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有關(guān)快樂(lè)的高中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)快樂(lè)的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)快樂(lè)的高中作文1
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè)，就是看書。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)，智慧的源泉。讀書，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的'夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……
我的快樂(lè)，就是躺在床上隨意遐想。我會(huì)想到，我們變成了一只只自由自在的小鳥(niǎo)展開(kāi)豐滿的羽翼，撲向藍(lán)天的懷抱，躺在軟綿綿的云朵上嬉戲；我也會(huì)想象，那文具盒是亮麗的城堡，那橡皮擦是堅(jiān)固的彈簧防護(hù)盾，那尺子是鋒利的刀槍，那鉛筆是小兵，那鋼筆是身披戰(zhàn)袍、威風(fēng)凜凜的將軍，他們一起守衛(wèi)著魁梧的城堡；我還會(huì)想象，自己變成了拇指人，把茶幾當(dāng)足球場(chǎng)，把一碗水作為游泳池，讓一只燕子背著我隨它去過(guò)冬……總而言之，統(tǒng)而言之，想象的翅膀會(huì)帶著我飛向理想的天空！
我的快樂(lè)，就是賞花。踏著綠樹(shù)成蔭的羊腸小道，嗅著沁人心脾的花香，來(lái)到花圃。那國(guó)色天香的牡丹，那出淤泥而不染的荷花，那清新飄逸的蘭花……看啊，就連那嫵媚可愛(ài)、不起眼的野花也在和它們競(jìng)相開(kāi)放。那高貴優(yōu)雅的紫羅蘭，那如火般的三角梅，那純潔美麗的百合花，也加入這比美的戰(zhàn)斗中。這些許許多多的花兒就構(gòu)成了這美輪美奐的花圃。
是的，快樂(lè)就像影子一樣跟你形影不離，只要你去尋找快樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，去追求快樂(lè)，那么，快樂(lè)就會(huì)像影子一樣跟在你身旁。
其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記
有關(guān)快樂(lè)的高中作文2
除了上課學(xué)習(xí)知識(shí)以外，其他的校園生活我?guī)缀跏窃跁局卸冗^(guò)的。什么青春校園故事啦，什么古代穿越小說(shuō)啦，在同齡人間應(yīng)該是最為風(fēng)靡的�？晌移c眾不同，在與爸爸的一番爭(zhēng)論中，我不知不覺(jué)地迷上了《三國(guó)演義》。
網(wǎng)上新出了一個(gè)智力游戲，說(shuō)是百分之九十九的人都不能挑戰(zhàn)成功�！耙晃覀儽缺�，誰(shuí)答得多！”爸爸突然站在我的背后，一副得意洋洋的模樣�！氨染捅�，你絕對(duì)贏不過(guò)我的！”說(shuō)著，我自信的打開(kāi)了游戲。
一開(kāi)始就連勝七局，我驕傲的看著爸爸：“怎么樣，我就說(shuō)你贏不過(guò)我的，認(rèn)輸吧！”誰(shuí)知爸爸不屑的撇了撇嘴，“驕兵必?cái)。 ?/p>
下一局是歷史文化，不擅長(zhǎng)的我不禁緊張了起來(lái)。
“一、三國(guó)時(shí)有位詩(shī)人‘曹七步’曾在七步內(nèi)吟成一首詩(shī)：‘煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。請(qǐng)問(wèn)‘曹七步’是指A曹丕B曹操C曹植”
“嗯……是哪個(gè)……”眼看馬上要輸了，我急得滿頭是汗。
“是A，曹植！”爸爸立馬答了出來(lái)，笑著看了我一眼：“誰(shuí)叫你不多看看四大名著的，輸了吧！”
“不就答對(duì)了一題嘛，有什么了不起的，我們接著來(lái)！”雖然這一題沒(méi)有答對(duì)，但我依然不失自信。
“算了算了，你還是去看看四大名著，再來(lái)挑戰(zhàn)你的‘歷史通’老爸吧！”他輕蔑的看了我一眼，得意洋洋地走出了房間。
我生氣的關(guān)了電腦，抽出老爸床前的《三國(guó)演義》，抱在大腿上看了起來(lái)。雖然有些內(nèi)容理解得不太透徹，但我仍然被書中精彩的情節(jié)吸引了進(jìn)去。
最讓我記憶深刻的是：諸葛亮忽接探馬飛報(bào)，說(shuō)魏國(guó)大將軍司馬懿引十五萬(wàn)大軍正往西城蜂擁而來(lái)。這時(shí)，孔明身邊別無(wú)大將，只有一班文官。他下令將旌旗藏起來(lái)，城門四開(kāi)。運(yùn)望城上孔明端坐城樓彈奏，旁若無(wú)人。城池寂靜一片，就跟什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣�？创饲榫�，生性多疑的司馬懿，不由分說(shuō)便下令退兵。眾官駭然，問(wèn)其原因，孔明說(shuō)出原因：“此人知道我行事謹(jǐn)慎，不會(huì)如此輕率，所以認(rèn)定這其中有陰謀埋伏而退兵。我也正是因?yàn)樗@個(gè)心理才會(huì)反敗為勝的�！�
諸葛亮的`成功不僅僅來(lái)源于他的睿智、智慧，更來(lái)源于他的知己知彼，沉著、面對(duì)敵人時(shí)的冷靜。我們也不能學(xué)習(xí)司馬懿的自作聰明，疑中生疑。只有遇到危險(xiǎn)而不懼怕，遇到強(qiáng)敵而不退縮，才可以置死地而后生。我們考試時(shí)常常因?yàn)楦≡辍⒋笠夂妥宰髀斆鞫鴣G了分。所以我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的沉著，也要改正自己，不要像司馬懿一樣自作聰明。
書中的世界是多么美妙啊，在讀書中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，書籍在我成長(zhǎng)的沙灘上空，添上了一道彩虹。