成長(zhǎng)的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)中的苦與甜，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在身邊，神是公平的，他不會(huì)讓你苦到受不了，也不會(huì)讓你甜到一生。鐵索橋，就是我們的必經(jīng)之路。
那座橋，就橫在兩岸----兩個(gè)石臺(tái)。這對(duì)于6歲的我是一個(gè)考驗(yàn)。我生來(lái)什么都怕，膽子出奇地小，表妹笑我“鼠膽包天”這個(gè)運(yùn)動(dòng)器具我連看都沒(méi)看�？赡且豢�，我經(jīng)過(guò)努力還是挺過(guò)去了。
記得那是某年的一天，媽媽帶我和表妹去小區(qū)的小花園玩，一會(huì)后媽媽突然對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)ネ骅F索橋吧！”。我心理一驚，反彈性地退了一步，正要說(shuō)點(diǎn)什么，我已經(jīng)被媽媽帶到了鐵索橋的一頭。表妹一下子就竄過(guò)去了，這可把我嚇了一大跳。媽媽的鼓掌好像不是因?yàn)楸砻�，而是因�(yàn)槲业奈闯鰣?chǎng)嘲笑吧。我站在一頭看那頭，那邊就好像是一個(gè)龍嘴巴，萬(wàn)一一個(gè)不小心，我就會(huì)被吃掉的。妹妹在那一邊嘲笑著，說(shuō)她不如叫我弟弟還差不多，媽媽則在邊上加油，手還在下邊接著似乎怕我掉下來(lái)。表妹一高興，我就生氣，她一嘲笑我，我就想哭，可這一次那可惡的淚液卻在這一刻帶走了我的膽小，我突然精神一振，走了上去。
我試探了下那個(gè)鐵環(huán)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事時(shí)，便慢慢地走了過(guò)去，在第二步時(shí)候突然我掉在了環(huán)圈里！我覺(jué)得我不能呼吸了，我又失去了信心，大聲疾呼：“媽?zhuān)乙聛?lái)！”可是媽媽卻說(shuō)：“不要怕，這是“大意之環(huán)”，你粗心大意，沒(méi)有留意到這是個(gè)比上一個(gè)還大一點(diǎn)的環(huán)呢！”我聽(tīng)了之后，只能硬著頭皮走下去了。爬起來(lái)，繼續(xù)走，走得很穩(wěn)，我頓生驕傲感，可突然我又落了下去！這個(gè)環(huán)居然能轉(zhuǎn)動(dòng)，我開(kāi)始暈了起來(lái)。媽媽的聲音又響了起來(lái)：“不怕！，這是個(gè)“驕傲之環(huán)”，你過(guò)于驕傲就會(huì)暈掉的，可你靜下來(lái)，你就會(huì)起來(lái)的`，快起來(lái)！”。 我好奇了，怎么有這么多奇怪的名字呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)前行，可是我又倒下了，原來(lái)中間有一個(gè)洞，那里沒(méi)有環(huán)了。媽媽耐心地告訴我：“那就是“好奇之環(huán)”，環(huán)是隱形的，你太好奇但是沒(méi)仔細(xì)探究，結(jié)果你就會(huì)掉下懸崖的。”。我開(kāi)始失望了，前面有那么多的鐵環(huán)，我走不下去了，再一次跌倒了，可媽媽還是像一個(gè)解說(shuō)員在下面說(shuō)：“孩子，好奇之后的痛苦讓你失望了，你現(xiàn)在跌倒在了“失望之環(huán)”！你試一下如果不失望就不會(huì)跌倒的”。我只好不再失望，堅(jiān)持走下去，結(jié)果后面的環(huán)我居然都順利走完了，當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭一看，感覺(jué)那是成長(zhǎng)中都會(huì)見(jiàn)到的東西！
沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)就像鐵索橋！走吧！看一看我們會(huì)掉進(jìn)了哪一個(gè)環(huán)�？赡愕暨M(jìn)去了也不用太擔(dān)心，你可以用信心換回一個(gè)受傷的自己。成長(zhǎng)中，一定會(huì)有一座鐵索橋！
成長(zhǎng)的作文 篇2
經(jīng)歷了誤會(huì)，我知道了寬容；經(jīng)歷了分別，我知道了珍惜；經(jīng)歷了失落，我知道了自信；經(jīng)歷了失敗，我知道了堅(jiān)持。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光火辣辣地照著大地。一路上百花齊放，綠樹(shù)成蔭，絲毫感覺(jué)不到太陽(yáng)光的炎熱。漸漸的，在鮮花與樹(shù)林的指引下。我又來(lái)到那個(gè)陪伴我十一天的地方——游泳館。
這是我最后的一節(jié)課，我要不借助任何工具學(xué)會(huì)獨(dú)立游泳。我看著岸上的人下一個(gè)個(gè)都從我身邊經(jīng)過(guò)，毫不猶豫地走了下去，不一會(huì)兒，水面上浮出了他們的身影。就連我的好朋友也下去了，剛才還站滿了人的.岸上轉(zhuǎn)眼間就剩下我自己了�？粗麄兊膭�(dòng)作漸漸熟練起來(lái)，我也在不知不覺(jué)中一步步向水邊靠近。
“撲咚”一聲，我也走下去了。我努力回想著游泳的動(dòng)作。沒(méi)想到我竟然成功了！我高興極了，在水中游來(lái)游去，無(wú)意中，我碰到了一個(gè)人，頓時(shí)后退了許多，就在這時(shí)，我卻忘記了動(dòng)作，在水里拼命掙扎著，還喝了好幾口水。我怕極了，這時(shí)，老師把我拉了上去。我不敢再下水了。
無(wú)獨(dú)有偶，也有一個(gè)小女孩像我一樣在水中掙扎著，但她在角落里并沒(méi)有人看見(jiàn)。只見(jiàn)她的手碰到了掛在水中的繩子，這才使她穩(wěn)定下來(lái)。我原以為她會(huì)就此上岸，和我一樣不再下水。沒(méi)想到她用另一只手擦了擦泳鏡上的水蒸氣又松開(kāi)手，繼續(xù)游去。我被她的堅(jiān)持和勇敢打動(dòng)了，又走向了岸邊……
又是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了海邊，我迫不及待地跑了過(guò)去。這次，我成功了，這次成功是不同于上一次的成功的。像一條生活在大海里的小魚(yú)，游來(lái)游去。
浪花一層層打向金色的沙灘，一層層打向我的心中。成為我成長(zhǎng)的浪花。
“失敗是成功之母”失敗了，堅(jiān)持了，成功了。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“在困境中成長(zhǎng)！”這句話是我在海倫--凱勒的《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟到的。下面就由我來(lái)給大家介紹這本書(shū)吧！
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫--凱勒寫(xiě)了自己出生時(shí)，就是一個(gè)嚨啞人。后來(lái)在她兩三個(gè)月時(shí)，因生了一場(chǎng)大病而導(dǎo)致了她的視力下降，最后成了盲人。又嚨又啞又盲的海倫--凱勒，在另一個(gè)無(wú)聲無(wú)息無(wú)光明的世界里尋找光明尋找聲音。最后在她的隨身老師--安妮的幫助下，上劍橋中學(xué)，又在自己的精心努力下考上哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，海倫--凱勒又去拜見(jiàn)了愛(ài)迪生、馬克--吐溫等當(dāng)代的名人。后來(lái)，安妮老師雙眼失明去世了。堅(jiān)強(qiáng)的海倫--凱勒，雖然沒(méi)有哭，但心如針鉆般的痛。海倫--凱勒在她人生中的第88個(gè)春秋中死去。她向大家表示的不是生命的脆弱，而是頑強(qiáng)與奇跡。
海倫--凱勒又在最后的幾頁(yè)里寫(xiě)出她最熱切的愿望--有光明。她會(huì)用這三天光明的時(shí)間去做許多有意義的事情，去看看美麗的大千世界。
我讀完這篇長(zhǎng)文，心中久久不能平靜下來(lái)，想想這頑強(qiáng)的`生命在困境中成長(zhǎng)，在困境中掙扎，我的心就不由得痛了起來(lái)。多么頑強(qiáng)的生命呀！是生命的頑強(qiáng)才創(chuàng)造出我們世界的美麗奇跡！
讓我們一起珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)她，好好地利用它愛(ài)惜它吧！
珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好未來(lái)！一起創(chuàng)造美好奇跡吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
前幾天上網(wǎng)的時(shí)候，突然就哭了！莫名其妙！
我想我這一輩子都會(huì)飛的很低吧！有太多牽掛的人都是這個(gè)樣子的！17歲的外表，80歲的思緒，想出版書(shū)來(lái)賺錢(qián)，不想在看到父母?jìng)牡臉幼�，但卻不得要領(lǐng)，也就是在前幾天上網(wǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，出書(shū)：一要錢(qián)，二要權(quán)，三要人，而我什么也沒(méi)有！對(duì)于我，只有自己和同學(xué)認(rèn)為憂郁到讓人淚流滿面的文字．
不久前起來(lái)的90后寫(xiě)手，弘志，說(shuō)實(shí)話，作為90后，我支持他，但拋開(kāi)一切，我又鄙視他，因?yàn)樗呐涯妫?/p>
要說(shuō)罵人，弘志罵不過(guò)我，我也曾抨擊過(guò)80后以及其他的什么，但多是盡量婉轉(zhuǎn)，以前只知道父母這么做，是為了給孩子一個(gè)自由的空間飛翔，而我這么做是為了什么呢？我覺(jué)得能給父母的只有安慰，因?yàn)槲乙苍涯孢^(guò)，弘志的叛逆無(wú)非是逃學(xué)以至輟學(xué)，而我?guī)捉透改笖嘟^關(guān)系，拿自己的生命再川流不息的馬路上游戲，鄙視他們的愛(ài)，也就是在后來(lái)，我才叫自己是個(gè)混蛋．
輕視生命是在小學(xué)開(kāi)始的，是在鄰居找到再上學(xué)的我，是在筆尖突然失去顏色，是在我對(duì)同位戲稱(chēng)那天是黑色星期五，是在鄰居告訴我爺爺去世的那個(gè)罅隙，輕生的念頭便開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)，然后又發(fā)生了很多事情，開(kāi)始變的安靜，變的憂郁．
此后的時(shí)間，便開(kāi)始一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)邊的欄桿上，自己和天堂和爺爺僅有一步的地方，看夕陽(yáng)落下去，只想就這樣離開(kāi)，安安靜靜的離開(kāi)．但父母從上面把我拉下來(lái)，并給了我一巴掌的時(shí)候，我便開(kāi)始叛逆，我會(huì)讓所有的人給爺爺陪葬．這是我那時(shí)發(fā)下的誓言．
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了小松，以及很多朋友，他們給了我活下去的勇氣，他們堅(jiān)定的目光讓我相信，如果我死了，他們會(huì)哭的死去活來(lái)．為了對(duì)于我來(lái)說(shuō)叫做奢侈品的友情，我告訴自己，茍延殘喘！而我只是一個(gè)靈魂，逗留在這個(gè)不屬于我的世界．
開(kāi)始親近朋友，有時(shí)整夜不歸，只是父母凌晨給班主任打電話，而后找到我的時(shí)候，我便開(kāi)始厭惡他們，我不想再見(jiàn)到他們，活下去，對(duì)于我是一種煎熬，而然我生活在煉獄的人，是他們，我曾經(jīng)不止一次的`說(shuō)過(guò)，命是我的，是死是活與你們無(wú)關(guān)，其實(shí)你們一開(kāi)始就不應(yīng)該把我生下來(lái)，給了我生命卻不能給我快樂(lè)，這對(duì)于我是一種侮辱．我不需要你們假惺惺的作什么，我這一輩子都不想見(jiàn)到你們！也不止一次的聽(tīng)到他們對(duì)別人笑著說(shuō)，你看他忙的，連話都不說(shuō)了．
初三的日子，友情支離破碎，那些原本以為一輩子不會(huì)失去的朋友，真的就這樣散落天涯！我又回到了孤獨(dú)，以至于在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間我都堅(jiān)信，我一直都是孤獨(dú)的，只是平白的漏掉了初中的三年，就像他們讓我相信的那樣，我哭的死去活來(lái)．叛逆不曾間斷．
我發(fā)覺(jué)自己特像一個(gè)混蛋是在高一，幾十年來(lái)的風(fēng)雨不曾讓母親生過(guò)大病，而我卻在僅僅幾年內(nèi)讓母親徹底崩潰，原來(lái)不曾吃藥的人，而今卻要靠大量藥物維持，只是在高一年假時(shí)才發(fā)現(xiàn)，連鞭炮聲都能讓母親躲在房間里打哆嗦，不想讓我看到．那一天是大年三十，我哭了一晚上．除了一身病，我什么也沒(méi)有給過(guò)母親，自己就是一混蛋．
現(xiàn)在在一所重點(diǎn)高中讀高二，每個(gè)星期都會(huì)打電話和母親說(shuō)話，不再是那種僵硬的語(yǔ)氣，也在也聽(tīng)不到話機(jī)里面的有力回答，連說(shuō)話都是那樣無(wú)力，每次都是放下電話以后，便蹲在電話亭旁邊哭，有很多人看我這個(gè)17歲的高中生哭的難看，我只是難以遏止．站起身來(lái)，擦擦淚，再一瘸一瘸的走掉，再那些便淺的腳步里，我學(xué)會(huì)了很多．比如，父母是拿來(lái)愛(ài)的，不是拿來(lái)氣的，比如，姐姐是拿來(lái)尊重的，不是拿來(lái)鄙視的，比如朋友是拿來(lái)珍惜的，不是拿來(lái)利用的．比如，比如．
前一段時(shí)間看小四的短篇我這樣的兒子還沒(méi)看完就哭的淚流滿面，還是平樸的文字好啊！同樣的男生隱忍不同的故事，只是同樣的憂郁！他成功了！雖然是89后，但我依然有理由為他高興．而對(duì)于什么都沒(méi)有的我，真的會(huì)平庸一輩子嗎？或許會(huì)，但我不會(huì)甘心．
成長(zhǎng)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，俗話說(shuō)的好，“一分耕耘，一分收獲�！边@學(xué)期的時(shí)間雖然很短暫，但我在成長(zhǎng)的日子里，收獲了很多。
在這學(xué)期的開(kāi)始，我和同學(xué)們一起參加了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我頂著烈日，汗水都已經(jīng)要流到地上了，我卻還沒(méi)有任何抱怨。和同學(xué)們?cè)谝黄�，我也學(xué)到了很多，在其中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，與很多同學(xué)都結(jié)下了深厚的友誼。
在成長(zhǎng)的日子里，老師和同學(xué)給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學(xué)到了很多的知識(shí)和許多人生的道理。在語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了劉湛秋的《雨的四季》。當(dāng)時(shí)雖然并沒(méi)有下雨，但我卻從這篇文章中體會(huì)出來(lái)了雨的`嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會(huì)到了作者對(duì)雨的贊美與喜愛(ài)。我還學(xué)習(xí)了《戒子書(shū)》這篇古文，通過(guò)古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學(xué)和惜時(shí)的態(tài)度。在歷史課上，我學(xué)習(xí)到了鄭和下西洋這節(jié)課，感受到了中國(guó)古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應(yīng)該有所考慮，不能不計(jì)任何效益……
轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期就要結(jié)束了。就剩下了最后的兩周，在最后的兩周里，我更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，在期末考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)擁抱未來(lái)！
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