記憶的作文（通用50篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，回首自己小升初的經(jīng)歷，那是我開始正式踏上尋夢(mèng)之旅的時(shí)候，一幕幕回憶淌在心間，似是繞梁不去的氤氳揮之不散。我從小的夢(mèng)就是能夠有一天在未名湖畔上漫步，多么純真而可愛的夢(mèng)想，當(dāng)然這個(gè)夢(mèng)想也是在很多人的渲染下形成的。難道小升初的過(guò)渡階段真的是我尋夢(mèng)之旅開始嗎？
小升初考試的那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，鳥兒的歌聲如怨如慕，如泣如訴，余聲裊裊，不絕如縷，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。激動(dòng)的心情促使我一大早就起來(lái)了。深山的空氣充足，使人十分爽然。我急促的跑到屋后不遠(yuǎn)的水井處洗漱，立刻在家中吃了早餐，踏上了去學(xué)校的路途。家離學(xué)校大概有六里路遠(yuǎn)，平時(shí)不下雨走上一個(gè)小時(shí)也就到了。可我最害怕下雨天了，雨天路面泥濘不堪，同時(shí)也很滑，尤其中間還有很長(zhǎng)一段山路，鞋底的泥巴也會(huì)沾上厚厚的一層，增加行走的負(fù)擔(dān)，漫長(zhǎng)的路途中我總是要滑倒幾跤，等走到學(xué)校衣服上基本全是泥巴了，但也還好，泥巴只要用水一抹就能洗去。即使再不好的天氣，我也不會(huì)讓爺爺奶奶送我的，他們頭上蒼白的銀絲，虛弱的身體，講起話來(lái)身體都微微顫抖。但他們?cè)谖颐看稳W(xué)校時(shí)要叮囑幾句——“不要在路上玩啊！路上小心啊！學(xué)習(xí)努力��！”等一些話。
我懷著激動(dòng)的心情踏入學(xué)校，一路上并不像往常一樣感到累，只是出了很多的汗，還有手被路上的茅草割了幾條口子。到學(xué)校已經(jīng)八點(diǎn)多了，在教室和同學(xué)們聊了不久，隨著鈴聲的響起考試開始了。
僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村100多個(gè)學(xué)生開始進(jìn)行小升初不才考試�？荚囯m然只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科共240分，但在我看來(lái)題目是很難的。中途出現(xiàn)了令我難忘的一幕，一個(gè)同學(xué)的父親給他送答案，那個(gè)同學(xué)我很熟悉，他父親給開了村上唯一的一家網(wǎng)吧。不知從哪兒弄了一份答案，監(jiān)考老師當(dāng)然也沒(méi)管。更有甚的是，還有一個(gè)同學(xué)他舅舅是老師，直接站在他旁邊教他做。
考完后，我一臉黯然，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)考好，果然不出我所料，那兩個(gè)同學(xué)成為我們那一屆唯一兩個(gè)考入縣一流初中的學(xué)生，而其他的大多數(shù)同學(xué)和我一樣，仍然留在了這個(gè)僻遠(yuǎn)村莊讀書初中。
從前的生活又浮現(xiàn)在我眼前——每天放學(xué)后就去農(nóng)田幫爺爺奶奶做活，雖然做不了多少，但我還是要去。驕陽(yáng)似火，烘烤著大地，空氣中彌漫著一股熱浪，讓每個(gè)此時(shí)在勞作的人都感到一種熾熱的痛苦。這并不算什么，因?yàn)樽约瑚詈诘钠つw，早已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。可田中的各種蟲子令我不知所措，一沒(méi)看見它們就會(huì)爬到我的腳上和手上咬上一個(gè)大皰，尤其是那種吸血的螞蝗，稍不注意就會(huì)在我的腳上吸起血來(lái)，很痛的感覺(jué)。想到這些，我的心似乎要碎了，傷心的哭了很久。村上的初中每年高中的升學(xué)率只能用一句話來(lái)形容，每年只有不到了10個(gè)人能夠讀高中，也許這次這次小升初中考試對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著失敗。
多少年來(lái)，痛苦的追尋，徘徊，只為了那一個(gè)夢(mèng)——未名湖畔的夢(mèng)。屈指數(shù)春，落葉寒秋，亙古不變的誓言中是我執(zhí)著的堅(jiān)守，只為了遺世獨(dú)立，羽化登仙的瞬間。
淚水斑駁成了臉上的`傷痕，卻無(wú)法夢(mèng)見遺世獨(dú)立，羽化登仙的瞬間，挫折似乎要蕩碎我柔弱的心靈，蕩碎我純真而哀婉的情懷�？v橫交錯(cuò)的鴻溝里只為印證一個(gè)誓言，千古風(fēng)月場(chǎng)中的風(fēng)花雪月，凍僵了許多尋夢(mèng)者，繞梁不去的事氤氳散不斷人們心中娉婷的馨香。我仍痛苦的堅(jiān)守，在泥濘中掙扎；在痛苦中徘徊，在風(fēng)中疾馳。
誰(shuí)都知道量的積累才會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，當(dāng)一道霞光射向我們時(shí)，誰(shuí)又能否認(rèn)成功的果實(shí)是如此可口，當(dāng)初浸濕臉臉頰的淚水也將化作滿天彩虹遙掛碧空之上。尋夢(mèng)一支長(zhǎng)蒿，向青草更深處漫塑，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的曰子終會(huì)到來(lái)。本真的堅(jiān)守又何嘗不是一種歷練，夢(mèng)中的一切不僅是期待，更是一種無(wú)盡的永恒。當(dāng)項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)槁枯成蕭瑟的秋風(fēng)中的悲壯，那一瞬間，他的霸王夢(mèng)成了歷史的永恒，一個(gè)石破天驚的永遠(yuǎn)的夢(mèng)，一瞬間，幻化成無(wú)盡的永恒。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，一切都只是往后的時(shí)光。當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛時(shí)，我便懂得了沖刺，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，將會(huì)是最純真的行動(dòng)。
樹影斑駁成了畫的風(fēng)姿，我豈會(huì)再讓失敗斑駁成為淚的傷痕。飛花逐水而流，夢(mèng)卻不會(huì)因云而散。小升初，使我擁有過(guò)一段黯淡的記憶，但卻也是我夢(mèng)的開始。
美麗的夢(mèng)終會(huì)在碧空之下的某個(gè)角落綻放�？傆幸惶�，我會(huì)漫步在未名湖畔。
記憶的作文 篇2
滴答，滴答，三個(gè)柔軟的像面一樣的時(shí)鐘，分別掛在干枯的樹枝上，搭在直角的方臺(tái)上，臥在奇怪的生物上，唯一一個(gè)還保持著硬度和原貌的時(shí)鐘，也爬滿了螞蟻，遭受著騷擾和蹂躪，荒涼的海灣是暗喻著生命的死亡還是時(shí)間停止，都不得而知。據(jù)作者解釋：柔軟的時(shí)間是一種生物的象征。
每每看到這幅畫卷，我的`心時(shí)而平靜，時(shí)而波瀾，時(shí)而平靜地如水，時(shí)而波瀾地如熊熊火焰。那么記憶的永恒性，是否也交織著一種夢(mèng)幻般的生命衍，生的痛苦與遭受欺凌的無(wú)奈呢？是啊，西方人追求著殘缺引起的心靈震撼，我們卻追求著充滿構(gòu)成的心靈升華，孰高孰低，或未易量。辟如看月，西方人祝月亮為精靈為靈魂，東方人祝月亮為圓滿先之于殘缺的象征。月亮多變，既愛圓滿也不薄殘缺。
時(shí)常在月下賞花，看著淚光點(diǎn)點(diǎn)的池塘，忽而一陣風(fēng)吹過(guò)，我的心律萌動(dòng)了，如同回到兒時(shí)的自我，咀嚼起了那美麗的句子：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？唉，當(dāng)時(shí)只知道：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，可怎么知道有夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？的悲涼呢？隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸被一個(gè)古老民族的靈魂所震撼，這是超脫于殘缺與完美的至境。
千百年來(lái)，多少殘缺的明月照著這個(gè)苦難民族殘缺的歷史。從遠(yuǎn)古時(shí)代的湯湯江水，到中世紀(jì)數(shù)不盡的兵戎相見，至遠(yuǎn)古專制王朝的暴戾，外來(lái)侵略者的欺凌。明月照過(guò)多少游子的憾嘆，多少和戎公主的鳳冠，多少爺娘子孫的別離。因?yàn)闅埲倍释麍A滿。如同荒漠渴望綠洲，黑暗渴望黎明。我喜歡奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)的一句話：人的生命如淡水奔流，不遇著島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們的祖國(guó)不正是在這島嶼與暗礁碰撞中激起了五千年的中華文明嗎？
在數(shù)學(xué)上，平行線與漸近線都是兩組永不相交的線，但平行線的距離永遠(yuǎn)固定，漸近線的間距卻在不斷縮小。讓我們趨向于完美的至境吧！
滴答，滴答，慢慢擊打著編鐘，輕輕撫著古琴，間或一絲笛聲入耳，才發(fā)現(xiàn)人生是酒，越陳越香；人生是一杯清茶，越品味越醇。輕輕撫著古琴依著窗兒，間或一曲紅樓夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)人生是一部哲理，越看越深；人生是一首史詩(shī)，詩(shī)中有史，史中有詩(shī)。
記憶的作文 篇3
看著滾滾東流的長(zhǎng)江水，如同行走的生命，波瀾壯闊抑或是平淡無(wú)奇。偶爾泛起的晶瑩浪花被陽(yáng)光照耀得灼眼，那是生命中揮之不去的閃閃亮亮的記憶。
江水放肆奔騰，如咆哮的吼獅全身顫抖著向獵物奔去。攜泥帶沙的長(zhǎng)江如注灌下。大人的吼叫，小孩的驚恐，嬰孩的啼哭充斥著耳朵，還有電視上滾動(dòng)播出的一個(gè)又一個(gè)烈士犧牲的消息和遺照，突然覺(jué)得長(zhǎng)江好可怕。
四歲那年夏天，一個(gè)漆黑的夜晚�？帐幨幍姆孔永镏挥形液蛬寢寖蓚�(gè)人，昏昏的小紅燈在床前照耀著，家人都去防汛去了。
不一會(huì)兒便睡了，隱隱約約聽見有人敲門，迷糊間媽媽把我叫醒，用布帶把我綁在背上，爺爺牽出幾頭牛，然后就走了。我知道要去防汛了，村人都在那兒。一到帳篷內(nèi)就看到奶奶焦急的`神情，爸爸上一線已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)了，奶奶拼命攔都沒(méi)攔住。爾后，爺爺背著我上了堤，堤邊全是用白色麻袋加高加固的新堤，是解放軍叔叔壘的。那鏗鏘的步伐，整齊的隊(duì)伍，鎮(zhèn)定的神情，在蒼茫洶涌的洪浪之上，綠色的迷彩隊(duì)就像威猛的中國(guó)龍，整齊的護(hù)堤行動(dòng)，就像在江上召喚著人們重生的希望之魂，繼而幻化出橫貫大地的耀眼白虹。
“看那水里是不是淹了個(gè)人?”爺爺驚慌失措地叫著我。我也嚇了一身冷汗，好在那時(shí)視力還好，知道那只是顆低矮的小樹，水已經(jīng)漫得好幾米高了。江上漂浮著斷掉的樹桿，人們的衣服，還有被沖下來(lái)的牛羊……
長(zhǎng)江好可怕，我似乎從每一個(gè)鄉(xiāng)親的臉上都看到這樣的感覺(jué)。
記得那晚全家人一夜未眠。第二天清早，媽媽和奶奶再也按捺不住了，好在爸爸終于回來(lái)了，鄉(xiāng)人們都一個(gè)勁兒地夸爸爸勇敢。看著滿頭大汗凱旋而歸的爸爸，那一刻覺(jué)得爸爸好英雄。
生活中越是平凡的小人物，在關(guān)鍵時(shí)刻更能彰顯人性的光芒。爸爸和這一群樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)民們，沒(méi)有過(guò)驚天動(dòng)地的舉措，但義無(wú)反顧地挑起保衛(wèi)家園的大梁，扛起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。1998，他們是最平凡的英雄。
10年，我看著長(zhǎng)江長(zhǎng)大，長(zhǎng)江看著我成長(zhǎng)。沒(méi)有了瘋狂，沒(méi)有了怒吼。長(zhǎng)江安靜得像一個(gè)美麗的女神，她有一個(gè)最美的名字，叫母親。是母親，不用呼喚，她的兒女就情不自禁地奔向她的懷抱，美美地享受那份溫柔。
于是，長(zhǎng)江見證著小姐姐為了給我切地瓜劃破手指頭的血色親恩;收藏了我隨爺爺在長(zhǎng)江邊放牛吹風(fēng)的無(wú)憂童年;也分享了同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)野炊的青春爛漫。
人的一生總有一條線將記憶的珍珠串起。長(zhǎng)江，一條關(guān)于我的記憶項(xiàng)鏈。
記憶的作文 篇4
飛機(jī)場(chǎng)旁有一片草坪，里面一條石磚鋪砌的路格外顯眼。這條路很長(zhǎng)，但它沒(méi)有名字，只記得它日夜充滿著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，卻也曾包含著悲傷。
我和同學(xué)們時(shí)常來(lái)到這條小路旁的草坪上玩。追逐、奔跑、尋寶、抓蝴蝶、野餐、放風(fēng)箏、春游……只要一寫完作業(yè)，就急忙奔向這里。
誰(shuí)也沒(méi)來(lái)，那就在那里看飛機(jī)。飛機(jī)時(shí)不時(shí)飛出一架，我們就驚呼一聲。只是，那已經(jīng)看得膩了的飛機(jī)場(chǎng)，我們還從來(lái)沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，也從來(lái)不敢進(jìn)去……
那天他“進(jìn)去”了，那天是極為悲傷的……
我又踩在那熟悉的.、令人歡快的小路上，可我實(shí)在歡快不起來(lái)。那天是人來(lái)得最多的一天，是暑假的倒數(shù)第二天。
小路的盡頭，是誰(shuí)也沒(méi)敢去過(guò)的飛機(jī)場(chǎng)。如今小T要去了，他拖著一個(gè)大箱子走來(lái)了。
小T要離開我們了。想到兩天后的開學(xué)將見不到一個(gè)好朋友，無(wú)限傷感涌上我的心頭。
平日充滿歡聲笑語(yǔ)的小路，變得靜寂憂傷。
他要進(jìn)飛機(jī)場(chǎng)，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的、叫杭州的地方，在那兒交到新朋友。雖然我們還是不能知道，飛機(jī)場(chǎng)里是什么樣子。
我們目送他走向小路的盡頭，直到我們看不見了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)散開了。
從那以后，我偶爾望望這條小路，已經(jīng)沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)再去走這條小路了。小T是從那里離開的，也是從那一刻沒(méi)有我們班的同學(xué)再踏上它。真想不到這條小路在我記憶里的最后一刻是傷感的。
記憶的作文 篇5
五月，一個(gè)適合行走的季節(jié)。思緒像放飛的風(fēng)箏在藍(lán)天中晃蕩。記憶里，有地方在熠熠生輝，泛著琉璃般的光芒，夢(mèng)魘抑或真實(shí)，心中輕念，一、二、三、……這一刻，忽然想要飛翔。
哆
清晨破曉，街道安靜如沉睡的嬰兒。向窗外望去，淡淡然的灰，漂泊著一絲的明媚。松柏的清香混合著濕潤(rùn)泥土的芬芳撲面而來(lái)�？粗鼥V里的太陽(yáng)小小紅紅的樣子，感覺(jué)到初生的美好。想要唱歌，那支有關(guān)飛蟲的歌……
午后，做許多事情。陽(yáng)光充沛，斜射著透過(guò)了玻璃窗，一片溫和的`金。花茶在沸水中盤騰，氤氳出好看的顏色，手旁是一部書，有關(guān)旅行。華麗的文字在眼前劃過(guò)，如繁華盛開。CD輕轉(zhuǎn)，聽到南拳的《小時(shí)候》，恍惚，懷念……
咪
11點(diǎn)，電臺(tái)DJ在說(shuō)話。黑暗中摸索著拾起地上的小布熊。安靜的坐著，風(fēng)晃動(dòng)著窗簾經(jīng)過(guò)了臉，微涼。想起雨后嚼一片薄荷草的清爽。那只碧綠的小螳螂，現(xiàn)在你在哪里哦？是否曾經(jīng)和我一樣會(huì)想念有關(guān)那個(gè)夏天的邂逅。遺忘的相冊(cè)，在發(fā)光……
發(fā)
KTV，放一首歌，一個(gè)人唱給自己，不用去注意別人的表情。關(guān)掉手機(jī)，關(guān)掉燈，關(guān)掉所有的思緒。這一刻，用一個(gè)飛揚(yáng)的姿勢(shì)放任自己�？旄杪璐蔚谶B續(xù)。我看著自己微笑，靈魂在上空，安穩(wěn)的沉睡，時(shí)不時(shí)俯瞰，那個(gè)瘋狂或安靜的孩子，如夢(mèng)魘失去，流水無(wú)傷……
嗦
順著涂鴉的墻，摸索如懵懂的小孩。“你，還好嗎？”一個(gè)聲音輕問(wèn)�！澳敲�，讓我為你彈奏一曲吧�！眲x那，行云流水，聽琴鍵的音符，如玉珠濺落，溫潤(rùn)流暢。想起了音樂(lè)盒上那個(gè)起舞的娃娃，和她那可愛的姿態(tài)。感謝音樂(lè)，帶給我來(lái)自那心靈的靜謐。感謝你，Iamfine。
啦
尋找喧鬧，尋找生活。百貨大樓透明的玻璃電梯上上下下。我站心的大廳，看頂上四周行走的人群。手邊的蛋糕只剩下一半，奶酪上是很好看的櫻桃紅，往復(fù)，變幻。想象如果沒(méi)有了聲音，一切的模樣。是否是一幅無(wú)聲的畫，安靜的上演……
汐
開始等于結(jié)束。書翻到了最后，只剩一片寂白。新的色彩在跳躍舞動(dòng)，洗衣后的泡沫有好看的光。漂浮，蒸發(fā)，在某一天，化為一場(chǎng)雨水，滋潤(rùn)一片干涸的土地。然后才發(fā)現(xiàn)，忽然間長(zhǎng)成心靈的花園，悠揚(yáng)起哆來(lái)咪發(fā)嗦啦汐的樂(lè)章，在陽(yáng)光在舞動(dòng)……
記憶的作文 篇6
在我那記憶海洋中，有一張親切而又陌生的面孔深深的印在了那里，可那張面孔的主人和我卻不認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲液退麃?lái)說(shuō)應(yīng)該是只有一面之緣。記得那是發(fā)生在我小學(xué)五年級(jí)。
早晨，我像平常一樣早早的起床了，我仰望天空，一道燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼眶里，好像是太陽(yáng)公公在向我打招呼。當(dāng)我準(zhǔn)備踏入上學(xué)的路上時(shí)，一旁準(zhǔn)備要去出差的爸爸媽媽絮絮叨叨地在我耳邊啰嗦這生活上的小事。過(guò)了一會(huì)，我終于踏上了那條熟悉的上學(xué)路，然后來(lái)到了我的學(xué)校里。
放學(xué)后，天上的太陽(yáng)不見了蹤影，取而代之的是一大群灰色的去烏云。隨即，豆大的雨滴不斷地從高空墜落在下來(lái)。此時(shí)此刻，我的心里很忐忑，兩個(gè)想法一直在我心里爭(zhēng)辯著。第一個(gè)是直接從回家去，第二個(gè)是等雨停了在會(huì)去�？勺罱K弱不禁風(fēng)的我還是選擇第二個(gè)想法，等雨停了再回去。
等了幾分鐘后，那雨還是嘩嘩地下著，我的臉上露出了焦急的神情。突然，一位臉上露著微笑的大哥哥撐著雨傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)送你回家吧�！蔽蚁肓讼牒笳f(shuō)：“恩，謝謝你。”隨后，一頭鉆進(jìn)了傘下并在這小小的蔭蔽下，來(lái)到了家門口。再次說(shuō)聲謝謝后，我目送著大哥哥向遠(yuǎn)處走去，當(dāng)他的`背影逐漸消失時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他背后的衣服濕了，這才意識(shí)到他為了不讓我淋濕，剛才他撐傘時(shí)把傘傾向了我，使我不被那豆大的雨滴打中，而他那靠近傘外的肩膀卻背淋濕了。望著那遠(yuǎn)去的背影，我大聲地喊了一聲：“謝謝你，大哥哥。”可他卻只是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)做了一個(gè)再見的手勢(shì)就走了。
第二天，當(dāng)我得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我們到今天就沒(méi)再見過(guò)面了，希望上天能為我創(chuàng)造奇跡。
記憶的作文 篇7
假如記憶可以移植，世界該是多么有趣。
假如記憶可以移植，我要把科學(xué)家的記憶移植給我，我要發(fā)明萬(wàn)能手表，當(dāng)你不高興的時(shí)候，它會(huì)唱最動(dòng)聽的歌來(lái)哄你開心；當(dāng)你要隨便亂丟垃圾的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出警告，告訴你不能亂丟亂扔，要講究公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；當(dāng)你迷路的時(shí)候，它就會(huì)出現(xiàn)地圖為你指路，讓你安全地到達(dá)目的地；當(dāng)你出門旅行聽不懂當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)為你當(dāng)翻譯，讓你用流利的'語(yǔ)言和當(dāng)?shù)厝俗杂傻亟涣�。這只手表還是個(gè)小型電腦，可以網(wǎng)上沖浪，可以看電視，還可以玩游戲，讓你路途或是等人的時(shí)候，排解你旅途的無(wú)聊和等人的焦急；這只手表還是你的保健醫(yī)生，它可以為你的食物做檢查，看看你吃的食物是否有益于身體健康。
假如記憶可以移植，我要把考古學(xué)家的記憶移植給我，我要把在考古過(guò)程中發(fā)生的有趣的故事寫下來(lái)，與大家分享考古的快樂(lè)。我會(huì)與同伴們一起到很遠(yuǎn)很荒涼的地方去考察，我要研究那些動(dòng)物的化石，讓那些已經(jīng)滅絕的動(dòng)物和植物都復(fù)活過(guò)來(lái)，讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物繼續(xù)繁殖，為人類造福。
假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長(zhǎng)大后無(wú)法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容。
記憶的作文 篇8
玩具雖然有時(shí)會(huì)浪費(fèi)我們的一些時(shí)間，但是，玩具也總能讓我回憶起童年美好的時(shí)光。
有一次期中考試時(shí)，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，成績(jī)也不錯(cuò)，媽媽給我買了一套《消防員》的玩具，拿到玩具的.我，情緒非常激動(dòng)，就像只興奮無(wú)比的小兔子。
吃過(guò)飯后，就急匆匆地拆開玩具。但是，由于我的心太急燥，用了1個(gè)小時(shí)半才把它拼裝成。當(dāng)拼到一半時(shí)侯，我決定放棄這件事，因?yàn)檫@個(gè)玩具零件太多，怎么也拼不成。我沉默了一會(huì)兒，想了想我的智商是不是有問(wèn)題？難道自己的腦子也需要修理一下嗎？不，我不能就這樣放棄，我換了一種思路，笨鳥先飛，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)琢磨，最后我還是成功了。
課另外一次可就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。同樣在一次拼裝玩具時(shí)，我手一滑，一個(gè)零件掉到地上摔壞了。當(dāng)時(shí)我就號(hào)陶大哭起來(lái)，哭了一會(huì)兒，我看見了一個(gè)小人偶躺在那個(gè)玩具上沖著我微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你要加油，我們可以再來(lái)一次�！庇辛诉@位小人偶的鼓勵(lì)，使我的自信心更強(qiáng)了，我找來(lái)老爸幫忙，用AB膠粘好了零件。
所以，童年的玩具留給了我許多非常有價(jià)值的回憶。然而，童年的時(shí)光己經(jīng)慢慢地消失了，我即將要步入少年時(shí)代，不能在整天和玩具為伍了。
玩具雖然離我而去，但在我的眼中，玩具是讓我回憶美好童年的橋梁，它會(huì)深深地留在我的記憶里。
記憶的作文 篇9
香甜的小麻花是過(guò)年時(shí)必備的干貨。我非常愛吃小麻花，每次吃的時(shí)候我都會(huì)想起與它發(fā)生的趣事——種麻花。
記得當(dāng)時(shí)我正在讀幼兒園，那時(shí)剛好是一年一度的春節(jié)。瞧！媽媽正端著一大盆新鮮出爐的小麻花，我樂(lè)開了花，正想著抓一大把來(lái)吃的那刻，媽媽似乎看出了我的心思，搖搖頭說(shuō)：“剛炸的小麻花很熱氣的，要等放涼來(lái)后才能吃，不然很容易上火的！”我不耐煩，生氣地鼓起了圓鼓鼓的腮幫子，真像一只受氣的河豚！
晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，到怎樣才能夠讓小麻花不熱氣呢？這樣我才能一下子吃很多小麻花，媽媽又不會(huì)擔(dān)心我上火了。對(duì)了！“種瓜得瓜，種豆得豆”，那我去種小麻花，也能長(zhǎng)出小麻花，這樣就是長(zhǎng)出來(lái)的了，不是油炸的了！
第二天早上，我跟著外婆一起到她的菜園子里去，我口袋里還偷偷地裝了幾個(gè)小麻花。外婆在給青草們除草、澆水。而我跑到角落找到一塊兒小空地，用一根小木棍挖出一個(gè)小坑，從我一天的.小麻花里偷偷地拿出兩個(gè)，放進(jìn)坑里，埋上土，然后用幾塊石頭做標(biāo)記，接下來(lái)就只需要每天澆水了。
過(guò)了好幾個(gè)月，小麻花還是連芽都沒(méi)發(fā)。我便挖開來(lái)一探究竟，結(jié)果啥都沒(méi)有看見。我嗚嗚大哭起來(lái)，外婆走了過(guò)來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆笑著說(shuō)：“小麻花是沒(méi)有生命的，當(dāng)然種不出來(lái)啦！”我便流著鼻涕笑了。
童年，像一棵柑橘樹，有甜也有甘，是最美好的回憶！
記憶的作文 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”在爆竹聲中，在汽車的引擎聲中，在孩子們的翹首企盼中，春節(jié)邁著莊重的步伐走了過(guò)來(lái)，喜慶的年味兒也襲門而來(lái)。留給我們的則是對(duì)春節(jié)的美好記憶。
年前，人人忙碌而歡喜。大人們忙得不可開交，急急忙忙地去置辦年貨，然后趕回來(lái)提前準(zhǔn)備年夜飯。而我們這些小輩也不甘示弱，三五個(gè)人一群去貼對(duì)聯(lián)，貼門神，掛燈籠。一群人從前門跑到后門，從這家跑到那家，分工合作。你來(lái)扶梯子，我來(lái)抹漿糊，他來(lái)貼春聯(lián)……。等到將各自家的春聯(lián)貼好后便一哄而散，跑回家中又開始除塵。
年中，家家擁擠而熱鬧。夜幕已至，一大家子的人圍著大圓桌落座。父親和舅舅們互相閑聊著，時(shí)不時(shí)發(fā)出哄笑聲；廚房?jī)?nèi)阿姨們時(shí)不時(shí)端來(lái)一盤令人垂涎三尺的美味佳肴；而我們這些“小老鼠”則時(shí)不時(shí)趁大人不注意偷吃一口。酒足飯飽之后，便是我們一年中最期待的時(shí)刻——領(lǐng)紅包了。這邊剛到領(lǐng)了一個(gè)紅包，轉(zhuǎn)頭又是一個(gè)鼓鼓囊囊的.紅包，領(lǐng)得手停不下來(lái)，嘴也笑得合不攏了�；丶彝局腥诳诖锟偸悄贸鰜�(lái)數(shù)一數(shù)，生怕莫名其妙少了幾張，連看春晚的心情也被它沖淡了。
年后，戶戶多訪而歡樂(lè)。一大清早，我們便興奮地從被窩內(nèi)爬起來(lái)，匆忙穿好衣服，約上同街好友，走門串戶地拜年，然后笑嘻地收下對(duì)方遞來(lái)的零食，滿載而歸。
眨眼間，春節(jié)早已遠(yuǎn)去。但春節(jié)所留給我們的記憶，充滿著說(shuō)不完的故事，道不盡的風(fēng)情，充滿著年味兒，充滿著人情味兒。
記憶的作文 篇11
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的夢(mèng)想和憧憬。
一天晚上，天空飛來(lái)了一個(gè)五顏六色的'東西，我問(wèn)奶奶是什么，奶奶說(shuō)：“那是飛機(jī)，可以飛在天上�！�
奶奶說(shuō)后我一直在想，什么是飛機(jī)?有一天，家里的雞跑到了家里的陽(yáng)臺(tái)上，我看見了，學(xué)著奶奶平常趕雞的樣子，叫著“去去去”，可是雞一點(diǎn)也不聽話，我趕到了這邊又趕去那邊，回來(lái)看時(shí)，雞又跑了回來(lái)，氣得我直跺腳，我用腳踢了一下，一只公雞飛上了陽(yáng)臺(tái)，我想把它趕回來(lái)，可是雞沒(méi)有被我趕走，反而被趕出了陽(yáng)臺(tái)，雞飛了下去，我看見了，高興地叫著：“雞飛了、雞飛了，”我想雞飛了不就變“飛雞”了嗎?“我想出來(lái)了，我知道了�！蔽覞M村子地跑，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，一個(gè)村民聽見了，說(shuō)：“你知道什么是飛機(jī)?”我說(shuō)：“飛機(jī)不就是雞飛了嗎?”村民聽了笑了笑，你敢坐“飛雞”嗎?”我說(shuō)：“我敢�！蔽椰F(xiàn)在就回家坐“飛雞”。說(shuō)著我就回家坐“飛雞”去了。
來(lái)到家中，我挑中了一只“雞肉發(fā)達(dá)”的大公雞，我向它撲去，那只大公雞靈巧地躲開了，這時(shí)我想到奶奶抓雞時(shí)用的網(wǎng)子，我拿來(lái)網(wǎng)子，費(fèi)了九牛二虎之力終于把雞給抓住了，我把雞按在地上，我一屁股坐在了雞身上，雞被壓得直叫，雞先是不停地掙扎，可是一會(huì)兒雞就平靜地在地上“睡著”，奶奶聽了一看，哭笑不得說(shuō)：“小壞蛋，你把咱家的雞給壓死了，算了，壓死就壓死吧，我也不怪你�！�
記憶的作文 篇12
“汪、汪、汪……”新的一天又開始了，門口的小狗像一位勤勞的士兵，每天早早地便把我叫醒。在農(nóng)村的老家，每天早晨都有不一樣的聲音在我的耳邊回響：雞鳴、狗吠，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鄰家阿姨的談話聲。
在稻谷還沒(méi)有成熟的初秋，風(fēng)一吹，遍地的稻谷隨風(fēng)搖擺，就像一片金色的`海洋。，那畫面真是美極了。待稻谷成熟，勤勞的農(nóng)民伯伯們把春天里辛苦播種的稻谷收割后，在寬闊的平地上一遍又一遍，不厭其煩地翻著稻谷。
而我最高興的就是看鄰家老奶奶做茶葉了，那陣陣濃郁的茶香，緊緊地勾住我的鼻子，讓我深深地陶醉在這茶香中。
而那做茶的過(guò)程更是有趣。茶農(nóng)們會(huì)將白天采摘的茶葉嫩尖，倒入鍋中殺青，揉條。鄰家老奶奶開始還讓我翻翻茶葉，但到后來(lái)，她就不讓我翻了，而我知道，那恰恰是老奶奶對(duì)我的關(guān)愛，因?yàn)榉胶竺妫枞~變燙，可能會(huì)燙到我的手。
那一棒棒的茶葉，在老奶奶手中就像許多精靈，輕靈地在鍋中飛舞。老奶奶一會(huì)兒讓茶葉沿著鍋沿旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又抓起一把把茶葉在鍋的上方抖散。“精靈們”對(duì)老奶奶的手“言所計(jì)從”，但到了我的手中，它們又變成了一群小頑童，亂跑亂跳，還時(shí)不時(shí)燙我一下。
正當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，老奶奶那布滿老繭的手便落在我的臉頰上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弄不好，很正常。”我的心里便立刻溫暖了起來(lái)。
現(xiàn)在，那位老奶奶已經(jīng)不在了，做茶的小房子也拆掉了。但我的腦海里總是浮現(xiàn)出做茶時(shí)美好的記憶。（文章來(lái)自：思奇漂流的故事）
記憶的作文 篇13
時(shí)間像水一樣，慢慢流淌。我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，不一會(huì)，從一年級(jí)的我們，一會(huì)兒就成了五年級(jí)的學(xué)生了。但是，我們的回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)流走的，因?yàn)槲乙郧笆欠浅Ｒ玫耐瑢W(xué)......
同學(xué)們，要面臨離別了。在這里我要和同學(xué)們、老師們說(shuō)：“請(qǐng)不要忘記我們一起努力學(xué)習(xí)、努力讀書的時(shí)候，還有很多很多的回憶，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我們一起發(fā)生過(guò)的事情，哪些都是我們的回憶！”
老師們，我們可以有那么好的成績(jī)，都是你們的指導(dǎo)有方。老師，在炎熱的夏天，每一次您們給我們上課都是滿頭大汗的`，您們辛苦了，老師，謝謝您們。
同學(xué)們，還記得你們給我取的一個(gè)外號(hào)嗎？（啊pork）我們這幾年都玩得好開心，每一次看到你們的笑臉，我真的覺(jué)得這個(gè)班就像我的第二個(gè)家，謝謝你們這幾年帶給我的開心和快樂(lè)。
雖然我們?cè)谝黄鸬娜兆硬皇呛荛L(zhǎng)，但是，我們一起發(fā)生過(guò)許許多多的快樂(lè)事情，都是我們的回憶，我們一定要記��！
美好的回憶：
親愛的同學(xué)們、老師們，我們就要畢業(yè)了......
要面臨離別的時(shí)刻......
請(qǐng)你們一定要記住我們一起的日子...點(diǎn)點(diǎn)滴滴....
我真誠(chéng)祝福你們一切的一切都幸�？鞓�(lè)......
讓我們把這一切都永久珍藏......
記憶的作文 篇14
我懷著自大高傲的心態(tài)去考試，認(rèn)為自己肯定是第一名，老師叫我們復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)缟显趯W(xué)校紛紛拿著書在復(fù)習(xí)，只有我，在那兒自以為是，跟前后左右講話，做事總是高調(diào)，不會(huì)謙虛。
考試了，我以飛快的速度做完了這張?jiān)嚲�，離考試結(jié)束還有40分鐘，我就在哪里畫畫，也不檢查，交卷時(shí)，我趾高氣昂的交上去……
卷子發(fā)下來(lái)了，考試并不如我所想的那樣，只考了93分，而班上很多人都考了99，啊，為什么，我的淚不自覺(jué)的落了下來(lái)，望著卷上的紅叉，我的心又被傷了一遍。滾燙的淚水掉在了與他并存的試卷上，每一把叉，都是一把利劍，直刺我心；每一把勾，都帶著諷刺的味道；每一次扣分，都否認(rèn)著我的能力，這真的是我嗎，我真的這么無(wú)能嗎？有沒(méi)有人賜予我答案！
我哭了，昔日?qǐng)?jiān)強(qiáng)的我哭了，我投降了嗎？我軟弱了嗎？發(fā)卷子的'情景一直在我腦海里重復(fù)上演。我嫉妒別人，問(wèn)什么他考得這么好，而我卻，我真的不如他嗎？我又忍不住哭了……
或許，這會(huì)讓我成長(zhǎng)，會(huì)讓我明白一些道理，也給我當(dāng)頭一棒。面對(duì)哭腫了的雙眼，我該怎么辦，該繼續(xù)懦弱下去還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，打敗“敵人”？我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才能更快樂(lè)，只有成功才會(huì)給我?guī)?lái)喜悅，我就是這么執(zhí)著、樂(lè)觀的人！
同學(xué)們，不要在沉浸在愛的暖流里，要醒了，馬上就要面臨畢業(yè)了，你有什么打算？
記憶的作文 篇15
我家有一片菜園，承載著我成長(zhǎng)的記憶。
記得我小時(shí)候，菜園里經(jīng)常種著大片大片的油菜。一旁的地面上種時(shí)令蔬菜，炒菜沒(méi)有蔥，涼拌菜缺根黃瓜，都能直接采一點(diǎn)兒來(lái)。
我最大的樂(lè)趣就是在菜地旁邊的柚子樹苗。找到一棵就可以高興的蹦的三尺高。 再后來(lái)，菜地附近就建起了小區(qū)，廢水就往那里排，出現(xiàn)了一個(gè)大大的水塘。大片大片的油菜田也被淹了。奶奶也改種作物，從原來(lái)主種油菜變成各種各樣的`作物都種。爺爺也買了許多樹苗。仔仔菜田里。有些都不知道是什么品種。結(jié)什么果子，果子能不能吃？ 過(guò)幾年，水塘被填了。廢土搬到這里來(lái)，堆成了一座又一座小丘。沒(méi)事，奶奶又在上面種起了蠶豆和豌豆，這兩種作物命賤，生命力強(qiáng)，土地再貧瘠也長(zhǎng)得出來(lái)。在另一片低地上種起了芋頭，芋頭這東西好水，一天三餐都得喝。在低地里正好蓄水。 爺爺買的樹苗也長(zhǎng)大了，有蘋果樹，但是蘋果在南方長(zhǎng)不大；有橘子，但是一年結(jié)不了多少；有桃樹，但是夏季總有蚊子；有柿樹，但是聽老人說(shuō)柿樹有靈要養(yǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的，十年八年才肯結(jié)果。也有許多，我也不知道他到底是啥。 我的童年是和這一片菜園是連在一起的。菜園有多大變化，我長(zhǎng)大了多大。作物收獲了多少季，我成熟多少歲。 時(shí)光飛逝，滄海桑田。泥土飛來(lái)又飛去，水塘出現(xiàn)又消失，作物生長(zhǎng)又枯萎。我的童年也像這東西一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的事情再也不回來(lái)。
我的童心就像小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的柚子樹苗一樣。也早已消失不見了。
記憶的作文 篇16
童年是記憶深處的一顆火種，童年是人生初始的一縷陽(yáng)光；童年是小港深處的一首歌謠；每個(gè)人都有自己的童年而我最難忘的還是那件事情。
記得我五歲時(shí)，我偷偷的拿了姑姑的'五塊錢跑去商店買冰淇淋，我吃得津津有味，回到家，姑姑發(fā)現(xiàn)她的五塊錢不見了，就問(wèn)我們兩兄弟，你們拿了我五塊錢嗎？我們都說(shuō)：沒(méi)有，姑姑其實(shí)心里知道是我拿了，可是她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這件事一過(guò)就是五年，每當(dāng)想起這件事我就感到羞愧，因?yàn)楣霉脪赍X不容易，我每次都想去認(rèn)錯(cuò)，可是我又沒(méi)勇氣。
有一次媽媽對(duì)我說(shuō)姑姑那五塊錢，是不是你拿的，我沒(méi)有吭聲，媽媽對(duì)我說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)守信，不要把別人的東西占為己有，我哭了，當(dāng)時(shí)就把我五歲拿錢的事承認(rèn)了。這是我第一次哭著說(shuō)：“對(duì)不起”媽媽，是我拿了姑姑的五塊錢，媽媽安慰我說(shuō)：“你打個(gè)電話給姑姑，讓姑姑原諒你”我點(diǎn)點(diǎn)頭拿起電話撥通了姑姑的電話：“姑姑對(duì)不起，當(dāng)年是我拿了你的五塊錢，請(qǐng)你原諒我�！惫霉谜f(shuō)：“沒(méi)事，知道錯(cuò)了就好，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子。”
童年是一幅畫，畫里有五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里這件事情深深的記在我的腦海里，就像海邊的貝殼一樣怎么也沖不掉。這件事告訴了我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
記憶的作文 篇17
童年像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩(shī)，它有著詩(shī)的韻味；童年似一幅畫，它有著畫的美麗；童年似一串糖葫蘆；讓人們品嘗著甜蜜。
小時(shí)候的`我特別戀家，只要離家稍遠(yuǎn)，就鬧著要回去。有一次，爸爸媽媽帶我去阿姨家，在那吃完晚飯后，媽媽讓我住在阿姨家，雖然當(dāng)時(shí)很不情愿，但還是答應(yīng)了，可是，晚上還沒(méi)過(guò)一會(huì)，就“出事”了。
那時(shí)我睡在床上，突然就想家了，便開始編故事想讓阿姨送我回家：阿姨，我們村有一個(gè)小女孩，他住在阿姨家。晚上九點(diǎn)鐘——她想家了，便對(duì)她的阿姨說(shuō)她想回去了，送她回去吧。她阿姨毫不猶豫地答應(yīng)了，便把她送回去了。
阿姨聽了后問(wèn)我:"那她阿姨住在哪呀?”我興奮地答道：“也住在縣城，阿姨我也想回去，送我回去吧�！碑�(dāng)時(shí)我也覺(jué)得這故事編得不靠譜，但還是天真地以為阿姨會(huì)相信，只聽阿姨生氣地對(duì)我說(shuō)：“你也真是的，以為編個(gè)故事就可以讓我送你回去嗎？那不可能，再說(shuō)了都快11點(diǎn)了，你見過(guò)這么晚還有車子在外面嗎？”我看著阿姨那板著的臉，頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，嚷著：我要回家！我要回家！快送我回家!嗚……嗚……嗚……“阿姨撐不住了，便說(shuō)：“好好好，明天送你回去好吧，好不好?”可我就是不肯，就是要今天回去，阿姨實(shí)在沒(méi)辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“那我們送你回去，好吧�！�
于是，晚上11點(diǎn)半，姨夫開著車把我送回了家�，F(xiàn)在想起這件事我都覺(jué)得童年時(shí)太傻了，傻得淘氣。
記憶的作文 篇18
我的童年雖然是在城里度過(guò)的，但卻一點(diǎn)也不孤單，還很豐富。
先說(shuō)說(shuō)我家陽(yáng)臺(tái)上的那株綠豆芽吧。它是我小時(shí)候種的，現(xiàn)在都有我兩個(gè)手掌高了呢！可是我還是一直養(yǎng)著，我想等它結(jié)果了再說(shuō)。有一天，媽媽說(shuō)：“把綠豆芽扔了吧，反正也沒(méi)用�！� “不行，我要等它結(jié)出果來(lái)�！薄澳愣歼@么忙了，還有時(shí)間照顧它？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“有時(shí)間的，求求你了，媽媽�！痹谖业目嗫喟笙�，媽媽終于同意讓我繼續(xù)養(yǎng)了。
假期里，有時(shí)我會(huì)和表姐去她老家玩。老家在洞頭的大為王殿，有一條小道我們可以走，進(jìn)去一邊有個(gè)大籠子，里面全是小雞小鴨，可熱鬧了。在那里有一只棕色的小狗，不過(guò)還沒(méi)有名字，我想了想，既然它是棕色的，就叫它小棕吧。它好可愛呀！全身毛絨絨的，就像一個(gè)洋娃娃，還有那珍珠似的大眼睛。小棕有一個(gè)狗窩，裝飾得像一個(gè)小家，它有時(shí)還會(huì)在草地上奔跑，玩耍，我和表姐去抓它，玩起了抓狗游戲。那里還有小鴨子，小雞，還經(jīng)常聽到“喔喔喔”的'公雞叫，真有趣！就這樣，在表姐家的生活也成了我童年的一部分。
表姐家還有一株石榴，只不過(guò)長(zhǎng)得石榴太小了，不能吃。而我們就偷偷地摘一個(gè)下來(lái)，當(dāng)作球來(lái)玩。
我的童年記憶還有好多，講一天也講不完，我的童年有許多能和自然接觸的機(jī)會(huì)，也很快樂(lè)！
記憶的作文 篇19
下午，安排得很好，我再一次地又走進(jìn)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的大門。唉，又是補(bǔ)習(xí)班，作業(yè)又只好積到下午來(lái)寫了。
同樣的'課程順序，使人忍不住要打瞌睡，不過(guò)，臨近下課時(shí)的一次“瞬間記憶”，使我快罷工的腦細(xì)胞一下子活躍起來(lái)，這真是一個(gè)刺激的游戲呢！
六個(gè)人，分成三組，每組兩人，我和陳婧兩個(gè)女生理所當(dāng)然地分在了一組，剪刀石頭布！哈，我們組先搶答，一個(gè) supermaket（超市）可把我們嚇到了，這么長(zhǎng)！五秒五秒，時(shí)間到，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，不停地碎碎念，碎碎念，希望可以記住單詞。我們轉(zhuǎn)過(guò)身，老師擦掉了一個(gè)字母，是什么！天！我覺(jué)得冷汗不停地流下來(lái)�！拔澹�，三……”老師開始倒計(jì)時(shí)，突然，我靈光一閃，“ r,r!”我激動(dòng)地喊出來(lái)，對(duì)了！
鑒于剪刀石頭布我實(shí)在沒(méi)有天賦，所以我們總是搶答不到�，F(xiàn)在的局勢(shì)十分緊張，共進(jìn)行了7局，大比分為３：3:1，我們是三票，只剩最后一盤決勝負(fù)了�？上�(duì)于剪刀石頭布我是一個(gè)白癡，得了第二盤。本以為沒(méi)什么成功的希望了，我們垂頭喪氣地低下了頭。Salesperson（銷售員）,我和陳婧按老規(guī)矩，她背前面，我背后面。這次，兩個(gè)強(qiáng)勢(shì)對(duì)手居然沒(méi)有猜出來(lái)，陳婧也忘記了，我也沒(méi)注意看，難道勝利的大門又要關(guān)上了嗎？“s！”我隨便說(shuō)了一個(gè)字母，居然對(duì)了！
這時(shí)，下課鈴響起了，我們意猶未盡地結(jié)束了游戲。不過(guò)，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)或許被單詞弄暈了，不然何必這么較真呢？
記憶的作文 篇20
那個(gè)充滿笑容的臉龐，既熟悉，又陌生；那個(gè)從前跳躍的背影，從那天起就變得孤單；那個(gè)甜甜的微笑，被哭泣所取代……你轉(zhuǎn)學(xué)了。五年，你與我們共同相處，等到了失去的時(shí)候才知道要珍惜，當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你已經(jīng)離開了六二班這個(gè)集體。
還記得以前的你，是多么快樂(lè)。每次看見你在操場(chǎng)上穿梭的身影，看見你那甜甜的微笑，班里的每一個(gè)人都會(huì)快樂(lè)起來(lái)。每次聽到你那動(dòng)聽的歌聲時(shí)，所有的人都會(huì)融入到你的心靈世界，與你一同分享這份快樂(lè)。而現(xiàn)在，我們聽不到你的歌聲，也看不到你的身影，只能念念不忘、依依不舍地拿著你與全班同學(xué)的集體照站在墻角發(fā)呆。整個(gè)校園仿佛因你的離去而黯然失色，如果可以的話，真的好想與你在一起��！
那個(gè)冬天，我們一同來(lái)到了這個(gè)校園，我們都親切地叫你琦琦，你與同學(xué)一起玩著游戲。好多同學(xué)都圍在你的身邊，希望和你一起玩。不管是男生還是女生，他們總是把你當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)者一樣，用期待的目光看著你。六年了，已經(jīng)不是當(dāng)年的`六二班了，可你不知道。從你轉(zhuǎn)學(xué)開始，整個(gè)學(xué)校沒(méi)有了春天，沒(méi)有了陽(yáng)光明媚的春天。一切事物都停止了，停止的不只是這兒的一切，還有我們對(duì)你的記憶。你回來(lái)看看我們吧！看看我們有什么變化，也讓我們看看你有什么變化。
那天下午五點(diǎn)，聽說(shuō)你回到了學(xué)校，我們真后悔沒(méi)有留下來(lái)。
你在新學(xué)校的生活還好嗎？我希望你能�；貋�(lái)看看我們。我的記憶為你定格在那一天，你來(lái)日補(bǔ)上，好嗎？我們真的很想你，趙文琦。
記憶的作文 篇21
在我成長(zhǎng)的道路上，走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事，讓我記憶最深的是那次國(guó)防教育。
記得是在5月3日的晚上，我們明德門小學(xué)四、五年級(jí)的'同學(xué)一起在訓(xùn)練基地訓(xùn)練。剛開始，我們都覺(jué)得很好玩，摸摸這兒，碰碰那兒，玩的很高興。心里想著：“離開了父母，我們會(huì)做的更好。別說(shuō)在這里呆上七天，就是呆上一年也可以。”哪知教官挺兇，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作就要打我們。待到原地休息的時(shí)候，我們班上的幾位嬌嬌女、嬌嬌男就哭了起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“我想家，想媽媽”�？鋸堻c(diǎn)說(shuō)，都可以拿眼淚洗臉了。
再說(shuō)說(shuō)我吧，我本來(lái)在第二排的第四個(gè)，因?yàn)槲覄?dòng)作做的好，被調(diào)到第一排的第四個(gè)，后來(lái)又由于我表現(xiàn)突出，被調(diào)到了第一排第一個(gè)。好爽呀！我表現(xiàn)的還不錯(cuò)嘛。雖然國(guó)防教育比較苦，可是我卻沒(méi)流一滴眼淚。因?yàn)閬?lái)前聽媽媽說(shuō)“不怕苦的孩子，就是好孩子�！被匦＠蠋熯�表?yè)P(yáng)我呢。
現(xiàn)在我終于明白了，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句話的含義了。雖然這次國(guó)防教育很苦很累，卻讓我學(xué)到了很多。在我人生的道路上，讓我知道了以后像這樣的坎坎坷坷還有很多，我們一定要挺過(guò)去。還讓我明白了當(dāng)我離開母親懷抱的時(shí)候，我也會(huì)很出色；沒(méi)有了母親的保護(hù)和關(guān)愛，我一樣會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
記憶的作文 篇22
站在青春的記憶里，遍地美好，就像那里煩惱特別多，那里的遺忘忘不掉，可在你的眼里，留白的青春一樣重要，一樣美好。
時(shí)間的流逝，路人越來(lái)越多，朋友去了來(lái)，來(lái)了去，這便是所謂的青春？我想不是……
哥哥曾說(shuō)：我們應(yīng)該感謝時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間讓我們相遇，讓我可以去保護(hù)你，讓我可以去參與你的未來(lái)。而你有時(shí)就像一個(gè)小孩子，好壞不分，即使他人再怎樣傷害你，你都會(huì)笑著言和，從不去計(jì)較，也不去記仇。雖然你經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘記一切的不好自己便是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，但你真的快樂(lè)嗎？難道你真的相信一百個(gè)人里面真的有九十九個(gè)好人嗎？
那時(shí)我不懂，也從未有想過(guò)去懂，不懂為何要去背負(fù)得太多，不懂記憶太多的不好對(duì)我有何作用，更不懂為何不去記憶美好。
我在猶豫，是否要踏上他鄉(xiāng)的列車，直到后來(lái)，太多的`無(wú)可奈何，太多的不舍，終于選擇離開了那個(gè)埋藏我太多記憶的城市。因此我不得不說(shuō)時(shí)間真的好殘酷，不時(shí)地會(huì)仰頭問(wèn)問(wèn)天，為何美好會(huì)在一時(shí)之間終止，而我選擇的離開又是意味著什么？是不是從此失去他們的消息。
新的學(xué)校，新的班級(jí)，真的讓我好難受，真的沒(méi)有辦法讓我去接受。甚至?xí)J(rèn)為自己是被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，永遠(yuǎn)去不了屬于我自己的天空，然而這一切卻是源于可惡的校規(guī)。從未有過(guò)的約束在那一瞬間突然像我飛了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己所能承受的范圍之內(nèi)，我想要離開，想要逃走，想要去追尋我的藍(lán)天與我的自由。
記憶的作文 篇23
如果給你一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓你有一個(gè)機(jī)會(huì)回到某一段時(shí)間，你會(huì)選擇回到什么時(shí)候？
我會(huì)選擇回到初中的時(shí)候，初一，初二的時(shí)候。那段時(shí)間也許不是我所經(jīng)歷的最開心的時(shí)間，但是那段記憶卻是令我最難忘的。
那個(gè)年紀(jì)是最傻的年紀(jì)，也是最無(wú)畏的年紀(jì)。選擇那個(gè)學(xué)校一開始并不是我所愿意的，是因?yàn)槌煽?jī)差被迫去的，但是兩年以后直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)選擇這個(gè)學(xué)校是我做過(guò)的最好的決定。
在那里我度過(guò)了快樂(lè)的兩年，我們學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)差被別人輕視，但我感覺(jué)這并沒(méi)有什么。老師并沒(méi)有因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視我們，他們都是全心全意的教導(dǎo)我們。
每天下午放學(xué)以后她們會(huì)留下來(lái)義務(wù)給我們補(bǔ)課，整棟教學(xué)樓就剩我們幾個(gè)還在補(bǔ)課的人。等我們走了以后她們依然留在那里給我們改作業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
雖然我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們教室小，但是老師們都在盡她們所能給我們最好的。
記得高二合班的時(shí)候，我們還坐在被搬空的教室里爆頭大哭。約定著以后常聯(lián)系。我因?yàn)橐恍┰虺跞?時(shí)候不得不轉(zhuǎn)走，沒(méi)有跟你們一起畢業(yè)，畢業(yè)照上沒(méi)有我的照片一直是我的遺憾。
睡夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)到我回到了那個(gè)熟悉班級(jí)跟你們一起上課，但醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)一場(chǎng)。過(guò)去的時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了，遺憾終將成為遺憾。
多想再有一次機(jī)會(huì)跟你們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
愿一切安好！民族中學(xué)三班的同學(xué)們！
記憶的作文 篇24
星期六的早晨爸爸開車帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺，因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn)，所以到達(dá)時(shí)已經(jīng)快中午了。
很久沒(méi)回來(lái)，我一進(jìn)屋就把樓上樓下每個(gè)房間逛了個(gè)遍。除了一間空空如也的房間被用來(lái)掛臘肉以外，其他房間照樣干凈、整潔。
我沒(méi)事干就走到后院去，后院照樣亂亂的，雞、狗自顧自地吃、玩，干草被淘氣的風(fēng)娃兒吹到了天上，零落在柴火上、屋頂上、后院里。我隨手拾起一根干草，看著它，小時(shí)候的一幕幕畫面又浮現(xiàn)在眼前。
在我很小的時(shí)候，奶奶養(yǎng)了牛，牛每次吃食時(shí)奶奶都會(huì)把它牽到草地上，讓牛吃嫩嫩的青草。我喜歡湊熱鬧，吵著也要跟奶奶一起去，路上小溪一直伴我們而行，嘩啦啦的溪水讓人忍不住想高歌一曲。我沿著小溪一邊走一邊拾螺螄，雙手抓滿了螺螄拿給奶奶看，奶奶笑了，連臉上的皺紋也笑彎了，老牛搖搖耳朵、閉閉眼，仿佛在贊揚(yáng)我，又仿佛在讓我們快點(diǎn)走，它餓了。
不遠(yuǎn)處一片油菜花黃燦燦的在空中搖擺，像在向你招手呢！好奇而又不懂事的我跑過(guò)去指指這兒，又指指那兒。最終摘下一朵大大的油菜花別在頭上，還得意地向奶奶展示。
到了草地上牛開始狼吞虎咽，時(shí)不時(shí)還甩甩尾巴趕走那些不知趣的牛虻，而我抬頭望著遠(yuǎn)處的一座山，當(dāng)時(shí)我還想山離我們那么遠(yuǎn)，而我竟可以看見它，我眼力可真好！現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我怎么這么幼稚呢？
“吃飯了！”爸爸喚我了，我不禁嘴角上揚(yáng)，從回憶中抽離出來(lái)。
對(duì)于鄉(xiāng)村的`那份記憶，是甜蜜的，也是我獨(dú)有的。
記憶的作文 篇25
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，六年的生活即將流逝，只剩下不到45天的時(shí)間了。可是，第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，第一次邁進(jìn)教室情景全都?xì)v歷在目，仿佛是剛剛發(fā)生似的。
第一次踏進(jìn)校園時(shí)，首先映入我眼簾的是一片濃郁的綠色。當(dāng)時(shí)我還太小，不知道這是干嘛的（當(dāng)時(shí)沒(méi)上學(xué)，去報(bào)名的），還以為這是什么公園。那時(shí)，我充滿童真，不懂什么好，什么壞。媽媽問(wèn)我說(shuō)：“這就是你要上的小學(xué)，漂亮嗎？”我呆呆的望著母親溫柔的面孔。過(guò)了一會(huì)兒，我又蹦又跳的向前跑去，又不時(shí)回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“漂亮，漂亮極了！”
第一次踏進(jìn)教室的門，還沒(méi)進(jìn)去就聽到一陣陣的哭聲。“媽媽，他們是不是因?yàn)榧胰藳](méi)在身邊才哭的呀？可是過(guò)五天就會(huì)再次見到他們，為什么哭呢？”我牽著媽媽修長(zhǎng)的手問(wèn)，“媽媽也不知道呢……”她回答，顯然是在敷衍我。我就和媽媽說(shuō)再見，急忙走了進(jìn)去。
在這之后，遇見了我的第一個(gè)朋友，也是閨蜜。在仿佛能把天掀起來(lái)的哭聲中，我和她似乎是另外一個(gè)世界的人，她拿起一塊德芙巧克力：“你吃嗎？”她問(wèn)道。就這樣，一塊巧克力使我們的'友誼天長(zhǎng)地久。我想，這一定是這輩子吃過(guò)最好的巧克力了。
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)生活是最長(zhǎng)的，它見證了我們從懵懂到懂事。初中的女生再美，也美不過(guò)小學(xué)的一群女漢子；初中的男生再帥，也終究帥不過(guò)小學(xué)的一幫瘋子……
切記，珍惜，長(zhǎng)大后我們擁有的，是我們心底里最珍貴的“寶藏”。
記憶的作文 篇26
生活就像每天縈繞在我耳邊的歌曲和旋律。我小時(shí)候經(jīng)常想起有趣的事情。
我記得有一次，我媽媽和奶奶帶我去摘蘋果。蘋果很可愛，像火一樣紅。他們似乎對(duì)我微笑，在微風(fēng)中向我招手，好像在對(duì)我說(shuō):"帶我回去！"我媽媽摘了一大袋蘋果，放在我的帽子里。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一棵果樹比較瘦，但是它結(jié)了許多紅蘋果。我跑過(guò)去搖了搖果樹，搖了搖。突然，一個(gè)像杯蓋一樣大的蘋果打在了我的頭上，讓我看到了星星，還不停地旋轉(zhuǎn)。我只是覺(jué)得“哇哈哈。大聲哭泣，但我忍住了。我倒在地上假裝死去......看看奶奶和媽媽的'反應(yīng)。
然而，我不知不覺(jué)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。原來(lái)，當(dāng)我惡作劇的時(shí)候，我的祖母和母親已經(jīng)去買菜了，而我根本沒(méi)有看到這一幕！我母親對(duì)我說(shuō)：“你這只懶豬，即使摘蘋果也能睡著�！倍嗝磳擂危业摹霸幱�(jì)"。沒(méi)人在看！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吃糖。一天，我媽媽把所有的糖都放在冰箱里。為了控制我吃糖，但我一直在想它。我母親一出門去買調(diào)料，我就靜靜地站在沙發(fā)上，把手伸進(jìn)冰箱頂上的盤子里，抓起幾顆糖果，驚喜地坐下，津津有味地吃起來(lái)。這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了。我媽媽看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。我討好地向母親打電話，但母親不理我，但我心里想。不只是幾塊糖，不要忽視人！
回想起當(dāng)時(shí)我的幼稚和頑皮，我有許多有趣的往事，母親的愛和寬容滋潤(rùn)了我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，渲染了我金色的童年。
記憶的作文 篇27
那時(shí)，校運(yùn)會(huì)，回想不懂事卻又想盡一份力的我們?yōu)樾＿\(yùn)會(huì)時(shí)的“瞎操心”；回想傻得可愛的我們利用下課一點(diǎn)兒愉光排練隊(duì)形；回想當(dāng)老師報(bào)排名時(shí)天真的我們碎碎念著：7班、7班，回想……
那時(shí)，我，我們第一次迎接著初中的校運(yùn)會(huì)。心中難免有些緊張，有些慌亂。排練時(shí)，是事事不如意：不知道什么隊(duì)形，不知道什么花樣，不知道什么口號(hào)。我們就那樣的度過(guò)了一天又一天，那時(shí)我們的心就像白開水，純潔的只剩下：開心最快樂(lè)。熟不知老師為了我們擔(dān)憂的臉色毫無(wú)血?dú)�，熟不知班委為了我們焦急得臉更是憔悴許多……
好在我們受種種關(guān)愛的環(huán)境下開了竅，學(xué)會(huì)了要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。于是，比賽的前的一天，我們破天荒的完成了認(rèn)真的一次訓(xùn)練。為了班級(jí)，我們盡力了……
那天的操場(chǎng)，灑下的是我們汗水，模糊的是我們的背影，濕透的是我們的衣服，回蕩的是我們的口號(hào)，留下的是我們愛班級(jí)，愛老師，愛同學(xué)的心。 終于，檢驗(yàn)我們的努力的時(shí)刻到了。我們絲毫沒(méi)馬虎，哪怕是最后一分鐘，一秒鐘我們都堅(jiān)持了下來(lái)。于是早在開頭時(shí)，我們都打好了十足的精神。這次，我們并沒(méi)有“仍”去原本的.天真，純潔，和傻氣。但我們卻多了一份愛班級(jí)的心。大家臉上都洋溢這幸福，是一個(gè)來(lái)自大家庭的幸福，我記住了那一張張笑臉，那在陽(yáng)光照耀下格外燦爛的臉，那在我心中構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。
記憶終究有一天會(huì)模糊，于是照片記錄下了這來(lái)自每個(gè)人心中的幸福的時(shí)光。
記憶的作文 篇28
那是小學(xué)時(shí)代的最后一次野炊，而我居然還是個(gè)小組長(zhǎng)呢。
“你！鍋碗瓢盆！還有你，油鹽醬醋，米飯蔬菜就交給你們了……”剛帶上烏紗帽，我就開始發(fā)號(hào)施令，沒(méi)關(guān)系，我是組長(zhǎng)我怕誰(shuí)？
第二天，我們一人一個(gè)大包，背著、扛著、拖著、拉著，不管怎樣總算來(lái)到了目的地。我們找了個(gè)小斜坡，挖了個(gè)小洞，四周加幾塊大石頭，一個(gè)灶就搭好了。
我可是組長(zhǎng)兼大廚，就讓我來(lái)露兩手吧！第一道菜——名震江湖的炒黃瓜。哇塞，這刀工如此精湛，出自誰(shuí)手？鏡頭在哪？跟我來(lái)！這就是我們小組的廚工——刀二郎。“嚓嚓嚓”，好快的刀法。呀！隔壁都炒好兩個(gè)菜啦，廢話不多說(shuō)，開炒！
黃瓜片倒入鍋中，翻炒幾下，再加入小勺的鹽和味精。咦？這鹽的`顆粒怎么形狀有點(diǎn)奇怪？不管了，加了再說(shuō)吧！再來(lái)一碗威震江湖的——西紅柿雞蛋湯。為節(jié)約時(shí)間，我們直接將帶來(lái)的熱水倒入鍋中，下了西紅柿后，沒(méi)一會(huì)水便沸騰了。我立馬倒下雞蛋，在鍋中攪拌攪拌。起鍋時(shí)，為了好看，我還特意撒了一把香蔥末在上面。嘖嘖嘖，就一菜一湯，也讓我口水直流呀！
偷吃一口吧！啊！怎么這么甜��？！我馬上想到那所謂的“鹽”，原來(lái)是白糖……唉，都怪我這高度的近視。從那以后同學(xué)們都叫我“楊大粗”，而不是“楊大廚”啦。
記憶的作文 篇29
拉開窗簾，一股秋風(fēng)掃過(guò)靜謐的天空。風(fēng)雖劃過(guò)在窗外，但刺心的涼意卻扎進(jìn)了心里。呵，秋天。這棵樹在我窗前在我窗前已許多年了，而去年春天他給我的記憶卻被牢牢地烙印。想起她們，心里頓時(shí)覺(jué)著快活了許多。
那些花是介于粉色與白色之間的。左邊的花骨朵是白色的，它的形狀十分惹人愛。站在窗臺(tái)邊看，猶如一塊柔軟而輕浮的棉絮，看不見一絲的紋理。最外層包裹著的好似一整片的花瓣，從遠(yuǎn)處看的話只見得一片雪白。挪動(dòng)一下身子，卻發(fā)現(xiàn)右邊的花骨朵是粉色的。有一朵花骨朵已經(jīng)微微探出些頭來(lái)了，她嗅了嗅這世界的味道，不愿被打擾。而在更遠(yuǎn)些的地方，有一朵綻開的花，貪婪的享受著陽(yáng)光和春風(fēng)。這種感覺(jué)，暖洋洋的。她就像一件藝術(shù)品，大自然這位藝術(shù)家賦予了她渾然天成的美妙身姿與淡雅的'外表，而她則用獨(dú)有的芳香迷倒一切；她又似一位佳麗，大自然為她量身定奪了一套粉嫩的外衣，而她則伸出腿腳，固定一個(gè)姿勢(shì)，盡情展現(xiàn)她曼妙而婀娜的舞姿。
那時(shí)，院子里的人們凡經(jīng)過(guò)這里無(wú)不駐足觀賞。有人高呼：“花開了！”有人走得更近些，讓花香沐浴著自己。有的拿出相機(jī)記錄下著彌足珍貴的瞬間。而我，靜靜的趴在窗戶邊，感覺(jué)就像許多年前一樣，體驗(yàn)著生命的輪回，見證著時(shí)間的流逝。
她們生機(jī)勃勃的樣子無(wú)時(shí)無(wú)刻不告訴我，春天是美好的。在每個(gè)似曾相識(shí)的春天里，那些花兒也會(huì)永遠(yuǎn)在我春天的記憶中，添上清新淡雅的一筆。
年復(fù)一年，窗前的花永不謝。
記憶的作文 篇30
我做過(guò)許多有趣的事，比如賞荷花、摘蓮蓬、游泳……其中，我印象最深刻的就是在舟山朱家尖國(guó)際沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)欣賞和制作沙雕。
我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了舟山。在南沙景區(qū)內(nèi)的沙雕藝術(shù)廣場(chǎng)，我看見了千姿百態(tài)、形態(tài)各異的沙雕，有小動(dòng)物、動(dòng)漫人物、中式建筑……其中，我最喜歡“白雪公主與七個(gè)小矮人”的沙雕。白雪公主面帶笑容，手拎長(zhǎng)裙，微微彎腰，好像在跟游客打招呼。她身邊站著七個(gè)神態(tài)各異的小矮人，有的面帶微笑，微微頷首；有的凝望公主，滿臉崇敬；有的眉開眼笑，打鬧嬉戲……它們身邊還有一些用沙子雕成的花草樹木和小動(dòng)物，看上去惟妙惟肖、栩栩如生，讓我不由地佩服起沙雕手。
接著，我也嘗試著做了一個(gè)沙雕。我心想，既然來(lái)到了海邊，那就做一個(gè)海龜吧！我先堆了一個(gè)圓形的海龜殼。然后，我再鏟一些沙子在龜殼旁邊，做海龜?shù)哪_。我用手小心翼翼地把龜腳撫平，讓它盡可能看起來(lái)圓潤(rùn)、可愛。最后，我做了海龜?shù)?頭和尾巴，還找了兩顆小石頭放在海龜?shù)念^上，做它的眼睛，讓它看起來(lái)更加活靈活現(xiàn)。海龜做好后，我開始欣賞起自己的作品，可總覺(jué)得似乎還少了點(diǎn)什么。哦！我忘記畫龜背上的紋路了。于是，我撿了根樹枝，在龜殼上畫上了一條條細(xì)細(xì)的紋路。終于做好了！我看著逼真的海龜沙雕，一股自豪感油然而生。
南沙風(fēng)景區(qū)的沙雕作品讓我大開眼界，給我留下了深刻的印象。我為那些巧奪天工的沙雕作品感到贊嘆，真希望明年還有機(jī)會(huì)來(lái)舟山！
記憶的作文 篇31
成長(zhǎng)往往是那么迅速，那么短暫，但那些留在人們心中的深刻記憶，才是最珍貴的。
小時(shí)候，我和朋友們經(jīng)常坐在學(xué)校的墻上玩。晚上，我們一起仰望天空，一起數(shù)著明亮的星星。不知不覺(jué)中，我常常是第一個(gè)睡著的，但每次醒來(lái)，朋友們?cè)缫巡灰娵櫽�，只剩下他們兩個(gè)還坐在我旁邊陪我。當(dāng)他們看到我醒來(lái)時(shí)，興奮地告訴我星星的數(shù)量。雖然兩人意見不一，但是經(jīng)常打架，即使我有時(shí)候天真的相信他們贏的`數(shù)字。
無(wú)論何時(shí)何地，他們總會(huì)相信我說(shuō)的話，即使我在騙他們。
小時(shí)候調(diào)皮搗蛋，老師總是把它們壓在我身上。在一堂課上，老師在一個(gè)不顯眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它丟失已久的杯子，但它被打碎成了玻璃碎片。老師毫不猶豫地將罪行歸咎于我。雖然我盡力想洗清自己的清白，但是我過(guò)去瘋狂的性格讓老師更加肯定了我的罪行。他抓起木尺使勁打我，我卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)擋住了老師的一擊，盡力為我辯護(hù)，他們雖然被老師狠狠打了一頓，但沒(méi)有躲閃，我只能看著朋友被打卻無(wú)可奈何。我的心里充滿了痛苦和悲傷。即使我不想回憶這段往事，那個(gè)影像在我腦海里揮之不去，我也忘不了。
哥哥是我和他們之間的代言，我們一直互相照顧，比如桃園的結(jié)拜，患難與共，雖然不知道哥哥是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷和痛苦，但請(qǐng)不要哭，因?yàn)樗鼈儗儆谀愕挠洃�，他們肯定不�?huì)想看到你難過(guò)。
記憶的作文 篇32
萬(wàn)頃碧波，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神州”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；然而，脊背上的愛，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
那一年，只記得那時(shí)候街上來(lái)了一群露天表演，周圍圍了一大圈人，熱鬧非凡，那時(shí)還矮小的我，只能透過(guò)狹小的縫隙中勉強(qiáng)看到幾個(gè)身影。
“想看嗎？”父親弓下身子，輕聲問(wèn)道，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，父親蹲了下來(lái)，那原先挺拔的背彎成了一個(gè)半月形，父親指指背，說(shuō)：“上來(lái)吧！”我雙手摟住了父親的脖子，父親用雙手托住了我的雙腿，“好了沒(méi)？”我輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親便輕巧地站了起來(lái)，而我的眼前也隨著父親的這一站瞬間亮了起來(lái)，眼前不再是密密匝匝的人群，而是一片黑壓壓的'人頭和漂亮的歌手在臺(tái)上唱歌�！昂每磫�？”父親時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，每一次只要我點(diǎn)頭，他總是會(huì)高興地把我再向上托。
我把頭輕輕地靠在父親的背上，父親的背是如此地溫暖，靠在他的背上，吮吸著他身上那淡淡的煙草味，吮吸著專屬他的愛。
父親用他那寬厚的脊背托起了我們，讓我們更容易，更清楚看到了不同的世界，傳遞著同一種愛。而我們正是在這樣充滿著愛意的包裹下漸漸長(zhǎng)大，而今后，我們的脊背也將會(huì)在不久的將來(lái)變成一個(gè)半月形，定格在兒女的心中。
記憶的作文 篇33
老師還在講臺(tái)上喋喋不休，我不自禁的透過(guò)窗戶往外看去，云朵像一只快樂(lè)的小羊，訴說(shuō)著自己的喜悅，這么好的天氣，為何不出去玩呢？
好不容易出了校門，準(zhǔn)備向游樂(lè)場(chǎng)沖去。可就在這時(shí)，天空暗了下去，我默默的在心里對(duì)老天爺說(shuō)：“千萬(wàn)不要下雨啊，要是下雨我還怎么玩��！”忽然，電閃雷鳴，“嘩啦嘩啦”大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我只好用書頂著，準(zhǔn)備向前沖去。這時(shí)一位同學(xué)帶著傘向我走來(lái)，她仿佛像一道光照亮了我�！拔铱梢詭愕角懊娴男〉�，你可以在那里等媽媽�！彼驹谖颐媲�。我呆了：“可以嗎？”她一把摟住我，還假裝瞟了我一下：“你看看你，傘都不帶，活該！要不是我，你就‘洗了個(gè)澡’了。”我“嘿嘿嘿”的笑了起來(lái)。
我一邊走一邊整理自己濕透的`衣服。她看著我，從包里拿了幾張紙：“快擦擦吧，不然就要感冒了�！蔽医舆^(guò)紙，慢吞吞的擦：“謝了哈�！彼粗遥瑥奈沂种心米呒�，幫我擦了起來(lái)，看她那么認(rèn)真，仿佛在對(duì)待一件珍貴的禮物。到了小店門口，和同學(xué)道了謝，雨恰好也停了，她向我揮揮手就走了。
烏云褪去，露出了一道美麗的彩虹；屋檐上偶爾落下幾滴雨水，滴嗒、嘀嗒，像奏起了交響曲；樹上的葉子在空中打了幾個(gè)旋，猶如幾只蝴蝶；耳邊不時(shí)還傳來(lái)幾句叫賣聲……
記憶的作文 篇34
時(shí)光影子
我閉上眼，時(shí)辰成捆地從我眼角流過(guò)，留下的只是絲絲回憶�；貞浀暮圹E是月光下盛開的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢(mèng)是行走在黑夜里的影子，如何尋覓？
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結(jié)成了堅(jiān)冰。惟一的尋夢(mèng)是冰尖上的舞蹈，快樂(lè)是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂(lè)的源頭。
睜開眼，現(xiàn)實(shí)從我眼角流過(guò)，此刻我的影子正好十二點(diǎn)。
時(shí)間深處
怎的獨(dú)自站在河邊，這朦朧的天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光，被遺棄在孤獨(dú)深處。
秋天，一個(gè)個(gè)瘦了。時(shí)間深處，你是否還在等待？仿佛是，與你有約，還是等了萬(wàn)年？若是無(wú)夢(mèng)，嬌妍的花怎會(huì)綻放？飛翔歸來(lái)的鳥兒銜來(lái)夢(mèng)中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的涼。涼秋塞滿了烏篷船。還昔日陽(yáng)光的'種種滋味兒，歲月的種種滋味兒……
時(shí)間深處，時(shí)間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽(yáng)光滴落嗎？我分明感到它順著冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎？我又分明感覺(jué)不到溫暖被它抽取。
其實(shí)，十二月是一段路程，從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著，直到再也滴不出一滴水來(lái)。寒冷的手指?jìng)牡陌l(fā)現(xiàn)：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
記憶的作文 篇35
童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。，那也正是我最難忘的一件童年趣事;也像一顆顆閃亮的星星，其中最亮的一顆也就是童年的記憶里，那就是學(xué)校舉行的比賽。
籃球比賽開始了，這次我們班和(7)班決一勝負(fù)，在六(7)班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對(duì)方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員王澤中縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，但還是被對(duì)方球員給搶走了，不過(guò)我們奮力防守，球在一次次的.搶奪中，在雙方的球籃上旅游了N遍，可就是不進(jìn)，上半場(chǎng)比分只是2比2;但是下半場(chǎng)并不那么理想，因?yàn)槲覀儼嗟闹髁η騿T王澤中發(fā)燒了，所以讓尤佳緯代替，尤佳緯雖然跑步快，但是個(gè)子矮小，不適合當(dāng)后衛(wèi)，只適合當(dāng)前鋒。所以防守任務(wù)只能落在魏子豪和郭豐的身上，但是尤佳緯只要一帶球到對(duì)方內(nèi)場(chǎng)時(shí)，兩名后衛(wèi)也沖上去，所以只要對(duì)方球員羅蒂一槍到球，就立刻跑到本班內(nèi)場(chǎng)，便如入無(wú)人之境，想進(jìn)球便進(jìn)球，真正的后衛(wèi)攔不住他，我們班的球員雖然齊心協(xié)力，努力追趕，最終比分24比10，我們班還是輸了，真是遺憾!但可以看出我們班球員的團(tuán)結(jié)精神。
每每想起這件童年的記憶，總是覺(jué)得那么的記憶猶新、
記憶的作文 篇36
那年我一年級(jí)，剛剛開始走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，只覺(jué)著新鮮。心情無(wú)比雀躍！外校給我的第一感覺(jué)是校園環(huán)境很好：碩大的球場(chǎng)，猶如知識(shí)寶庫(kù)般的文化長(zhǎng)廊，隨處可見的林蔭綠道。春暖花開的季節(jié)，坐在教室都能聞到絲絲的泥土芳芬和忽遠(yuǎn)忽近的花香。踏入校門，我感到陌生和好奇。希望能夠快點(diǎn)融入到這里，成為學(xué)校的一份子，在這里念書和成長(zhǎng)。
在這里，我結(jié)識(shí)了許多知心的好友，也收獲到了知識(shí)和信心。學(xué)校讓我不再懦弱和膽小，充滿自信，能從容不迫地走上展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的角角落落留下了我流連忘返的身影，林蔭道上留下了我冥思苦想的足跡，綠茵場(chǎng)上留下了我奮力拼搏的汗水。我在這里揮灑著熱情，播種著希望。收獲著快樂(lè)和成長(zhǎng)！使我從懵懂的兒童，邁著稚嫩的'步伐，一步一個(gè)腳印摸索著前行。到如今已長(zhǎng)成一個(gè)有目標(biāo)、有理想、有抱負(fù)的中學(xué)生。
還記得曾經(jīng)擔(dān)任組長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)槲词正R組員的作業(yè)而被老師批評(píng)，雖說(shuō)總有些不甘，卻給了我深刻的教訓(xùn)，培養(yǎng)了我的責(zé)任心；還記得曾經(jīng)總是拿到“三好學(xué)生”時(shí)，老師的認(rèn)可、父母的贊許，給了我莫大的鼓勵(lì)和自信；還記得曾經(jīng)第一次跑800米，自己的堅(jiān)持，流下的汗水，也掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，猶如潮水般涌上我的心頭。
記憶的作文 篇37
小時(shí)候，我住在一座很大的院子中，院子中有一間滿是斑駁的老屋，墻上滿是我的涂鴉痕跡，那間屋像一塊磁石吸引著我，那里似乎什么都有，無(wú)論想要什么，都可以找到。
屋中小窗戶透進(jìn)的兩三縷陽(yáng)光，給老屋蒙上了一層剝不開的云霧，斑駁的痕跡，透露著年代感的氣息，混和著腌黃瓜的味道。
小時(shí)候帶著妹妹干過(guò)不少“壞事”，而那些干“壞事”的工具全部來(lái)自那間老屋。一塊布被我在老屋找到的剪刀剪了兩個(gè)洞，然后我會(huì)給妹妹穿上，嘿！一件“馬甲”。妹妹很喜歡粉色，就對(duì)那件“馬甲”愛不釋手，直到奶奶回來(lái)看見后把我罵了一頓，帶著一臉的惋惜將那件“馬甲”扔進(jìn)了垃圾堆。
老屋比較低，被前邊那些高些的房子擋住了，但有一個(gè)好處，就是夏天比較涼爽。夏天走進(jìn)老屋，總有一絲涼意撲面而來(lái)。老屋中有一個(gè)大箱子，在好奇心的驅(qū)使下，我搬開箱子上堆著的'腌黃瓜的壇子，打開箱子上的鎖，掀開箱子，謎底終于揭開了——箱子里只不過(guò)堆了一些過(guò)時(shí)的舊衣服而已。我把箱子合上，又把東西歸回原位。謎底對(duì)我來(lái)說(shuō)并不再重要，也沒(méi)讓我失望。因?yàn)槿绻淮蜷_，我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道箱子里會(huì)有什么，就像薛定諤的貓，你不打開箱子怎么知道箱子中的貓是否還活著。
老屋中裝滿了我歡樂(lè)的笑聲，記載著我那些天馬行空般的想像，老屋用她的包容和樸實(shí)，給了我一片歡樂(lè)的天地，一個(gè)快樂(lè)的童年。
記憶的作文 篇38
每個(gè)人都有過(guò)五光十色的童年，也許是得到了一件心愛的玩具，也許是和小朋友開心的游戲，也許是得到了老師或者爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)�？傊�，在美好的記憶深處，連同那枚小小的疤痕，都應(yīng)該成為人生中一道別致的風(fēng)景。記得那是一個(gè)春天，那個(gè)時(shí)候最愛吃槐樹上的槐花，可以生吃，也可以蒸著吃，很香很甜。還有榆樹上結(jié)的榆錢也可以蒸著吃，每年春天我和哥哥都會(huì)摘很多槐花拿回去讓媽媽給我們蒸著吃。那時(shí)候覺(jué)得那些是人間的美味！能吃到那甜甜的槐花是一種幸福。
小哥喜歡掏鳥窩，很高的樹一下子就爬上去了，我們把小鳥拿回家里養(yǎng)，但沒(méi)多久就死了，好傷心。
我喜歡在家里的房子上面種各種各樣的`花，我喜歡養(yǎng)花，看著它們從種子到發(fā)芽到開出美麗的花，我好高興！我從小就喜歡花，以后有自己的家我也要在陽(yáng)臺(tái)上面種各種各樣的花，每天為它們澆水，看著它們發(fā)芽開花······那個(gè)時(shí)候我種了很多指甲花，開了很多，都包不完，每天晚上媽媽都給我包指甲，手指頭包完了包腳趾頭。嘿嘿！最后指甲都包成黑紅色了，手指頭的皮膚也成紅的了，但還是包得那么的開心······童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年啊!那終生眷戀的童年，那幼稚無(wú)知的童年趣事，永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶中。
記憶的作文 篇39
一個(gè)人，行走在黎明邊緣。夜太黑，看不見內(nèi)心的蒼涼。我睜大眼睛，努力地尋找，以往的記憶，到哪里去了。淚，澆灌著思念的蔓藤，夜夜纏繞。我不能原諒自己。怎么可以，怎么可以把自己一人丟在寂寞的夜里。我尋找著自己走過(guò)的足跡，觸摸越來(lái)越近的熟悉。我干涸的眼睛看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，卻忘了眼角的狂瀾早已將悲傷泄露無(wú)疑。
撥開落滿塵土的記憶，藍(lán)色的信箋布滿了回憶。觸摸著那些寫過(guò)的痕跡，是怎么擦也擦不掉的甜蜜。失憶已成為一種習(xí)慣，眼皮在黑暗中逐漸的黑去。我怕，我怕我會(huì)忘記過(guò)去，只好不斷的提醒自己，一次一次，一遍一遍，將過(guò)去寫在我的手心。
我恍然醒悟。失去的，逝去的，百般留戀的，便惟有放進(jìn)記憶里。想起的時(shí)候，是一如既往的甜蜜。那種熟悉，直透心底。我在春風(fēng)中微笑，任燦爛的'桃花開滿記憶的樹梢。原來(lái)我是故意失去記憶，為的就是留住那一刻的痕跡。記憶化為曾經(jīng)，以往已在過(guò)去。笑也好，哭也好。別再責(zé)怪自己保護(hù)不好記憶，只要對(duì)現(xiàn)實(shí)清醒就可以。記憶是虛幻中的現(xiàn)實(shí)。過(guò)去的就讓它過(guò)去，別再沉醉自己記憶。一切都有新的開始，我這樣安慰自己。
遠(yuǎn)處亮起微光，那是黎明的光亮。代表著每一天的開始。我一直走下去，就是尋找我新的記憶。
我的靈魂，寫在我旅途中的每一步，每一程；寫在我生命中的每一時(shí)，每一刻......
記憶的作文 篇40
向日葵直到死去那天，也會(huì)向著太陽(yáng)，流淌著金黃色的憂傷，那是屬于太陽(yáng)的畫幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠(yuǎn)處的那一絲金黃色的陽(yáng)光。
紀(jì)念我們?cè)谝积R的小時(shí)光，每一次，難過(guò)都有你給的堅(jiān)強(qiáng)。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因?yàn)槟銙炱鹨坏啦屎�。要明白，我們以后的路還會(huì)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……有你的日子我會(huì)記得，最無(wú)助的時(shí)候你給的依靠我會(huì)記得。雖然我們沒(méi)有從小一齊長(zhǎng)大，可是你與我的事都將成為我記憶里永遠(yuǎn)珍藏的記憶。也將成為我生命中的'一道美麗風(fēng)景線。
心靈的某個(gè)角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅(jiān)強(qiáng)而已，外表的冷漠只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱罷了!有時(shí)候連自我看自我都是陌生的，我把自我看得那么不重要，即使是多疼，也覺(jué)得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會(huì)無(wú)所謂的笑笑。有時(shí)候我在想：‘如果人生能夠自定義該多好，人生如果能夠自定義那么還會(huì)累嗎或許不會(huì)吧!’
珍藏的記憶，不明白每一天有多少次的溫習(xí)，有時(shí)侯我也會(huì)像個(gè)傻瓜站在大雨下，研究太多的問(wèn)題到最終讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去應(yīng)對(duì)記憶中的未來(lái)
真心的感激走我生命中走過(guò)的每一個(gè)人，不會(huì)在刻意去評(píng)論以往的是非對(duì)錯(cuò)，因?yàn)槲視?huì)帶著我所有的記憶一齊陪我度過(guò)未來(lái)的生活，也期望以往的自我在對(duì)方的記憶里不全是悲傷。
記憶的作文 篇41
那淡淡的美麗，勾起我無(wú)盡的回憶。
風(fēng)一絲一絲底吹在草原上，天邊的太陽(yáng)也向大地鋪撒下一片美麗的金黃，那趕馬的漢子，我至今耳邊還回蕩著他那一引吭的高歌，就在這個(gè)接近于天堂的地方，站著我和我的媽媽，成了永遠(yuǎn)定格的記憶。
每每看到這張照片，我都思緒萬(wàn)千�？赡苡腥藭�(huì)以為我在回憶著當(dāng)時(shí)的美景，不‘你錯(cuò)了，這是我對(duì)于母親深深愛的記憶。
在一個(gè)即將跨世紀(jì)的歲月里，媽媽抱著一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的我，在美麗的草原上，照的一張照片，那時(shí)的母親，是那樣的美麗動(dòng)人；一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈的眼睛，身上無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著一股青春氣息……
是啊！從年輕的二十多歲到步入四十歲。十三年的歷程讓母親一點(diǎn)一點(diǎn)的衰老，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的'長(zhǎng)大。
看著那時(shí)動(dòng)人的母親，再看看現(xiàn)在的媽媽，臉上已被歲月刻下深深的皺紋，頭上也不住的向外冒著銀絲。這一切都是為了我，自從有了我以后，我就代替了他的整個(gè)世界：不顧腳傷，帶我爬山；游長(zhǎng)城這是為了我；費(fèi)盡辛勤讓我在同齡孩子中顯得更加優(yōu)秀，這還是為了我。媽媽的年齡在一點(diǎn)一點(diǎn)的衰老，而對(duì)我的愛是有增無(wú)減。他對(duì)我付出的心血，是全世界最珍貴的寶物，是值的贊美一生的美麗記憶。
看��！這張平凡的老照片。不僅是母愛的見證，更是我人生路上，一片輝煌，卻又略帶苦澀的珍跡。那淡淡的美麗，勾起我無(wú)盡的回憶。
記憶的作文 篇42
“愛嘗試”是我們小孩的天性。我也有過(guò)嘗試的經(jīng)歷，說(shuō)起來(lái)讓我苦不堪言。
那是我5歲的時(shí)候，我還在農(nóng)村，爸爸媽媽天天去鏟地，把我和一群小鵝留在家中，讓我每天跟著鄰居王大娘去放鵝。
有一天，我和王大娘去放小鵝。來(lái)到小河邊，小鵝們一個(gè)個(gè)都下了水，我在岸上看著，不禁也冒出了一個(gè)新念頭——學(xué)小鵝游泳。我趁王大娘去買東西的'時(shí)候，把衣服脫了來(lái)到小河邊，把小鵝都嚇跑了，我也沒(méi)管那么多，踮起小腳丫走進(jìn)河里。“不怎么深嘛！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著又往下走。呀，不好！再走就深了。我又一想：既然小鵝都可以游，為什么我不能？不行，我得親自嘗試嘗試。我又壯著膽子往下走�！鞍 取取彼紱](méi)過(guò)我的頭頂了，我努力撲騰著。
好不容易抓到一塊石頭，可只聽“咔嗒”一聲響，石頭掉了下去，我落入了深水中，怎么爬也爬不上來(lái)。我繼續(xù)撲騰著，并且大叫“救命，救命呀……”
這時(shí)，依稀聽見了“咚咚咚”的腳步聲，一定是王大娘，我心中升起了一線希望，不知不覺(jué)就睡著了。不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽見王大娘對(duì)爸爸媽媽說(shuō)我命大，我一下子睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己被救了上來(lái)。我撲到媽媽懷里大哭起來(lái)。從那之后，爸爸媽媽再也沒(méi)讓我放小鵝。
嘗試是一件好事，可如果像我一樣太冒失，嘗試也就成了壞事！
記憶的作文 篇43
春節(jié)假期，爸爸媽媽帶著我來(lái)到六朝古都——南京游玩。
我們首先到夫子廟，參觀江南貢院，欣賞文廟內(nèi)形態(tài)各異、五彩斑斕的花燈，品嘗秦淮美食。走到烏衣巷，想到唐代詩(shī)人劉禹錫《烏衣巷》中“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。” 的情景。
相信大家對(duì)唐代詩(shī)人杜牧的《江南春》一定不陌生吧!“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”而雞鳴寺，就是“四百八十寺”中的首剎。進(jìn)入雞鳴寺，拾階而上，我發(fā)現(xiàn)，這里的香客眾多，原來(lái)大家都是來(lái)祈求新的一年健健康康、平平安安的。
中山陵是我國(guó)近代偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵寢。整個(gè)建筑群由南向北沿中軸線逐漸上升。最南邊的牌坊，因中間刻有“博愛”二字，所以得名“博愛坊”。一路上，我們看到了許多中外游客，他們都是來(lái)拜謁孫中山先生的。中山陵真高!我可爬不動(dòng)了，爸爸說(shuō):“孩子，我們要一鼓作氣，爬上中山陵!”哎呀!爸爸說(shuō)的對(duì)啊!我們做什么事，都不能隨便放棄呢!于是，我們繼續(xù)前進(jìn)。我看到孫中山先生的“三民主義”：“民權(quán)、民主、民族”從左到右依次刻在大殿的.門廊上。孫中山先生的坐像就安放在陵園最高的殿堂中，大家有秩序地進(jìn)入，默默地拜謁孫中山先生這位偉大的民主革命先行者。
走出陵寢，放眼望去，南京城綠水青山，藍(lán)藍(lán)的天空，與這美麗的景色搭配得恰到好處，十分美麗。
春節(jié)的記憶有很多，這是我最難忘的記憶!
記憶的作文 篇44
戲曲是我國(guó)特有的民族藝術(shù)，劇種繁多有趣。戲曲是“戲中之曲”，我愛歌曲，但起初我并不喜歡戲曲，后來(lái)他也被她感動(dòng)了，漸漸的喜歡上了戲曲。
小的時(shí)候，姥爺有一個(gè)錄音機(jī)，那還是一個(gè)有磁帶的年代，記得每次姥爺總是帶著它出去買東西，他推著小車，里面有好多零食，小玩具，還有唱著戲的收音機(jī)和我。那時(shí)候聽不懂，總覺(jué)得唱戲的人好墨跡，半天長(zhǎng)不出幾個(gè)字，咿咿呀呀，不知道唱的是啥，可是姥爺愛聽，愛聽沙家浜，還有什么智取虎威山啦，姥爺總能唱得很有氣勢(shì)，小時(shí)候的記憶存在那個(gè)小推車上，那個(gè)收音機(jī)還有跟唱的姥爺。那時(shí)候天還是很藍(lán)，很喜歡天空的.顏色，就像那時(shí)候的戲曲。那時(shí)候不懂戲里唱的是什么，只知道很好聽。后來(lái)姥爺走了，帶走了藍(lán)藍(lán)的天和小推車，只剩下了戲曲還留在我身邊，咿咿呀呀。
現(xiàn)在有時(shí)跟著奶奶生活，奶奶也喜歡聽?wèi)颍棠滔矚g躺在陽(yáng)光下的躺椅上，聽著收音機(jī)，偶爾我也認(rèn)真聽聽，聽聽里面講的什么，突然覺(jué)得戲曲也不是那么的老氣橫秋，也想流行歌曲一樣，旋律優(yōu)美。淡淡的喜歡了這個(gè)，這個(gè)中華的藝術(shù)瑰寶，我不得不說(shuō)這里面帶有我無(wú)盡的思念。
如今很多孩子也開始學(xué)習(xí)戲劇，這是我很高興的，以前覺(jué)得這是老人們才喜歡的東西，不屬于我們這個(gè)年齡，現(xiàn)在覺(jué)得她還是很有魅力的。希望有更多的人喜歡上戲曲，喜歡這種文化。
記憶的作文 篇45
童年的記憶里有條鐵路……
鐵路的一頭托起半個(gè)朝陽(yáng)，另一頭端起一碗豆腐花。每天清晨，外婆總一手挎著菜籃，一手牽著我走在這條鐵路上。不知為什么，我總嫌外婆走得太慢太慢，于是掙脫她的手蹦跳著往前沖，身后便傳來(lái)外婆的叮嚀：“小心，別摔著！”到了熱鬧的集市，外婆總先把我“寄放”在點(diǎn)心店喝碗豆腐花，自己卻去買菜了。滿滿一碗豆腐花，拌有紫菜、菇末、蝦仁、蔥花，有點(diǎn)辣，但卻恰到好處，一勺進(jìn)口，便再也忘不了這味了。天知道我有多喜歡喝豆腐花！點(diǎn)心店有位胖乎乎的老伯，特別愛逗我開心，但有時(shí)不知怎地我被逗哭了，他就連忙給我添豆腐花，然后我就不哭了。于是，我就悄悄地希望自己常常哭，因?yàn)椋@樣就會(huì)有好多好多豆腐花好喝了……
外婆像是算準(zhǔn)了時(shí)間的，每次我一喝完，她就來(lái)接我了。回家的路上，我一邊聽著外婆念兒歌，一邊想著明天的那一碗豆腐花……
童年的記憶里有條鐵路……
鐵路的一頭走來(lái)她，另一頭走來(lái)我。她的父母是鐵路工人，家就在鐵路旁的.那間木屋子。
認(rèn)識(shí)她，很意外。一天，頑皮的我從木板縫里發(fā)現(xiàn)了一雙同樣驚訝的大眼睛，這就是她。她跟我一般大，細(xì)細(xì)的羊角辮，水靈的大眼睛，可愛的小翹鼻。她成天抱著個(gè)會(huì)眨眼睛的布娃娃，不用去幼兒園，就呆在家里。我那時(shí)可羨慕她了，我要能天天呆在家里該多棒呀!
記憶的作文 篇46
明亮的燈光下，一沓沓的信封平攤在桌上。淚水不經(jīng)意間從眼角滑落，滴在最上方的信封上。
三年級(jí)的.最后一天，教室旁的槐樹為教室?guī)?lái)了徐徐微風(fēng)。余老師一如既往地站在講臺(tái)上，試卷早已帶回了家，可同學(xué)們還是坐得筆直，等待著最后的安排。
“小徐、小劉！”老師在寂靜中突兀地喊出了我的名字，把我嚇得一哆嗦，“你們?nèi)マk公室里幫小王整理文件，把他也叫過(guò)來(lái)。”老師恢復(fù)了平日里平和的語(yǔ)氣。
去辦公室的路上，我琢磨著：為什么要叫我們過(guò)去，又叫小王回來(lái)呢？
辦公室里，小王站在一堆雜亂的文件前。見我們一來(lái)，他擦了擦手，臉上浮現(xiàn)出一絲狡黠的笑容：“你們慢慢整理，我先回班嘍！一定要整理得沒(méi)有一絲繁亂的痕跡喲�！彼忠馕渡铋L(zhǎng)地回頭看了我們一眼，便向教室飛奔而去。
整著整著，一份教案被一陣微風(fēng)吹起，悠悠地落在地上。雖是教案，卻是上學(xué)期的。我拿起它——它幾乎沒(méi)有重量——慢慢地向教室走去。當(dāng)教室的最后一扇窗戶映入眼簾時(shí)，余老師正往這邊觀望著，見我走來(lái)，一只手不住地向后擺著。她的臉上雖堆滿了笑容，卻掩不住眼角的淚光閃動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，回到了家，一張角落被打濕的信紙攤在燈光下，光影斑駁，映出了幾個(gè)清秀有力的字：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。小徐，祝你在新學(xué)校里，學(xué)業(yè)進(jìn)步……
記憶的作文 篇47
青春像一季一季的候鳥，在不停地向我們告別，一些不被想起的就會(huì)成為空白，一些時(shí)常被記起的，才是永恒的歌。
那時(shí)的我們，一張純真可愛的娃娃臉，一起歌唱，一起歡笑，一起品嘗青春的味道。
這般記憶過(guò)去了那么久，漸漸地，我們的記憶就像打上了馬賽克，變得模糊了，哪怕是再一次的見面，我想必然也是擦肩而過(guò)。
八月中旬的一個(gè)下午，我們牽著手，就像當(dāng)初那樣，走向那好久不見的校園，天氣悶得像一個(gè)大蒸籠，此時(shí)懷著沉悶的心情走向?qū)W校的所有班級(jí)中格外耀眼的大五班。
一如既往，老師在教室里辛苦地為學(xué)生講課，仿佛看到了當(dāng)初的我們，下課的鈴聲響起，可是老師卻還在教室里一定要把自己的所有知識(shí)都傳授給學(xué)生似的，上著一堂值得回憶的課。
不知什么時(shí)候，眼睛變得模糊，當(dāng)初，總是嫌老師整天拖課，嫌他們把我們的休息時(shí)間縮短，卻不知道老師的'累，下課后，學(xué)生們?cè)诒г估蠋熗险n的時(shí)候，突然鼓起勇氣跑到班級(jí)的講臺(tái)上，驕傲地說(shuō)：“老師是愛你們的！”
頃刻間，耳邊回響著突如其來(lái)的笑聲，這些人一定覺(jué)得我瘋了，但是講完這句話之后的我卻格外地自豪，沒(méi)有被別人笑后的尷尬。這些可笑的學(xué)生雖然聽不懂我現(xiàn)在說(shuō)的話，但是，當(dāng)他們像我這么大的時(shí)候，一定會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的自己是多么的荒唐。
傷心的記憶，就像被打碎的玻璃，帶來(lái)的只有傷痛，時(shí)間盡管流逝了，但在我記憶中的你依然如新。
記憶的作文 篇48
我剛來(lái)到這所學(xué)校，對(duì)這里一點(diǎn)也不熟悉，也沒(méi)有一個(gè)好朋友。而她卻在這時(shí)問(wèn)我：〝你好，我們能交個(gè)朋友嗎？〞一個(gè)女孩問(wèn)道。〝可以呀！〞我爽快地答道。〞你為什么要跟我交朋友呢！〞我問(wèn)道。〝我看你人挺老實(shí)的嘛。〞那個(gè)女孩答道。〝你好，我叫劉妹。〞〝你好，我叫孫卓妍〞。就這樣，她成了我第一個(gè)朋友。
日月如梭，光陰似箭。一眨眼間，重重考驗(yàn)我們友情的困難都被克服，為什么？那是因?yàn)槲覀兊挠亚槭怯肋h(yuǎn)的都扯不斷的。想起那開學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，而劉姝就拿起一支筆給我，微笑著對(duì)我說(shuō)：〞你用吧！〞
〞那你呢！〞〞我還有呢！〞她微笑著說(shuō)。其實(shí)她并沒(méi)有了，為了不讓我知道，她趁我不在的時(shí)候一個(gè)一個(gè)人的借筆，她借筆時(shí)甚至有人嘲笑她，當(dāng)我知道時(shí)，我很感動(dòng)，決心一定要跟她當(dāng)最好的朋友。
她是我的.第一個(gè)好朋友，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。還記得有一次，我忘記帶語(yǔ)文書，她把語(yǔ)文書借給我，自己卻挨老師罵了一頓和打了一頓。其實(shí)她知道，沒(méi)帶語(yǔ)文書的下場(chǎng)是被罵或是打。下課了我問(wèn)她：〝你明明知道下場(chǎng)，為何要這樣做？〞〞她含著微笑的告訴我：〝因?yàn)槟闶俏业暮门笥蜒�！〞這時(shí)我的心早已被感動(dòng)，眼睛里含著淚花，卻不小心被她看到了：〞你為什么要哭呢〞？〝沒(méi)有啦！〞
她創(chuàng)造了在我小學(xué)期間，無(wú)數(shù)個(gè)奇跡�，F(xiàn)在我們上4年級(jí)了，是她陪伴我這4年的時(shí)光，我很感激她。
我現(xiàn)在很想對(duì)她說(shuō)：謝謝！這是一句真誠(chéng)的，謝謝！這不是兩個(gè)字，是一個(gè)真正的情。
記憶的作文 篇49
記憶如花園，需要園丁去照料，而那些花朵便會(huì)四時(shí)芬芳。
童年很長(zhǎng)一段時(shí)間都是住在外婆家的。早晨，沒(méi)有汽車的刺耳鳴笛聲，也沒(méi)有工廠沉重的金屬碰撞聲。有的只是清晨的雞啼，有的只是清爽自由的空氣，以及碧藍(lán)如洗的天。
白天有許多事情可做。
捉迷藏永遠(yuǎn)不可缺少。每家每戶的瓦房?jī)?nèi)都有我們留下的足跡。在這家的紅門后躲起，或在那家的`水缸后埋下腦袋，亦或是在另一家灶頭邊隱藏自己，通常會(huì)被自己鮮艷的衣服或露出的頭所出賣。
來(lái)到小河邊，小河清澈透明，像是被洗滌過(guò)，映出藍(lán)天的顏色，有時(shí)，小河上會(huì)游過(guò)幾只小鴨子，麻灰色的身子悠然自得地在水面上“隨波逐流”，累了就走上臺(tái)階，一搖一擺，很是滑稽，全然不顧蹲在岸邊指指點(diǎn)點(diǎn)的我們。
我們還會(huì)折一根蘆葦，在空中擺動(dòng)，葦絮紛紛落下，我們則蹦跳著，開心地大喊：“下雪了，下雪啦——”。這一叫恐怕也會(huì)引來(lái)不速之客——大黃狗，它見了我們拼命地追，我們則沒(méi)了命地跑，跑到院中，關(guān)上鐵門，任它在門外兇惡地叫，過(guò)一會(huì)兒，它便會(huì)自己?jiǎn)蕷獾刈唛_了，我們就在鐵門里大笑。
花幾個(gè)硬幣，買一瓶肥皂水，吹得滿院子都是，伙伴們則關(guān)著拍打，蹦跳著想抓住那五彩的泡泡。
太陽(yáng)漸漸西行，時(shí)間也飛逝，家人叫喊著吃晚飯了，我們才分別，分別還不忘說(shuō)一句：“明天再玩！”
這樣的時(shí)光美好得如同花朵，可是卻永遠(yuǎn)開在了記憶深處。
記憶的作文 篇50
在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，有一段不可磨滅的記憶。無(wú)數(shù)烈士拋灑鮮血鑄成了一座九百六十萬(wàn)平方公里的豐碑。
今天，我們就來(lái)尋找紅色的記憶。首先，我們來(lái)到山門河旁的摩崖石刻。山門河怪石嶙峋，雜草叢生，只剩下了干渴的河床。而在靠近山門河的山壁之上，有一個(gè)山洞。洞的兩旁刻著“抗日建國(guó)”四個(gè)大字，代表著中國(guó)人民不朽的史詩(shī)。我們小心翼翼地踏著碎石行走，沿著縱橫的河床來(lái)到石刻的近前。距村民說(shuō)：“這石刻上共產(chǎn)主義的象征�！边@無(wú)疑令我們多添了幾分敬畏之情。走到石刻前，四個(gè)醒目的大字，占據(jù)了視野。那虎虎生威的“抗日建國(guó)”，令人感覺(jué)到了革命戰(zhàn)士身上的浩然正氣。那字中還隱隱約約地閃爍著一張張臉。那是朱德的臉、是周恩來(lái)的臉，上無(wú)數(shù)革命先烈的臉。
離開了山門河，我們?nèi)ハ蛄撕趲r。黑巖曾是一個(gè)革命根據(jù)地，那里在解放前是焦作的心臟，也是革命的大動(dòng)脈。經(jīng)過(guò)顛簸的十幾分鐘山路，我們到達(dá)了黑巖。一下車，便看見了一大塊共產(chǎn)主義宣傳牌。跟著村里的老人，我們來(lái)到了當(dāng)年縣委的舊址。看著那古色古香的會(huì)議廳，我不禁又回到了當(dāng)年的'崢嶸歲月。村民給我們?cè)敿?xì)介紹了黑巖的歷史，我深深為祖國(guó)能有那樣意志堅(jiān)定的人民感到驕傲。
回家的路上，我仍然沉浸在紅色的記憶之中。我想啊想，仿佛又看到了高懸的瀘定橋、翻騰的金沙江。
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