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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的抒情的作文600字9篇，歡迎大家分享。
抒情的作文600字 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)讓人不寒而栗，因?yàn)槟且馕吨鴤鲆约皠e離，戰(zhàn)爭(zhēng)是痛苦的，同時(shí)也是能讓人銘記過(guò)去，只有認(rèn)識(shí)到那種殘酷，才會(huì)把握現(xiàn)在的幸福生活。
1842，英國(guó)作為最大的資本主義國(guó)家迫使中國(guó)簽訂了第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》，香港流入他人手中。自那，中國(guó)血跡斑斑的近代史拉開(kāi)了帷幕。
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人殘忍的虐殺我們的同胞，欺凌我們的國(guó)家。終于，有人看不過(guò)去，站了起來(lái)，卻被日軍喪心病狂的折磨致死，我們的同胞視死如歸，那撕心裂肺喊出的：”中國(guó)萬(wàn)歲！”，震撼了我的心，看到那一幕，我終于明白，冰心老人為何曾想寫(xiě)一部甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，卻提筆便淚水成堤。看到小孩子被慘無(wú)人性的手段折磨致死，我的`心好像被什么割了一下，仿佛在滴血，看到那一幕，我終于明白，抗日戰(zhàn)士為何那么毅然決然的同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。
我被日本人的殘忍駭住，但是我不明白為什么，為什么那些人槍殺了日本人之后被敵人打中還可以含笑？難道他們不知道痛苦了？難道他們不知道要與親人分離了？是啊，他們的痛苦敵人已經(jīng)給予了，他們的親人大多死于戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是堅(jiān)信：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的。那些笑容凝固在那個(gè)黑白的歷史中。
我也同樣不理解賣(mài)國(guó)賊的心理，難道茍且偷生真的要比誓死衛(wèi)國(guó)高尚嗎？難道認(rèn)賊作父真的要比奮力抗?fàn)幐姓T惑嗎？我不知道他們是怎么看著自己的同胞死在自己手中的，他們是劊子手，愚蠢無(wú)知的賣(mài)國(guó)賊。恨哪，究竟是什么重要，難道你們不知道嗎！
那些凝固的笑容告訴我們，不要以為安然自得就能度過(guò)寥寥一生，要把握美好的生活，充實(shí)自己的知識(shí)，不斷用知識(shí)的力量武裝自己，知識(shí)才可以改變命運(yùn)，勿忘國(guó)恥才會(huì)迎來(lái)新的明天。
為了那些不能忘卻的記憶啊，為了那些凝固的笑容啊，我們應(yīng)珍惜當(dāng)下，積極進(jìn)�。�
抒情的作文600字 篇2
昨天，天氣特別的冷，我穿上厚厚的羽絨服，跨上自行車，向?qū)W校飛速駛?cè)�。�?dāng)我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)辦公室的門(mén)剛想坐下時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上，端端正正地放著一個(gè)禮品盒，包裝特別精美。咦，是誰(shuí)放在這里的？我向四下里看看，空無(wú)一人；再看看包裝紙，上面什么字跡也沒(méi)有。會(huì)是誰(shuí)放的呢？是送我的，還是暫時(shí)寄存在我這里的？抑或是誰(shuí)放錯(cuò)了位置……我猜測(cè)著，不敢貿(mào)然打開(kāi)。
快上課了，我急匆匆地走向教室，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)異常，也沒(méi)人告訴我什么。當(dāng)早讀下課的鈴聲響過(guò)后，我返回辦公室，那個(gè)包裹還在。忽然，我的手機(jī)鈴聲響了，一條短信映入我的眼簾，讀著短信，我的眼睛模糊了……
原來(lái)，禮物是我班一位學(xué)生送給我的，天冷了，我的學(xué)生知道我怕冷，特意買(mǎi)個(gè)“暖寶”給我御寒的。我又一次被深深地感動(dòng)了……
記得上學(xué)期，每次我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，總會(huì)在我的辦公桌上發(fā)現(xiàn)熱騰騰的早餐，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間工作太忙，我經(jīng)常忘記吃早餐。但到底是誰(shuí)天天想著為我送早餐呢？我觀察了好久，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我班一位細(xì)心地女生。
還有一段時(shí)間，我的嗓子不好，老是咳嗽，于是，那段時(shí)間，我的辦公桌上總會(huì)發(fā)現(xiàn)不留名的學(xué)生為我放的`涼茶……
這一樁樁，一幕幕，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會(huì)永記心頭，沒(méi)齒難忘……
望著桌上精美的包裹，我思緒萬(wàn)千，這些孩子太讓我感動(dòng)了！我小心翼翼地打開(kāi)精美的包裝，一個(gè)漂亮的“暖寶”展現(xiàn)在眼前，我充好電，拿在手上，好溫暖，好舒服，好幸�！�
今年的冬天特別冷，但有了“暖寶”的陪伴，我不再懼怕嚴(yán)寒……
抒情的作文600字 篇3
十月原本是個(gè)收獲的季節(jié)，可這個(gè)十月卻到處充滿著陰郁與寒涼，連綿不斷的細(xì)雨隔三差五的光臨著小城，一會(huì)細(xì)雨蒙蒙，一會(huì)傾盆瓢潑，天空中除了秋涼添加了太多蕭條，還多了許多酸澀的味道。有雨的日子除了躲在自己封閉的巢穴里，更會(huì)仰天感嘆季節(jié)的無(wú)情，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，季節(jié)的輪回仿佛是人的生命，走過(guò)春走過(guò)夏，送走秋迎來(lái)冬，伴著點(diǎn)點(diǎn)的腳印，就這樣趟過(guò)年少的天真，踏平青春的絢麗，就這樣迎來(lái)了人到中年的豪邁與落寞。
一直以來(lái)不是特別的喜歡雨，一直以來(lái)害怕暴雨傾灑打在身上的痛，也許真是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)干旱年代的傷，也許真的不懂缺雨的日子給人們留下的痛，有雨的日子會(huì)徒然添加一些焦慮，伴隨著雨點(diǎn)常常感覺(jué)到的是一種心痛，心里會(huì)隱隱的泛濫一絲牽掛，更多的會(huì)是一種念想吧！其實(shí)，有時(shí)候在書(shū)海中蕩漾，瀏覽一些描寫(xiě)雨季的文字感覺(jué)如畫(huà)如詩(shī)，那些散發(fā)著清新唯美的文字猶如隔世，雨中的朦朧，雨中的浪漫閉著眼睛感受到的是一種凄美，可是每每下雨天，給自己的`感受卻是那么的傷懷，好像總有那么多的感觸伴著雨點(diǎn)敲擊著日漸勞累的神經(jīng)，有時(shí)候真的搞不明白，雨水的傾灑，被文人墨客洋溢的溫情，演繹的浪漫的景象何故會(huì)是這樣？
外邊的雨聲小了，噼噼啪啪的雨點(diǎn)敲著雨棚上，牽掛的心聲隱藏在了夜幕中，雨中的浪漫影像仿佛離我如此的遙遠(yuǎn)，總想穿過(guò)千年的光陰，找尋一種恒久；總想掬起前世傾灑在身上的雨點(diǎn)，細(xì)數(shù)以往；總想置身世外的念想恍恍惚惚的游蕩眼前？總想如年少時(shí)嘻嘻雨中的快樂(lè)，靜思瀏覽，不知憂愁！思也悠悠，怨也悠悠，雨聲依舊，不管咱喜歡不喜歡，它依然按照自然界的規(guī)律清掃著塵世的灰塵，依然按照自己的心愿噴放著，就如生活，不管你愿意不愿意，日子還得過(guò)，日子不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的歡喜停下；更不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人某段停頓的思維而少翻去一頁(yè)；音樂(lè)依舊，纏綿依舊，愛(ài)意依舊！
紀(jì)念十月！因?yàn)檫@雨！
抒情的作文600字 篇4
今天，是父親節(jié)，我第一次為千里之外的父親執(zhí)筆。
在家里，爸爸排行老二，舊時(shí)因家庭原因無(wú)緣入學(xué)，爸爸近一米八的個(gè)子，盡管現(xiàn)在是年近花甲的老人，可還能從他身上看到年輕時(shí)玉樹(shù)臨風(fēng)的樣子。
孩童時(shí)，我與爸爸的交流不多，爸爸總是忙于生計(jì)，我一直在上學(xué)。至今都還記得第一次因?yàn)榘职至鳒I的場(chǎng)景。那是我上高三準(zhǔn)備高考沖刺的一個(gè)晚上。當(dāng)時(shí)停電，我在做晚飯，爸爸走進(jìn)廚房問(wèn)我“二寶，今年給有普氣？（當(dāng)?shù)胤窖�，意思是給能考上）”我一愣，沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。曾經(jīng)，我以為爸爸不關(guān)心我，從進(jìn)學(xué)校門(mén)的第一天起，爸爸沒(méi)有送過(guò)我，沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，再到初中、高中、也一直不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，也許連我讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道。一時(shí)間竟問(wèn)起我高考的事，我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，呆住了。爸爸轉(zhuǎn)身出去了，留下?lián)溥険溥陙y躥的火苗和被火苗照得通紅的我。當(dāng)時(shí)我就像電擊了一樣，一股熱流涌遍全身，爸爸的'一句話打開(kāi)了我的淚匣子，我哭了，淚如雨下，心頭卻涌起難以抗拒的力量。后來(lái)，高考結(jié)束了，當(dāng)郵遞員拿著通知書(shū)到我家時(shí)，所有的等待變成了過(guò)去時(shí)，我被錄取了。那是一年來(lái)全家庭里最大的喜事，而爸爸，目不識(shí)丁的爸爸供出了家族里的第一個(gè)大學(xué)生。我上學(xué)去了，后來(lái)工作了，每次見(jiàn)爸爸的時(shí)間越來(lái)越少，幾乎是一年才能見(jiàn)上一次，每次見(jiàn)面都覺(jué)得爸爸老了，電話里爸爸常對(duì)我說(shuō)三句話：“姑娘，我和你媽都好呢，你們給好？哪時(shí)回來(lái)？”聽(tīng)完了。心揪得生疼！
羊跪乳恩，鳥(niǎo)反哺情。我有了家庭、事業(yè)，可爸爸的愛(ài)卻有增無(wú)減，在今天，這個(gè)平常又特殊的日子里，我毫不摭掩地、貪婪的享受著父愛(ài)。爸漸老，而我必須與時(shí)間賽跑，把所有的愛(ài)與爸爸分享。
抒情的作文600字 篇5
現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)了、上課了；初三，開(kāi)始了。
開(kāi)始了，結(jié)束了。當(dāng)年，初一、是開(kāi)始；現(xiàn)在，初三、是結(jié)束。誰(shuí)還記得開(kāi)始時(shí)的我們，穿上初中的校服，邁進(jìn)初中的大門(mén)，開(kāi)始初中的生活。開(kāi)始，顯現(xiàn)的是無(wú)知的我們當(dāng)時(shí)又何曾懂得結(jié)束的來(lái)臨。三年，是那么的漫長(zhǎng)，不是一眨眼就能過(guò)去的。等待這三年，漫長(zhǎng)而又忙碌。誰(shuí)知，開(kāi)始、然后就是結(jié)束。初三，看到這個(gè)名字時(shí)覺(jué)得還很陌生，清醒過(guò)來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已是初三。當(dāng)年所說(shuō)的三年期限如今已縮水成了一年，并且還在倒數(shù)。茫然一片，原來(lái)，已到結(jié)束的末點(diǎn)。誰(shuí)還眺望結(jié)束時(shí)的我們，拿著畢業(yè)的照片，領(lǐng)著自己的中考成績(jī)，結(jié)束初中的生活。
微笑了，沉默了。當(dāng)年，初一、是微笑；現(xiàn)在，初三、是沉默。誰(shuí)還能夠恢復(fù)開(kāi)始時(shí)的我們，在那校門(mén)口，靜靜地微笑著，期盼能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的自我，交到像小學(xué)那么好的友誼，是開(kāi)心。開(kāi)心，這個(gè)詞，掩蓋了許多許多，也讓我們忘記了那悄悄逝去的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，已是初三。當(dāng)時(shí)的開(kāi)心，如今卻轉(zhuǎn)變成了一片沉默，寂靜無(wú)聲。是時(shí)光，挑起了沉默的源頭，無(wú)限的'單曲循環(huán)。在暗地里安慰著自己。心疼嗎？又是一片沉默。我們互相沉默著，沒(méi)有理由跳出這首單曲循環(huán)。聽(tīng)著聽(tīng)著，初三、快畢業(yè)了。
沉重了，釋然了。當(dāng)年，初一、是沉重；現(xiàn)在，初三、是釋然。誰(shuí)還能夠說(shuō)出當(dāng)年初一時(shí)許下的期愿，那些給自己增加的負(fù)擔(dān)，讓我們?cè)Э嗖豢�，將我們壓入最低谷，不讓我們抬起頭來(lái)，只在那里深深地嘆息，孤苦自哀。埋頭在膝間，回想過(guò)去的一切，嘆氣、自憐。進(jìn)入初三，不知怎的，心中的負(fù)擔(dān)一下子落下，沒(méi)有了那沉重的東西，反而顯得釋然了不少。沉重的心、在初三的鐘敲響的時(shí)候，釋然了。
哭了，笑了。當(dāng)年，初一的我們，哭著哭著就初三了；現(xiàn)在，初三的我們，笑著笑著就畢業(yè)了。明年，哭著笑著，我們就高中了……
我要畢業(yè)了……
抒情的作文600字 篇6
飛舞的塵沙劃過(guò)臉頰，霎時(shí)帶來(lái)陣陣涼意。坐在石階上的我被突如其來(lái)的狀況嚇到，不禁后退了幾歩。
一輛陌生的奧迪汽車忽然由黑色車道直沖向臺(tái)階，飛馳、急速旋轉(zhuǎn)、加速、前行···整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。多么絢麗的一個(gè)急轉(zhuǎn)阿！可這種‘絢麗’卻著實(shí)嚇到了在一旁的我：這縱然可以充分展現(xiàn)其高超車技，可是，若稍有不慎，那后果，便無(wú)法預(yù)知了。
一念至此，本心情愉快的我不禁打了一個(gè)冷顫，緩緩起身，拍了拍塵土，看了看那早已飛馳而去的汽車。
一切好如還是昨天--
“蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)，媽媽帶你去玩好不好？”一個(gè)衣衫襤褸的女子好像正蹲在石階上，苦苦哀求著她面前的女孩。女孩低著頭，不說(shuō)話，雙手緊緊抱著白色棉布包裹著的手工娃娃。
“蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)，媽媽帶你去買(mǎi)新衣服好不好?”在街的另一頭，又是那個(gè)女子，同樣的眼神同樣的語(yǔ)氣。但小女孩雙手捂著耳朵，連說(shuō)著不要不要。她身上粉嫩的蓬松裙越發(fā)變得褶皺，身后小書(shū)包里的還是那個(gè)娃娃，但它已經(jīng)開(kāi)始起球發(fā)皺。
“蘋(píng)蘋(píng)，蘋(píng)蘋(píng)，媽媽請(qǐng)你去游樂(lè)場(chǎng)玩好不好？”同樣的女子同樣的語(yǔ)氣，看著同樣的女孩。而女孩卻揮舞著雙手，推搡著那個(gè)鬢發(fā)已經(jīng)開(kāi)始泛白的.女子，沒(méi)有回答，只是冷漠地說(shuō)著：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)—”
······
突然，一輛黑色的奧迪汽車出現(xiàn)了，徑直撞向了那個(gè)一直躲避女子詢問(wèn)的女孩。那個(gè)鬢發(fā)泛白、衣衫襤褸的女子猛的推開(kāi)了那個(gè)還在嘀咕的女孩，而她卻倒在那黑色的飛影下。
我頓時(shí)驚呆了，頓時(shí)傷感了，頓時(shí)氣憤了，頓時(shí)被那一抹偉大的愛(ài)震撼了。
我猜測(cè)著從石階上急速地站起來(lái)，飛奔向那個(gè)已經(jīng)混亂的現(xiàn)場(chǎng)。只有一聲聲熟悉而又驚顫著的哭叫“媽媽-媽媽--”牽動(dòng)著所有人的心，而那輛黑色的奧迪汽車早已消失不見(jiàn)。
放學(xué)后，當(dāng)我再次走過(guò)這條時(shí)常行走的路，無(wú)意間聽(tīng)一位老爺爺很感嘆地向路人解釋說(shuō)：“一個(gè)是為了女兒，一個(gè)是為了待產(chǎn)的妻子，都是為了家人，唉，真”
是啊，真不幸！這一切、還不都是為了愛(ài)！
抒情的作文600字 篇7
書(shū)是我們的朋友，它總是會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)……
記得小的時(shí)候，我是個(gè)好奇寶寶，總是問(wèn)媽媽各種問(wèn)題，而媽媽總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，自己到書(shū)上找答案�！蔽蚁耄瑸槭裁磱寢尶偸亲屛业綍�(shū)上去找呢？為此，我不解了很久。
我上學(xué)了，漸漸識(shí)字了，能自己看書(shū)了，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界很奇妙。一天媽媽買(mǎi)回一套系列叢書(shū)《神奇的'校車》。我迫不及待地讀了起來(lái)。晚上吃飯的時(shí)候，我急著分享我學(xué)到的知識(shí)，于是我跟他們說(shuō)：“爸爸媽媽，我問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題？怎么樣？”爸爸很隨意的說(shuō)：“好�。∧銌�(wèn)!”于是我飛快地問(wèn)到：“你知道水星上什么時(shí)候最熱什么時(shí)候最冷，溫度分別是多少？”“鯨可以分成幾種？屬不屬于哺乳類動(dòng)物？”“不同的鯨噴出的水有什么不同？”……爸爸媽媽聽(tīng)完，陷入了沉思，半天不說(shuō)話。我看著他們心想：不會(huì)他們真不知道吧？這時(shí)爸爸說(shuō)道：“水星上中午最熱，晚上最冷。多少溫度還真不清楚�！眿寢屨f(shuō)：“鯨是哺乳類動(dòng)物，分兩類？噴水規(guī)律我不知道，你知道嗎？”爸爸也搖搖頭說(shuō)不知道。天哪，原來(lái)真有爸爸媽媽不知道的事情呢，我一直以為他們是全能的。我得意地看著他們，心里樂(lè)開(kāi)了花。爸爸笑著說(shuō)：“要不，你公布一下正確答案？”我一本正經(jīng)地說(shuō)：“好吧，讓我來(lái)告訴你們吧。水星上中午最高溫度達(dá)400多度，晚上最低溫度達(dá)零下100多度�！眿寢屨f(shuō)：“晝夜溫差好大啊！”“恩，書(shū)上說(shuō)水星是晝夜溫差最大的行星�！蔽矣纸又f(shuō)：“鯨分須鯨和齒鯨，須鯨永遠(yuǎn)噴2股水，而齒鯨永遠(yuǎn)噴1股水�！薄敖裉焓钦娴拈L(zhǎng)知識(shí)了，不錯(cuò)不錯(cuò)，我女兒都能給我上課了。”爸爸開(kāi)心地說(shuō)道。媽媽在旁邊微笑著連連點(diǎn)頭。我心里別提多自豪了，開(kāi)心地笑著。這時(shí)我才明白，媽媽為什么總是說(shuō)不會(huì)的自己到書(shū)上找了。原來(lái)答案都在書(shū)里�。�
書(shū)是我們的朋友，它給我們帶來(lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我最愛(ài)看書(shū)了！
抒情的作文600字 篇8
啊，真美!蔚藍(lán)的天空，高速飛行的宇宙飛船，玉盤(pán)般的明月，隱約可見(jiàn)的廣寒宮，蓮花般的云朵飄浮繚繞。你看，我正在漫游月宮呢!
你看!我坐在探月號(hào)里，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，眼前只有蔚藍(lán)的的天際;潔白的云朵。我不知不覺(jué)地來(lái)到了廣寒宮門(mén)前，啊，到了!到了!我頓時(shí)歡呼起來(lái)，我剛走下機(jī)艙，傳來(lái)銀鈴般的聲音：歡迎!歡迎!歡迎從地球來(lái)的人類.我一看，是穿著節(jié)日盛裝的小白兔，接著，又走出美麗的嫦娥姐姐，吳剛伯伯.我真不相信字己的眼睛，傳說(shuō)中的人物真的站在我的眼前了!忽然，從里面飄來(lái)一股清香.
啊!桂花酒.吳剛伯伯好像看出我的心思，連忙躬身一邊做著手勢(shì)，一邊說(shuō)請(qǐng)!請(qǐng)!我剛跨進(jìn)門(mén)口，展現(xiàn)在我眼前的是另一番天地--殿上，柱子上雕刻著各種個(gè)樣的.仙島和龍，它們姿態(tài)各異，栩栩如生.花壇里種著無(wú)數(shù)永不凋謝的花朵.仙蝶翩翩，使人眼花繚亂.叮咚，叮咚清涼的泉水從石山流下來(lái)，我跑到泉邊，小心翼翼地捧起泉水美滋滋地喝了幾口后進(jìn)了廣寒宮。吳剛伯伯端起香甜可口的桂花酒，我又喝了幾杯，覺(jué)得一點(diǎn)也不醉。忽然，美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲打斷了我的沉思。我抬頭一看，嫦娥姐姐揮動(dòng)著兩條寬大的綢帶翩翩起舞。啊!跳得真好!我發(fā)出驚嘆。這時(shí)，他們問(wèn)起人間的事情。我繪聲繪色地給他們講了計(jì)算機(jī)，機(jī)器人，人造衛(wèi)星等科學(xué)成就，還講了我的理想是當(dāng)一名偉大的服裝設(shè)計(jì)師。他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，臉上都露出了笑容，小得那樣開(kāi)心，那樣甜蜜我結(jié)束了愉快的漫游。臨走前，嫦娥姐姐還高興地同意明年中秋節(jié)到我們這兒來(lái)作客呢!這就是我想象漫游月宮的一件快樂(lè)的事。
鈴鈴。鬧鐘響了，可我還陶醉在奇妙的幻想中。
抒情的作文600字 篇9
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在我的桌子上。我獨(dú)自一人坐在桌子前，手里捧著一本好書(shū)，卻無(wú)心品味。煩惱，像蜘蛛肚里吐出的黏膩的絲，一圈一圈地纏在我的心頭，讓我心慌。想起體育課上的情景，我的心就如窗外月光般清冷，降到了冰點(diǎn)。
我的學(xué)習(xí)在班中一直不錯(cuò)，可體育卻是極差，生平身材高挑，雙腿修長(zhǎng)的我對(duì)于體育來(lái)說(shuō)算是一竅不通。甚至經(jīng)常有同學(xué)調(diào)侃到：“或許學(xué)習(xí)總是與體育成反比例吧！”我本性要強(qiáng)，聽(tīng)到這些話總是十分心痛，盡管我臉上一副竟不在乎的自嘲表情，但心中卻是久久消失不去的酸楚。于是，我讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)實(shí)心球給我扔著練習(xí)。媽媽買(mǎi)回來(lái)，拍著胸脯得意地說(shuō)：“我當(dāng)年可是班里的體委，我教你，沒(méi)問(wèn)題�！蔽覐拇私�(jīng)常和媽媽在樓下的空地上練習(xí)。一次，又一次，看著我拋出的球由低到高，由近及遠(yuǎn)，我也自信了許多。
終于，又等來(lái)了體育課，我心中又期待又恐懼，心中好像懸著一塊重重的大石頭一樣。我開(kāi)始了投射，手攥著球向后拉，然后，拼盡全力地向天空投去。球在空中，我的心也好像在空中，似乎我的呼吸的力量在推動(dòng)著球的移動(dòng)。終于，它落地了。我心中的大石頭也落了地，可它卻是重重的砸到了我的心——沒(méi)有達(dá)到及格線。我呆呆地看著球，我的心酸痛的糾結(jié)在了一起，一次又一次地反問(wèn)著自己失敗的.原因。我真的很努力了，可現(xiàn)實(shí)卻在我最自信的時(shí)候狠狠的給了我一巴掌，把我搞得頭暈?zāi)X脹，讓我的心如同浸了冰水一樣，不再激昂。
我的眼朦朧起來(lái)，不知是不是淚濕了眼眶。我抬頭望月，突然發(fā)現(xiàn)它清冷的背后也不失皎潔。在夜晚美麗的星空中脫穎而出。是啊，如果夢(mèng)想不曾跌落懸崖，又怎會(huì)知道執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀？如果太陽(yáng)不曾跌倒，自天空之上又怎么會(huì)出現(xiàn)靜謐有趣的夜晚？如果沒(méi)有追求成功路上的困難與煩惱，又怎么會(huì)讓我明白堅(jiān)持的重要？
月光一瀉千里，我面對(duì)月光，微笑地翻開(kāi)了書(shū)本。
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