【精品】特殊的禮物作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的特殊的禮物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

特殊的禮物作文 篇1

　　當(dāng)你走進(jìn)我們家時(shí)，你會看見一朵綻放的玫瑰在門邊上的陶瓷杯里靜靜的吐著淡淡的花香。一個(gè)春節(jié)過來，它都沒有任何凋謝的跡象，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總會想起那個(gè)特殊的情人節(jié)。 事情發(fā)生在春節(jié)前的那段日子，爸爸媽……

　　當(dāng)你走進(jìn)我們家時(shí)，你會看見一朵綻放的玫瑰在門邊上的陶瓷杯里靜靜的吐著淡淡的花香。一個(gè)春節(jié)過來，它都沒有任何凋謝的跡象，每當(dāng)我看見它時(shí)，我總會想起那個(gè)特殊的情人節(jié)。

　　事情發(fā)生在春節(jié)前的那段日子，爸爸媽媽處在冷戰(zhàn)之中，不時(shí)為了一些生活中的小事吵個(gè)不停。我看在眼里急在心里。2月14號既是情人節(jié)，又是我媽媽的生日，我在想在這個(gè)特殊的日子里，如果爸爸能送給媽媽一樣禮物，媽媽的'臉色會不會轉(zhuǎn)陰為晴呢？想到就去做，這一天早上，我裝作漫不經(jīng)心的問媽媽

　　“媽媽，爸爸有沒有在情人節(jié)送過你花？”

　　“哦……”

　　媽媽想了好半天才說：“結(jié)婚前送了一次，結(jié)婚后就沒有了�！�

　　“那你可以提醒一下他，或者買來之后叫他付錢��！”

　　我在旁邊自以為計(jì)的出謀劃策。

　　“算了吧……要不你給媽媽買朵花送給我？”

　　媽媽的眼底流露出一絲失望。

　　“也行��！”我忙不迭的回答著，一邊跑了開去，在一邊為晚上的行動思索起來。

　　夜晚，星星和月亮在夜空里交相輝映。我和爸爸在濱江廣場散步。

　　“爸爸，你知道今天是什么日子嗎？”

　　“……什么日子呀？！”

　　“媽媽的生日！今天還是情人節(jié)！你不覺得應(yīng)該為媽媽送點(diǎn)什么嗎？！”

　　一邊說著，我把目光投向了不遠(yuǎn)處的鮮花攤點(diǎn)。那里一朵朵、一叢叢的玫瑰花正吸引著無數(shù)人的目光，爸爸看明白我的眼神。

　　“噢，玫瑰花？……還是不用送了吧？”

　　我一聽，心想這個(gè)套路可沒按我的劇情再走，于是我大喊起來。

　　“你不知道媽媽有多希望你能送她一朵玫瑰花嗎？！”

　　爸爸聽完陷入了沉思，我趁熱打鐵：“那我買花，你出錢送一朵玫瑰花給媽媽，哎呀，你就答應(yīng)吧！”

　　為了爸爸媽媽能重歸和好，我使出了我的最后一招——撒嬌大法。最后我們挑了一朵最美麗的玫瑰花回家了。

　　回到家，沒等爸爸開口，我搶先把花遞給了媽媽。

　　“媽媽，這是爸爸送給你的情人節(jié)禮物！”在媽媽接過玫瑰花的剎那間，我看到了媽媽眼里閃過了一絲驚喜。

　　這天以后，爸爸媽媽兩個(gè)人靜下心來，相互溝通，許多生活中的小矛盾化解了，我們家又恢復(fù)了往日的和睦和溫馨。

　　每當(dāng)看見這朵開不敗的玫瑰花，我都會想：家庭就是一組齒輪，時(shí)間久了，它總會因?yàn)橐恍┱`差而變得生澀，每當(dāng)這時(shí)，我就要化為那潤滑液，讓它們減少摩擦，讓它們工作得更加順利。

特殊的禮物作文 篇2

　　今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢？思來想去還是送一張賀卡給爸爸最有意義。因?yàn)槲疫�小，正是長身體長知識的時(shí)期，不會掙錢。所以，我送這個(gè)特殊禮物給爸爸最合適，又很有意義！

　　我的父母，生我、養(yǎng)我，送我上學(xué)讀書，花了不知多少人力、物力，又用了不知多少錢財(cái)，使我感激不盡！為了感謝父母的'養(yǎng)育之恩，我乘這個(gè)父親節(jié)特買來賀卡，寫上幾句心里話：我牢記父母對我的恩愛，在學(xué)校里，聽老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大成為國家有用之材，報(bào)答父母的關(guān)愛。祝父親節(jié)快樂！

　　我相信，我的父親看到這份特殊的禮物后，他心里一定感到非常高興！不會嫌棄吧？要不然，他暗地里會替我拍手稱快呢！如果不是這樣，向媽媽要錢，買來貴重的禮物送給爸爸，爸爸會說：“買這些禮物是誰給你錢買來的？”我想：他不但不會表揚(yáng)我，我還會惹來一場大罵啊！

特殊的禮物作文 篇3

　　“��！還真的沒有爆開呀！”在今天的奧語課上，周老師帶領(lǐng)我們做了一次實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師說：“今天，是我們年后的第一節(jié)課，我要送給大家一份禮物，你們猜猜是什么？它是五顏六色的，可以變大，也可以變小�！�

　　“氣球！”“水晶寶寶！”大家七嘴八舌地說出自己的想法。后來，老師神秘地從袋子拿出一個(gè)盒子，打開一看，是氣球！

　　接下來，老師請一個(gè)同學(xué)上來吹氣球。只見她鼓起腮幫子，深深地吸了一口氣，對準(zhǔn)氣球口吹了進(jìn)去，馬上按��；再吸一口氣，再松手吹氣，馬上把氣球吹得圓滾滾。最后，她按住氣孔，給氣球打了個(gè)完美的'結(jié)，讓它不會漏風(fēng)。

　　氣球吹好了，老師讓我們討論怎么戳氣球不會爆。聽到這兒，大家又炸開了鍋，我認(rèn)為戳氣球上面或下面都不會爆。為了驗(yàn)證我們的想法，老師拿出竹簽和膠帶。我們都不知道老師的辦法。老師撕開膠帶，在氣球上面貼了個(gè)“十”。眼看竹簽要戳到氣球了，我馬上捂起耳朵，一個(gè)同學(xué)連人帶椅地往后退，而另一個(gè)同學(xué)直接躲到后面去。第一針戳下去了，我以為氣球會爆開，可事實(shí)和我想的截然不同，它只是漏氣，并沒有爆。第二針、第三針……直到最后一針戳下去，氣球才“啪”地一聲悶響。這氣球真是從西瓜般大陸續(xù)變成哈密瓜、蘋果、桃子、桔子般小，最后才變成最開始的干癟狀。

　　正在我們都疑惑不解的時(shí)候，老師告訴我們原理：“如果是什么都沒有貼的普通氣球，戳一下就會爆，這是因?yàn)闅饬飨蛲饬鳑]有壓力；而貼上透明膠后的氣球壓力變大，空氣流得慢，所以就不會爆了�！蔽覀冾D時(shí)恍然大悟。

　　這節(jié)課，老師送的氣球既給我們娛樂，又讓我們探索科學(xué)知識、拓展視野，真是一份“特殊的禮物”！

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