【精品】文明禮儀作文匯總七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的文明禮儀作文7篇，歡迎大家分享。

文明禮儀作文 篇1

　　文明禮儀是一把金鑰匙，能開啟通往心靈的大門；文明禮儀是一盞明燈，能照亮我們前行的道路；文明禮儀是一首樂曲，能交織你我的心聲；文明禮儀是一把火炬，能傳遞人們的熱情。弘揚(yáng)文明禮儀是踐行社會主義核心價值觀的有力途徑，既然文明禮儀對我們?nèi)绱酥匾�，那么我們�?yīng)該如何做一個新時代的文明人呢？

　　做文明人，應(yīng)懂得謙讓。懂得謙讓是一個人立身處世最平安、最快樂的方法�？兹谒臍q時，常常和哥哥一塊吃梨，每次，他總是拿最小的梨，把大的讓給哥哥。有一次，孔融爸爸問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”看到這，我想不少人都會發(fā)出感慨吧�？兹谛⌒∧昙o(jì)就懂得兄弟姐妹應(yīng)該互相禮讓，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛的道理，“孔融讓梨”的故事也就流傳千載，教育了人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。

　　做文明人，應(yīng)學(xué)會尊重他人。尊重他人是一種境界，是一種美德，是人生必不可少的基本素質(zhì)。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣子之間也沒有什么不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我�！边@里“避席”是一種非常禮貌的行為，曾子聽到老師要傳授知識給他時，他起身走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。“曾子避席”的故事告訴我們應(yīng)該學(xué)會尊重他人的禮儀。

　　做文明人，應(yīng)做到平等待人。對一個有優(yōu)越才能的人來說，懂得平等待人，是最偉大、最正直的'品質(zhì)。有一次，列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正好碰到一個端著水盆的女工上樓。那個女工看到是列寧，要給列寧讓路，準(zhǔn)備自己退回去。列寧阻止了她，說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后列寧緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下去。列寧身為一個偉人，卻不因自己地位高貴而看不起他人，做到了平等待人，“列寧讓路”的事例不就是文明禮儀的表現(xiàn)嗎？

　　做文明人，應(yīng)學(xué)會寬容。寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須的時候，周總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給劃破了。理發(fā)師十分緊張，一時不知所措。但是令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽之前并沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是件小事，但是卻讓我們看到了周總理身上最高貴的美德—寬容，啟示了我們要學(xué)會寬容的禮儀。

　　種種事例告訴我們，做一個文明人，要懂得謙讓、學(xué)會尊重他人、做到平等待人、學(xué)會寬容等。踐行社會主義核心價值觀，讓我們行動起來，把文明禮儀刻在心中，成為生活的一部分，成為永久的習(xí)慣。

文明禮儀作文 篇2

　　縱觀歷史上下五千年，素以“文明古國，禮儀之邦”聞名于天下。講文明、懂禮貌是我們中國的傳統(tǒng)美德。所以，我們要改正一切不良的習(xí)慣，如：講不文明的話、做不文明的事......之所以我們要講文明、懂禮貌是因為講文明是一種美；懂禮貌是人與人之間的交流方式，只有文明伴我行，社會才能和諧、美滿。

　　在現(xiàn)實的生活中，流傳著許多講文明、講禮儀的真實故事。與我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)相鄰的雙峰鄉(xiāng)，有一條苦爪嶺，嶺頭上建有一座還金亭，這個還金亭還有一個傳奇的'故事呢！傳說清朝時，有一位考生進(jìn)京趕考，路過苦爪嶺時，感到十分口渴，于是他便在苦爪嶺頭找到了一口清清的泉水，他便解下腰包，美美的在泉水邊喝起了山泉，解解渴。喝好山泉后，又急匆匆地往進(jìn)京趕考的方向前進(jìn)，匆忙之中便把隨身攜帶的錢袋落在泉水邊了。正巧這時有一位砍柴的老漢叫羊老桔也到這里喝水，發(fā)現(xiàn)了這個錢袋。老漢拿起錢袋，打開一看，頓時眼睛亮了，原來里面裝的都是金燦燦的金子和白花花的銀子。老漢心里暗暗高興：這些金子和銀子就算我再挑幾輩子的柴也換不來啊，我何不把它占為己有呢？他正準(zhǔn)備把金子拿回家時，腦子里又閃出了另一個念頭：別人辛辛苦苦賺來的銀子，怎么能在我手中花了呢？如果這樣做，我內(nèi)心會感到慚愧、內(nèi)疚。所以，老漢決定將這些錢還給失主。于是老漢在泉水旁等了一天，還沒見到失主前來領(lǐng)取，第二天又來等�；侍觳回�(fù)有心人，在第二天傍晚，這位老漢終于等到了失主，并將錢袋還給這位考生。這時，考生要拿出錢袋里的一半金子給老漢，作為酬謝。可老漢并沒有接受，而是默默地走了。一年后，這位考生高中狀元，為了感謝那位老漢拾金不昧的高尚品質(zhì)，便在苦爪嶺頭建起了這座還金亭�！斑�金亭上還金銀”這個故事一直流傳至今，它更告訴我們：文明只在一念之差。如果當(dāng)時老漢沒有把黃金還給失主，那么就沒有這座還金亭之說了。所以，我們更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌，讓文明伴我行。

　　我們經(jīng)常能看到草地上，明明立著“不要踐踏草坪”的警示語，但還是有人隨意踩踏花草；在垃圾桶旁，明明寫著“請把垃圾倒入桶內(nèi)”，可偏偏還是有人亂扔垃圾；在水龍頭旁，明明貼著“不要浪費水，請好好珍惜水”的標(biāo)語，可還是有人浪費水......這一切都是不文明的行為，這些行為我們都應(yīng)該及時阻止他人改正，不讓這些不良行為發(fā)生，讓我們做一個講文明、講禮貌、懂禮儀的好兒女、好學(xué)生、好公民吧，讓文明永遠(yuǎn)伴我行。

　　文明是你在路上相遇時得到的微笑；文明是當(dāng)你的同學(xué)有困難時你伸出手來熱情的幫助；文明是在平時與人相處時的親切話語；文明是見到老師時用你的語言向他們熱情的問候......文明是一種高貴的品質(zhì)，文明禮儀是一種很深的修養(yǎng)�！安ハ乱粋�動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。”讓我們好好銘記這句話吧，在家里做一位尊老愛幼的好兒女；在學(xué)校做一位講文明、懂禮貌的好少年；在社會上做一位合格的好公民。讓文明禮貌伴我們一生一世吧！

文明禮儀作文 篇3

　　風(fēng)兒跑得直喘氣，向大家報告好消息：春天來了，春天來了！花朵站在枝頭上，看不見春天，踮起腳尖，急著找：“春天在哪里？春天在哪里？”哈哈哈，其實花兒根本不知道自己就是春天。我們這些可愛的小苗苗今天也踏上了感受春天的路，開心暢游廣東長鹿農(nóng)莊。

　　長鹿農(nóng)莊真大��！導(dǎo)游姐姐說長鹿農(nóng)莊是一個以嶺南歷史文化、順德水鄉(xiāng)風(fēng)情、農(nóng)家生活情趣為特色，集吃、住、玩、賞、娛、購于一體的綜合性景區(qū)，一共有五大主題園區(qū)，好長的一句話啊！。雖然我聽得不太懂，但是這是我玩過的最大的農(nóng)莊，因為我想玩的東西都有。

　　我們在老師的帶領(lǐng)下，很有秩序地玩了很多游戲，有“空中跳躍”、“水上三輪車”、“戲水小鴨”、“天鵝列車”、“森林狩獵”、“套鴨”等等。

　　我們看了四維電影，當(dāng)椅子不�；蝿拥臅r候，我感覺自己就是那只跳躍的恐龍，椅子下面的繩子打到我們的腿了，同學(xué)們都大叫，嚇得我都不敢動了。海陸空的動物表演太精彩了，這些動物真聰明，能夠?qū)W會那么多東西，Miss林說了：“只要肯努力，沒有做不到的事情”。同學(xué)們最喜歡的就是捉魚啦！平時爸爸媽媽帶我們捉過很多次了，但是今天最開心，和同學(xué)們一起，大家比賽，把我們的小魚缸裝得滿滿的。

　　同學(xué)們玩得很瘋，但是我們時時刻刻記得自己的.文明禮儀，見到不認(rèn)識的叔叔阿姨，我們會很主動地打招呼；每個人都帶了好吃的，大家會一起分享；有的同學(xué)摔倒了，我們爭著搶著去扶他……老師看到了，給了我們甜甜的微笑。

　　春天真美，春天的長鹿農(nóng)莊更美，讓這豐富的一天成為這個季節(jié)最美的回憶吧！

文明禮儀作文 篇4

　　中國自古以來就是禮儀之邦.古代就有“五禮”之說，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為嘉禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮.還有祭祀禮、相見禮、誕生禮、成人禮等等,甚至還有專門寫禮儀的書,如《儀禮》、《禮記》、《周禮》可見中國禮儀文化的悠久與成熟.現(xiàn)在的禮儀早就沒有了古代的繁瑣復(fù)雜,難道說文明儀不重要了嗎?不!文明禮儀在當(dāng)今社會雖然還沒有如此把文明禮儀看得那么重,可它依然非常重要.文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。文明禮儀不僅僅只是讓自己更有修養(yǎng),更有素質(zhì),它還可以讓你得到尊重,也可以讓你收到別人的賞識,從而贏得機(jī)遇......那現(xiàn)在還處于小學(xué)階段的我們要怎樣體現(xiàn)我們的文明禮儀,它又會給我們帶來怎樣的幫助呢?

　　首先我們要知道文明禮儀并不是要驚天地泣鬼神,它注重從點滴小事做起,潛移默化地改變我們的形象.在校園中最基本的就是愛護(hù)公物.小到一棵草,大到課桌椅,教室門,多媒體設(shè)備,盡量不去損壞它,使用時小心翼翼.雖然它不是我們自己的東西,但它是對下一屆同學(xué)的尊重.想想看,如果上一屆的同學(xué)也不愛護(hù)它使用時就會有很多麻煩,那我們豈不是也不舒服?管住自己的手,不損壞公物,就是文明禮儀的體現(xiàn).其次,我們要尊重老師,尊重同學(xué).面對老師時敬個禮,說聲"老師好"讓老師感到開心,課間幫老師整理整理桌子,讓老師感到舒心,當(dāng)老師合格的小助手,讓老師感到放心.面對同學(xué)時要多關(guān)心,多理解,在同學(xué)說錯話,做錯事時要學(xué)會寬容,一句"沒關(guān)系的"會讓同學(xué)松一口氣,在同學(xué)遇到困難時要伸出援手,一句"我來幫你"會讓同學(xué)們感到溫暖.幫助老師,幫助同學(xué),就是文明禮儀的表現(xiàn).只要大家也從這樣的點滴小事做起,是不是會覺得老師更喜歡你了,同學(xué)也都愿意和你玩,關(guān)系越來越好了呢?這就是文明禮儀的功勞.

　　那在生活中我們又該怎么辦呢?在公共汽車上給老人讓座,幫買了很多東西的鄰居提一下,開信箱時順便幫隔壁的人拿一下信.......只要你懷著一顆友好的心,有樂于助人的精神,就能讓別人感受到你的.幫助.我身上也發(fā)生過這樣一件事,讓我到現(xiàn)在依然很愧疚.那是一個早晨,晚上睡得很晚的我起來晚了,立即發(fā)動火箭般地速度沖到車站.但還是趕上了上班高峰,車子擠得不象話,多虧我反應(yīng)靈敏,還找到了

　　一個好的"領(lǐng)地".經(jīng)過一段比較"短暫"的時間,車子像蝸牛一般開動了.才沒多久,車子來了個急剎車,昏昏欲睡的我一個不注意撞在了扶手上,疼得我眼淚都要出來了.本來無所謂的我開始在心里抱怨起來,怎么搞得啊,公交公司也不多發(fā)幾班車.這時,一個人站起身來,我兩眼立刻放光,還沒等他完全出來,我就已經(jīng)一個箭步?jīng)_上去.有座位的感覺就是好,我立刻陷入了睡眠狀態(tài).不知過了多久,我睜開了眼睛.咦?這個人怎么還在啊?我開始打起精神來看,這是個老大伯,頭發(fā)還沒怎么白,但已經(jīng)有了皺紋,大約五十多歲吧.我立即就覺得臉燒了起來,我不敢抬頭,也不敢聽,一些人正悄悄地說著什么,難道是在說我嗎?我想重新把位子讓回去,但又舍不得這個舒服的地方,直到這個老大伯下車,我也沒有動.其實就一個座位根本不算什么,但我竟然還放棄了文明的好形象去得到它,真是不對.學(xué)會在生活中細(xì)致一點,多關(guān)心別人一點,就是文明禮儀的體現(xiàn).

　　所有文明禮儀都很容易做到,只要大家再細(xì)心一點,再注意一點,文明禮儀就會伴我們同行!

文明禮儀作文 篇5

　　古人云：食為天，禮為先。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國消費者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費中，每年倒掉了飲食最少能養(yǎng)活兩億人。餐桌文明是社會文明的重要體現(xiàn)，我們每位市民都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的'美德，共同參加到文明餐桌行動中來。

　　自從我們學(xué)校開展“爭當(dāng)文明小白鷺，公共生活好習(xí)慣”主題活動以來，我更是嚴(yán)格要求自己。記得有一次，我和爸爸媽媽一起到外面吃飯，到了飯店，我們在餐桌前坐下不一會，服務(wù)員姐姐就將三杯水和菜單送上來了。我迫不及待地打開菜單，翻到兒童套餐，“爸爸，我要這個！”“兒童套餐A是嗎？”服務(wù)員姐姐笑瞇瞇地問我，“嗯嗯！”我點點小腦袋，開心極了。這時，爸爸說：“你還要不要點點小點心呀？”“不用，爸爸，等下如果不夠再點，不能浪費！”我嚴(yán)肅地說。

　　他們都一臉驚訝地看著我，還沒等他們反應(yīng)過來，我就又開心地說，我下去打一些水果或糕點上來吧！”“你去吧，小心點！”媽媽微笑著說。我打了三個布丁、兩個壽司和幾個青棗，然后就風(fēng)一般地上樓了�！澳阒淮蛄诉@些嗎？”媽媽瞪大眼睛吃驚地問，“是啊，你以前來不是都打兩三碗嗎？”爸爸也吃了一驚�！肮�哈，這你們就不懂了吧，吃多少打多少，做個文明小市民�！蔽业靡獾卣f。媽媽向我豎起了大拇指：“我們的寶貝長大了�。　闭f話之間，餐上齊了，我們有說有笑開吃了�！鞍职�、媽媽，我們不要太大聲哦，不能影響別人�！蔽倚÷暤卣f。沒多久，我們就都吃飽了，可我的套餐還有薯條和蝦球沒有“解決”，我決定把它打包帶回家吃。一頓愉快地用餐就在我的“啰嗦”中結(jié)束了。

　　文明用餐倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式。讓文明禮儀進(jìn)餐桌，節(jié)約風(fēng)氣入人心。讓文明用餐從我做起，從現(xiàn)在做起。讓節(jié)儉成為我們每個人自覺的行動！

文明禮儀作文 篇6

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。

　　仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的.就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。

　　這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。

文明禮儀作文 篇7

　　文明我們身邊無處不在，文明是中國人民不可缺少的品質(zhì)。文明在生活中十分重要，如果世界上沒有了文明，地球就不會像現(xiàn)在這樣美好。文明時時刻刻都隱藏在我的舉止談吐之間，所以我也是一個文明人。

　　記得有一次，我去圖書館的路上，我看見一輛摩托車把一輛自行車撞了。自行車上的阿姨沒有受傷，但是車籃里的一個精致的花瓶摔了個粉碎，真可惜。

　　這時，不知是誰把交警叫來了。然后，這位交警查問了情況。是青年的錯，我想青年要賠錢了。交警說：“讓青年賠一元吧�！鼻嗄昀�索的掏了一元， 朝車籃一丟，飛上車逃走了。

　　沒一會兒，青年回來了，說：“老同學(xué)，你什么時候干起交警了�！� 這個事例要說明了生活中要講文明。

　　文明我們身邊無處不在，但不文明有時也有，我要做一個文明人。文明的人也有禮儀，禮儀不是對一切看似平凡的事情充耳不聞，而是應(yīng)當(dāng)學(xué)會在一些細(xì)小的事情中學(xué)會去尊重他人。在平時的生活中，我們要學(xué)會尊重他人，這樣我們的世界才能更美好。

　　記得在三年級，我在學(xué)校門口當(dāng)一個值日生，我在老師來的時候，因為我明白我們應(yīng)該尊師重道，所以我大聲的喊：“老師好�！币驗橐粋�人的文明禮儀可以給身邊的人們留下美好的印象，所以在以后的日子里，我都和老師和睦相處并且擔(dān)當(dāng)了老師所布置的對班級有貢獻(xiàn)的任務(wù)。

　　文明，我們?yōu)槭裁匆�文明�?

　　文明是一種美得。一個人不文明會被懲罰的。比如：一個人沖紅燈是懲罰被車撞了去醫(yī)院。在香港不文明懲罰是很重的，扔一個垃圾罰20xx元，吐痰罰5000元。文明在我們的生活中十分重要，文字是文明時代的開始，讓我們做一個講禮貌的`人吧!

　　文明禮儀我們身邊無處不在，文明是中國人民不可缺少的品質(zhì)。中國是文明禮儀之國，讓我們把文明禮儀伴我們行動起來。

　　什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。

　　同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘。

　　你是愿意做淺薄無知、言行粗魯?shù)娜四兀�還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。

　　一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的，而是靠平時點點滴滴的積累。同學(xué)們，當(dāng)你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí)，你會感覺到生活是那樣的充實快樂�？墒�，在我們這個美麗的校園，在我們的言行中

　　不盡人意的地方需要我們每一個學(xué)子去督正、修煉。比如：當(dāng)每天早晨進(jìn)校時，迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時，你是選擇輕言輕語、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

　　同學(xué)們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓(xùn)。親愛的同學(xué)們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟��?遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得純真高尚。

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