界的大門。

　　書是我生活中必不可少的一部分，我有數(shù)不盡的書：歷史書、故事書、科幻書、地理書、童話書而我，也對(duì)書珍惜有加。

　　只要我一讀起書，就忘乎所以了，仿佛整個(gè)世界與我無關(guān)，誰叫都不管用。記得那一次，我過十一歲生日，媽媽送我了一整套巜查理九世》，嶄新的書本，漂亮有趣的插圖。從此，我把它視若珍寶，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，每天一有時(shí)間就像入魔了一樣看，一看就是四五個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯，連續(xù)叫了好幾次，我才說一聲哦！便又看了起來，媽媽也是哭笑不得。時(shí)間久了，我也是只記得新知識(shí)，而老知識(shí)基本忘得一干二凈了。我就重新拿起那本書又津津有味地讀起來，看看有什么被我遺忘的.知識(shí)，畢竟溫故而知新。

　　不過，書，有時(shí)也把我害慘了。那是一個(gè)周末，我和媽媽去商場購物，可我卻沒心思買東西，因?yàn)槲沂掷镎�捧著一本《三國演義》看呢！于是，媽媽走進(jìn)一家店看衣服時(shí)，我卻只在意書中的情節(jié)，竟走過了那家店。當(dāng)我抬起頭時(shí)，媽媽不見了！直到廣播里出現(xiàn)了媽媽找我的聲音，我這才急忙趕過去和媽媽會(huì)和。媽媽劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我十分鐘，這才罷休。

　　唉！不過，書籍虐我千百遍，我待讀書如初戀。書，是我生命中的良師益友。讓我們拿起手中的書，徜徉在書的王國里吧！

相伴的作文6

　　出一次遠(yuǎn)門，沒帶毛巾，沒帶杯子，我都不會(huì)太在乎，但是，我卻會(huì)一遍遍確認(rèn)道：“紙帶了嗎？筆呢？”

　　這紙說的不是紙巾，而是比紙巾更重要的可以寫字的白紙。它不像四百格，條條框框約束著你，也不像數(shù)學(xué)演算紙，又是橫又是豎，規(guī)范著去寫公式。它是空白的，上面一道線都沒有，一個(gè)字也沒有，這就讓我高興了，有種可以在上面自由涂畫的.快感。紙還要和筆相搭配，不然紙只能折疊玩，沒意思。用涂畫筆在紙上涂涂畫畫，點(diǎn)點(diǎn)寫寫，愛干什么就干什么，多好！

　　緣于紙筆的這么多好處，要是出門沒帶紙筆，我寧可不出去了，就算買也要買到手，紙筆一刻不在身邊，就有一種空洞的感覺，總好像覺得身邊少了什么，丟了什么。

　　我對(duì)紙筆的依賴源自我的幼童時(shí)代，那時(shí)候我就對(duì)紙筆情有獨(dú)鐘。一開始，我不懂用紙，只會(huì)用筆寫寫畫畫。別的孩子玩玩具時(shí)，我就在家里的墻上“作畫”，其實(shí)只不過是畫了幾個(gè)圈，劃幾道線罷了，后來學(xué)會(huì)用紙，就在紙上畫。可是慢慢地，畫畫已不能滿足我了，我逐漸學(xué)會(huì)寫字。從簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字到漢字，一步一個(gè)臺(tái)階，我非�？鞓�。

　　如今用了這么多紙，我依然喜歡白紙。在車程中，在賓館里，在餐桌上，我都要用紙用筆，寫下所感所想。譬如，寫下自己的心情、遇到的一些的趣事、邂逅的風(fēng)景等，寧肯少寫幾行字，但一定要寫，用筆接觸紙隨心書畫的一剎那，我覺得快樂又美好。

　　筆與紙一直伴我成長，為我記下人生的長卷。

相伴的作文7

　　書香文墨，輕倚門下，時(shí)光飛馳，與書相伴一生。

　　——題記

　　古往今來，人人都因?qū)W習(xí)而與書結(jié)下了良緣，許多書都與人相伴一生，連高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯裉煳襾碚f說以下兩大類書籍。

　　形如楓葉——散文集

　　微風(fēng)吹拂枝丫，引起一陣喧嘩，楓葉輕輕落下，墜入泥土，染出一片紅霞。

　　散文如同這楓葉一般，美麗而迷人，優(yōu)雅而低調(diào)，由多篇散文組成散文集，則更是如此。如果說一篇散文是楓葉，那散文集便是一片望不到邊際的楓樹林。

　　風(fēng)輕輕地吹拂而過，蕩下一片片楓葉，走在這條鋪滿楓葉的小路上，望著這幅紅楓滿園的秋香之圖，總有一種說不盡，道不出的美感。似乎，這就是散文，形散而神不散。

　　美似櫻花——詩文集

　　風(fēng)蕩過樹枝，花香傾灑而下，一朵朵粉似少女臉龐的櫻花，在三月朝霞中綻放。

　　在我的印象里，詩歌總是那么柔雅。如果說散文是一位成熟優(yōu)雅的婦女，那詩文就是文靜柔和的'少女。詩文如同櫻花一般，帶著她那獨(dú)有的香味行走于世間，留下片片芳香。

　　春風(fēng)輕蕩枝丫，一朵朵櫻花綻放，紅的似火；粉的似霞；白的似雪。不論顏色如何，她總是芳香四溢，總是讓人心曠神怡。

　　鮮花與書籍相伴才不單調(diào)；楓葉與書籍相伴才不樸素。書香文墨，時(shí)光飛馳，唯有書籍相伴一生。

相伴的作文8

　　若無相識(shí)，便無相戀。惟求不忘初心，相伴一生，不要辜負(fù)這份可貴的緣分。

　　與你牽手同行的那一刻開始，我就希望能夠就這樣一直走下去，一直牽著你的手不放開。

　　愛情如同一壺放在爐火上的水，很快就沸騰了，灼熱得旁人無法靠近，只有身在其中的我們才能感受到當(dāng)中的幸福和快樂。

　　沸騰的愛情仍在加熱之中，壺中的水卻在慢慢地減少。我為之惶恐不安，害怕我們的愛情就這樣被燒干，涓滴不剩。

　　你的一舉一動(dòng)都能引起我的猜疑，我們之間的信任變得搖搖欲墜，隨時(shí)都會(huì)坍塌，成為一片廢墟，再也不復(fù)以往的牢固美麗。

　　在猜疑中，我們的爭吵愈演愈烈。爭吵的結(jié)果就是一次又一次冷戰(zhàn)，卻又是一次又一次和好。

　　我明白這樣的爭吵毫無意義，只會(huì)讓我們更加糟糕，但是我沒有力氣重新筑造對(duì)你的信任，任由猜疑一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀掉這份信任，還有我們的感情。

　　壺中的'水終究還是沒有了，但是我們依然相守。是消失了，還是升華了？

　　原來我們之間在歲月的流逝中除了有著不斷升溫的愛情，還有很多東西支撐著我們繼續(xù)走下去，例如習(xí)慣。

　　即使少了愛情的加熱，我們也不離不棄。只因我們始終沒有忘記最初為對(duì)方心動(dòng)的感覺，沒有忘記最初想要一生一世的決心。

　　你說你會(huì)用最初的心陪我走更遠(yuǎn)的路，我心亦然。愿我們可以勿忘初心，相伴一生。

相伴的作文9

　　幸福=母愛，母愛似水，滋潤我們成長，伴隨我的青春。 ————題記

　　夜深了，窗外的天空上掛著許多行星星，書桌上堆放著書籍，還有一杯冒著霧氣的熱茶，我看著這杯熱茶，思緒又回到了剛才。

　　我獨(dú)自一人伏案耕讀，窗外的天空閃著幾點(diǎn)疏星。中考將近，我正為之奮戰(zhàn) 。一道幾何題擋住了我前進(jìn)的步伐，于是，我開始了一遍又一遍的驗(yàn)算，一次又一次的證明。最終這道題目被我攻克。

　　這時(shí)。一陣濃郁的茶香迎面襲來，我回頭一看，原來是媽媽正在端著茶看我做題，媽媽站著，祥和的面容不知何時(shí)皺紋已爬上眼角，眼睛不知何時(shí)已不再那么有神，但那眼神中，卻流露出對(duì)我的那份信心，母親見我回過頭來，便說：“不錯(cuò)啊，兒子，這道題我還沒看懂哩，困了把，喝杯茶提提神把�！闭f完，把一杯茶輕輕的放在了桌子上。然后，轉(zhuǎn)過頭，沖我笑了一下，我的眼神觸到了她眼里散發(fā)出來對(duì)我的信心，平靜的心上點(diǎn)起了陣陣微波。母親轉(zhuǎn)過身，靜靜的走了，我望著母親的背影，那挺直的脊椎不知何時(shí)已經(jīng)彎曲，我的思緒難以平靜。回過頭，望著窗外的天空，已經(jīng)是繁星漫天。

　　我的思緒被拉回現(xiàn)在，我凝視著茶杯上方繚繞的霧氣，閃現(xiàn)著母親祥和的面容，和那個(gè)熟悉的微笑，幸福的.感覺在心中蕩漾。我喝了一口茶，看了一眼窗外的天空，心中帶著幸福，繼續(xù)奮戰(zhàn)。

　　幸福，很簡單，就像是母親為你在深夜里端去的一杯熱茶。

　　我的青春，與母愛相伴，母愛=幸福。自然，我的青春與幸福相伴。

相伴的作文10

　　清風(fēng)輕撫過我的面龐，吹過我的腦畔，憶著的，是與你相伴的日子。

　　與你相伴，總要回到過去的，像在回憶翻滾著的漩渦里，盲目的流浪著。遇到港灣了，就下了小舟游歷一遍過往。然后再登上小舟，繼續(xù)……等到到了海天交接的地方，抬起昏沉的頭，看那面前的沙灘，淚也終的干了。

　　與你相伴，總要費(fèi)力展望的，像在空白一片的異次元中踱步著。置身那虛無、死寂的白中，伸手，去夠，卻只劃開了空氣。眼前浮現(xiàn)的一道道門，門牌上標(biāo)注著“doctor”“teacher”“actor”……每扇門都微微打開了一條縫，我慢慢走近那些門，等到走過每扇門后，才發(fā)現(xiàn)，每扇門后都只有一片深邃的，仿佛要吸走人的精神的黑暗。我緩緩倚在一扇黑色的漆著金邊的門旁，坐下。把頭埋在胳膊下，夢醒了……

　　與你相伴，總要空空忙碌的。在窗外，是靜的。只聽見風(fēng)刮過的'聲音。我只點(diǎn)著一盞小燈，我這一支筆，埋頭寫著。困意化作藤蔓，從地下長起來了。時(shí)針“喀”地一聲，有氣無力地又走了一步。我被掩埋了。

　　與你相伴，過去便不是過去，現(xiàn)在不是現(xiàn)在，未來不是未來了。是眼看著未來成為現(xiàn)在又化為過去的。

　　你，像是水，抓不住的，卻能把石頭滴穿了；你，像是風(fēng)，看不見的，卻能把葉吹落了；你，像是霧，摸不透的，以為逃離了，卻人在其中迷惘著。

　　與你相伴，只是又愛又恨�。�

相伴的作文11

　　每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書——《城南舊事》。

　　《城南舊事》這本書是林海音寫的，林海音的小名叫小櫻子。這本書講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說：“我回老家問一下我父母，如果他們同意了，我就上門正式讓你做我的娘子！”說完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來以后，秀楨就站在惠安館門口拿著一張小孩滿一百天的.照片等著他的男朋友，來接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗�老是�?duì)經(jīng)過惠安館的人說：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過幸福的日子了！”

　　有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買油、一手賣酒、還賣一大把蔥。路過的人對(duì)妞兒說：“唱一首歌，我就買你的油、酒和大蔥�！笨筛璩�完了，過路人不但不買這些東西，還對(duì)妞兒說：“這孩子還真傻還真唱��！”我為妞兒打抱不平。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車軌道，被火車壓死，到死都沒等到她的丈夫來接她回去團(tuán)聚。

　　我喜歡看書，我有時(shí)為書里的主人公打抱不平而扔書，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······

相伴的作文12

　　陶弘景感到快樂，是源于他有古今知己，山水為伴；蘇軾感到快樂，是源于他有老友相邀，月色為依；吳均感到快樂，是源于他有情思相寄，碧水獨(dú)賞。

　　所謂快樂，也許，就是相伴二字，或與山水，或與故友，或與思緒……

　　快樂是簡單的，不需要復(fù)雜的事件去編織，不需要?jiǎng)尤说难哉Z去美化。也許只是夜幕一陣雨打的脆響，清晨一聲鳥兒的啼鳴，聲音相伴；也許只是昔日的一陣樹影，深宵的半團(tuán)燈火，美景相伴；也許是和好友的一陣傾訴，嬉笑打鬧，談笑風(fēng)生，就獲得了快樂------這最簡單的滿足。

　　沒有一個(gè)人不想要陪伴，二戰(zhàn)時(shí)納粹集中營內(nèi)的戰(zhàn)俘，最怕的不是繁重的`勞役，而是被關(guān)入一間不見五指的黑屋。雖然不會(huì)受到嚴(yán)刑拷打，但就是這份孤獨(dú)，沒有朋友予以慰籍，沒有景色可供觀賞，沒有聲音，也看不到自己，所陪伴自己的只有黑色的四周和定期的食物。不出一個(gè)月，他們就會(huì)瘋的。

　　也許沒有與老友的談笑，但也許可以選擇書籍，去書中，看梅花落了，看小鎮(zhèn)上斑駁的石板路，看春夏秋冬的交替，看古今，是非，冷暖，這依舊是一種陪伴。你能與那些人物，作者對(duì)話，同樣的，從中獲得滿足，獲得快樂。

　　也許獨(dú)自也能漫步校園，去聞沁人心脾的花香，領(lǐng)略回味悠長的書香，但你不會(huì)介意有那么一位朋友與你同行，在這陪伴之中，會(huì)不時(shí)有笑聲回蕩。

相伴的作文13

　　夜色朦朧，習(xí)習(xí)清風(fēng)撫摸著輕紗似的薄霧，輕柔地由著月亮惺忪的睡眼，單薄的衣服透過一絲寒意，不由得想起父親那溫暖的懷抱。

　　小時(shí)候，父親是與我一同玩樂的幼稚鬼。

　　孩提時(shí)代，我永遠(yuǎn)不缺各種玩具，因?yàn)橹灰�我撒嬌，父親就會(huì)把我喜歡的玩具送我。父親的寵溺不由引起母親的不樂意，她認(rèn)為父親給我的玩具太多了，即便如此，目前仍然會(huì)頂著母親的淫威，冒著跪鍵盤的危險(xiǎn)給我買很多他也覺得很可愛的玩偶，還會(huì)和我玩一些過家家。

　　后來啊，父親是良師益友。

　　總有一些親戚會(huì)和父親炫耀自己孩子的成績，我總是不以為然，認(rèn)為他們把自己的孩子逼成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，親戚們還在“苦口婆心”在勸父親不要再放縱我，多報(bào)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，父親卻反駁他們：“學(xué)習(xí)是求不來的，我尊重她的意見，現(xiàn)在應(yīng)該保留一份童年的樂趣，何苦奔波于各類補(bǔ)習(xí)班？”

　　現(xiàn)在啊，父親是背后溫暖的依靠。

　　隨著年齡的`增長，我逐漸與父親減少了交流，但父親依舊常伴左右。有一次同學(xué)生日，我在外面玩的很晚，父親沒有催我回家，因?yàn)樗�知道我在和同學(xué)們玩。但是他一直叮囑我，玩完了打電話給他，他來接我。后來我覺得太晚了，沒有打擾父親，只是自己打了車。目前叫我打電話問我：“沒有打黑車吧？車牌號(hào)你記了沒有��？你到了我下去接你啊。你一個(gè)人還是和同學(xué)一起啊？”

　　父親是從小到大的陪伴，他的愛時(shí)而深沉，時(shí)而細(xì)膩，不管怎樣都化作一雙溫暖的大手，牽引我走在人生路。

相伴的作文14

　　從我出生的那一刻起，我與你注定要相伴一生我的母親！

　　十月懷胎，你陪伴著我；呱呱墜地，你陪伴著我；在我能站在地面上，一步一步緩慢向前走時(shí)，你依然陪伴著我。因?yàn)橛心愕呐惆�，弱小的我，能夠平安長大，衣食無憂。童年時(shí)期，如初生牛犢般的我，對(duì)世界充滿了好奇。當(dāng)我被天空的云朵吸引住時(shí)，有你為我準(zhǔn)備那甜蜜的棉花糖，飄逸的白云瞬間讓人覺得觸手可及；我因追逐那花叢間飛舞的蝴蝶而迷失方向時(shí)，有你在身后追趕著我；我因小貓的走失而沮喪時(shí)，有你遞過來的手紙，還有你溫暖的胸膛�？捎幸惶�，一顆小石頭絆住了我的腳，你卻沒有伸出那溫暖的大手把我拉起，我傷心地哭了起來。你慢慢的走到我身邊，蹲下來，在我耳邊輕聲的說：要學(xué)會(huì)自己爬起來哦！這時(shí)我強(qiáng)忍淚水，艱難的爬了起來，奔向你，撲在你懷里破涕為笑，因?yàn)橛心闩惆橹�我�?/p>

　　長大了，懂事了，我再也不會(huì)肆無忌憚的撲進(jìn)你溫暖的懷中。都說長大了的`孩子就如同能展翅高飛的雄鷹，想飛向廣闊無垠的天空，可在外磕磕絆絆，滿身傷痕時(shí)，還有你在家里等我，在我最無助之時(shí)，有你陪伴著我，陪我養(yǎng)好傷痛再次飛向藍(lán)天！

　　歲月如川流不息的長河在奔騰著，飛逝著。看到您烏黑茂密的秀發(fā)，已被歲月蠶食得根根青絲變暮雪，這場景如同一根根手指，撥動(dòng)著我的心弦。如今，我正值年少，意氣風(fēng)發(fā)，而你卻踏入歲月的長河，漸漸老去�？蔁o論到何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)都在我心中，永遠(yuǎn)伴我成長，或遠(yuǎn)或近。

相伴的作文15

　　在我成長的路上，有許許多多的人愛護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們打珠心算，媽媽為了訓(xùn)練我的能力，提高我的計(jì)算速度，放下手中的.活兒，整天陪我練習(xí)珠心算。噢，媽媽，我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵(lì)和叮嚀。慢慢的，我已經(jīng)長大了，將要讀小學(xué)了。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多，媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，幫助我面對(duì)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢，對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯(cuò)作業(yè)，對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒有。眼開這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，媽媽也很著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一分、二分、五角、一元的硬幣給我一次次的講解，在家里模擬著購物的情景，一會(huì)兒成了“老板娘”;一會(huì)兒成了“顧客”，還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說：“孩子，世上無難事，只怕有心人�！边�叫我在以后的學(xué)習(xí)和生活中也不哭鼻子，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)問題。噢，有媽媽的日子真幸福啊!那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的見證。

　　成長的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴，一路上都將灑滿幸福，灑滿關(guān)愛。

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