彩虹的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的彩虹的作文，歡迎閱讀與收藏。

彩虹的作文1

　　一個(gè)個(gè)巍然臨風(fēng)的身影，一次次驚心動(dòng)魄的回眸，千百年風(fēng)雨飄搖，他們卻堅(jiān)守心中的彩虹，成就了一段段五彩斑斕的傳奇。

　　“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！便枇_江畔的屈原，白衣如晝，清眸似箭，兵荒馬亂的年代，昏庸的封建王朝，使他橫遭貶謫，深陷一片污泥之中。他曾有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，也曾有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的情懷。無(wú)奈這世道污濁，帝王百姓?qǐng)?zhí)迷不悟，他要用文章喚醒國(guó)人，用生命警示君王。

　　江水滔滔，屈原頎長(zhǎng)的.身影如驚鴻般落入水中，激起朵朵白練，那一瞬間，他卻抬頭看到了一抹彩虹，那是屈原愛(ài)國(guó)為民堅(jiān)守自我的一顆赤誠(chéng)之心。

　　“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！憋L(fēng)沙飛舞的塞北，胡雁哀鳴，狂風(fēng)呼嘯。昭君身著紅裝，手拂琵琶弦，撥出千絲萬(wàn)縷的愁苦。在邊境烽火四起，滿(mǎn)朝文武焦急不已時(shí)，她毅然起身，闊別了長(zhǎng)安的歌舞升平，懷抱著漢匈兩族世代和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之間，她愿用一生的青春來(lái)?yè)Q取一座橫亙天山溝通中原的橋梁。

　　她看著那天邊哀鳴的孤雁，深知自己要像那孤雁一般愁寂一生，但想到漢朝人民此后的休養(yǎng)生息，姣好的容顏上露出了會(huì)心的笑容，她迷離的眸中有一抹亮麗的彩虹，那是昭君為求和平犧牲自我的崇高品格。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”黃昏后的最后一抹余暉照亮了恬靜的田園，也照亮了哼著山歌的陶潛，他面對(duì)朝廷中的爾虞我詐、鉤心斗角，選擇了逃離；他面對(duì)世俗的喧囂，選擇了告別；他始終在追尋自己心中的世外桃源，他在“芳草鮮美，落英繽紛”中自我陶醉，在“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”中尋找幸福。

　　又是一個(gè)嶄新的清晨，陶淵明迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始了一天的勞作，和煦的春風(fēng)吹散了這塵世的浮華，留下一片清靜，一片安好，雨后的彩虹橫架于天際，在那里有陶淵明清高貞潔，超脫自我的人生境界。

　　有多少雨過(guò)天晴，需要迎接風(fēng)雨的勇氣。心中的彩虹，它是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激勵(lì)我們勇往直前；它是一份重大的使命，推動(dòng)我們不得懈怠；它是一種獨(dú)特的境界，把人生的境遇匯成赤橙黃綠藍(lán)靛紫，在遙遠(yuǎn)的天空中閃爍光芒！

彩虹的作文2

　　綿綿的細(xì)雨過(guò)后，天空中留下了一道美麗的七彩橋。看著窗外，這個(gè)得來(lái)不易的景象竟浮在眼前，使我忍不住想要多看幾眼。

　　彩虹出現(xiàn)的次數(shù)不多，出現(xiàn)的時(shí)間也不長(zhǎng)。這告訴我們要把握現(xiàn)在的美好，珍惜身邊的一切，其實(shí)身邊不只有彩虹這種美麗現(xiàn)象，還有許多美麗的事物，只是你不曉得罷了。彩虹的美，并不是人人都能體會(huì)的！因?yàn)楝F(xiàn)在人沉迷于科技，而把身旁的美好拋在腦后。只要有發(fā)現(xiàn)身邊的美好，快樂(lè)的事才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟隨著你。

　　彩虹經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，可是卻毫不畏懼的接受挑戰(zhàn)，只為了看見(jiàn)人們快樂(lè)的臉龐。即使我們?cè)谌松�的路途中遇到一些絆腳石，我們也要勇敢的走下去，突破障礙、勇往直前。

　　彩虹雖美，但它給我們的'啟示更美。努力挖掘身旁的美，并勇于突破自我，才能使自己的人生路途比彩虹更加的亮麗、繽紛！

　　放學(xué)后，我和我的好朋友一同走在路上，當(dāng)時(shí)天空出了一道彩虹，我和同學(xué)很開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰吹竭@么美麗的彩虹，我想如果我能每天看到那美麗彩虹那該有多好。

　　同學(xué)拿出相機(jī)，把那美麗的彩虹拍下來(lái)，我們也和那美麗的彩虹一起合照。由于那美麗的彩虹出現(xiàn)，所以我和我同學(xué)就一直快樂(lè)跳起舞來(lái)，回到家時(shí)，我直向家人說(shuō)我們看到彩色橋。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)要見(jiàn)到那么美麗的彩虹不容易，因?yàn)橐欢ㄒ�先下一�?chǎng)雨后，才能看到那七色的彩虹，所以我覺(jué)得我能看到那七色彩虹是我一生中最幸運(yùn)的事，這次我能和美麗的彩虹合照不但令我快樂(lè)，也在我心目中留下那美好的童年回憶。

　　還記得六歲的時(shí)候，有一次媽媽帶我和妹妹外出購(gòu)物，在路途中天空的另一邊出現(xiàn)了一道彩虹，我和妹妹急著叫媽媽用手機(jī)把這一道亮麗的彩虹拍下來(lái)，這美麗的彩虹一直深深落在我的心中。

　　在這美麗的彩虹下，媽媽幫我們拍一張美麗的彩虹照，照完相，我和妹妹、媽媽手牽手唱著歌在回家的路上，到了家我和妹妹口若懸河的一直講給爸爸聽(tīng)，爸爸也羨慕不已，一直說(shuō)下次一定要和我們一起去拍彩虹照呢！

　　希望下次能在大雨過(guò)后看見(jiàn)七彩繽紛的彩虹，我們何其有幸能與彩虹相遇。這次與彩虹的相遇讓我很愉快，也在我的童年的回憶中，有一份說(shuō)不出來(lái)的喜悅；在記憶里添上對(duì)一道彩虹的迷戀。

彩虹的作文3

　　“太美了！”我邊欣賞邊感嘆，我沉浸在這優(yōu)美的景色中，流連忘返�！斑祝�怎么又水滴到我的頭上？”我百思不得其解，隨之水滴多了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)是下雨了，以最快的速度躲到一個(gè)小亭子里，我不停地抱怨，讓我原本愉快的心情被這突如其來(lái)的大雨給沖得無(wú)影無(wú)蹤，失落地望著那無(wú)情的雨點(diǎn)。

　　不知過(guò)了多久，烏云散開(kāi)了，天空停止了哭泣，綻放出笑容，我的心情也隨著好了起來(lái)。“呀，彩虹！”我驚叫道，只見(jiàn)一道彩虹從深壑中躍出，在天際間畫(huà)了一個(gè)弧線(xiàn)，有墮入另一個(gè)深壑，如同一座橋梁在蔚藍(lán)的天空中；又如一條彩帶在藍(lán)色的裙子上，煞是好看，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，吸引著游客們的眼線(xiàn)。

　　瞧！彩虹又像是一個(gè)展開(kāi)的彩色棒棒糖，再配上白白軟軟的棉花糖，真讓人垂涎三尺。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色和諧融洽地出現(xiàn)在天橋上，漸漸變得那么低自然，那么低美麗，七彩繽紛，在陽(yáng)光的照射下更加耀眼，令人向往，仿佛可以從這長(zhǎng)虹之腳，拾級(jí)而登，臨虹款步。

　　不知過(guò)了多久，彩虹消散了，我卻陷入了沉思，這傾盆大雨不像是我們?cè)谏�活中、學(xué)習(xí)中遇到的種種困難嗎？這絢麗的彩虹不像是我們歷盡艱辛后的成功嗎？絢爛的彩虹只有在一場(chǎng)大雨后才出現(xiàn)，居里夫人在簡(jiǎn)陋的.工作室里研究，提煉礦石。夏天，炎熱的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)彌漫著濃濃的煙霧，眼睛、喉嚨被煙熏得刺痛；冬天，為了防止中毒，窗戶(hù)必須打開(kāi)，凍得連握筆做筆記都成問(wèn)題，還要照顧孩子和年邁的公公……。正是這些困難讓她堅(jiān)持不懈，取得了輝煌的成就——一生兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，看見(jiàn)了美麗的彩虹，讓世人敬佩。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，而我們遇到一點(diǎn)小困難，小挫折就叫苦連天。其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中都有一道彩虹，只是苦于太遙遠(yuǎn)、太困難而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，正如歌中唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”，不戰(zhàn)勝困難，怎能見(jiàn)到彩虹？從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)榱宋覀冃闹械牟屎�，努力�?/p>

彩虹的作文4

　　彩虹的女兒，就是我最好的朋友：吳馥言。她時(shí)而是活潑的草綠色，搖身一變，變成了耀眼的古銅色，轉(zhuǎn)眼間變成了美麗的天藍(lán)色……

　　草綠色臨近期末考試了，據(jù)說(shuō)這次的數(shù)學(xué)考試異常得難，其中百分之五十至七十的都是奧數(shù)題，雖說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的數(shù)學(xué)課代表，可面對(duì)這么多的奧數(shù)題考試難免會(huì)頭大，可能筆都握不住，考砸了，數(shù)學(xué)課代表就沒(méi)得當(dāng)?shù)昧�，這是個(gè)死循環(huán)，跌進(jìn)去了想出來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，我正為這件事而躊躇不已，此時(shí)此刻，二班的數(shù)學(xué)課代表也在為此煩惱，我們倆放下一班與二班的恩怨，一起開(kāi)始鉆研那些難題了，這時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸盡在其中，只見(jiàn)吳馥言邁著輕快的步伐，嘴里哼著流行歌曲，滿(mǎn)臉輕松，愉快的向我走來(lái)，她的好心情頓時(shí)影響了我復(fù)雜的心情，二班的數(shù)學(xué)課代表也被影響了，就好像在廣闊的草原，我們不再緊張，而是放松自己，最后竟然考了100分，我和二班的數(shù)學(xué)課代表成為了全年級(jí)的唯一兩個(gè)100分。

　　古銅色陽(yáng)光可愛(ài)的女孩兒吳馥言會(huì)穿越到古代，為什么呢，且聽(tīng)我一一道來(lái)。有一次全校書(shū)法展，每個(gè)班要求選一名硬筆書(shū)法的和一名毛筆書(shū)法的同學(xué)，我是硬筆書(shū)法，吳馥言是毛筆書(shū)法。我們硬筆書(shū)法的同學(xué)已經(jīng)休息好久好久了，毛筆書(shū)法的.同學(xué)不見(jiàn)一個(gè)出來(lái)，我心里想：“吳馥言不是寫(xiě)毛筆書(shū)法又快，質(zhì)量有高嗎？怎么還沒(méi)好？過(guò)了這么久，別說(shuō)一副，就說(shuō)十副也早好了！”我進(jìn)去看了看，羨慕的我眼珠子都要掉出來(lái)了：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、傳神的字深深的吸引了我的眼睛，我簡(jiǎn)直佩服呀，要是我能寫(xiě)成這樣的毛筆字那就好了！

　　天藍(lán)色吳馥言也會(huì)變成清純的天藍(lán)色。吳馥言回答問(wèn)題的聲音清脆而堅(jiān)定，這是我們班很少同學(xué)的特點(diǎn)，吳馥言就是典型。吳馥言很會(huì)跳繩，一跳就停不下來(lái)了。這就是彩虹的女兒

彩虹的作文5

　　你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹貓，每當(dāng)雨過(guò)晴天赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，然后便是彩虹，她的艷麗，她的嬌美，我心中有一道彩虹，她讓我覺(jué)得生活中充滿(mǎn)希望。

　　我不知道你對(duì)愛(ài)國(guó)有什么想法，但是我想我愛(ài)中國(guó)，愛(ài)這個(gè)生我，養(yǎng)我的土地，愛(ài)我的國(guó)家。在我小學(xué)的時(shí)候，我就用了自己的零花錢(qián)偷偷的買(mǎi)了一個(gè)地球儀。父親也買(mǎi)了一大張地圖貼在了我家的墻上，然后每天對(duì)我們說(shuō)這就是中國(guó)，我們住在這個(gè)省，知道了嗎？看的次數(shù)多了，我就慢慢的記住了整個(gè)中國(guó)的輪廓，像人們說(shuō)的，像一只雞。

　　小時(shí)候我喜歡把那個(gè)地球儀拿在手里把玩，偶爾把他抱在自己的懷里，然后就覺(jué)得好像自己把中國(guó)抱在了懷里，可是等到自己長(zhǎng)大以后才漸漸明白，是祖國(guó)把我抱在了懷里。小時(shí)候不懂的事情，等到長(zhǎng)大了或許就能更親近明白了，因?yàn)榻佑|的事情慢慢的`變多了，了解的更多了。面對(duì)大海的時(shí)候，我才突然間發(fā)覺(jué)到自己的渺小。也越來(lái)越覺(jué)得自己知識(shí)的淺薄。國(guó)家如果要發(fā)展的話(huà)，那一定需要人才，我想通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)去更上一層，為了國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。面對(duì)平原的時(shí)候，才感覺(jué)到自己力量的弱小。民以食為天，雖然有了袁隆平爺爺?shù)陌l(fā)明，滿(mǎn)足了眾多人口的飽腹，但是現(xiàn)在地球的環(huán)境也正在逐步的變得糟糕。

　　日新月異的變化讓地球的環(huán)境付出了代價(jià)，耕地的減少，生態(tài)的惡化。我希望我能夠快些學(xué)習(xí)，去了解，去鉆研明白，研究出高效的肥料，優(yōu)良的種苗，更加綠色的食物，為祖國(guó)的未來(lái)打算。面對(duì)高山，我也才發(fā)覺(jué)自己的渺小�，F(xiàn)在是科技時(shí)代，時(shí)代不斷地進(jìn)步信息更迭換代，地球已經(jīng)成為了地球村。如果不跟上時(shí)代，那就會(huì)被時(shí)代所拋棄，那就會(huì)落后于別人。近代的歷史已經(jīng)充分告訴我們，落后就要被挨打。所以，為了自己也為了國(guó)家，我們更應(yīng)該努力去跟上時(shí)代的腳步。大海，平原，高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的彩虹橋。

　　我希望這座彩虹橋能永遠(yuǎn)華麗的綻放，裝扮著我最?lèi)?ài)的祖國(guó)。我永遠(yuǎn)為他而感到驕傲與自豪，他永遠(yuǎn)是我的所愛(ài)。從小時(shí)候，直到現(xiàn)在心中的那座彩虹，永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的方向。我將永遠(yuǎn)為他而努力。

彩虹的作文6

　　我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)美術(shù)，到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。不知為何，我十分沉醉于畫(huà)完一幅作品時(shí)的成就感，所以越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　在我所見(jiàn)到的畫(huà)作中，最美的莫過(guò)于彩虹，但在生活中，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。我非�？释�見(jiàn)到她，也許，每次在雨過(guò)天晴的一瞬間，我們總是擦肩而過(guò)。我相信有一天，我會(huì)用手中的畫(huà)筆，描繪出我心中最動(dòng)人的彩虹。

　　人們看畫(huà)作時(shí)，或許只注意到它表面的光鮮亮麗，無(wú)論是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，還是梵高的《星月夜》，亦或是莫奈的《日出》。殊不知，畫(huà)家為作品所付出的心血無(wú)法想象。要達(dá)到成功的彼岸，總會(huì)穿過(guò)一片荊棘，我，亦是如此……

　　記得我剛升級(jí)到素描班時(shí)，在一次課堂上，我們畫(huà)白孔雀。由于我上的是中考班，我比其他同學(xué)小了一截，水平也相差甚遠(yuǎn)。當(dāng)別的哥哥姐姐們都在4點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)畫(huà)完，我卻還在糾結(jié)于孔雀的眼睛，半個(gè)小時(shí)……一個(gè)小時(shí)……時(shí)間慢慢流逝，我的`手也因長(zhǎng)時(shí)間在畫(huà)板上摩擦而脫皮，我越來(lái)越急躁，握筆時(shí)總是太用力，使得鉛筆芯一次又一次的斷掉。老師察覺(jué)到了我的忍耐度似乎到了極限，便看著我的眼睛嚴(yán)厲的說(shuō)：“你不是不能畫(huà)好，而是不想畫(huà)好。”我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，甚至想把畫(huà)板摔到地上，一走了之。但我想起心中的彩虹，忍住了。我閉上眼睛，深深吸了一口氣，慢慢拿起了畫(huà)筆……六點(diǎn)半時(shí)，我終于畫(huà)完我的孔雀。畫(huà)作中，每一個(gè)線(xiàn)條都很精致，每一個(gè)層次都很分明，尤其出彩的是眼睛，神采飛揚(yáng)，炯炯有神。老師拿起我的作品，露出了笑容：“你的孔雀是班上畫(huà)得最好的�！甭�(tīng)到老師的贊許，那一刻，我頓悟了，原來(lái)付出努力后得到成果，就是我心中的那道彩虹。

　　也許你在追逐夢(mèng)想的道路上也曾失敗過(guò)，也曾想過(guò)放棄，但不用怕，堅(jiān)持前行，總會(huì)見(jiàn)到心中的彩虹!讓我們將荊棘編織為王冠，為夢(mèng)想加冕!

彩虹的作文7

　　如血的殘陽(yáng)將影子拉得好長(zhǎng)，學(xué)校的操場(chǎng)依舊那么空曠，就像毫無(wú)目的的我，依舊那么迷茫。

　　模擬考的很糟糕，一直心氣高傲的我，第一次對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。面對(duì)即將到來(lái)的高考，我害怕了……帶著父母的期盼和老師的鼓勵(lì)，高三以來(lái)，每天都努力地學(xué)習(xí)，一直支撐我的是對(duì)未來(lái)生活的美好幻想，但現(xiàn)在，面對(duì)那可憐的分?jǐn)?shù)才明白，那美好幻想只是海上的泡沫，其實(shí)，自己沒(méi)有那么強(qiáng)大……，那滴落的淚水，是放棄，還是委屈？我心目中的`彩虹，到底什么時(shí)候才能看到盡頭？

　　高三的生活真的很疲憊，有時(shí)候真的可以隨時(shí)放棄，我在這個(gè)時(shí)候放棄自己的彩虹，是不是很懦弱？人生之路難有平坦，更多的是曲折、坎坷，能夠留下堅(jiān)實(shí)的足跡，走進(jìn)“柳暗花明”的境界，靠的是意志和奮發(fā)，在這么關(guān)鍵的時(shí)刻，我自棄、逃避現(xiàn)實(shí)，懼怕風(fēng)浪，我以后還能有什么作為？

　　想通了，擦干眼淚，堅(jiān)信“誰(shuí)能夠堅(jiān)持到底，誰(shuí)就能夠取勝”，只要堅(jiān)持自己心中的彩虹，勝利的希望就會(huì)增多一分。拾起剛剛遺失的自信，繼續(xù)堅(jiān)持“別人讓天主宰自己的顏色，我用自己的顏色畫(huà)天”的狂傲與自信，吉米曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我絕望，掉入深井，天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿(mǎn)是閃爍的星光，這時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，不要輕易說(shuō)'不'.

　　即使在黑夜中，我也要繼續(xù)尋找自己的彩虹，即使不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的、不可逆轉(zhuǎn)的命題。

　　教室里的燈光是父母期盼的眼神，我有什么理由放棄？要知道，過(guò)去的日子永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，高三的生活鍛煉著每個(gè)人的毅力，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就能夠取勝，而在這個(gè)過(guò)程中引領(lǐng)你的，就是黑夜中那道美麗的彩虹，憑著自己的堅(jiān)持與自信，去勾勒、去尋覓，在苦澀中，有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)甜。

　　尋覓彩虹的日子，苦澀又甜蜜，讓我們乘風(fēng)破浪，掛帆起航，最后的彩虹，一定屬于堅(jiān)持到最后的王者。

彩虹的作文8

　　從前，所有的房子都很高，最低的房子也有一千多層，最高的當(dāng)然可以頂?shù)教焐狭�。我就住在最高的那層樓上，我有一條彩虹寵物，本來(lái)我很開(kāi)心，可后來(lái)它不僅沒(méi)有帶給我幸運(yùn)，卻帶給我許多災(zāi)難。

　　就說(shuō)有一回吧，我在房間里專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。彩虹在窗外目不轉(zhuǎn)精地盯著我寫(xiě)作業(yè)。突然，窗外一道光閃過(guò)，我想：一定有人在裝神弄鬼。

　　晚上，夜深了，家里進(jìn)了小偷，這個(gè)小偷功夫了得，他可以隱身，也可以穿墻。這一晚，我們家關(guān)著門(mén)，他就用穿墻的功能進(jìn)去了。他的目的是來(lái)偷那條彩虹，可是，因?yàn)橥砩蠜](méi)有陽(yáng)光，看不見(jiàn)彩虹，他翻遍了任何一個(gè)角落，也沒(méi)找到。小偷只好空著手，灰溜溜地逃走了。

　　早上，我發(fā)現(xiàn)，房子里亂糟糟的，就知道有小偷來(lái)過(guò)了。我責(zé)罵彩虹，說(shuō)：“都怪你！害得我們家進(jìn)了小偷，房子亂七八糟，還得整理，麻煩死了。”現(xiàn)在想想還真有點(diǎn)可怕。沒(méi)想到，彩虹居然被我罵哭了。

　　我以為災(zāi)難又來(lái)了，可令我大吃一驚的是：彩虹的眼淚居然是各種口味的巧克力豆。我開(kāi)心極了，一把抓起來(lái)塞進(jìn)嘴里，大口大口吃起來(lái)，就像一只餓狼。吃了不知多少，我都吃不下了，于是就把巧克力豆往窗外扔。小朋友聞到氣味，紛紛擁擠過(guò)去，抓起來(lái)就吃。他們也吃不下，可樓上的巧克力豆都越來(lái)越多，快要把我的`家淹沒(méi)了。

　　我只好溫柔地哄著它，讓它別哭了。我不停哄，它才停止哭泣，不再掉眼淚，巧克力豆也沒(méi)有了。

　　彩虹的胃口還真不小啊！它餓的時(shí)候能把我家的東西全吃完，不餓的時(shí)候，至少也能吃掉一半的東西。我叫媽媽給我去買(mǎi)零食，買(mǎi)來(lái)之后，我吃了一些，就和彩虹玩游戲，它玩了一會(huì)兒，肚子就“咕嚕咕�！钡亟衅饋�(lái)，所以零食又被吃完了。就這樣，我好幾次叫媽媽去買(mǎi)。

　　有一次，她終于忍不住了，說(shuō)：“自己的事情自己做，不要叫我去買(mǎi)，跑來(lái)跑去，我腳都長(zhǎng)了�！蔽抑缓灭I著肚子，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)辦法，把彩虹弄哭，我就有吃不完的巧克力豆了！這樣不僅不用跑來(lái)跑去，而且巧克力豆還很好吃。

　　瞧，多討厭的彩虹呀！

彩虹的作文9

　　風(fēng)一會(huì)兒呼呼地吹，一會(huì)兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過(guò)的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。

　　體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運(yùn)動(dòng)鞋，心中頓時(shí)信心倍增，一定要以最好的成績(jī)考進(jìn)田徑隊(duì)!

　　測(cè)試?yán)�開(kāi)了序幕，伴著老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開(kāi)了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來(lái)，我試著向前面的同學(xué)靠近，可是，任我使出了渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會(huì)靠在一塊兒。操場(chǎng)旁的小花兒一會(huì)兒向北擺一會(huì)兒向南搖，似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去，同學(xué)們的身影已成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，又一陣大風(fēng)，待我睜開(kāi)眼之際，他們的背影已消失了，無(wú)影無(wú)蹤……

　　我放下了心中那層最后的堅(jiān)強(qiáng)，坐在地上，將手舉在眼前，我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責(zé)備的目光和同學(xué)們那嘲弄的眼神……

　　白云的'模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒(méi)有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的嘴張成了“O”形，一時(shí)間，我有點(diǎn)兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會(huì)參有草?難道這是株野草?我細(xì)細(xì)打量它：翠綠的外表，細(xì)細(xì)的身材，的確是株野草!我感覺(jué)心扉被什么東西撞了一下，又一下……

　　歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成花兒，都有例外的，相對(duì)的，不是每個(gè)人都能夠很優(yōu)秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因?yàn)�，是要自己知道自己努力過(guò)了就足夠了。

　　我再次抬起頭，天空藍(lán)藍(lán)的，白云依舊很怪，但它似乎不再對(duì)我做鬼臉了，而是在對(duì)發(fā)出表?yè)P(yáng)。

　　幾名同學(xué)圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現(xiàn)出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因?yàn)榉艞�，我得到了更重要的東西。”

　　放學(xué)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的小草迎風(fēng)舞蹈，艷麗的花兒卻險(xiǎn)些折斷了腰。我的心里浮現(xiàn)出了一道璀璨的彩虹。

彩虹的作文10

　　從小，他就像一個(gè)小皇帝，受到父親的寵愛(ài)。他張著嘴，伸開(kāi)衣服，過(guò)著奢侈的生活。他的父親是房地產(chǎn)大亨。這個(gè)家庭有很多錢(qián)，所以他有普通人的缺點(diǎn)。當(dāng)然，也有比普通公子哥兒更高的待遇。到目前為止，他在成長(zhǎng)過(guò)程中幾乎沒(méi)有遇到任何困難。

　　記住，當(dāng)他12歲的時(shí)候，他工作的阿姨不小心把他最喜歡的狗喂死了。他知道后，臉上青筋暴起。姑姑求他不要解雇她，但他說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，只要你吃了狗食，我就放你走。”姑姑羞愧地咽下了它。但是他對(duì)自己的微笑很滿(mǎn)意。小小年紀(jì)，心就這么殘忍，不去考慮任何人的感受，只會(huì)玩弄人。

　　可惜好日子不會(huì)持續(xù)太久，就像電視劇中的狗血情節(jié)一樣，我父親因?yàn)樯�意上的遭遇而破產(chǎn)。他的父親一夜之間失去了頭發(fā)，離開(kāi)了他，因?yàn)樗麩o(wú)法忍受這種打擊。“這真的是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我沒(méi)想到我會(huì)走到這一步�！彼�諷刺地說(shuō)。

　　從那時(shí)起，他不再是高高在上的富家子弟，而是一無(wú)所有的窮小子。他每天都在酒吧里徘徊，給自己灌酒，而且離承認(rèn)這個(gè)事實(shí)不遠(yuǎn)了。就這樣，我過(guò)著喝酒來(lái)減輕悲傷的生活。事實(shí)上，從頂峰跌落到深淵的感覺(jué)是非常不舒服的。

　　日子一天天過(guò)去，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)為他已經(jīng)完了的.時(shí)候，他又發(fā)芽了。他接受了父親的爛攤子，謙恭地請(qǐng)求父親的好朋友再次購(gòu)買(mǎi)股票。你知道，這不是發(fā)生在他最困難的時(shí)期。后來(lái)，一些股東最終成為股東。隨著資金的周轉(zhuǎn)和他聰明的頭腦，成功是輕而易舉的。

　　今天，他在經(jīng)歷風(fēng)雨后，洗去了青春，成為了一個(gè)成功的人。

　　開(kāi)始的時(shí)候，到底是什么讓他一夜之間摔倒了？

　　最初，他在整理父親的遺物。他找到了一本日記。它記錄了他父親去世前的事跡。它還包括我父親白手起家創(chuàng)辦公司時(shí)遇到的困難。日記中有一句話(huà)是這樣寫(xiě)的:“我不知道明天會(huì)發(fā)生什么，也不知道前面會(huì)有多少困難。我知道我的夢(mèng)想還在路上。只要有一天不能實(shí)現(xiàn)，我就不會(huì)停止，直到我死去�！蹦壳�，他父親的頭發(fā)又變白了，認(rèn)為他父親已經(jīng)為公司付出了所有的努力，他不能毀掉它，所以他成功了，沒(méi)有讓他父親的努力付諸東流。

　　他也明白沒(méi)有挫折的生活是不完整的。

彩虹的作文11

　　大人最想回到過(guò)去，是為了童年！而我們想快點(diǎn)讓童年過(guò)去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣?xùn)|西，只能在童年中得到……

　　我的記憶停在了，那個(gè)雨后的黃昏，我抬頭看見(jiàn)一道彩虹掛在了遙遠(yuǎn)天空，是誰(shuí)用七色顏料涂鴉，彩虹就像一幅美麗的畫(huà)，媽媽說(shuō)看到彩虹要許下心愿。于是我閉上了雙眼，手中畫(huà)了個(gè)圈。記得，我小時(shí)候經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我什么時(shí)候能看見(jiàn)彩虹啊？”媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“下雨后，你就能看見(jiàn)彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這么多年我終于看到了它。

　　記著這一次，這天天氣不怎么好。我和小伙伴在玩，突然，下起了雨。我著急著跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽(yáng)光，陽(yáng)光灑在了我的頭頂上，我又仔細(xì)一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽(yáng)光很耀眼，但是我看到了屬于我的彩虹。

　　時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)多少圈�。哭D(zhuǎn)過(guò)了那么多年，我想，我也要長(zhǎng)大！從丑小鴨變成白天鵝，長(zhǎng)大以后我就會(huì)自由，人人都會(huì)長(zhǎng)大成人，也會(huì)變老，也必然死亡！我想到這里，就像再讓時(shí)間慢一點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終于在五年級(jí)的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間里那就是我的'世界，只有我一個(gè)人，沒(méi)有父母，沒(méi)有老師，也沒(méi)有同學(xué)。但我不會(huì)感到孤單，因?yàn)槲业娜松�在那里，我的愿望也在那里，�?jiàn)到彩虹時(shí)，好像愿望都已實(shí)現(xiàn)。

　　見(jiàn)到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空里，有一彎彩虹，那么美麗無(wú)與倫比我無(wú)法形容，我期待著每一天，都是新的內(nèi)容，不經(jīng)意總想起才發(fā)現(xiàn)回不去昨日天空……”

　　我就在我的空間里坐著，默默地等著，等著時(shí)針倒轉(zhuǎn)，讓我回到童年！

彩虹的作文12

　　當(dāng)天空中不再滴落大豆般的雨點(diǎn)，當(dāng)漫天的烏云不再聚集，當(dāng)人們的臉上又重新掛上了笑容時(shí)，大雨停了。當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)，便會(huì)有一個(gè)穿著五彩衣的小女孩在空中舞蹈，不過(guò)時(shí)間很短，稍縱即逝，仿佛是不想讓人們?cè)倮^續(xù)逗留駐足欣賞他的舞姿。沒(méi)錯(cuò)，他就是彩虹。

　　當(dāng)我們年少無(wú)知的時(shí)候，老師總會(huì)問(wèn)我們：“你們喜歡彩虹嗎？”，我們那時(shí)什么也不懂，同學(xué)們都面面相覷。這時(shí)可能是自己的發(fā)言：“老師，我喜歡。因?yàn)槲衣?tīng)媽媽講過(guò)，彩虹是一條五顏六色的帶子，他總會(huì)在天空中飛，所以我喜歡�！碑�(dāng)老師和同學(xué)們?yōu)槲遗氖纸泻脮r(shí)，我不禁害羞了起來(lái)，頓時(shí)也添加了對(duì)彩虹的喜愛(ài)。

　　當(dāng)我們漸漸步入高年級(jí)時(shí)，老師可能會(huì)問(wèn)我們同樣的問(wèn)題：“你們喜歡彩虹嗎？”當(dāng)我們覺(jué)得：這么幼稚的問(wèn)題，老師這么老謀深算，一定有什么計(jì)謀。又是一片面面相覷，這時(shí)可能又是你：“老師，我知道。我非常喜歡彩虹，自從我看了一篇在希臘對(duì)彩虹的傳說(shuō)之后，我就迷上了他，我也可以與大家一起分享一下，故事是這樣的：伊里斯是希臘彩虹女神，她從東飛到西替眾神向生靈傳遞消息，因此在花的語(yǔ)言中蝴蝶花意為“消息”。她在天空匆匆飛過(guò)時(shí)會(huì)留下一道色彩，形成彩虹�！�…當(dāng)我滔滔不絕地為大家講解著，說(shuō)完之后，又是一陣熱烈的'掌聲。

　　沒(méi)錯(cuò)，“彩虹”這個(gè)美好的字眼，當(dāng)暴風(fēng)雨的來(lái)襲停止了，天空中就會(huì)有一條五彩斑斕的帶子在空中飛舞著;每當(dāng)夏季的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，那宛如仙女般美麗的奇異七色—彩虹，便會(huì)出現(xiàn)在那遼闊的天空之中。她那五顏六色的身軀在天空之中架起了一座五彩橋。

　　彩虹，這是有多少人的憧憬聚集起來(lái)的夢(mèng)想，每當(dāng)彩虹出現(xiàn)，人們都會(huì)看著他默默閉上眼睛，心里念叨著自己的愿望。這是多么美好、幸福的時(shí)刻�。‘�(dāng)彩虹再一次的出現(xiàn)時(shí)，我們便會(huì)用相機(jī)“咔嚓”一聲記錄下這美好的時(shí)刻;如果說(shuō)我的夢(mèng)想是什么，我一定會(huì)答道：做一次彩虹，在空中飛舞一回，在空中描繪一回，在空中讓人們拿起相機(jī)拍下來(lái)。

　　這就是彩虹！這就是那座我們所憧憬的五彩橋，這就是那個(gè)我們所羨慕的小女孩，這就是那一條五彩斑斕的七彩帶。他是由兩個(gè)字所描繪的，那就是“彩虹”。

彩虹的作文13

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)知名度很高的作家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我做出了不懈的努力，但屢屢遭受打擊，曾想過(guò)放棄，但憑著一份執(zhí)著，靠著一份不輟，我迫求尋找著成功的起點(diǎn)。

　　第二次投稿失敗以后，十分的勇氣減少了兩成，心靈的脆弱迫使我停下腳步，但我還寄托著家人、朋友們的希望與祝福，我暗示著自己努力走下去，心靈的創(chuàng)傷會(huì)成為我鞭策的動(dòng)力，然而我又專(zhuān)心投入到寫(xiě)作當(dāng)中。

　　通過(guò)一個(gè)月的努力，我的一篇散文通過(guò)反復(fù)修改，終于完成了。我抱著極大的希望再次把文稿寄給報(bào)社主編。一兩個(gè)星期過(guò)去了，依然沒(méi)有回信。憑著一份猜疑，我又失敗了，難道我注定與當(dāng)作家無(wú)緣嗎？難道注定我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？我決定放棄這個(gè)離我遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，我把我的想法告訴老師，老師只告訴了我一句話(huà)：梅花香自苦寒來(lái)。意味深長(zhǎng)。但是，我還不理解那句話(huà)的真正深刻含義，也不知道老師的用意，同學(xué)們告訴我不要放棄，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想�？蓪掖问�敗的打擊可能只有用成功的喜悅愈合越來(lái)越深的傷口。這段時(shí)間的努力一定不能白費(fèi)，我激勵(lì)著自己。

　　我抱著最后一線(xiàn)希望，把我的一篇議論文發(fā)給報(bào)社主編，此時(shí)心中不是期待，而是害怕知道答案。直到一個(gè)星期天的下午，一個(gè)郵遞員說(shuō)有我一封信，我不敢正視那封信，因?yàn)槲抑�道肯定是退稿信，我怕看了它，�?huì)使我掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。但我還是忍不住打開(kāi)了它。信封薄薄的'，不像是退稿信，打開(kāi)那張紙條，上面寫(xiě)著：

　　萬(wàn)奕含同學(xué)：我看了你的文章，有一定的文學(xué)功底，但我并沒(méi)有回信給你，也沒(méi)有發(fā)表你的文章。但并不是因?yàn)槟銓?xiě)的不好，而是我想看看你的意志，是不是為了夢(mèng)想而奮斗的人，事實(shí)證明了一切，你不斷給我發(fā)稿，為了你的夢(mèng)想不斷努力……

　　看到這，我想起了老師的話(huà)：梅花香自苦寒來(lái)。如今，我終于領(lǐng)會(huì)到了其中的深刻含義，人的一生難免遇到挫折，包括作家，當(dāng)一個(gè)作家必須要做到的就是承受。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只要堅(jiān)持不懈，從小事磨煉自己的意志，相信陽(yáng)光隨時(shí)都有！

　　不禁一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。

彩虹的作文14

　　老天給了我一個(gè)瓶子，我把它交給老師，當(dāng)老師還給我時(shí)，盛滿(mǎn)了甘甜的雨露，晶瑩剔透！

　　——題記

　　我托著一只瓶子，走向老師，這瓶子帶著我無(wú)限的渴望，追求，只為了當(dāng)我再次拿到它時(shí)，能夠盛滿(mǎn)知識(shí)，溫暖我心……

　　今天，老師把這只瓶子還給了我。

　　坐在教室里，耳邊伴著優(yōu)美的音樂(lè)，絲絲的織就了我無(wú)限的回憶：

　　從第一節(jié)英語(yǔ)課起，那個(gè)充滿(mǎn)青春氣息的面容，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音便深深刻在我的腦海里。

　　無(wú)數(shù)次，老師夸獎(jiǎng)我們；無(wú)數(shù)次，老師批評(píng)我們；無(wú)數(shù)次，老師教導(dǎo)我們；又有多少個(gè)無(wú)數(shù)次，老師在教我們?cè)鯓幼鋈恕�…無(wú)數(shù)次的.鏡頭在眼前一一浮現(xiàn)。紅色——

　　五月，櫻桃紅了。老師遞給我一把櫻桃，它在我手上放著，紅的，滑的，如顆顆瑪瑙星星般眨著眼睛，那是一位大姐姐，照顧我們，而又無(wú)求回報(bào)。著溫暖的紅光射進(jìn)了我的"瓶子"。

　　綠色——

　　卷子發(fā)下來(lái)了，我心情一落千丈，像掉進(jìn)了陷阱里，突然一束綠色的光芒射入井底，我頓時(shí)心情舒暢，決定為自己加油，努力跳出陷阱。那時(shí)一位大姐姐在開(kāi)導(dǎo)我，為我想辦法。

　　藍(lán)色——

　　練習(xí)冊(cè)上，紅色的兩條線(xiàn)段相交于一點(diǎn)，滿(mǎn)江紅。被每個(gè)圖形覆蓋的，都是我粗心寫(xiě)錯(cuò)的。老師批評(píng)了我，給我講了很多道理，這是一束藍(lán)色的光，它射進(jìn)了我的"瓶子"。

　　今天，這只瓶子更加飽滿(mǎn)了，紅、綠、藍(lán)匯成一束七色的彩虹，射入了這只瓶子……

　　老師要走了，絲絲的悲傷，我感恩離別的淚水從眼角流下來(lái)，很想挽留這位大姐姐，但我明白"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"

　　所以只能愿這瓶子里的七色彩紅，架與兩顆心之間，永遠(yuǎn)溝通……

　　盛滿(mǎn)七色彩紅的瓶子，盛滿(mǎn)感恩，悲傷、希望的心。

彩虹的作文15

　　你開(kāi)始懂事了，你開(kāi)始有目標(biāo)了，你的面前多了一道彩虹，一道單色彩虹。你要拿人生調(diào)色板，智慧之筆，去攀登它，為它畫(huà)出七色光芒，讓她微笑。

　　紅

　　你茫然失措的踏上第一層，白色一片，好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不知用什么顏色，什么辦法來(lái)涂滿(mǎn)第一層。你的身邊出現(xiàn)了許許多多的人，他們是你的伙伴，拉著你在陽(yáng)光下跳舞、玩鬧，嬉笑，忘了涂顏色。當(dāng)你和你的伙伴在不知不覺(jué)中從這頭跳到那頭時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，身后已經(jīng)是紅色的刺目了。你才明白，忸怩所要攀登的第一層叫做熱情，是一種比太陽(yáng)還要紅的東西。你必須付出熱情才可以，還要真心實(shí)意的才行。

　　橙：叫做付出……

　　黃：叫做智慧……

　　綠

　　在第四層，你攀入最難走的時(shí)刻了。綠是你人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生中最危險(xiǎn)時(shí)刻，一不留心，前面的'一切都?xì)Я�，也不可以重�?lái)。也許是因?yàn)槊篮玫氖挛锵峦�往有著不好的、危險(xiǎn)的東西吧，這一層，你要朝氣，要用一棵異常急燥的心來(lái)面對(duì)異常冷靜的一切。你要邁著大步，頭也不回的向前走，因?yàn)槟銢](méi)任何選擇的余地。

　　青：叫做明智……

　　淀：叫做沉著……

　　紫

　　最后一層了，在這一層你要開(kāi)始一個(gè)人承擔(dān)寂寞、孤獨(dú)了。百變的社會(huì)將在這一層向你展開(kāi)。你回頭看著被你踩在腳下的六色，拿起筆，考試一點(diǎn)一點(diǎn)的涂起，你用了紫色叫做：成熟。你不再像孩子了，有前所未有的敏銳�？梢远聪ど磉叺囊磺校�終于，在漫長(zhǎng)的無(wú)邊無(wú)際的時(shí)間里，你登上了彩色的頂端，望著你所走過(guò)的一切。本來(lái)應(yīng)該是高興的忘乎所以，而此刻卻心如止水。

　　彩虹的微笑

　　就在此刻，你腳下的彩虹笑了，笑的明凈，一種奇怪的力量把你左邊的嘴角向上牽，形成了一道漂亮的弧線(xiàn)，你——笑了。

　　此刻，你忘了前面攀登時(shí)的艱苦與煩惱，把一切都拋之腦后。天邊出現(xiàn)一行字：茶靡是花季最后盛開(kāi)的花，等到茶靡也謝了，就只剩下遺忘的彼案花。

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