有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文1
在一碧如洗的藍(lán)季上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì)兒躲到東，一會(huì)兒躲到西�？炜�，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì)躲到這朵白云里，一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的季空飛過(guò)，把藍(lán)季畫(huà)上了一道美麗的弧線。
遠(yuǎn)處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參季大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠(yuǎn)方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的'香味，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑�、采蜜�?/p>
樹(shù)林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰�！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們?cè)谕孢^(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！
小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，生怕被別人捉住。
��！大自然真美麗��！
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文2
“感恩的心，感謝有你……”聽(tīng)到這首歌時(shí)，我腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是我的父母，因?yàn)樗麄兙褪俏易钕敫兄x的人。
我要感謝他們讓我來(lái)到這個(gè)充滿奇跡的世界，給我一對(duì)靈敏的耳朵，讓我聆聽(tīng)美妙的.聲音;給我一雙明亮的眼睛，讓我看到世間萬(wàn)物;給我一雙健全的手，讓我觸摸這個(gè)世界。歲月已在他們的臉上留下了痕跡，但不變的是他們的那顆心——愛(ài)我的心。
當(dāng)一個(gè)女人變成了媽媽?zhuān)胖涝瓉?lái)自己蘊(yùn)藏著如此巨大的能量。孩子的誕生，對(duì)媽媽而言宛如漆黑夜空中最耀眼的星辰，獨(dú)一無(wú)二，從此生活便有了中心。如果把媽媽比作一種職業(yè)，無(wú)疑是世界上最難最累，但是最偉大的職業(yè)。
爸爸的愛(ài)是一座頂天立地的高山，他為孩子遮風(fēng)擋雨，但是卻不善于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。也許晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸的呼嚕聲會(huì)吵得你無(wú)法入睡，但我并不覺(jué)得討厭，因?yàn)槲覐陌职值暮魢Ｂ曋新?tīng)到了他一天工作后的疲憊;再看到他滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋，我心中頓生慚愧。因?yàn)槲抑浪菫榱诉@個(gè)家在操勞著，并且無(wú)怨無(wú)悔，同時(shí)我也感受到了父愛(ài)的沉重。
在父母面前，我們可以毫無(wú)保留地把自己所有的煩惱向他們傾訴;把所有的快樂(lè)與他們分享，因?yàn)楦改冈谖覀冃闹芯褪亲顖?jiān)強(qiáng)的后盾。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文3
在我的家鄉(xiāng)羊范，有一個(gè)特別的習(xí)俗，那就是在春節(jié)期間的正月十六晚上，家家戶戶都會(huì)在門(mén)口烤火。但是在我印象里應(yīng)該沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以對(duì)烤火很好奇。我心想：烤火是不是圍坐在火堆旁邊，呆呆地坐著？那可真沒(méi)意思啊。
上一年，終于到了那個(gè)烤火的'夜晚。家人們就會(huì)拿一些不用的東西，如穿不著的衣服、用不著的東西、柴火，把它們堆放在一起。然后，奶奶用打火機(jī)把它點(diǎn)著，我們就開(kāi)始烤火了。我們就紛紛圍在火堆旁，伸出手，開(kāi)始烤火。果然沒(méi)什么意思，不過(guò)好暖和呀。我想，這應(yīng)該是在去身上的寒氣吧。而我們的鄰居，也烤起了火，到處都有亮光�；鸲训募t色渲染了整條街道。
我、妹妹、姐姐、弟弟這幾個(gè)小孩，就會(huì)竄過(guò)來(lái)走過(guò)去，到東家去烤烤火，到西家去問(wèn)候幾聲。看來(lái)烤火也不錯(cuò)烤火也不錯(cuò)��！而大人們，則聚在一起，聊聊天，談?wù)勑�。到處都洋溢著幸福與和諧。
到了晚上約八點(diǎn)半，烤火習(xí)俗就結(jié)束了。我們馬上回到家里，只見(jiàn)門(mén)前的火堆已經(jīng)滅了。四周很快就黑暗了下來(lái)。哎，真希望能再烤一回火。我們都回到了家里，外面的火堆要明天早上再掃。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文4
你的故事真好聽(tīng)
你用反諷的語(yǔ)氣，來(lái)講述這一切，末了，還要讓別人為你鼓掌，拍手叫好。是否從未真正去領(lǐng)略過(guò)，在這個(gè)世界上，你的故事，和別人的故事，其實(shí)都是充滿真情實(shí)意的。
也許我們總覺(jué)得，別人做一件事情的時(shí)候，可以有很多理由，但是最初的你和現(xiàn)在的你相比，一樣是多了不可揣測(cè)的居心。如果我們真的'可以懂得這些道理，那么現(xiàn)在為止，你付出的那些，只不過(guò)成為變形的善良。而那些，未必全部都是屬于你的。
那不僅僅是你的故事，你的挫折，你的磨難，那是我們這個(gè)社會(huì)共同的見(jiàn)證，使我們所有人的共同考驗(yàn)。有的人還有良心，犯錯(cuò)之后知道道歉，而有的人，干脆當(dāng)做不知道，就這樣過(guò)去了。反正不聽(tīng)不理，也不會(huì)那你怎么樣，卻不知，在你的頭頂上，魔高一尺道高一丈。
如果你真的愿意這樣進(jìn)行下去的話，我們根本就沒(méi)有什么必要再這樣行動(dòng)了。假如你的夢(mèng)想，只是還在這里的話，那些未來(lái)似乎從來(lái)都不該看重與你。但是你們之間的波折和聯(lián)系，似乎從來(lái)都沒(méi)有什么更多的機(jī)會(huì)，在這里說(shuō)明故事的重要性。
但是這些，不過(guò)是你的故事而已。他們對(duì)你這樣說(shuō)。
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上下數(shù)千年，龍已滲透了中國(guó)社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國(guó)的象征！
龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)的龍以東方神秘主義的特有形式，通過(guò)復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國(guó)人、中國(guó)文化中特有的'基本觀念。
龍就是中國(guó)人的一種觀念，從中國(guó)龍的形象中蘊(yùn)涵著中國(guó)人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛(ài)人的互主體觀；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國(guó)龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國(guó)人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國(guó)文化基本精神，這就是中國(guó)龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國(guó)龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些文明沖突。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文6
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們又回到了美麗的校園。
走進(jìn)校園，眼前剎時(shí)一亮，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的改造，五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場(chǎng)更加美麗了，依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了，嶄新的教學(xué)樓、清新的紫藤園、明亮的'教室似乎都在向我們招手。
昔日那些熟悉的身影——六年級(jí)大哥哥大姐姐已經(jīng)離開(kāi)了校園，迎來(lái)的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級(jí)新生。我們也重新分班了，現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)的同學(xué)有以前就在一起的，也有其他班級(jí)分過(guò)來(lái)的。這學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)入了一位新疆的同學(xué)。我們也換了很多老師：范老師——既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得高高大大，講課很?chē)?yán)肅，也很認(rèn)真；毛老師——我們的語(yǔ)文老師，她給我們上的似乎不是語(yǔ)文課，而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教我們做“三會(huì)”學(xué)生，引導(dǎo)我們讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅要學(xué)得廣，還要學(xué)得活。短短幾節(jié)課，就把我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣提高了好多；還有耐心的英語(yǔ)老師、幽默的象棋老師……
新的學(xué)期里，在老師的辛勤培育下，只要我們不懈努力，我相信我們一定會(huì)有很大的收獲！
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文7
童年的我興趣廣泛，又不乏幼稚，童年似一輪明月，時(shí)圓時(shí)缺，童年如一抹彩霞，時(shí)艷時(shí)淡;童年，猶一泓清溪，純凈潔麗。
我常溜冰，更愛(ài)溜冰，喜歡在月明星稀的夜晚穿梭在叢林中，乘著涼爽的晚風(fēng)，體驗(yàn)飛的感覺(jué)。我覺(jué)得，溜冰能讓我快樂(lè)，讓我拋開(kāi)所有煩惱，在風(fēng)中消逝�；蛘�，每一個(gè)孩子都希望自由地飛翔，所以才愛(ài)上溜冰，愛(ài)上飛，愛(ài)上這種獨(dú)特之感。
有時(shí)，我也喜歡抱著泰迪熊看著藍(lán)天，發(fā)呆，幻想。陽(yáng)光姐姐說(shuō)：“擁有泰迪熊就是擁有幸福。擁有許許多多的泰迪熊，就是擁有許許多多的幸�！彼�，我愛(ài)泰迪熊，也愛(ài)幸福，更想成為一只傳遞幸福的小熊!小熊又大又軟，抱上它，從心底里發(fā)出的是快樂(lè)，是幸�！�
偶爾無(wú)聊時(shí)，我也喜歡在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，用畫(huà)筆和語(yǔ)言描繪心中的童話。畫(huà)出、寫(xiě)出得意之作時(shí)，定會(huì)給爸爸媽媽展示�；蛟S，這也是敞開(kāi)心扉的一種特殊的`方式。它能讓我會(huì)心一笑，擊出成千上萬(wàn)朵美麗的幻想浪花。童年的我要畫(huà)在紙上的永遠(yuǎn)是公主與王子，高大雄偉的城堡，善良美麗的仙女，可愛(ài)樂(lè)于助人的小動(dòng)物，樂(lè)善好施的小女巫……腦海里的他們總是最美最美的。
其實(shí)溜冰不是飛，是釋放，卻能感到快樂(lè)，擁有泰迪熊也不一定是幸福，只是從心底里發(fā)出了幸福，在紙上涂寫(xiě)之感能會(huì)心一笑，不就和它們一樣，因?yàn)樾撵`美麗，因?yàn)樾那槊绬?而如今淹沒(méi)在題海中的我們，是多么想留住童年，留住童年的幸�？鞓�(lè)，留住童年那顆純真的心啊!
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有感謝的人那就是父母。
父母把我們養(yǎng)育成人，所以我們要學(xué)會(huì)感恩�，F(xiàn)在，我已是一名即將要六年級(jí)的學(xué)生了，我們不要辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。盡量不要浪費(fèi)父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)，在我生病時(shí)，他們總回?zé)o微不至的照顧我，直到我的跟他們一起玩。他們批評(píng)我的時(shí)候，我們不要和他們頂嘴，其實(shí)，他們很傷心，就算他們誤會(huì)我了，我要解釋清楚的。
有一次，我在半夜發(fā)了高燒。媽媽馬上讓我喝了安瑞克，我就有睡了，爸爸就起來(lái)給我熬了一些梨水因?yàn)榘职痔Я�，所以不小心切到了手爸爸也不管，我一醒�?lái)爸爸就叫我喝梨水然后給我量體溫。那晚，父母一直守護(hù)在我的'身邊，一夜沒(méi)睡覺(jué)。眼圈還黑黑的，淚水滴在我的額頭上。那一刻，我懂了，我明白了，父母原來(lái)是那么的愛(ài)我，我卻不知道懂的感恩�，F(xiàn)在我明白了。父母的愛(ài)是多么的偉大。
我的父母，我感謝你們，因?yàn)橛辛四銈儾庞辛宋�，讓我看到了美麗的世界。讓我有機(jī)會(huì)感受幸福，你們撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，教我會(huì)知識(shí)，教我會(huì)人的道理。
我的父母我會(huì)好好的學(xué)習(xí)給你們一個(gè)滿意的成績(jī)。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文9
我一般都不會(huì)去家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覜](méi)有空，一般都是放假再去。
雙休日到啦！我萬(wàn)分高興，因?yàn)槲医K于可以去鄉(xiāng)下了！家鄉(xiāng)的風(fēng)景十分美麗，簡(jiǎn)直就是桃花源�？諝庑迈r，小溪清澈，風(fēng)景迷人。小時(shí)候，我特別喜歡一個(gè)地方，那就是———我家前面的小山。記得有一次，我叫幾個(gè)朋友一起去爬山。那座山很大很大，山上有竹林，有芭蕉樹(shù)等等。那座山爬上去很吃力，而且還很陡峭。我們一開(kāi)始還爬的`好好的，我爬到一半還不到時(shí)已經(jīng)很累了，汗水浸透了我的衣服，朦朧了我的眼睛。突然我被芭蕉扇的枝葉絆了一腳，摔了一個(gè)“狗啃泥”。小伙伴們紛紛把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)“沒(méi)事”。爬了好幾個(gè)鐘頭，我們終于到了半山腰，我們聞到了炒菜的香味，自己的肚子也咕嚕咕嚕地在叫，只好先散了�？墒潜瘎≡诤箢^呢！我在往下爬的時(shí)候，腳下一滑，不小心滾了下去，幸好摔的不是很?chē)?yán)重，只是擦傷了而已。
這些就是我在家鄉(xiāng)發(fā)生的事，有悲傷，有快樂(lè)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)，每一件都是幸福，快樂(lè)。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文10
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對(duì)我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒(méi)出息�？荚嚳荚伊�，家長(zhǎng)首先說(shuō)的`是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè)的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在大家成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊；而當(dāng)大家有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓大家尋回自信吧！走向光輝的明天！
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文11
金魚(yú)
我的金魚(yú)非常可愛(ài)，鼓著大大的眼睛，小小的鰓一動(dòng)動(dòng)真可愛(ài)，身穿金黃的鱗片，好似黃金甲。還長(zhǎng)著小巧玲瓏的鰭和好象鳳凰一樣的尾巴，游來(lái)游去好似鳳凰在空中飛舞呢!
今天，我突然想知道，魚(yú)一分鐘可以呼吸幾次?所以我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，先把手機(jī)打開(kāi)，開(kāi)始計(jì)時(shí)，再數(shù)它的鰓動(dòng)了幾下。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳，它一分鐘呼吸是40次，我一分鐘呼吸次數(shù)是20下，它身體小小的，大概只有1兩重，而我的體重有80斤，呼吸竟然是我的2倍，真是不可思議。
我還發(fā)現(xiàn)它沉在水中，我本以為它在睡覺(jué)呢，可它連眼睛都是睜著的，我感到好奇，就拿放大鏡看它的眼睛，結(jié)果看見(jiàn)了它薄薄的`、透明的眼皮。
只要仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)一些不可思議的事哦!
小金魚(yú)
你知道我家最淘氣,最休閑的是誰(shuí)嗎? 哈哈告訴你吧!是我家的小金魚(yú)。她的眼睛大大的，嘴巴小小的、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，真可愛(ài)。
中午，我給他吃魚(yú)食時(shí)，它轉(zhuǎn)身又走了。 還有一次我給它換水，它使勁用尾巴打水，把我身上弄濕了。這下把我惹火了，我想：“我一定要給他吃點(diǎn)苦頭�！蔽野阳~(yú)缸里的水慢慢倒掉，小金魚(yú)看水不夠了，在魚(yú)缸里跳來(lái)跳去。我打開(kāi)水龍頭，我突然發(fā)現(xiàn)，小金魚(yú)在水龍頭底下一動(dòng)不動(dòng)，我不知道什么時(shí)候它學(xué)會(huì)了裝死。我把它放在垃圾桶的旁邊，它以為我要把它扔了。它馬上跳來(lái)跳去，我把放回魚(yú)缸里。過(guò)不了多久又變回原樣，我真是沒(méi)辦法了。哈哈。真是淘氣鬼!
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文12
來(lái)到杏花公園，放風(fēng)箏的人可真多呢！于是，我的爸爸帶我來(lái)到了一家小店，買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏是“章魚(yú)”形狀的，它有8個(gè)觸角，是黑色的。接著，我對(duì)我的爸爸說(shuō)：“老爸，你負(fù)責(zé)拉線，我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏。”我的'爸爸說(shuō)：“OK！let go！
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拉著風(fēng)箏，我的爸爸牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)，我的爸爸趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我和我的爸爸仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏。風(fēng)兒吹來(lái)，風(fēng)箏在天上飄，風(fēng)兒停，風(fēng)箏就左右搖擺，就像喝醉了酒一樣，往下落。風(fēng)箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥(niǎo)，我心里一陣得意。
突然，風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好，只聽(tīng)我的爸爸說(shuō)：“別拉緊了”。我馬上就松了手，果然，風(fēng)箏又飛上去了。
這時(shí)，只見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏在天上飛，有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛(ài)的“白鴿”等。一只只風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它們?cè)谔炜罩型嫠Ｄ兀?/p>
我喜歡放風(fēng)箏！
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文13
今天，老師給了我們一節(jié)自由玩耍的時(shí)間，我們和老師就玩起了叫畫(huà)鼻子"的游戲。
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小豬臉，那小豬好像在東看西找的。似乎在想："我的鼻子到哪兒去了呢？"。隨后，根據(jù)游戲規(guī)則，選擇幾名同學(xué)上去，先用圍巾把眼睛蒙上。然后把鼻子準(zhǔn)確的畫(huà)在小豬的臉上。在同學(xué)們的再三推選下，尚雷和肖宏兩位同學(xué)勇敢的上去了。先是尚雷，他十分小心，手握著粉筆，小心翼翼的.往前走。快到講臺(tái)的邊緣了，大時(shí)候，沒(méi)想到他一下子踩了個(gè)空，班里像是炸開(kāi)了鍋，尚雷這時(shí)候變得更加小心了，她猶豫了好一會(huì)兒，用右腳慢慢的向前試探著，然后，一步邁上了講臺(tái)。向小豬臉摸去，可偏在這節(jié)骨眼兒，"撲通"她偏偏又踩了空，她忙往回走。終于摸到了黑板。定了定神，從容的把鼻子畫(huà)到了黑板上，等把圍巾摘下來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)把鼻子畫(huà)歪了。哈哈。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的前仰后合，有的笑的都喘不過(guò)氣來(lái)了。
接下來(lái)。該肖宏上場(chǎng)了，他可真夠鹵莽的。橫沖直撞的就沖到了講臺(tái)。剛想拿粉筆畫(huà)，聽(tīng)到同學(xué)們的叫喊聲，馬上轉(zhuǎn)了個(gè)方向。可惜！到底沒(méi)畫(huà)對(duì)地方。摘下圍巾，連他自己都大笑起來(lái)。
今天的游戲玩的實(shí)在是太開(kāi)心了！
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文14
我們的課余生活是五彩繽紛的，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動(dòng)是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。游戲規(guī)則是這樣的，有一個(gè)人當(dāng)犯人，我們挑中了孫兆遠(yuǎn)，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個(gè)難民是茹子卓。
游戲開(kāi)始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們?cè)O(shè)下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠(yuǎn)也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍?zhuān)图傺b瞄準(zhǔn)他，讓他投降，他騙我們說(shuō)老師來(lái)了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒(méi)了，我們用了守株待兔的`方法他果真中計(jì)了，我們假裝打他的腿。我們?cè)俅伟阉サ嚼卫铮僖膊恢兴晼|擊西的計(jì)謀了。我們對(duì)茹子卓說(shuō)：“你放心，犯人已經(jīng)捉拿歸案了�！庇螒蚪Y(jié)束了，我體力不足，休息了一會(huì)，上課了。
我們的課余生活就像河流一樣，永遠(yuǎn)暢行，誰(shuí)也攔不住，永遠(yuǎn)是最有趣的。
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我不停地擦眼睛，不停地擦眼睛，因?yàn)槲以诤诤鹾醯牡叵率艺椅业淖孕熊?chē)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了自行車(chē)。
第二天早上，我起床遲了，所以做什么事都手忙腳亂的'。我吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，看看鐘表快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然靈機(jī)一動(dòng)，我可以騎自行車(chē)去上學(xué)。我急忙下樓，當(dāng)我看到自行車(chē)時(shí)我驚呆了，自行車(chē)上這么多按鈕，我到底按哪個(gè)呢?但已經(jīng)來(lái)不及了，我騎上自行車(chē)上路了。我在騎車(chē)的路上手指不停地動(dòng)著，時(shí)而快，時(shí)而慢。當(dāng)我按一個(gè)白色按鈕時(shí)，閉上眼睛，再松開(kāi)手指時(shí)，自行車(chē)既沒(méi)有往前也沒(méi)有往后。但是我覺(jué)得自行車(chē)好像飛了起來(lái)。我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，果然飛了起來(lái)。
自行車(chē)帶著我飛呀飛，穿過(guò)了很多地方。當(dāng)我正在享受空中旅行時(shí)，自行車(chē)發(fā)出了幾聲微弱的“滴滴”聲，而且還發(fā)出紅色的光，好像是沒(méi)電了。自行車(chē)越飛越低，突然跳了一下，跳到了一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方。我東瞧瞧，西望望，原來(lái)這是學(xué)校附近呀。
到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)東西，抬頭一看，原來(lái)是一封信，我小心翼翼地打開(kāi)信，發(fā)現(xiàn)是自行車(chē)寫(xiě)給我的說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我是自行車(chē)，我沒(méi)有電了，明天充滿電了，再來(lái)和你玩�！痹瓉�(lái)這是自行車(chē)寫(xiě)的呀!我真盼望明天就可以見(jiàn)到我的自行車(chē)!
就在我興奮之余，鬧鐘那急促的鈴聲把我喚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。
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