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當(dāng)熟悉的旋律響起作文（通用39篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的當(dāng)熟悉的旋律響起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 1
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗打到了地面，光滑的地面使陽(yáng)光反射到了我的小床；春風(fēng)隨著光線吹進(jìn)了屋內(nèi)，像母親的手，輕輕掀起了我被子的一角。難得的“自然醒”，我起身，走向窗邊，迎接這明媚的周末。
突然，一個(gè)熟悉的旋律在我耳畔響起，讓我十分興奮。這不正是我小時(shí)候，每天看的《神奇寶貝》主題曲嗎？我向窗外張望，找不到是何處發(fā)出的聲音，但這旋律卻進(jìn)入了我的心里，撥動(dòng)了我的心弦。
我想起童年時(shí)，每天晚上坐在電視機(jī)前，《神奇寶貝》的多彩畫面在我眼前閃現(xiàn)，我的表情隨著劇情時(shí)而收緊、時(shí)而舒張，小眼神盯著人物直發(fā)光，真覺(jué)無(wú)比歡樂(lè)！正是這個(gè)時(shí)刻，是那時(shí)我每一天最開(kāi)心、最盼望到來(lái)的時(shí)光，所以無(wú)論每天到多晚，我都會(huì)雷打不動(dòng)，看一集動(dòng)畫片。只要是《神奇寶貝》的主題曲一響起，就預(yù)示著一天中最美好的時(shí)光到來(lái)。每天晚上，我都會(huì)摟著動(dòng)畫片里的人物玩偶入睡，他們是我最好的朋友。
可不知什么時(shí)候，《神奇寶貝》默默走出了我的世界。我不在對(duì)它癡迷，也不再盼望主題曲到來(lái)的那個(gè)時(shí)刻。漸漸的，它已深深地隱藏在我的心底，我忘了它，徹底的`把它忘記了。課外小說(shuō)和作業(yè)取而代之，成長(zhǎng)讓我與童年越來(lái)越遠(yuǎn)。
如今，當(dāng)我再次聽(tīng)到這首歌時(shí)，不再像那時(shí)只是單純覺(jué)得好聽(tīng)，那段記憶隨著歌曲的旋律不斷涌入我的心頭，又感到了無(wú)比的激動(dòng)！雖然動(dòng)畫片的內(nèi)容幾乎都忘了，童年的快樂(lè)時(shí)光卻忘不了；即使玩偶后來(lái)也丟了，可那美妙的印記卻丟不了。
時(shí)間會(huì)慢慢給你很多喜歡的東西，可它也會(huì)把你很多舍不得的東西帶走。聽(tīng)完這熟悉的旋律，不知不覺(jué)，有淚在眼中打轉(zhuǎn)。我不知道這是為何，也許是我對(duì)歲月流逝的不惜，也許是對(duì)美好童年的懷念。但過(guò)去的終將會(huì)過(guò)去，即使你再不舍，一覺(jué)醒來(lái)，我們都要迎來(lái)新的一天。所以，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下、迎接未來(lái)，才更有意義。
陽(yáng)光照耀著我的臉龐，照進(jìn)了我的心扉；春風(fēng)輕撫著我的身軀，也觸碰著我的心靈。我呼吸著清晨清新的空氣，頓覺(jué)這時(shí)光真美好！熟悉的旋律已經(jīng)結(jié)束，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。加油吧，奮斗吧，從現(xiàn)在起，努力每一天、成長(zhǎng)每一天，我要用我的勤奮，奏響人生美麗的交響，讓今后的回憶，更美麗、更甜蜜、更悠長(zhǎng)……
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 2
春天來(lái)了，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)和煦。
我又是這樣想你了，你能感覺(jué)到嗎。
我回到了曾經(jīng)與你相遇的地方，我望著藍(lán)天，心事重重。我又想起你來(lái)了…那年秋天，天也是這么高、這么藍(lán)，你出現(xiàn)了。你笑著，那笑宛如寧?kù)o的夜晚，單純而美麗。
還記得第一次見(jiàn)你，心中就有一種似曾相識(shí)感，就像是緣分的翅膀降臨在我們的身上，與此合二為一，一見(jiàn)如故。你總是輕輕的和我訴說(shuō)，偶爾和我吵吵鬧鬧，但每次我們吵完架不到一分鐘便合好，于是教室里又充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。你有一雙小小的眼睛，如那星光般明亮，又如那皎潔月光，總是在我沮喪時(shí)給我一絲溫暖，遮蔽了我的淚光。那年你就坐在我身旁，有時(shí)候上課我們都會(huì)在本子上寫上自己的心事，從來(lái)不隱藏。
你喜歡看小說(shuō)，我也跟著你看，你常�？葱≌f(shuō)看得淚眼模糊，也常常被情節(jié)逗得笑眼朦朧，你笑的時(shí)候我陪著你一起笑，你哭的時(shí)候我陪著你一起哭。
以為可以就這樣永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，只是，我們忘了，世界上根本沒(méi)有永遠(yuǎn)。要怪只怪時(shí)光無(wú)情，總在我們習(xí)慣了彼此的身影之后拆散，聲音，也漸漸消失風(fēng)中，似乎在提醒著我們，昨天已逝，不知明夕何時(shí)，總有一天會(huì)面臨分別，又何曾給過(guò)挽留的機(jī)會(huì)，就算有，你也不知道該何時(shí)挽留。
于是，我們相伴的.日子便隨著時(shí)間，那風(fēng)一樣的步伐流逝著。
有一天，我們終于到了那一天，分別的那一天。你沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有哭。我也一樣，只是留給了彼此最后一個(gè)牽手，最后一次觸碰的溫暖。
你要去其他地方了，卻忘了告訴我你的聯(lián)系，就這樣如風(fēng)一般的離開(kāi)了，沒(méi)有背影，沒(méi)有話語(yǔ)，只有回憶，那在夜深人靜時(shí)消遣的東西。那在痛哭鼻酸時(shí)一涌而出的心緒，那在往事如云的腦海中若隱若現(xiàn)的一幕幕，真實(shí)又如夢(mèng)的一幕幕。
我曾在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜念著你的名字，不知多少遍，卻沒(méi)能再聽(tīng)到你的一句語(yǔ)言，曾經(jīng)的安慰，曾經(jīng)的溫暖，曾經(jīng)的一切一切，難道，就此煙消云散。
當(dāng)我終于不再想你，終于快忘了你時(shí)，你卻忽然出現(xiàn)在我的眼前，看著手機(jī)屏幕上你那熟悉的名字，我的眼睛模糊了。
以為永遠(yuǎn)不會(huì)再有交集，只是，謝謝命運(yùn)，又讓我遇見(jiàn)了你，雖然只是一個(gè)虛擬的世界，雖然你帶著改變，但是，謝謝你還記得我，還記得我這個(gè)同桌，那就足夠了。不奢求再聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，只希望，我們多年后再見(jiàn)時(shí)，一如初見(jiàn)。
往事如煙，時(shí)過(guò)境遷。
不知你如今在何處，不知你如今是否安好，不知你如今是否會(huì)偶爾想起我。
好想回到曾經(jīng)，回到曾經(jīng)那充滿單純，充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里，再看一眼自己原本最初的模樣。
好想再回到那些年，與你們相伴的時(shí)光里。好想再看一遍過(guò)往的風(fēng)景，再走一程過(guò)往的旅程，再問(wèn)一番過(guò)往的你。
即使回不去，即使已忘記，即使已改變，即使已遠(yuǎn)去。
但是相信，那些故事，會(huì)永遠(yuǎn)存在在我們的人生里，永遠(yuǎn)留在心底回憶的冢里。不言，不忘，不見(jiàn)，不忘。
這時(shí)耳畔又回想起那首熟悉的旋律，那是我與你的那些年，那些年許下的約定。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 3
年，越來(lái)越近了，村里的家家戶戶都喜氣洋洋地提前掛上了大紅燈籠，處處洋溢著新年濃濃的氣息。
我的耳邊又響起了那熟悉的旋律，憶起去年大年三十令人啼笑皆非的一樁“糗事”。
“鞭炮聲聲迎新年，妙聯(lián)橫生貼門前”金陽(yáng)萬(wàn)光，紫氣東來(lái)。攜一縷陽(yáng)光，捧一抹清風(fēng)。大年三十的早晨，我早早地起床，準(zhǔn)備和父親一起貼對(duì)聯(lián)，迎賀新年。
這時(shí)，村里文化室又開(kāi)始播放那熟悉的旋律——“賀年歌”，悠揚(yáng)回蕩，喜氣洋洋。
家門前的空地上放著一張圓桌，上面擺著些拜神的`祭品。奶奶站在圓桌前，手里拿著焚香，祈福天神保佑我們?cè)谛碌囊荒昀�，順順利利，平平安安�?/p>
“兒子，走，貼對(duì)聯(lián)去！”父親手拿對(duì)聯(lián)，帶著微笑。
往年貼對(duì)聯(lián)，都是我拿著膠紙與剪刀，遞對(duì)聯(lián)給父親，望著父親把對(duì)聯(lián)貼在門前。我開(kāi)始覺(jué)得這樣太沒(méi)意思了，說(shuō)是貼對(duì)聯(lián)，自己卻沒(méi)有貼過(guò)，僅僅是父親的一個(gè)小幫手。于是，我決定，今年的對(duì)聯(lián)我來(lái)貼！
“爸爸，今年我來(lái)貼對(duì)聯(lián)。”我說(shuō)。
父親看了看我，想了會(huì)說(shuō)：“嗯……好吧，我告訴你……”
“哎呀，我知道的啦！”我接過(guò)父親手中的對(duì)聯(lián)，洋洋自喜地跑出門外，隱隱約約地聽(tīng)到父親話末“怎么貼”三個(gè)字。
我展開(kāi)對(duì)聯(lián)，若有所思地看了看——上聯(lián)：犬效豐年家家富；下聯(lián)：雞鳴盛世處處春�！凹壹腋弧�、“處處春”嘿！可真押韻！
搬來(lái)了梯子，我拿著對(duì)聯(lián)，攀上了梯子，神氣十足，自以為是地把對(duì)聯(lián)從左到右的順序依次貼上，完事！簡(jiǎn)直是小菜一碟！
我看了一遍自己貼的對(duì)聯(lián)，沾沾自喜地大喊，叫父親和母親出來(lái)看我的“杰作”。父親看了，和母親忍不住大笑起來(lái)。有什么好笑的，這不是貼得很好嘛？我心里覺(jué)得莫名其妙，從梯子上下來(lái)一看，咦，怎么貼歪了。
然后父親告訴我，對(duì)聯(lián)不但貼歪了，而且還貼反了，應(yīng)該是要從右到左的順序依次貼上才是正確的。我恍然大悟，不好意思地摸摸腦袋，急忙爬上梯子，把對(duì)聯(lián)重新貼過(guò)。
“有些事情，看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)其實(shí)也不容易。”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“做人要腳踏實(shí)地，不能太自以為是�！�
我剎時(shí)臉紅了，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，耳邊時(shí)常會(huì)響起那熟悉的旋律，以及父親的那句話——“做人要腳踏實(shí)地，不能太自以為是”！
時(shí)刻提醒著自己不管在學(xué)習(xí)還是生活上做任何事情都要細(xì)心認(rèn)真，謙虛慎行，不能馬虎草率，自以為是。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 4
“你自己想想吧。”媽媽嘆了一口氣，“別忘了你在的學(xué)校，和你的成績(jī)�！彼D(zhuǎn)身，輕輕掩上房門。低頭看去，手依舊搭在黑白琴鍵上，人面相映，是個(gè)稚氣未脫的小兒。
那是一場(chǎng)與旋律的美好邂逅。偶然路過(guò)一家琴行，琴行里有一位大姐姐，白皙修長(zhǎng)的十指在潔白的按鍵上掠過(guò)，留下一陣余音：如行云，如流水，如山泉自懸崖一躍而下；似鐘聲，似鼓鳴，似怒浪向石壁席卷而去……那樂(lè)聲抑揚(yáng)頓挫，撩撥著我的心弦。我霎時(shí)挪不動(dòng)步子了，自顧自地走進(jìn)了那家琴行。那位彈鋼琴的大姐姐正巧一曲終了，眉目含笑，輕聲問(wèn)我道：“小妹妹想要學(xué)鋼琴嗎？”
琴行里的人告訴我，大姐姐彈的是舒伯特的`《小夜曲》。
紅葉李送來(lái)春光明媚，淡粉的花瓣將我迎入了鋼琴的課堂。不知不覺(jué)間，花期已過(guò)，落葉尚黃。彈指間，暖風(fēng)又過(guò)，帶來(lái)一地綠色；揮手間，春去秋來(lái)，空留一片蕭瑟。
對(duì)于新事物的好奇很快便消失殆盡。煞費(fèi)苦心的琶音卻總會(huì)混入不和諧的音符，跨度較大的和弦總是難以找到位置，不聽(tīng)話的大拇指卻又是在朝里撇……拱不起的手，彈不完的曲，夢(mèng)中的《小夜曲》離我如此遙遠(yuǎn)；不協(xié)調(diào)的雙手，單調(diào)的重復(fù)，一遍一遍的音階枯燥無(wú)味。在僅有一窗之隔的戶外，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯飛燕舞，似有似無(wú)的笑聲讓那稚嫩孩兒的心早已飛出窗外。令人昏昏欲睡的房間，使人煩躁無(wú)比的刺耳琴音，這實(shí)在難以讓一個(gè)生性活潑喜好玩樂(lè)的少年喜愛(ài)。沙漏好像也有點(diǎn)可憐我，默默地流淚，卻不愿給予我一絲慷慨，使這大好時(shí)光就白白流走了。
算了，放棄吧。累，煩，苦，還沒(méi)什么用。
虛無(wú)縹緲的琴聲縈繞在耳邊，惋惜著，規(guī)勸著。望向鋼琴，目光移向仍搭在上面的手，細(xì)長(zhǎng)手指微動(dòng)，似起手彈琴，卻沒(méi)有一絲聲響。不，是有的。不過(guò)，是出自樓上的一位哥哥，同為音樂(lè)愛(ài)好者的一位哥哥。
抒情而安謐，真摯而熱烈，不斷浮現(xiàn)的和弦敘說(shuō)著深情……啊，是舒伯特的《小夜曲》。曾幾何時(shí)，我對(duì)鋼琴的愛(ài)，也是如此真摯，如此熱烈呢？
那一夜，注定無(wú)眠。
因?yàn)闊釔?ài)，才會(huì)堅(jiān)持。放棄？怎可能！不論過(guò)去，或是現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，我，都會(huì)堅(jiān)持下去。
若是空有夢(mèng)想，缺乏實(shí)際的努力，那再多夢(mèng)想也只是空想。不是一見(jiàn)傾心，便能堅(jiān)持到底；但若一見(jiàn)傾心，何不堅(jiān)持到底？
清風(fēng)吹拂依舊，與熟悉的旋律邂逅于又一明媚春光中。待下一春秋，夢(mèng)想仍在路上。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 5
也許，很多問(wèn)題的突然出現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，都是一種打擊。我們想要放棄更多，我們想要突破更多，可是當(dāng)自己真的來(lái)到一個(gè)短暫的時(shí)間里，看到那樣的`游戲人生，都已經(jīng)脫離了自己最初的想法，這種感覺(jué)就不會(huì)那么美好了。
我可以讓自己歇息一下，可是卻不能放縱自己，停滯不前。
我可以讓自己看到那樣的神話故事，可是卻不容許自己再次沉浸其中，看懂那些根本就不契合實(shí)際，就不符合自己原本的發(fā)展道路，我可以帶著那么多的結(jié)果，也可以帶這一的心情，突破周圍所有的阻礙。
全部都來(lái)到一個(gè)地方，聽(tīng)著那樣熟悉的旋律，突然感覺(jué)，這樣的時(shí)光，其實(shí)也是一場(chǎng)美好的。
只不過(guò)，我在找以前聽(tīng)過(guò)的哪首歌曲，我喜歡那樣的旋律，喜歡小魂的《孤山不孤》，記得那年初登鳳凰臺(tái)，我知道，那是一個(gè)寓意。
那是一個(gè)隱喻。
我也知道，那是我所不能探知的故事，即便是月光散落我的窗外，我還是喜歡，這樣的歌詩(shī)三百，突然就看到了一個(gè)自己喜歡的人，突然從這里經(jīng)過(guò)，走遠(yuǎn)了樓下。
我知道，那也是一個(gè)可愛(ài)的小機(jī)靈鬼。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 6
“和諧”是一首跨越國(guó)界的歌。是全人類共同的夢(mèng)想。 古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。我們的祖先就要我們謹(jǐn)記“家和萬(wàn)事興”， “禮之用，和為貴”，“和而不同”， “天時(shí)不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黃子孫銘記心中，在我們周圍不時(shí)地演繹著一曲曲和諧之章
2018年五月十二日，汶川發(fā)生八級(jí)大地震。頓時(shí)，山崩地裂，墻倒屋塌，壯麗巴山蜀水，頃刻滿目蒼痍。數(shù)萬(wàn)同胞勛命，家園化為烏有。此刻，一個(gè)個(gè)充滿愛(ài)心的人出現(xiàn)了。解放軍叔叔用自己的雙手拯救了一個(gè)又一個(gè)在廢墟瓦礫中被困的人員。幸免遇難的人們更是積極與救援人員一同搶救被困的生命。
一方有難，八方支援。當(dāng)我們聽(tīng)到這一個(gè)噩耗后，人人都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，有的捐錢，有的捐物，就連一位平時(shí)家境貧寒的'老太太，也捐出了自己整整三年省吃儉用的四萬(wàn)元錢。這就是愛(ài)的力量，體現(xiàn)了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)合作的偉大精神。
在武都鎮(zhèn)五通村幼兒園100多名孩子正在午睡。忽然一聲巨響，教室搖晃起來(lái)�！昂⒆觽兊卣鹆�，快逃��！”王光香老師叫醒了同學(xué)們。面對(duì)這地動(dòng)山搖的場(chǎng)面，年幼無(wú)知的孩子們感到驚恐萬(wàn)分。老師立即起身抱起兩個(gè)沖出了教室�！稗Z轟轟”教學(xué)樓搖搖欲墜。然而傳來(lái)的是孩子們的叫聲。她奮不顧身，一次次的沖了進(jìn)去……這時(shí)她發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)小女孩還在里面，她又一次地沖了進(jìn)去……但一切來(lái)不及了，就在她剛想抱起哪兩個(gè)孩子的時(shí)候，樓終于不堪重負(fù)。只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲……在警察發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她手死死的抓著床沿，背呈弓字型，而那兩個(gè)女孩安然無(wú)恙……
這就是“和諧”的力量使那個(gè)幼兒園老師奮不顧身。在我們的社會(huì)中需要的就是這種力量，民主法制，誠(chéng)信友愛(ài)，充滿活力，安定有序，人與自然和和諧相處，這就是天人合一。這就是和諧。
我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)充滿祥和、和諧的氣氛的大家庭里，都希望看到我們周圍的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就從我做起，從我們做起，讓我們攜起手來(lái)。共建和諧社會(huì)！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 7
群樹(shù)如表示大地的愿望似的，踮起腳來(lái)仰望天空；我站在陽(yáng)臺(tái)上，張開(kāi)雙臂，踮起腳來(lái)，去擁抱天空。
————題記
天空蔚藍(lán)如水，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，清澈的讓人心醉神迷，只是呆呆的望著它，仿佛已融入了它的世界。那藍(lán)色，是天然的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)人類的`任何特殊加工—現(xiàn)如今，自然美已越來(lái)越少了，這應(yīng)該得益于小城處于大海之濱吧。
我伸出手，使勁的向上伸著，如同那些樹(shù)苗的枝葉努力的向上伸展，想觸摸到那一片天空，那一片只屬于我自己的，沒(méi)有束縛，煩惱，雜質(zhì)的天空。
天空中的白云用自己的衣袖輕撫著，擦拭著天空。它們像大自然的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著如嬰孩般的天空。我眺望遠(yuǎn)處，看到在近于太陽(yáng)的那邊，有一層薄紗，如水簾般在空中飄動(dòng)。在那燦爛的陽(yáng)光下，顯得更艷麗，更明朗，讓人全身有一種被蓬松的感覺(jué)，在空氣中不斷的膨脹著，膨脹著。我想擁有那片云，但我知道那是不可能的。雖然這朵云看起來(lái)伸手可得，但是我明白，其實(shí)它離我很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。即使我有一天真的得到了那片云，在那時(shí)它在我手中也就只能叫做云了，而失去了原本的美麗。
所以，我放棄了，只是遙遠(yuǎn)地注視著它，將它深深刻在我腦海中。
遠(yuǎn)處有一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們?nèi)缫蝗盒【`，為天空增添了一絲亮點(diǎn)，使原本沉默的天空活潑起來(lái)。而天空也從來(lái)不會(huì)厭煩小鳥(niǎo)們的嘈雜，它會(huì)用心去聆聽(tīng)它們的歌聲，它們的故事，它們的心愿，因?yàn)槭撬鼊?chuàng)造了這些小天使。它讓它們?cè)诒┯曛衅床诳耧L(fēng)中磨練，而在它們傷心寂寞時(shí)給予安慰。我想再說(shuō)一遍，他從不會(huì)厭煩，它認(rèn)為它們的歌聲是世界上最美妙的聲音，它們是上帝賜給它的最好的事物，是它生命中最美麗的事物。即使有一天，這些小天使離開(kāi)它，厭煩它……
天空無(wú)比蔚藍(lán)，我放下雙臂，輕揉了眼睛，回到桌前，提起鋼筆，寫下了我所想的。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 8
跳著，鬧著。春就這樣不經(jīng)意的走進(jìn)我們的世界。
———題記
春是萬(wàn)物復(fù)蘇的。泥土里鉆出一抹新綠，一叢叢，一簇簇的緊擁在一起，像是嘰嘰喳喳的發(fā)表過(guò)冬感言；柳姑娘在春風(fēng)的精雕細(xì)琢之后，披上了飄柔的秀發(fā)；灰熊從洞里走了出來(lái)，看著那攝人心扉的翠綠，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，出去找食物了；田野上，那一望無(wú)際的麥苗，仿佛綠色的波浪；那黃燦燦的油菜花，在綠波中泛著金光。
春是萬(wàn)紫千紅的。不知是誰(shuí)打翻了那絢麗多彩的顏料盤，讓原本自然的綺麗潑墨江山。迎春花是第一個(gè)幸運(yùn)兒，春雷陣陣，她立馬換了黃金的短袍；接下來(lái)是桃花，一片粉紅灑落，]她穿上了颯爽的百葉裙；婀娜多姿的玉蘭急匆匆的飛奔而來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)她的白衣，使這裊裊婷婷的佳人愈加?jì)趁牧�。最后上�?chǎng)的'是千千萬(wàn)萬(wàn)不知名的小花。這兒一片紅；那兒一片紫；這兒一片黃，那兒一片粉。五光十色，聞著沁人心扉的香氣，只覺(jué)得悠然自得，神清氣爽。在這花海中，不禁高呼：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”
春是潤(rùn)物無(wú)聲的。不知不覺(jué)，天空飄落幾星雨絲。干枯的枝條朦朧的抹上一層淡綠。雨水順著葉尖滴入大地，變成了一串串夢(mèng)幻般的音符。濕潤(rùn)的地面散發(fā)出一種特有的泥土的清香，使人心曠神怡。春雨淅淅瀝瀝的下著，使大地披上了一層紗衣。農(nóng)民伯伯在田地里辛勤的勞動(dòng)，他們從不打傘，盡情地沐浴在春雨中，任由春雨打濕衣角，毫無(wú)怨言，心里反而甜絲絲、美滋滋的。因?yàn)�，春天正是一個(gè)全新的開(kāi)始，全新的征程呀！
朋友，如果春天種下小樹(shù)，那么秋天你將收獲一片綠蔭！如果春天播下努力，那么秋天你將收獲成功！如果春天灑下希望，那么秋天你將收獲夢(mèng)想！”一年之計(jì)在于春“，讓我們?cè)谶@春的旋律中，舞出自己最美好的青春！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己……”這是悅耳的歌聲，這是美妙的音樂(lè)，這更是愛(ài)的旋律！我喜歡這首歌，曾幾次試想把它背下來(lái)，可不知為什么，我總會(huì)忘詞，后來(lái)竟唱成了“感恩的心，感謝有你，有你在我生命就更美麗……呵呵，現(xiàn)在想想都覺(jué)得好好笑，竟然錯(cuò)得那么離譜，可無(wú)論，詞錯(cuò)了，還是音錯(cuò)了，歌聲里的了，歌聲里的那份真，那份愛(ài)，那份情，那份感謝的心總是不變的。
世界上有那么多好人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，父母、親人、朋友，她們是我最親近的人，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，愛(ài)護(hù)著我！讓我感到溫暖，哪怕在這嚴(yán)寒的冬天，我的心里還是那么暖和；在嘗盡人世間生活的艱苦和辛酸時(shí)，親人的一句鼓勵(lì)的話，會(huì)使我們頓時(shí)心窩里像吃了蜜一樣甜滋滋的！這是人世間最珍貴的'東西，那試問(wèn)，我們有沒(méi)有感謝過(guò)他們呢？
就那父母來(lái)說(shuō)吧，多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)跍嘏谋桓C里熟睡，可他們還是拖著勞累的身子繼續(xù)工作，不知從何時(shí)開(kāi)始，我知道了他們那么辛苦是為了我，以前，我總是覺(jué)得他們那樣做是為了自己更好的生活而已，現(xiàn)在再想一想才發(fā)現(xiàn)自己是多么不懂事，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句：“謝謝！”
在吃“肯德雞”時(shí)，我們津津有味地品嘗著美食，父母總是在一旁看著，我們從來(lái)不去問(wèn)：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床怀�？”就算�?wèn)了，得到的回答總是：“我已經(jīng)吃過(guò)了”回到家，我們不會(huì)去注意，父母正在廚房里燒面吃……
朋友們，其實(shí)身旁的人對(duì)我們的照顧，對(duì)我們的關(guān)心，并不是他們理所因當(dāng)要做的，所以在接受了別人的關(guān)心，照顧時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)聲：“謝謝短短的兩個(gè)字，我們動(dòng)動(dòng)嘴巴就能說(shuō)的兩個(gè)字，在別人看來(lái)，這是一份舒心的回禮，這份回禮會(huì)讓別人覺(jué)得自己的付出是值得的！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 10
說(shuō)起真情，人間可所謂處處皆有，但說(shuō)起2008年5月12號(hào)汶川等周邊多個(gè)省區(qū)發(fā)生強(qiáng)8.0機(jī)的地震時(shí)，我可正是感慨萬(wàn)分……
“快！快！這里有生命跡象！”消防官兵、醫(yī)護(hù)人員等多個(gè)村民來(lái)幫助救援。忽然，一位醫(yī)生前來(lái)救助，他看見(jiàn)一個(gè)小男孩剛剛被救出來(lái)，他連忙跑過(guò)去去看他的傷勢(shì)，便毫不猶豫地把他抱起來(lái)，沖向臨時(shí)搭建的醫(yī)護(hù)帳篷。被救出來(lái)的村民一個(gè)個(gè)地增多，但是永遠(yuǎn)離開(kāi)我們的也越來(lái)越多。還有一所學(xué)校，原本是有著孩子們的童真和歡笑的，現(xiàn)在卻變成了一片廢墟。救援的人們挖出來(lái)了許多小書包，但是卻找不到這些書包的小主人……天，漸漸的黑了，救援工作不得不被迫停下來(lái)，運(yùn)過(guò)來(lái)整車的礦泉水和方便面，村民們吃飽喝以后，該睡覺(jué)了。人們沒(méi)有地方睡，消防管民和醫(yī)護(hù)人員睡在裸露的黃土地上，時(shí)不時(shí)地還有幾位戰(zhàn)士在巡邏，如果有動(dòng)靜趕快疏散人們逃離。被救出的村民擠在小小的帳篷里，獨(dú)自取暖。漆黑的夜，月亮嚇得躲了起來(lái)，天上一顆繁星都沒(méi)有，這仿佛預(yù)示著一場(chǎng)雨的到來(lái)…………
在某某城市里，蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)小廣場(chǎng)更喧鬧了，這里，用一排長(zhǎng)桌搭起了募捐箱，上面鋪著塑料布，上面掛了一條橫幅：為汶川居民捐贈(zèng)愛(ài)心。募捐向前擠滿了男男女女、老老少少，他們紛紛慷慨解囊，一位大嫂掏遍了身上所有的錢，投進(jìn)了募捐箱，讓后滿意地走了。一位小姑娘抱著她的小豬儲(chǔ)蓄罐，擰開(kāi)一個(gè)小孔，把她的零錢都倒入了募捐箱，一位老爺爺掏出錢包，抽出來(lái)三張一百元的`鈔票，讓猴子著拐杖，慢慢地走了……
這甜蜜的真情，在我的耳朵里、腦筋里、心里引起了某種不可言說(shuō)的感情。它們?cè)谖业男睦锝豢棾梢环N旋律迂緩的花樣，是我集中了心力來(lái)感受著。我從不曾見(jiàn)過(guò)這一種真情，能夠這樣暢快，像這樣甜蜜，像這樣陶醉。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 11
春天一到，積雪消融，綠綠的嫩尖托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已經(jīng)變的多姿多彩多媚多嬌。樹(shù)的蒼拔之生機(jī)，湖的靜謐之眷戀，瀑布的激情之傾瀉，無(wú)不讓你留連忘返。而我們最感興趣的，是春天的聲音，那一串串美妙的音符，組成了一段優(yōu)美的旋律。
這里記錄的，是五位花季女孩在春天里的留言：
娟娟的留言：
聽(tīng)，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流著，向它所路過(guò)的任何一寸土地訴說(shuō)著對(duì)于春天的渴望。瞧，青草冒芽了！你聽(tīng)到那竊竊私語(yǔ)的聲音了嗎？那時(shí)他們?cè)诨ハ嘣V說(shuō)春的信息，傳送春的禮物。
小小的留言：
春雨是春天的音符。它滴在了初醒的大地上，那是“哆”；它滴在幼嫩的青草上，那是“來(lái)”；它滴在含苞的花枝上，那是“咪”；它滴在吐翠的藤蔓上，那是“發(fā)”……
茜茜的留言：
是遠(yuǎn)方那燕兒又回來(lái)了吧？我聽(tīng)見(jiàn)你清脆的鳴叫，你飛得快極了，草坪中，傳來(lái)一陣陣童趣，這就是萬(wàn)物中最美妙的聲音，因?yàn)楹⒆拥男撵`總是晶瑩透亮的，所以他們發(fā)出的聲音也是晶瑩透亮的，他們就像一群未開(kāi)放的花苞，一群將要開(kāi)花、結(jié)果的花苞。田野中，孩子們?cè)跉g呼、在跳躍，成了一個(gè)個(gè)放飛理想的小天使，那一個(gè)個(gè)寄托著理想的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中飛翔。另外，大家的心情也在變化著，變得喜悅、歡快。
雅文的留言：
是遠(yuǎn)方那燕兒又回來(lái)吧？我聽(tīng)見(jiàn)你清脆的鳴叫、你輕盈矯健的步子了。你飛得快極了，飛翔在蔚藍(lán)的天空，你帶來(lái)了春的.快樂(lè)，那是弦樂(lè)的聲音。樹(shù)杈上，黃鸝在歌唱，唱得美極了，就像小伙伴一起玩鬧時(shí)天真爽朗的笑聲，你肯定也是位大歌唱家吧？
幽幽的留言：
咦！遠(yuǎn)處傳來(lái)了心的聲音。是誰(shuí)？心之聲的感應(yīng)，只有生靈才懂，不遠(yuǎn)的山坡前，坐著一位恬靜的女孩，在風(fēng)的旋律、鳥(niǎo)的伴奏、草的帶動(dòng)下，用心唱著那首歡快的歌。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 12
秋天來(lái)了！秋雨在這個(gè)藍(lán)天藍(lán)，白云白的季節(jié)里開(kāi)了一場(chǎng)PARTY！首先是落葉和秋雨表演了一個(gè)與大自然融合的歌伴舞。
“滴答！滴答！”秋雨敲起了琴鍵，當(dāng)葉子聽(tīng)到音樂(lè)之后，便上下擺動(dòng)起來(lái)。有的葉子離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們想在空中跳一段優(yōu)美的舞蹈。它們紛紛降落，有的在空中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)圈，有的面對(duì)面左右搖擺著。有一些葉子落在地上，給大地鋪上了金黃的地毯，上面還點(diǎn)綴著晶瑩剔透的“寶石”。一陣風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉揚(yáng)了起來(lái)，就像有一群蝴蝶飛舞著。多美啊！
桂花看到了落葉的舞蹈，聽(tīng)了秋雨優(yōu)美的伴奏曲，不甘示弱，也請(qǐng)來(lái)了秋雨，組織了一場(chǎng)香味撲鼻的音樂(lè)會(huì)。
“嘩啦啦，嘩啦啦！”這次秋雨表演了一首特別歡快的樂(lè)曲。桂花也努力地散發(fā)著香味。我一走進(jìn)公園，一股香味撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。秋雨開(kāi)心了！它的音樂(lè)一會(huì)響亮一會(huì)輕柔，好聽(tīng)極了！我走到桂花樹(shù)下，桂花動(dòng)了動(dòng)，仿佛在和我打招呼。我仔細(xì)地看了看，桂花小小的，只有四片花瓣，卻顯得特別精致。我聆聽(tīng)著秋雨，只想說(shuō)：這場(chǎng)香噴噴的音樂(lè)會(huì)真棒！
水果看到大家精彩的表演也想舞動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)討論，它們決定表演與眾不同的'“服裝秀”，它們也把秋雨叫來(lái)了，為他們伴奏！
為了這次秀，它們可準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間�！皶r(shí)裝秀”開(kāi)始了！梨先生換上了金黃色的西裝，躺著肚子走上了臺(tái)，他故意跳了幾下，這舞臺(tái)都快震倒了。接下來(lái)是石榴姑娘上場(chǎng)，她穿著紅色旗袍，頭上有一個(gè)小辮子，露出了一排排晶瑩剔透的牙齒，婀娜地走上舞臺(tái)，簡(jiǎn)直美極了！葡萄弟弟上臺(tái)嘍！他穿著紅紫色的衣服，眼睛睜得圓溜溜的，在舞臺(tái)中間蹦蹦跳跳，可愛(ài)極了！后面還有很多水果都陸續(xù)的登上舞臺(tái)秀出自己。秋雨一邊彈琴一邊欣賞著服裝秀，秋雨那動(dòng)聽(tīng)的旋律讓他們?cè)谖枧_(tái)上閃閃發(fā)光！
伴著秋雨那動(dòng)聽(tīng)的旋律，大家一個(gè)個(gè)精彩的表演，讓整個(gè)秋天都充滿歡聲笑語(yǔ)！精彩的表演一個(gè)個(gè)結(jié)束了，但是他們的歡笑和美好都還留在這個(gè)美麗的秋天里……。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 13
風(fēng)，是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象之一。四季猶如一架大鋼琴，讓每一季的風(fēng)兒飄動(dòng)的旋律各不相同：一會(huì)兒起，一會(huì)兒落，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒熱情如火，一會(huì)兒冷若冰霜，一會(huì)兒排山倒海，一會(huì)兒波瀾不驚。春夏秋冬，年復(fù)一年，風(fēng)兒從不懈怠，跳著、舞著、唱著，真是抑揚(yáng)頓挫，惹人贊嘆。
春天的風(fēng)是綠色的，生機(jī)勃勃，煥然一新。春風(fēng)就好像是一杯溫開(kāi)水，喝在嘴里不冷不熱，剛剛好，透著一股舒服的感覺(jué)。她吻著我們的臉，就像母親一樣溫柔，讓人情不自禁地投進(jìn)她的懷抱，“春眠不覺(jué)曉”，美美地睡上一覺(jué)。春風(fēng)吹過(guò)田野，麥浪滾滾，此起彼伏，一層一層，直到天邊；油菜花搖擺婆娑，像成千盈百的蝴蝶翩翩起舞；春風(fēng)吹過(guò)，吹紅了桃花，漂白了梨花……啊，春風(fēng)，你就是一首生機(jī)盎然的鋼琴曲，催人奮進(jìn)，珍惜東風(fēng)。
夏天的.風(fēng)是火紅的，喝在嘴里，就像是一杯滾燙的水。驕陽(yáng)似火，連風(fēng)吹在臉上都有一種火熱的感覺(jué)。夏天的風(fēng)比起春風(fēng)來(lái)有時(shí)有一點(diǎn)調(diào)皮和吝嗇�？墒敲舾械奈覀�，哪怕是一絲風(fēng)兒經(jīng)過(guò)，我們都能感受它的清涼：你看，柳樹(shù)擺動(dòng)了她柔順的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒肯定從這兒經(jīng)過(guò)。有的時(shí)候，狂風(fēng)之后，電閃雷鳴，夏天的風(fēng)奏起了一曲瘋狂的搖滾，熱烈而奔放。
秋天的風(fēng)是金色的。此時(shí)的風(fēng)兒吹過(guò)，就像是喝著一杯涼開(kāi)水，涼絲絲的。秋高氣爽，秋風(fēng)就猶如一首舒緩的輕音樂(lè)，讓在田間收割的人們，能感受到她溫柔的體貼。此時(shí)的風(fēng)，更像極了一幅水墨畫，清清的，淡淡的，耐人尋味。
冬天的風(fēng)是雪白的，就像是冰水，寒冷刺骨。你只要看到人們厚厚的棉襖，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，你就會(huì)懂得人們是多么害怕冬天的風(fēng)。在冬天，人們最企盼的是躲進(jìn)暖暖的被窩，將冬風(fēng)拒之門外�？墒�，拒之門外的冬風(fēng)，整夜都會(huì)不知疲倦地哼著一首首犀利的歌。
風(fēng)是一年四季的歌，彈奏著色彩繽紛的旋律。正因?yàn)橛酗L(fēng)的演奏，生活才這樣的豐盈與多姿。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 14
“一封朝秦九重天，夕貶潮州路八千，八月為民興四利，一片江山盡姓韓”。一首詩(shī)，把韓愈一生的坎坷與功績(jī)盡展世人面前，卻道不盡這位朝臣的赤膽忠心。
手倚韓祠石欄，遠(yuǎn)眺滾滾韓江，我想滿朝文武敢站出來(lái)說(shuō)話的，只有韓愈，如果有人敢在韓愈之前上書直諫？如果在韓愈被貶時(shí)又有人站出來(lái)抗?fàn)�？歷史會(huì)怎樣改寫？還有在韓愈到來(lái)之前，潮州的.人口買賣，教育荒廢等四大問(wèn)題早已存在，地方官吏走馬燈似的換了一任又一任，其任職超過(guò)八個(gè)月的也大有人在，為什么沒(méi)有人去解決？如果有人在韓愈之前解決了這個(gè)問(wèn)題，歷史又將怎樣改寫？但沒(méi)有，什么都沒(méi)有。長(zhǎng)安大殿上的雕粱玉砌在如鉤曉月下靜靜地等待，秦嶺驛道上的風(fēng)雪，南海叢林中的霧瘴在悄悄的徘徊。歷史終于等來(lái)了一個(gè)衰朽的書生，他長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海邊天涯。
當(dāng)韓愈受貶后，他比屈原，李白要多一層高明，他沒(méi)有只停留在蜀道嘆難，江畔沉吟上，反而見(jiàn)心明志，著文倡道，又腳踏實(shí)地，盡力而為。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只為奉獻(xiàn)于民，求成于心。有人研究過(guò)，在韓愈去潮州之前，潮州只有三名進(jìn)士，而在韓愈之后，到南宋時(shí)，登科進(jìn)士就達(dá)一百七十二名，這足以見(jiàn)他大開(kāi)教育之功，因此在韓愈之后，有詩(shī)曰：“文章隨代起，煙瘴幾時(shí)開(kāi)，不見(jiàn)韓夫子，人心尚草萊�！�
韓公祠，韓山韓水，不是為了紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念韓愈的功績(jī)。李淵父子雖得了天下，大唐河山也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪山哪水易姓為李，倒是韓愈一個(gè)罪臣，在海邊一塊蠻夷之地視政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽或刻碑勒石，或建廟造祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過(guò)高山，永如江河呢？
韓愈，你以國(guó)為任的愛(ài)國(guó)之心是可歌可泣，可敬可佩的，是中國(guó)的脊梁。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 15
生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)上才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)，于是，它便演繹了一個(gè)個(gè)說(shuō)不盡的故事，一首首寫不完的詩(shī)。
就當(dāng)?shù)谝宦暣豪装殡S著閃電劃破天空時(shí)，整個(gè)世界開(kāi)始寫下她生命的樂(lè)章：那是胚芽爆裂的微音，那時(shí)種子竭盡全力頂破地皮的喘息，那是花蕾綻放的心曲，那是冬眠的昆蟲(chóng)蘇醒的聲音，我清楚的`聽(tīng)見(jiàn)自然之脈的律動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)了生命之河的濤聲。
那再看看——那土地上剛長(zhǎng)出的嫩芽，嫩綠嫩綠的，尖尖的芽?jī)壕鸵恢蓖厦啊@是春雨奏出的律動(dòng)。
你再瞧瞧——那無(wú)不顯蒼老的桑樹(shù)上，不時(shí)會(huì)舞出一群“姑娘”，像是戴著一條飄帶一樣，旋轉(zhuǎn)飄下，又像跳芭蕾一樣，腳尖著地，然后美美落下——這是秋風(fēng)舞出的律動(dòng)。
你再瞅瞅——大地上，車窗上，屋頂上，常常有身材圓滾，穿一身白裳的“小飛蝶”以360°的旋轉(zhuǎn)落下。在一瞬間還會(huì)釋放出一片光彩，那光彩耀眼奪目，足以讓你的眼睛就在此刻得到幸�！@是冬雪飄出的律動(dòng)。
其實(shí)，在我們的身邊也不乏種種生命的律動(dòng)……
陽(yáng)光下，有劃動(dòng)著腳丫感知水溫的野鴨，有撲扇著翅膀捕捉風(fēng)的樂(lè)趣的燕子，有爭(zhēng)先恐后在剛吐出新芽的樹(shù)枝上筑巢的早鶯，有在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，更有撲花采蜜的營(yíng)造生活的蜜蜂……而生命的樂(lè)章有何止雨中看霧，陽(yáng)光下散步，花叢中與昆蟲(chóng)逗樂(lè)？少女們銀鈴般的笑聲總是最美的音符，一種不可替代的律動(dòng)。
我們的青春只在彈指一揮間，青春沒(méi)有時(shí)間讓我們?yōu)榉爆嵭∈露L(zhǎng)久悲泣，我們要讓青春充滿陽(yáng)光，學(xué)會(huì)感悟這大自然美妙的律動(dòng)。讓青春充滿陽(yáng)光，就要在受傷時(shí)，揩干眼淚重綻笑臉；讓青春充滿陽(yáng)光，就應(yīng)在迷茫時(shí)，以陽(yáng)光般的心境去奮斗、去搏擊……
就讓青春充滿陽(yáng)光吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何一種存在都是一道美麗的風(fēng)景！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 16
在活過(guò)的歲月里，我們讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，然而，當(dāng)我們面對(duì)有分量、有深度、有豐富的社會(huì)文化底蘊(yùn)的書籍時(shí)，不妨以一種凝神諦聽(tīng)的心態(tài)解決它。
讀書，尤其是對(duì)經(jīng)典的品讀，有的時(shí)候?qū)嵲谑且环N有意境，很有境界的聽(tīng)書方式。很多時(shí)候，一個(gè)人對(duì)一本書的內(nèi)涵有很深的領(lǐng)悟時(shí)，文字往往會(huì)轉(zhuǎn)變成一種律動(dòng)的音樂(lè)�；蛏畛粱蛎骺旎蛑苯踊蚝�，或婉約或豪放，或凄然或歡暢，或直峭峻傲，或平易練達(dá)，或誠(chéng)厚酣暢，或睿智機(jī)巧……所面對(duì)的是作者充滿良知、哲思、激情和誠(chéng)摯的訴說(shuō)。面對(duì)《論語(yǔ)》，諸子散文及先賢文獻(xiàn)，分明聽(tīng)到一種悠遠(yuǎn)，敦厚的聲音講述著宇宙的源變，蒼生社稷，國(guó)計(jì)民生，仁愛(ài)忠義，格物體性。分明讀到老子的古奧，孔孟的誠(chéng)厚，莊子的恣肆，列子的詭奇，申韓的嚴(yán)峻，韓愈和柳宗元的傲拔……共同奏響了一個(gè)泱泱大國(guó)文明的主旋律。
面對(duì)這些博大精深的文化，讀懂他們，太困難、太痛苦、太深?yuàn)W。但是你知道嗎？經(jīng)典往往是這樣的。沒(méi)有了經(jīng)典這種看似有形實(shí)似無(wú)形的，其實(shí)也含有它所擁有的益端。聽(tīng)屈原為世俗所不容，獨(dú)行汨羅江畔時(shí)，向宇宙蒼天發(fā)出的孤憤拷問(wèn)。聽(tīng)司馬遷在非人屈辱中，窮通古今構(gòu)成史實(shí)的人格搏動(dòng)。聽(tīng)杜甫衣食無(wú)計(jì)，窮困堰塞中仍為社稷蒼生發(fā)出吶喊。聽(tīng)湯顯祖在專制與禮教的雙重桎梏下彈出的那一曲洋溢著人性美妙光彩的樂(lè)音。
再比如，一本舊史志總回蕩著一個(gè)地方的盛衰更迭，鐵馬金戈的歷史重音。一本家譜總傾訴著一個(gè)家族的`興衰榮辱，悲歡離合的樂(lè)符。然而品讀書籍，總要選擇純正的，有益于社會(huì)和生命價(jià)值的書。品書，尤其是品經(jīng)典時(shí)，應(yīng)拋去那些膚淺、庸俗、欺世的東西。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就像跟智者作一次深刻的心靈交談。品書，是人與人靈魂之間的交談和碰撞，而人也是在與書的碰撞中成長(zhǎng)的。
要明白，我們是在經(jīng)典中成長(zhǎng)的，如孔子的思想至今受到人們的推崇，雖然會(huì)殘留一些封建余垢，但是，能成為經(jīng)典。即為我們成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從經(jīng)典中感悟人生，感悟成長(zhǎng)。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 17
腳剛邁進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進(jìn)去一打聽(tīng)才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！
原來(lái)，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費(fèi)，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來(lái)減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說(shuō)了，下面捐款開(kāi)始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進(jìn)了一顆石子，大家都涌了上來(lái)，“不要擠，排成兩隊(duì)！”
大家一聽(tīng)，紛紛照做，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來(lái)越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個(gè)人居然募捐了1000多元！
每一個(gè)同學(xué)都知道：誰(shuí)捐得多？誰(shuí)捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費(fèi)的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛(ài)和互相幫助的心！這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，才是最重要的。接下來(lái)，宣傳委員更是別出心裁的發(fā)動(dòng)我們?nèi)嘁黄饋?lái)折千紙鶴為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的`，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會(huì)折的男生向鄰桌女生請(qǐng)教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯(cuò)，好像出錯(cuò)就會(huì)影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對(duì)莎莎的祝福、鼓勵(lì)。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個(gè)課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！
此時(shí)此情此景，被感動(dòng)得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭�；看到了病床上的莎莎專心致志地看著我們的寄語(yǔ)，窗外的陽(yáng)光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強(qiáng)奮斗的情景……
我不禁由衷得覺(jué)得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運(yùn)，畢竟我們都是健康、活潑的，堅(jiān)信我們每一個(gè)同學(xué)飽含關(guān)愛(ài)的心中，都相信：莎莎一定會(huì)不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個(gè)本來(lái)屬于她的集體！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 18
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，但我們要奏響最后的旋律，作別西邊的云彩。
三年前，我們唱著快樂(lè)的歌曲步履百里到此求學(xué)。三年后的今天，我們要激昂地奏響最后的旋律，為我們中學(xué)時(shí)代的閉幕精心籌備，展現(xiàn)我們完美的樂(lè)曲。
我們需要籌備厚博的知識(shí)。現(xiàn)如今，雖說(shuō)知識(shí)不是個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑，但它是闖關(guān)東的根基。知識(shí)，我們先固其根本，積土成山，積水成河，后浚其源泉，方能順乎其理。恩格斯博學(xué)，便可重覽天下，成就了他的光彩人生，荀子日：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！彪y道不是這樣嗎？況身在馬山，我們就在群山重重圍困中掙扎，我們的父母用自己血汗為我們鋪就一條光明的路，我們還有什么理由無(wú)動(dòng)于衷呢？因此，我們要用裝滿知識(shí)的背囊開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
不僅如此，我們還要擦亮那根重要的琴弦——自信。
自信是航行的風(fēng)帆，是一根不可或缺的琴弦。高考來(lái)臨之際，我們要躊躇滿志，滿腹經(jīng)綸。我們要具備"“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的信念，高考只是求學(xué)旅途中的一個(gè)彎道，相信自己可以勝任彎道的沖擊。正因?yàn)樽孕�，總理成就自己的人生，也為中華民族之崛起創(chuàng)下佳績(jī)；正因?yàn)樽孕�，拿破侖�?zhàn)勝敵人，登上稱霸的`寶座；因?yàn)樽孕�，汶川地震一個(gè)個(gè)生命的奇跡由此誕生。作為90后的新青年，我們還有什么不自信呢？
畢業(yè)只是求學(xué)的彼岸，高考是人生的一次洗禮，我們也不能忽視它�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，”在新的起點(diǎn)超然，在新的終點(diǎn)勝任，奏響最后的樂(lè)章吧，把你的臉頰定格在那蔚藍(lán)的天空下，無(wú)論艱難險(xiǎn)阻，還是浩渺無(wú)茫，找回真正的自己裝入成功的錦囊，為最后的苦戰(zhàn)奮力前進(jìn)。
奏響最好的旋律，它將是一道完美的歌曲，我們將承載微笑作別白岫山下的母校，開(kāi)創(chuàng)我們的未來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 19
成長(zhǎng)是一種旋律，也許是樹(shù)樁上的圈圈年輪，也許是魚(yú)鱗上的條條弧線，但更可能是心頭的微微蕩漾┈┈
——題記
伴著月色回家已成為我生活中必不可少的旋律，那時(shí)，月亮就成了我最好的伙伴，我走它也走，我停它也停。雖然沒(méi)有“帶月荷鋤歸”的辛勤，但應(yīng)該也算是“倦鳥(niǎo)歸巢”愉快吧！說(shuō)話間，我便到了家門口，然后扯足了嗓子喊：“媽媽，我回來(lái)了！”媽媽快步走出來(lái)，說(shuō)：“回來(lái)了，快進(jìn)屋，今天我們吃餃子，等你爸爸回來(lái)咱就開(kāi)飯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，將一星期的臟衣服往沙發(fā)上一扔，便一溜煙鉆進(jìn)臥室。
我像一只“餓狼”一樣，龍卷風(fēng)般地襲卷整個(gè)屋子，因?yàn)槲抑�，在這屋子的某個(gè)角落，一定有好多零食。最終，我收獲頗豐，懶散地躺在床上吃起來(lái)，瞬間就只剩下一堆“殘羹冷炙”了。
“媽，干什么呢？吵死了�！蔽已曂ィ瑡寢屨秊槲蚁磩偛湃釉谏嘲l(fā)上的臟衣服，手中的鞋刷“唰唰”的響著�？粗鴭寢屔⒙涞念^發(fā)和凍得紫紅的手，我平靜的心湖像被扔了一塊石頭，心頭一陣蕩漾，眼內(nèi)調(diào)皮的淚珠不停的打轉(zhuǎn)。我趕緊跑過(guò)去，一把奪過(guò)鞋刷，“媽，冷不冷，鞋我自己刷就可以了，休息一下吧�！�
媽媽怔了一下，繼而笑著對(duì)我說(shuō)：“不用了，媽媽不累，你快去寫作業(yè)吧！”
“寫作業(yè)？寫作業(yè)？我剛才在干什么？那是在寫作業(yè)嗎？”我的心“咯噔”一下子，慚愧頓時(shí)涌上心頭。
一瞬間，我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子，也不再是那個(gè)相信“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的小朋友，我長(zhǎng)大了，是真的長(zhǎng)大了。青春的蛻變是上天對(duì)我最好的見(jiàn)證。
樹(shù)葉記錄著小樹(shù)的'成長(zhǎng)，魚(yú)鱗映照出魚(yú)兒的成長(zhǎng)，而媽媽的愛(ài)編織成了我的童年。她是針，是線，是布，把我的童年編織的五彩繽紛。
成長(zhǎng)是一種旋律，而媽媽的愛(ài)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的旋律！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 20
藍(lán)天，白云，清流，碧溪。
呼吸呼吸。
很早很早以前頭腦中便有了歌聲，記不清是什么時(shí)候的事了，也許從出生便有了。
印象那些旋律，時(shí)隔很久也仍記憶尤新就像卡朋特兄妹唱的一樣晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮現(xiàn)了出來(lái)，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠揚(yáng)的都令我震撼，熟悉的震撼。
每每當(dāng)遇不順，坐下歇息時(shí)那歌聲必定會(huì)呈現(xiàn)在眼前，那旋律依舊讓我震撼，甚至比以前更加令人震撼著身心，那感受真真切切，使婉轉(zhuǎn)又激情，憂郁又堅(jiān)強(qiáng)讓我去歌中看看大海，或是繼續(xù)沉浸在這荒原上，歌者如斯。
云過(guò)天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空靈的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也會(huì)帶一些凄美，它勾勒出的會(huì)是在有著蘆葦?shù)牟菰嫌茡P(yáng)而悲傷的流浪者之歌，歌聲若即若離的傳入耳中，仿佛閉上眼便可聞到草的芬芳微風(fēng)撫過(guò)，一切盡在不言中。
雨天愛(ài)待在家中，什么都不干若是小雨，眼前飄來(lái)的恐怕是煙雨朦朧的江南，在船上看者微熏的燈光隨風(fēng)搖曳陰沉沉的天空又另我回到現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的旋律又換成了輕快明朗的吉他聲，若天上雷云滾滾，這就有了一種自得其樂(lè)的調(diào)侃味道。
在現(xiàn)實(shí)中太舊，偶爾從耳邊擦過(guò)的圣潔旋律給人的不僅是震撼，那來(lái)自天上的圣光似乎瞬間籠罩了全身，是和諧的，寧?kù)o的'像把那顆顛簸太久的心穩(wěn)穩(wěn)放在了天鵝絨墊子上，此時(shí)，除了贊美，還有什么呢？
往往在大型的活動(dòng)上，旋律也是激情高昂的，火一般的將你的心點(diǎn)燃如同俯眼望下見(jiàn)到下面成千上萬(wàn)壯美的軍隊(duì)一樣，它們吶喊，歡呼，藍(lán)天下，紅色的旗幟波浪一樣上下起伏翻飛內(nèi)心火山般爆發(fā)并迅速燃遍全身。
沒(méi)有比夜晚更美好的了！此時(shí)的旋律變換莫測(cè)，也許浪漫的曲子才開(kāi)頭不久，怒吼著的重金屬便席卷而來(lái)仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小調(diào)也翩然而至當(dāng)心律安靜以后，鋼琴似華麗的古典韻律又回蕩了起來(lái)，使人不禁想到了群星璀璨的星河與詩(shī)謠中的諸神。
呼吸呼吸。
而當(dāng)夢(mèng)境悄然而至?xí)r，那旋律才是最美妙的。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 21
生命，一個(gè)多么可愛(ài)的詞語(yǔ)。人類獨(dú)創(chuàng)的文字也賦予這個(gè)詞語(yǔ)生命，當(dāng)我們聽(tīng)到它時(shí)，耳邊仿佛響起了動(dòng)人的旋律，眼前也好像出現(xiàn)了跳躍著的精靈。或許我這樣說(shuō)你還感受不到生命的寶貴和美好，那就請(qǐng)跟我來(lái)吧，我?guī)闳フ宜?/p>
你聽(tīng)到了什么聲音，是嗎？哈哈，看，是你踩到小草了，它們?cè)诳棺h呢，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，它們可堅(jiān)強(qiáng)了。到處都是它們的家，花園里、馬路旁、圍墻角、屋頂上……哪里有泥土，哪里就有它們的身影。
你怎么停下不走了？看什么看呆了？原來(lái)是看這棵石蓮花啊。一聽(tīng)到這個(gè)名字，你肯定以為這是一種蓮花吧，其實(shí)這是一種多肉草本植物。它的葉像蓮花瓣，形似朵朵蓮花，而且葉片晶瑩剔透，就像是玉石雕琢而成的`，跟蓮花座像極了，所以它又名石蓮花。它雖然看上去像玉石一般給人很高貴的感覺(jué)，但你肯定想不到只要摘下它的一片葉子平放在土壤上，過(guò)幾天它就會(huì)扎進(jìn)土壤，開(kāi)始汲取營(yíng)養(yǎng)，孕育新的生命。它非常耐旱，連著幾個(gè)星期不給它澆水照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿科~子就像一座小水庫(kù)，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，以備干旱時(shí)用。所以，它還有個(gè)美稱——“永不凋謝的花朵”�？蓜e小看它，它不僅可以用來(lái)觀賞，還能入藥給人們治病呢。
我們繼續(xù)走吧，看，好多毛茸茸的小傘呢，是蒲公英！它們?nèi)ツ膬海克鼈儎倓傠x開(kāi)媽媽，要去找到屬于自己的家呢。它們的家在哪兒呀？它們才是真正的四海為家呢。它們可以和小草一起成長(zhǎng)，可以襯托美麗的花兒，也可以和沙漠的仙人掌做伴。聽(tīng)說(shuō)有一棵蒲公英的種子飄進(jìn)了一個(gè)小朋友的耳朵，把他的耳朵當(dāng)成了家，還在里面開(kāi)了花呢。
現(xiàn)在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力的不起眼的小草；沒(méi)有寶石那樣燦爛，卻有著比寶石還要璀璨的生命力的石蓮花；雖然隨風(fēng)而行、四海為家，卻依然努力成長(zhǎng)的蒲公英……它們都是可愛(ài)的生命，不是嗎？
如果你還不明白，就請(qǐng)你將手輕輕地放在自己胸前，靜靜地，你就能聽(tīng)到屬于生命的最美妙的旋律。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 22
迷離的晚霞中，幾只金色的小蜂在花叢中亂舞，路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，屋頂上升起的藍(lán)色的炊煙，繞過(guò)金合歡樹(shù)的樹(shù)梢飄向遠(yuǎn)方，我仰望天際，一行飛起的白鴿直上云天，孩子們的笑聲在歡樂(lè)中流淌；此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)，笑聲仿佛變成了一支旋律，噢！那原來(lái)是友誼的旋律
記得那一次，學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)彩排，因?yàn)槲乙瑁谑�，我便去了�?/p>
剛一到門口，往里面探頭一看，哇噻！人已來(lái)了這么多了，我在驚訝中看見(jiàn)了小Z和小Q，他們正向我招手，示意讓我過(guò)去，我高興得跑了過(guò)去，剛一坐下，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：壞了！我忘帶伴奏帶了，哎呀！這可怎么辦��！焦急的心情在我的`臉上顯露了出來(lái)，小Q問(wèn)我：“陳林，你怎么了？”我焦急地說(shuō)：“怎么辦；我忘帶伴奏帶了！”他們先是一驚，然后小Z說(shuō)：“沒(méi)事，我們幫你借�！庇谑�，他們便起身去借了。
這時(shí)，我焦急地思緒，把我的視線拉向了窗外：一只螞蟻正拼命地用力拉著一只大豆蟲(chóng)，一會(huì)兒，兩只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，他們輕輕的碰了一下觸角，好像得到了什么信息似的，他們?nèi)齻�(gè)一起把大豆蟲(chóng)拖回了洞中；看到這，我的視線又轉(zhuǎn)移到了他們身上，望著他們?yōu)榱私o我借伴奏帶而忙碌的身影，又回想起剛才那一幕，不禁使我反問(wèn)道：這就是最純潔的友誼嗎？我的思維回答我說(shuō)：是。透過(guò)他們忙碌的身影，我又一次望向窗外：三只螞蟻又開(kāi)始合力搬另一只大豆蟲(chóng)了。我望著小Z和小Q，只見(jiàn)他們東借一位，西借一位，有時(shí)把別人借煩了，別人還會(huì)說(shuō)他們兩句，可他們還是不顧一切地幫我借；這時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，一種晶瑩的東西正在我的眼眶中閃動(dòng)，我醉了，陶醉在這融融的友誼的旋律之中了
靜謐地深夜中，一種旋律悠然飄入耳際，那不是小提琴的和旋，但它比小提琴的和旋更加優(yōu)美；那也不是鋼琴的柔和的旋律，但它比鋼琴那柔和的旋律更加優(yōu)美，噢！那是友誼的旋律，友誼的旋律就是幫助！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 23
聆聽(tīng)雨的旋律是一種美好的享受。
我愛(ài)雨，尤其愛(ài)聽(tīng)雨。在下雨天我的心就會(huì)安靜下來(lái)，所有的煩惱似乎都不存在了，聽(tīng)著雨的旋律，整個(gè)人都放松了，很舒服、愜意。
嘩啦嘩啦……
這是一曲悲傷的搖滾樂(lè)，節(jié)奏很快，旋律卻帶著淡淡的悲傷。地上是一大片的水花，很美�？墒情_(kāi)放時(shí)間卻只有一瞬，一朵謝了，另一朵又開(kāi)了。坐在透明的玻璃前，透過(guò)玻璃看著雨景，聽(tīng)著這曲悲傷的搖滾樂(lè)，有一張玻璃桌子，桌子上擺著一瓶白色的花，一張白色的椅子，坐著喝一杯原味的奶茶，真愜意。
淅瀝淅瀝……
這是一首或憂傷或甜蜜的抒情歌，節(jié)奏不重不輕，聽(tīng)起來(lái)很舒服。在水面上激起小小的漣漪，看起來(lái)就覺(jué)得很舒服。撐一把傘，獨(dú)自在雨中徜徉，偶爾經(jīng)過(guò)熟悉的`地方，回憶便在腦海浮現(xiàn)。記得一句歌詞“雨落下霧茫�！保晗逻^(guò)一會(huì)兒便有了水霧，水霧中的都那么夢(mèng)幻、唯美。在農(nóng)村，下雨撐一把傘立在荷塘邊，聽(tīng)著雨打荷葉的聲音，似乎是“吧，吧，吧……”又好像是“嗒，嗒，嗒……”想起古人聽(tīng)雨打芭蕉的聲音，大概也是這般滋味吧，讓人舒服、輕松。
沙沙沙沙……
這是一云輕柔的鋼琴曲，節(jié)奏很舒緩，旋律也輕輕的，聽(tīng)著心就平靜了。絲絲細(xì)雨，幾乎沒(méi)有聲音。落在地上不會(huì)濺起水花，落在水面也只是激起淺的漣漪。聲音也不像大雨，中雨那么連貫，每一個(gè)音符與另一個(gè)音符都有停頓。這時(shí)是可以不打傘的。我通常就不會(huì)打傘，感受著雨輕柔的觸感，聽(tīng)著細(xì)膩的雨聲，然后幻想著自己身處于目之所及都是花的地方。這些花都是桅子花，花田之中有幾塊石頭，我就坐在石頭上，與親人或朋友一起聆聽(tīng)著緩緩的雨聲，然整個(gè)人都靜下來(lái)。
聽(tīng)著雨的旋律，很愜意，很舒服，整個(gè)人都沉淀下來(lái)了。什么煩惱也都丟到一邊了，真享受。雨停了，烏云沒(méi)了，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
學(xué)會(huì)聽(tīng)雨吧，它能帶給你一份大自然的溫馨、寧?kù)o。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 24
青春像一杯清淳的香茗，散發(fā)著幽淡的芬芳；青春像一曲婉約的驪歌，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；青春更是一段人生珍重的路途。唯有走過(guò)，才會(huì)懂得�！}記
回首顧盼，那些年我們呼嘯而過(guò)的青春。不知在何時(shí)何地曾躲在角落里哭泣；忘了于某日某處還迎著陽(yáng)光微笑；因?yàn)橐磺卸几∮≡诹藲q月的足跡之中，隨著躍動(dòng)的音符幻化成青春的旋律。純真的年華侵泡在透明的泡沫里，隨風(fēng)浮曳，紛飛在絢爛的.光影之中。
雨燕翩然起舞，輕拂的柔風(fēng)喚起紙鳶，由著一絲纖細(xì)的引線漫飛于蒼穹之間。稚嫩的小手在空中牽拉擺動(dòng)。望著屬于自己的那只載夢(mèng)鳥(niǎo)翱翔天際，一顆熾熱的心充滿了希翼，搭乘著想象的小舟揚(yáng)帆起航，情不自禁地笑落了一地的花萼，笑聲響徹藍(lán)天。
可是，幸福的時(shí)光總是太短暫，經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮。在突如其來(lái)的暴風(fēng)雨中，風(fēng)箏終究是短了弦，離了根，迷茫的飄走。帶走的不只是一絲的斷線，而是那年幼的心的血脈，仿佛溫暖的心窩被攪亂，重?fù)簦谑侵щx破碎，冰冷凄清。
倔強(qiáng)的頭顱緩緩低下，如鉆石般的淚珠沿著臉頰劃過(guò)，哭了，那樣的清晰，一滴淚融化成了一個(gè)人悲傷世界的縮影。
是的，我們就是這樣的脆弱，純粹的歡樂(lè)與失意只屬于青春，只屬于我們那段溫馨的回憶。曾幾何時(shí)，我漫步于荷塘池邊，只記得那時(shí)的我僅有十三四歲吧！懵懂地呆望著那田田和荷花叢，一面憧憬著明天，一面又不愿讓今天溜走。只是希望讓綻放中的生命為我一個(gè)人獨(dú)舞下去。除去天空與大地，便剩下我與這塘青翠欲滴的荷葉和調(diào)艷炫麗的蓮花了。
我的青春仿佛思考中的一片天地�？偸且晃兜囊宰晕覟橹行模创磉叺母鞣N事物，這大概就是青春的魔力把！總之，青春的氣味彌漫在我的心房，令我牽魂夢(mèng)繞，感觸極深。
青春就是這樣，侵透在感情與思索的音符里，蕩漾在美妙的旋律之中。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 25
青春是美麗的，它如歌如詩(shī)，是生命中最為絢爛的一段�？伤沧顬槎虝�，最易失去。如何把握它，定義它，是正青春的我們要深思的。
席慕容曾說(shuō)過(guò)：青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
每個(gè)年齡段都給我們留下了深刻的回憶，身處其間，我們感悟著生命的真諦，感受造物主的至愛(ài)。青春的`心總在不斷尋夢(mèng)，它讓我們驕傲，也上我們憂傷。我們一路采擷生命的音符，來(lái)譜寫一曲輕揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的青春之歌。
伴隨青春，伴隨一顆叛逆的心。我們不再靜聽(tīng)別人的指點(diǎn)江山，不再成為生活的仆人。我們擁有自己的主見(jiàn)，擁有自己的想法，我們追尋生活的激情，走出一條自己的路。安于現(xiàn)狀，是弱者的表現(xiàn)。我們應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沖破現(xiàn)實(shí)，完美現(xiàn)實(shí)，做生活的佼佼者。
伴隨青春，伴隨一顆進(jìn)取的心。孟軻有言：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也�！比松前仙妫彩翘诫U(xiǎn)。沒(méi)有比人更高的山峰，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。不思進(jìn)取怎能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”呢？于是，我們昂起頭，朝著理想的彼岸，奮力前行！
伴隨青春，伴隨一顆感恩的心。我們不再把父母對(duì)我們的愛(ài)看做是一件理所當(dāng)然的事，因?yàn)樗麄円残枰覀內(nèi)リP(guān)愛(ài)。你的一杯熱茶，一句貼心的話語(yǔ)，都可以讓他們開(kāi)心一整天。
伴隨青春，伴隨一顆樂(lè)觀的心。生活之中處處有挑戰(zhàn)，有挫折，唯有保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能使我們心態(tài)從容，進(jìn)退有序。樂(lè)觀是人生無(wú)窮的動(dòng)力，不管未來(lái)怎樣，不管還有多少困境與痛苦，只希望我們能坦然面對(duì)，一切過(guò)去了，天也就放晴了。
這是一篇關(guān)于青春的絮語(yǔ)，每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，都洋溢著青春的氣息和痕跡。不論是一顆叛逆的心，還是一顆進(jìn)取的心，都是青春年華特有的印記。心語(yǔ)悠悠，綿綿情長(zhǎng)。
時(shí)間未變，飛逝的是我們璀璨的年華和多彩的青春。所以，請(qǐng)珍惜這一段拒絕平庸、追求卓越的年華吧！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 26
“當(dāng)─當(dāng)─”那期待已久的聲音有如神諭般重重的墜入腦海，結(jié)束了校園一天，結(jié)束了這美好一學(xué)期，唯一遺憾的是……，那傾盆，無(wú)止境的─大雨。滂沱的大雨，烏云密布的天空，一時(shí)澆不熄學(xué)生對(duì)假期的熱情，然而時(shí)間無(wú)情流過(guò)，撲滅我歡喜的心情，獨(dú)自一人在傘下，望著一部部接踵而去的車輛，我熟悉的紅色機(jī)車，卻沒(méi)映入眼簾，反而是那該死的報(bào)時(shí)手表，五點(diǎn)，五點(diǎn)半，六點(diǎn)……準(zhǔn)確的令人心慌。
我該生氣嗎？我那時(shí)確實(shí)急怒了，母親她忘了時(shí)間嗎？怎么老是忘東忘西，媽媽最近開(kāi)始常對(duì)時(shí)間遺忘，怎么如此不準(zhǔn)時(shí)呢？那時(shí)我真是太孝順了，還會(huì)評(píng)論媽媽的'時(shí)間觀呢！一分一秒流逝，那斜斜傾下的大雨，滴答的在傘上彈跳，卻猶如穿過(guò)傘面，淅瀝的雨聲在我每一寸肌膚彈奏，彈奏那哀傷的《悲愴交響曲》，腦海掠過(guò)的是那以媽媽為主角的投影片，泛黃卻溫馨，年老卻慈祥，母親年事已高我不該為小事而生氣，淅瀝的雨水繼續(xù)落下，我的眼淚也跟著落下，擔(dān)心代替憤怒，起伏不定的浪在心中洶涌，苦澀的淚水淋濕了眼眸，霏霏的霪雨似乎顛倒著這城市，無(wú)止盡的問(wèn)題如雨水般滴落心頭，會(huì)不會(huì)出事，會(huì)不會(huì)出車禍，會(huì)不會(huì)……。
六點(diǎn)半，天空好像透出一道亮光，從云間，從天邊，照在那水溶溶的街巷，但……令我專注的，是那伴著陽(yáng)光，是那從遠(yuǎn)處慢慢開(kāi)來(lái)，我熟悉的紅色機(jī)車，身穿泛黃又帶點(diǎn)黑色汙點(diǎn)雨衣的媽媽，我丟下雨傘，跑向媽媽，無(wú)法抗拒的想給一個(gè)大擁抱，媽媽鏡片上似乎因雨水、汗水模糊了視線，年邁的身驅(qū)使力的向前，我的眼眶也因雨水、淚水看不清，看不清那曾精力旺盛的媽媽，只剩被風(fēng)雨摧殘的身軀，和被時(shí)光沖毀的身影，但此時(shí)我也看見(jiàn)媽媽平安的來(lái)接我，猶如報(bào)佳音的天使。
我又哭了，但交織淚水與雨水中的，不再是擔(dān)憂，而是喜極而泣的幸福�！皩�(duì)不起，媽媽我遲到了，因?yàn)槿嚒薄皼](méi)關(guān)系，我們一起回家就好了……”我微笑，眼角帶點(diǎn)淚光的說(shuō)。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 27
天，越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，街上的人疏散了，寒風(fēng)吹入領(lǐng)口里，不禁打了一個(gè)冷顫……我與鄰居小藝推著車在街上走著。今天晚上，同小藝在外婆家吃完晚飯后，見(jiàn)天色已晚，便騎車回家了。
忽的，小藝的車鏈條掉了，就這樣只能與小藝邊推車邊想辦法了，離家還有很長(zhǎng)的一段路，城郊橋還沒(méi)到，我們灰心地推著車，周圍找不到一個(gè)電話亭，家里人一定擔(dān)心了，小藝的眼中閃著淚光，真害怕她會(huì)哭出來(lái)，從小她遇見(jiàn)什么困難事，第一反應(yīng)便是哭。“小藝，唱首歌吧。你說(shuō)唱什么？”我笑著對(duì)小藝說(shuō)�！疤鞖膺@么冷，你想唱就唱吧！”小藝仍是滿臉失落。“那唱你喜歡的潘帥的.《路太彎》吧！”我饒有興致地唱了起來(lái)，小藝似乎也被我的情緒所感染到，也跟著唱了起來(lái)，并且越唱越投入。就這樣不知不覺(jué)地到了城郊橋，小藝驚喜地說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)，這樣推著單車散步挺有情趣的！”從小藝的笑容中可以感受到小藝此時(shí)沉浸在一個(gè)美妙的世界中，確實(shí)很美。我們站在橋的中央，仰頭看見(jiàn)繁星閃閃，俯視看見(jiàn)河水泛泛，河水中每一片漾起漣漪都藏著跳躍的星星的影子，它們?cè)诤献嘀裁礃拥母枨�，如此默契，我仿佛�?tīng)見(jiàn)了莫扎特快活的鋼琴曲，小藝已完全陶醉，用嘴開(kāi)始了她的演奏�！白吡耍瑫r(shí)間不早了�！蔽掖叩��！皝�(lái)了�！毙∷囄⑿χ栖嚩鴣�(lái)。街上的燈散發(fā)著它們的光芒，照亮了我們前進(jìn)的道路，我們開(kāi)始用心去體會(huì)周圍的一切，哪怕是極不起眼的野花，我們也能感受到，它們用生命來(lái)顯示它們的存在�！柏┴峨[形的翅膀》吧！”“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”寬寬?cǎi)R路的右邊，我與小藝仍推車而行。
我們知道，家，就在前方，但我們走過(guò)的每一步都是帶著微笑的，都記載著我們的主旋律。其實(shí)人生要走的路很長(zhǎng)，不妨把它們當(dāng)成一次散步，讓我們的內(nèi)心充滿著微笑，給散步配上樂(lè)譜，讓散步更加富有情趣，讓這一過(guò)程充滿精彩，讓我們帶著微笑上路！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 28
一想到童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠……
爸爸經(jīng)常告訴我，我剛咯呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天上午奶奶總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕地唱著：“‘小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”唱到來(lái)勁兒時(shí)，奶奶總愛(ài)跟著節(jié)奏，用雙手比劃著各種動(dòng)作，逗得我張開(kāi)小嘴，咯咯地笑個(gè)不停。
媽媽也時(shí)常告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：“搖啊搖，搖到外婆橋……”她用那洋濫著慈愛(ài)的童謠，把我送進(jìn)一個(gè)個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶常常告訴我，小時(shí)候，奶奶每餐總得親自用湯匙一口一口地喂我。而我不是調(diào)皮地躲著她蹦來(lái)蹦去，就是撒嬌地嫌飯菜不合口味。奶奶一點(diǎn)兒也不生氣，一手端著飯碗，一手拿著小勺，圍著我這個(gè)“小月亮”團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一邊慢慢地追著，一邊笑呵呵地說(shuō)著：“小乖乖，來(lái)吃飯。胡蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”就這樣，我在奶奶邊哄邊喂下好不容易才把飯吃完。我永遠(yuǎn)也忘不了，只有在這個(gè)時(shí)候，奶奶疲憊的臉上才露出一絲安慰的笑容。
夏天的夜晚，奶奶喜歡拉著我到家門口的草地上乘涼。月光下，有時(shí)她拉著我的手，指著月亮吟道：’‘月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤�！毙强障�，有時(shí)她和我數(shù)著星星，一起快活地唱著：“天上星，地上燈，星兒眨呀眨，燈兒亮晶晶……’，那明月、繁星、草地，還有祖孫倆的童謠，伴隨著我度過(guò)了許多難忘的夏夜。
奶奶的肚子就像一個(gè)童謠的簍子，掏不完，唱不盡。每一支兒歌都把我?guī)нM(jìn)奇妙的童年世界。每一首童謠都蘊(yùn)涵著奶奶深深的愛(ài)，每一個(gè)旋律都充滿著奶奶無(wú)限的情。
如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)，道道皺紋，仿佛是幾十年前的.那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌聲和充滿著愛(ài)的童年時(shí)代—童年的旋律是我最美好的回憶。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 29
在我們的童年生活中，有著許多有趣的游戲，它們伴隨著我們度過(guò)多彩歡樂(lè)的童年，在我們的記憶里留下美麗的回音。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，由一個(gè)天真的孩子長(zhǎng)成少年，可依然保留著純真的童心，每逢寒冬臘月，小河面結(jié)冰時(shí)，我就在閑暇時(shí)和伙伴們?nèi)ネ嫠！?/p>
又是一年冬天，看，光禿禿的樹(shù)木，翠綠的蒼松，湖面結(jié)起了冰；聞，淡淡的`梅花氣息撲鼻而來(lái)，還帶著陣陣寒意；聽(tīng)，風(fēng)悄悄的吹過(guò)。本是靜靜的，咦，那是什么聲音？似水珠悄然滴下，輕柔而動(dòng)聽(tīng)；如一種樂(lè)器發(fā)出奇怪的聲音，像彈地而起的玻璃珠，清脆而響亮——這就是摔冰的樂(lè)趣，大自然獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)。
瞧，我站在矮矮的石頭旁，手里舉著一塊玻璃似的冰塊用力的摔向遠(yuǎn)方，那巴掌大的冰片像飛碟一般滑過(guò)空中，順著完美的弧形，落在湖上，碎片順著底下的厚冰分別向四周綻放，冰與冰之間的摩擦發(fā)出了獨(dú)有的音樂(lè)，美妙的聲音，碎冰在湖面上跳著舞。
這時(shí)，一旁彎腰的好朋友興奮的抬起身，向我展示她的勞動(dòng)品，我定睛一看一塊巨大的冰塊被她舉撈起，像一面閃亮的鏡子，與空氣融在一起，怎樣，羨慕吧，我可要破世界紀(jì)錄，不要錯(cuò)過(guò)喲。只見(jiàn)她雙手舉起冰塊，在空中一拋，頓時(shí)發(fā)出清脆的響聲，冰塊分裂成許多碎片，向四周噴射開(kāi)來(lái)，無(wú)數(shù)塊小碎片像水晶似的，飛濺在空中，像風(fēng)鈴像煙花，更像水晶玫瑰，我看的呆住了，那飛濺的冰塊像精靈般閃著銀色的光輝，在空中飛舞，好美！
喂，你看那邊，那才好玩哪啊！朋友一把拉著我，來(lái)到一個(gè)冰多的地方，又去進(jìn)行她的“河冰撈”工作，邊說(shuō)邊給我講著冰水能把手變熱的道理，的確，摸過(guò)冰后我的手熱乎乎的，想著，我彎腰拾起一塊冰，扔向湖中央，接著傳來(lái)一聲悠揚(yáng)悅耳的冰滑聲，繞在我的耳邊久久不愿離去，這美妙天成的自然音樂(lè)��！
摔冰游戲是我最喜歡的游戲，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)，豐富了我的童年，承載著我的歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 30
滾燙的青春，驕傲的我們，還想倔強(qiáng)不留遺憾一分。
——題記
在二十一世紀(jì)的今天，少年們依舊為了夢(mèng)想而不懈努力著。成就一番事業(yè)或者賺到一大筆錢不一定是少年們內(nèi)心的執(zhí)著渴求，因?yàn)樯倌甑膲?mèng)充滿生機(jī)活力，對(duì)未來(lái)充滿向往的少年們向著太陽(yáng)奔跑，為了理想而奮斗，這才是他們的青春。
如果說(shuō)，我們滾燙的`青春是一首激烈的搖滾樂(lè)，那么奮斗就是這首樂(lè)曲的鼓點(diǎn)，它帶著節(jié)奏游走在整個(gè)音樂(lè)中，讓青春更加的狂熱。在短暫的青蔥歲月里，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，然后通過(guò)不懈的努力，再經(jīng)過(guò)奮斗去追尋那個(gè)夢(mèng)。這個(gè)目標(biāo)或許是不切實(shí)際的，或許是不在意料之外的，但只要是我們年少時(shí)最單純的夢(mèng)想，那它就是值得讓人尊重的，值得我們?yōu)橹畩^斗的。夢(mèng)想不分尊卑，那個(gè)蘊(yùn)藏在你心底的夢(mèng)，還在嗎？你是否還敢為之奮斗呢？
如果說(shuō)，我們艱難的青春是一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的華爾茲，那么奮斗就是這首舞曲的舞步，它跟隨內(nèi)心時(shí)而緩步移位，時(shí)而快步行走，讓青春更加跌宕起伏，令人難以忘懷。在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們難免受挫，但是少年心中應(yīng)該懷揣著一顆堅(jiān)韌的心，勇敢地乘風(fēng)破浪，無(wú)畏地不斷前進(jìn)�；蛟S，你會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，收到無(wú)數(shù)次挫折，但是我們應(yīng)該帶著少年“初生牛犢不怕虎”的精神繼續(xù)前行，為自己的夢(mèng)想不斷奮斗！
如果說(shuō)，我們美好的青春是一首樸實(shí)無(wú)華的鄉(xiāng)村音樂(lè)，那么奮斗就是整個(gè)音樂(lè)的核心，我們不追求自己總是能華麗地轉(zhuǎn)身，只求踏踏實(shí)實(shí)地一步一步地落實(shí)我們?yōu)榱藟?mèng)想而踏出的每一步。青春在我們心里永不落幕，因?yàn)樗拿篮昧钊肆魬�，青春的旅程和青春歲月里看到的風(fēng)景令人流連忘返。我們應(yīng)該用奮斗點(diǎn)亮我們樸實(shí)的青春，即使它也許不是最閃耀的，但卻是對(duì)于我們自己而言最重要的。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該為了祖國(guó)發(fā)展不懈奮斗，在我們滾燙的青春寫下最不羈的一頁(yè)。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 31
昨日還是漫山遍野的野花，今日便被綿草叢生的繁榮景象取而代之。昨日山上還是五顏六色的野花，今日便成了同一種顏色的綠樹(shù)。昨日還是春天，今日好像就被夏天給接替了。
你看！那似火的太陽(yáng)多么飛揚(yáng)跋扈，恨不得把大地的每一個(gè)角落都火辣辣地曬過(guò)。大地被烤得裂開(kāi)了口子，路邊的柳樹(shù)像被曬病了似的，葉子掛著塵灰土在枝上打著卷；枝條也一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。小狗也一天到晚地吐著舌頭散熱。而飛舞的蝴蝶也被煩人的鳴蟬給替換了。
綿延不斷的柏油路以及一座座高大建筑物都無(wú)時(shí)無(wú)刻地釋放著積蓄已久的熱，它們把熱傳給空氣，而空氣又彌漫整個(gè)城市。所以就算打著遮陽(yáng)傘走出門外也難免會(huì)頭昏腦漲的。
向來(lái)好動(dòng)的小魚(yú)兒也遲遲不肯露出水面，好似一出水面自己就會(huì)遭殃似的。沒(méi)有小魚(yú)兒玩耍的湖面終究是平靜的，不曾泛起一圈圈的漣漪。就連在湖面釣魚(yú)的人，也收好東西，中斷離開(kāi)了。不知道是因?yàn)樾◆~(yú)兒都不出來(lái)，很是無(wú)奈，還是因?yàn)樵诹胰盏谋薏呦聢?jiān)持不下去了。只有在下雨的時(shí)候，小魚(yú)兒才會(huì)出來(lái)活動(dòng)，只有在那時(shí)候平靜的湖面才會(huì)熱鬧起來(lái)。在下雨時(shí)，一條條小魚(yú)兒沖出水面自由地嬉戲。
人們都不喜歡在烈日下觀景，而那在夏天盛開(kāi)的荷花也只能孤芳自賞了。唯一能和夏天抗衡的也只有在樹(shù)上不停鳴叫的蟬了。要不是有樹(shù)葉的'重重阻隔，恐怕我們都會(huì)被那鳴蟬的聲音給刺破耳膜。我一直把鳴蟬視為夏天的小精靈。因?yàn)樗鼈兠刻於紩?huì)不停地鳴叫，生怕別人不會(huì)記得它們。當(dāng)鳴蟬的聲音減弱時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)細(xì)碎的鳥(niǎo)鳴聲，蜜蜂“嗡嗡”的叫聲。
如果你平靜下來(lái)，靜靜地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏天的主旋律時(shí)美妙而祥和的。沒(méi)有任何爭(zhēng)吵，沒(méi)有任何罪惡。很和平。
“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷是分?jǐn)?shù)往上爬的樹(shù)藤……”
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 32
大自然的蟬鳴鳥(niǎo)叫，校園里的歌聲書聲，成長(zhǎng)歷程中的哭聲笑聲，親朋好友的的一句安慰。鼓勵(lì)的話，還有來(lái)自內(nèi)心的深處的呼喚……它們都在我們身邊美好的存在著，伴隨著我們的生活。
小時(shí)候，我只知道世間有美的，卻不知道也有丑的，只知道有善的，卻不知道也有惡的。知道得太少太少，明白得也太少，在那純真無(wú)知的'童年世界，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮的調(diào)弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。
渴望自己快快長(zhǎng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著蔚藍(lán)的天空，幻想美好的未來(lái)。當(dāng)風(fēng)依然的吹，吹不走童年的鉛華，當(dāng)海不停的沖打，沖不走兒時(shí)的痕跡。太陽(yáng)下山了，整夜的星空，失去了童年，我還有更多追求！
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛騁的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著往日熱鬧的舞臺(tái)，想起已經(jīng)過(guò)去的四千個(gè)日日夜夜，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄流走，隨著波浪似的人生海洋，離我而去……
“沙沙沙，沙沙沙……”綠化帶里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們不知在說(shuō)什么悄悄話。今天的陽(yáng)光是截然不同，小女孩正握著水管在為花草樹(shù)木澆水：樹(shù)葉好綠，綠的直發(fā)亮；花兒好美，如同一個(gè)花仙子。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”食堂的水槽邊，水龍頭里的自來(lái)水依然歡快的唱著歌。幾年前，一個(gè)小女孩連洗手都要踮著腳尖，如今，已經(jīng)能主動(dòng)去把那忘記關(guān)閉的水龍頭關(guān)上了。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”操場(chǎng)的跑道上，響起了同學(xué)們有節(jié)奏的腳步聲。一步一個(gè)腳印，那腳印深深印在跑道上，印在了老師和同學(xué)們的心上……曾經(jīng)有一次，那一個(gè)女孩摔倒了，哭著嚷著要媽媽，是體育老師用有力的臂膀把她抱起，現(xiàn)在，她就在里面輕快地向前跑著。
難忘那成長(zhǎng)的旋律！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 33
遺忘的旋律，遺忘的歌，遺忘的心痛，遺忘那滋味.....曾經(jīng)多少次撐起了斷梁，寬撫了寂寞。如今又幾多悵恨，淡默幽香，斷絕了喧囂亂世。依舊，可以令人幾分安靜
窗外事，殊幾變？望紅塵，遍布幾多愁？暗香浮動(dòng)擾年華，多少淚？千萬(wàn)恨，恨極天涯！歌者能否對(duì)歌情感同身受？安知傷心淚水覆滿心頭？遺忘的心事，遺忘的人，住在某段時(shí)光匣子里，不經(jīng)意間，只在不經(jīng)意間，輕輕刺痛了心弦。斷橋風(fēng)雪夜，眾人在，獨(dú)自愁！
千萬(wàn)寂寞怨，只化作一支支抒情寫意的歌，頹糜沉淪，藏進(jìn)一個(gè)個(gè)小小的故事里，明傷暗刺幾多人，淚無(wú)垠，話語(yǔ)長(zhǎng)，悲曲傷何苦？我譜好曲子，把那些酸楚愕然匿于音弦中，開(kāi)始等待我的演唱者，來(lái)填上我的空白，來(lái)補(bǔ)充空虛的過(guò)去，也包括未來(lái)！執(zhí)筆，待。
飛到哪里，我的心？飛到哪里，我的愛(ài)？寫著聽(tīng)著，突然有要哭的'感覺(jué)，為什么？我問(wèn)自己為什么！胡夏干凈的聲音透過(guò)耳機(jī)，震動(dòng)我的鼓膜，一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)染了我的回憶。昔夕我愁，昔念我否？無(wú)答！猛然一陣陣酸澀襲來(lái)片片口潤(rùn)，緒意纏綿。醉舞夢(mèng)回，朝天吶喊，透徹心扉。
遺忘了那旋律，遺忘了那歌，卻又記起了那感覺(jué)。
遺忘了那聲音，遺忘了那演唱者，卻又念及了那時(shí)的蕭楚。
遺忘了那夢(mèng)想，遺忘了那追夢(mèng)人，卻又開(kāi)始回眸往昔的歷程。
遺忘了那心情，遺忘了那快樂(lè)，如今卻又露出悵然自足的笑容。
一直以來(lái)，我都是唱著別人的歌而生活，如今，也讓我唱起屬于自己的旋律，輕輕地拂去心中深深的傷和痛。臉笑著，心卻疼著，什么時(shí)候才可以驅(qū)散開(kāi)長(zhǎng)伏的陰霾？光明在黎明的破曉中呼之欲出，可我卻忘了還有暮靄。
遺忘了那愛(ài)，仍舊能清晰地分辨其中的種種是是非非。落花一季，律開(kāi)一時(shí)，留下，只為暫別！
留下音律，昔人俱在
忘歌騁懷，舊我莫來(lái)
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 34
有一種愛(ài)，叫親情。
有一種愛(ài)，叫無(wú)私。
愛(ài)，無(wú)處不在，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
在那春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇之季，最不能忘卻的是母親的關(guān)愛(ài)。我坐在那棵梧桐樹(shù)下，一陣風(fēng)吹過(guò)我瘦弱的肩膀，我摸摸自己冰涼的雙腳，都怪自己任性，剛剛和母親賭氣，沒(méi)穿鞋就跑了出來(lái)，現(xiàn)在靜下心來(lái)想想，倒覺(jué)得很慚愧，便低著頭走進(jìn)了屋內(nèi)。母親笑著彎下腰為我穿好鞋，而我看到的，是母親頭上的絲絲白發(fā)。母親牽著我的小手，走出屋子，坐在那梧桐樹(shù)下，給我講《白雪公主和七個(gè)小矮人的故事》我那紅潤(rùn)的.臉龐又多了一絲笑容。
繁星點(diǎn)點(diǎn)的夏夜，母親怕蚊蟲(chóng)叮咬我，默默坐在我身旁，在為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，母親卻整夜都沒(méi)合眼，那深陷的眼眶里布滿了血絲，而這一切，我又懂幾分？
蕭瑟的秋風(fēng)，把院子里的海棠，菊花都吹黃了，而此時(shí)的我也長(zhǎng)大了，懂事了。白天，母親辛勤勞作時(shí)，汗水像一顆顆晶瑩的珍珠，從她那消瘦的臉龐滾落下來(lái)；夜晚，母親在燈光下為我縫制衣裳。我總是用感激的目光注視著母親，為母親沏上一杯熱茶。在我渾然不知時(shí)，母親的兩鬢又多了幾絲白發(fā)。
冬天的早晨，大雪紛飛，到處是一片粉妝玉砌的世界。我伸著懶腰從床上爬起，母親早已為我備好早餐，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，又急急忙忙去上班。感恩的我，在母親生日那天，親手為母親做了一碗香噴噴的面條。母親笑了，將我輕輕攬入懷中，說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了！”此時(shí)，我的臉上綻開(kāi)了幸福的笑容。
母親，陪我走過(guò)十幾個(gè)春秋，默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。我常常在母親熟睡后，悄悄走過(guò)去，用手輕撫著她頭上的絲絲白發(fā)，不由得淚流滿面。有時(shí)又怕驚醒母親，我便徑直跑向屋外掩面哭泣。
這就是偉大的母愛(ài)！愛(ài)永不停息，每分每秒都在旋轉(zhuǎn)！
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 35
那是個(gè)神秘的地方，擁有著美麗的傳說(shuō)；那是個(gè)神往的方向，擁有動(dòng)聽(tīng)的歌謠。那里彩云飄蕩，歌聲嘹亮，各種動(dòng)聽(tīng)的旋律讓你魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那就是我的家鄉(xiāng)——云南。
走進(jìn)彝族的部落，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那里的姑娘和小伙子們互相竊竊思語(yǔ)的聲音，像是對(duì)心上人傾訴著愛(ài)慕之情。好像春天里剛剛萌發(fā)出來(lái)的嫩芽，剛剛照射出來(lái)的一縷陽(yáng)光，感覺(jué)多么的美好�？僧�(dāng)你慢慢走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是姑娘和小伙子們吹奏口弦時(shí)發(fā)出的聲音。
當(dāng)你漫步在拉祜族聚集的村莊時(shí)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)凄苦的旋律，仿佛在向你敘述一件事，于是你放慢了腳步，心里不知被什么東西給揪緊了，頓時(shí)之間，周圍的一切好像都變得凄涼了，寧?kù)o了。這便是拉祜族用三弦彈奏的《瀾滄悲調(diào)》。
隨著太陽(yáng)的.西下，晚霞的出現(xiàn)，夜幕降臨了。這時(shí)隨著哈尼族的一首《傍晚的聲音》，使本來(lái)寧?kù)o的夜晚，變得更奇幻，使人的心隨歌聲飄向神秘的遠(yuǎn)方。這首《傍晚的聲音》是用巴烏演奏的。巴烏這種樂(lè)器很奇特，說(shuō)它像漢族的簫吧，但卻是橫吹，說(shuō)它像漢族的笛吧，卻又沒(méi)有笛的聲音清脆，它的音色非常地柔美悅耳。在哈尼族民間還流傳著關(guān)于巴烏的一個(gè)古老故事：相傳很久以前，哈尼族姑娘梅烏與小伙巴沖相愛(ài)，他們心心相印，發(fā)誓永不分離。不料魔鬼卻要強(qiáng)娶烏梅。可烏梅不答應(yīng)，魔鬼便割掉烏梅的舌頭，丟進(jìn)深山。一天，被魔鬼殘害得不能說(shuō)話的烏梅，在一只鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下走到一片竹林，突然，風(fēng)狂雷鳴，豆大的冰雹打在竹子上，發(fā)出如泣如訴深情委婉的嗚嘟聲，此聲勾起了烏梅對(duì)心上人巴沖的思念，對(duì)魔鬼的痛恨。動(dòng)人的巴烏聲越過(guò)崇山峻嶺傳到了巴沖耳中。他歷經(jīng)艱辛，循著動(dòng)人的巴烏聲，終于找到了心愛(ài)的烏梅姑娘，并將她解救。后來(lái)，人們就用他倆的名字為這種會(huì)說(shuō)話的樂(lè)器取了一個(gè)名字“巴烏”。這動(dòng)聽(tīng)的巴烏聲奏響了哈尼族的民族精神，奏出了哈尼人民的勇敢無(wú)畏和對(duì)愛(ài)情的真貞不渝。
家鄉(xiāng)的美好旋律啊，你讓我一次次地沉醉。愿你飄過(guò)山川，越過(guò)海洋，傳遍世界的每個(gè)角落。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 36
三月，春風(fēng)柔和，陽(yáng)光和煦。春姑娘用它多彩的畫筆描繪盈盈的生機(jī)。那一場(chǎng)旖旎的桃花雨，是否令你深銘不忘？
沒(méi)有人知道，一朵桃花的故事。只記得花開(kāi)的絢爛，花謝的殘敗。一場(chǎng)桃花雨，一場(chǎng)桃花敗。作為桃花的我深知此中的緣由。
拂曉，我沐浴在晨曦里，聽(tīng)，清風(fēng)搖曳，百靈啼囀�？矗瑵M眼春色，秀美山川。溪水潺潺，有一種莫名的醉意。
時(shí)間如靈泉在天色的'變化中酣然流逝。
紅霞悄然占據(jù)了明凈無(wú)垢的天空。清風(fēng)襲來(lái)，我隨其他姐妹紛紛飄零落下。只是一種坦然，只覺(jué)得紅霞像一層薄煙輕靈地籠罩在整片天空。我們也被渲染得或粉，或紅，亦或者又粉又紅。綻開(kāi)粲然的笑，隨風(fēng)飛往何處，飛往未知的地方。
到了，到了，只是降下，只是生命的終止。像一陣薄薄的飄雪，降在行人的頭上、身上，亦或者地上，有人描繪我們：“像仙塵不染的精靈，隨緣飄往何處？一陣陣絢爛的薄霧，一切未知，卻仍從容面對(duì)，恬靜而躍動(dòng)，飄往紅塵之中。
這場(chǎng)桃花雨絢麗爛漫，在他們看來(lái)，是鍍上紅邊的胭脂紅，有一點(diǎn)妖嬈，點(diǎn)綴著桃花雨，令人意亂神迷。
而我們則是一場(chǎng)生死的考驗(yàn)，錐心刺骨的痛蔓延全身，地面，觸碰到了，破碎了，只等時(shí)間將我們風(fēng)化。
一個(gè)腳印，我們?nèi)嘉蹪n斑斑，上天就是愛(ài)捉弄愚昧不堪的生靈，明知結(jié)局，卻從不悔恨。
又是一個(gè)紅霞渲染得黃昏，清風(fēng)撥開(kāi)暮靄，一束白光射來(lái)，風(fēng)將紅霞送來(lái)，也將帶走他們中德一些。全身被白光照的軟趴趴的。昨晚我挺過(guò)一場(chǎng)春雨，只覺(jué)得“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。
我即將滋潤(rùn)桃樹(shù)，隨著姐妹們，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向……走進(jìn)了，我被風(fēng)化了，真應(yīng)了那句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我一點(diǎn)點(diǎn)地植入桃樹(shù)的軀體，企盼明年的絢爛花開(kāi)。
花開(kāi)，花敗。這注定是我一生的結(jié)局。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 37
“對(duì)�。』@球是怎么打�。俊比绻�8個(gè)月前問(wèn)我：“籃球是怎么打的？”我琮會(huì)這樣回答，籃球這一區(qū)域性的名詞，我腦子一片空白，啥都不會(huì)，可謂是“清清白白在一身�！�
可為什么后來(lái)我喜歡上籃球呢？是因?yàn)槲覌寢尩耐聟卫蠋煼浅?ài)看籃球，我坐在他的位置上經(jīng)常看籃球比賽。我也深受熏陶，愛(ài)上了NBA，也喜歡上了這個(gè)隊(duì)。
看了NBA，我立志要學(xué)會(huì)打籃球，也想成為他們的成員之一。于是，我最近參加了�；@球隊(duì)，一有時(shí)間就看籃球比賽，一有時(shí)間就去練習(xí)，可謂是不疲不倦，不厭其煩。玩得不亦樂(lè)乎。別人再次問(wèn)我籃球時(shí)，我已經(jīng)不像一開(kāi)始一問(wèn)三不知，講起來(lái)滔滔不絕，光嘴上說(shuō)可不行，還得有真功夫。
這不機(jī)會(huì)來(lái)了，暑假一天，幾個(gè)上一屆六年級(jí)的學(xué)生回到母校打籃球，我和幾個(gè)朋友也打進(jìn)來(lái)了，俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)。”正好，他們提議打一場(chǎng)小組賽，我們也順便答應(yīng)了。
一開(kāi)始，不到五分鐘，一位同學(xué)一個(gè)“跑”２ ，三步上籃，命中。在我們突破他們的防線時(shí)，對(duì)方一個(gè)假摔加上一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”像一只猛虎一樣將球從我主就此家的手中撕了下來(lái)，之后一個(gè)助攻，傳給一個(gè)“眼鏡哥”，一個(gè)三步，命中；我們暗中籌備著“復(fù)仇計(jì)劃”，過(guò)了一會(huì)兒，我一個(gè)急停投，不中，不過(guò)隊(duì)友小丁補(bǔ)了一籃，這次球乖乖地送進(jìn)了。比分變成了４：２。隨后，“眼鏡哥”一個(gè)高炮，比分成了６：２，我們頑強(qiáng)反撲，不過(guò)老大就是老大。識(shí)破了我們的進(jìn)攻計(jì)劃，只可惜還是擋不住，在我三步上籃時(shí)，突然傳給小家，一個(gè)高炮，命中了籃框。之后，防線節(jié)節(jié)被攻。不過(guò)似乎老天爺眷顧著我們，我們最終以９：９打成了平手。
籃球比賽中，我的生命在律動(dòng)，我的`血液在奔騰，我的筋骨在拔節(jié)，這一切都賦予了我生命的活力。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 38
婆娑的枝條叩響了夏天的大門，衰頹的落葉叩響了秋天的大門，飛舞的雪花叩響了冬天的大門，那么，朋友，是什么叩響了春天的大門？
是鮮花！你響亮地回答我，是那怒放的鮮花，那漫山遍野、肆意綻放、燦爛如火的鮮花。它們點(diǎn)綴了春天的.裙裾，裝飾了春天的容顏，詩(shī)化了春天的意蘊(yùn)。小河邊，樹(shù)林中，公園里，小路旁……隨處可見(jiàn)它們可愛(ài)的身影，它們散落在春天的每個(gè)角落，讓我們的生活如詩(shī)如畫。
但是你可曾面對(duì)另一種春天？當(dāng)你在破曉的初晨推開(kāi)冰冷的房門，你驚訝的發(fā)現(xiàn)在一片潔白中，竟有幾縷淡淡的嫩綠在凜冽的寒風(fēng)中籟籟地顫抖，沒(méi)有一絲屈服，在怒號(hào)的風(fēng)中站立著。此時(shí)此刻，你心中有沒(méi)有一絲春天的暖意呢？雖然弱小，雖然顫抖，但是它告訴你春天來(lái)了，穿越了最寒冷的日子，它悄然而至。經(jīng)歷了一個(gè)冬天的冰封，積聚了一個(gè)季節(jié)的芳香，嗅著春天的氣息，它終于破土而出了。
春天是醉人的、美好的。你看，粉紅粉紅的桃花開(kāi)放了；嫩綠嫩綠的垂柳在微微拂動(dòng)；一片片碧綠碧綠的稻秧，惹人喜愛(ài)；一畦畦金黃金黃的油菜花，發(fā)出濃郁的香味。歡樂(lè)的燕子在空中斜著翅膀飛行著，遠(yuǎn)處，一座座青山像罩在薄霧里，茂密的樹(shù)林像一道道綠色的城墻。
春天是奇妙的、美麗的。千萬(wàn)棵樹(shù)都是在春天穿上新衣，而樟樹(shù)則在春天特意更換上一套新裝，顯得比平時(shí)要耀眼得多，那些枯紅的葉子也要伴隨著春天的到來(lái)而遠(yuǎn)去。
春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。春就在我們每個(gè)人的心中。
春天像落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像個(gè)綠風(fēng)箏，在風(fēng)兒的陪伴下盡情的飛翔，追求心中的夢(mèng)想。
當(dāng)熟悉的旋律響起作文 39
腳剛邁進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)——鄭莎莎的座位旁被同學(xué)們圍得里三層外三層，出什么事兒了？擠進(jìn)去一打聽(tīng)才知道，熱心的同學(xué)正在討論為鄭莎莎捐款的事呢！原來(lái)，我班的鄭莎莎同學(xué)不幸患上了尿毒癥，需要換腎，但是——這需要一大筆的手術(shù)費(fèi)，所以同學(xué)們就打算用捐款的方法來(lái)減少鄭莎莎家的負(fù)擔(dān)！
班長(zhǎng)站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“捐款原因我想大家都知道，我就不必再多說(shuō)了，下面捐款開(kāi)始！”話音剛落，猶如平靜的湖面上投進(jìn)了一顆石子，大家都涌了上來(lái)，“不要擠，排成兩隊(duì)！”大家一聽(tīng)，紛紛照做，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排立刻出現(xiàn)在眼前。15元、20元、50元、100元同學(xué)們捐款的金額越來(lái)越大，我也將自己的積蓄“裸捐”了出去。不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳——全班48個(gè)人居然募捐了1000多元！每一個(gè)同學(xué)都知道：誰(shuí)捐得多？誰(shuí)捐得少？現(xiàn)在這些都不重要，盡管這筆錢只是治療費(fèi)的1%但是這里面包含了我們充滿期望的愛(ài)和互相幫助的`心！這對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，才是最重要的。
接下來(lái)，宣傳委員更是別出心裁的發(fā)動(dòng)我們?nèi)嘁黄饋?lái)折千紙鶴為莎莎祈福。剛才還喧鬧的教室一下子就變得靜悄悄的，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地折著，不會(huì)折的男生向鄰桌女生請(qǐng)教，一步一步小心翼翼生怕哪兒出錯(cuò)，好像出錯(cuò)就會(huì)影響莎莎的健康一般！除此之外，我們還在紙鶴的翅膀上寫上了自己對(duì)莎莎的祝福、鼓勵(lì)。把它們統(tǒng)一交給宣傳委員后，整個(gè)課桌上堆滿了色彩繽紛的紙鶴！
此時(shí)此情此景，被感動(dòng)得淚光閃閃的我，仿佛已經(jīng)看到了這筆錢給鄭家?guī)サ膸椭豢吹搅瞬〈采系纳瘜Ｐ闹轮镜乜粗覀兊募恼Z(yǔ)，窗外的陽(yáng)光照著她的發(fā)梢；看到了她與病魔頑強(qiáng)奮斗的情景……我不禁由衷得覺(jué)得：我們應(yīng)該為現(xiàn)在的自己而感到幸運(yùn)，畢竟我們都是健康、活潑的，
堅(jiān)信我們每一個(gè)同學(xué)飽含關(guān)愛(ài)的心中，都相信：莎莎一定會(huì)不復(fù)眾望早日康復(fù)，再回到我們這個(gè)本來(lái)屬于她的集體！
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