中學(xué)生作文集合9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱為圣人。他是中國歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。
我們首先參觀了孔廟�？讖R是著名的三孔之一。孔廟則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱中國三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說孔廟原來是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹
進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門。往前走，便是大中門。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。
走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹使我眼前一亮。這棵柏樹的.樹皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說，乾隆皇帝來拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹上小憩了片刻。柏樹沾了皇帝的龍氣，樹身變成了龍身模樣，這棵樹便被稱為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹冠形似鳳冠的柏樹，可惜已經(jīng)毀于雷火。
孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說清乾隆皇帝來曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過皇宮而怪罪。
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書體杏壇碑和乾隆所書的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒有了朗朗讀書聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。
中學(xué)生作文 篇2
大家好，我叫歐陽鋒，我今年20歲，是一個(gè)名副其實(shí)的犯二青年。我住在一個(gè)破舊的出租屋里，雖然有點(diǎn)簡陋了，但還是能住。故事是從那時(shí)開始的：
那一天，我正在睡覺，誰知，身子上一股涼意襲來，把我給活活冷醒，我醒后發(fā)現(xiàn)我被綁在了一個(gè)十字架上，在臺(tái)下還有許許多多的人看著我呢！我大吼一聲：喂，我跟你無冤無仇，你為什么要綁住我！后來，他的話語讓我吃了一驚，他說：我殺了他的父親，并且還將故事的經(jīng)過告訴了他們。我想，我這時(shí)解釋想必也沒用了，即使他的父親不是我殺的，也晚了。因?yàn)槲冶唤壴诟吲_(tái)上，我在不遠(yuǎn)處好像隱隱約約的看見了一個(gè)人的身影，那個(gè)人速度極慢，而且好像還受了傷，同我一起的那個(gè)人他也看到了，并喊人去接他。
突然一聲慘叫，群眾慌了神，我隱隱約約的看到那個(gè)人正在吭食另一個(gè)人的身體，而且在那個(gè)人的身后還有一大群人。這時(shí)，我方才意識(shí)到是僵尸，我大聲叫到：快跑！是僵尸��！快跑！他們都以為我是在開玩笑，想我在趁亂時(shí)逃跑。隨后那個(gè)身影來到了有光的地方，他的身上全是血，而且還有人的內(nèi)臟，這著實(shí)讓人心驚膽戰(zhàn)，在群眾中有個(gè)膽大的人過去，以為那是人裝扮的，可是走進(jìn)是他看到街道是全是一些正在吃人的`人，他喊到快跑！僵尸來了！群眾亂了，僵尸被這混亂的聲音吸引了過來，開始了血腥的屠殺，那些人拋下我不管，讓我成為僵尸的食物，我怒吼一聲：你們這些畜牲，豬狗不如，誰知道自己罵了出去，不但沒救了自己，反倒還害了自己，僵尸靠近了我，我拼命的掙扎著，可是盡管我怎樣掙扎也掙脫不了，這蟒蛇般的繩索，他們?cè)絹碓浇�，啊！我死了！我就算是做鬼也不�?huì)放你們的！
中學(xué)生作文 篇3
如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！
在這秋高氣爽，花果飄香的季節(jié)，我們迎來了第六屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了期待和向往。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
比賽開始了�？�，競賽場上，一片緊張激烈的競爭氣氛，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄鹋芫�上做著準(zhǔn)備活動(dòng)。一個(gè)小個(gè)子同學(xué)，他站在比自己高的對(duì)手面前依然表現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子�！案骶透魑唬瑴�(zhǔn)備……”發(fā)令槍響，他在跑道上奮力向前。盡管他在此賽道中暫時(shí)落后，但是，場外的.同學(xué)依然熱情地為他加油打氣。
更讓我感動(dòng)的就是3000米長跑，3000米跑是需要勇氣和毅力才可以參加這個(gè)項(xiàng)目。比賽開始了，有的同學(xué)一馬當(dāng)先沖了出去，有的同學(xué)則保持體力慢跑，他們跑過一圈又一圈，漸漸地，速度逐漸慢下來，雖然體力早已透支，但他們沒有放棄。此時(shí)此刻，奧運(yùn)健兒的頑強(qiáng)拼搏的精神被體現(xiàn)的淋漓盡致，汗水留在運(yùn)動(dòng)員的臉上，浸透了衣服。終于逼近了終點(diǎn)，我們班的同學(xué)努力跑到了終點(diǎn)，頓時(shí)，我們大家上前給他們送水，送面包。3000米比賽，盡管沒有獲得優(yōu)異的成績，但我們?nèi)詾樗麄兊谋憩F(xiàn)喝彩。
最激烈的比賽要數(shù)4×100米接力賽了。運(yùn)動(dòng)員們不僅需要奮力奔跑，而且在每的接棒處要格外的小心了。一棒接著一棒，接力棒在運(yùn)動(dòng)員手中傳遞著，也在場外圍觀的同學(xué)和啦啦隊(duì)們的心里傳遞著。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張，激烈的氣氛中，場上運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏，場外同學(xué)們熱烈支持，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油喝彩。
拼搏和奉獻(xiàn)在我們的田徑賽場上奏響了凱歌！
中學(xué)生作文 篇4
有人說幸福就是有吃的有穿的；有人說幸福就是想要什么就得什么；有人說幸福就是整天想玩就得玩，自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]的，被家人叫做家務(wù)，不被老師叫讀書，那才叫做幸福；甚至還有人說整天泡在網(wǎng)吧里才真正的幸福。
但是在我看來幸福就是擁有一個(gè)溫暖的家。家里有疼你的爺爺奶奶，愛你的媽媽，嚴(yán)格要求你的爸爸，那才叫幸福。
如果在一個(gè)家庭中，沒有爸爸媽媽，我想你一定不會(huì)怎么幸福，如果你的爸爸媽媽整天吵架就會(huì)更不幸福。
幸福是知識(shí)。
有人問幸福和知識(shí)有什么關(guān)系呢？如果你這樣問，我就告訴你，幸福和知識(shí)的關(guān)系。一個(gè)有知識(shí)，有文化的人到那里都是幸福的。
一個(gè)有知識(shí)，文化的人，起碼到那里都會(huì)受到人的尊重。一個(gè)無知識(shí)無文化的人，到那里都會(huì)讓人瞧不起，如果要說是有人找你工作也肯定是一些干苦活的，比如：水泥工等。
幸福是健康。
一個(gè)需要幸福，最主要的就是要身體健康。
幸福是友情。
友情是我們每個(gè)人在成長中都需要的。當(dāng)我們寂寞的.時(shí)候，朋友給我們溫暖的友情，我們失敗的時(shí)候朋友給我們鼓勵(lì)的友情，當(dāng)我們、、、、、、
幸福是知識(shí)、健康、友情、青春等。
我們現(xiàn)在是自己擁有知識(shí)感到幸福，擁有一個(gè)健康的身體感到幸福，擁有友情感到幸福，擁有青春感到幸福。擁有、、、、、、感到幸福。
我們要珍惜所擁有的幸福，追求美好的明天，珍惜自己的青春，走向心中的大世界。
中學(xué)生作文 篇5
在浩瀚的夜空中，我們尋找那顆最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想……
我們總是在尋找，強(qiáng)烈的.欲望和好奇，使人們從不安于現(xiàn)狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開學(xué)的第一天，我懷揣著夢(mèng)想和對(duì)未來的美好憧憬踏入校門，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有失敗的現(xiàn)實(shí)，才能拍打下成功帶來的驕傲，才會(huì)知道自己距夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠(yuǎn)方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對(duì)未來充滿信心，讓我更加努力去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)“當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”也許，海倫·凱勒就是憑著這股力量戰(zhàn)勝自己，憑著這份信心去主宰命運(yùn)，憑著這樣的毅力去尋找出路，追尋
自己那最初的夢(mèng)想的吧！
人生道，路漫漫，人們都在尋找著自己的道路，自己的方向，當(dāng)他們找到美好的結(jié)果，我想也不會(huì)忘記那艱苦的尋找過程。這條充滿陰霾，撒滿艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當(dāng)然，上帝也會(huì)時(shí)不時(shí)給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對(duì)下面的路充滿好奇和欲望。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強(qiáng)；人不怕磨難，只怕失去希望。生活沒有阻力，人的價(jià)值就體現(xiàn)不出；路途上沒有艱險(xiǎn)，人生就沒有滋味；學(xué)習(xí)上沒有失敗，人就不會(huì)去尋找。
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去尋找那最初的夢(mèng)想！
中學(xué)生作文 篇6
我喜歡吉他，喜歡它悠揚(yáng)的音韻，更喜歡它在空中跳動(dòng)的音符。在學(xué)吉他的道路上，雖然我飽嘗艱辛，但我不曾放棄。
那是三年前的一次大隊(duì)長竟選，在舞臺(tái)上一位大哥哥正手握吉他 瀟灑的站在舞臺(tái)上彈奏音樂，像靈泉一般流了出來，流進(jìn)我的心里。一曲之后，操場的同學(xué)們都投去贊嘆的眼光，這時(shí)我的羨慕之情，油然而生。"要是我也能彈出這樣的天籟之身，那有多好啊！"此時(shí)學(xué)習(xí)吉他的念頭便在我的心頭萌生。就這樣，爸爸在琴行給我報(bào)了一個(gè)吉他班，從此我便踏上了這條藝術(shù)之路。起初由于對(duì)吉他的喜愛和沖動(dòng)，我在吉他班學(xué)習(xí)的可認(rèn)真了，總是全神貫注地聽著老師講課�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)吉他，每天都要擠出時(shí)間練習(xí)吉他，因此我進(jìn)步的很快，老師經(jīng)常對(duì)我豎起大拇指。在家里，從我緊閉門窗的房間里，常常傳出練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每當(dāng)我有放棄的念頭時(shí)那悠揚(yáng)的.琴聲便飄蕩在我的耳際，我總會(huì)咬牙的堅(jiān)持下去。我都是不間斷的彈著。即使外出旅游也要帶上我的吉他彈上幾首曲子，功夫不負(fù)有心人，我吉他彈得越來越好，每次參加比賽都能獲獎(jiǎng)。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，我有了喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，現(xiàn)在我對(duì)吉他更是情有獨(dú)鐘，它讓我陶醉，讓我在舞動(dòng)的音符中享受吉她給我?guī)淼臉啡�，它讓我欣喜，讓我在苦練中享受到了成功的快樂�?/p>
中學(xué)生作文 篇7
終于在被考試逼迫了一段時(shí)間后得以放松。我們來到了蘇州春游。剛開始我就遇到了一件有點(diǎn)困難的事。在那個(gè)看起來人跡罕至的景點(diǎn)里，有一個(gè)看起來有些陳舊的娛樂設(shè)施。一條臟兮兮的小河，發(fā)臭發(fā)黑的水實(shí)在讓人沒什么雅興。可是，大概是我們的心大概實(shí)在需要釋放一下了吧。
我們不顧一切想去玩玩他們。有一個(gè)實(shí)在刺激。那是一個(gè)沒有任何安全措施的東西。由鐵鏈掉著。像秋千，分布在河上。一個(gè)接著一個(gè)。我的第一反映就是好刺激，我一定要過去。同學(xué)們紛紛沖了過去。我也猛烈拼殺。但是，我似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，面對(duì)猛烈晃動(dòng)的第一個(gè)踏板，我就充分恐懼。于是就退了下來。
我去玩了另外一個(gè)。但是我總是心有不甘，我決定再試一次，不論怎樣，大不了就是掉到河里去嗎。反正我不能退。就是這種沖動(dòng)讓我排到了那條常常的隊(duì)伍后面。終于輪到我上場了。我只對(duì)自己說了一句話，自始自終只說不要怕，可以走過去的，也許就是這種信念吧，我覺得在走這樣的獨(dú)木橋的時(shí)候我異常冷靜。
一步，真的很可怕。后面還有個(gè)不怕死的人一直在推我。第二步。我有策略的跨了出去。我的手緊緊的抓住那條鐵鏈，一刻也沒有放松過。走到了正中間，多么美妙的時(shí)刻，與此同時(shí)，我再也沒有退路�？墒沁@是，我沒有了一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我就始依賴著那條鐵鏈。我的技術(shù)在對(duì)鐵鏈的依賴中愈來愈嫻熟。還有三步。勝利似乎就在這。可是這時(shí)我才開始真正的害怕。不是因?yàn)槟门K臭的`水，我相信我可以從里面爬起來。然而，我怕掉下去。因?yàn)檫@是失敗。我知道我不應(yīng)該害怕。但是我真的怕。無與倫比的懼怕，就在那獨(dú)木橋上跟著我。
還是鐵鏈，它像一個(gè)無所不能的武器，我的心，我的恐懼，我的靈魂，我的思緒，甚至我的生命，仿佛在那以瞬間都被這以開始腐爛的鐵鏈包圍了。天空雖然不是那么藍(lán)，但還算透徹。望著那透徹的綠……我想生命得步伐總是這樣，在平地間突然插上一條悠揚(yáng)得小河，她得嬌嫩也沒能使任何人插上翅膀，但是勇敢者去駕駛了飛機(jī)。
來吧，挑戰(zhàn)，來吧，風(fēng)浪，你會(huì)失敗的，會(huì)條跑的。因?yàn)槲視?huì)抓住那條鐵鏈，知道該放手的時(shí)候……
中學(xué)生作文 篇8
天空仍是一層不變的灰色，覺得很煩、很無奈，尋找自己的天空。我從很久很久前就開始覺得，我的存在到底有什么意義。我不知道，而我卻只能不停的徘徊，去尋找，去迷失、、、或許某一天，屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖，回歸到我的世界。
在人生匆匆而又珍貴的情節(jié)中，我又該以怎樣的方式在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而又慘淡的社會(huì)中駐足，人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢？天空的顏色是藍(lán)色還是灰色的？它像一部彩色影象在不停的放映著扣人心弦的故事。
無論在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落總希望能聽到關(guān)于自己的事情。人總是在這個(gè)早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真的能夠會(huì)出現(xiàn)希望與重生，我不知道，或許這是歷史給我們的難題。當(dāng)我們?cè)谂d高采烈開始去尋找時(shí)，整個(gè)世界是否尚處于等待著我們?nèi)サ竭_(dá)的時(shí)代呢？在學(xué)校中，在校園的閃光樂章之外， 在天空已將灰色和藍(lán)色交織在其中， 在金融危機(jī)橫掃著整個(gè)華夏民族，我已經(jīng)能夠舉起那細(xì)皮嫩肉，未經(jīng)世事的雙手了嗎？
如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的.角落中，只為尋找一個(gè)新的視點(diǎn)，使自己內(nèi)心的飛揚(yáng)與智慧的音符譜寫出驕傲而輕快的樂章。透過層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍(lán)色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的散發(fā)幽香，穿過層層的城墻，尋找自己的世外桃源。此時(shí)此刻，我將雙臂伸展到不可能再長的弧度，去擁抱屬于自己的天空，自己的氣息與希望。
面對(duì)生命的樂章，我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚(yáng)而悅耳的音樂。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺，是幸福與快樂所匯聚而成的音符，是屬于我個(gè)人內(nèi)心的起伏與跳躍。
我想：我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍(lán)色，而不是那一層不變灰色的天空呢？
中學(xué)生作文 篇9
野生動(dòng)物是大自然的精靈、人類的朋友，是上蒼賦予我們的寶貴資源，是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，同時(shí)，也是許多病毒的攜帶者、病毒的自然宿主。為打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)和人民戰(zhàn)爭，保障公共衛(wèi)生安全，保護(hù)廣大群眾的健康和生命�？h林業(yè)局發(fā)出如下倡議：
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解野生動(dòng)物保護(hù)和疫源疫病有關(guān)知識(shí)，涌躍參加保護(hù)野生動(dòng)物相關(guān)宣傳活動(dòng)，樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，提高疫病防范能力。
二、自覺遵守野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，拒絕一切獵捕、人工繁育、出售收購、運(yùn)輸寄遞和公眾展演等經(jīng)營利用野生動(dòng)物的行為。
三、樹立文明飲食觀，不以食“野味”為樂，不以“山珍”款待賓朋為榮，共同保護(hù)野生動(dòng)物的生存環(huán)境。
四、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，積極舉報(bào)一切有關(guān)野生動(dòng)物的違法行為，營造全民參與野生動(dòng)物保護(hù)的良好氛圍。
五、發(fā)現(xiàn)不明原因受傷、病危、死亡的.野生動(dòng)物，及時(shí)向林業(yè)部門報(bào)告，禁止撿拾、接觸、食用異常死亡的野生動(dòng)物，切斷野生動(dòng)物疫源疫病的傳播途徑。
各位朋友，保護(hù)野生動(dòng)物，關(guān)系你我的健康，關(guān)系人類的生存和發(fā)展!保護(hù)環(huán)境，共建生態(tài)文明，呵護(hù)美麗家園，促進(jìn)人與自然和諧共生，是我們共同的責(zé)任。讓我們攜起手來，從自身做起，從點(diǎn)滴做起：“保護(hù)野生動(dòng)物，拒食野生動(dòng)物，拒售野生動(dòng)物，爭做文明公民”!
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