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奇妙的實驗室作文（精選31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的奇妙的實驗室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇妙的實驗室作文 1
學校的3D實驗室落成之后。同學們的學習熱情大漲。英語課上領略了異國風情，生物課上感受了胚胎的形成過程。化學課上接觸了分子、原子的微觀世界。大家都對在神秘、奇妙、百變的實驗室上課充滿了期待。
但好景不長，枯燥又干巴的語文課又到了。下節(jié)課，應該是學蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。上語文課，用同學們總結的話就是：準備好你的喉嚨和雙手。嗚里哇啦背20分鐘，然后唰唰唰默寫10遍。
“語文課要改在實驗室上，敬請期待。”“百事通”傳達了最新消息。大家頓時瞪大了眼睛——去實驗室上語文課？怎么上？
盼望著，盼望著，語文課終于到了。大家進了實驗室，落座后，安靜了下來。燈光熄滅，我和大家一樣戴上VR眼鏡和藍牙耳機，準備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎？快看，里面的人怎么動起來了？哎，我怎么走在北宋時期汴梁的街道上了？”我驚詫不已。隨后，我擠到一處熱鬧地兒，原來是大家閨秀和小家碧玉們正圍在一個寫字的女子身邊，她用的稿紙極其別致�！跋鄠鬟@‘薛濤箋’，是唐代女詩人薛濤用‘浣花溪的水、木芙蓉的皮、芙蓉花的汁’精制而成，是女子在閨閣里寫詩、寫信、作畫時首選的花箋呢。”旁邊一個文靜的姑娘介紹道。
只見那女子手下呈現出一幅絕妙的書法作品：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”這不就是我們今天要學的那首詞嗎？
隨著熙熙攘攘的人群，我又來到一處賣文房四寶的店鋪，一塊古色古香的'鎮(zhèn)紙吸引了我。長髯老者見狀，忙不迭地說：“小伙子，好眼力。這塊鎮(zhèn)紙是我請人用祖上所傳玄鐵寶劍打制而成的。我大宋國富民強，如今馬放南山，鑄劍為犁，所以，祖上傳下的寶劍就成了如今這個樣子�！�
我微笑頷首，想起歷史課上學過的澶淵之盟，宋朝在政治和軍事上委曲求全。以歲幣換取宋遼兩方百余年的基本和平，才有了《清明上河圖》上這繁榮的景觀。
忽然，燈光亮起�！懊髟聨讜r有？把酒問青天……”我默默吟誦著蘇軾的詞.戀戀不舍地走出神奇的實驗室，心中是無盡的回味。
奇妙的實驗室作文 2
今天的科學課上課鈴剛響完，老師就大步的走進來，高興地對我們說，同學們跟我來，大家緊跟著老師，每個人都緊鎖著眉頭，個個頭上都冒著問號，到底要去哪里呢？
在七嘴八舌的議論中，我們來到了一間類似實驗室的地方，老師打斷了我們的議論，滿面春風的書，這是我們新研發(fā)的三d實驗室，今天我們來一起探究恐龍吧，說完他拿出一個遙控器選擇了恐龍生活，我們興奮極了，迫不及待的等待著。
只見白色的圓弧實驗室隱射出了一陣黃色的光，我們趕緊捂住眼睛帶我們睜開眼睛時我們都睜大了眼睛，嘴巴可以裝下一個蘋果，這里有蔚藍的天空，平坦的原野上充滿了野草，高大的樹木，我們站在用石頭堆砌的小路上，看著一切是多么的矮小，天上傳來了鳥叫聲哦，那不是恐龍嗎？
正當我們好奇的參觀這些景物時，卻聽見了咚咚咚的'聲音，那聲音緩慢而又巨大，地面都在顫抖，這時一條長長的脖子伸了過來，足足有10層樓那么高，不少人嚇得尖叫起來，我也被嚇得心里怦怦直跳，老師趕緊安慰我們，不要怕這是恐龍是吃草的，我仔細的看了看他，他靠近了我們卻為傷害我們恐龍，悠閑的湊近一棵大樹，慢慢的吃著樹葉，真是非常的驚險。
我們正感慨恐龍的巨大時被恐龍擋住了陽光又照射了下來，怎么了？我定金一看恐龍緩緩的倒下了，不好，老師大叫一聲帶我們躲進了一個茂密的樹林里，是霸王龍來了，它黑紅相間的身子很龐大，我們比它矮了三倍，它健壯的腿是緊繃著的，短小的肩膀上長著白色的利爪，巴隆隆張著血盆大口，黃色透亮的眼睛，死死的盯著我們，周圍的小恐龍全被嚇跑了，只留下了我們在草叢里不敢動。
他慢慢靠近，我們長大了嘴巴發(fā)出絲絲的響聲，我們抱在一起怕是信命不保了，然后一聲轟的就響，遠處的火山爆發(fā)了噴涌出火紅的巖漿，超過一切的枯枝樹葉，大家紛紛討論。
砰的一聲，我們吃驚了，那些眼前的東西全都沒了，白色的實驗室又回來了，大家歡呼雀躍，這就是我們的3d實驗室，大家對恐龍和他們的滅亡有所了解了吧。
在這個實驗室中真的很奇妙，不僅讓我們身臨其境得到了樂趣，還讓我們了解了許多豐富的知識，我們一定要努力學習，當然研發(fā)出更多的頂尖設備。
中國的未來還是掌握在我們這一代青年的手中，加油吧，更多頂尖的科技等我們去探索。
奇妙的實驗室作文 3
一只只美麗的蝴蝶從眼前飛過：黃的，白的，黃白相間的……讓人情不自禁地伸出手去捉一只……
我慢慢地伸出手，生怕傷害它們�？晌矣|碰到的并不是美麗的蝴蝶，而是3D模擬實驗室的電腦屏幕。
這時我才反應過來自己正身處3D模擬實驗室，這可真棒！我又興致勃勃地走向另一臺電腦前，戴上耳機和模擬情景眼鏡，眼前的景象是一片雪白。一群人穿著厚厚的衣服。戴著帽子、圍巾，幾個小朋友圍在一起堆著雪人。再轉身看向另一邊，又有一群孩子再打雪仗。湊過去一看，“砰”的一下，一個雪球砸到了臉上，嚇得我往后一躲。椅子險些被我撞倒。真是身臨其險境啊！
我摘掉這些設備。準備去體驗下一個情景時，旁邊的屋子傳來一聲驚叫。我們迅速去了那個屋子“探查”情況。原來，一個女生正在體驗的是一臺模擬恐龍家族場景的機器。她一邊摘下眼鏡一邊說：“嚇死我了，嚇死我了”。膽小鬼，我心里想著�！斑@有什么嚇人的？讓我來！”我大膽的說道。帶上AR眼鏡，映入眼簾的是一個正在覓食的恐龍群。我離它們越來越近，它們仿佛也看到了我。像是在嗅著什么。慢慢地，猛的一抬頭，看到了我。剛開始只是慢慢的逼近，后來猛的一沖，撲到了我的身上。我險些叫出聲來，可剛才已經說過不怕了的.，現在當然不能“慫”了！摘下眼鏡，大家都說我“棒”。
這里不僅有體驗室，還有實驗室。都是可以大膽想象的。我穿上了實驗服，戴上保護眼鏡，拿起試管。在里面兌上一些原料。加上幾滴香精和幾滴顏料。最后再加上有凝結作用的膏體。啊！成功了。取出這塊物體，它是一個帶有香味的粉白色的香皂。
最后我來到了可以讓自己畫的物象成為真實物體的實驗室。我來到大屏面前，按了開機鍵。拿起畫筆。畫出了一個水母。點一下“生產鍵”一個水母從屏幕里流出來了。再畫一個……這些水母仿佛觸手可及。但當要碰到它們的時候，卻消失了。在這之后，我又畫了飛船，小狗，小貓……它們都從我的畫筆下走出來了，真神奇��！
奇妙的實驗室里的奇妙的東西，真的是讓人意想不到。它讓我激動，著迷……
這奇妙的實驗室奇妙的東西，呼喚著我為它而努力。
奇妙的實驗室作文 4
科學探索未知，科技改變未來。此刻我站在3D虛擬現實的校園實驗室里發(fā)現了許多奇妙的事情。
奇妙的天空
我走到一臺電腦旁，認真的觀看里面的內容。我看到了月球的表面，看到了宇航員在跟我招手，我立即回應了他。月球表面的土地是褐色的，還有許多坑坑洼洼。上面有許多街攤，還有許多人在上面逛街。我驚呆了，沒想到月球上也會這么熱鬧，這時，我看到了一個人正在招手示意我，讓我也去看看，我剛要去，卻不小心撞上了電腦屏幕，哦！原來我是在實驗室。
奇妙的血液
這時，旁邊的電腦把我吸引了，里面顯示的是血液的各種成分。我看到了血漿在緩緩的流動，紅細胞在辛勤地運輸氧氣，里面的血紅蛋白正在對我微笑，白細胞正在與病菌交手，白細胞是勇敢的英雄，它們消滅細菌后，自己也隨之犧牲了。血小板正在緊張地為人們止血。當我想繼續(xù)往下看時，周圍一個女同學的喊聲把我吸引到了她的那臺電腦上。
奇妙的歷史
原來，里面顯示的是忽必烈攻打南宋時的情景。元朝的士兵非常強大，就好像一頭大象，南宋的士兵只能拼命地抵抗。場面十分慘烈，只見元朝士兵一刀一刀地捅進南宋士兵的身體里，我不由得叫了一聲，但因兩方實力懸殊，最終元軍攻破了南宋的.都城臨安。南宋至此滅亡。我還看到了陸秀夫，文天祥。他們一直不向元軍投降，直到死仍然保持著那種傲氣，文天祥在一面墻上用自己的鮮血寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我還看到了忽必烈和各將領喝酒慶功的情景。各將領的臉紅得像蘋果一樣，他們和忽必烈一起拿著麥克風唱起了《我的好兄弟》。其中一位將領拿起了手機點了許多烤串。不一會兒，騎手就趕了過來，他們唱著歌，吃著烤串，喝著啤酒一直玩到了凌晨。忽然我看到一個滿身光芒的偉人，是毛主席，他揮動有力的臂膀，大聲吟唱：“俱往矣，數風流人物，好看今朝！”我正沉浸其中，老師突然的一句下課我才緩過神來。
現實中雖然有很多事物都是虛擬的，但我相信科學技術不斷的發(fā)展，科學家正不斷探索，很多存在于人們意識中的理想，有可能成為現實�？茖W召喚著人們，我們要通過科學改變生活，影響世界。這個實驗室真的太奇妙了。
奇妙的實驗室作文 5
“哇 ……”同學們的驚訝的喊聲聲，吸引我不由自主的踮起了腳尖向前望去。原來這是學校新建的實驗室，好奇妙的樣子啊。
不同學科的實驗教室分布在不同 區(qū)域，我從第一個生物實驗教室開始參觀。
一粒種子落入土壤。天空中下起了小雨，種子迅速成長。變成了一株幼小嫩芽。那嫩芽慢慢地長高，長高。吐出了兩片小小的葉子。它繼續(xù)生長，根莖逐漸粗大。葉子和莖的交界處隆起，如小雞啄破蛋殼一般，新的枝丫伸出頭來，枝條迅速變長，葉子慢慢變多。它長成了一棵小樹。雨卻停了，小樹也不動了。原來，剛才的一切都只是3D屏幕里的種子的生長過程。多么神奇的實驗啊！
我向旁邊的文科實驗教室走去，這里讓我充滿好奇，文科怎么實驗呢？我拭目以待，走近了一臺3D屏幕。只見一個將軍，身穿鎧甲，手持長槍。口吟：″封侯非我意，但愿海波平＂的詩句。我也騎著馬，就在那將軍的身旁，他一面指揮戰(zhàn)斗，一面大喊不平倭患誓不回。我伴隨將軍左右，奮力揮動武器，在戰(zhàn)場上拼殺，大軍打退了倭寇，把戚家軍的大旗立在了城門前。畫面一轉，一猛士從地圖中抽出一把長七尺的匕首。一聲大喝，像秦始皇刺去，不料秦始皇左躲右閃，沒被刺中。他猛地發(fā)力，把秦始皇的龍袍刺在了大殿上的柱子上，一股鮮血從心頭流出。猛士荊軻，慘死在了士兵的.長槍下，我卻在大殿上眼睜睜地看著荊軻倒下，束手無策。
正當我傷心的時候，屏幕關閉，我回到了現實，不禁感嘆，真是太好了，這樣學歷史，這還能忘記嗎，真是太奇妙了。
我接著進入地理實驗教室，轟隆隆一聲巨響，回蕩在教室里。原來一個3D屏幕正在演示火山噴發(fā)的過程。地心里巖漿的在劇烈的運動，如扭動的火蛇，也似涅槃的鳳凰，溫度繼續(xù)升高，終于沖破了地殼的薄弱地帶，大股大股的巖漿從山頂噴涌而出，淹沒了山腳下的村莊。眼看著冒著熱氣的滾燙的巖漿就流到我們腳邊的時候，畫面突然改變了。茫茫的大雪，落在山頂上。向前望去，是連綿不斷的山巒。抬頭仰望。是藍天，是雪山，還有連在一起的地平線。
叮零零一陣悅耳的下課鈴聲在實驗室里響起。我們戀戀不舍地離開了，多么有趣的實驗，多么奇妙的實驗室。真希望不久的將來。每一個學校都有一個這樣的實驗室。每個孩子都能親臨這樣有趣的實驗，每個學生的學習生活都充滿樂趣。
奇妙的實驗室作文 6
這時，燈突然滅了，現場一片寂靜，有嘶嘶的聲音，我們嚇得大氣都不敢出。接著，五彩的光芒代替了黑暗，這時我才發(fā)現，身邊什么都沒有，同學也不見了……我嚇得心臟都要驟停了！
轟隆隆，大地似乎在顫抖，一個黑色的巨型不明物體飛速向我奔來，我來不及躲閃，它撞向我……我痛苦地閉上雙眼，一秒，兩秒，三秒。咦，我沒發(fā)現自己有任何的不舒服，于是偷偷地把眼睛睜開一條縫，天哪！一地的巨型恐龍，和它們對峙的是霸王龍。我難道是進了侏羅紀世界嗎？
慢慢地，我才發(fā)現，它們感受不到我的存在。不管這么多了，作為資深恐龍迷的我，開始認真地觀察周邊的環(huán)境，發(fā)現這里竟然是白堊紀！所謂白堊紀，是距今約1.455億年至6550萬年前，是中生代最后的世紀。
而在我眼前的是數不勝數的`恐龍，它們似乎在爭奪某個領地，我雖然觸摸不到任何實物，但眼前的景象卻真實得不能再真實了。兇猛無比的霸王龍就站在我對面約一百米處，它是一種兇殘的恐龍，它在恐龍世界中的“暴君行徑”是名不虛傳的。我能清晰地看到其碩大的顎骨和鋒利的牙齒，我相信這足夠把獵物撕裂成牙簽大小。它體型很龐大，體長40英尺，身高20英尺，體重近1.6萬磅。此時的我只是比它的腳背高那么一點點，讓我不禁冷汗直冒，這要一腳過來，我還不得成肉餅了！幸虧這是假的呢。
天空傳來一陣尖銳的叫聲，我循聲望去，原來是一群翼龍呢。它們身材輕盈，胸骨及其龍骨發(fā)達，又有一雙翅膀，它們占據了整個天空。突然，不知發(fā)生了什么，場面完全失控，它們在一起撕咬著，而這時，我看到了瑪君龍將自己的同類作為啃食對象，把同類作為一頓美味大餐……我看了看一旁茂盛的灌木叢，以及叫不出名字的大樹，心中頓時感慨萬千，原來時間可以改變這么多。
眼前的景象慢慢變得模糊，我疲憊地閉上眼，再次睜開時，我竟然坐在實驗室里！看到生物老師迷人的微笑，我在心里默默地說了句：恐龍們，再見。
事后，老師問我們這個旅程奇妙不奇妙，我只是覺得，這個實驗室才是真正的奇妙！僅僅是一堆儀器，竟然可以還原白堊紀的一切，真的好奇妙��！
奇妙的實驗室作文 7
“怦怦，怦怦”，心跳聲混著興奮、緊張與擔憂一遍遍撞擊著我的耳膜。抬頭凝視著“全息互動”四個大字，緩緩把手撫上這冰冷的鐵門，神秘的感覺沿著手臂竄到心尖。一縷晨曦鉆過窗簾映到門縫上，順著它的指引，伴著沉沉的吸氣聲，我推開了實驗室的大門……
漆黑，漆黑，沒有分毫光亮。黑幕將我圍得密不透風，緊張與無措沖刷著心堤，我只得用手四處揮動。輕微的觸感從我的指尖傳來，似是蜻蜓點水般的輕柔，又似煙籠寒水般的縹緲�！吧飳嶒灐嫖霈F在開始�！比岷偷臒艄饬疗�，嗬，原來停在我指尖的是一只光明女神蝶。身披亮藍色的紗裙，綴著晶瑩潔白的項鏈，它緩緩蹁躚起來，提，轉，沉，翻，如飛天一般的優(yōu)美畫面一一浮現。霎時千萬只不同種類、生長在不同區(qū)域的蝴蝶聚集在我身旁，這只在傳說中聽聞的場面卻實實在在出現在我眼前。和煦如風的女聲繞在我耳邊，卻猛然發(fā)現聲音的主人竟是這群仙子。震驚之余我不禁連忙虛心向它們請教。它們紛紛向我介紹自己的名稱、生長環(huán)境、誕生年份。不知不覺中知識體系慢慢在我腦海里形成。
談論的聲音剛剛結束，我就再一次被籠在黑暗中。同樣的環(huán)境，心中卻充滿了好奇與激動�！皻v史探究——侏羅紀時代�！彼季w還未從黑暗中轉醒，突然空中出現了一只明黃色的'豎瞳。透徹心底的涼，將我凍在原地，尖叫卡在喉嚨中，恐懼凝固在心間。一條粗壯卻透著溫暖的尾巴將我卷起，“最高的腕龍！”我激動地叫出來，這時我才發(fā)現那雙駭人的瞳孔中充滿笑意。它緩緩將我放在背上，開始了我們二人的侏羅紀之旅。它似一位盡職的老師，從植物講到生物，從環(huán)境講到地質，從自己的種群講到全盛的恐龍家族；它似一位友善的長輩，解答著我的疑惑，詢問著我的感受。
時光飛逝，轉眼間黑幕再次拉下，盡管如此也無法阻攔住我的向往與興奮。“別愣著了，快加入我們的病毒消滅戰(zhàn)吧！”“生物實驗——人體保衛(wèi)戰(zhàn)�！彪S著提示音，我連忙跟隨白細胞大軍沖上前線。修補城墻，消滅病毒，擴張軍隊。隨著對任務的熟悉，我對人體機能的認識也逐步加深。遠處的警報剛剛響起，白光涌現，流光隨轉，我慌忙閉上了雙眼。
再次映入眼簾的還是那熟悉的敞開的鐵門，仿佛所經歷的一切只是方才所夢著的一枕黃粱，只有腦海里所盤旋的知識才能喚起剛才的切身經歷。朝陽肆意鋪散開來，似是迎接又似展望。我揚起微笑，踏燦爛金芒，攜科技微光，昂首闊步，邁向屬于我的未來之門。
奇妙的實驗室作文 8
今日我像往日那樣起床打了個哈欠，然后就走進實驗室，在里面，我先用科學物品在紙上畫了一個熱狗，一杯可樂，吃完早飯后，有趣的事情發(fā)生了。
早飯過后，我開始研究實驗，先把標記著025號的物品倒在了028的物品上，奇跡發(fā)生了，那個物品不停的冒泡，最后氣泡沒有后，在瓶中只剩下一點殘渣，我很疑惑地打開了實驗書，在上面尋找這種物品，可是怎么也找不到，這時只見我的師傅走了進來。我把殘渣用夾子夾起來，拿給師傅看，師傅看到后大吃一驚。喊到：“哇！這不可能，你居然把他給研究出來了”，“師傅這是什么呀”�！皨屟�，這可是現畫筆呀，你看著”，說完師傅夾著現畫筆在大屏上畫了一個糖果，直接那個糖果一下就掉在了地上，師傅又說“我這么多年來一直在研究這個，可是怎么都研究不出來，”“可為什么實驗書上找不到呢”，“那是因為我把它撕下來了，放進我的實驗室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出來，那我就能直接把你提為T·03組的組長，以后你就可以領導這個地方的所有人，同時也是中國第一人研究出來的，可要被國家重視了”，第二天我就被國家評為科學實驗室總部領導，我超級興奮，同時我也擁有了自己的兩層實驗室，我叫上曾經的師夫來我實驗室參觀，還和他一起。用現畫筆裝飾我的實驗室，真是激動人心的一天��！更激動的是我和師夫設想人能不能畫出來，奇跡發(fā)生了，一個活生生的人居然出來了就是有點丑但沒關系是人就行，以后這個人就是我的.幫手，并取名為畫之作！
奇妙的實驗室，發(fā)生了奇妙的事真是有趣呀！
奇妙的實驗室作文 9
春風拂面，天空萬里無云。宣傳委員興高采烈的從地獄般的辦公室跑出來，迫不及待的說：“我...我們班借到的同學們夢寐以求的實驗室。嗯（看手表）—十五分鐘后，實驗室的大門就像我們敞開了。“耶”，教室里霎時間充滿了喜悅的氣氛，有的索性站在桌子上歡呼。時間好像一只綁在烏龜上的時間，走的慢慢吞的。終于，天降奇緣，老師提前打開了實驗室的大門，同學們像逃命一樣一瞬間就擠滿的52個人，里面頓時臭氣沖天，嘈雜的聲音，突然，老師的教鞭打破了嘈雜的聲音，“你們是來趕集（就是很多人在一起）的還是來做實驗的�。 崩蠋熒鷼獾�.說�！皝碜鰧嶒灥摹比喽籍惪谕暤幕卮�，“老師們，同學們，上課了”廣播說“開始上課�！�
開笑話........
“好，同學們，上課了，你們都知道油和水吧！”老師說“你們知道誰流得最快嗎？”“不知道”同學們懶洋洋的回答�！熬顸c不要懶洋洋的”老師大聲的說，老師的聲音像槍林彈雨一樣，向我們掃射�！澳銈兌伎吹降淖郎系挠汀⑺�、滴管和撲克牌吧！”老師說，“老師，你是不是教我們玩撲克呀？”一個同學說，這句話引起了大家一陣陣笑聲，老師也露出了一絲笑容，但是他沒有批評，這讓我們百思不得其解。
做實驗啦！
先用杯子放在桌上，然后用撲克牌放在杯子上面，用滴管滴一滴水在撲克牌上,再用一個撲克牌放在杯子上，滴一滴油在撲克牌上，然后再讓助手拿住滴水的撲克牌，相作比較，然后數3.2.1一起往下倒，看誰流最快，經過反復的測試，是水流得最快。
哈哈，這個測驗給了我莫大的學習呀，以后還要來。
奇妙的實驗室作文 10
做夢，是每個人與生俱來的本領。我們夢想著有一天自己能夠如同鳥兒一般翱翔于廣闊的天際；夢想著自己能夠遇見哆啦A夢，使用它的百變口袋來暢想屬于自己的奇妙世界！
童真的想法和記憶不會隨著時間的流逝而銷聲匿跡，恰恰相反，奇妙的想象會沿著記憶的軌道一直追隨著自己回到過去、現在，甚至是前往未來。我仿佛看見了托著大鐘表的兔子先生正朝我微笑，時間的年輪就在此刻靜止，然而，這奇妙的'實驗便在這如同“戰(zhàn)場”一般的教室里悄無聲息地開始了！
一個個精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動著，若隱若現，一個個動人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里羽翼豐滿。中考的金榜題名便從六月開始。
這一刻，我?guī)е佣趾ε碌男那檩p輕地走進考場，仿佛我又遇見了哆啦A夢，它用它的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室，實驗室里有來自各個學校的考生和那陌生的監(jiān)考老師，實驗器材就是試卷、中性筆、鉛筆、尺子等等。讓我們共同完成這十項實驗內容。我們每個人都細心看題、審題、解題，直到完成每一項實驗，監(jiān)考老師則會嚴肅地監(jiān)考我們，直到最后看到我們每個人都寫完試卷后，他們嚴肅的臉上便會流露出喜悅的笑容。
經過三天的奮戰(zhàn)，每個考生都帶著放松而又高興的心情走出考場，哆啦A夢的百變口袋將我們從奇妙的世界帶回到現實，這時，我們便從夢中突然醒來，喃喃自語著：“如果我也有哆啦A夢的百變口袋，那該有多好？”可是現實畢竟是現實，該來的總得會來，正如雨后的彩虹更精彩。
讓我們蕩起雙槳，手挽手一起歌唱六月，歡樂的臉像葵花綻放在每一張臉上，所有歡樂的翅膀在六月的枝頭震動，六月是一片幻想的藍天。
期待我們金榜題名！
奇妙的實驗室作文 11
今天，我給大家講講我進入實驗室的親身經歷吧!
那天，當老師告訴我們要去學校的實驗室參加活動時，我既激動又緊張。等到略有膽怯地跨進實驗室，看著滿桌的器材時，我和同學們都感到驚奇不已，紛紛議論起來。
老師讓大家安靜地坐下來，然后做了一個簡單的自我介紹，并介紹了器材的使用，接著讓我們開始動手做實驗。
第一個實驗是往量筒里加入10毫升水。首先，我們要找到實驗所需要的量筒與試劑瓶，在試劑瓶中倒入一半的水。然后一手拿試劑瓶，一手拿量筒，并讓量筒的刻度對著自己，一邊看著量筒的刻度，一邊慢慢地往量筒中加水，直到水滿了為止。如果最后水還差一點點才滿，那就要使用滴管了：用滴管吸一點水慢慢注入量筒里即可。當我做完實驗后抬起頭，發(fā)現大家還在埋頭忙于自己的“工作”，一股自豪感在我心頭油然而生。
第二個實驗是讓雞蛋浮起來。首先拿一個刻度為500毫升的燒杯、一個雞蛋以及一些鹽，其次在燒杯中裝入300毫升水，將雞蛋沿著燒杯內壁慢慢放入，再加一勺鹽進去。哦，對了，別忘了一個新“朋友”——玻璃棒，用玻璃棒圍著雞蛋轉圈圈，直到把鹽攪拌溶解。如果等待一會兒，雞蛋還沒浮上來，就再加入適當的鹽，直到雞蛋浮起來才算實驗成功。
雖然第二次實驗我做得并不好，但“成功是失敗之母”，經過不斷實驗后，我終于成功了!
這兩個小小的實驗雖然很簡單，但成功帶給我們的喜悅是不可比擬的.。讓我們努力學習科學，長大后為祖國奉獻自己的力量，讓更多人感受到科學的力量吧!
奇妙的實驗室作文 12
在這個諾大的校園里，在一個不起眼的角落中，一座小小的實驗室，坐落在那里。走進實驗室的大門，室內沒有裝藥水的瓶瓶罐罐，而是一臺精密的電子設備。嘀——耳朵上的藍牙響了起來，傳來一個機械女聲：“接到任務，零一，一分鐘后將有一位同學到達，請進入他的腦內，消除‘病菌’！是的，我的身份是這個實驗室的實驗員。“收到！”話音剛落，實驗室的門開了。
一個戴著黑框眼鏡的男孩捂著腦袋說：“實驗員姐姐，我頭痛，能幫幫我嗎？”我對他比了個OK的手勢，在腰間的按鈕上按了一下，專業(yè)的'機甲裝備立即自動穿在我身上，我站在實驗室中心的大轉盤中，圓盤高速旋轉，我漸漸消失進入了男孩的腦部。剛進入我就順著他彎彎曲曲的DNA滑了下來，穩(wěn)穩(wěn)地落在他的記憶空間中。這里像是宇宙一般無邊無際，各種各樣的東西，物件像小行星一般浮在空中，輕輕地落上去，會自動顯示出一個透明的顯示屏，有關于這個物件的相關記憶事件等。正當我細細地檢查著他的記憶是否損壞，遠處傳來的巨大聲響打斷了我，我皺起眉頭望向那邊，一個瘦小的黑影憤怒地將男孩的記憶物件搬起來砸得粉碎，物件的碎片散落在空中漂浮著，然后消失，同時這部分的記憶也就沒有了。
哈！總算找到了根源了！我一躍而起，舉起手中的修復棒對向那個黑影放出了光波，黑影發(fā)現了我，靈敏地躲閃，隨后搬起一個物件攻擊我。我躲在一個物件背后，強烈的撞擊使我頭暈目眩。我飛到空中，奮力向他發(fā)動攻擊，他沒來得及躲，被擊中了，我趁此機會拿出收納盒，把他收了進去。
我返回了現實，按下藍牙耳機，說：“完成任務！”男孩子走后，我坐在電腦前查看剛剛驚險經歷的回放。才發(fā)現，那個黑色的身影，正是男孩他自己的內心��！
奇妙的實驗室作文 13
“叮鈴鈴”，這節(jié)是科學課，同學們一個個無精打采地走，進實驗室。
“這節(jié)課我們了解和初步學習牛頓的萬有引力定律。”老師微笑著說�！鞍�！這也太難了吧！就是就是……”老師聽見了我們的議論發(fā)話了：“有多少人是牛頓的粉絲？”“我——我也是……”許多人舉起了手。“那么今天我們和牛頓一起學習萬有引力定律！”老師大聲宣布。“不可能，哄小孩吧？怎么可能？”聽了這些，老師飛快地在操作臺上按了一下紅色的按鈕，隨著“滴——”的一聲響，牛頓笑瞇瞇地從投影儀幕上走了出來。奇怪，牛頓明明是英國人，卻會說中文，它興致勃勃地對我們說：“Hello，我是牛頓，今天我給大家講解萬有引力定律�！薄昂�！好！”牛頓講課講得手舞足蹈，繪聲繪色，同學們聽得津津有味，就連調皮鬼都聽得入了神�？煜抡n了，我們排成隊請牛頓簽名，至今我們和牛頓的.合照還放在學校展廳里呢！想來看看嗎？
又是一堂科學課，課題是關于動物的，老師拿了很多標本，什么蝴蝶啦，蟋蟀啦，大熊貓圖片啦……五花八門，一大堆。同學們一個個爭先恐后地介紹著自己認識的動物，大多數動物我們都認識，不到十分鐘，同學們就都膩歪了，老師說出乎意料地說：“那我們就去非洲看看獅子吧�！薄疤昧耍 辈糠滞瑢W露出了疑惑的眼神。老師只打了個響指，從教室天花板上拉下時光機，我們坐上去，不一會人來到了非洲。膽大的小白同學把自己帶的火腿腸扔出車窗，一只獅子看見了，跳起來用嘴接住了美食，不過，把小白嚇了一跳。就這樣，我們興致勃勃地上完了一節(jié)課。
從此，我們全班都更喜歡科學課了呢！
奇妙的實驗室作文 14
周末，我看了一本書，介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后把杯子倒過來拿掉紙板，水不會流出來。我覺得這簡直不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?
我將信將疑地開始做起來，首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白紙，來到廚房，在杯子里注滿了自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后用手輕輕蓋住杯口一會兒，把杯子倒過來，倒數五個數，1、2、3、4、5，把手放開，嗨!神了，紙真的把水托住了，怎么可能?小小的'一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理!
為了炫耀我實驗的成功，也為了提高我實驗成功的把握，我決定用半杯水在爸爸、媽媽面前表演一下我的“魔術”。為了把氣氛搞得有神秘感，我學著魔術師的樣子，找了一頂黑帽子，放了音樂，還拿了根筷子作魔術棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到眼前讓他們檢查一番，然后倒入半杯水，把紙蓋在上面，按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了使魔術更加驚險，我把杯子放在頭頂上，數一、二、三，放手!頓時，我傻眼了，我成了落湯雞!爸爸、媽媽捧腹大笑，笑的喘不過氣來。
媽媽說：“快去換件衣服。”爸爸說：“去網上查一查。”
原來一張紙是頂不住一杯水的，而真正神奇的力量是大氣壓。當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是還有半杯水是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是水就流了出來。
通過三次實驗，我明白了只要我用心觀察，就會發(fā)現許多有趣的事。如果去實驗，還能獲得更多的知識，豈不是一舉兩得!
奇妙的實驗室作文 15
我早就聽說舅舅的實驗室里有許多有趣的瓶瓶罐罐，還有不同種類的液體，混在一起就可以變成各種不同顏色的溶液。我一直很好奇，想去看個究竟。
暑假里的一天，我纏著舅舅終于來到了向往已久的實驗室。一進門，我就被桌上放著的一個有著細長的嘴巴好似紅色塑膠球的東西所吸引�！斑祝@是什么？長得真奇怪�！蔽覇柧司恕！芭�，這是吸耳球，”舅舅說，“它是和試管配合一起用來吸水用的。來，我來給你做個演示吧�！庇谑撬沽艘恍”言嚬茇Q著放入杯中，然后在頂端捏著吸耳球吸了一下水，接著用食指堵在吸管的另一頭，水就乖乖地鉆進了試管里。真是有趣！可是你別小看了這幾個簡單的.動作，我自己試了三四次都沒能成功。媽媽安慰我說“這要多練習。你要是一整個假期都泡在這里，保證就是高手了�！本司丝次矣悬c垂頭喪氣，就遞給我另一個“寶貝”吸水槍讓我試試。比起吸耳球，這把“槍”就簡單多了。只要輕輕地一按槍頭的按鈕，杯中的水就自動按照設定好的刻度被吸了進來。如果再輕輕一按按鈕，水就被放掉。真是好用多了！
實驗室里最有意思的要屬變色了。舅舅拿著PH試紙，然后將酸、堿等不同的化學溶液滴在試紙上。奇跡出現了，原來黃色的紙慢慢變成了綠色、藍色、粉紅、酒紅等不同的顏色。舅舅告訴我這其中的奧妙就在于各種物質的酸堿度不一樣。除此以外，我居然還看到了在保溫箱里培養(yǎng)中的藍色的蛋白質。 以前我還一直以為蛋白質，顧名思義就是白色的呢！
時間過得飛快，雖然一會兒我就被“請”出了實驗室，但是其中的樂趣至今還讓我回味無窮！
奇妙的實驗室作文 16
我有一個科學實驗室，長3米，寬4米，科學實驗室的外面很普通，但是里面你一定想不到，一進去綠色的墻紙包住了普通的墻壁，好像給墻壁穿上了一件漂亮的新衣裳，墻上還掛著許多科學家的圖片，比如愛因斯坦、愛迪生，等等。
實驗室里不僅有美麗的墻，還有一張長方形的桌子，桌子是藍色的，上面還放著許多奇新怪狀的科學用品，還有一個神奇工具箱，有燒杯，有高錳酸鉀，還有實驗杯等等，他們安靜的坐在藍色桌子上，好像想讓我用一下他們，還有一只棍子放在旁邊。
打開神奇工具箱，你會發(fā)現這個神奇工具箱分成三個部分，第一個部分里裝著一些危險的液體，第二個部分裝著許多奇怪的固體，第三個部分裝著攪拌棒等，這三個部分合起來就是一個神奇工具箱。
這些成員都是我的好幫手。
每當科學老師布置關于溶解的作業(yè)，我就有麻煩了，我嘟囔著，我的`這句話讓燒杯哥哥聽見了，他急忙說：“小主人，我來幫你吧！”說著飛快地跑到水槽前打開水龍頭，把自己的肚子裝個滿滿的，說：“我的作用很大吧！”因為每一次我都用燒杯哥哥，所以燒杯哥哥便臟了許多。
沒到我想溶解一個東西時，高錳酸鉀妹妹就會跑出來說：“小主人，用我吧！”于是我用手套拿出了一顆高錳酸鉀，我把高猛酸鉀放入水中，睡一下子變成淡紫色，和深紫色，像煙霧彈一樣，高錳酸鉀妹妹仿佛在說：“哇！溫泉真舒服�！�
每當我要攪拌的時候，攪拌棒爺爺就會慢慢的走出來說：“我來幫你，小主人�！庇谑撬偪竦臄嚢杵饋�，說：“太好玩了！”
謝謝你們我的幫手們，每天，都給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
奇妙的實驗室作文 17
我們“地鐵小分隊”雖然姍姍來遲，卻有幸請到了王教授叔做我們的向導。經過重重的宿舍樓，“牽引動力國家重點實驗室”，這座傳說中的小紅樓就這樣興沖沖的出現在我們眼前。走進里面，巨大的車間裝滿各種車廂、零部件和機械，感覺自己太渺小了。
王叔叔首當其沖的就帶我們到“磁懸浮試驗區(qū)”，這里有一個模擬軌道，實驗員姐姐手里有一個橡皮擦大小的白色“泡沫塊”，只要往“泡沫塊”里面灌入液氮，再用力一推，模擬車廂的“泡沫塊”就會漂浮在軌道上快速運行起來：液氮是用來給軌道降溫的，軌道產生的磁場就可以將車廂懸浮起來，快速運行，這就是磁懸浮的原理。我們都躍躍欲試、爭先恐后的參與試驗，又在實驗員姐姐“液氮溫度極低”的警告中驚呼著連連后退，生怕自己變成了“急凍人”。接著，我們乘坐上了旁邊環(huán)形軌道里的小型磁懸浮列車，上車之前我還特意留意了下軌道，果然小列車懸浮著，距離軌道有大約五厘米。小列車的速度和言言經常坐的小火車一樣慢，但是有一種穿越時空隧道的.感覺，我還是覺得很新奇。
后來王叔叔向我們小分隊做了關于磁懸浮的科普介紹，比如，什么叫做“變軌”，磁懸浮列車理論速度在1500千米/小時，磁懸浮軌道的造價在15億左右是高鐵的好幾倍。因此，磁懸浮技術目前只能作為技術儲備，也許二三十年以后磁懸浮就能帶我們走遍世界了。最后，我們還體驗了高鐵的模擬駕駛艙，就跟科幻電影里面一樣，所有小朋友都激動壞了。
西南交大還真的擁有一個藏龍臥虎的寶藏實驗室。
奇妙的實驗室作文 18
“我想有個家，一個不要太大的地方……我想有個家，一個不需要華麗的地方……”我有一個家，溫暖的，有趣的。
也許是因為遺傳，我從骨子里熱愛化學，對化學有著一種向往。對于未知事物的求知欲，讓我想了解謎一般的`化學，更深入的去觸碰它。
從電視上看到了一個實驗，就是把白砂糖放在火上烤，會發(fā)生什么反應呢？我迫切的想知道答案。于是，我找了兩個化學老師——我的父母。
實驗需要鐵勺，白砂糖，報紙，還有酒精燈。但是家里沒有酒精燈，就用蠟燭代替。父親點燃了蠟燭，并將它穩(wěn)穩(wěn)的立在報紙上。我舉著鐵勺，母親將雪白的顆粒狀的白砂糖倒在勺子上。我將鐵勺舉到火焰的外火焰上，那兒溫度最高。等了近一小時，白砂糖融化成了液態(tài)，有些泛黃，傳來焦糖的味道，有點兒香。
“固態(tài)變液態(tài)，是物理變化，只是形態(tài)發(fā)生了改變而已。”母親講解著。
慢慢的，黃色液體的顏色變成殷紅色，不斷地冒出氣泡。我覺得神奇，湊近去聞了一下。
“咦！”我呼出聲來，“什么怪味？”
白砂糖沒有之前的香味了，顏色又變化了，我覺得實驗也該結束了，可父親卻看著勺子，不知道在等待什么，而母親又拿起相機，準備拍照。
我非常好奇，便耐心等待。
忽然，原來一直冒泡的焦糖燃燒起來，火焰只在勺子上方的位置舞動，但我怕燒著了手，還是忍不住叫了一聲。后來，發(fā)現火焰不會燒著手，便不再怕，我又開始觀察它的變化。
燃燒后的白砂糖，是烏黑的，固態(tài)的，而且一碰即碎成渣。
那一刻，點燃的不止是白糖，而是我對科學的興趣。
我，父親，母親三個小科學家，構成了這樣一個富有科學趣味的幸福的家庭。
奇妙的實驗室作文 19
夜幕已經降臨，穿著校服的同學們此時已站在城市最高建筑上，一眼望去，無數個渺小的燈光照亮了整座城市，同學們沉浸其中。
“快看！是蜘蛛俠！”一個黑影在高樓大廈之間穿梭著，出現在同學們的視野里，只見蜘蛛俠向我們招了招手，手腕吐出蜘蛛絲，搖晃的越過了其他建筑物。同學們都驚嘆不已，不一會兒，身后出現了一個出口，同學們成群結隊小心謹慎地進入這個神秘的出口，誰知這個出口是無底的黑洞，膽小的女生害怕地想退縮，卻沒有其他的路徑。鐘乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴聲，顯得更陰森恐怖，無數只紅色的眼珠死死地盯著我們，頭頂便感覺有東西飛過，是蝙蝠。一時緊張，快速地蹲下身子捂住頭部，再一次站起來時，已經在一個綠野叢林中。
打開遮擋住視野的幾片大芭蕉葉，男同學們張著大大的嘴巴說：“那、那不是霸王龍嗎？”霸王龍突然怒吼著，同學們嚇得倉皇而逃，回頭看情況時，霸王龍正在和三角龍打鬧起來，同學們這才松了一口氣。
觀察了侏羅紀世界的奇妙動物后，地表開始出現裂紋，所有的植物一瞬間被海水淹沒，四壁都變成了藍色的大海，同學們屏住了呼吸，一簇簇魚群在同學們周圍繞了一圈又一圈，小白鯊從身旁游過，腳下踩著蝴蝶魚，海底還有漂亮的珊瑚群。向天上望著，離海面越來越近，陽光折射在海面上波光粼粼，漸漸看清了實驗室天花板上的白熾燈，海潮漸漸褪去，腳下的貝殼沙灘也漸漸消失。
一場驚險刺激的冒險，滿足了同學們心中的`小英雄蜘蛛俠，科普了侏羅紀的奧秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虛構的，卻顯得那么真實，以后每次要進實驗室，同學們都是滿懷驚喜與激動，不再厭倦學習之旅。
奇妙的實驗室作文 20
今年暑假我參加了多次假期活動，其中讓我印象深刻的一次就是參觀位于華中科技大學的煤燃燒實驗室。
七月的一天，天氣格外晴朗，除了知了躲在樹枝上唱著歌，校園里格外安靜。我和幾位同學一起相聚在校園的大門口，準備一起參觀煤燃燒實驗室。
首先，我們參觀的第一站是位于南大門的毛主席雕像。這可是華中科技大學標志性建筑之一，它也是位于校園里最顯著的位置上。老師提出的第一個問題是“大家知道，這座雕像到底有多高嗎？”同學們眾說紛紜，各有各的答案。老師告訴我們這座雕像在設計的時候有一個細節(jié)，它的高度是12.26米，而毛主席的生日也是12月26日。原來如此，后人為了紀念毛主席，就用他的生日來設計雕像的高度。
步行經過郁郁蔥蔥的校園，下一站，我們來到了國家重點實驗室——煤燃燒實驗室。進入這座大樓后，我們先來到一個很大的實驗室。老師給我們每個人發(fā)了一個筆記本和水。然后一個主講老師開始給我們講解關于環(huán)保的知識。老師講解了普通的發(fā)電方法會排放出大量的二氧化碳氣體，然而因為二氧化碳的過量排放會引起溫室效應，地球溫度就會上升，北極和南極的冰川就會融化，那里的動植物將會隨之滅絕。然而改變或減緩地球溫度上升的'首要任務就是減少二氧化碳的排放。聽到這些，我不禁想，看來我們人類要重視環(huán)境的保護，從身邊一點一滴做起。
后來，我們分別參觀了幾個實驗室及器材。第一個實驗室有一臺納米級的顯微鏡，這臺顯微鏡的作用則是觀察一些非常微小的物質。第二個是檢測分析水中物質的儀器。第三個實驗室是一個檢測各種煤燃燒后留下的殘留物質的儀器。
這是一次非常有意義的活動。讓我們走進了科學，了解了一些科學現象。讓我們意識到保護環(huán)境的重要性，以及如何保護環(huán)境。期待今后還能參加更多的科普活動。
奇妙的實驗室作文 21
“你難道不相信他的答案嗎？”
“可是，我能證明我的思路和理論是對的�！�
“空口無憑！”
“哼！我去實驗室做實驗，看誰是對的！”
“去就去，被打臉時可別后悔！”
心里暗暗吐槽我可恨、無知的同桌，他上課不認真聽講，借班上一位成績優(yōu)秀的同學的作業(yè)來抄，其中有一道題我思考了好久，并驗證過很多次，對自己的答案胸有成竹。不過，同桌抄來的答案與我不同，于是我好心勸他改正，沒想到卻遭到質疑。
到了實驗室，我們準備好記錄表格和實驗器材，就開始實驗。實驗結果證明我的結論是對的，我得意地說：“怎么樣？事實勝于雄辯，是我對了！”同桌心悅誠服；“看來平時成績優(yōu)秀的人，寫的.答案也不一定是對的！”
這時，實驗室里的器材瞬間像一個個氣球，開始膨脹。周圍的一切都變了，實驗室像一個不慎被打翻的調色板，在我們眼前變化著，看得我們目不暇接。漸漸地，實驗室停止了變化。我揉揉眼睛仔細一看。原來是比薩斜塔巍峨的矗立在眼前，只見一位意氣風發(fā)的青年，以自信的風姿站在最高點，他手中還拿著兩個鐵球。當我還沉浸在剛剛實驗室的突變時，“嘭！”，一聲巨響引起了我的注意，兩個不同重量的鐵球在相同高度下同時著地。比薩斜塔周圍的人喊著：“偉大的亞里士多德說的話竟然是錯的！不可思議！”
這就是著名的“兩個鐵球同時著地”的實驗！我終于醒悟過來，我是作為一位觀眾去觀看這場思想之間的碰撞，知識之間的較量，去判斷誰掌握著真理。
當我和同桌正思索時，實驗室又恢復了原狀。但剛剛的事還歷歷在目，實驗室用它奇妙的能力給我們上了一課：圣人的話也不一定是對的，我們要用自己的實驗證明觀點，要敢于質疑。
實驗室用它的方式，讓我看到在比薩斜塔下趨之若鶩、隨波逐流的人，看到敢于質疑權威、驗證自己觀點的青年伽利略。想到這，我決定要成為有獨立思維、敢于質疑的人，成為自己心中的“伽利略”！
奇妙的實驗室作文 22
一面面潔白的墻壁，一張張歡快的笑臉，一副副緊張的面孔，一支支微微顫抖的雙手，一個個激動的神情，永遠印在亞林所的那一間實驗室中……
“走，一組的同學到808實驗室去做一個葉片培養(yǎng)植物的實驗！”只聽卓爸興致勃勃地說，帥氣地一揮手，引導我們進去，盡管卓爸再三強調要按照順序排隊進入，但我們按耐不住心中的激動、期待，蜂擁而至，開始馬不停蹄地準備起來。
我飛快地抽出兩只手套，麻利地帶上，可調皮的手套卻不怎么配合我，要不是這里皺了，就是那里手指卡住了，不過這點難不倒我，很快就準備成功了，我焦急地等待著前面的同學，“好了，下一個！”當阿姨甜美的'聲音響起，我高興極了，心跳也漸漸加速。
首先，阿姨給我拿了兩樣東西————小刀和鑷子，然后點燃了點點火苗，她讓我把它們烤在上面，我也情不自禁地和阿姨聊起天來。在不知不覺中感覺我和阿姨一下子熟悉、親熱了起來。她姓王，她叫我叫她王阿姨，其實我對這個小火苗有些害怕，時不時轉頭觀察一番。緊接著，王阿姨就讓我把小刀和鑷子拿開，又蓋上冒，讓它在空中冷卻，最后一步，也是關鍵的一步，成敗在此一舉。王阿姨幫我細細挑選出一片煙草，讓我切成一片一片的，告訴你這可不是一件簡單容易的事哦！在真空中，隔著玻璃我小心翼翼地切著，眼睛目不轉睛地盯著，心里默默保佑著：千萬別出差錯啊，小煙草，你可要為我爭口氣哦！我的手心冒出了細細的汗珠，臉上火辣辣的。終于，切割完畢，我長嘆了一口氣。阿姨夸贊我：“小同學，你很棒哦！做得很好，再接再厲！”小煙草看來你和我配合地還是不錯的嘛！我邊想邊在盒子上留下了自己的大名。
望著那片“傷痕累累”的嫩綠嫩綠的葉片，我臉上漾起一絲會心地微笑，心中思潮起伏“加油，小煙草，快快發(fā)芽、長大，我等著你發(fā)芽的訊息哦！”
奇妙的實驗室作文 23
夢想如果有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)妥，像記得分明的快樂，甜而悵惘。我們都是夢中人。夢想著自己有一天能夠在天空中飛翔。夢想著有一天自己能擁有哆啦a夢的口袋。
童年天真的想法不會隨著記憶脫離原定的軌道，反而會沿著時光的長廊去追溯尋找。前往未來，我仿佛看見六月光芒散射的考場，時間的秒針“嘀嗒”敲動。我仿佛遇見了哆啦a夢。他用他的百變口袋將考場變成了一個巨大的實驗室。
看著周圍聞所未聞的新奇設備和站在身邊的哆啦a夢，我激動的說不出話�！澳愫茫沂嵌呃瞐夢。歡迎來到奇妙的實驗室，請選擇要體驗的項目�！笨粗聊簧衔寤ò碎T的項目，我十分驚奇，選擇去不倫多星觀察那里的居民的生活情況。
“噔”的一聲，我們到達了目的地，周圍新奇的草木令人大為震驚�！熬谷挥羞@樣一個星球，太不可思議了，奇怪，怎么這么少人呢？”看著街上行走的星星點點的人群。我納悶�！敖裉炜墒撬麄兊凝g段考試呢。”“�。客庑侨艘惨荚�？”“去看看就知道了嘛？”到了他們的考場，我發(fā)現他們居然可以把筆扭開，筆芯上頭出一幅幅圖畫，那居然是記錄著許多知識的圖畫。“這不是作弊吧？”一旁的哆啦a夢開口道：“不倫多星球的人們是沒有老師進行授課的，他們只有自然、語言、算術三門課程，平時他們需要大量的學習和記錄，把記錄的'知識放入一個專門記錄的芯片中投入筆或皮擦中，考試時可進行查閱�！薄八麄冋婧茫梢圆挥盟烙浻脖��！薄翱伤麄儧]有休息日，一直都要學習的�！蔽覄傁胝f些什么，只聽見“嘀嘀嘀，體驗時間到”的警報。哆啦a夢的百變口袋，把我們從奇妙的世界拉回了現實。這時，我們便從夢中醒來。
看題、審題、答題，無盡的實驗與結果，我們心中有許些夢想，可無盡的考試和準備，也容易使我們麻木和迷茫。這次的實驗雖然有些虛幻和不真實，但他是個實驗。
實驗的結果告訴我們的不只是盲目的夢想，而是在生活中我們需要學習和記錄。保持一顆興趣的心，生活處處都是驚喜。
奇妙的實驗室作文 24
一粒黃瓜籽漸漸長出了嫩芽，嫩芽漸漸變成了藤蔓，藤蔓漸漸長出了葉子，藤蔓頂部細細的長長的綠色的觸須如同偵察兵一般在竹桿上小心翼翼地前行并纏繞在竹竿上，枝椏間開出了黃色的花朵，花朵旁邊的小蜜蜂嗡嗡嚶嚶地叫著，飛著......漸漸地，花朵母親生出了豆粒一般的小黃瓜崽，隨著小黃瓜崽漸漸長大，頂在它頭部的花朵母親也就漸漸凋謝.....一個個肥大的黃瓜優(yōu)哉游哉地吊在黃瓜蔓上，調皮地沖我眨著眼睛，似乎在向我說：“饞了吧，來摘我呀！”我的手不由伸了出去......直到觸到了電腦屏幕，我才意識到自己此刻是置身在3d虛擬現實的試驗室里，黃瓜離我雖然只有“咫尺之遙”，其實卻又“遠隔萬里”。我只好咽了口唾沫，硬生生把想吃黃瓜的欲望吞回到了肚子里。
真沒想到，餐桌上最常見的黃瓜，生長的過程竟然這么奇妙！
我又來到了另一臺電腦前，這里演示的是血液循環(huán)的路線：隨著心臟的每一次收縮和舒張，一股殷紅的血流經心房流向左心室，由心室射入動脈，然后在主動脈和各級動脈里奔騰，最后化為涓涓細流流入毛細血管里......變成靜脈血后又流經各級靜脈和上下腔靜脈最后流入右心房，右心室，流入
肺動脈、肺部毛細血管（進行物質交換后，變成動脈血）→肺靜脈→左心房→最后回到左心室......然后再開始新一輪循環(huán)。周而復始，生命不息.....
真沒想到，生命之河流淌的這樣奇妙！
這時，實驗室里傳出的'一個女生的驚叫吸引了大家：原來，是她剛才看到了生活在白堊紀的兩只恐龍激烈搏斗導致一只慘死受了驚嚇才下意識地驚叫起來。她摘下3d眼鏡才知道是虛驚一場！面對大家有的嘲笑有的疑惑有的驚訝的眼神，她的臉紅成蘋果......
多么奇妙的實驗室呀！
放學后，我在自家的花盆里鄭重地栽下了三顆黃瓜籽：我要仔細地觀察黃瓜生長的全過程。
奇妙的實驗室作文 25
開學以來，我的美好時光是在生物實驗室中度過的。因為在那里，我不僅可以制作臨時裝片，做小實驗員；也可以觀察細胞，去領略一個奇妙的、肉眼不可見的世界；還可以探究光對鼠婦分布的影響，去感受生物生活的習性
記得有一次，我們在實驗室學習如何借助顯微鏡觀察葉片橫切的玻片。老師講解完實驗的觀察步驟后，就輪到我們自己動手實操了。我先用右手握住鏡壁，左手托住鏡座，將顯微鏡輕輕安放在了離操作臺邊緣約7厘米處。然后將低倍物鏡對準通光孔，眼睛盯著目鏡的同時雙手調整反光鏡，慢慢地，視野變得明亮起來，在一瞬間亮度達到了最大。我趕緊停了下來，生怕錯過這個最佳觀察角度。
對好了光，就要開始觀察了。我先小心翼翼地將玻片放在載物臺上，用夾片固定好，然后用眼睛盯著物鏡，用手順時針快速旋轉粗準焦螺旋，將鏡筒降到最低，再緩緩地回調著粗準焦螺旋使鏡筒慢慢上升。激動人心的時刻來了，我漸漸看到了一層朦朦朧朧的粉色。開心的我連忙用微微顫抖的手擰轉細準焦螺旋。此刻，鏡頭中粉色的朦朧一點一點地變得清晰起來。
就在那一瞬間，一個全新的'、平時肉眼所不可見的奇妙世界展現在我眼前。一間間排列整齊的粉色房子組成了一個溫馨美好的街區(qū)，每一間房子里都住著一個小人似的細胞核，它們并不為我的忽然闖入感到驚慌，仍然平靜自若地住在自己的世界里，這一切在我看來是何等的奇妙！
我激動極了，不僅激動于我的實驗成功了，更激動于在實驗室里我居然探究到了一個如此豐富完整的小世界。在生活中的每一個不起眼下，居然蘊藏著如此巨大的奧秘和能量。
也許你的快樂時光是在操場上自由地奔跑，在圖書館里安靜地閱讀，在課堂上努力地探索，但我的快樂時光一定是定格在那奇妙的實驗室。在這里我不但能學習知識，拓展眼界，還能用不一樣的視角觀察世界，體悟充滿奧秘的生命！
實驗室的時光，不亦樂乎！
奇妙的實驗室作文 26
實驗室里一陣急促的報警聲，伴隨著亮紅而刺眼的強光，突然大響了起來。正坐在休息室里悠閑品嘗著下午茶的卡米博士，一下子從轉椅上跳起，滾燙的茶水潑了他一身。此時的他已完全顧不上這一切，大驚失色地跑向“外星生物實驗室”，因為他知道這種報警聲，暗示著一定有外星生物擅自逃跑了。
卡米博士來到隔離室，此時的門半敞著，“壞了！”他的心漏跳了半拍，整個人都呆住了。“會是哪只跑掉了呢？”卡米博士雖然緊張，但他還是慢慢地走了進去。
突然，隔離室的照明燈滅掉了，卡米博士頓時更加緊張了；他借著微弱的月光看到地上有一把鎖，上面刻著“D-3011”�！鞍�，是它！”卡米博士不禁小聲地叫了出來。原來，逃跑的是阿思特博士從D星球上帶回來的那只，它長得像一只特大號的蝙蝠，翅膀平展開差不多有一米卻不會飛，有一種特殊的能力：隱身！當初，阿思特博士把它從D星球上帶回來，就是看中了它隱身的本領，想從它身上提取隱身基因。
“哈哈哈……”卡米博士突然笑了起來，“我猜，你一定還在這間屋子里，你的隱身狀態(tài)每次僅能維持3分鐘，而你又天生膽小，應該還不敢逃出去吧？”借著絲絲月光，卡米博士貓著腰，假裝四處找尋。
仿佛是為了驗證卡米博士的.猜想一般，“吧啦”一聲，實驗桌上的環(huán)保染色試管被撞碎了�！肮懶」�！你果然還沒有逃出去呀，那我就在這跟你一起繼續(xù)喝下午茶吧。”卡米博士悠閑地掏出了手機讓警衛(wèi)人員把警報去除，并接通備用電源。
隨著屋里的燈光逐漸亮起，卡米博士看到那只可憐的外星生物慢慢從隱身狀態(tài)顯現了出來：它耷拉著耳朵，撅著小嘴，用一雙綠豆般的小眼睛可憐巴巴地看著他，那眼神里有求助，也有渴望；嘴一翕一合，仿佛是在說著什么；渾身上下被打翻的環(huán)保染色劑弄得紅一塊、藍一塊的，好像用來擦黑板的抹布一樣。
看著這只外星生物，卡米博士差點笑破了肚皮。誰知，“D-3011”卻趁機快速地跑向了大門！糟糕！剛才進來忘記把門鎖上。
奇妙的實驗室作文 27
我們倉庫路學校新成立了“探究性實驗室”，今天我們小記者有幸一睹它的風采。
一進實驗室，我就被琳瑯滿目的科技展品看花了眼：有散出五彩光輝的輝光球，有能夠自動上坡的旋轉體，有類似龍卷風出現時的情景演示儀，還有能夠讓我們清楚的看到電流的儀器……真是應有盡有。
剛把我們安頓好，大隊輔導員劉老師就滔滔不絕的給我們介紹起來：“這個叫‘輝光球’，把手放在上面慢慢移動就可以產生奇妙的現象……瞧！”說著，劉老師把手放在“輝光球”上慢慢移動，奇跡發(fā)生了：只見“輝光球”里的光竟然跟著劉老師的手循著同一軌道“行走”！人群里發(fā)出了一片驚呼。
接著，劉老師又走到一個上面蓋著一個玻璃罩、好像一大堆釘子整整齊齊地排列在里面的儀器前：“這叫做‘三維立體針雕’，把手放在下面……”劉老師邊說邊把手放在了下面，“看！”只見劉老師的.手竟然在玻璃罩的里面凸了出來！
“哈，瞧瞧這個！”在實驗室的一角，幾個人正在爭先恐后地搶著什么東西。
我走過去一看，發(fā)現他們正在搶一個望遠鏡。哈，一個望遠鏡有什么可搶的！真是沒見過世面��！正這樣想著，突然發(fā)現望遠鏡的一頭是用一塊塑料板堵著的！我心里頓時冒出了許許多多的問號：既然一頭都堵著了，還怎么看呢？于是，我趁他們不備，從一人手中一把搶過“望遠鏡”，放在眼鏡上——我驚異地發(fā)現，我竟然站在了泰山的一座吊橋的一邊！我驚叫一聲，這才發(fā)現原來這是一幅圖片而已。我抹了一把虛汗，心想：這圖片還真有一種身臨其境的感覺��！這時，劉老師聞訊趕來，剛拿起一個望遠鏡，就叫了一聲：“差點掉下去！”我看了看解釋牌才知道，這東西叫“虛物成像”，是一種只要在“望遠鏡”的一端插入卡片，“望遠鏡”就可以讓你自己真的身處卡片上圖景中一樣的一種儀器。好神奇��！我不由得在心里暗暗驚叫。
學校的“探究性實驗室”為我們搭建起學習科技知識的平臺，使我們開闊了視野，激發(fā)了我們探究科學的興趣！
奇妙的實驗室作文 28
孫悟空陪唐僧取經后各自回到了自己的家鄉(xiāng)，孫悟空在花果山待了半個月后，他的“多動癥”發(fā)作了。
孫悟空把土地老爺給叫了過來，問他現在中國怎樣了，土地老爺說：“現在的中國十分發(fā)達，汽車的尾氣換了，現在換成水果味的香氣，不再污染環(huán)境了。還有每個家里都有一個機器人，這個東西比大圣的本領大的.多了，還有許多的工具�！睂O悟空聽了十分氣憤，說：“什么，中國的科技發(fā)達得竟比我的本領還要大了�！薄澳恍�，可以去科學實驗室看一看啊！”
孫悟空在天上向下一看，哇！到處都是高樓大廈，他找了半天，終于找到了科學實驗室。這實驗室無邊無際的，十分的大，有5層樓那么高�？墒瞧婀郑瑏淼綄嶒炇�，問科學家們：“你們?yōu)槭裁窗芽茖W實驗室建在這里呢？”“這樣我們就可以觀察周圍的事物，更好地為大家服務呀！”科學家答道，他接著問：“你們把實驗室建在這里不怕影響別人休息嗎？”“不影響，因為我們有了隔音墻，所以就聽不到噪音了�！苯又茖W家?guī)O悟空來到了電房，只有一些太陽能板，說：“那里有電機呀”，科學家說：“這是太陽能板，吸收能源，小區(qū)里的電，全都從我們這發(fā)出來的�！比缓�，孫悟空和科學家來到了另一個實驗室，就這里到處是蔬菜、瓜果，五顏六色，生機勃勃，就像一個大農場。科學家說：“這是農田實驗室，小區(qū)里的瓜果、蔬菜都是我們提供的，這些植物都很環(huán)保、綠色，因為它們的肥料都是有機的，來自于小區(qū)里的生活垃圾都是經過處理的，孫悟空聽了瞪大了眼睛，對科學家真是心服口服。科學家把孫悟空帶到鏡子面前說：“我知道你是誰，你是孫悟空吧，你看鏡子里�！睂O悟空一看鏡子，自己的原型露了出來，他不好意識的笑了。時間過得真快，很快就到了休息時間了，孫悟空游覽玩了說：“我們明天見”。
回到了花果山，他邊吃著新鮮的桃子，一邊說著今天看到的事情，對校猴子們說：“中國太偉大了！”這天，孫悟空準備上天去告訴別的神仙，讓他們回到人間去游玩。
奇妙的實驗室作文 29
在偌大的校園里有個不是很起眼的地方，那是個實驗室。在那里沒有瓶瓶罐罐的藥水，而是幾臺精致的機器�？磥斫裉煳乙谶@個實驗室里上課了！
推開門，門口擺著耳機，我?guī)狭硕鷻C。
“嗡——”的一聲，我來到了公元1206年，這一年是鐵木真統(tǒng)一蒙古并建立蒙古政權，他被擁立為大汗，尊稱為成吉思汗，我站在這蒙古大草原上，感受著草原的風吹過我的臉龐，聽著那我聽不懂的語言，看著那高深的天書，我真的好想把唐太宗帶來教他們說漢語，可轉眼間，唐太宗就真出現了在我的眼前，這可真神奇！我按下紅色的按鈕，走在白色的通道里，快到路尾時，我切換了下一個耳機。
“嗡——”，我來到了1997年，那是香港回歸祖國懷抱的一天，眾人一心連著大陸，但不同的，我在這可以感受著1997年的香港，那時香港的發(fā)展真是要比祖國大陸快很多，怪不得要“一國兩制”，更奇妙的'是我伸出手竟然捉住了清朝的統(tǒng)治者，他竟然出現在1997年的牢獄里，我穿著警察的制服，拍著桌子問：“為什么把香港分割出去，讓香港被奴役這么多年？”我問完了，他卻消失了。奇妙的實驗室讓我把對清朝統(tǒng)治者的話說了出來。我又按下紅色的按鍵，與剛才一樣，換上了另一個耳機，來到了時空的門前，：“3——2——1”，“嗡——”，我在醫(yī)院里，看在那個病房里看到一名男子，他躺在床上，雙手被牢牢鎖住，一堆機器人，毫無感情地按著他，注射不明藥物，那個人很痛苦，我卻站在窗簾后面，被嚇得手腳發(fā)麻，他死前只說了一句：“毒人，混蛋！”他的臉像是被火燒了一般，慢慢地灼燒著身體。那群“毒人”卻說了：“長官，230221號小白鼠已死，完畢。”編號?小白鼠？那是個人��！這些機器人怎么能在地球上生存呢！我嚇的摘下耳機發(fā)現了自己原來坐在電腦精致的機器前。但我冷汗淋淋，科技發(fā)達是好事情，但是如果被利用來做危害人類危害和平的事情就太可怕了。
這可真是個奇妙的實驗室，它給我上了很生動很有意義的一課…….
“叮鈴鈴…”下課了，我走出了實驗室。
奇妙的實驗室作文 30
“光陰似箭，日月如梭。”而今，人類的科技已經從谷底走到了浪尖。我應邀來到了M博士的實驗室參觀。
無皮鼓盡顯風彩
推開沉重的大門，迎面而來的便是這面“鼓”。它的表面閃爍著彩色的光芒，瞬間讓這個潔白的實驗室變得生動活潑起來。我忍不住向前一碰，“砰”的一聲，它立馬發(fā)出了聲音�？墒枪牡拿嫔蠀s沒有皮。不知道吧？這個就是“無皮鼓”。它的奧秘就是來自光電感受器的原理，“無皮鼓”沒有皮，取而代之的是紅外線�？萍既藛T根據不同的光電感應制造出不同的音調，從而形成一曲曲悅耳動聽的音樂。有趣極了！
機器人大展身手
繞過這面“無皮鼓”，只見一個棋盤映入眼簾�？善婀值氖巧厦鎱s沒有棋子。我坐上去一瞧，“嘩”，只見一片藍光照來，“你好，我們一起來下棋吧！”只見正前方的一個智能機器人開口道“嗯”。話音剛落，它一揮手，棋盤上奇跡般的多了黑白兩色的棋盒。“開始！”“叮！”下一秒一個棋子移到了棋盤上了，我也向棋盒一抓，卻沒料到，抓到的卻是一股空氣，原來這個棋子是投影光形成的。我頓時一陣驚奇。
智能機器人的'棋藝博大精深，與它對陣不出十回我便敗下陣來。原來它的棋藝堪比世界冠軍智能機器人“阿爾法特”呢！我不禁暗暗佩服，親身領教機器人的厲害，不由不讓人心服口服。
電影包風景無限
穿過棋室，展現在眼前的是一個“球影放映包”，圓頂的帳篷，里面就是電影放映室。戴上特制的眼鏡，向上一望，是各種各樣的行星盡收眼底，我仿佛來到了另一個世界。一條條由白線和閃爍的星組成了一個個星座呈現在眼前這時耳旁響起了對它們的具體介紹。我用手輕輕地一托，“獵戶座”便在我的手中出現了，我再將它放大，便清楚地看見了它的構成。我不禁沉浸在了這美麗的星空中，感受著科學的神奇。走出了電影包，我閉上了眼，細細品味著，不禁陶醉其中
就這樣眨眼間便到了黃昏，在實驗室中令人驚奇的是我看到了四季的變化，聽到了各種的音樂，聞到了百花百草的香味。
這就是科技的神奇和魅力！
科技是時代進步的重要標志！我暗暗立下決心，以后也要當一名科學家，為祖國的科學事業(yè)添磚加瓦！
奇妙的實驗室作文 31
波蘭的哥白尼曾經說過“人的天職在勇于探索真理”，意大利的伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實驗得來”，于是，我們班在課余時間辦了一個社團活動，叫做“陽光實驗室”，讓我們用過自己做實驗來探尋科學奧秘。
實驗實驗，總得有個實驗的主題吧？我想起我老爸是建筑設計師，我常常和他在工地東奔西跑，見到過好多設計成“M”形的鋼筋，我很疑惑，爸爸讓我自己去找到答案，現在這陽光實驗室不就是一個尋找答案的好機會嗎?主題定了，可我們又上哪兒找來鋼筋呢，就算找到了，又怎么做實驗呢？對了，用折成“M”的白紙來代替！又有一個新問題擋在了我們探索的路上，這實驗要怎么做呀？智多星史航的腦袋上冒出了一個閃閃發(fā)亮的'燈泡：“鋼筋一定要承受很多重量才算是好的鋼筋。研究這個問題不就是看‘M’形比‘—’形好在哪兒嗎？就看他們能承受多少重量不就成了嗎？就拿那種墊片來給紙施加壓力好了！”
開始實驗！我們把事先準備好的“M”形紙和“—”形紙架在了同樣高度的地方上，我們懷著緊張又激動的心情往兩張紙上面放墊片。我們是兩個兩個放的，每放一下，我們的心都隨著紙的顫動而顫抖�！耙弧毙渭埛帕藘蓚�就塌了，我們?yōu)椤耙弧毙渭埖霓Z然倒塌而沮喪、惋惜，同時也更期待“M”形紙。“突破五十啦！”史航高興的揮舞起拳頭，他不知道，后面還有讓他興奮的呢！“八十二！八十三！……”或許是我們?yōu)椤癕”形紙這么厲害而過于激動了，其他組都有人來“投訴”了。接到投訴之后，我們都稍稍收斂了一點，但當“M”形紙突破“百片大關”時，我們再也忍不住心中的喜悅，興奮的發(fā)出來極高分貝的充滿喜悅的尖叫。最終，“M”形紙英雄般承受住了140之多的墊片數！
經過實驗，我們得出：“M”形的抗壓能力遠遠要比“一”形好，能承受比“一”形數倍的重量，為了使建筑更加安全，所以將建筑材料設計成“M”形。通過這個陽光實驗室，我懂得的不僅僅是科學小知識，更明白了團結的重要性以及遇到任何困難，都要自己動手來解決！
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