記憶的作文（精選50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記憶的作文，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
一塊黑板，一生相伴。——題記
黑板，是一個(gè)多么常見(jiàn)的的代名詞。但在我看來(lái)，它不單單是上課時(shí)所用的黑板，同時(shí)，它也是人生的記錄器。
它和我一起成長(zhǎng)，我們?cè)谝黄鸬挠涗浱嗵�，它的身上有我珍貴的記憶，有親情，有友情，有思念，有向往。一個(gè)一個(gè)的“畫(huà)筆”在它的身上勾勒著的圖畫(huà)，是那么地美麗，那么地漂亮；它身上那一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)美麗的倩影時(shí)時(shí)在我的腦海中顯現(xiàn)；黑板上留下了我終身難忘的印記，黑板伴我成長(zhǎng)。
最讓我印象深刻的是小時(shí)候的那一幕。在“黑板”上留下的記憶是爸爸媽媽那珍貴的親情。
我還深刻的記得，在我發(fā)燒時(shí)，使他們慌慌張張的`把我送到醫(yī)院；在我放學(xué)時(shí)，不論刮飛還是下雨，總是他們熟悉的面孔。都能看到他們?cè)谲?chē)子旁邊的笑容；而在我取的好成績(jī)而高興時(shí)，也能看到他們和我一起開(kāi)心；在我傷心時(shí)，也總是能發(fā)現(xiàn)他們安慰我的情景。也能聽(tīng)到那些親切的話(huà)語(yǔ)……這一切的一切，全都是親情�，F(xiàn)在，他們仿佛蒼老了許多，頭上又多了幾根銀絲，臉上又多了幾條皺紋，腰上的的疾病也加重了，這一切，都是他們?yōu)榱宋叶a(chǎn)生的，我深深陶醉在其中。
在成長(zhǎng)的路上，不光有親情，還有友情，上了初中，我結(jié)識(shí)了許多朋友，我們一起打鬧，嬉笑的樣子，總是在“黑板"上一遍又一遍的播放著。有傷心事，他們同我一起承擔(dān)；有煩惱時(shí)，有他們開(kāi)導(dǎo)我，有喜悅時(shí)，有他們陪伴著我一起開(kāi)心。這些都是深厚的友情。他們不斷的為我的黑板添加著色彩。
黑板還同我一起成長(zhǎng)，而我的黑板"也不斷的充實(shí)著。我懷念，我向往，我期望，那些”黑板“上的記憶。
記憶的作文 篇2
人生如同一條漫漫長(zhǎng)路，或險(xiǎn)惡，或平坦。路旁總是開(kāi)著各種各樣的花，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，呈現(xiàn)出不一樣的色彩，而這些都是我們最珍貴的記憶。在百花叢中，總有那么一朵是最為鮮艷。而我的那朵，開(kāi)在了十歲那年……
忘不了，那是一個(gè)颯爽的秋天。秋風(fēng)陣陣，吹拂著學(xué)校荔枝樹(shù)上的滿(mǎn)樹(shù)瑪瑙，也吹拂著我那忐忑而又激動(dòng)的內(nèi)心。那紅彤彤的荔枝，預(yù)示著我們學(xué)校的荔枝節(jié)終于到了。由于學(xué)校沒(méi)有找到合適的人選，就安排剛上二年級(jí)的我與三位高年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐同臺(tái)演出。望著早已背得滾瓜爛熟的演講稿，我的心卻猶如小鹿一般，“撲通——撲通——”地亂跳著。
終于，到了下午，“荔枝大會(huì)”開(kāi)始了，我盯著臺(tái)上的主持人�？粗歉叽蟮谋秤�，那好聽(tīng)的聲線(xiàn)，我的心如同跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)沒(méi)底了。“我可以做得那么好嗎？”“我會(huì)不會(huì)突然忘詞��？”我胡亂地想著，心也雜亂無(wú)章地跳著。那好看的小品，那動(dòng)人的歌聲，那優(yōu)美的舞蹈，我卻看得索然無(wú)味；就連讓大家捧腹大笑的相聲，我看著也笑不出來(lái)。我的心情，正應(yīng)了李后主的那句名詩(shī)：“剪不斷，理還亂�！蔽业男那�，真的變得亂如麻。
“快輪到你們上臺(tái)了�！敝鞒秩颂嵝盐艺f(shuō)，之后又用一種鼓勵(lì)的.眼神看了我一眼。我聽(tīng)后，心急如焚地掃著演講稿，唯恐落下了一個(gè)字……
終于輪到我同三位學(xué)兄學(xué)姐上臺(tái)演出了，跟在那三座巍峨的“大山”后面，我更沒(méi)底了，心都快跳出來(lái)，盡管表面上沒(méi)什么，但整個(gè)人卻慌得要命，走起路來(lái)也感到輕飄飄的。
忽然，我看到觀(guān)眾席上的指導(dǎo)老師向我投來(lái)肯定的目光，他微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我要加油！我的心瞬間有底了，走起路來(lái)也更穩(wěn)健了。我站在臺(tái)上，看著觀(guān)眾，心里定了定神，開(kāi)始演講。結(jié)果演講順利完成，贏得了如雷般的掌聲。
人生中第一次上臺(tái)表演，那緊張的心情，那成功時(shí)的喜悅，至今仍歷歷在目。每個(gè)人的成長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)，只有勇于面對(duì)它，才能不斷超越自己，越來(lái)越優(yōu)秀。這件事深深地刻在我的心頭，它不斷地激勵(lì)著我前行，在語(yǔ)言藝術(shù)這條光明大道上越走越遠(yuǎn)。這件事化成了一朵最鮮艷的花，在人生路旁，燦爛地開(kāi)放著……
記憶的作文 篇3
教室里有兩塊黑板，一前一后。我一直都記得教室后面的黑板上寫(xiě)著從一到一百的阿拉伯?dāng)?shù)字，那些數(shù)字是黑板上的記憶，也是我腦海中深刻的記憶。
小學(xué)的事情很多都記不太清了，不過(guò)我對(duì)教室后面的那塊黑板的記憶最為深刻。每天下午放學(xué)后，老師都會(huì)要求我們轉(zhuǎn)過(guò)身子，然后全班的同學(xué)朝著前面一到一百的樹(shù)枝齊聲讀上一遍。老師有規(guī)定，只有我們?nèi)甲x完了，我們才能背上自己的小書(shū)包放學(xué)回家。
黑板上的數(shù)字，在每日下午的朗讀中，在我的腦海中的記憶里越來(lái)越深刻。不過(guò)我記住的不僅是那些數(shù)字，還有在寫(xiě)上這些數(shù)字時(shí)老師的背影。
老師個(gè)子不高，可以說(shuō)有點(diǎn)矮，并且還胖胖的。老師的背影也比較寬厚，總能給我們帶來(lái)十足的.安全感。黑板上的數(shù)字是老師在一天課間的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)上去的。并且在寫(xiě)上這些數(shù)字的時(shí)候，老師特意還用上了不同顏色的粉筆，這些彩色的數(shù)字將這一塊黑板都裝飾成了一道風(fēng)景線(xiàn)。
猶記第一天，在我們放學(xué)后，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身看向后面黑板時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)候，同學(xué)們的心里都有些許的疑惑。直到老師帶著我們讀了一遍黑板上的數(shù)字，我們這才知道老師的意圖。也就是從那一天起，此后每天放學(xué)的時(shí)候，老師就都會(huì)讓我們讀上一遍。
在這之前，班上確實(shí)有一小部分的同學(xué)辨別不出這些數(shù)字，但是在經(jīng)過(guò)每天放學(xué)后的朗讀，班上的同學(xué)們也就全都認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字了。
黑板上這些彩色的數(shù)字，總是讓我回想起了老師的背影。一直都關(guān)心我們學(xué)業(yè)的老師，也一直都在嘗試著用各種方法來(lái)引起我們學(xué)習(xí)的興趣。
記憶的作文 篇4
在我的記憶中，一片紫盈盈的，胸前兩道亮麗的黃，左邊有一個(gè)圓圓的�；�，構(gòu)成一道最絢爛的記憶。
小學(xué)一年級(jí)，老師把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，由高年級(jí)的哥哥姐姐為我戴上了嶄新的紅領(lǐng)巾，并贈(zèng)送我那身校服。是它伴我度過(guò)了小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)的拔河比賽上，我身已汗流浹背時(shí)，是那一身校服為我吸干了身上的汗。下午時(shí)，把校服舉在頭頂，它又變成了一頂小傘為我避雨。
在籃球場(chǎng)上，不知它伴我打了多少比賽，記得那天，我穿著這件校服，拿著我的.籃球。正要三步上籃，沒(méi)想到腳下竟生出了一塊石子。我便“撲嗵”一聲摔倒在地。當(dāng)我站起身來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我的左胳膊肘處十分疼痛。我向那看去，只見(jiàn)我的校服上有一大塊兒鮮紅的血跡。輕輕脫下校服，里面卻是血肉模糊，可同學(xué)都看過(guò)來(lái)，我不想讓他們擔(dān)心，也因?yàn)槲蚁氚堰@場(chǎng)比賽比完，我只好忍痛，用校服把傷包好，繼續(xù)比賽。天黑了，我們比賽結(jié)束，而衣服上全是血，可我感到十分快樂(lè)�；丶液笤诎职謰寢尩木恼疹櫹�，我的傷口終于好了，可是卻留下了一道很長(zhǎng)很深的傷痕；那件我最珍貴的校服上，也留下了那洗不掉的血跡。
雖然它留下了那塊污垢，但它依然是最絢爛的。
我的學(xué)校里，很多同學(xué)都不喜歡穿校服，原因有很多，有的人埋怨它的質(zhì)量，有的人不喜歡它的顏色，而我卻是最特殊的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，我是一名學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該穿校服，這是一種榮譽(yù)。
我就穿著這紫色，度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光，這六年來(lái)的每一天，我都穿著這團(tuán)紫度過(guò)，我想，這便是我記憶中的絢爛吧！
記憶的作文 篇5
桂花的香氣又開(kāi)始蔓延在家門(mén)口，走在夜的小徑上，伴隨著美麗的霓虹燈燈光，聞著香氣撲鼻的桂花香，心里有些歡喜，也有些哀愁……
已經(jīng)是第五個(gè)月了，離開(kāi)那熟悉的母校，的確已經(jīng)五個(gè)月了，記得中考結(jié)束，離開(kāi)那校園，沒(méi)有絲毫的不舍得，可是直到現(xiàn)在，看見(jiàn)空間里好友發(fā)的想念她的母校，才開(kāi)始分外的想念那熟悉的母校，我學(xué)習(xí)了三年的母校。
我記得母校每一年秋天的時(shí)候，校園里的桂花樹(shù)就都開(kāi)始散發(fā)醉人心脾的香味，真的很香很香…。.新的學(xué)校也有桂花香，可是它的香味卻沒(méi)有母校的`香的時(shí)間長(zhǎng)，或者是它也很香，只是我沒(méi)有感覺(jué)到？
教室里我們坐過(guò)的桌椅啊，現(xiàn)在已經(jīng)換人了吧？但無(wú)論換過(guò)多少屆，它身上那傷痕也將永遠(yuǎn)抹不去，它承受的真的很多很多，而我們了？卻什么也感覺(jué)不到。
曾經(jīng)，喜歡“虐待”校園里的那些植物，將它們的“衣服”拔掉，我不知道他們是否在默默的哭泣，但就算哭泣了，也不能怎么樣，因?yàn)�，我�?tīng)不見(jiàn)它們的哭聲，所以，我還有可能會(huì)“虐待”他們，現(xiàn)在只想說(shuō)，對(duì)不起。
學(xué)校里的老師，我不可能忘記他們，我也不能忘記他們，因?yàn)樗麄兘塘宋胰臧�！如果沒(méi)有他們，我還會(huì)是今天這樣嗎？因?yàn)橛辛怂麄�，才有了我今天的�?mèng)，我感謝他們！
如果，如果可以，我希望回一次那熟悉的校園，再一次接觸那些我熟悉的事物，我想念他們，但無(wú)論是母校，還是現(xiàn)在求學(xué)的地方，在我看來(lái)，都是美麗，是可愛(ài)的！
再聞不到那是熟悉的桂花香，再?zèng)]有時(shí)間去那熟悉的母校，但是將來(lái)有一天，我一定會(huì)再一次回去！因?yàn)槟怯惺煜さ娜恕?/p>
記憶的作文 篇6
我生活在寧波。這一座小城伴了我十多年，小城里一點(diǎn)一滴的變化如同是細(xì)微的雨絲，融入了我的成長(zhǎng)記憶中。
小時(shí)候，這個(gè)小區(qū)的門(mén)口只有一個(gè)保安室，后面是一棵槐樹(shù)。每當(dāng)我和我的朋友們玩耍時(shí)，總會(huì)去那繞一繞。粗壯的枝干投下大大的陰影，我們好像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)，愉快地嬉戲。印象中，從家的陽(yáng)臺(tái)望去，中山西路與12路的終點(diǎn)站已經(jīng)化為了一片廢墟。
再大一些的時(shí)候，那棵槐樹(shù)就不見(jiàn)，被代替的是電子豐巢。時(shí)而就能看見(jiàn)快遞叔叔們拿著快遞，在那豐巢的電子屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，只聽(tīng)那兒“砰”的一聲，其中一個(gè)箱子的門(mén)彈開(kāi)了，快遞叔叔把快遞放了進(jìn)去，開(kāi)著電瓶車(chē)飛快地走了。每個(gè)這個(gè)時(shí)候，我總想把箱子打開(kāi)。于是，我就跑了上去，胡弄了一翻，好似自己也是個(gè)快遞員�？上У氖牵莻�(gè)箱子一直都沒(méi)有被我打開(kāi)過(guò)。
上一年級(jí)的時(shí)候，在中山西路那邊，1號(hào)線(xiàn)地鐵已經(jīng)成功開(kāi)始運(yùn)行了。631、302、56路等公共汽車(chē)也開(kāi)始往徐家曹那兒運(yùn)行。那時(shí)，我還記得我與爺爺一起去坐1號(hào)線(xiàn)地鐵，那嶄新的.子彈頭列車(chē)，那風(fēng)馳電掣的速度，讓我大吃一驚。每當(dāng)?shù)揭粋�(gè)站點(diǎn)，車(chē)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，而車(chē)也能準(zhǔn)確無(wú)誤地停在每一個(gè)門(mén)邊。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了。小區(qū)和外面的世界已經(jīng)變了一個(gè)模樣。以前的垃圾桶，如今已經(jīng)變成了電子“搭把手”。地面停車(chē)場(chǎng)使小區(qū)的行走位置變小了，卻讓地面變得更加整潔。1、2、3號(hào)線(xiàn)地鐵已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)通，寧波火車(chē)站與櫟社國(guó)際機(jī)場(chǎng)也煥然一新。還有公共汽車(chē)，原來(lái)的汽油車(chē)已慢慢向電車(chē)轉(zhuǎn)變，這樣即快又安靜。隨著科技的發(fā)展，我們的生活便利又充實(shí)了許多。
在我的眼里，寧波這座城市，一直安靜地成長(zhǎng)著。我總是想著我能一直陪著她成長(zhǎng)下去，一起越變?cè)胶谩?/p>
記憶的作文 篇7
我是小明的一段記憶，是一段小明考了一百分的記憶。我學(xué)識(shí)不錯(cuò)，試卷上的題目我都記得。我也知道小明一直很感恩老師的教誨。
有一天，關(guān)于小明機(jī)密行動(dòng)的一條記憶被傳進(jìn)了我和別的記憶的家——大腦。
星期天
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，小明和幾位同學(xué)一起出去玩。突然，小明對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份教師節(jié)禮物吧，就當(dāng)是對(duì)老師的感謝，怎么樣？”
馬上，所有人都同意，大家出錢(qián)買(mǎi)了禮物。
有人說(shuō)：“我們晚上送到學(xué)校，神秘一點(diǎn)�！�
小明馬上提出質(zhì)疑，反駁說(shuō)：“只怕晚上門(mén)衛(wèi)不讓我們進(jìn)去��！”
于是，小明和同學(xué)們又討論了一會(huì)兒，完善了這個(gè)計(jì)劃。
教師節(jié)前天晚上
小明一伙人乘著夜色來(lái)到校門(mén)口。一個(gè)同學(xué)拖門(mén)衛(wèi)去了，剩下的人乘機(jī)偷偷溜進(jìn)學(xué)校。另一個(gè)同學(xué)假裝不小心弄出聲響被門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，其他人則潛入教學(xué)樓中。
按計(jì)劃，潛入教學(xué)樓的同學(xué)再次兵分兩路，一路故意把教室燈打開(kāi)，然后誤導(dǎo)門(mén)衛(wèi)說(shuō)是要拿課本。而包括小明在內(nèi)的另一路人潛入老師辦公室。把老師們最喜歡的.鮮花放在辦公桌上。聞著鮮花的清香，想象著第二天老師收到花時(shí)的驚喜，我能感受到小明的心因?yàn)榧?dòng)而怦怦跳動(dòng)著。安排妥當(dāng)后，小明幾個(gè)趁夜色溜出學(xué)校，再故意繞回門(mén)衛(wèi)跟前，說(shuō)是本來(lái)想給老師送禮，既然不行，就算了。門(mén)衛(wèi)眼巴巴地望著他們，不知道說(shuō)什么，只好讓他們走。
星期一
四科老師在班上不約而同地問(wèn)是誰(shuí)送的鮮花。沒(méi)人答應(yīng)，也沒(méi)人注意下面的小明一伙人正相互交換了一個(gè)微笑——除了老師。老師含笑看在眼里，喜在心里。我也開(kāi)心，小明又有了一段特別的記憶。
這時(shí)大腦中，傳送口傳來(lái)一聲腳步，我望去：啊，他來(lái)了……
記憶的作文 篇8
“盼望著下課，盼望著放學(xué)，盼望著游戲的童年……”
春日
和煦的春風(fēng)輕拂著碧綠的小草，喚醒了我的童年。
雨后老家的田野，嫩綠的芽苗探出小頭，掛著幾點(diǎn)晶瑩的露珠。我像小鳥(niǎo)一般沖進(jìn)了田里，不顧那些秧苗，用手刨著新鮮的泥巴。時(shí)而捏出一個(gè)小人，時(shí)而塑出幾朵泥花。雨后的泥還有著青草的味道，我玩得不亦樂(lè)乎。媽媽看到，用惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)道：“瞅瞅你，整得跟個(gè)禿驢似的！”我的臉上依舊掛著笑容。
童年的記憶，在和煦的春日里。
夏天
熱浪席卷了城市，油柏馬路似融化了一般，知了在不停地抱怨，叫又叫，沒(méi)完沒(méi)了。我側(cè)肩挎游泳圈，手拿冰淇淋，向夏日的清涼進(jìn)發(fā)。
在游泳池中，我?guī)е斡救r(shí)而“仰泳”，時(shí)而“蝶泳”，向岸上的爸媽嘚瑟著。他們臉上笑著，我便更加大膽，想來(lái)個(gè)“狗刨”。不料游泳圈突然脫了出去，我便真如狗一般，嗆了一嘴水�？吹轿业臉幼樱职謰寢尨舐暤匦α顺鰜�(lái)。
童年的記憶，在炎熱的夏日里。
冬季
萬(wàn)千潔白的飛舞的精靈飄落，大地披上了一層銀白色的外衣，世界變得潔白。披上圍巾，戴上手套，奔向外面的世界。
和小伙伴們一起打著雪仗，從地上刮起一團(tuán)雪，捏成一團(tuán)，向?qū)γ嬖胰�。各方分工明確，互相進(jìn)攻、防守，“打”得熱火朝天，不分勝負(fù)。大家身上都灑滿(mǎn)了雪，卻一點(diǎn)也不感到寒冷，反而出了一身汗。天際間響起一群孩童天真無(wú)邪的`嬉鬧聲。
童年的記憶，在潔白的冬季里。
過(guò)往的一切早已逝去，留下的只有美好的記憶。唱起那首《童年》，回望著那過(guò)往的美好。
記憶的作文 篇9
酷熱的夏日總算過(guò)去，這涼爽的秋日伴著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到了土地上。坐在教室里，眼雖見(jiàn)老師精彩飛揚(yáng)的講課，但心已飛到了遙遠(yuǎn)的地方，飛到了那片屬于我的秘密凈土！
秋天的雨纏綿而溫柔的，它不像春天的雨那樣，嘩嘩的下個(gè)不停，讓人覺(jué)得無(wú)聊。他則是細(xì)細(xì)的下著，細(xì)的如花針。生命的秋天要來(lái)，我們也阻止不了。在自己和他人的生命里，我們能做的最多的就是等待，等花開(kāi)，等花落！轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)大地布滿(mǎn)黃色了落葉，花枝上也沒(méi)有了往日驕傲的鮮花。但這是豐收的季節(jié)，人們都在高呼，都在開(kāi)心的歌唱。秋天也勾起了我的回憶……
在去年秋天考試當(dāng)中，我本以為我可以很輕松的就拿到第一名，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的水平還是不錯(cuò)的，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是，似乎是我的期望比現(xiàn)實(shí)更要難實(shí)現(xiàn)，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)以后，我的老師說(shuō)我考了第4名，我的'內(nèi)心突然像失去了什么……因?yàn)槲覐奈纯歼^(guò)這樣的成績(jī)。我哭了，認(rèn)為我自己對(duì)不起老師，更對(duì)不起父母，就在這時(shí)，老師似乎看出了我的心事，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你確實(shí)該自己反思一下，這段時(shí)間你都在做些什么，又怎能期待會(huì)有一個(gè)好的名次呢？這就是人生，有失意亦有得意，而把握權(quán)全在你的手中�？抻惺裁从茫覀兊那啻盒枰氖鞘裁�，你應(yīng)該自己好好想想了�！�
剛開(kāi)始我聽(tīng)到這些話(huà)哭的更厲害了，她憑什么這樣說(shuō)我�？伤髞�(lái)那充滿(mǎn)哲理的一番話(huà)，讓我怔住了。我不僅沉思了。青春所需要的是什么？需要的不僅僅是對(duì)過(guò)去的眼淚，或許未來(lái)的向往和追求才是我們更應(yīng)該做的！
一個(gè)個(gè)的秋天過(guò)去了，但那個(gè)秋天的記憶卻在我的腦海中無(wú)法抹去，給我留下深刻的印象。我相信，秋天過(guò)去又來(lái)臨，我的成長(zhǎng)也是不斷進(jìn)步。在不久的將來(lái)，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！
記憶的作文 篇10
在我的童年記憶里，最深刻的莫過(guò)于在奶奶家度過(guò)的時(shí)光了，以及對(duì)奶奶家老屋的記憶。
最深刻的一次記記是在五年前。那是一個(gè)周末，晚上我們一家三口坐著汽車(chē)去往西坑。一路上，我哼著小曲兒，不知不覺(jué)就睡著了。我來(lái)到了一座高大的套房，開(kāi)了門(mén)往里走，是一間溫馨的會(huì)客廳，沙發(fā)十分舒適柔軟，并且可以變成一張床。緊挨著的是廚房，簡(jiǎn)樸而小巧的小木桌，再配上可愛(ài)的`小圓椅，那是再合適不過(guò)的啦！
“佳怡，佳怡，我們到奶奶家了，快起來(lái)！”媽媽叫道，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
此時(shí)，映入眼簾的是一座陰森森的小木屋，推開(kāi)那堆滿(mǎn)塵埃的木門(mén)，“吱——呀”的一聲使我毛骨悚然，出門(mén)迎接我的竟然是一只臟兮兮的狗。抬頭一看，墻角上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。瞧，墻角的那只蜘蛛還捕到了一只蟲(chóng)子，仿佛在慶祝這份大餐的到來(lái)。慢慢地沿著樓梯往上走，就是爺爺奶奶的房間，踩在地板上，地板似乎在抱怨家中的一切，發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音。爺爺奶奶的床更是令我大吃一驚，床上的涼席已經(jīng)被磨得破爛不堪，枕頭也是用自己的衣服墊起來(lái)的。
此刻，已是晚上九點(diǎn)多了，我也有了一絲兒困意，眼皮打著架，就來(lái)到了爺爺奶奶給我們準(zhǔn)備的房間——地板上干干凈凈，一米八的大床上鋪著嶄新的涼席。房間里的布置與爺爺奶奶的房間形成巨大的反差。
看到這里，我的心里不知道是什么滋味，鼻頭酸酸的。
雖然爺爺奶奶的家不是那么的精致，但是他們將舊的東西留給自己，知道了我們?nèi)谌艘獊?lái)這兒住，還專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了新的東西給我們，這大概就是父母給子女的，不求回報(bào)且無(wú)私的愛(ài)。
可是現(xiàn)在，我再也見(jiàn)不到他們了，再也聽(tīng)不見(jiàn)他們的笑聲了……
記憶的作文 篇11
我很小的時(shí)候，同爺爺奶奶一起，居住在鄉(xiāng)村。
那時(shí)的鄉(xiāng)村生活十分乏味，很少有一些可供孩子消遣的玩具，于是，大自然就成了我天然的游樂(lè)場(chǎng)。
夏天的鄉(xiāng)村十分聒噪。麻雀的瑣屑，蟈蟈的清幽……各種不同風(fēng)格的主持人紛紛登場(chǎng)，而在其中，蟬最霸道，它們用自己那無(wú)規(guī)則的、根本不知疲倦的波長(zhǎng)抑制各種聲音。
午后，風(fēng)靜了，在炎日的直射下，黛色的樹(shù)葉顯得更加生機(jī)勃勃。當(dāng)炎熱的氣流壓縮成一團(tuán)靜謐時(shí)，總會(huì)有那么一只蟬冒冒失失地“吱”上一聲，于是，就發(fā)動(dòng)了所有的蟬，蟬的合唱似大雨般飄潑而來(lái)，風(fēng)驟雨疾。少年時(shí)代的好勝心理使得我站在樹(shù)下，大聲叫嚷，希望可以與蟬一決高低。不一會(huì)兒，蟬噪停止了，我便會(huì)在林中來(lái)回瘋跑，兀自享受“勝利”的喜悅。
不止是蟬噪，記憶中的那條小河也給我留下了極其深刻的印象。
那條小河生機(jī)勃勃，“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”。風(fēng)停了，小河似嬌羞了起來(lái)，水平如鏡，兩岸樹(shù)木，皆映其中。我常會(huì)趁大人不注意時(shí)，坐在河岸邊的'階石上，用河水浸潤(rùn)腳丫，再撲打水面，讓河水從趾縫間滑落，好不快活！玩累了，就從鄰人后門(mén)邊堆積的草垛中抽出一大把稻草，在樹(shù)陰下鋪成一個(gè)“小床”，再舒舒服服地躺下，一睜眼就是那片醉人的綠。也有睡不著的時(shí)候，那多半是受了小伙伴的招引，便匆忙拿了一根清脆可口的小黃瓜，一起去撈河螺。
然而，最美好的東西往往也最容易失去！
我被父母接回城里后，心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念我那童年時(shí)的“伊甸園”�？山裉煸倩氐侥抢铮业男膮s如那鋼筋水泥般冰涼。高樓林立又如何，它始終無(wú)法彌補(bǔ)我內(nèi)心最深的痛；交通縱橫又如何，它無(wú)法予人以貼心的溫暖。
可我心中的綠色仍未褪去，我相信終有那么一天，綠會(huì)重回人們身邊。
記憶的作文 篇12
下雪了。下雪了。雪地里有一群小畫(huà)家。雞畫(huà)竹葉小狗畫(huà)梅花小鴨畫(huà)楓葉小馬每次聽(tīng)到鄰居唱這樣的兒歌，我都忍不住想起我小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩雪的情景。這是我童年難忘的回憶。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)沒(méi)有任何樂(lè)趣。最令人難忘的事情是在冬天下雪時(shí)和我的朋友們一起玩雪。
在北方的冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯著，臉上發(fā)出疼痛�？粗笥褌兊募t臉頰，仿佛他們被東風(fēng)吹得粉紅色。聽(tīng)村里經(jīng)驗(yàn)豐富的老人說(shuō)，只要溫度突然下降，天空就會(huì)飄落，雪花就會(huì)落在天空中。我只是在等著。我希望雪能落在地上，這樣我就能和我的'伴侶一起下雪，踩上雪。當(dāng)我早上起床穿衣服的時(shí)候，我覺(jué)得很冷，打開(kāi)窗簾，看到外面的白色。我從床上跳下來(lái)，穿上衣服，跑到門(mén)口。姨媽問(wèn)，你還沒(méi)吃呢？你去哪里？當(dāng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我跑到門(mén)口去追我的姑姑，讓我回來(lái)。我走在路上，吱吱作響。在雪地上留下的不同尺寸的臺(tái)階被雪花覆蓋了。
晚飯后，我吵了一架，出去玩雪阿姨，但我終于妥協(xié)了。我跑到我經(jīng)常和我的朋友玩的地方。我沒(méi)想到他們會(huì)玩。當(dāng)他們看到他們遲到的時(shí)候，我把雪扔給了我。當(dāng)他們追我的時(shí)候，他們不停地從地上抓雪，把它扔到我身上。我藏起來(lái)，抓起雪，把它扔到地上。我們互相追逐，互相嘲笑，互相爭(zhēng)斗。我們?cè)跇?shù)林里跑，在田野里跑，直到我們出汗。
我們累了，停下來(lái)休息，看著雪地上亂糟糟的腳印，互相談?wù)撜l(shuí)留下了最丑陋的腳印，又吵又吵。每當(dāng)冬天，我都忍不住想起家鄉(xiāng)的雪，想起我們?cè)谘┑乩锱軄?lái)跑去的足跡和我耳邊的笑聲。我的童年是簡(jiǎn)單而快樂(lè)的。沒(méi)有漂亮的禮物和玩具，但有一群和我一起玩雪的朋友。這是我童年最寶貴的財(cái)富。這也是我童年最難忘的回憶。
記憶的作文 篇13
媽媽說(shuō)魚(yú)的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發(fā)生的海嘯，忘記被大鯊魚(yú)追趕的危險(xiǎn)所以它能在大海里快樂(lè)的暢游！
我的記憶和魚(yú)不一樣，我喜愛(ài)的小倉(cāng)鼠一直住在我的腦海里。經(jīng)常會(huì)想起它，想著想著笑了，想著想著哭了！因?yàn)?/p>
在我八歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我兩只期待已久的小倉(cāng)鼠，還帶別墅。它有一對(duì)小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的，很是可愛(ài)！
它吃東西時(shí)是用它長(zhǎng)長(zhǎng)的小手，抱著香香的.瓜子，往嘴里送，它吃的香噴噴地，像猴子似的不停的把食物藏在嘴里，為了可以隨身攜帶，餓得時(shí)候可以吐出來(lái)吃一點(diǎn)。
它睡覺(jué)的動(dòng)作很滑稽，因?yàn)樗X(jué)是把肚皮朝著上面，左手放在肚子上，看起來(lái)好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，爬到別墅籠子上吊單杠，一會(huì)快一會(huì)慢，可把我嚇壞了。為什么把我嚇壞了呢？因?yàn)槲遗滤に�，可它摔了幾次和沒(méi)事人一樣，還發(fā)出吱吱的聲音，好像在說(shuō)：“你看，我厲害吧”
直到一個(gè)月后的一天，我放學(xué)回家，媽媽說(shuō)，倉(cāng)鼠今天一天好像很累的樣子，已經(jīng)給它喂藥了我書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放直接奔到倉(cāng)鼠面前，雙手抱著它，給它喂了些水，它動(dòng)了。可是沒(méi)多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀內(nèi)ソo它安葬吧”我們?cè)谛^(qū)找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個(gè)坑，把倉(cāng)鼠放在一次性杯子里蓋著紙巾，再放入坑里，再埋土，最后蓋上草，用筷子立個(gè)碑。可是我還是想哭。媽媽說(shuō)，我們可以每天都來(lái)看看它，它就會(huì)一直和我們?cè)谝黄穑?/p>
又過(guò)了一個(gè)禮拜，學(xué)校中午午睡時(shí)，我又想起了我的小倉(cāng)鼠，眼淚又濕了我的眼睛！我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想著想著我又笑了！
小動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)它！
記憶的作文 篇14
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明祭祖，是亙古以來(lái)不變的傳統(tǒng)。
這個(gè)清明天氣格外的好，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到了坐落于洞庭湖畔的外婆家。
由于要改善環(huán)境，原本分散凌亂的一座座枯墳都搬遷了，形成了一片頗為壯觀(guān)的公墓。人嘛，在特定環(huán)境看見(jiàn)這累累墳塋，難免觸景傷懷，引發(fā)聯(lián)想。我止步于一座矮墳前，矮墳看起來(lái)已有些年頭，歪七扭八的碑文，殘破的碑身，讓人生出幾分凄涼。周?chē)�，培了薄薄的一層黃土。它很普通，甚至在這墓群中顯得有些卑微，簡(jiǎn)直讓人想不到它的主人曾經(jīng)活過(guò)。但是在這未干透的地面上，在盛滿(mǎn)灰的香爐中，在矮矮的墳頭，有著深深淺淺的腳印，有著正繚繞著的薄煙，有著燃著余燼的紙錢(qián)。清風(fēng)拂來(lái)，灰燼飛揚(yáng)，飄進(jìn)不遠(yuǎn)處的小溪中，伴隨潺潺流水，走向遠(yuǎn)方。這份親人的掛念，后輩的敬仰也隨之遠(yuǎn)去，流遍這一片哺育過(guò)他的`土地。
為什么我們還要對(duì)已逝的長(zhǎng)輩如此尊敬？這，是一份鄉(xiāng)愁，是一份對(duì)養(yǎng)育之恩的感激。一方水土養(yǎng)一方人，一方水土葬一方人，親人與故土是他們的精神寄托；一座孤墳，是他們與這個(gè)空間交流的的橋梁；燒盡的紙錢(qián)、花圈是他們對(duì)后輩的欣慰……
總有一天，我也會(huì)長(zhǎng)眠于地中，或許我會(huì)被世人遺忘，或許我會(huì)被世人沉痛哀悼，如果有來(lái)世，我要生在國(guó)慶，死于清明，我出生之時(shí)，普天同慶，我死之時(shí)，舉國(guó)皆哀。最好還能闖出片天下，無(wú)愧于人世，無(wú)悔于人世。
黃昏之時(shí)，我離開(kāi)了，太陽(yáng)照進(jìn)小溪，激起一片片輝煌，樹(shù)葉倒映在水中，鏡花水月。歸途中，僅有一個(gè)人，拖著長(zhǎng)影而去。
記憶的作文 篇15
天上的太陽(yáng)烘烤著大地，蟬在樹(shù)上不耐煩地叫著，空中是不是吹來(lái)一陣陣清涼的微風(fēng)，就像沙漠中一口甘甜的水，就是在這樣的天氣中，校園里，操場(chǎng)上，我們頂著火辣辣的太陽(yáng)，在校園里進(jìn)行了軍訓(xùn)。
“先站十分鐘軍姿�！苯坦賹�(duì)我們說(shuō)�！鞍�！10分鐘！”同學(xué)們大驚失色，發(fā)出悲哀的叫聲。于是，我們只好頂著太陽(yáng)，伴著蟬鳴，站在操場(chǎng)上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了我的臉頰，又順著我的臉頰流到我的背上，感覺(jué)癢絲絲的，我有些堅(jiān)持不住了，想趁教官不注意，偷偷的擦把汗，可又想起教官?lài)?yán)厲的眼神，便不敢再想了。我努力不去想癢的地方，目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，我今天才發(fā)現(xiàn)十分鐘是那么漫長(zhǎng)。終于十分鐘過(guò)去了，我早已汗流浹背。
曾經(jīng)我看到整齊、威武的軍隊(duì)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已�？墒钦l(shuí)知軍人他們是如此地辛苦，要挺著火辣辣的驕陽(yáng)在訓(xùn)練。接著，進(jìn)入了接下來(lái)的訓(xùn)練，我們排著整齊的隊(duì)伍，練著一個(gè)又一個(gè)單調(diào)而又乏味的'動(dòng)作。時(shí)間一天又一天的過(guò)去了，終于，我們戰(zhàn)勝了驕陽(yáng)，戰(zhàn)勝了疲勞，戰(zhàn)勝了單調(diào)。我自豪極了，在汗水中，我們漸顯成熟，在軍訓(xùn)中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，我們成長(zhǎng)著！
“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)、齊步走……”這些聲音依然回蕩在我的耳邊，軍訓(xùn)的一天天疲勞早已銘記在心。
生活中不就要像軍訓(xùn)一樣嗎？遇到困難，要迎難而上，永不退縮。其實(shí)在人生中，也應(yīng)該不怕困難，不怕挫折，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，跨過(guò)一塊塊石頭，爬上一座座山峰，讓自己的人生更加精彩，更加完整，有一個(gè)可以領(lǐng)著你上前的夢(mèng)想！
記憶的作文 篇16
小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(zhǎng)了十歲，外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統(tǒng)一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國(guó)。我是浸潤(rùn)著紅色故事光輝長(zhǎng)大著的娃。
講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述，伴著季節(jié)的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多字。年級(jí)越高，認(rèn)識(shí)的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館，貓著身子，弓著背，上上下下翻找這些書(shū)籍。最初，讀的是革命戰(zhàn)斗故事連環(huán)畫(huà)，后來(lái)是戰(zhàn)役歷史大部頭。
讀著讀著，聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了�！锻醵 穼�(xiě)王二小機(jī)智地帶著敵人在山上轉(zhuǎn)，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命;《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事;《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現(xiàn)了，我和故事里的他們似曾相識(shí)。他們離開(kāi)了很久，仿佛又從很遠(yuǎn)的`地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話(huà)、打過(guò)的仗，連帶著外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(zhǎng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(zhǎng)大，講述新的故事。
記憶的作文 篇17
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，一個(gè)清澈透明的小溪，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)……
翻開(kāi)童年的影集，看到鮮活的照片，童年的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上了心頭。
哇！剛滿(mǎn)歲的我好可愛(ài)呀！手拿著一個(gè)鴨梨，盯著攝相機(jī)在那發(fā)呆呢！哈哈，淘氣的攝相機(jī)把的手也照下來(lái)了呢！
一張又一張地翻。呀，我在的兵站也照了不少呢！，我在叢里照，和小、大合影。喲，頑皮的我還爬到了臉盆架上了呢！
這時(shí)，我看見(jiàn)一座橋懸在河上，便問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么橋�。俊卑职挚戳艘谎�，說(shuō)：“這是瀘定橋，知道嗎？就是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)經(jīng)過(guò)的最艱險(xiǎn)的地方之一�！睘o定橋？哦，我想起來(lái)了，我們?cè)趯W(xué)《七律.長(zhǎng)征》這篇課文時(shí)，給我們講過(guò)了飛奪瀘定橋的故事。那時(shí)候?yàn)o定橋上只有13根鐵索，而且還是在敵人的炮火中從橋上快速通過(guò)，是多么艱險(xiǎn)啊……
我還在塔宮草原騎過(guò)馬呢！只見(jiàn)我騎在被我稱(chēng)為“小白”的身上，在草原上飛奔起來(lái)。草原是怎樣的一望無(wú)垠、綠油油的呀！這里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。我真喜歡騎在馬上這種美妙的.感覺(jué)！
童年的相片又繼續(xù)一頁(yè)一頁(yè)地從眼前消失。喲，我還去過(guò)北京呢！我去爬過(guò)、看過(guò)天安門(mén)、看過(guò)龍的九子、去過(guò)云南……哇！原來(lái)小小的我竟用稚嫩的腳丫跟著爸爸媽媽去過(guò)那么多的地方！真是不可思議�。∧堑任议L(zhǎng)大后，我一定要去走遍祖國(guó)的大江南北，去領(lǐng)略各地的名山勝水，當(dāng)一名新時(shí)代的“徐霞客”！
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，我會(huì)把童年的記憶和爸媽對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地珍藏進(jìn)我心中的百寶箱內(nèi),直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
記憶的作文 篇18
我的手腕上有一條淺淺的傷痕，在這條傷痕中，藏著我小時(shí)候暖暖的友愛(ài)，每次看到它，心底總會(huì)涌起一股暖流。
歲月如梭，時(shí)光如流，能沖走悲傷，帶走記憶，卻抹不掉那珍藏在心底的友情。
有一次，班上舉行春游活動(dòng)，公共汽車(chē)載著我們班往目的地駛?cè)ァ４巴獾娘L(fēng)景好美，青青的小草探出腦袋仰望著我們，路旁的行道樹(shù)像列隊(duì)的士兵歡迎我們，清澈的小溪“嘩嘩”流淌，用歌聲迎接我們。遠(yuǎn)處的山崗好像一位長(zhǎng)者凝視著我們，期待著我們。
我覺(jué)得車(chē)廂還算平穩(wěn)，就掏出蘋(píng)果和刀具，在車(chē)中削蘋(píng)果。香甜的蘋(píng)果占滿(mǎn)了我的大腦，卻沒(méi)想到將要來(lái)到的危險(xiǎn)。
突然，車(chē)輪碾過(guò)一個(gè)大水坑，車(chē)廂頓時(shí)一陣顛簸，鋒利的刀刃刺進(jìn)了我的手中，鮮血頓時(shí)溢了出來(lái)，染紅了刀口，染紅了蘋(píng)果，還沿著刀尖滴落在車(chē)廂里。痛覺(jué)頓時(shí)傳遍全身，我大叫一聲，車(chē)內(nèi)同學(xué)們一下把目光聚集在我身上。
司機(jī)看到了，急忙把車(chē)停下。
一個(gè)同學(xué)急忙把鞋帶解開(kāi)，纏在我的傷口上端，暫時(shí)起到了止血的作用。一個(gè)同學(xué)把手上的饅頭壓在我傷口上，讓血不要流太多。司機(jī)找來(lái)了一塊火藥皮，敷住我的.傷口，從口袋里掏出打火機(jī)點(diǎn)燃火藥皮，刺痛之感從傷口處傳來(lái)，我的牙齒瞬間咬緊。傷口封住后，老師又找來(lái)了消毒藥水和繃帶，熟練地往傷口周?chē)可舷舅幩�，又用繃帶綁住傷口。就在這么幾分鐘里，我的傷口就被大家合力處理妥當(dāng)了。幾個(gè)同學(xué)還找來(lái)清潔工具把車(chē)廂打掃干凈。這個(gè)時(shí)候，車(chē)廂里頓時(shí)充滿(mǎn)了友愛(ài)，這友愛(ài)也填滿(mǎn)了我的心。
我手腕上這條淺淺的傷痕，藏著我關(guān)于友愛(ài)的記憶，甜甜的、暖暖的。
記憶的作文 篇19
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的你，能否告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！
六年小學(xué)生活，如白駒過(guò)隙。如果嚴(yán)格算起來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間，比在家里還要久。說(shuō)母校是我們的第二個(gè)家一點(diǎn)都不為過(guò)。在這畢業(yè)之際，我們想起母校點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
雖然母校一切值得我留戀，但若論起我的最?lèi)?ài)，那還是要說(shuō)是母校的`竹園。走過(guò)清澈見(jiàn)底的燕池邊，環(huán)繞綠油油的種植園，穿越學(xué)校小綿羊的家，然后沿著一條小徑，就來(lái)到了竹林邊。
那里有一棵棵低矮的樹(shù)苗、一片生機(jī)盎然的小草。當(dāng)然這里的翠竹最是風(fēng)姿綽約。風(fēng)吹過(guò)，竹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲音，久久在空中回蕩著。一年四季，無(wú)論是艷陽(yáng)高照，還是雨雪霏霏，它都挺立在校園里。鄭燮曾說(shuō)過(guò)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我覺(jué)得正是我們校園竹林的寫(xiě)照。
與竹林產(chǎn)生不解之緣，得歸功于六年級(jí)上學(xué)期發(fā)生的一件事。那次，因?yàn)楸弧凹樨闭`導(dǎo)，我錯(cuò)誤地將語(yǔ)文課當(dāng)作科學(xué)課。身為課代表，我一向盡職盡責(zé)。這次竟然出現(xiàn)如此重大的閃失，真是情何以堪啊！帶著沮喪的心情，我一路晃蕩到了竹林。
心煩意亂，連一向還頗為喜歡小鳥(niǎo)的我，此刻聽(tīng)到一只麻雀的聒噪聲，我惱怒地抓起一塊石頭，想把它給轟走。突然，我看到竹林在風(fēng)中招展，猶如醍醐灌頂般，我的心情漸漸平靜。看著一節(jié)節(jié)綠色的竹，它們?cè)陲L(fēng)雪中經(jīng)歷了多少磨難啊。我怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小失誤而心神不寧、心浮氣躁呢。想到這里，我轉(zhuǎn)過(guò)身，朝教室的路上走去……
這也許是小學(xué)生涯中一件小事情，但我想，母校的任何點(diǎn)滴記憶都將刻畫(huà)在我的成長(zhǎng)歷程中，感謝母校成長(zhǎng)得這么好。
記憶的作文 篇20
我的書(shū)桌上有一本筆記本，里面是一部小說(shuō)的手稿。小說(shuō)的名字叫《緣》。這不是我寫(xiě)的，是別人送給我的。
我有一個(gè)同學(xué)，她叫胡銘珺，是我曾經(jīng)同桌兼鄰居。她一米五七的個(gè)子，皮膚較黑，常常扎個(gè)馬尾辮。那時(shí)的我是班級(jí)中寫(xiě)悲傷小說(shuō)的高手。她因?yàn)槭俏业耐溃猿３?huì)看我的小說(shuō)，漸漸地也“沾染”上了這種風(fēng)格。五年級(jí)下學(xué)期，她要轉(zhuǎn)學(xué)了，但沒(méi)有告訴我。直到暑假，八月中旬時(shí)，她第一次敲開(kāi)了我家的大門(mén)。我問(wèn)她什么事，她對(duì)我說(shuō)：“今年我要去省錫中上學(xué)了，為了接送我方便，我媽已經(jīng)在省錫中附近買(mǎi)了房子，我今天是來(lái)和你告別的�！�
我當(dāng)時(shí)腦袋“嗡”地一聲，猶如五雷轟頂，完全呆住了。我定了定神，問(wèn)她：“你為什么要去省錫中?金橋不是也還不錯(cuò)嗎?”“沒(méi)辦法，我媽覺(jué)得省錫中好，考上之后一定讓我去。哪像你，考上了也可以不去�！彼荒槦o(wú)奈地說(shuō)。
“好吧，那我只好和你說(shuō)再見(jiàn)了，有緣再見(jiàn)吧�！蔽冶M量控制住情緒，想讓我這場(chǎng)告別盡快結(jié)束�！暗纫幌隆！彼龜r住了我，“我寫(xiě)了本小說(shuō)送給你�！彼呎f(shuō)邊拿過(guò)來(lái)一本筆記本。本子封面是一副離別的'場(chǎng)景。“謝謝你，再見(jiàn)了�！薄坝芯壴僖�(jiàn)�！蹦克退吆�，我懷著悲傷的心情翻開(kāi)筆記本，小說(shuō)的名字叫《緣》，與我的風(fēng)格如出一轍，恐怕她這么晚來(lái)告別，也是這個(gè)原因吧。我心想，不由仰天長(zhǎng)嘆了一聲，繼續(xù)看了下去。最后一頁(yè)寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“曾有緣未曾相見(jiàn)，今相見(jiàn)，卻未有緣。”這正是我在寫(xiě)的一首詩(shī)中的句子，沒(méi)想到她看得這么仔細(xì)!我再也忍不住，淚水奪眶而出!
現(xiàn)在，這本筆記本被我放在桌前，作為對(duì)她的懷念。
記憶的作文 篇21
走在記憶的長(zhǎng)河中，許多往事隨著時(shí)間的流逝變得漸漸模糊，只有那件事，像扎根在海岸邊的大樹(shù)一般，讓我記憶猶新。
放學(xué)了，我走在回家的'路上，心中不斷的出現(xiàn)“89”這個(gè)數(shù)字，我心如刀絞，雖然天空如此晴朗，那我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。心想：怎么會(huì)這樣，這次語(yǔ)文考試考得這么差，難道我就不是讀書(shū)的料嗎，為什么我背了這么多課文，做了那么多練習(xí)，結(jié)果還是這樣！我無(wú)精打采地低著頭，艱難地挪動(dòng)著腳步，我多么希望回家的路長(zhǎng)一點(diǎn)，更長(zhǎng)一點(diǎn)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了家門(mén)口。我不知道該如何面對(duì)爸爸媽媽失望的眼神，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，像小偷似的躡手躡腳地走了進(jìn)去�！凹砚�，這次考試考得怎么樣？”媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我。我心里像闖進(jìn)了一只兔子似的怦怦直跳，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我只……只考了89分！”媽媽聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，劈頭蓋臉就是一頓臭罵。我再也忍不住了，推開(kāi)了媽媽?zhuān)瑳_到自己的房間失聲痛哭了起來(lái)，眼淚仿佛決堤的洪水一般，傾瀉而出。
哭著哭著，我看見(jiàn)弟弟來(lái)到我的房間，見(jiàn)我還在抽泣著，他走上前來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你不要再傷心了，一次考不好沒(méi)什么關(guān)系，我們下次繼續(xù)努力！”我看著弟弟，頓時(shí)覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了，平常我總愛(ài)跟他斗嘴，對(duì)于他的請(qǐng)求總是果斷拒絕，更何況我前兩天還剛剛為了一件小事跟他吵過(guò)架呢……
想著想著，我不爭(zhēng)氣的“金豆豆”又奪眶而出，但我知道，這是幸福的淚水，甜蜜的淚水。親情如同一陣和煦的春風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的心頭，讓我幸福如蜜，溫暖如春。
記憶的作文 篇22
擁有親情和友誼是幸福的，親近自然和藝術(shù)是幸福的，閱讀經(jīng)典、追求理想、品味成功也是幸福的。而那幸福的記憶一直留在我心底，久久不可忘卻。
我的幸福，是那塊小小的排骨……
從小我就很喜歡吃排骨。而媽媽也總是變著花樣給我燒肉。每一次我都大口大口吃排骨時(shí)，媽媽總是憐愛(ài)的看著我，不時(shí)地給我?jiàn)A著排骨。
那天我正狼吞虎咽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題：媽媽總是喜歡吃我剩下的骨頭。骨頭又硬又涼，為什么喜歡吃骨頭呢？好奇心迫使我一探究竟。
一天，我主動(dòng)拿著筷子夾了一塊肉，夾到媽媽的碗里：“媽媽?zhuān)詨K肉吧，很香的！”媽媽看著那塊肉，搖搖頭，把肉夾回到我的碗里：“媽媽不喜歡吃肉，媽媽喜歡吃骨頭，你快點(diǎn)吃吧，吃完了把骨頭給媽媽哦！”我有點(diǎn)丈二摸不著腦袋，難道骨頭就真的這么好吃嗎？可骨頭在媽媽嘴里嚼的津津有味，好像那是世界上最美味的佳肴。
于是我想入非非：骨頭一定很美味，不然媽媽怎么會(huì)那么喜歡吃呢？我一定也要啃一個(gè)嘗嘗鮮。于是，我趁著媽媽轉(zhuǎn)身盛飯的`當(dāng)，迅速夾起一個(gè)骨頭放在嘴里大嚼特嚼。“咯嘣”一聲，我的牙差點(diǎn)沒(méi)被它咯掉！我吐出骨頭，捂住嘴，氣惱的想：“媽媽怎么能騙我呢，骨頭真難吃！”
長(zhǎng)大后，媽媽依舊“愛(ài)吃骨頭”，而我也漸漸明白了那骨頭的含義。媽媽把她對(duì)我濃濃的愛(ài)包進(jìn)了骨頭里，我又咬起一塊幸福的骨頭，幸福的馨香從里面橫沖直撞的闖出來(lái)，充滿(mǎn)整個(gè)屋子。
“媽媽?zhuān)愠怨穷^�！�
我至今還記得我把骨頭恭恭敬敬的送到媽媽嘴邊的場(chǎng)景。
記憶的作文 篇23
我嗅嗅鼻子，聞到黑芝麻醬的味道，記得蜷在電熱器旁喝黑芝麻醬看tvb8和cetv看書(shū)。我稱(chēng)之為“黑芝麻糊日”
黑芝麻湯
這個(gè)很好，很純，黑芝麻醬沒(méi)有任何雜志。那是在天水，我和我媽親眼看到黑芝麻做的粉�；丶液�，我們把它和白糖拌在一起，用開(kāi)水沖掉。
那是冬天。
有時(shí)候我站在窗前，手里拿著黑芝麻糊看著雪，想象著我的白馬王子在這里等我三天三夜，手里拿著一束藍(lán)色的玫瑰，大聲說(shuō)：我愛(ài)你！然后自己喝黑芝麻糊。
電暖氣
它是乳白色的，看起來(lái)很溫暖，底部有輪子，我騎著它去找遙控器，卻打翻了黑芝麻糊。是別人給我們的.�，F(xiàn)在螺絲扣壞了，但還是很暖。我媽媽經(jīng)常把奶牛放在瓶子里，然后放在上面。
或者冬天。
我爬上了電加熱器。天氣很暖和。電話(huà)響了。我接了，但是是我媽。她在縣城，問(wèn)我吃什么。我不假思索地說(shuō)了“巧克力”。結(jié)果一盒“德芙”巧克力讓我碗里的黑芝麻醬變甜了，糖也下崗了。
蜷縮
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞以前用來(lái)表示溫暖，現(xiàn)在用來(lái)表示寒冷。那時(shí)候的我總是很開(kāi)心，“卷發(fā)”這個(gè)詞的情感色彩變得暖暖的。我穿著棉襖，抽著鼻子等著爐子上的巧克力融化。已經(jīng)是冬天了。 “冬天漫長(zhǎng)而溫暖”我在作文里寫(xiě)道。夏天到了。變化太大了�！膀槠饋�(lái)”是我晚上難過(guò)的時(shí)候的動(dòng)作。當(dāng)我蜷起來(lái)的時(shí)候，會(huì)懷念“蜷起來(lái)”的過(guò)去式。
tvb8，cetv這是港臺(tái)兩個(gè)電視臺(tái)。記憶中tvb8經(jīng)常播放一些音樂(lè)節(jié)目和綜藝節(jié)目，給我一種很溫暖的感覺(jué)。 cetv里“明星蘋(píng)果樂(lè)園”的劇情我記不清了，只有魔樹(shù)。
但是這兩家電視臺(tái)現(xiàn)在收不到了，我的冬天也過(guò)去了。
記憶的作文 篇24
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)把失去的一切都保存在落葉里…
童話(huà)
陽(yáng)光是殘酷的。我不再認(rèn)為它充滿(mǎn)了溫暖和善良，但它特別耀眼，像毒藥。我想起了小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)。公主和王子是幸福的結(jié)局，幸福地生活在一起。不是真的，但也不騙人。往往，最不真實(shí)的地方也不會(huì)有謊言。真理越多，騙子就越多。同樣，傻、天真、無(wú)知、藍(lán)天白云下，都是活在美好回憶里的童話(huà)。長(zhǎng)大了就老了，有了感情才知道回憶和遺憾。只有當(dāng)你有了回憶和遺憾之后，你才會(huì)難過(guò)和孤獨(dú)
但是童話(huà)只是童話(huà)…
彩虹
彩虹是什么，小時(shí)候覺(jué)得很美但沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)大了連看都看不到，只有落寞的歌，突然放下。前幾天偶然看到一本裝訂好的書(shū)，上面有一道彩虹。很美，不算華麗，但是真的`很美，有著五顏六色的拱門(mén)和五顏六色的夢(mèng)。那一刻，在覺(jué)醒的那一刻，她散發(fā)著不可抗拒的魅力，喚醒了沉睡的心，給了她一份純凈的回憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。只有一瞬間，她會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界太黑太白，太無(wú)助。
彩虹，把那個(gè)愿望還給我，讓我再來(lái)一次…讓我所有的損失都回來(lái)…
困難之時(shí)
我一直覺(jué)得《下雨天》這首歌真好聽(tīng)。大寶不喜歡。我不想和她爭(zhēng)論，因?yàn)槲页姓J(rèn)我們有不同的愛(ài)好。每當(dāng)下雨，就莫名其妙的失落和沮喪，你會(huì)傻乎乎的抬頭，希望鉛灰色的天空不要再哭，不要再煩，不要再累。我總是看不清天空的背后。有時(shí)候就像藍(lán)色一樣純凈舒適；有時(shí)候太可恨了。不知道是躺在草地上還是戴上耳機(jī)無(wú)視它的悲傷。當(dāng)雨水打在臉上時(shí)，雨是如此的冷，像冰一樣，冷到骨子里。
萬(wàn)一下雨呢。
時(shí)間，停下來(lái)，讓我找回我失去的。我想一直陪在她身邊，從來(lái)沒(méi)有，怎么知道幾千年的誓言已經(jīng)給了死神…
記憶的作文 篇25
那座城，有古老的街道，悠久的歷史；那座城，有美麗的風(fēng)景，自然的風(fēng)光；那座城，有現(xiàn)代化的商場(chǎng)，熱鬧的市中心；那座城，更有勤勞淳樸的人民。那座城，是我的家鄉(xiāng)常熟。
春日的陽(yáng)光零零落落地散落在護(hù)城河的河面上，河面波光粼粼，如同一顆顆閃耀著光芒的鉆石散落其中。河岸，一棵棵茂盛的櫻花，在春風(fēng)的撫摸下，如煙如霧，片片花瓣如雨般落下，落到人民的頭頂，肩頭，河面上。透過(guò)陽(yáng)光，櫻花的片片花瓣似乎有些透明，像一塊塊完美無(wú)瑕的碧玉。與櫻花樹(shù)交相輝映的，是河的另一邊，一棵棵婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)。春風(fēng)似溫柔的.母親輕輕撫過(guò)它的枝條，輕盈、柔和。這是我家鄉(xiāng)的春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春。
順著方塔街慢慢地散步，在轉(zhuǎn)入一條小巷。走在古樸的青石板路上，兩邊全是白墻黑白的江南民居，上面還有歲月留下斑駁的痕跡。這時(shí)最有常熟特色、常熟文化的民居。在那古樸的石板街的盡頭，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣吆喝。走近，就聞到一股甜膩的想起在空氣中飄散開(kāi)來(lái)。那是我家鄉(xiāng)的美食海棠糕。那帶著香甜氣息的糕，正像春日里綻放的海棠花。這甜蜜的氣息和漂亮的外形，全都是常熟人民對(duì)生活的熱愛(ài)，和他們的淳樸、善良。
這個(gè)歷史悠久的城市，還先后孕育了無(wú)數(shù)歷史名人：孔子唯一的南方子弟言子，兩代帝師翁同龢，《富春山居圖》的作者仲雍這一位位歷史名人，是常熟這片水土養(yǎng)育的結(jié)晶。
常熟，是一幅畫(huà)，一幅典雅美麗的水墨畫(huà)。也是我的家鄉(xiāng)，是令我感到驕傲、自豪的家鄉(xiāng)，愿我可愛(ài)的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)美麗，繁榮！
記憶的作文 篇26
記憶中的家鄉(xiāng)，美麗、熱鬧、令人回味、令人心灰意冷。家鄉(xiāng)的每一株植物，每一朵花，每一件事，都深深地印在我的腦海里。柜臺(tái)日歷上，告訴我今天是五月初五。
記憶推開(kāi)了時(shí)間的大門(mén)，我回到了農(nóng)舍。在傳統(tǒng)的鍋爐上，冒著縷縷炊煙，父親提著一筐洗好的艾葉，妹妹摘下精心挑選的糯米，母親坐在院子里的'小桌子上，輕輕地把糯米放進(jìn)艾葉精心做的小窩里，然后包起來(lái)扎緊。
這是我家鄉(xiāng)的習(xí)俗。每年農(nóng)歷五月初五，我吃粽子，吃咸蛋，賽龍舟，跳獅子老虎，俗稱(chēng)“端午節(jié)”，紀(jì)念中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
瞿平（約公元前339年~約公元前278年），字屈原，又名屈原，字凌俊，漢族，戰(zhàn)國(guó)末期（今湖北秭歸）楚丹陽(yáng)人，楚武王熊同之子瞿霞的后代。屈原雖然忠于楚懷王，但卻屢遭排擠。王懷死后，因王慶祥聽(tīng)信讒言而被流放，最后死于汨羅江。
屈原是中國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人之一。他也是中國(guó)最早為人所知的著名詩(shī)人和世界文化名人。他創(chuàng)造了“楚辭”的風(fēng)格和“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作有《離騷》 《九歌》等。
在我國(guó)歷史上，端午節(jié)紀(jì)念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳，屈原投河汨羅江后，當(dāng)?shù)厝肆⒓慈澊驌疲宦非巴赐ズ�，但屈原的尸體卻始終不見(jiàn)。當(dāng)時(shí)正好是下雨天，湖上的船只聚集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了搶救賢臣屈博士時(shí)，又冒雨外出，沖進(jìn)了茫茫洞庭湖。為了悼念，人們?cè)诤由蟿澊缓笾饾u發(fā)展成龍舟比賽。人們怕河里的魚(yú)吃了他的尸體，就回家把飯團(tuán)帶到河里，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的身體，這后來(lái)成了吃粽子的習(xí)俗。
又一年是端午節(jié)。雖然已經(jīng)離開(kāi)了農(nóng)家樂(lè)，但依稀能聽(tīng)到熟悉的水波，看到熟悉的獅虎樣本，聞到清爽的糯米香！
記憶的作文 篇27
小時(shí)候，最大的愛(ài)好便是收藏糖果紙。而在當(dāng)時(shí)的條件，能吃上糖果絕對(duì)是一件很奢侈的事情，哪里有條件收藏那么多的糖果紙呢。可是，只要是喜歡的，就會(huì)想辦法去得到，樂(lè)此不疲……
我的第一條途徑是撿拾。每當(dāng)放學(xué)的.路上，這個(gè)時(shí)候是最悠閑的，我就會(huì)一邊走一邊搜尋，仿佛地上有很多寶藏等待我去發(fā)現(xiàn)似的。如果遇到一張?zhí)貏e少見(jiàn)的，那更是如獲至寶，我會(huì)小心翼翼地展開(kāi)，然后輕輕地放到書(shū)中。當(dāng)然，有時(shí)候拾到的糖果紙上會(huì)有很多糖漬，甚至還要沾滿(mǎn)灰塵，我呢，就會(huì)把這些糖果紙放到水盆里，（當(dāng)然紙質(zhì)的絕對(duì)不行），輕輕地涮洗，然后在陽(yáng)光下晾干，再心滿(mǎn)意足地夾到書(shū)頁(yè)里。用這種辦法，我收藏了很多稀少的糖果紙，當(dāng)時(shí)可是在同學(xué)圈子里小有名氣呢！
第二條途徑便是和同學(xué)交換了。記不清當(dāng)時(shí)有多少同學(xué)搞這種收藏了，但是幾個(gè)好朋友都和我有著相同的愛(ài)好。當(dāng)我們把收藏的糖果紙互相賞閱的時(shí)候，便會(huì)有同學(xué)提議：“咱倆換一張不？”這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是多么要好的朋友，都是斷斷不舍得送她一張的，那就會(huì)挑出來(lái)自己重復(fù)的或者是不喜歡的和她交換，這樣我們就各取所需，書(shū)本里的糖果紙品種就會(huì)越來(lái)越多，簡(jiǎn)直就像是擁有了一個(gè)多彩的世界。
當(dāng)時(shí)最大的心愿就是有在外地的親朋好友回家探親，最好是帶上一些當(dāng)?shù)刭I(mǎi)不到的糖果，這個(gè)時(shí)候我就可以既飽口福又飽眼福了，當(dāng)然，必能羨煞小伙伴們，那個(gè)時(shí)候，小小的心靈里就會(huì)充滿(mǎn)一種驕傲的虛榮，會(huì)讓自己樂(lè)呵幾天呢！當(dāng)然，我也不是一個(gè)特別吝嗇的人，遇到同樣花色的糖果紙比較多，我就會(huì)分給好朋友一些，而絕不會(huì)向她們索取，這個(gè)時(shí)候自己也是很快樂(lè)的。
童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，而童年的那些事卻時(shí)常會(huì)回到我的眼前。
記憶的作文 篇28
童年猶如五彩斑斕的萬(wàn)花筒，里面裝滿(mǎn)了幻想，裝滿(mǎn)了奇妙，回憶起童年，那傻里傻氣的趣事，一顆顆，一串串，讓人記憶猶新。
記得五歲那年，正值QQ農(nóng)場(chǎng)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)之際，作為電腦超級(jí)小粉的我，每天都沉浸在偷菜，種菜的.游戲里。那天，又該收菜了，我兩眼緊盯著屏幕，雙手拼命點(diǎn)擊鼠標(biāo)，滴！電腦毫無(wú)征兆的黑屏了，？中病毒了？還是轉(zhuǎn)眼爸爸就把電腦拆得七零八落。
第二天，爸媽上班走了，我出神地望著大卸八塊的電腦中病毒了？我忽然想起自己生病時(shí)，醫(yī)生好像也說(shuō)感染什么病毒了，還讓我喝頭孢顆粒，抗病毒口服液，現(xiàn)在嘛用它們來(lái)對(duì)付電腦病毒肯定也是藥到病除。說(shuō)干就干，我拉開(kāi)抽屜亂翻一通，嘿嘿，老爸，等著對(duì)我刮目相看吧，如果我的靈丹妙藥還真能殺死電腦病毒的話(huà)那說(shuō)不定小小年紀(jì)的我還能打破吉尼斯世界紀(jì)錄呢！我拿出足足5袋頭孢，挨個(gè)剪開(kāi)，倒入杯中，加點(diǎn)熱水，用筷子攪勻再加上幾支抗病毒口服液，一股腦兒全向電腦主機(jī)倒了進(jìn)去嗯還記得當(dāng)時(shí)我得了感冒病毒時(shí)，醫(yī)生還吩咐千萬(wàn)不能
著涼，現(xiàn)在我也卷起一條毯子蒙在電腦主機(jī)上，耶！大功告成我美滋滋地躺在床上，就等奇跡出現(xiàn)，絲毫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)微小的嗡鳴聲
爸爸回來(lái)了，我迫不及待的向他炫耀我這一奇思妙想，天哪！幸好是臺(tái)準(zhǔn)備淘汰的電腦，不然看著哭笑不得的爸爸，我丈二和尚-摸不著頭腦，后來(lái)才知道人體感染病毒和電腦得病毒是天壤之別
斗轉(zhuǎn)星移，童年時(shí)代一去不返，當(dāng)年那個(gè)自作聰明的神醫(yī)也已長(zhǎng)大，但這件幼稚可笑的事卻永遠(yuǎn)定格在記憶中，那么清晰，那么難忘現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但快樂(lè)為什么去日益減少了？
記憶的作文 篇29
在我的童年記憶中，有這樣一件事情讓我難以忘記，有一次被馬蜂折的很慘。
這是一個(gè)美妙的早晨，我在家旁邊的小樹(shù)林里玩，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處一個(gè)矮小的樹(shù)枝旁有一個(gè)馬蜂窩。我便想：馬蜂窩里有沒(méi)有蜂蜜呢？我上前去觀(guān)察并沒(méi)有馬蜂在周?chē)w，于是我拿起一根木棍便想來(lái)捅一捅這個(gè)馬蜂窩。
我先在蜂窩下等了一會(huì)兒，看見(jiàn)并沒(méi)有馬蜂飛出來(lái)，我便以為馬蜂們都不在家，于是我連忙抄起木棍用力地捅了一下蜂窩，結(jié)果蜂窩倒是沒(méi)捅下來(lái)，倒是把馬蜂都捅出來(lái)了，我看見(jiàn)馬蜂們都飛了出來(lái)，嚇得我連忙掉頭就跑，我一邊跑一邊回頭看，馬蜂大軍還在窮窮不舍得追著我。
突然我看見(jiàn)前面有一條淺淺的小河，我想都沒(méi)想就直接跳了進(jìn)去，我憋著氣躲在水下，因?yàn)槲抑礼R蜂都怕水，所以他們拿我沒(méi)有辦法，馬蜂們一直在河面上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。過(guò)了一小會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)河面上好像沒(méi)有動(dòng)靜了，便以為馬蜂走了，我連忙從水里鉆出來(lái)呼吸著新鮮空氣，拖著濕漉漉的身子爬上岸來(lái)。本想就此作罷回家去。走著走著忽然又聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡的聲音，原來(lái)他們并沒(méi)有飛遠(yuǎn)，又回頭來(lái)追我，于是我撒腿就往家跑去，跑著跑著，一個(gè)不小心被前面的一個(gè)小石子絆倒了，就在這一瞬間我被馬蜂追上了。當(dāng)時(shí)心想這下肯定慘了，結(jié)果不出意料，我被馬蜂蟄的我滿(mǎn)臉包。
我穿著濕漉漉的衣服回到家，媽媽著急的.問(wèn)：“怎么全身都濕了，臉上都是包呀？”我有氣無(wú)力地回答道：“我去捅馬蜂窩了，我想看在馬蜂窩里有沒(méi)有蜂蜜，結(jié)果馬蜂窩沒(méi)捅下來(lái)卻被馬蜂蟄了�！眿寢層謿庥中Φ酶嬖V我：“傻孩子，馬蜂窩里是沒(méi)有蜂蜜的，因?yàn)轳R蜂不光吃花草還吃飛蟲(chóng)等食物，所以它沒(méi)有蜂蜜�！蔽疫@才明白，并暗想以后一定不捅馬蜂窩了。
記憶的作文 篇30
翻開(kāi)陳舊的相冊(cè)，我再次看到了你那慈祥的臉龐，上次相見(jiàn)已經(jīng)是很久以前了，還沒(méi)有好好看看你。外公，你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。
眼角紅潤(rùn)潤(rùn)的，強(qiáng)忍淚水，在我短暫的記憶中，你是抽象的，模糊不清的。只能隱約記得你每天下午總會(huì)搬上一張吱嘎響的木板凳坐在車(chē)站旁——等我從幼兒園回來(lái)，一起回家。
好景不長(zhǎng)，車(chē)站旁空無(wú)一人，沒(méi)有木凳，沒(méi)有你。
你的臉龐是黝黑的，經(jīng)常牽我的那只是粗糙、布滿(mǎn)皺紋的，你還經(jīng)常帶我去公園里滑大象滑梯。
在我的記憶中，根本不記得你是什么性格的人。后來(lái)也只是媽媽說(shuō)過(guò)你是一個(gè)風(fēng)趣、幽默的人，也常常逗我笑。那段記憶是殘缺不全的，好像轉(zhuǎn)眼就飛馳而過(guò)，睡一覺(jué)就徹底忘了。自那以后，家里人不再提起你的名字，也不會(huì)提起與你有關(guān)的任何事情。完全拋之腦后，全部忘記了。
你離我而去的那天，我已經(jīng)不記得是什么場(chǎng)面，什么日子了。后來(lái)只聽(tīng)得外婆說(shuō)過(guò)因?yàn)樾呐K病突發(fā)導(dǎo)致的。家人為了不使我也沉浸在悲傷的.氣氛中，這事就草草地過(guò)去了。
“哀吾生文須臾。羨長(zhǎng)江之無(wú)窮�！彪m然我們的一生只有這么長(zhǎng)，但依然有許多事情我們難以忘懷。外公其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)我，只不過(guò)是換了一種方式陪在我身邊，做我堅(jiān)實(shí)的后盾，默默地保護(hù)我，關(guān)心我。
你常坐的舊木椅，仍舊放在家里的地下室。雖然早已落滿(mǎn)了灰塵，結(jié)滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，很多零件已變得松散，但我也會(huì)一直保留著這把木椅，保留著這份短暫卻永久的記憶。如果遇到不如意的事，就看看這把木椅，用積極的態(tài)度去面對(duì)人生。
記憶的作文 篇31
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但，唯獨(dú)不能忘記，那一位賣(mài)燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，所以很晚才回�?lái)。有一次，我走到門(mén)口，抬頭看看，唉，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊，因?yàn)�，那是我兒時(shí)的樂(lè)園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì)每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位賣(mài)燒餅的'老爺爺來(lái)了，大概有五六十歲了吧！滿(mǎn)臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿(mǎn)血絲，應(yīng)該很疲勞。他推著自己賣(mài)燒餅的車(chē)，來(lái)到老墻邊。他一轉(zhuǎn)身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機(jī)械的給他一個(gè)微笑�！靶∨笥�，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒(méi)回來(lái)，肚子快餓死了。”“呀，肚子餓壞了可不好，來(lái)，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見(jiàn)，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過(guò)，熱熱的，放在懷里，感覺(jué)，心，暖暖的�！爸x謝大伯�！薄安豢蜌狻！蔽依峭袒⒀实某粤似饋�(lái)。后來(lái)，我?guī)缀趺看味荚谶@兒吃大伯為我準(zhǔn)備的燒餅，又香又甜。原來(lái)，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無(wú)聊，所以便賣(mài)起了燒餅，每當(dāng)看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說(shuō)他不賣(mài)燒餅了，他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子�！按蟛�，來(lái)照張相�！薄�1，2，3，咔�！闭掌�，我和大伯笑著，在斑駁的老墻前笑著。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿(mǎn)臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠(yuǎn)溫暖著我，陪我度過(guò)每個(gè)歲月。
記憶的作文 篇32
母親晚上躺著床上看著西游記，嘴里念念有詞�！鞍�，三十年了，我也能靜下心來(lái)看看書(shū)了。”“媽媽你在干什么，咦西游記，媽你還看這個(gè)。”我躺在母親床邊，看著手機(jī)�！斑@可是媽媽的回憶啊……。”母親沒(méi)說(shuō)完就流下了淚，我看著哭了的母親，心里十分難受。“這可是媽的回憶啊�！蹦赣H停止住淚花，看看開(kāi)外面的月亮，想起了自己的奶奶�！皟鹤�，媽睡覺(jué)了，明天給你說(shuō)。”說(shuō)完母親變睡下，我替母親關(guān)上了燈，正準(zhǔn)備走時(shí)，那本西游記吸引了我的注意，我把它拿到了我的房間里，注視著母親所謂的回憶。“一本舊書(shū)有什么好看的。”說(shuō)完我就睡覺(jué)了。
“這是哪里，我在哪。”我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)村莊。“媽你在哪�！蔽掖蠛暗剑易咴谶@陌生的地方，雖說(shuō)是陌生，但有一絲熟悉感，走了一會(huì)我看到了一個(gè)熟悉的.面孔�！皨寢尅！蔽液暗�，“咦，這是我媽嗎嗎？”“小朋友，你怎么了，我不是你媽媽呀�！蹦贻p的媽媽說(shuō)到，“那姐姐我能住你家嗎，我媽媽有事回不來(lái)，我爸爸他…嗚嗚嗚，還沒(méi)有。”“那行吧，不過(guò)你要老實(shí)點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)。
于是我跟著媽媽回到了她的家，我看到了還沒(méi)有我大的舅舅，看到了我未來(lái)的五個(gè)姨，看到了年輕的姥姥姥爺，看到了我媽日思夜想的老姥娘，她很和藹，對(duì)我也很好。當(dāng)一切安逸時(shí)，畫(huà)面突然裂開(kāi)了，我瘋狂的找媽媽?zhuān)删褪菦](méi)找到，突然發(fā)現(xiàn)她在門(mén)口看天，我拉著她就跑，眼淚流了下來(lái)，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)灰x開(kāi)我，不要離開(kāi)我，不�！碑�(huà)面徹底碎了，我的心也隨著碎了，“嗚嗚嗚媽媽�！�
我從夢(mèng)里醒來(lái)，母親著急的看著我，我連忙起來(lái)，撲向了媽媽的懷抱，“媽?zhuān)��！蹦赣H看著哭了的我，心中是無(wú)比的疑惑，我告訴了母親我的一切，母親笑了
記憶的作文 篇33
在我童年的記憶里，有做過(guò)許多傻事，不過(guò)最讓我想笑的還是把菜放在洗衣機(jī)的那件事。
記得在我上小班的時(shí)候，那是個(gè)暑假的'一個(gè)早上，我正坐在椅子上看書(shū)。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，等下你的表哥要來(lái)我們家里做客，媽媽一下子忙不過(guò)來(lái)，你幫媽媽洗一下菜好嗎？”我聽(tīng)了，雖然很不情愿，但一聽(tīng)說(shuō)我的表哥要來(lái)我們家做客，我二話(huà)不說(shuō)就滿(mǎn)口答應(yīng)下來(lái)了。
我剛進(jìn)廚房，媽媽就把一大堆青菜放在我的面前，說(shuō)：“兒子，你能洗多少算多少，媽媽先去樓下買(mǎi)瓶味精，我走了，再見(jiàn)！”說(shuō)完，媽媽就出門(mén)了，我面對(duì)著這么一大堆菜，不知道怎么辦才好。這時(shí)，我剛好看見(jiàn)了放在角落里的洗衣機(jī)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。我要是把這青菜全都放進(jìn)洗衣機(jī)里洗的話(huà)，速度一定會(huì)特別快，而且又會(huì)非常省力氣的。
于是，我健步如飛地跑過(guò)去，把洗衣機(jī)的蓋子打開(kāi)，又迅速地把所有的青菜全都塞進(jìn)洗衣機(jī)里，然后關(guān)上洗衣機(jī)的蓋子，并啟動(dòng)了洗衣機(jī)，只見(jiàn)那些青菜在洗衣機(jī)里洗來(lái)洗去，速度比我手洗的要強(qiáng)十幾倍！照這樣的速度，不等媽媽回家菜肯定就洗完了，到時(shí)候我要讓媽媽大吃一驚。過(guò)來(lái)十分鐘，我打開(kāi)洗衣機(jī)一看，“呀！怎么菜都被洗成了碎片？”我驚訝不已，這時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，都叫洗衣機(jī)了，肯定就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)洗衣服的，怎么能用來(lái)洗菜呢？”我聽(tīng)了之后，也“撲哧”一聲笑了。
現(xiàn)在，我當(dāng)然是不會(huì)再犯那種低級(jí)的錯(cuò)誤了，不過(guò)現(xiàn)在回想起童年的那件傻事時(shí)，也會(huì)忍不住笑了起來(lái)。
記憶的作文 篇34
童年像一串風(fēng)鈴，美麗迷人，奏出美妙的樂(lè)章，至今想起，嘴角仍會(huì)輕輕上揚(yáng)。
五歲－－快樂(lè)
海浪拍打著海灘，柔和的風(fēng)拂過(guò)臉頰，坐在金黃的沙灘上，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，享受著沙灘的美好。
“看，我蓋了一座”城堡“，媽媽?zhuān)炜�！”我興奮地喊道�？粗@用沙子堆成的小土丘，媽媽不由地笑了笑，哄著我說(shuō)：“嗯，真是太漂亮了，真能干！”緊接著又是一陣咯咯地笑聲。我奔跑在沙灘上，像海鷗一樣自由自在，迎著海風(fēng)，赤著腳，歡快地笑聲回蕩在天邊。
五歲的我，在沙灘上歡笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比。
八歲－－自信
一輪紅日掛在天邊，蟬兒挺著胸，昂著頭，自信地在嫩綠的枝葉上高歌。
“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！变撉倮蠋煗M(mǎn)臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“這次考了優(yōu)秀，你的潛力很大喲！”我在全班同學(xué)面前自信地捧過(guò)證書(shū)，再也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，笑了起來(lái)�？粗@金燦燦的證書(shū)，仿佛手捧了一塊金子，心怦怦直跳，仿佛這一幕幕發(fā)生在睡夢(mèng)中一樣，那是我第一次感受到自信。
八歲的我，手捧證書(shū)，自信快樂(lè)，自豪無(wú)比。
十二歲－－難過(guò)
窗外，豆大的雨點(diǎn)打在窗上，黑云遮過(guò)潔白云朵，整個(gè)天地黯淡下來(lái)，樹(shù)葉在風(fēng)中晃動(dòng)著，搖搖欲墜。
我沮喪地趴在書(shū)桌旁，看著試卷上刺眼的紅叉，就像一把刀子刺在我的.心里。那可是我努力多天的心血啊，就白費(fèi)了嗎？我不爭(zhēng)氣的眼淚滴在試卷上，這次的失敗令我難過(guò)無(wú)比，傷心無(wú)比。望著書(shū)架上堆滿(mǎn)的學(xué)習(xí)資料，輕輕嘆了口氣，心想：我再也不能回到童年的快樂(lè)時(shí)光了。
十二歲的我，學(xué)業(yè)加重，挫折重重，令我難過(guò)。
童年就像五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，正是這豐富的童年，令人難以忘懷，充滿(mǎn)向往。
記憶的作文 篇35
江南春風(fēng)得意，席卷一城煙雨1葉底落紅，檐邊飛絮，盡隨一江春水東去，曉看紅濕處，何處是舊城？
——題記
再次路過(guò)鳳凰古鎮(zhèn)，仿佛穿越了時(shí)間，又一次回到了夢(mèng)中的那片凈土，那片有著濃重鄉(xiāng)土氣息和淡淡水汽的水鄉(xiāng)澤國(guó)，暮春的江南古鎮(zhèn)總是氤氳著一股淡淡的水汽，依稀便有種莫名的傷感涌上心頭，在煙雨迷蒙的浪漫中，詩(shī)化了絲絲悲哀……
每逢遇到纏綿的雨季總愛(ài)登上鳳凰樓頭古色古香的茶館，要一杯新制的碧螺春，靜靜的坐在窗口前，看著雨絲飄落在青石板上，敲打著路人手中的傘面，聽(tīng)則滴滴答答的雨聲，自己也好像入定一番，思緒飛回到民國(guó)時(shí)期，回到雨巷，回到那個(gè)泛著墨香和硝煙的時(shí)代，回到那個(gè)思想與浪漫激進(jìn)的時(shí)代，想起徐志摩的不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你期待，想起林徽因的人間四月天，也亦希望可以如戴望舒一般，可以在雨中也尋得一位丁香般的姑娘。
新制的茶總會(huì)一些苦澀，一口抿下，叫人神氣為之一爽，倚著窗檐，卻又被輕柔的倦怠包裹，江南的雨，總是讓人變得多愁善感起來(lái)。撐著鳳凰古鎮(zhèn)的油紙傘，順著墨色的城墻一遍遍的追逐遠(yuǎn)去的.記憶，絲雨落到傘上，順著傘骨滑落，雨與傘的交融中，彼此纏綿著各自的氣息，路上沒(méi)有一個(gè)人，甚至車(chē)也少見(jiàn)，不知那舊時(shí)的鳳凰古城是否也是這般模樣？
老城仿佛一個(gè)矗立了太久的癡情男子，時(shí)間在他的臉上留下痕跡，心卻還似當(dāng)年模樣，想著心中的那個(gè)人兒，會(huì)不會(huì)身著舊日旗袍，笑語(yǔ)盈盈地歸來(lái)，在城外的孤舟上再唱起泛黃地曲調(diào)。
鳳凰就像是時(shí)間留給我們的遺跡，也許時(shí)間忘記了這里，亦或者就像一個(gè)魔咒，只有雨才能打開(kāi)這封印，還給我們一個(gè)舊日的夢(mèng)，也許古鎮(zhèn)，是時(shí)間留給我們，一個(gè)讓心追上身體的機(jī)會(huì)……
記憶的作文 篇36
白楊樹(shù)上有眼睛，你信嗎？
村子里有所小學(xué)校，沒(méi)有圍墻，是用兩排白楊樹(shù)圍起來(lái)的一趟紅磚瓦房。只要你不撞到樹(shù)上，哪兒都是校門(mén)。課間休息時(shí)，孩子們就在樹(shù)間嘻戲打鬧。圍繞著樹(shù)身看樹(shù)上那一只只眼睛。那些眼睛似乎在笑，笑孩子們的天真。
秋天一到，白楊樹(shù)的葉子全黃了。那種黃，讓你心醉，黃得你想走進(jìn)去，不想走出來(lái)。就那么金燦燦地圍著一排紅磚校舍。
秋風(fēng)走來(lái)，校園內(nèi)一地金黃。沒(méi)有人去動(dòng)滿(mǎn)地落葉，任金黃的秋葉鋪滿(mǎn)校園的.每個(gè)角落。
那是秋葉嗎？那是金色的夢(mèng)想，是飛舞的童話(huà)！
孩子們不再瘋跑了，就躺在金色的童話(huà)里�？辞锶绽锬撬{(lán)得不能再藍(lán)的天空、看小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間跳躍鳴叫、看樹(shù)上那一只眼睛。黃葉紛飛，童心就有了飛翔的感覺(jué)。
學(xué)校的操場(chǎng)不大，只有一個(gè)簡(jiǎn)易的藍(lán)球架，球也只有一個(gè)。只有哪個(gè)班級(jí)上體育課才能拿出來(lái)玩兒，平時(shí)由敲鐘的老頭兒保管。
老頭兒沒(méi)兒沒(méi)女，一個(gè)人。白天為學(xué)生上下課敲鐘，晚上看學(xué)校。老頭好酒，每天臉上都掛著酒紅，孩子們都很喜歡他。
放學(xué)后，老師下了班，校園里只有老頭兒一人。孩子們就圍了老頭兒，要球玩兒。老頭兒先是不給，就有孩子偷了自家的酒送給老頭兒。老頭兒接了酒，一臉的憨笑。
孩子們拿了球，撲向那個(gè)簡(jiǎn)易球架。老頭兒坐在一旁，一邊兒抿酒，一邊兒看撒歡兒的孩子們。
天快黑了，孩子們也有些累了，老頭兒站起身，說(shuō)一聲：收了吧。
孩子們還了球，頂著滿(mǎn)頭熱氣往個(gè)自的家里走。這時(shí)天就黑透了。
白楊樹(shù)間就有了夜鶯嘹亮的叫聲......
記憶的作文 篇37
童年就像一條彎曲的船，載著我們無(wú)盡的夢(mèng)想。童年就像一杯濃咖啡，給我們的心靈帶來(lái)甜蜜。童年就像一杯清茶，給我們無(wú)盡的回味。童年就像晨曦的光輝，懷舊呵呵呵呵，風(fēng)吹不倒它，雨吹不倒它，只有溫暖的陽(yáng)光才能讓它永駐。
我回憶起童年時(shí)的小事情。雖然它們很小，但它們值得記住。因?yàn)檫@些記憶，我一直在追求、改進(jìn)和成長(zhǎng)�；叵胛椅宀世_紛的夢(mèng)，我喋喋不休的場(chǎng)景，我第一天提著一個(gè)新書(shū)包，我第一天在家，第一天漂浮的場(chǎng)景在那一刻被凍結(jié)，成為完美的記憶！
這是一段不可磨滅的記憶；當(dāng)我第一天拎著新書(shū)包，踏進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，能夠像其他孩子一樣上學(xué)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。我把這個(gè)完美的時(shí)刻銘記在心，成為我最快樂(lè)、最幸福的寫(xiě)照。多么難忘的時(shí)刻，多么完美的時(shí)刻！然而，完美的日子將會(huì)過(guò)去。將來(lái)，我會(huì)像鐵板一樣堅(jiān)硬。學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人理解，沒(méi)有人憐憫，自己只能努力工作，失去了快樂(lè)，失去了童年。
每當(dāng)春花盛開(kāi)時(shí)，我都會(huì)想起我的童年，那時(shí)我和媽媽去公園觀(guān)賞美麗的.桃花，聞梨花的芳香，觀(guān)察正在萌芽的玫瑰。有時(shí)候，我會(huì)躺在草坪上玩耍，感受春天的氣息，傾聽(tīng)春天女孩的腳步聲，把春天當(dāng)作春天的好朋友擁抱在一起！
每天晚上，我總是躺在窗前，仔細(xì)數(shù)著天空中耀眼的星星，或者問(wèn)一些幼稚的問(wèn)題，這總是讓成年人摸不著頭，隨機(jī)回答后只做幾件事。然而，我的心總是那么迷茫。童年的夢(mèng)想就像火焰的顏色。
結(jié)束：童年一去不復(fù)返了。只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我們才能走得更遠(yuǎn)。每個(gè)人都有一個(gè)多彩的童年。它將我們的夢(mèng)想帶到遠(yuǎn)方！
記憶的作文 篇38
溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到熱氣撲面；溫暖是黑夜里中的一盞明燈，讓迷失方面的人們走向光明；溫暖是困境中的一絲關(guān)愛(ài)，讓苦悶憂(yōu)傷的心安慰起來(lái)……
三年級(jí)下冊(cè)，正是啦啦操集訓(xùn)的時(shí)候。一次，舞蹈老師慢了點(diǎn)來(lái)上課，大家又不自覺(jué)練習(xí)，便在小黃的提議下，玩起了一個(gè)“危險(xiǎn)的游戲”——扔啦啦棒。你扔過(guò)來(lái)，我拋過(guò)去，身邊到處飛舞著“戰(zhàn)劍”，使我感到猶如身在戰(zhàn)場(chǎng)中，大家根本沒(méi)意識(shí)到這樣做的危險(xiǎn)性。突然，一個(gè)棒子朝我身上扔來(lái)，擊中了我的太陽(yáng)穴，我頓時(shí)感到腦袋發(fā)熱，皮肉發(fā)疼，眼冒金星，不禁一聲尖叫，眼前一片朦朧，哭了出來(lái)。眼尖的小呂看到了，一聲大叫：“停下，有人受傷啦！”大家立刻圍了過(guò)來(lái)，吃驚地望著我腦門(mén)上的'傷口，但都束手無(wú)策。
就在這時(shí)，在一旁認(rèn)真閱讀，沒(méi)加入我們嬉鬧的小程見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，瞪了她們一眼說(shuō)：“早勸告你們不要玩了，你們偏不�！闭f(shuō)完便扶去我朝校醫(yī)務(wù)室走去。路上，碰到的老師、同學(xué)也都紛紛給我安慰，讓我感到無(wú)比的欣慰，不覺(jué)得傷口疼了。外面的“暴雨”被大家的熱情趕走了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，像是在關(guān)心我，太陽(yáng)公公灑下的陽(yáng)光是那么的溫暖……
醫(yī)務(wù)室中隊(duì)友們都不敢出聲，靜靜地看著吳醫(yī)生給我涂上藥膏，隨后吳醫(yī)生叮囑了我一些注意事項(xiàng)，以免過(guò)后留下印跡。吳醫(yī)生的話(huà)語(yǔ)剛落，小黃一行人就急忙給我道歉。雖然不知道是誰(shuí)扔中了我，但她們一臉誠(chéng)懇，為剛才的不當(dāng)行為而慚愧，特別是小黃。其實(shí)，剛才在來(lái)醫(yī)務(wù)室的路上我就原諒她們了。
那天，我雖然受了皮肉之傷，但是同學(xué)們那種真切的關(guān)懷讓我感到無(wú)比的幸福和溫暖！
記憶的作文 篇39
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是六年的小學(xué)生活卻是一去不復(fù)返了，留下的只是那一幕幕回憶……
在校園里，操場(chǎng)上，縈繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們嬉戲的身影，留下了我們玩耍的腳印。六年來(lái)，我和同學(xué)們的感情日益增多，雖然曾經(jīng)吵過(guò)、鬧過(guò)、生氣過(guò)，但是我們還是互相關(guān)心。
記得有一次上體育課，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲。突然，我被一顆石頭絆倒在地，我的腳扭了。同學(xué)們看見(jiàn)后，連忙停止游戲紛紛跑了過(guò)來(lái)。
"你怎么了？"
"要緊嗎？"
"沒(méi)事吧？"
……
那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不流露著同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。
還有一次，我因?yàn)槭艿搅死蠋煹呐u(píng)，所以心情不太好，對(duì)同學(xué)的態(tài)度也不是很好。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我都是冷漠相待，要么就是不理。趙仁怡把我拉到走廊邊上對(duì)我進(jìn)行了一番思想教育之后，我才漸漸明白自己剛才的所作所為是不對(duì)的`。我感謝趙仁怡，那時(shí)，若不是她，我的脾氣還會(huì)更加暴躁一點(diǎn)。每一次，我快要生氣的時(shí)候，都是她在幫我，幫我壓抑著自己的情緒。我還記得她說(shuō)過(guò)"發(fā)脾氣，會(huì)變丑"這句話(huà)。
我忘不了可親可愛(ài)的同學(xué)，也忘不了辛勤培育我們的老師們，是他們教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理。
小學(xué)生活是令人難忘的。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，帶著輕盈的腳步走向童年的盡頭，無(wú)限的留戀還停留在心中……
記憶的作文 篇40
兩三歲時(shí)的我還小，發(fā)音不準(zhǔn)確，就因?yàn)檫@還經(jīng)常鬧笑話(huà)。
那是春夏交替的一天，微風(fēng)輕輕吹拂著大地，柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)跳起搖擺舞來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天，連云朵也變了顏色，由原來(lái)的潔白無(wú)暇成了火紅色。云朵在天邊模仿著各種各樣事物，有獅子狀的，追逐著前面的'獵物，有是棉花狀的，看起來(lái)都能讓人“口水直流三千尺”呢！瞧，那邊還有一塊好像人臉……
我蹲在土地上，拿起一根樹(shù)枝，用力地往地上戳一個(gè)洞，可沒(méi)想到，我用的力氣太猛了，“咔嚓”一聲樹(shù)枝斷了，我索性扔掉，又去找了一根，這次我小心翼翼，生怕把它折斷�？蓻](méi)等我扎進(jìn)，一陣“嗡嗡嗡”地聲音向我耳邊傳來(lái)。
我好奇地抬起頭，想看看是什么東西打擾了我的“雅興”，我瞇著眼，好像有什么東西在天空中飛行，我擦了擦眼重新向那望去，“呀，是灰機(jī)！”我激動(dòng)地喊出了聲。我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不相信自己的眼睛，高興地在原地跳了跳。
我馬上喊：“爸——，媽——，快來(lái)看，快來(lái)看！”
他們聽(tīng)了，放下手中的活，連忙趕來(lái)，問(wèn)我咋了。我說(shuō)：“看，天上有灰機(jī)！有灰機(jī)耶！”他們一臉迷惑，不約而同地望向天空，忽然哈哈大笑起來(lái)，我用著我那雙迷茫的小眼神看向他們，他們說(shuō)：“那是飛機(jī)！飛機(jī)！不是灰機(jī)！”聽(tīng)了爸媽的話(huà)，我不禁撓起頭來(lái)，尷尬的笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)漸漸褪去，替代的是黑幕似的天空，可笑聲卻久久回蕩在大街的上空。
現(xiàn)在每每想起這件事，自己還會(huì)情不自禁的笑了起來(lái)，那時(shí)的自己是多么天真可愛(ài)啊。
“看，天上有灰機(jī)�！边@句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)承載了我珍貴的童年記憶，讓我的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
記憶的作文 篇41
之前自己的想法就是，如果一段時(shí)間不想寫(xiě)作文，或者不寫(xiě)作文的話(huà)，那么，重新開(kāi)始的時(shí)候，肯定會(huì)有很多的話(huà)題。因?yàn)楫吘咕褪窃谥翱瞻椎囊欢螘r(shí)間里，自己可能經(jīng)歷或者遇到過(guò)一些事情，而這些事情，就會(huì)成為你寫(xiě)作文的話(huà)題或者寫(xiě)作素材。
所以，也有一段時(shí)間，就是每當(dāng)遇到一些事情，心里有一些感想的時(shí)候，也會(huì)告訴自己說(shuō)，可以把這些感想留在心里，然后等自己想寫(xiě)得時(shí)候，再拿出來(lái)寫(xiě)。
那個(gè)時(shí)候，自己的`想法就是，大腦就像一個(gè)硬盤(pán)一樣，可以?xún)?chǔ)存著一些自己想要的記憶，然后在需要的時(shí)候拿出來(lái)用。
可是，后來(lái)自己才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不只是魚(yú)有七秒的記憶，人的記憶好像也是很短暫的，當(dāng)時(shí)的一些想法。一些感受，可能過(guò)不了多久就忘的一干二凈了。
記得之前在老媽家的時(shí)候，甚至整個(gè)正月在家里的時(shí)候，好像自己遇到了很多事，也有很多的想法。但是，那個(gè)時(shí)候的自己，就是想著，可以把這些想法先留在記憶中，等自己想寫(xiě)作文了再用。
可能是自己真的高估了自己的記憶力。今天，當(dāng)自己重新開(kāi)啟寫(xiě)作文之路的時(shí)候，自己卻發(fā)現(xiàn)，自己能夠提取出來(lái)的，可供寫(xiě)作的話(huà)題真的是太少太少了。
有的也只是當(dāng)天的一些事情的想法和感慨罷了。至于之前存儲(chǔ)的那些記憶，真的都不知道在哪一天就丟到九霄云外去了。
這個(gè)時(shí)候，自己就真的有些遺憾了，也有些后悔，就是當(dāng)初自己沒(méi)能將這些想法及時(shí)的寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，哪怕是再小的寫(xiě)作文，一些珍貴的記憶都是彌足珍貴的。
而自己卻沒(méi)有及時(shí)記下來(lái)，而是讓那些想法都遺忘在不知名的地方。
想一下，也真的是一種遺憾！
記憶的作文 篇42
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都伴隨著許多的故事。在我心中，有一件事讓我追悔莫及，那就是喂金魚(yú)。
記得那時(shí)姥爺家養(yǎng)了一大缸金魚(yú)，五顏六色的魚(yú)游來(lái)游去，燈光一打，漂亮極了。每次從幼兒園放學(xué)回家，我總是剛進(jìn)家門(mén)，就搬個(gè)小凳子坐在魚(yú)缸旁，和小魚(yú)聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà)……
但有一件事，我特別不理解，姥爺總是很長(zhǎng)時(shí)間才給小魚(yú)喂食。我們每天吃三頓飯，可是它們好幾天才吃一頓，難道不餓嗎？我想，肯定是姥爺摳門(mén)，不舍得給小魚(yú)們吃飽。
有一天，姥爺正在喂魚(yú)，家里突然來(lái)了客人，姥爺放下手中的魚(yú)食就去接待客人。我看到魚(yú)食觸手可及，大人都沒(méi)有注意我，便輕手輕腳地從餐廳搬來(lái)一把椅子，拿起魚(yú)食，爬上椅子喂魚(yú)。
我往手上倒了一些魚(yú)食，剛把手伸到水面上，小魚(yú)們呼啦一下全游了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)都高昂著頭�！拔易屇銈兂詡�(gè)夠！”一把、兩把、三把……我不斷往水里撒著魚(yú)食，小魚(yú)們爭(zhēng)先恐后地吃著。不一會(huì)兒，我手中的魚(yú)食下去了一大半，小魚(yú)們好像都吃飽了。這時(shí)，大人們走了過(guò)來(lái)，我表功似的指著小魚(yú)說(shuō)：“姥爺，你看，小魚(yú)們吃飽了，都躺著睡覺(jué)呢�！�
姥爺哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，金魚(yú)是不知饑飽的`，它們都被你喂得撐死了。”
我聽(tīng)到姥爺?shù)脑?huà)，頓時(shí)腦子一片空白，手里的魚(yú)食也掉落在地上，只知道說(shuō)著：“我只是想讓小魚(yú)吃飽，我不是故意的……”這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，把我從椅子上抱了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們平常教育你，你總不愛(ài)聽(tīng)，但你們這個(gè)年齡的孩子就像不知道饑飽的金魚(yú)一樣，如果不加制止，任由你們的性子來(lái)，最后只能是害了你們。”
這事過(guò)后，我大哭了一場(chǎng)，正是我的“好心”令我做錯(cuò)了事，也讓我明白了“樹(shù)不修不直，人不教不才”的道理。
記憶的作文 篇43
也就寥寥幾筆該如何名狀。
——題記
時(shí)光會(huì)不會(huì)趁我不注意改變了所有人的模樣�？帐�，只留我一人，帶著滿(mǎn)身的回憶。
天變了顏色因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了，記憶都飄散了因?yàn)槲易ゲ蛔★L(fēng)，從我們變?yōu)槟阄乙驗(yàn)闀r(shí)光它走了。
都說(shuō)，記憶很好。無(wú)聊的時(shí)候沏一杯茶剪下一片舊時(shí)光，伴隨著午后的咖啡和落葉無(wú)聲，想必記憶，你也會(huì)喜歡如此風(fēng)景吧。我一直在這里，等風(fēng)也等你。
那年，那時(shí)，還沒(méi)有記憶的陪伴。代替的'，一個(gè)個(gè)上揚(yáng)的微笑，亦或是與我手牽手，與我在大街小巷嘻嘻哈哈的他她它。晨曦，暖風(fēng)。
風(fēng)帶走了時(shí)光，帶走了記憶。我吹過(guò)你吹過(guò)的風(fēng)，這算不算相擁-舊，時(shí)光。是不是我一直笑，天就會(huì)藍(lán)草就會(huì)綠，而剛好，你們都在，而剛好，一切如舊。冷風(fēng)，夕陽(yáng)。
慢一點(diǎn)吧。讓我停下腳步去欣賞這沿路的風(fēng)景，像風(fēng)一樣，不錯(cuò)過(guò)。
畢竟，記憶足夠回憶一輩子。不必跑，不必追，以后的記憶，會(huì)是春暖花開(kāi)。跟著心走，不要刻意停留，那樣的記憶，會(huì)是溫暖的。
曾經(jīng)呢？回憶呢？是長(zhǎng)大了嗎？！
一張張熟悉的臉變得模糊，我責(zé)怪眼淚為什么要流下來(lái)，為什么朦朧我的雙眼讓我看不清。一聲熟悉的叫喊聲從我耳邊傳來(lái)，我趕緊爬到窗外去，卻責(zé)怪黑夜為何這時(shí)降臨我眼前只剩黑色。我責(zé)怪，我責(zé)怪。時(shí)光你在笑我嗎？你不知道你帶走了我的一切了嗎？
世界真小，我遇見(jiàn)了你們，世界真大，我終于還是弄丟了。你們真好，最后都成為記憶伴我一生。
天會(huì)不會(huì)藍(lán)，云會(huì)不會(huì)哭，時(shí)光你在哪。記憶的窗景，時(shí)間停在哪里，忘了那些憧憬，記得別忘了我。
其實(shí)回憶勾勒的，只是一個(gè)輪廓而已，溫暖—在心里。
車(chē)還在開(kāi)著，在車(chē)窗上的霧寫(xiě)下所有人的名字。可是，會(huì)留多久？
記憶的作文 篇44
鳥(niǎo)兒飛向遼闊的金色田野，點(diǎn)綴著無(wú)限生機(jī);花朵在風(fēng)中搖曳，肆意吐露它甜美芳香的氣息。一位老人彎腰耕作著，偶爾停駐，靜靜地目視遠(yuǎn)方，神態(tài)怡然。
我的姥姥就是這樣一位老人，最?lèi)?ài)戴一頂米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的膚色，在陽(yáng)光下與金色的田野相應(yīng)，構(gòu)成一幅和諧的田園生活畫(huà)。
姥姥喜歡拉著我的小手，帶著我到田野里去幫忙。我也喜歡赤腳踩在田野中，像個(gè)野孩子，捧起花朵向天空拋去，與田野為伴，與蝴蝶相舞，與鳥(niǎo)兒歌唱。我更喜歡姥姥彎腰插秧時(shí)對(duì)我憨憨的笑容，讓我倍感溫馨。
每到盛夏，蟬便在枝頭不知疲倦的歌唱著。姥姥就坐在樹(shù)蔭下的木躺椅上乘涼，我也跟著姥姥，搬了一把小板凳坐在旁邊用扇扇風(fēng)。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎熱，吐出了它的舌頭不斷哈著氣。這樣炎熱的天氣自然少不了涼葫蘆串，姥姥總會(huì)做些來(lái)吃，既解渴又吃的暢快。吃到嘴里的.是古井里冰涼泉水般的甘甜清涼，心里覺(jué)著的是點(diǎn)滴歡欣與溫馨。
嚴(yán)冬時(shí)分，姥姥則更加地勤快了，只見(jiàn)他“抄”起家伙，用木板，磚瓦把破漏之處釘?shù)酶裢饫喂�。他又搬�?lái)許多炭放至屋角，生起火來(lái)，溫暖明亮。我和姥姥圍坐在炕邊，將僵直的手放于火炕周?chē)�，聊起了過(guò)往趣事�！袄牙眩牙涯�記得隔壁那個(gè)矮墩墩的小李嗎別看他傻乎乎的，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了呢!”“是嗎”姥姥哈哈笑了起來(lái)。屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻溫暖無(wú)比。暖暖空氣中不知不覺(jué)融進(jìn)了些許溫馨。
這些珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴，是流淌在我身上的血液，銘刻于我心頭的珍寶。盡管時(shí)光荏苒，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但永遠(yuǎn)不變的是這珍藏在記憶中的溫馨點(diǎn)滴。
記憶的作文 篇45
記憶，是堆在書(shū)箱里的書(shū)；時(shí)間，是書(shū)本堆放的高度。新書(shū)永遠(yuǎn)壓著舊書(shū)，舊書(shū)則在書(shū)箱的底層靜靜地躺著，無(wú)論多久，他們都仍會(huì)躺在那個(gè)被你遺忘了的角落。
人，總是要不斷的向前走，每天的忙碌使你無(wú)暇再回憶過(guò)去。就像書(shū)箱里的書(shū)，舊的永遠(yuǎn)被新的覆蓋。記憶也一樣，過(guò)去總會(huì)被現(xiàn)在替代。漸漸地，你便會(huì)將它們遺忘。即便你知道它們就在箱子的最底層，你也沒(méi)時(shí)間再去翻閱、回憶。
記憶，是駐立在岸邊的一塊礁石；時(shí)間，是不斷沖刷礁石的海浪。礁石在海浪的沖刷下漸漸變得面目全非，而記憶卻在時(shí)間的推移中漸漸模糊。
讓你難以忘懷的人，到最后在你的記憶中只剩下一個(gè)輪廓，你再也記不起他的樣貌，再也記不起他的微笑，再也記不起他的`任何表情……你的記憶中將只剩下一個(gè)黑影，一團(tuán)黑點(diǎn)，漸漸地消失在你記憶的汪洋大海中，被翻滾的浪花吞噬，被新的記憶掩埋。
有人說(shuō)，刻意地忘記只說(shuō)明你在想。的確，若不是你在想，那又為何要刻意地忘呢？
也有人說(shuō)，當(dāng)你不再擁有，那么你唯一能做的就是把它記住。的確，除了記住，你還能干什么呢？
有時(shí)后，我們總不斷地想把某人以及和他在一起時(shí)發(fā)生的故事牢牢地記在心里，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，那真的很重要。我們生怕有一天，那些被我們念念不忘的，就在我們念念不忘的過(guò)程當(dāng)中給遺忘。如果真有那么一天，或許我們?cè)撘庾R(shí)到，我們真正在乎的，是那種感覺(jué)!
大人們常說(shuō)，常回憶的孩子是長(zhǎng)不大的。而我就是�；貞浀暮⒆�，我寧可不長(zhǎng)大，也不要失去我那寶貴的記憶。
當(dāng)我們寂寞時(shí)總想找個(gè)人來(lái)陪陪，而當(dāng)我們孤單時(shí)卻只想靜靜地回憶。
記憶，生生相隨，世世相伴!
記憶的作文 篇46
歷史是一門(mén)文科，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、性質(zhì)、意義等大量?jī)?nèi)容都需要準(zhǔn)確記憶。那么，如何科學(xué)條理的記憶知識(shí)點(diǎn)就成為歷史學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。以下是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的幾條歷史背誦的方法：
一、理清線(xiàn)索，把握整體結(jié)構(gòu)
學(xué)習(xí)歷史，要理清線(xiàn)索，把握知識(shí)的`整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，我們就可以以要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習(xí)。每本書(shū)的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過(guò)它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)。
二、注意前后聯(lián)系
歷史是從古到今發(fā)展演變而來(lái)的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史“香港回歸”時(shí)，我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，回顧香港是如何被英國(guó)占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，便于理解掌握知識(shí)。
三、學(xué)會(huì)歸納整理
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。例如，我們可以就中國(guó)古代史中各個(gè)朝代的科學(xué)文化成就作為一個(gè)專(zhuān)題知識(shí)進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識(shí)的掌握。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為了加深新知識(shí)在我們大腦皮層中的記憶，我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清，高質(zhì)量地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。我們還可以在每個(gè)周末、每個(gè)月末對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的大復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到“溫故而知新”。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，同學(xué)們，只要你們對(duì)歷史學(xué)習(xí)有信心和決心，講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并付出努力，就一定能學(xué)好歷史，取得優(yōu)異的成績(jī)。
記憶的作文 篇47
最近我看的三部電影，《獅子王》，《銀河補(bǔ)習(xí)班》，《哪吒》，都與父愛(ài)有關(guān)，所以我就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)父愛(ài)。
許多人都說(shuō)世上只有媽媽好，但我覺(jué)得在愛(ài)的天平上，爸爸的愛(ài)也毫不遜色，父愛(ài)無(wú)言，卻溫暖了心田。有人說(shuō)父愛(ài)像一盞燈，為孩子照亮前程。父愛(ài)是一座山，不管你成功或失敗，都默默地注視著你，給你厚實(shí)的依靠。
談起父愛(ài)，我便想起了許多年前的事，那是最早讓我體會(huì)到了父愛(ài)的記憶。記得那是五歲的時(shí)候，我不知道是怎么了，可能是吹了空調(diào)，又偷偷吃了冷飲，我發(fā)燒了，小臉蛋兒燒得通紅通紅的。媽媽又不在家，這可把爸爸急壞了，他立馬奔下樓給我買(mǎi)了退熱貼，又買(mǎi)了退燒藥。他跑到家的時(shí)候，喘著粗氣，額頭上豆大的汗珠直往地板上打，發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。我貼上退熱貼，服了退燒藥后，過(guò)一段時(shí)間，還不見(jiàn)病情有好轉(zhuǎn)。這時(shí)，急得爸爸團(tuán)團(tuán)賺轉(zhuǎn)，他二話(huà)不說(shuō)抱著我就往樓下奔，他嫌棄汽車(chē)到醫(yī)院停車(chē)麻煩，怕耽擱時(shí)間，所以他就騎著自行車(chē)帶我上了醫(yī)院。
入秋的夜晚，有點(diǎn)微涼，爸爸怕我凍著了，病又會(huì)加重，他脫下身上薄薄的.外套裹在我的身上，他使命地蹬著自行車(chē)，不斷回頭看我，還不停的囑咐我：“小寶，抓緊爸爸，堅(jiān)持一下，我們馬上就到醫(yī)院了”。聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，穿著爸爸大大的外套。這時(shí)候我突然感到了一種安全感。到了醫(yī)院，爸爸抱著我看完了病，掛完了水，半夜才到了家�，F(xiàn)在想起爸爸那時(shí)累得通紅的眼睛，忙得一身大汗的樣子，里面包含的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。
古人云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！爆F(xiàn)在我沒(méi)有能力報(bào)答他們，唯有努力做一個(gè)孝順的孩子，認(rèn)真得學(xué)習(xí)，用一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
記憶的作文 篇48
古老的石板路，有些蒼老的古代建筑，以及與這一切不符合的汽車(chē)映入在我的眼簾中……
記得去年夏天，我和媽媽去了黃龍溪古鎮(zhèn)，穿著的板鞋踩踏在微微有些發(fā)青的石板上，發(fā)出“噠噠噠”的聲音，遙望著遠(yuǎn)處奔騰的河水，似乎在訴說(shuō)著它那遙遠(yuǎn)的故事。
坐在茶館里，低頭發(fā)著神，一陣嘻嘻哈哈的嘲笑聲傳入我的耳里，使我不得不抬頭看看。一群小孩用手指著并笑著一個(gè)小孩，那小孩也不反駁，只是靜靜地站著，那群小孩似乎還不滿(mǎn)意，用手推搡著他，甚至把他推到在地，在他的臉上，看不到一絲表情，他也沒(méi)有留一滴眼淚，那群小孩才滿(mǎn)意地跑了出去。只見(jiàn)他慢慢的摸索著站起來(lái)，然后伸出雙手似乎在找什么東西，他居然是個(gè)瞎子！媽媽推了推我的手，示意我去幫一下他，我在四周環(huán)繞一圈，眼睛定格在一個(gè)微微有點(diǎn)白與青色的竹竿上，于是我起身遞給了他，他不確定的接住了。摸了摸，這才抬起頭對(duì)我說(shuō)了一聲：“謝謝！”在他的眼睛里沒(méi)有一絲自卑，他的眼睛很好看，也很明亮，只是看不見(jiàn)東西。見(jiàn)我不出聲，他只好又說(shuō)了一句：“謝謝！”這一次，他是笑著對(duì)我說(shuō)的。他的`眼睛里有著自尊，似乎閃著自信的光芒。末了，他朝我揮了揮手，陽(yáng)光斜射在他的側(cè)面，只覺(jué)得他的眼睛似乎閃著光，耀眼的使人不敢看，我看著他的顫顫巍巍地走遠(yuǎn)，竹竿在地上“啪啪啪”地敲打著，同時(shí)也恰龐大在我的心上……
我忘不了那個(gè)夏天，忘不了那個(gè)散發(fā)著蒼老氣息的古鎮(zhèn)，也忘不了那個(gè)笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝”的小男孩，更忘不了他那沒(méi)有自卑，只有自信的眼睛。他眼睛里的自信，是我每陷入黑暗中，遇到困難時(shí)的一絲光明！
記憶的作文 篇49
在我記憶中，有一件事至今歷歷在目，我也將其視作珍寶，放入成長(zhǎng)的行囊。
記得那天早上，我起晚了，看了眼鬧鐘已經(jīng)7：20了。我立刻把被子踢開(kāi)，隨便套上鞋子，把衣服住身上一披，背上書(shū)包，勿勿抓起兩片面包就向門(mén)口沖去。母親叫住我：“兒子，今天要下雨，帶上傘吧！”“不了，不了，要遲到了�！闭f(shuō)完我立馬奪門(mén)而出，沖了出去，根本沒(méi)留意天上烏云密布，心里還想著千萬(wàn)不要遲到。
沒(méi)一會(huì)兒，我就到了學(xué)校，謝天謝地，還好沒(méi)遲到。在教室里看著同學(xué)人人帶著把雨傘我又想起早上的事，心里特別后悔，唉！怎么我就沒(méi)拿傘呢？再看看窗外愈加陰沉的天，心里更加忐忑不安。
放學(xué)了，果然如媽媽所言，外面下起了傾盆大雨。完了，完了，我想著這可怎么辦，只能等雨小一些跑回家了�？煽粗笥隄姙�，絲毫沒(méi)有減小的勢(shì)頭。我不禁越想越后悔，越想越傷心，真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告。只能一個(gè)人孤單地蹲在門(mén)口，盼著快有個(gè)人來(lái)接我。等著等著，我看到不遠(yuǎn)處一個(gè)身影正拿著傘向這里走來(lái)，我仔細(xì)一看，��！原來(lái)是我的母親，只見(jiàn)她拿著兩把傘向?qū)W校走來(lái)，我立馬跑過(guò)去，邊跑還邊喊：“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”“還不是怕把你淋著，生病了多不好啊�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊把傘遞給我�！翱赡皇歉忻傲藛幔繛槭裁催�要來(lái)呢？我自己能回去的'�！蔽矣謫�(wèn)道�！皼](méi)事，沒(méi)事，沒(méi)把你淋到就好�！笨粗煌？人缘膵寢�?zhuān)业男暮孟衽婧娴�，可又感覺(jué)那么冷。
在我的記憶里，母親的聲聲咳嗽令我疼惜，可母親送來(lái)的雨傘猶如太陽(yáng)，用光芒指引我走向遠(yuǎn)方。
記憶的作文 篇50
有一種人，叫做朋友；有一種感覺(jué)叫做友誼。有一種愛(ài)叫做博愛(ài)。在我的記憶中，有這樣一個(gè)人，一個(gè)給我友誼、友誼和愛(ài)的人，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)從我的記憶中抹去的人。他是我的朋友。他是我的小學(xué)同學(xué)，也是我最好的朋友。遇到困難時(shí)，我們會(huì)一起克服它們。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，我們分享。他就像沙漠中的一瓶水，給了我走出沙漠的希望。他就像饑餓時(shí)的`一碗米飯，給了我?jiàn)^斗的力量。何，就像春天里最美麗的花，讓美麗更加美麗。他像秋天收獲的果實(shí)一樣，讓幸福更快樂(lè)。我仍然記得他陪伴了我六年。我仍然記得他曾經(jīng)在雨天給我打了一把傘。我仍然記得，有一次我渴的時(shí)候，他給我買(mǎi)了一瓶水。我仍然記得，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，他分擔(dān)了我的悲傷。然而，我們分開(kāi)了他，回到他的家鄉(xiāng)去上學(xué)。從那以后，我們的接觸減少了。
從那以后，我可能再也見(jiàn)不到他了。我們深厚的友誼就這樣被小學(xué)畢業(yè)分開(kāi)了�，F(xiàn)在，我只能看著那個(gè)畢業(yè)照，默默地用那張熟悉的臉祝福他。我仍然記得我大一的時(shí)候，我們還年輕，不知道如何交朋友，也不知道什么是朋友。然而，因?yàn)槲抑車(chē)际悄吧�，有些人年齡相仿，所以我總是想發(fā)表演講。但是因?yàn)槊總�(gè)人都很奇怪，我不知道該說(shuō)什么，所以我像熱鍋上的螞蟻。哦！我終于想出了一個(gè)解決辦法。所以，我拍拍坐在我面前的男孩，問(wèn)他他的家鄉(xiāng)在哪里。沒(méi)想到，我們竟然是村民！就這樣，我們很快就認(rèn)識(shí)了，他成了我在小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也成了我在小學(xué)的第一個(gè)朋友和最好的朋友。結(jié)果，我們肩并肩走過(guò)了生命中不可或缺的六年。我知道我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破裂，盡管它已經(jīng)成為記憶。
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