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耳聽為虛，眼見為實作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的耳聽為虛，眼見為實作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
耳聽為虛，眼見為實作文1
耳聽為虛眼見為實讀《城南舊事》有感暑假馬上就到了，在暑假中，書的存在，是必可少的，有了書，生活不再那么枯燥，書也是人類進(jìn)步的階梯，所以離暑假還有好幾天，我就開始買書了。記得前不久，有一個同學(xué)看了一本叫《城南舊事》的書，一個勁的叫好看，寫的讀后感也不錯，弄的'我好幾天心直癢癢，所以我暑假的第一本書就是《城南舊事》。
別看這本書字又多又小又密，圖也沒有，但由于這本書的好看，我不出3天就看完了。這么好看的書，作者的能力還用提嗎，頂呱呱呀！這位作者叫林海音，以前從沒讀過她的書，對她也不了解，但這本書讀過后，真有一種說不出來的喜歡。《城南舊事》這本書講了好幾個故事，我對其中的一個故事情有獨鐘。這個故事叫惠安館，主要講了：大家都說惠安館里有一個瘋子，他們不但自己不從那條路上走，也不讓孩子，但英子每次出門都要路過惠安館，變于那個“瘋子”有了來往，那個被人稱為瘋子的女人叫秀貞，以前的一個孩子小桂子丟了，十分傷心，不就，“我”發(fā)現(xiàn)自己的一個朋友和小桂子的年齡胎記一樣，而且她的她現(xiàn)在的父母也不是親生的，把她帶到惠安館，秀貞果然認(rèn)出了她，兩人以前離開了惠安館，走了。
這個故事讓我明白別人都傳的是不一定是真是，也讓我想起了一件事，記得我的一個朋友平時寫字特別難看，有一次批作文，他說會用很好看的字寫，但只有我給他批了，發(fā)現(xiàn)他字寫得真不錯�！冻悄吓f事》這本書透過英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻到盡人世復(fù)雜的感情，你也來看看吧！
耳聽為虛，眼見為實作文2
古人云：“耳聽為虛，眼見為實�！边@句話的意思是：耳朵聽見的不是事實，只有眼睛看見的那才是事實。下面就來看我一點一點的把這個看似正確的古語推到：
你見過風(fēng)嗎？沒有吧！可是你經(jīng)常聽見風(fēng)的呼喚，這就是你用眼睛看不到的了，難道你說風(fēng)是虛構(gòu)的嗎？（我聽覺就不是太好）不是吧！再舉一個例子，你平時看到的魔術(shù)和電腦特技，你確實是用眼睛看到了，那一定是真的嗎？難道魔術(shù)師真的會魔法嗎？如果你回答是的話，你的IQ就一點問題了。而且眼睛有一個最大的毛病，那就是視覺差，美術(shù)老師就可以充分的給你介紹一下你的視覺差是怎么會事。
你說這個眼和耳朵都不能相信，那用觸覺吧！但有一些時候觸覺也會出賣你，“盲人摸象”這一個成語就完全的解釋了的觸覺也不是完美的，那么我們應(yīng)該相信什么呢？ 本人最相信的是嗅覺（我的鼻子在感冒的時候都比別人的`鼻子靈），有很多動物就是這個樣的嗅覺器官靈敏�？梢园蓜e人身上的氣味迅速的記錄在了腦海里，更可以分辨出誰擦香水了。一般我只能在我7-9米這樣一個范圍能聞到。不過人的嗅覺也有出錯的時候，比如，我有時與人擦肩而過，聞到熟悉的氣味可能會打聲招呼，或者走到人家面前�？赡苁且驗橄闼膯栴}，我遇到了給人打錯招呼的事情，馬上就迅速的跑開，可能別人也會嘟囔兩句也是可以體諒的。
五覺是一體的，我們不能只用一個感覺器官，要配合使用才能有顯著的成效。正所謂，團(tuán)結(jié)力量大呀！
耳聽為虛，眼見為實作文3
今天老師跟我們做了一個游戲叫做：測測你的聽力，老師給我們講了游戲規(guī)則，就開始游戲了。
游戲開始了，我們先將身子轉(zhuǎn)過去，當(dāng)老師說：“好了�！蔽覀儾呸D(zhuǎn)過身，大家都舉起手，嘴里喊著：“我！我！”秦聰敏被老師選中了，他滿臉笑容說：“我選淺粉色信封，因為老師在放錢的時候，我聽到了清脆的聲音�！崩蠋熥寖擅瑢W(xué)上來揭曉答案，結(jié)果淺粉色的信封里有錢，猜對的同學(xué)都蹦了起來，喊著：“yes！”
到了第二輪游戲了，大家這次沒有像上次那樣迫不及待，而是在觀察信封，陳佳良還把臉湊到信封前，想找到一點線索，同學(xué)們過了一會才舉手，大多數(shù)同學(xué)都選淺粉色的，打開一看果然猜對了，我心里像吃了蜜一樣甜，心想：太棒了，這50元錢非我莫屬，有的同學(xué)在椅子上坐著，滿臉的`失望，有的同學(xué)站了起來，嘴咧的像秋天的石榴合不攏了。
第三輪比賽是最緊張的。大家都十分害怕，怕50元錢與自己擦肩而過。同學(xué)們都思考到底是在紅信封還是在淺粉色信封。我和兩個同學(xué)當(dāng)了淺粉色信封的充盟軍，而大多數(shù)同學(xué)都選了紅信封，我們隊宗可打開了淺粉色的信封卻無奈地?fù)u搖頭，我們也失望地低下了頭，50元錢跟我們無緣啊。而那些選擇紅信封的同學(xué)則得意洋洋地笑了，說道：“五十元錢是我的了�！崩蠋熡姓堃晃煌瑢W(xué)打開信封，原來那個信封也沒有，那位同學(xué)握緊拳頭，說：“氣死我了。”同學(xué)們都迷惑不解了，錢不在兩個信封，那錢跑到哪里去了呢？老師從電視機(jī)上將五十元錢拿了下來，對我們說：“你們光用耳朵聽了，可也用眼睛看呀！”我們被高興沖昏了頭，才導(dǎo)致我們班全軍覆沒，無一人生還啊。
我真喜歡這個游戲！
耳聽為虛，眼見為實作文4
今天的第一節(jié)課是游戲課。
老是笑盈盈地走進(jìn)教室，有點神秘的地說：“今天我們做一個‘傳話’游戲，游戲規(guī)則如下：先讓十幾位同學(xué)上來，排成一行，我把幾句話悄悄地說給第一位同學(xué)聽，第一位同學(xué)把聽到的話語輕輕地傳給第二位同學(xué)。絕對不能讓第三者聽到，以此類推。最后一位同學(xué)大聲宣布自己聽到的答案。”
老師請了兩小組同學(xué)，我也是其中一位。
游戲開始了。老師正貼著第一位同學(xué)不知說了些什么，我們?nèi)继匠錾碜�，豎起了耳朵，相投聽什么，其實什么也聽不見。傳著傳著，教室里已經(jīng)笑成一片，大概我們傳話的樣子是太可愛了。傳到王輝這兒時，他好像把聽到的話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有類容了。傳到劉俊逸時，他眉頭緊鎖，又不自信的'把話傳給范永明。不知怎么的，范永明也沒有聽清楚，一臉疑惑的請求老師同意讓劉俊逸再說一遍。老師見他可憐兮兮的，就說：“好吧，下不為例。”
但傳到我這兒又卡住了，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著瘋跑了。本想偷聽前面的答案，卻被后面的一個同學(xué)不客氣的阻止了，沒聽清楚本該可以聽到的內(nèi)容。偷雞不成啄把米，只好自認(rèn)倒霉。我心慌了，于是胡亂編了一句：“小偷美女吃白菜，兩只白兔吃白菜。
…………
下一個，也就是最后一個同學(xué)宣布答案是，更然我驚異，小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，長得又白又可愛。”不想說了 沒了 故事完了
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