實用的電影作文匯總七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的電影作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

電影作文 篇1

　　今天是大年初一，可天空不作美，霧霾籠罩著大地，我透過窗戶看不到對面的樓房。這可怎么辦呢?表哥說今天下午帶我和兩個妹妹去看首映電影——《大鬧天宮》和《爸爸去哪兒》。但愿下午霧能散去，讓我們?nèi)缭敢詢敗?/p>

　　哥哥打電話過來說，他先去電影院買票，讓我在家等電話。我無奈地看看窗外、看看鐘表、手里一直攥著手機，等啊、等啊······，電話怎么還不響呢?我急不可耐地撥打哥哥的手機，接呀、接呀······，可哥哥就是不接電話。終于我的電話響了，我急忙在電話里喊：“哥哥，買到了嗎?”只聽電話里吵吵鬧鬧聽不清哥哥的聲音。啊，肯定人特別多。這時，短信來了：“票買到了，晚上7點的`。”我這才松了一口氣，謝謝表哥，我們終于能在新年第一天看上夢寐以求的電影。

　　到了晚上，霧霾絲毫沒有退去的意思，但我們已經(jīng)走在了去奧斯卡影院的路上。一到影院，人頭攢動，坐的、站的，把整個等候廳都擠滿了。售票處依然排著長長的隊伍，看來哥哥上午買票可是不容易呀!姨姨、哥哥拉著我們慢慢擠到檢票處，走到演播廳，我深深地舒了一口氣。我和哥哥看的是《大鬧天宮》，姨姨帶兩個妹妹看《爸爸去哪兒》。

　　演播廳里座無虛席，鴉雀無聲，等待影片開演。

電影作文 篇2

　　在今天，我們終于看到了期待已久的5D電影，我可從沒有看過，所以，非常想看一次。

　　開始的時候，我們站好了兩排。一排全是女生，一排全是男生。那個坐在門口的大哥哥讓前面的三個男生和女生先進小屋里坐下來了。要開始播放時，大哥哥把門拉嚴實了，但是，我班的李紫睿同學還在大哥哥快把門拉嚴實時，滿臉笑容的朝我班同學揮手呢！下一次就輪到我和我的好朋友劉芳廷還有其他同學，一共六個人呢！我激動的再心里直想，快點讓他們看完5D電影吧！我不知在心里默念了多少遍，這句話才應(yīng)驗。當他們停止尖叫時，5D電影也就播放完了。

　　終于輪到我了，我反而更加激動了呢！我們坐到了座位上。當那位大哥哥拉上門時，我就開始想尖叫了。看來，我旁邊的李佳蔚說的沒錯，我一定會是第一個尖叫的。但是，第一個尖叫的不是我，反而是一個男生——宓祥飛。我的'好朋友劉芳廷在大哥哥拉嚴實門后說了一句：“徐新旖，快閉上眼睛！”

　　在播放時，我還是禁不住好奇心的催促，看了起來。我們坐在一輛過上車上，過山車跑的飛快！一會到了最高處，有時還會偶爾在旁邊有木圈，我用余光看了木圈幾眼，就馬上猜到過山車的速度。一會兒，又從最高處“刷”的一下子滑了下來，最可怕的是過山車四周竟全是懸崖！我一直尖叫，就沒有停下來過！我聽了一下，只要在小屋中看電影的，都在尖叫，就屬我和我的好朋友叫的聲最大呢！過山車又跑了一會兒，前面竟出現(xiàn)了一塊巨石！但是，我感覺到過山車沒有絲毫要停下來的意思！我更加起勁的尖叫著，嗓子喊啞了！

　　最可怕的是過山車跑著向前沖，前面竟沒路了！過山車一下子“飛”了下去落在一個類似妖怪的一根鮮紅的大舌頭上，我被嚇的還腳都在蹬地上的鐵板，我感覺到劉芳廷一下子撲到了我的身上，后來，我竟把大哥哥讓戴的眼鏡都拿下來了，口里叫著：“我不看了，不看了！”

　　5D電影演完了，我嗓子啞了，也被嚇死了，出來時面如死灰，我掃視了一遍四周，發(fā)現(xiàn)宓祥飛都哭了呢！我的腿都發(fā)軟。

　　我覺得5D電影很好看，讓我佩服的是發(fā)明出5D電影的人，好厲害，看起來像真的，看來科技越來越發(fā)達了。

電影作文 篇3

　　昨天晚上7:30，我們小區(qū)的樓下放電影，我和外婆高高興興下樓去看電影。

　　在大大的熒幕面前，早已經(jīng)坐滿了人。我坐下來一看，這個電影的名字叫《大兵小將》

　　一開始，就是兩國士兵騎馬用大刀互相殘殺的場面。我害怕極了，不敢看，準備回家，又忍不住想看。后來，只好坐外婆身上，把電影看完。

　　原來這個故事講的是戰(zhàn)國時期梁國的`士兵與魏國的將軍的故事。魏國被梁國打敗后，梁國的一個小兵捉住了魏國受傷的將軍。梁國小兵是著名影星成龍主演的。他本來要把將軍拖到國王那里去領(lǐng)賞的，但是他心地善良，半路上，他給將軍治傷，別人刺殺將軍，他還救將軍。后來得知將軍是太子，就放了他。他正準備上岸回國的時候，他的國家被秦國占領(lǐng)了，他也被秦國的士兵用亂箭射死了。

　　看完了電影后，我的心情久久不能平靜，戰(zhàn)爭是多么殘酷啊！

電影作文 篇4

　　今天天氣很糟糕，風很大，我很無聊地呆在家里，突然哥哥說要帶我去看電影，我可高興了。

　　因為沒有趕上公交車，哥哥決定走路去魯迅電影院。我們從百合花園一路走到了魯迅電影院，到了電影院一看，人山人海，我和哥哥擠到售票處買了兩張票，買了票后，我和哥哥就到三號廳里去看電影。你知道是看什么電影嗎？是我最喜歡看的《爸爸去哪兒2》。

　　哥哥還給我買了好多吃的，我高興極了。電影里的`爸爸們都很勇敢，很關(guān)心他們的孩子，總是陪他們的孩子一起玩，我很想我的爸爸也能有時間來陪我玩。電影看完后，我和哥哥說要坐公交車回家去，哥哥問為什么，我說因為來的時候走得太久了，后來哥哥就帶我乘公交車開開心心地回家了。

電影作文 篇5

　　7月27日，**縣數(shù)百名黨員干部、教育科技扶貧工作者及部分駐村第一書記滿懷激情觀看了影片《李保國》�！拔倚�誓，爭做李保國式扶貧干部，學習李保國精神，爭當新時代楷模。堅決貫徹中央、省、市決策部署，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，傳承優(yōu)良作風，勤奮為民務(wù)實，忠誠干凈擔當，不忘初心，牢記使命，艱苦奮斗，全力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為全面建成小康社會作出新的貢獻。”語氣鏗鏘、群情激昂，電影放映前，**縣80余名駐村工作隊第一書記的齊聲宣誓，道出了全縣600余名駐村干部和全體干部群眾的決心和信念�？赐旰馑�首映片，感觸很多，李保國身上有許多值得我們每個人特別是共產(chǎn)黨員學習和深深反思的地方。

　　第一，用發(fā)展的眼光看問題。1996年崗底村遭遇大的自然災(zāi)害，救災(zāi)指揮部官員提出簡單的解決村民當前利益損失的方案遭到李保國堅決反對，李教授主張救災(zāi)不僅要解決村民的當前困難，更要保障村民以后的生活。相比救災(zāi)官員的目光短淺，李教授堅持用發(fā)展的眼光看待救災(zāi)問題，從根本上解決村民的貧困狀況，顯然更切合崗底村的實際情況，這也是當前我們部分黨員干部在回應(yīng)群眾現(xiàn)實問題時應(yīng)該學習的地方。

　　第二，國家利益為重。影片中李教授在河北農(nóng)大培養(yǎng)出的優(yōu)秀博士生陸超畢業(yè)后想和女朋友去美國發(fā)展，李教授卻對他說：“全世界的目光都在關(guān)注中國”，堅持勸他留下來為國家效力，用自己的知識改變落后地區(qū)的面貌。在國家利益和個人利益相沖突的時候，李教授毫不猶豫地讓陸超留下來繼承了自己的扶貧事業(yè)，在個人利益和國家利益之間，他選擇了后者，為他的學生們帶了好頭，在榜樣力量影響下，影片最后出現(xiàn)了無數(shù)個當代愚公的繼承者，完美的詮釋了國家利益為重的真諦。

　　第三，接地氣。劇中李教授給崗底村村民上第一節(jié)課講解管理蘋果樹的知識，村民聽不懂，他發(fā)現(xiàn)必須將學校里的理論知識用更通俗易懂的方式講出來才能取得更好的效果。在影片以后的劇情中，李教授和村民接觸總是用最通俗的方式將自己的知識傳授給大家，最終贏得了村民的信賴帶領(lǐng)村民走向致富道路。只有俯下身子接地氣，深入群眾中去，才能得出有用結(jié)論，贏得群眾信任，取得事業(yè)成功。

　　第四，干事業(yè)需持之以恒。李教授在向村民推廣促蘋果紅的紙袋時，大多數(shù)的村民不領(lǐng)情，甚至用李教授自掏腰包買來的紙袋糊窗戶。李教授沒有放棄，苦口婆心勸導村民用上紙袋，并最終取得了良好的效果。李教授的妻子帶孩子來到村里探望李教授，孩子因村民對其父親的不滿被打，李教授也沒有為此放棄自己的事業(yè)……，最終，35年扎根太行山區(qū)，取得28項發(fā)明專利和成果，推廣36項實用技術(shù)，開展培訓800多場，培訓農(nóng)民9萬余人次，創(chuàng)造經(jīng)濟價值35億元以上，李教授贏得了崗底村全體村民的信賴并成為全國人民學習的榜樣。受各種不良思潮的影響，浮躁之氣盛行，當今社會的人們似乎缺少了干事業(yè)持之以恒的毅力，李教授很好地向我們詮釋了持之以恒是成就事業(yè)的必備素質(zhì)的道理。

　　第五，和諧的家庭是成就事業(yè)的后方保障。影片中李教授的妻子郭素萍帶著孩子探望李教授時，孩子被欺負受到委屈，郭素萍出于對孩子的心疼責怪了李教授，但事后郭以邀請李教授跳舞的方式表達了對李教授的堅定支持，在影片之后李教授扎根崗底村帶領(lǐng)村民致富的路上，一直可以看見郭素萍的身影。家和萬事興，夫唱婦隨，一個成功的男人背后站著一個默默付出的女人，郭氏向我們很好地說明了上述道理。

　　第六，知識就是力量。知識改變命運，影片中改變崗底村貧困村面貌的是李教授的老師于宗周，李教授，李教授的博士陸超，他們師徒三人用自己所學到的農(nóng)業(yè)知識因地制宜地幫助崗底村脫貧致富。知識就是力量，在任何時代都適用的'至理名言。

　　第七，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。影片中省扶貧辦召開的會議上，某領(lǐng)導未經(jīng)調(diào)查就說崗底村土質(zhì)不可以種植紅樹，李教授當場對該官員說“你調(diào)查過嗎”并拂袖而去，經(jīng)開發(fā)治理，李教授治理的荒山變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，當前脫貧攻堅行動中，每一個扶貧人都應(yīng)該學習李教授這種精神，俯下身子，深入村里調(diào)查研究，找出致貧真正原因，采取有針對性幫扶措施，立下愚公移山志，苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到20xx年全面小康社會的實現(xiàn)。

　　第八，技術(shù)長在泥土里。片中李教授樸素的這句話，說出了實踐出真知的道理。在攻堅扶貧中，貧困群眾為何致貧，貧困戶需要什么，面對致貧原因如何有針對性解決，這些問題只有真正深入田間地頭，走村入戶才能得出正確的答案。在對崗底村土質(zhì)深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，李教授建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個全國知名品牌，走出了一條經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益同步提升的適應(yīng)當?shù)匕l(fā)展的扶貧新模式。

　　第九，誠信是人最大的資產(chǎn)。李教授帶領(lǐng)崗底村村民種植出質(zhì)量好、價值高、行情好的蘋果，因一批蘋果不合格李教授親自開著拖拉機將蘋果銷毀的畫面深深觸動著我的神經(jīng)。這一幕和當年海爾張瑞敏將不合格的冰箱銷毀如出一轍，人無信不立，誠信永遠都是一個人的無形名片和最大資產(chǎn)。

　　第十，有擔當，講奉獻。“我最驕傲的是，我變成了農(nóng)民，千千萬萬個農(nóng)民變成了我”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”“活著干，死了算!”……一句句話語樸實動人，一段段故事感人至深。影片結(jié)尾，身著紅色沖鋒衣的李保國大踏步走在前面，身后，不計其數(shù)的青年學子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也……”讓人激情澎湃，熱血沸騰，李教授向我們廣大共產(chǎn)黨員展現(xiàn)了什么叫奉獻，什么叫有擔當!

　　第十一，愛人民，人民愛。影片最后，載著李教授骨灰的靈車緩緩向崗底村駛?cè)ィ�雖沒有當年十里長街送總理的壯觀，但站在路邊送行的人群傳達出來的心情是一樣的——不論偉大與平凡，只要你心中裝著人民，你將永駐人民心中!

電影作文 篇6

　　看《漢娜阿倫特》是基于剛剛過去的一場舉世矚目的審判�！稘h娜阿倫特》講的也是一場舉世矚目的審判，審判一個十惡不赦的“惡魔”——艾希曼。電影的開頭就是一個夜黑的晚上，從一輛公共車上下來一個手提文件袋的人，打著手電筒，在昏黃的路燈光下走著。然后駛來一輛卡車，卡車上下來兩個年輕人，抓住過客，拖上卡車，遠去，留下長柄的手電筒，燈光射向不可知的空間。這個被抓的就是艾希曼，接著而來就是審判。

　　阿倫特作為《紐約客》的特派記者前往報道該審判，并以《艾克曼在耶路撒冷一一件平庸無奇的罪惡的報道》發(fā)表五篇報道，引發(fā)異議，眾叛親離。電影與其說是哲學家漢娜阿倫特傳記，不如說是漢娜面對人生的一種抉擇，一個片段，一種態(tài)度。用一種思考的人生，來告訴世人，如何拒絕平庸，如何逃離平庸的惡。

　　艾希曼的.審判以煽情的控訴開始，以600萬猶太亡靈的名義。但受控的艾希曼卻一臉無辜甚至茫然地聽著，好像在參加一場與己無關(guān)的公開活動。戴著眼鏡，眼神中還有一絲的善良、無奈以及同于社會的隨和，你怎么也看不出這是一個罪犯，一個殺了無數(shù)猶太人的惡魔。在阿倫特的眼中，他是個“個人素質(zhì)極為膚淺的”，缺乏深刻個性的平凡無趣、近乎乏味的人。艾克曼否認了法庭對他的指控，他說：自己只是執(zhí)行命令，效忠朝廷。他形象地把自己比成一塊牛排，在法庭上煎烤，至于要烤成什么味道，不取決于牛排，只取決于顧客和廚師。這讓我想起《朗讀者》中的漢娜（又是漢娜）。

　　漢娜是一個文盲，納粹統(tǒng)治下的一名集中營女看守，在轉(zhuǎn)移犯人去奧斯維辛集中營受死時，關(guān)押犯人的教堂發(fā)生火災(zāi)，她沒有打開獄門致使幾乎全部的猶太人被燒死。戰(zhàn)后，她坐上納粹戰(zhàn)犯審判法庭的被告席。面對控告，漢娜覺得非常無辜，她只是在履行一個管理員職責，這份職責是社會所賦予的，她只是執(zhí)行。她反問法官：“如果你是看守，你會怎么辦？”是的，如果我們是漢娜，如果我們是艾希曼，我們會怎么辦？我們也在做著政府賦予我們的工作，我們也在承擔著一定的職責，我們是否也在作惡？是否是作惡鏈條上的一環(huán)。現(xiàn)實生活的惡行處處可見，作惡者都是一個個普通平凡的人，甚至是我們的鄰居、同事、朋友，我們和他相處的時候，并沒有覺得他有什么不一樣，可當惡行發(fā)生時，我們譴責惡行的同時，是否也應(yīng)拷問這個制度，拷問這個惡行的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

　　阿倫特見證了整個審判，對審判的結(jié)果沒有異議。但對審判的性質(zhì)和過程提出自己的觀點。她關(guān)注整個過程，關(guān)注一個平庸者如何成為大惡，并提出著名觀點：“平庸無奇的惡�！� 阿倫特認為：艾希曼之所以簽發(fā)處死數(shù)萬猶太人命令的原因在于他根本不動腦子，他像機器一般順從、麻木和不負責任。她再次運用極權(quán)制度的意識形態(tài)性質(zhì)來分析這樣一個平庸無奇的人為什么卷入深淵般的惡而無法自拔，問題在于納粹通過使用新的“語言規(guī)則”來解說他們的反常行為：“滅絕”、“殺掉”、“消滅”都由“最終解決”、“疏散”、“特殊處理”來表達。對于追求觀念的人來說，“一切都是可能的�！毕胂脒@些極端的詞語，這些過于情感化的表達在審判艾克曼的一開頭就出現(xiàn)過。再想想：我們所經(jīng)歷的文革、反右、肅反、整風的歷史，無一不是這樣的一種意識形態(tài)，在這種意識形態(tài)下，又有多少亡靈失去生命的空間，在這一意識相態(tài)下，有多少的漢娜、艾希曼在助長這種惡性。

　　漢娜的思考是深刻的，漢娜觸動了所有平庸者那不可示人的隱秘，但又不能不承認事實就是如此。電影的結(jié)尾，丈夫問她：如果知道文章會引起這么大的爭議？是否還會寫？漢娜說：是的。

　　的確，漢娜見海德格爾就是尋求思考的學問，思考的快樂才是真正的快樂，為了尋求理性的思考，這點非議算什么？一如電影開頭，電影最后漢娜點上一支煙，躺在沙發(fā)上，陷入深深的思考中。

電影作文 篇7

　　今天我媽媽答應(yīng)我去看電影。到電影院后，媽媽說：你一個人去看電影吧，我就不去了。我同意了。我媽媽買了票，因為沒到時間，所以我們下去逛商場，然后吃午飯。到了時間，我們回到三樓電影院，我媽媽把我送進去，我那時候才知道，原來看電影的只有三個人。我高興極了，因為能隨便坐。我挑來挑去，最后覺得我原來的位置就挺好，我就坐下了。

　　我等啊等，終于開演了。我高興極了，可是我發(fā)現(xiàn)前面是廣告！我又等了一會兒，終于開始放《冰川時代4》了。里面講了松鼠追松果，結(jié)果掉到地心里，弄得大地崩裂，然后就是一個美麗的島嶼上的動物逃亡的故事。

　　電影結(jié)束后，我們就下去買鞋子。我媽媽在我看電影的.時候已經(jīng)找到了一家賣洞洞鞋的地方。那里有男式的、女式的和兒童的洞洞鞋。還有一些布鞋，好像全是女式的。我媽媽就挑了我的洞洞鞋，她的洞洞鞋。我們付完款后走了，然后我媽媽在電梯上才想起來，給我爸也買一雙洞洞鞋。我們又回去買了洞洞鞋，然后才走了。

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