優(yōu)秀中學(xué)作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
人誰(shuí)都有母親，大多數(shù)人都享受過(guò)母愛(ài)。母愛(ài)是泉水，母愛(ài)是春風(fēng)，母愛(ài)是溫暖的，純摯的，偉大的.猶如大海。
記得有一天晚上，我回家后沒(méi)有先寫作業(yè)而是起勁地玩了起來(lái)。在媽媽的百般催促下，我才很不情愿地寫起作業(yè)。誰(shuí)知，一上來(lái)就遇上了‘?dāng)r路虎’一籌莫展。我瞟了瞟掛在墻上的鐘，呀！10點(diǎn)鐘了媽媽還沒(méi)睡依舊在沙發(fā)上，看著電視。我輕手輕腳地走近門，我把門開了個(gè)小縫，窺視著，只見(jiàn)媽媽一邊打著哈欠，一邊看電視。我心想：媽媽白天忙活了一天，居然一定是在替我著急，望著媽媽那滿面的愁容。我的心中涌上了了一股命名的歉意和感動(dòng)。
記得還有那么一次，我突發(fā)奇想想吃炸丸子�？墒菋寢屇臅�(huì)做這道菜啊!我央求著媽媽給我做。媽媽應(yīng)聲說(shuō)好讓我先寫作業(yè)。不一會(huì)兒廚房飄來(lái)了沁人心脾的香氣，只聽(tīng)著媽媽嗎吆喝：“炸丸子來(lái)了！”我迫不及待地?fù)湎驈N房，我呆住了我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上多了幾處傷，我問(wèn)媽媽怎么回事不曾想她卻滿不在乎的說(shuō)：“這適合油親密接觸的結(jié)果”嘗過(guò)炸丸子，我發(fā)現(xiàn)媽媽做的比大廚師還好吃。
也許這只是小事，微不足道但他卻蘊(yùn)藏著父母對(duì)兒女的愛(ài)�。�
孟郊說(shuō)：母愛(ài)是母親手中的針線‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’；冰心說(shuō)：‘母愛(ài)是蓮葉’······我說(shuō)母愛(ài)是大海，深沉而又偉大!
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
上午第四節(jié)課下課了，同學(xué)們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒(méi)有。不知是因?yàn)榻鼛滋斓臒┬氖�，還是這悶著臉的天氣影響了我。
我站在教室外的走廊里，看著西邊那一排楊樹。雖然那唯一的一顆柳樹很是顯眼，但讓我著迷的卻是那棵小楊樹。看著她的葉子在秋風(fēng)中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的.感覺(jué)。每一片樹葉都像她的孩子，秋風(fēng)一過(guò)，他們就毅然決然地離開了。忽然，眼前飄過(guò)一片枯葉，于是我伸手去接，沒(méi)想到這一片枯葉竟是幻覺(jué)。雖然沒(méi)有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。
這場(chǎng)秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗(yàn)，你絕不會(huì)知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的洗禮。
我在秋雨中慢慢地踱著，不覺(jué)間已經(jīng)到了看臺(tái)上。墻外的樹，也別有一番風(fēng)味：所有的樹葉都變黃了，雖然沒(méi)有香山紅葉的壯美，但在這似有似無(wú)的秋雨中，看著這萬(wàn)木黃葉，也有一種特別的感覺(jué)。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。
忽然，一只喜鵲打破了這寧?kù)o卻又稍帶一絲哀愁的畫面。它飛進(jìn)了一棵樹的樹冠里避雨。不，不如說(shuō)它是找到了一個(gè)絕佳的視角去欣賞秋景。因?yàn)樗M(jìn)去之后，便唱起歌來(lái)。
秋風(fēng)秋雨的確會(huì)給人一絲憂愁，但我認(rèn)為這是對(duì)于那些蝸居在封閉的盒子里的人說(shuō)的。打開盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽(tīng)大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。
原來(lái)秋風(fēng)秋雨亦非“愁煞人”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
每年6月11日就是法國(guó)60萬(wàn)高中畢業(yè)生的“高考(Q吧)”——中學(xué)畢業(yè)會(huì)考（Bac）的第一門考試是哲學(xué)作文。說(shuō)是哲學(xué)，其實(shí)是也涉及美學(xué)、社會(huì)學(xué)，很像中國(guó)高考的命題作文，考生要在四個(gè)小時(shí)內(nèi)寫出一篇像模像樣的論文來(lái)。昨天的法國(guó)高考作文題考題我大概翻譯了一下（先聲明：本人法語(yǔ)水平所限，而且因?yàn)樯婕罢軐W(xué)概念，只能是大概的翻譯，不準(zhǔn)確的地方請(qǐng)各位網(wǎng)友指正），供各位參考。
文學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、科學(xué)類畢業(yè)生可以分別在下列三個(gè)題目中任選一個(gè)：
文學(xué)類考生選擇題
1)若有所悟是否就是對(duì)于思想桎梏的解脫？
�。═oute prise de conscience est-elle libératrice? ）
2)藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)？
�。↙es oeuvres d‘a(chǎn)rt sont-elles des réalités comme les autres? ）
3) 解釋亞里斯多德在《尼格馬科論倫理》（Ethique à Nicomaque）中有關(guān)“責(zé)任”的論述
（Expliquer un extrait de Ethique à Nicomaque d‘Aristote sur le thème de la responsabilité）
科學(xué)類考生選擇題
1)欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足？
（Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ）
2) 腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的比較有什么意義？
（Que vaut l‘opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ）
3) 解釋休謨?cè)凇兜赖略瓌t研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有關(guān)“正義”的論述
�。‥xpliquer un texte de Hume extrait d‘Enquête sur les principes de la morale sur le thème de la justice）
經(jīng)濟(jì)社會(huì)類考生選擇題
1)人們是否可以擺脫成見(jiàn)？
�。≒eut-on en finir avec les préjugés? ）
2)我們可以從勞動(dòng)中獲取什么？
�。≦ue gagnons-nous à travailler? ）
3)解釋尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain）中有關(guān) “德行”的`論述
（Expliquer un texte de Nietzsche extrait de Humain, trop humain sur la morale）
我觀察法國(guó)高考哲學(xué)考題已經(jīng)很多年了，今年的考題并不算怪題、偏題，早在1999年法國(guó)中學(xué)畢業(yè)會(huì)考的哲學(xué)考試就有這樣幾道題目：“哲學(xué)是否可以獨(dú)立于自然科學(xué)？”“人的自由是否受勞動(dòng)的必要性所局限？”“我們能否說(shuō)服他人接受一件藝術(shù)品是美的？”與今年的考題有幾分神似。每年大考之前，法國(guó)市場(chǎng)上雖然見(jiàn)不到“腦黃金”、“忘不了”之類的健腦補(bǔ)品，但書店里各類哲學(xué)參考書、哲學(xué)概念記憶卡片還是相當(dāng)熱銷。近年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少面對(duì)高中畢業(yè)生的網(wǎng)站，用多媒體和動(dòng)態(tài)的方式輔導(dǎo)哲學(xué)，更受考生青睞。有一個(gè)自命為“我愛(ài)哲學(xué)”的網(wǎng)站，出了這樣一個(gè)模擬考題：“一個(gè)巴掌會(huì)弄出什么聲音來(lái)？”按該網(wǎng)站的指導(dǎo)，考生見(jiàn)了這樣的題目，千萬(wàn)別慌，更不能憑直覺(jué)回答“一個(gè)巴掌拍不響”。先不妨引用古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的話，老實(shí)承認(rèn)“我知道我不知道”，然后把問(wèn)題中的幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞如“一個(gè)”、“巴掌”、“聲音”等逐一分析一遍，從中發(fā)現(xiàn)玄機(jī)，再引經(jīng)據(jù)典，從容地展開論述。最后下結(jié)論時(shí)一般要有意閃爍其辭，切忌把話說(shuō)死：一個(gè)巴掌雖然拍不響，但在特定的情況下“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，自會(huì)有其深刻的內(nèi)涵。當(dāng)答案寫滿了三張紙，判卷的人都想不起來(lái)原來(lái)問(wèn)題是什么的時(shí)候，這題就算答完了
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
很早就想為歡樂(lè)作詞，為幸福寫小賦。然而，提筆而來(lái)，心中的萬(wàn)千激昂似乎化為輕煙扶搖而上。而在心田上空，有的只是幸福那如煙消云散般的點(diǎn)點(diǎn)痕跡…… 幸福啊，你在哪里？ 看著玻璃窗上淡淡的反射，是的，那個(gè)男孩是我。曾幾何時(shí)，那天真無(wú)邪的笑容早已被壓力與成績(jī)的好壞取代。那粉嘟嘟的小臉也只能在照片中回憶了。現(xiàn)在呢？黝黑黝黑的。過(guò)去或許沒(méi)有桌子高，現(xiàn)在即使坐下也比它高了。那曾經(jīng)的小平頭，米字格的`本子，放學(xué)后自己牽著的那只手，還有……“過(guò)去總是美好的�。 蔽覈@道，或許幸福留在過(guò)去了吧？ 此時(shí)，東方的太陽(yáng)才剛剛露頭，在學(xué)校的教研樓的左上角羞答答的不肯出來(lái)，天邊卻被映紅了，“這陽(yáng)光好溫柔”，一個(gè)女生嘆道。我默默地點(diǎn)著頭。然而下一刻，似乎只在那一瞬，陽(yáng)光普照！這時(shí)，平靜的心湖似乎落入了一顆石子，“咚”的一下，整個(gè)湖面都為之蕩漾。噢，我明白了，那屬于現(xiàn)在的幸福！ 于是，我關(guān)閉了腦中對(duì)于“回憶”的搜索，點(diǎn)擊“現(xiàn)在”，開始現(xiàn)場(chǎng)直播。推開教室的門，我看到一些提筆沉思的身影，有的人在嚴(yán)峻的表情過(guò)去后造出一抹驚喜，然后快速寫下幾個(gè)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)舒一口氣，便靠在后面的桌子上“洋洋自得”起來(lái)。嗬，這是幸福。 我又看到幾位同學(xué)，三五成群的相互談?wù)�，，眉色飛舞，似乎他們正置身于自己論述的意境之中，嗬，這是幸福！ 此時(shí)窗外，飄進(jìn)一陣洪亮的口號(hào)，趕快扶窗而望：只見(jiàn)一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的面孔正隨著鏗鏘有力的節(jié)拍上下起伏，從他們的姿態(tài)中，我分明感受到那高漲的斗志和冉冉升起的希望，這是幸福！ 當(dāng)這片土地上的每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而奮斗，在這陽(yáng)光普照的大地上，在大成圣殿的福澤下，為理想而漸行漸近時(shí)，這更是幸福！ …… 我突然感到：幸福就在身邊，現(xiàn)在就是幸福！ 泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“辛勤的蜜蜂，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間抱怨�！笔前�，現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，如果整天只沉溺于過(guò)去的歡樂(lè)，而失掉眼前的幸福，那么明天我們又該何去何從？如果我們只嘆息初中甚至小時(shí)候的美好，而忘記了十八歲的拼搏，那么四十歲的輝煌又該如何創(chuàng)造？又或許當(dāng)年的我們也未曾嘗到當(dāng)時(shí)的幸福吧！或許當(dāng)時(shí)我們又在嘆息其它事物吧？ “茍非吾所有，雖一毫而莫取，惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得知而為聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭�！鼻昵暗墓湃耍鸵迅惺艿侥亲约荷磉叺男腋�。那么現(xiàn)在，讓我們拋棄所慵懶和疲憊，輕裝上陣，在現(xiàn)在的幸福中感受花謝花開吧！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
記憶是一本陳舊而厚重的書本，偶然翻開書中的某一面，重走記憶的小道，尋找那段曾經(jīng)被遺忘的溫情，重拾它，發(fā)現(xiàn)它一直都在這條小道上徘徊。守護(hù)者你，從未離去。
在去年的暑假與媽媽大鬧一場(chǎng)后，在家的每一天都被一種令人窒息的冷氣籠罩著。生活中少了一份溫暖的叮囑，一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)為你準(zhǔn)備好的行李箱。雖然兩人待在同一個(gè)世界，生活在同一個(gè)屋檐下，卻彼此冷漠得像個(gè)路人，各自走在毫不相干的平行線上，不相言語(yǔ)，似乎從未相識(shí)。想要沖開這種氛圍的心早已蠢蠢欲動(dòng)，但那份不想打破的倔強(qiáng)不斷地延續(xù)著這種冷漠。月考這個(gè)結(jié)點(diǎn)，那份溫情沖散了煙云。
考完后是周五，原本回家的開心被取而代之的是考完之后的落魄，理科像兩個(gè)巨大的石頭，將我擊入谷底。我像是一個(gè)谷底的流浪者，在荒涼的地方隨處飄蕩，垂著頭，看著地下灰黃雜亂的土地。抬頭仰望，卻只留的一線灰蒙蒙，縈繞著迷霧的天任你尋找這世界留給你的最后一線美好。
坐在校車上，雖然耳機(jī)里流淌著舒緩的音樂(lè)，陽(yáng)光一絲一絲落在我的`身上，但一根根麻繩正纏繞著我的心。不斷地交織著，將無(wú)奈，不知所措，恐懼綁架在我的心中。心中升騰的復(fù)雜情緒漫到全身每一個(gè)角落，盤旋著我該如何面對(duì)她，這一世界性難題……
熬到了家中，依舊一句話也沒(méi)說(shuō)地走到了房間，難以掩蓋的失落和無(wú)助感還是讓媽媽有所察覺(jué)。她輕手輕腳地走到我的房間，看到我在沉思什么，就只是摸摸我的頭，我感到有些驚喜但又有些擔(dān)憂，這是暴風(fēng)雨前的最后一點(diǎn)陽(yáng)光。然后她就坐在我旁邊陪著我，很靜，卻又夾雜著一絲溫柔，直到我有了一些反應(yīng)，她才開口，聲音暖暖的，說(shuō)：“你就是遺傳我，理科也不好，可我理科不好也做了一名還算優(yōu)秀的會(huì)計(jì)，這不就是靠努力地練習(xí)和時(shí)光的沉淀嘛……”她的話少了幾分冷酷，多了幾分柔情;少了幾分嚴(yán)厲，多了幾分溫暖;少了幾分責(zé)怪，多了幾分安慰。這段話如一座燈塔，將黑夜幻化成光明，引領(lǐng)著你走向黎明;像一位引路人為那位流浪者整理好了衣衫，帶領(lǐng)著她撥開荊棘，吹散迷霧，去尋找這谷底盡頭這世界的無(wú)盡美好。
之后的兩天我們一起想錯(cuò)題，分析試卷，像忘年交的兩位朋友，關(guān)系回到了從前。
關(guān)上記憶的書本，帶出那段溫情，才發(fā)現(xiàn)，曾幾何時(shí)，它一度被我忽略甚至誤解，但它總會(huì)在那兒等你，并照耀著你。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
夏風(fēng)悠悠的吹過(guò)我的耳際，像媽媽考前對(duì)我的輕聲細(xì)語(yǔ)，陽(yáng)光那么張揚(yáng)的照在我的身上，好像在嘲笑我的失敗。拿著手中的成績(jī)單，我開始自責(zé)，為什么，自己這么多天的努力還不如一張紙的分量，憑什么，我明明付出的比別人多。
害怕面對(duì)卻又不得不面對(duì)，站在家門口，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想進(jìn)去。這個(gè)曾經(jīng)每當(dāng)我受傷時(shí)給我愛(ài)的港灣，如今，我卻開始猶豫。終于按下門鈴，心中也開始波濤洶涌。是媽媽開的門，我低頭走進(jìn)屋，想象媽媽對(duì)我的失望。我突然覺(jué)得自己好孤獨(dú)，沒(méi)有人能理解我的難受。
想到這里，巨大的失落和自暴自棄如洪水般，吞噬了我最后的理智，啪，我把成績(jī)單扔在了地上。不禁自己嚇了一跳，可我的確忍受不了了，一聽(tīng)到媽媽的聲音，心中的委屈全都涌了出來(lái)，我恨這張成績(jī)單。我多么向往媽媽的滿臉欣喜啊，自己的心情復(fù)雜極了，像弄亂的迷失方向的線團(tuán)。
“怎么了？”媽媽不解我突兀的行為，又撿起成績(jī)單。白的刺眼的.燈光下，媽媽看著成績(jī)單的眼睛有晴轉(zhuǎn)陰。我不想再承受暴風(fēng)雨了。“考得不好，你滿意了吧！”我突然跳起來(lái)，怒吼道。
媽媽驚訝極了，隨后陰著臉說(shuō)“考的不好又怎樣，一回來(lái)就發(fā)脾氣，一點(diǎn)挫折都承受不了�！薄皦蛄耍浆F(xiàn)在你還不安慰我，我聽(tīng)煩了你的說(shuō)教！”我伸長(zhǎng)脖子，不知道哪股子怒火沖昏了頭腦。“你從不了解我。”我的淚水決堤了，心中一想到媽媽肯定要發(fā)火，說(shuō)那些煩人的話，便摔門而去。
我一路下樓，媽媽竟然沒(méi)有追下來(lái)，我的心都涼了。就這樣沿著小區(qū)周圍，我一邊繞圈子，一邊流眼淚，明知道需要親情的溫暖，卻又親手把它推開。路燈昏暗極了，晚風(fēng)也瑟瑟起來(lái)，好冷啊。我開始回憶之前的一幕幕，才猛然發(fā)現(xiàn)，這一切媽媽的責(zé)備都是我幻想出來(lái)的，是我的錯(cuò)啊。我開始想回家想道歉，于是，我鼓足勇氣玩家走。
我站在樓梯口，發(fā)現(xiàn)門還開著，溫和的光線從屋子里探出來(lái)，忐忑的走進(jìn)家門，本想道歉，卻發(fā)現(xiàn)屋子里空無(wú)一人。媽媽一定是去找我了，頓時(shí)一輪小太陽(yáng)在我心中升起，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多，我欣喜地等待媽媽回家，告訴她我心靈的大門其實(shí)也開著。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
有人說(shuō):如果你不出去走走，你就會(huì)以為這是全世界。喜歡行走的我，在一個(gè)假日，來(lái)到了寧波南塘古鎮(zhèn)。
初到南塘古鎮(zhèn)，映入眼簾的是一塊古樸大氣的老牌坊，正面寫著南塘老街四個(gè)大字，背面是甬水古禺。牌坊掛在長(zhǎng)廊上，每當(dāng)下雨天，雨水滴檐，露出牌坊古老清駁的一角。
走在南塘老街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便見(jiàn)有一座橋，靜靜地坐落在南塘河上，河中的水清澈見(jiàn)底，倒映出它的身影。橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，小橋和南塘河遠(yuǎn)望似形成一幅清新淡雅的水墨畫。據(jù)說(shuō)，這座橋在這里已經(jīng)很久了，當(dāng)?shù)氐拇鬆斦f(shuō)：還是爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r(shí)候修筑的。
走在南塘的小橋上，徐徐微風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)著橋下潺潺流水聲，想著自己走過(guò)的那些時(shí)光，一下子覺(jué)得內(nèi)心沉靜起來(lái)。
老街里，有一個(gè)巷子，與戴望舒筆下的雨巷略有不同，它似乎更為幽深窄長(zhǎng)，巷子里小路縱橫交錯(cuò)，會(huì)讓初來(lái)乍到的你迷路。青石板鋪成的小路就像是歷史的痕跡，伴隨著光陰的故事，也收藏著生活的歡樂(lè)與悲傷。
夜幕降臨，古鎮(zhèn)上亮起一盞盞暈黃的小夜燈，就像是夜明珠般點(diǎn)點(diǎn)鑲嵌在老街幽深的.巷子里，燈火朦朦朧朧，更為這座古鎮(zhèn)添上了一份安謐和靜寂。
走在南塘的古街上，小路兩旁有各種古色古香的建筑，無(wú)論老店，還是新店，都裝飾得古樸漂亮，透露著過(guò)節(jié)的熱鬧氣息。這里的店家賣的都是寧波當(dāng)?shù)氐男〕裕考倚〕缘昵岸寂胖L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
寧海五豐堂、余姚黃魚面店、慈城四季香年糕鋪、慈溪豆酥糖鋪、奉化牛肉面店、東錢湖十六格餛飩店、鄞州全豐記飄出誘人的香氣，吸引游客食指大動(dòng)。那里每一塊年糕，每一塊豆酥糖，每一條油攢子都是老寧波的味道。
小巷中還有民俗風(fēng)情展演、老寧波手工藝展示、民間文化交流等。一路上，我看到的一切都是寧波這個(gè)城市濃濃的生活縮影。
古鎮(zhèn)里，行人并不多，有三兩人閑走，也有一人悠步，我看到他們臉上更多的是恬淡安寧的神情。行走南塘，這個(gè)外是繁華、實(shí)則寧?kù)o的古鎮(zhèn)，在喧鬧的背后，總有一份寧?kù)o和安逸，能讓我忘卻所有的疲勞和壓力。
行走南塘，我駐賞在晨露沾雨墨的南塘橋邊，靜享著難得的恬淡時(shí)光。有時(shí)，我想，每個(gè)人都需要這樣一個(gè)地方，可以讓你無(wú)處安放的心在沉靜中得到沉淀。南塘，于我來(lái)說(shuō)就是那樣一個(gè)地方！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
端午節(jié)又到了。一年一度的端午節(jié)，早在幾千年前就有了。據(jù)流傳最廣的一種說(shuō)法，端午節(jié)的由來(lái)是因?yàn)榧o(jì)念因熱愛(ài)祖國(guó)而投江的偉大詩(shī)人屈原。端午節(jié)吃粽子與劃龍舟的由來(lái)，則是因?yàn)樽屒氖w不被魚蝦蠶食，而撐著船，帶著做好的粽子去江心喂飽魚蝦。而掛艾草的由來(lái)，與屈原的故事并無(wú)關(guān)，而是因?yàn)槲逶碌亩鞠x很多，要用草驅(qū)蟲。
現(xiàn)在，一提起端午節(jié)，我們首先想到的便是包粽子，吃粽子，而掛艾草之類的習(xí)俗卻很少有人會(huì)想到，的確，隨著蚊蟲的減少，掛草驅(qū)蟲的這一習(xí)俗已被漸漸的淡忘了。這個(gè)星期六，我去爺爺奶奶家吃飯的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)房門前綁著幾株不知名的植物，我轉(zhuǎn)念一想，今天是端午節(jié)，門前插的一定是艾草了，于是向爺爺奶奶要了一根艾草，帶回了家，插在一個(gè)玻璃花瓶中。
我仔細(xì)觀察著這株艾草，草大概長(zhǎng)三四十厘米吧，葉片扁扁的，是橢圓形的，正面有灰白色的軟毛，背面灰綠色，有灰色的絨毛。艾草特別香，我一手輕輕捏著草，用鼻尖輕輕靠近艾草，果然，一股奇異的香氣立即撲面而來(lái)，這種香氣并不像香水那種單一的香，而是一種夾雜著水果味的香，清新、淡雅，雖馥郁卻不濃重，雖細(xì)香卻不洋溢，那是一種靜靜的想，香氣鉆進(jìn)我的.鼻子，使我覺(jué)得自己仿佛處在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)人的大草原上，盡情呼吸著清爽的空氣，而不是處在一座小城市中。
我把艾草又放回瓶中。聽(tīng)人說(shuō)，艾草的清香能驅(qū)蟲。果不其然，我把艾草放在一些小蚊蟲旁，那些蟲子便立刻狼狽的逃走了。這個(gè)端午假期，別人的家里都飄著濃濃的粽子香，而我們家，卻飄香著輕揚(yáng)的艾草香。現(xiàn)在，艾草卻越來(lái)越難得一見(jiàn)了。但令人欣慰的是，如今，越來(lái)越多的人認(rèn)為，許多傳統(tǒng)習(xí)俗不能丟。那是滲入中國(guó)人骨髓的根。就讓我們以這樣的心境，度我們的端午，一個(gè)飄著艾香的端午。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
父親和我一樣，都是煙臺(tái)一中的學(xué)生。還記得剛升入高中時(shí)，父親送我時(shí)的慨嘆。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已成為了父親的校友。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，而父親也慢慢地變老。
在我印象中，父親是一個(gè)有毅力、肯鉆研的人。父親說(shuō)，這種精神源于他的高中時(shí)代。高中時(shí)，父親上的是普通班，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌�，這使得父親越來(lái)越驕傲，只滿足于這種狀態(tài)，不再爭(zhēng)取更好的名次，也忘記了自己只是在普通班里。直到高中畢業(yè)，父親拿著離高考分?jǐn)?shù)線還差70分的成績(jī)單時(shí)，那股深藏在骨子里的不服輸精神爆發(fā)出來(lái)。他決定復(fù)讀。
父親很少提起那段時(shí)光，但我從奶奶口中得知，那時(shí)的父親讀書可謂廢寢忘食，每天早上5點(diǎn)鐘就起來(lái)背英語(yǔ)單詞，晚上下晚自習(xí)途中，還要和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題目�；貞浧鹉嵌稳兆樱赣H說(shuō)，那時(shí)自己只顧學(xué)習(xí)，連后面坐的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。就這樣，經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，父親終于考上了一所理想的大學(xué)。
這樣刻苦的`學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如今在我聽(tīng)來(lái)感覺(jué)可望而不可即。我們這一代人面臨更多的外界誘惑，可以引發(fā)我們玩心的東西太多了，有時(shí)常常身不由己。父親說(shuō)，他們小的時(shí)候，哪兒有現(xiàn)在這么多的電子產(chǎn)品，可供他們娛樂(lè)的東西少得可憐，印象最深的是初中時(shí)在航院看露天電影。電影是放給航院職工及家屬看的，像父親這種沒(méi)有證件的小孩子要想看電影，那就只有一個(gè)辦法――爬墻。
起初，是沒(méi)有證件的孩子爬墻，有證的孩子在墻下接應(yīng)，到了最后，變成了有證件的、沒(méi)證件的都集體爬墻。父親說(shuō)到這時(shí)，臉上露出了笑容，他說(shuō)，那時(shí)所有小伙伴都那么有默契，那么團(tuán)結(jié)。雖然那時(shí)的生活不如現(xiàn)在富裕，但他們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的。
20xx年的春晚，王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》，像是一支柔軟的箭，射入了每個(gè)人的心中。我感慨著時(shí)光的流逝，體會(huì)這世間的溫情，也細(xì)細(xì)打量著身邊的父親。歲月流逝，一去不復(fù)返，不覺(jué)間，父親已經(jīng)出現(xiàn)蒼老的痕跡。
父親的中學(xué)時(shí)代早已走過(guò)，當(dāng)年的頑皮少年轉(zhuǎn)眼間已為人父，現(xiàn)在的他們用畢生的氣力去關(guān)愛(ài)自己的孩子。他們關(guān)注著兒女走過(guò)中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著他們的成長(zhǎng)以及這一路上的悲喜。他們將自己的愛(ài)、自己的一切給予了兒女，希望兒女快樂(lè)幸福。作為兒女，我們更要用積極的行動(dòng)，回饋這份養(yǎng)育之恩。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10
北方深秋的天氣，清爽、明澈。山是那么蒼茫，水是那么清冽，空氣中有輕柔的風(fēng)、纏綿的雨，萬(wàn)物的生命都在秋的迷離中延續(xù)。山間黃、紅相間的顏色爭(zhēng)先恐后的點(diǎn)綴著清晨，用堅(jiān)韌的生命舞動(dòng)著。即便這里的白云也仿佛悠閑自在，薄霧迷蒙，掩著輕紗，羞澀的回旋繚繞。
家鄉(xiāng)就位于小興安嶺腳下，起伏連綿的山巒將這個(gè)小鎮(zhèn)環(huán)抱其中，受山區(qū)氣候的影響，這里的秋天要提前半個(gè)月來(lái)臨，天氣多風(fēng)少雨、清爽宜人。9月末，一夜細(xì)密纏綿的秋雨過(guò)后，空氣中彌漫著絲絲涼意，樹葉又多了幾許秋黃，它知道自己的使命掙脫了枝的挽留，隨風(fēng)飄然而落，灑一地金黃與詩(shī)意，落一秋抒情與感慨。10月初，山間時(shí)常飄著白霧，早霜的光顧，讓秋的色彩更加曼妙多姿。
白樺是這里最原始、最多的樹種，走進(jìn)白樺林，似乎還能尋到當(dāng)年，復(fù)轉(zhuǎn)官兵、知識(shí)青年和幾代大荒人，在這里印下青春的足跡。一片白樺林就有一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的故事，家鄉(xiāng)人對(duì)白樺的感情因敬生愛(ài)。
與白樺的肅穆不同，起伏、錯(cuò)落的群山因金秋的裝點(diǎn)，更顯華貴、莊嚴(yán)。在這片土地上，除耕地和草原外，山林占了一半的比例，山是視野內(nèi)隨處可見(jiàn)的。 山林不僅是保護(hù)生態(tài)的資源，更為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)了取之不盡的財(cái)富，一年三季山里有幾十種珍稀產(chǎn)品，金銀黃、野刺梅、陸寒草，這些都是具有藥用價(jià)值的草藥，采摘期最長(zhǎng)的達(dá)半年之久。今年秋季，榛子、木耳、蘑菇、猴頭這些高營(yíng)養(yǎng)食用山產(chǎn)，多的讓人顧不所及，漫山遍野、厚厚密密的生長(zhǎng)，一個(gè)秋季下來(lái)，人們靠采山獲創(chuàng)收300余萬(wàn)，采山成為致富的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
豐盛的水草是家鄉(xiāng)第二優(yōu)勢(shì)資源，境內(nèi)有一江六河，草原面積16萬(wàn)畝，嫩江支流流經(jīng)這里，與內(nèi)蒙古自治區(qū)隔江相望，兩地僅一江之隔，在生產(chǎn)、生活上有著密切往來(lái)�？克运稉茦I(yè)是兩地人的共同產(chǎn)業(yè)。紅娘子魚是只有在嫩江上游才有的特種細(xì)麟魚，是家鄉(xiāng)的水特產(chǎn)，最大的也不過(guò)手掌大小，肉質(zhì)細(xì)嫩鮮美，到了冬季捕撈期，很多人就是為了紅娘子魚慕名來(lái)這里一游。
與大自然的賦予有所不同，家鄉(xiāng)人通過(guò)勞動(dòng)自身創(chuàng)造財(cái)富的快樂(lè)，是一番別樣的感受。深秋的視野，盡是金的色彩，聞到的盡是成熟的味道，心醉于語(yǔ)言所不能抵達(dá)的境界。廣袤的'耕田，黃燦燦的顏色充滿視線，亞麻、玉米、大豆，金的耀眼，金的讓人陶醉。勞作的人們笑得那么舒心、那樣燦爛，歡聲笑語(yǔ)回蕩在遠(yuǎn)山和云天之間。陽(yáng)光踏著寧?kù)o柔和的腳步，不再如盛夏那么熾烈，與山水蒼涼形成鮮明的對(duì)比，勾勒成一幅美麗絕倫、韻味十足的秋畫，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)視覺(jué)上的饕餮盛宴，決非畫家筆下所能奔溢出來(lái)的。
家鄉(xiāng)的秋，一樣的是成熟的金色，不一樣的是寧?kù)o與歡騰，當(dāng)自然的一切都暫時(shí)休憩下來(lái)。勤勞、質(zhì)樸的家鄉(xiāng)人又將帶著新一輪夢(mèng)想與希冀，開始孕育憧憬。他們的心猶如云朵般高遠(yuǎn)而開闊，放眼大山之外的世界，下一個(gè)秋季到來(lái)之時(shí)，大山將迎來(lái)更加濃郁、壯美的秋色，他們將收獲更多的喜悅與歡騰。
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