傳遞快樂(lè)作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的傳遞快樂(lè)作文（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　傳遞快樂(lè)作文1

　　快樂(lè)猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開(kāi)煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。

　　快樂(lè)的真諦其實(shí)很簡(jiǎn)單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂(lè)，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無(wú)奈，就越是找不到快樂(lè)的蹤影。或許有些事也講究順其自然吧！不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂(lè)，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門(mén)來(lái)呢？快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂(lè)就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物——笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂(lè)，面對(duì)他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂(lè)。

　　快樂(lè)不是自私的，把自己的快樂(lè)分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂(lè)。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的萬(wàn)物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的`勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無(wú)論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限快樂(lè)。走在樹(shù)蔭底下，可以看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開(kāi)來(lái)，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫(huà)。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開(kāi)始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無(wú)二，頓時(shí)心曠神怡。走過(guò)草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂(lè)的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂(lè)乎，臉上掛著燦爛的笑容。

　　大自然總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的方法變著法子來(lái)傳遞快樂(lè)，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂(lè)！

　　傳遞快樂(lè)作文2

　　傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們變得更勇敢；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)怎樣幫助別人是快樂(lè)的；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們懂得快樂(lè)是什么。

　　在一個(gè)寒冷的冬天里，下著鵝毛大雪，長(zhǎng)安街的車(chē)站擠滿了人。他們?cè)谏瞎�共汽�?chē)時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著十分整齊的人左掏右掏，怎么也找不著1元錢(qián)，她只好下了車(chē)，準(zhǔn)備步行回家。這個(gè)人，就是我。

　　這時(shí)，旁邊有一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你為什么不上車(chē)呀？”我低著頭，回答說(shuō)：“我把坐車(chē)的1元錢(qián)弄丟了�！蹦俏荒贻p的阿姨急忙掏出1元錢(qián)給了我，對(duì)我說(shuō)：“快上車(chē)把，別凍壞了。”我的眼睛濕潤(rùn)了，我激動(dòng)地對(duì)那位年輕的阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我怎么還給您1元錢(qián)呢？”那位年輕的阿姨搖著頭說(shuō)：“不用還了，但你要答應(yīng)阿姨，以后看見(jiàn)像你一樣需要幫助的人，你要像我?guī)椭�你一樣幫助他，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就上車(chē)了。

　　從此以后，我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣，好幫助那位阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂(lè)。每一次我上公共汽車(chē)，我都要跑到最后面，看看有沒(méi)有需要幫助的.人，我好幫助他。一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)像我一樣的人，在我快要放棄的時(shí)候，我終于遇見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有帶1元錢(qián)的人，我把1元錢(qián)借給了她，并告訴了她應(yīng)該怎樣去做。

　　太好了，我終于把快樂(lè)傳遞下去了。傳遞快樂(lè)，會(huì)讓每一個(gè)人的心里感到溫暖；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓人與人之間更親近；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們更加快樂(lè)！

　　傳遞快樂(lè)作文3

　　公交車(chē)在夜里疾駛，乘客一站站下車(chē)離去。我忽然發(fā)信身上居然沒(méi)有15元零錢(qián)。情急之下，我趕忙詢問(wèn)身旁的女乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您有100元零錢(qián)幫我換開(kāi)嗎？”不幸，大家對(duì)我的困境愛(ài)莫能助。

　　當(dāng)我長(zhǎng)嘆一口氣。正要在投幣口投入100元大鈔，身后忽然響起一個(gè)聲音：“這15元錢(qián)給你�！币晃荒贻p的小姐拿著15元零錢(qián)遞給我。

　　“不行，不行，我不能平白無(wú)故接受您的'錢(qián)�！�

　　“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急須這15元零錢(qián)，不是嗎？”

　　“您說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還是不能拿您的錢(qián)�！蔽蚁肓艘幌拢�只好又說(shuō)：“如果您和我在同一站下車(chē)，我就到便利商店換零錢(qián)還你；或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)您在還給您；再不然您留下地址給我，我……"能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的事吧！”

　　雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢(qián)。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢(qián)總可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”

　　我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元零錢(qián)，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。

　　傳遞快樂(lè)作文4

　　快樂(lè)，猶如一縷陽(yáng)光，照亮了人們的心靈;快樂(lè)，猶如一汪清泉，洗凈了生活的塵埃;快樂(lè)，猶如一抹春風(fēng)，吹綠了人們的心田;快樂(lè)，猶如一張張笑臉，讓整個(gè)世界更加美好。請(qǐng)讓快樂(lè)傳遞，讓幸福出發(fā)，讓世界充滿陽(yáng)光!

　　數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，臉上掛著無(wú)言的喜悅，仿佛心情特別好。就在老師準(zhǔn)備上課的'時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生闖進(jìn)來(lái)，打破了教室里的寧?kù)o，只見(jiàn)老師這時(shí)仍掛著舒心的笑容，說(shuō):“以后不要再遲到了，如果再遲到，那我就叫你‘姍姍’了啊!”同學(xué)們都在想，為什么叫“姍姍”呢?仔細(xì)一想，原來(lái)是“姍姍來(lái)遲”啊!老師的一句話，打破了同學(xué)們沉悶的心情，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)歡樂(lè)了起來(lái)，整個(gè)課堂都活躍了起來(lái)。

　　快樂(lè)猶如一粒種子，在人們心底里生根發(fā)芽�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們把快樂(lè)傳遞下去!

　　放學(xué)回到家，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，我坐在餐桌前，看著媽媽貌似不太開(kāi)心的樣子，就問(wèn):“媽?zhuān)�我�?wèn)你一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧!”“在金木水火土中，誰(shuí)的腿最長(zhǎng)呢?”媽媽想了一會(huì)，還是沒(méi)想到，“哈，還是讓我來(lái)公布答案吧。”“火的腿最長(zhǎng)，因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)(腸)么!”媽媽想了一會(huì)，不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　快樂(lè)如同一株幼苗，在心底里慢慢生長(zhǎng)。家庭中快樂(lè)遠(yuǎn)處不在，讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

　　放學(xué)后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就問(wèn)我:“你知道今天晚上英語(yǔ)作業(yè)嗎?我忘了記了�！薄班�，聽(tīng)寫(xiě)單詞。”“聽(tīng)寫(xiě)哪兒呀?”“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上嗎!”“不，我是說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)哪里的單詞?”此時(shí)我當(dāng)然知道小雪是在問(wèn)哪一部分，但我還是回答：“聽(tīng)寫(xiě)到作業(yè)本上啊!”朋友間的快樂(lè)氣氛就如此渲染開(kāi)來(lái)。

　　快樂(lè)如同一個(gè)花骨朵，瞬間綻放絢麗的花朵，快樂(lè)其實(shí)就是一句話，讓我們將快樂(lè)傳遞下去!

　　讓快樂(lè)傳遞，讓幸福出發(fā)，讓歡樂(lè)渲染每一站的人們，讓快樂(lè)之花開(kāi)滿心房!

　　傳遞快樂(lè)作文5

　　嘴角輕輕的向上揚(yáng)，酒窩微微向內(nèi)陷，眼睛形成一個(gè)小月亮！��！這就是一個(gè)微笑，一個(gè)傳遞快樂(lè)的微笑！只需一個(gè)完美的微笑，快樂(lè)就得到了永恒的傳遞！

　　快樂(lè)是什么，只不過(guò)是一種內(nèi)心的滿足與希望。這種滿足與希望讓人的內(nèi)心的'情感上升、充值，從而達(dá)到傳遞的效果！傳遞、讓快樂(lè)更加飽滿，歷久彌香！

　　”�。〗裉煺婵鞓�(lè)！真是美好的一天！“我沖媽媽甜甜的微微一笑！“傻丫頭，心真好！’媽媽笑著親了一下我的耳根！�。∫环N暖流的侵入成就了美好的一天！我知道這一天是充滿希望的一天！

　　清脆悅耳的鈴聲響起，老師買(mǎi)帶微笑的走入課堂，望著下面一個(gè)個(gè)欲欲求知的我們！于是便講起了第一堂課！面帶著微笑，銀鈴的聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)！向我們?cè)忈屃嗣篮玫囊惶欤“�！快�?lè)也在無(wú)聲無(wú)息間得到了傳遞！生活也在無(wú)聲無(wú)息間充滿著希望！

　　有快樂(lè)才會(huì)有希望，希望使用快樂(lè)填充的氣球!失敗了！希望落下了地平線。只剩下一片片哀傷。無(wú)可奈何！”別灰心，來(lái)喝杯香茗吧！”一個(gè)溫柔的語(yǔ)言觸入耳膜，一個(gè)幸福的微笑沁入心房，一下子內(nèi)心輕松了許多！快樂(lè)也得到了復(fù)生的希望！一份快樂(lè)的郵件，原來(lái)只需這一丁點(diǎn)時(shí)間，這么一丁點(diǎn)代價(jià)1我們有什么理由不傳遞快樂(lè)呢？

　　其實(shí)，有時(shí)，仔細(xì)想想難道只有人才可以微笑嗎？不，世間萬(wàn)物都可以做到!只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受！聽(tīng)，春天在微笑，小鳥(niǎo)在歌唱，一個(gè)快樂(lè)的字眼頓時(shí)流入全身！��！自然的氣息流淌著希望！明天多么美好！

　　��！傳遞快樂(lè)，充滿希望，讓快樂(lè)的種子發(fā)芽，讓希望的大樹(shù)參天留住一個(gè)個(gè)美好的微笑。

　　傳遞快樂(lè)作文6

　　“幸福的定義是什么？希望在何方？快樂(lè)如何誕生？”

　　你是否對(duì)此很迷茫，很困惑。今天我可以大聲告訴你，快樂(lè)就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續(xù)溫暖。

　　幸福船一號(hào)：我們互相微微笑

　　一個(gè)年過(guò)花甲的爺爺正在低頭專(zhuān)注的掃著沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的，狂風(fēng)怒號(hào)，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的垃圾，就要到目的地了，結(jié)果被頑皮的風(fēng)孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續(xù)埋頭苦干，重復(fù)著相同的程序。我拉了拉衣領(lǐng)，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩(wěn)健的`邁向垃圾桶。爺爺抬起頭先是詫異的目光，緊接著是贊許和感激的微笑，我也給了他一個(gè)微微笑。心里感覺(jué)就像在草原上奔馳一樣曠爽。

　　接著就有些路人重復(fù)著我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚(yáng)，互相傳遞著某種只有人類(lèi)才能感受的情感。

　　我緩緩抬起頭，仰望天空，感覺(jué)貌似太陽(yáng)公公也被我們的真情感動(dòng)了，天不再灰沉沉，感覺(jué)整個(gè)世界都籠罩在一種紅色溫暖中……

　　我們互相微微笑，傳遞快樂(lè)！

　　傳遞快樂(lè)作文7

　　有人說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)，讓人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)。你把快樂(lè)分給別人，快樂(lè)便增值了。

　　曾聽(tīng)人講過(guò)這樣一個(gè)小故事：二戰(zhàn)時(shí)期，一位名叫多克、在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的志愿者，面對(duì)醫(yī)院里時(shí)有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅(qū)走傷員

　　心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，便在墻上寫(xiě)了一句話：沒(méi)有人會(huì)在這里死去。他的行為引起了人們的注意，醫(yī)院的人，有的覺(jué)得他精神有問(wèn)題，有的無(wú)所謂，誰(shuí)也沒(méi)去擦掉多克寫(xiě)在墻上的字。那句話一直留在墻上。

　　后來(lái)，傷員、醫(yī)生、護(hù)士，都記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)護(hù)人員盡力精心治療傷員，大伙都充滿了戰(zhàn)勝死神的信心。多克的那句話，給傷員、醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)了好心情，帶來(lái)了戰(zhàn)勝傷痛的力量，傷員們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，重返戰(zhàn)場(chǎng)。

　　二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來(lái)郵件之外，還能向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫(xiě)著鼓勵(lì)人的話：別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子；要笑口常開(kāi)；等等。他所到之處，都給人們帶去快樂(lè)。

　　多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，他的行動(dòng)看去似乎還有點(diǎn)傻，但他卻做了表演藝術(shù)家、作家也不一定做到的事：傳遞快樂(lè)。

　　生活中，人們都希望自己的生活充滿快樂(lè)，但快樂(lè)常常是不快樂(lè)與不快樂(lè)之間的間隙，少而又小。我們不妨像多克那樣想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并把快樂(lè)傳遞給別人。學(xué)會(huì)養(yǎng)成禮貌待人的`文明習(xí)慣，使用文明語(yǔ)言，助人為樂(lè)。有時(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好！”一次讓座，都會(huì)給人帶去快樂(lè)；牽盲人過(guò)馬路，幫人提提行李，為人指路，都會(huì)給人帶去快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)，是一種難能的愛(ài)心。值得一提的是：要想帶給別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)。你不快樂(lè)，用什么去傳遞給別人呢？傳遞快樂(lè)的人，常常是善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。

　　傳遞快樂(lè)作文8

　　今天早上，我們乘著車(chē)前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門(mén)口我看見(jiàn)五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了古代的錢(qián)幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢(qián)幣原來(lái)是圓形和正方形的�！薄扒�，這兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問(wèn)。導(dǎo)游阿姨親切地說(shuō)：“因?yàn)檫@里的泥土非常光滑，所以做出來(lái)的陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的'在仔細(xì)觀察，這塊石頭是怎么弄來(lái)的呢？我們可好奇了。不過(guò)你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒(méi)想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見(jiàn)的天落奇石——隕石。

　　不一會(huì)兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來(lái)到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美��！長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫(huà)和資料。那里的游樂(lè)場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥(niǎo)、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書(shū)包里拿出零食吃了起來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來(lái)，我要做他們的小導(dǎo)游，為他們介紹。

　　傳遞快樂(lè)作文9

　　教室里的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦干。

　　一次函數(shù)、牛頓……壓迫著我們的神經(jīng)。

　　忽然，一只純白色的紙飛機(jī)從窗外飛進(jìn)來(lái)，這應(yīng)該是一只剛折好的紙飛機(jī)，薄薄的機(jī)翼閃著明晃晃的光。一雙雙被溫習(xí)折磨得黯淡無(wú)光的眼睛，映著這光芒，也突然閃動(dòng)著驚喜，打量著這久違的朋友……

　　有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機(jī)起飛了。”紙飛機(jī)就像快樂(lè)的小精靈在教室的上空旋轉(zhuǎn)飛動(dòng)，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機(jī)，對(duì)折、翻角、再對(duì)折，一只只純白色的`紙飛機(jī)就做好了。

　　我輕輕捏起我做的紙飛機(jī)，輕輕哈一口氣，不知道它會(huì)飛向哪里，也不知道它會(huì)落在誰(shuí)的桌子上。我剛送走我的紙飛機(jī)，一只龐大又奇怪的紙飛機(jī)落在我的桌子上。哇，這紙飛機(jī)跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續(xù)把快樂(lè)傳遞下去。

　　我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機(jī)翼上寫(xiě)上“快樂(lè)的精靈”，將它放飛。我看見(jiàn)，它落在小A的桌面上，我看見(jiàn)，小A眼睛里閃動(dòng)著驚喜，臉上露出了久違的笑容……

　　也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是只要放飛心中的紙飛機(jī)，期末的生活也可以很有趣。

　　又有一只紙飛機(jī)落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機(jī)翼上寫(xiě)著“快樂(lè)的傳遞”，是啊，與其說(shuō)傳遞的是紙飛機(jī)，不如說(shuō)傳遞的是快樂(lè)。我笑了。

　　傳遞紙飛機(jī)，傳遞快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文10

　　今天，我讀了美德少年文學(xué)讀本》中的《快樂(lè)小站》一文，頗有感觸，對(duì)故事中的主角單葉甚是佩服。他迎難而上關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　單葉是個(gè)十分有毅力的小女孩。當(dāng)爸爸媽媽告訴她，在家里建一個(gè)青少年課外輔導(dǎo)站十分麻煩，并且人手不夠時(shí)，她說(shuō)：“我自己做！”爸爸媽媽要備課、做家務(wù)、寫(xiě)論文，根本沒(méi)時(shí)間，于是單葉保證向她們保證：只要把輔導(dǎo)站建起來(lái)，打掃衛(wèi)生，整理圖書(shū)的事都由她來(lái)做。爸爸媽媽從側(cè)面提醒單葉，要是決定了，就不能打退堂鼓，要堅(jiān)持。然而，單葉的決心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，很快，一個(gè)名為“快樂(lè)小站”的輔導(dǎo)站就成功地被單葉建起來(lái)了，井然有序。單葉充滿了成就感，在建立快樂(lè)小站的.過(guò)程中，我相信單葉一定獲得了很多快樂(lè)。

　　單葉不僅有毅力，而且有愛(ài)心，樂(lè)于幫助別人，為別人排憂解難，傳遞快樂(lè)。有個(gè)叫肖健的小伙伴，已經(jīng)好幾天沒(méi)去單葉家了，細(xì)心的單葉發(fā)現(xiàn)后，仔細(xì)地打聽(tīng)了他的情況。單葉找到肖健，告訴他大家在一起才會(huì)沒(méi)有煩惱，才會(huì)快樂(lè)。還有兩個(gè)叫小楊和小堇的伙伴，父母離婚了，在學(xué)校里很自卑，在單葉的勸說(shuō)下，也來(lái)到了“快樂(lè)小站”�！翱鞓�(lè)小站”中的快樂(lè)，使肖健、小楊、小堇的臉上寫(xiě)滿了歡樂(lè)，成了快樂(lè)的孩子！相信以后，就算他們長(zhǎng)大了，越走越遠(yuǎn)了，不再來(lái)“快樂(lè)小站”了，但這種快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)印在他們心中，并且繁殖出更多快樂(lè)，從他們的發(fā)梢、眼神中流露出來(lái)，從他們的一言一行中透露出來(lái)，感染身邊的每一個(gè)人。這種快樂(lè)，就是單葉從小種植在他們心中的。

　　讀了單葉的故事，我也被這種快樂(lè)感染了，從小站的順利建成中，從單葉辛勤的勞動(dòng)中，從小站其樂(lè)融融的笑聲中�？鞓�(lè)隨著小站里天真的笑聲傳播到村子的每一個(gè)角落，每一個(gè)人心中。我也要做一個(gè)單葉一樣傳播快樂(lè)、傳遞快樂(lè)的人，感染周?chē)�的人們，希望這個(gè)世界變成一個(gè)快樂(lè)的世界，充滿笑聲的世界！

　　傳遞快樂(lè)作文11

　　幸福很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。

　　幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣。我認(rèn)為幸福很簡(jiǎn)單。當(dāng)它經(jīng)過(guò)時(shí)，我們轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我們的眼睛，伸出手去感受它。

　　富有會(huì)讓你快樂(lè)嗎？擁有一輛車(chē)開(kāi)心嗎？有快樂(lè)的空間嗎？擁有地位快樂(lè)嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問(wèn):家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說(shuō)房子就是家，有人說(shuō)-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)闆](méi)有地方?jīng)]有溫暖。

　　我很幸運(yùn)有朋友能陪我度過(guò)初中三年的一生。他們不會(huì)說(shuō)甜言蜜語(yǔ)來(lái)恭維我，但是當(dāng)我遇到悲傷的事情時(shí)，他們總是陪著我。永遠(yuǎn)不要離開(kāi)或放棄。同樣的，我們會(huì)在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說(shuō)話，但是當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)谀睦铮坎灰�貪圖交朋友，要文雅。當(dāng)我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當(dāng)我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì)逃跑。同樣，當(dāng)他們出事時(shí)，我也不會(huì)拋棄他們。當(dāng)友誼來(lái)臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會(huì)有一種非凡的美。

　　作為一名初中生，我不知道什么是愛(ài)。老師總是說(shuō):不要在春天或秋天做事。蠕蟲(chóng)在早熟期被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你年輕的時(shí)候，你應(yīng)該有偉大的'理想。生活就像一列火車(chē)。它繼續(xù)行駛。在路上，我們會(huì)遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車(chē)來(lái)踩它......類(lèi)似的話來(lái)教育我們。因此，孩子們，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話。愛(ài)是美麗的，但是當(dāng)我們成年時(shí)，我們應(yīng)該品嘗它。

　　我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡(jiǎn)單，生活真的很簡(jiǎn)單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長(zhǎng)。

　　當(dāng)幸福來(lái)臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。

　　當(dāng)你路過(guò)幸福的時(shí)候，記得帶著你的幸福。

　　傳遞快樂(lè)作文12

　　日本有一個(gè)老郵差叫做清水龜之助，他獲得了一個(gè)日本的一個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——終身成就獎(jiǎng)。他之所以可以得到“終身成就獎(jiǎng)”就是因?yàn)樗麜r(shí)刻都在傳遞著快樂(lè)。他說(shuō)過(guò)這樣一句話：快樂(lè)是可以互相傳遞的。正是這句話，是我受益匪淺。

　　郵差是一份辛苦的工作，而且收入微薄，很少有人將這個(gè)工作作為維持一生的職業(yè)，但清水龜之助一干就是二十五年，成為了日本屈指可數(shù)的老郵差，這多么令人敬佩��！我在一本書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事：一個(gè)超市經(jīng)理在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶開(kāi)了，當(dāng)他俯下身去系鞋帶時(shí)，公交車(chē)被錯(cuò)過(guò)了，結(jié)果上班晚了，他心情很不好，把收銀員叫來(lái)批評(píng)了一頓，經(jīng)理覺(jué)得氣撒了，好多了。而收銀員卻不這么認(rèn)為，她在上班時(shí)態(tài)度極為不好，顧客們很不滿意她下班后氣仍然沒(méi)消，便把氣撒在她的孩子身上，她的孩子因?yàn)闅獠贿^(guò)被媽媽打，便在第二天把一個(gè)小同學(xué)給欺負(fù)了……一直這樣傳遞下去的.后果是多么嚴(yán)重呀！這個(gè)故事和清水龜之助的故事都說(shuō)明心情是可以傳遞的，可以傳遞快樂(lè)，當(dāng)然也可以傳遞憂傷。在生活中，很少有人能像清水龜之助這樣有堅(jiān)持的毅力，有這樣快樂(lè)的心情。為什么清水龜之助可以得到轉(zhuǎn)為社會(huì)精英設(shè)置的“終身成就獎(jiǎng)”而我們卻不能呢？就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偾逅�龜之助身上那種樂(lè)于給民眾帶來(lái)由衷的快樂(lè)的精神呀！

　　快樂(lè)是可以在人與人之間互相傳遞的，自己把快樂(lè)給了別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)的，而快樂(lè)是無(wú)法用金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。這也許就是清水龜之助奮斗一生的理想吧！

　　傳遞快樂(lè)作文13

　　這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨(dú)自坐公交車(chē)去奶奶家。

　　公交車(chē)需要兩元錢(qián)，我?guī)Я宋逶�，所以剩下了三元錢(qián)。

　　我剛上車(chē)，便看見(jiàn)一個(gè)比我小好幾歲的小妹妹上了車(chē)，她看了看自己的錢(qián)包，想了一會(huì)兒，只見(jiàn)她東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)，但沒(méi)什么結(jié)果。小女孩只好從錢(qián)包里慢慢抽出了一張百元大鈔！當(dāng)她要把那100元放入投幣箱時(shí)，我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):“這兩塊錢(qián)給你。”她回過(guò)頭，說(shuō):“不，我不能平白無(wú)故的要你的錢(qián)！”“可我沒(méi)有那么多零錢(qián)和你交換，而你又急需這兩元零錢(qián)，不是嗎？”我問(wèn)她�！澳阏f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)不過(guò)我還是不能拿你的錢(qián)�！彼�想了一下，又說(shuō)，“如果你和我在同一站下車(chē)，我就到便利店。換錢(qián)還你或者我下次在車(chē)上遇見(jiàn)你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”

　　我忍不住打斷她的話:“不用啦，你就當(dāng)做我拿著兩元錢(qián)向你“買(mǎi)快樂(lè)”好了，能幫上你的.忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的錢(qián)。于是我想出了一個(gè)建議:“那么請(qǐng)你幫我做一件事來(lái)交換這兩塊錢(qián)，可以吧？下次如果你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人。請(qǐng)你也送給她兩元錢(qián)，讓這份“快樂(lè)”能繼續(xù)傳遞下去�！�

　　后來(lái)我們又在車(chē)上相遇，她告訴我，她每次上車(chē)時(shí)，她的口袋里會(huì)多放兩個(gè)硬幣，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。

　　傳遞快樂(lè)作文14

　　舞臺(tái)上，她們跳動(dòng)的身軀，盡管沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作，然而她們依舊汗如雨下，她們很胖，但她們，用胖傳遞著快樂(lè)。

　　沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，沒(méi)有沉魚(yú)落雁的美貌，沒(méi)有窈窕的身材，她們站在舞臺(tái)上，告訴大家：“我們很胖，但我們很快樂(lè)�！彼齻儯�是一個(gè)“重量級(jí)”的團(tuán)隊(duì)。如果，她們只是在街上的普通人，也許，她們只會(huì)受到旁人兩種對(duì)待，一是嘲笑，二是旁人的憐憫，不愿提及“胖”這一敏感話題。然而她們不是，她們用自己的快樂(lè)走上了舞臺(tái)。

　　最輕的舞者，是二百斤。我無(wú)法想象，她們?cè)谏�活中遇到了多少的困難。求職，宴會(huì)……然而現(xiàn)在，她們用的是一顆平常心來(lái)面對(duì)她們所遇到的'困難，用她們因“胖”而遇到的樂(lè)事，與大家分享。她們提著當(dāng)年不堪回首的往事，與臺(tái)下的觀眾一起笑。我笑了，我真的，好久都沒(méi)有這樣發(fā)自內(nèi)心的笑了。

　　是什么使得她們聚在一起?是一張?zhí)�子，是她們現(xiàn)在的團(tuán)長(zhǎng)發(fā)的。當(dāng)主持人請(qǐng)出團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，一位胖胖的婦女走上臺(tái)來(lái)。她始終都是笑著的。她說(shuō)，她最?lèi)?ài)說(shuō)兩句話，第一句是，“世界上正是因?yàn)橛辛伺肿�，才有了瘦子。”第二句是，“生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)對(duì)你笑�！蔽疫@才明白，她們的快樂(lè)從何而來(lái)，正是有這樣一位團(tuán)長(zhǎng)，她們才能這樣的快樂(lè)。

　　她們很胖，但她們很快樂(lè)，她們不僅要讓自己快樂(lè)，還要用自己的“胖”為別人創(chuàng)造快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文15

　　走在荒涼的羊腸小道上，蕭瑟的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，枯樹(shù)上的寒鴉大叫一聲，我不由得裹緊了衣服，加快了腳步，同時(shí)一手插進(jìn)口袋里摸索著，希望找到什么特別意義的東西來(lái)鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。當(dāng)摸到一個(gè)有些溫?zé)岬臇|西時(shí)，我不由得愣了一下，隨機(jī)思緒飄到了遠(yuǎn)方。

　　一年前的一個(gè)梅雨時(shí)節(jié)，我收起雨傘走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣若有若無(wú)的哭聲。是誰(shuí)在哭？只見(jiàn)同桌低頭輕聲抽泣著。我走過(guò)去輕輕拍了拍她的肩：“同桌，你怎么了？”小婧抬起一張布滿淚痕的臉看著我，卻不開(kāi)口。經(jīng)過(guò)我再三追問(wèn)，她才遲疑著輕聲問(wèn)我：“你愿意聽(tīng)我說(shuō)嗎？“嗯嗯！”我毫不猶豫的點(diǎn)頭，坐在她旁邊，聽(tīng)她慢慢的講。原來(lái)，她今天早上不小心摔倒了，弄臟了褲子，被媽媽責(zé)罵了一頓，她很傷心，又不由得想起了心里埋藏的'傷心事，忍不住哭了起來(lái)。真是沒(méi)想到，看似柔弱的同桌心里居然有這么多事。她抽噎了好一會(huì)兒才平靜下來(lái)，紅著眼眶開(kāi)口：“謝謝你，現(xiàn)在我感覺(jué)好多了�！蔽也�沒(méi)有說(shuō)話，只是看著她，忽然問(wèn)：“那你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”她瞪大眼睛看我，似乎很詫異我為什么這樣問(wèn)。好一會(huì)兒她才說(shuō)：“談不上快樂(lè)，也談不上難過(guò)。”我說(shuō)：“那這樣吧，現(xiàn)在我告訴你一些事讓你快樂(lè)，以后你有什么不開(kāi)心就來(lái)找我�！彼�先是愣了愣，眼圈慢慢紅了。她問(wèn)我：“真的嗎？”我對(duì)她這種反應(yīng)很奇怪，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)啊，我們是朋友嘛！“謝謝你，同桌�！彼�說(shuō)著，緩緩朝我綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑容。那一笑，仿若云開(kāi)日出，百花齊放，冰雪消融，我不由得看呆了，反應(yīng)過(guò)來(lái)后講了起來(lái)。她聽(tīng)得很認(rèn)真，有時(shí)會(huì)哈哈大笑。等講完后，我問(wèn)她：“你現(xiàn)在覺(jué)得快樂(lè)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯嗯，謝謝你�！�

　　后來(lái)我們成了最好的朋友，每當(dāng)她有不開(kāi)心的事就會(huì)告訴我，我就把我的快樂(lè)傳遞給她。我們一起度過(guò)了一段最美好的歲月。

　　我收回思緒，慢慢掏出他送給我的禮物—一個(gè)雛菊模樣的項(xiàng)鏈。還記得她臨走時(shí)眼眸帶笑：“即使我不在，你也要把快樂(lè)傳遞給別人哦，我的同桌�！蔽椅站o項(xiàng)鏈，心里一片溫暖，眼前的景象也不再那么可怕。同桌，我一定會(huì)記住你的話，傳遞快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文16

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：在西藏那曲有個(gè)小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有課外書(shū)，有一個(gè)小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書(shū)是《白雪公主》，這本書(shū)她翻了又翻，已經(jīng)很舊了，可她還舍不得借給別人看。他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很惡劣，沒(méi)有電視和電腦，夏天沒(méi)有電扇，冬天又很冷，學(xué)習(xí)很艱苦，可他們很樂(lè)觀，天天努力學(xué)習(xí)。

　　和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園里學(xué)習(xí)，老師對(duì)我們很關(guān)心，同學(xué)們互相幫助。我們的物質(zhì)條件很優(yōu)越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會(huì)滿足。我的課外書(shū)有很多，里面講的.故事很有趣，媽媽還不斷給我補(bǔ)充好看的新書(shū)。學(xué)校和家里還有電腦，通過(guò)電腦，我們可以了解很多知識(shí)，還能玩有意思的游戲。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要把快樂(lè)和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。我決定把自己的零花錢(qián)捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書(shū)。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協(xié)力，一定會(huì)給他們帶去快樂(lè)和驚喜。大家和我一起來(lái)吧，讓我們手拉手，心連心，成為好朋友。

　　傳遞快樂(lè)作文17

　　你聽(tīng)了著個(gè)題目，肯定覺(jué)得很奇怪？而昨天，我就在大家傳遞的快樂(lè)中度過(guò)．老師在前天，給我們不布置了一個(gè)十分有趣的作業(yè)，那就是將＂快樂(lè)＂寫(xiě)在紙上，傳遞給一個(gè)人．第二天，我到學(xué)校，從口袋里掏出一張紙，上面寫(xiě)著＂笑口常開(kāi)＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁別人沒(méi)注意，迅速的將那卷紙張，放進(jìn)了她的抽屜．

　　過(guò)了一會(huì)兒，林典背著書(shū)包來(lái)了，我的心都繃緊了．只見(jiàn)，她彎下腰來(lái)，把手在抽屜里胡亂的`摸．突然，她停住了，好象摸到了什么東西，我雙眼盯著那黑漆漆的抽屜，她拿出紙條，讀了起來(lái)，臉上流露出喜悅的表情．看著她高興，我的心也流露進(jìn)了一絲溫暖．

　　當(dāng)然，有去也有回嘛！只不過(guò)這份祝福遲了一點(diǎn)．下課了，我出去玩兒，可沒(méi)玩多久，上課鈴又急促的催我回班級(jí)．這時(shí)，我漫不經(jīng)心地打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)里面有一只用紙折的一只小老鼠（嘿，正好，我屬鼠），我打開(kāi)它，看了看字跡，看了看內(nèi)容，最后看了看林典，心里……

　　快樂(lè)的付出，會(huì)有快樂(lè)的回報(bào)；每天都是快樂(lè)的一天，以后就是美好的未來(lái)！

　　傳遞快樂(lè)作文18

　　小時(shí)候，我就喜歡畫(huà)畫(huà)，總是拿著畫(huà)筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，雖然有些畫(huà)似模似樣，但用媽媽的話來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，因?yàn)楫?huà)畫(huà)讓我感覺(jué)快樂(lè)。而真正讓我把畫(huà)家作為自己的夢(mèng)想，要從一次美術(shù)課說(shuō)起。

　　那節(jié)美術(shù)課上，老師給我們看了一幅畫(huà)，畫(huà)上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒(méi)有什么能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫(huà)一下子吸引住了我的眼球，因?yàn)樗鼈兪悄菢予蜩蛉缟�。老師告訴我們，這是繪畫(huà)大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心里，我希望自己成為像他那樣的畫(huà)家，畫(huà)出這么逼真的畫(huà)來(lái)。

　　從那以后，我每次出去玩都會(huì)用心觀察，回去后把那些看到的美景都畫(huà)在我的'畫(huà)冊(cè)里，雖然不能原原本本地把它們畫(huà)出來(lái)，但它們都是我最美好的記憶。我經(jīng)常把這些畫(huà)分享給同學(xué)看，讓她們也看到那些美麗的風(fēng)景，感受到我的快樂(lè)。

　　我想，我會(huì)堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，無(wú)論長(zhǎng)大后能否成為一名畫(huà)家。因?yàn)楫?huà)畫(huà)能讓我感受快樂(lè)，同時(shí)也能和朋友們分享著這份快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文19

　　快樂(lè)的人的生命，源于快樂(lè)之神。而這種快樂(lè)的力量，正是那些快樂(lè)的天使。她們的微笑，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，溫暖了我們的心房。

　　給予人快樂(lè)，是一種幸福。這種幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種報(bào)答。在天使的微笑里，漸漸使我恢復(fù)了快樂(lè)，那傳遞快樂(lè)的'天使幫助我之后，我也正是變?yōu)榱艘粋�(gè)傳遞快樂(lè)的使者。對(duì)，不是天使。天使，是快樂(lè)之神派來(lái)的，我們是凡人。但是我們也有能力盡到自己的一份義務(wù)，一份給予別人快樂(lè)的義務(wù)。

　　加油！讓我們一起向日出微笑，向明天宣戰(zhàn)，向今后的每一次失敗都說(shuō)一遍：我不怕你！我一定能戰(zhàn)勝你！

　　傳遞快樂(lè)作文20

　　今年暑假，樂(lè)樂(lè)姐姐家裝修，她帶著它的貓——雪糕來(lái)她奶奶家住了，這樣我多了一個(gè)玩伴。

　　雪糕，大家應(yīng)該都以為它是一只潔白如雪的貓吧？不，他的毛是黑白相間的。大家肯定很奇怪，我當(dāng)時(shí)也很有疑問(wèn)，好奇著問(wèn)樂(lè)樂(lè)姐姐它名字的由來(lái)。后來(lái)才知道，在雪糕出身的時(shí)候，它的毛白得沒(méi)有一點(diǎn)雜色，后來(lái)變色了。雪糕那圓圓的臉蛋，鑲嵌著一雙藍(lán)寶石似的眼睛。雪糕長(zhǎng)得很胖，大大的'肚皮快垂到地上了！

　　雪糕是一只又懶，又愛(ài)管家的公貓。樂(lè)樂(lè)姐姐和我說(shuō)過(guò)，你養(yǎng)一只狗，它是你的仆人，如果你養(yǎng)一只貓的話，你就是他的仆人！

　　說(shuō)它懶，一點(diǎn)也不出奇，整天只知道吃吃喝喝，要不就是睡覺(jué)，無(wú)論你怎么吵怎么叫，它也不來(lái)理你只顧自己。說(shuō)它愛(ài)管家，你肯定不信，管家不是狗的事嗎？可雪糕就愛(ài)管家，它常常蹲在家門(mén)口，透過(guò)紗簾往外望，只要一有人來(lái)它就“喵喵”得叫。上次，我上樓找樂(lè)樂(lè)姐姐玩，雪糕正好蹲在門(mén)前，我一上去它就弓起背，做出要撲過(guò)來(lái)的姿勢(shì)，再加上那大海一樣藍(lán)的眼睛，躍躍欲試的樣子格外可怕。我本來(lái)就有點(diǎn)怕它，這樣我更加害怕，像耗子見(jiàn)了貓一樣竄進(jìn)房間，邊奔還邊叫：“樂(lè)樂(lè)姐姐，我要被貓咬了！”

　　這是雪糕可怕的一面，可雪糕也有可愛(ài)的一面！雪糕常常跳到你腳邊蹭蹭、用粗糙的舌頭舔舔你的手、來(lái)在地上，要你給它抓癢，不然就鬧個(gè)沒(méi)玩……

　　雪糕會(huì)給自己解悶，在陽(yáng)臺(tái)上的晾衣桿上走鋼絲、抓住窗簾，在上面蕩秋千，往往窗簾上會(huì)留下小爪印、跳到別人的窗前大叫……讓自己不無(wú)聊！

　　雪糕長(zhǎng)大了，是一只成年貓了，聽(tīng)樂(lè)樂(lè)姐姐說(shuō)，成年貓會(huì)照顧人，樂(lè)樂(lè)姐姐還告訴我，如果雪糕把你當(dāng)小貓，它捕到一只蟲(chóng)子，把它叼給你，你不能馬上扔掉，要先摸摸她的頭，表示感謝，等他走了再把蟲(chóng)子扔出窗外。上次，雪糕把一只死蟑螂分成三瓣，分別放入她的鞋中，樂(lè)樂(lè)姐姐一踩進(jìn)去就“啊”的大叫起來(lái)，沖到水池里用沐浴露洗了上次腳！

　　雪糕最喜歡和我們玩捉迷藏，有一次把我們嚇了一大跳！一天我和樂(lè)樂(lè)姐姐正在下飛行棋，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)雪糕不見(jiàn)了，后來(lái)一看，窗戶打開(kāi)著。難道雪糕跳到窗外去了？可把我們嚇壞了！到處問(wèn)別人？他們都回答：“沒(méi)有，你們?cè)偃ゼ依镎艺野桑　币宦暵暱隙ǖ幕卮鹪阶屛覀兙o張。難道這是我們的噩運(yùn)？我們真的再也見(jiàn)不到這只貓了嗎？最后，我們找不到貓，只好垂頭喪氣得回家了。剛走進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到了那熟悉的貓叫，啊是雪糕，原來(lái)它躲在大衣櫥后面，玩乒乓球呢！剛才真是大驚小怪，連家里也沒(méi)找，真是白忙乎了！

　　在暑假里雪糕傳遞與我了許多快樂(lè)，我真喜歡雪糕！

　　傳遞快樂(lè)作文21

　　看到怡人的風(fēng)景，我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳，我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我們會(huì)感到快樂(lè);嘗到美味的食物，我們也會(huì)感到快樂(lè)。哪怕只是做對(duì)了一道題，辦好了一件事，特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，取得自己想要的結(jié)果，得到自己夢(mèng)寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂(lè)，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂(lè)與他人分享，學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)!

　　其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，我想便是，任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑，當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)并非這樣，看似平常，微小的舉動(dòng)，卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的`溫暖和快樂(lè)。微笑是人類(lèi)最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會(huì)情不自禁，被他帶動(dòng)，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當(dāng)你能不經(jīng)意，已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作，你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂(lè)，感染著你周?chē)�的人和你一起微笑，積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè)。

　　當(dāng)然，傳遞快樂(lè)，方式有多種，只要你是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文22

　　今天我們學(xué)了一篇課文給予是快樂(lè)的，小男孩對(duì)他的弟弟許下了承諾，要送弟弟一輛新車(chē)。

　　有一次，我看見(jiàn)有人玩一架玩具飛機(jī)，我很羨慕他那輛飛機(jī)，他是我的朋友，我的沒(méi)有看到了我在看他，就說(shuō)：“想玩我的飛機(jī)呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然我非常愿意�！蔽覀兺嫱炅�，我回了家，我把我玩飛機(jī)的時(shí)候，有多么的喜歡玩飛機(jī)，玩飛機(jī)是非常高興的，我知道筆筆的心里有多么的羨慕飛機(jī)，我給弟弟說(shuō)：“今年過(guò)年，我要買(mǎi)兩輛飛機(jī)，我給你玩玩一輛，我們?nèi)タ盏乩锩嫱嫖覀兊娘w機(jī)，我們不再羨慕他們玩�！蔽液捅缺仍S下了承諾，可是還沒(méi)有到過(guò)年，家人知道了我們兩人的秘密，到我們過(guò)生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我們過(guò)生日去吧�！卑职趾途司嗽缫言陲埖甑戎�我們，他們把飛機(jī)餐到了桌子底下，我們吃完的時(shí)候，我和弟弟許完了愿，他們?cè)谖业牡艿荛]上眼急的時(shí)候，他們吧飛機(jī)放到了桌子上，我們展開(kāi)眼睛的時(shí)候，我就大吃一驚，之后我猜到了，爸爸和舅舅為了要送我生日禮物，在我的弟說(shuō)的.時(shí)候，他們聽(tīng)見(jiàn)了。

　　我的弟弟的承若我們還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒(méi)有打開(kāi)，我要在過(guò)年的時(shí)候還沒(méi)有打開(kāi)。

　　傳遞快樂(lè)作文23

　　早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍Ｎ以缭绲貋?lái)到學(xué)校，帶著笑容走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都是神采飛揚(yáng)。終于廣播響了，我近不及待地拿著隊(duì)旗帶領(lǐng)小朋友排著整齊的隊(duì)伍走到操場(chǎng)上，跟著導(dǎo)游上了車(chē)。大約過(guò)了40分鐘，終于到了盼望已久的青青世界。

　　紛紛下車(chē)后，我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了第一個(gè)休息地，這是一個(gè)兒童樂(lè)園，小朋友都非常興奮地沖上去玩開(kāi)了�？粗鴦e人玩得不亦樂(lè)乎，我也手癢了，我先玩了蕩秋千，劉精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下來(lái)，我又跑過(guò)去玩吊橋，我小心翼翼地走上去，兩手抓得牢牢的，生怕摔下去，漸漸地，我的膽子變得大起來(lái)了，還故意左右晃了幾下，真是太有趣了。

　　吃完?yáng)|西，我們又來(lái)到了動(dòng)物的世界。這里的動(dòng)物可真多啊！有調(diào)皮的`金絲猴，有美麗的藍(lán)孔雀，有可愛(ài)的小蒼鼠，還有高大的鴕鳥(niǎo)。我發(fā)現(xiàn)鴕鳥(niǎo)的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，腿卻又粗又壯，眼睛很大，可威風(fēng)了。我還給金絲猴喂了一顆糖，它一把搶過(guò)糖，津津有味地吃起來(lái)，真是太搞笑了。

　　可是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快了，到了中午我們只能依依不舍地回家了。

　　傳遞快樂(lè)作文24

　　一個(gè)人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂(lè)的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂(lè)呢？我的親人與朋友們，你們是否真正了解我？我不想擁有太多快樂(lè)，因?yàn)槟遣粔颥F(xiàn)實(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣這種生活，有的時(shí)候，即使是仰望湛藍(lán)的天空，即使是沐浴溫暖的陽(yáng)光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂(lè)。那時(shí)候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來(lái)別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無(wú)奈著，沒(méi)人了解我。

　　我不應(yīng)該如此自私，心情是互相渲染的，我不應(yīng)該把我這種不快樂(lè)的情愫傳播給我身邊的人，我應(yīng)該接受別人傳遞給我的快樂(lè)，舉著手中快樂(lè)的接力棒，把自己的快樂(lè)傳遞給其他人，去試著接受快樂(lè)，感受快樂(lè)，也就是真正的`快樂(lè)，身邊時(shí)時(shí)處處都洋溢著快樂(lè)，只要自己覺(jué)得自己是快樂(lè)的，自己能夠?yàn)樽约憾�快�?lè)著。

　　笑一笑吧！即使現(xiàn)在的你覺(jué)得自己不快樂(lè)，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂(lè)！當(dāng)微笑成為一種習(xí)慣，快樂(lè)也就成為了一種習(xí)慣，不會(huì)感到害怕與惶恐，不會(huì)感到落魄與孤獨(dú)。

　　傳遞快樂(lè)，也是一種快樂(lè)。

　　傳遞快樂(lè)作文25

　　我和你的初次見(jiàn)面是在一個(gè)星期四的傍晚，當(dāng)我看到你在外婆腳下竄來(lái)竄去，一眼便喜歡上了你，這就是緣分吧！我知道媽媽是不會(huì)同意我養(yǎng)你的，只能一個(gè)勁的說(shuō)：“哇，這只小狗好可愛(ài)�。　�

　　沒(méi)有想到的是，奇跡最終還是發(fā)生了，媽媽對(duì)你也頗有好感，說(shuō)：“這只小狗挺可愛(ài)的.，要不我們把它帶回家吧！”于是，經(jīng)過(guò)了你原先的主人――我的舅媽同意后，我便順理成章的把你帶回了家。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的相處后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)你和我一樣也是一個(gè)吃貨�。】粗�你津津有味的啃著肉骨頭，我發(fā)自內(nèi)心得覺(jué)得你實(shí)在是太可愛(ài)了！

　　有你陪伴的每一天都是快樂(lè)的，每天還未進(jìn)家門(mén)，你便把頭鉆出來(lái)迎接我回家，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間我們便成了形影不離的好伙伴！我們一起散步玩耍，給你洗澡時(shí)，你總是將沾滿肥皂泡沫的兩只小狗爪不停揮舞，甩了我一身的肥皂泡沫。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，媽媽要將你送人了，縱使我萬(wàn)般不舍，但卻什么也改變不了了。既然你能給我?guī)��?lái)快樂(lè)，一定也能給別人帶去快樂(lè)，我要把這份快樂(lè)傳遞，讓更多的人快樂(lè)！

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